2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃（精選7篇）作文

篇一：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

根據__市教科院初中信息技術學科工作計劃和工作重點，結合我區初中學段信息技術學科教學實際，落實《__區中小學教學常規管理辦法》（試行）的相關要求，積極開展教師課堂教學能力和培養學生學科核心素養的研究，在教育教學中貫徹落實國家教材委員會《“黨的領導”相關內容進大中小學課程教材指南》和教育部《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》相關要求，開展人工智能與編程教學主題研討活動，切實提高教師課堂執教能力和促進學生創新思維發展，通過展示先進經驗，增強信息技術教師教學的凝聚力和向心力，增強教師的教育情懷，秉承教育的初心，推動我區信息技術教師的隊伍建設，特制定本工作計劃。

一、工作思路及目標

1、抓好教學常規，優化教學過程。根據《__區中小學教學常規管理辦法》（試行）的相關要求，加強教師常規管理和課堂教學指導，佈置落實好教學內容，全面落實“以人爲本”的教學理念，突出學生問題解決能力培養。關注青年教師的教學基本功與教學指導，合理規劃教學過程，提高課堂教學效益。在做好學科常規教學基礎上，切實做好信息技術學科學業水平考試準備工作。認真學習新課標和學業水平考試要求，在確保考試通過率的基礎上進一步提升學生的學科核心素養。

2、加強課程研究，探索新課程標準

組織指導好教研活動，繼續開展集體備課活動，基於學情、課程標準及評價要求，做好單元、階段的教學設計。開展信息技術生活化教學、項目教學，讓學科教學與學生生活實際有效融合，在保證教學質量的同時，結合時代、新技術和教育形勢的發展，充實課堂內容，讓學生能達到在生活實際中靈活有效地運用信息意識和手段解決問題，力求進一步提升學生的學科核心素養。

3、積極組織並指導學生參加信息技術編程競賽。發揮競賽活動對學生學習興趣和學科發展的助推作用，積極組織有潛質的學生參賽，並對參賽學生給予必要的指導，提升參賽水平和參賽成績。

4、多形式開展教研活動。繼續加強區內外的學科交流，積極參加市組織的“四課”活動，拓寬教師的教學視野，通過學習自我對比，取長補短，創造性地學爲己用。繼續以主題（專題）研究的形式組織公開課、研究課的活動，並開展多種形式的觀評課活動，推廣優秀的教學經驗，繼續倡導教師形成課後反思習慣、問題討論意識，促進教師專業發展。此外，注重發揮學科名師工作室的主體作用，加強對課堂教學的調研與指導，提升課堂教學的有效性。

二、幾項重點工作

1、發揮學科中心組教師集體備課效用，推進學科教學理論和新技術學習，繼續拓展課程開發，利用學科中心組和名師工作室共同開發相關的拓展課程，不斷提高教師專業能力。開展人工智能與編程教學研討活動，深入研究如何在教學中提升學生核心素養。以Python編程基礎爲主要研究方向，結合大數據、物聯網、人工智能等相關知識，深入研究人工智能與編程教學，合理規劃編程與人工智能的教學內容。注重應用信息技術優勢，收集共享學科專題資源。

2、組織好信息技術編程競賽活動，積極參加電腦作品、機器人競賽、信息學競賽等自主招生項目。探索學科教學與學生科技創新能力培養的融合點，發揮信息技術在跨學科學習中推動作用，提高學生的技術應用和創新實踐能力。

3、常規教研中注重做好學科課堂教學問題的彙總和研討，組織專題教研活動，交流、反思教學中存在的新問題，開展項目式學習的研究，推動新課程改革的深入發展，尋求提高課堂效率新方法，創新教學新思路。

4、組織好學科各級公開課、名師開放交流課、城鄉交流課等，專題研討課等活動，積極創造學科教師專題培訓和外出學習機會，促進教師的專業化發展。

5、深入組織開展主題研討和教學課題研究工作，引導教師開展教學法的研究，更一步更新觀念，探究信息技術學科核心素養的教學課堂模式；積極組織教師開展區域內信息技術教學評價，關注學生從“知識技能學習”到“解決問題能力發展”的方式和方法；注重教師專業素養的提升，尤其是新教師教學能力的培養問題，提升區域內教育教學發展的均衡水平。

篇二：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

新的一學期，我們小學信息技術教研組在秉承我校“實施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：

一、保持教研組高尚的師德風尚

認真貫徹20__年2月國家出臺的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、讚美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，保持對教師職業最基本的尊重和愛護。

二、在課堂上打造綠色教育教學

在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發綠色課程，讓學生更有素養；倡導綠色德育，讓學生更有教養；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規整有序，讓相關的教學活動紮實有效。

二是在課堂教學上，基於學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養，面向全體學生，尊重學生身心發展規律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規律，科學有效的實施教學活動，激發孩子們的思維力和創造力。

同時立德樹人，寓思想教育於課堂教學上，培養有教養的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態和精神世界。

三、保持教科研上的特色和進步

本學期繼續保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關於積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。

二是配合學校開展“手機微課開發與雲平臺應用培訓”的工作，讓微課製作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。（待定，會依循學校的工作計劃）

三是以微課製作爲基礎，以學校活動課爲教學內容，在四年級整個級部籌備並開展“雲平臺數學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。

四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件製作，和課件應用於課堂方面，積極參與和推進。

五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。

康德說，既然我已經踏上這條道路，那麼，就沿着這條路走下去吧。因此，既爲師，就樂爲師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子裏，希望我們小學信息技術組團結一致，協同各位同仁，滿懷希冀，創造出屬於自己和花園更加絢麗的精彩明天！

篇三：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與其他學科課程融合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的各項要求，及時記載，積累數據。

2、要把信息技術科組建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每週有固定時間用來學習、研討，地點設在學校電腦室或者辦公室。內容有flash製作、Scratch編程技術、信息化教育教學技巧等。

(二)積極開展教學研討

1、信息技術學科課程的重心要放在常規的課堂教學實踐中，在本學期，學科將注重在研討中運用信息技術，提高教學研究的質量。

2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科融合的課題研究，配合做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的研究工作。

3、輔導學生方面。學科將按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將舉辦一次中高年級的網上搜索競賽與打字競賽。時間初定在4月初，具體培訓、競賽方案將在下一步落實。

4、加強對學生基本信息素養的訓練與考覈。在全員普及教學的前提下，鼓勵拔尖爭優，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。在本學期，中年級部學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課程時間進行，時間初定在5月份。

5、科組將繼續在六年級開展3Done特色課程教育，讓孩子瞭解3D打印技術、3D打印機工作原理以及3D建模的方法。

三、目標方向

在本學期，科組將圍繞國務院關於印發《新一代人工智能發展規劃的通知》國發〔20__〕__號文件的精神，落實學生的人工智能編程計算思維課程的落實與實施，在課程中滲透編程教育理念，提升LOGO語言編程課程的教學質量，並在市級立項創客課題的研究中將學生的創新技能與編程思維的培養列入首位，爭取把學生培養成爲綜合性的創新型人才。

附：月份工作安排

2月

1、制定工作計劃

2、落實備課與課程實施策略

3、開展第二課堂興趣活動（信息技術、創客、機器人、科技航模）

3、組織參加第二十屆__市中小學電腦製作活動

3月

1、做好興趣小組輔導計劃

2、籌備市級創客課題資料前期準備工作

3、準備市級創客教育課程建設講座（市教研室）

4、輔導學生參加第十五屆__市電腦機器人大賽（市教育局）

4月

1、輔導學生參加計算機表演賽（校級選拔賽與市賽）

2、收集創客課題撰寫的教學設計資料

3、輔導學生參加第十七屆__市中小學航空航天模型比賽（市教育局）

5月

1、參加__市教育論文比賽

2、參加__市教學軟件大賽

3、創客教育課題研究課實施階段

4、組織學生進行打字速度校級比評活動

5、組織學生參加第十屆__市中小學航海模型比賽（市教育局）

6月

1、學生期末基本複習

2、整理學期聽課記錄、會議記錄與資料檔案

3、撰寫創客教育課題的中期報告

7月

學期工作總結

篇四：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

根據市教研培訓中心電教館有關會議及文件精神要求，以科學發展觀爲指導，以網絡和信息設備的管理與維護、學校資源庫的充實與信息技術在課堂教學中的使用研究爲工作重點，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的硬件設備條件和師生的實際狀況，充分發揮現有信息技術軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，抓緊抓實教師信息能力培訓任務以提高我校教師應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的突破。

1、進一步完善我校信息設備、對於一些老化的設備及時更新和採購新設備，保障在信息技術方面的經費只增不減，同時健全多媒體功能教室使用記錄和管理制度，信息設備借入借出及使用記錄，提高信息設備的利用率，不斷優化課堂教學。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理，要求信息技術教師積極參加市裏開展的集體備課，積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養，同時要求信息教師積極指導學生參加各級別的信息化能力競賽，如：機器人比賽、動漫比賽、無人機駕駛比賽、創客比賽、計算機表演賽等。

3、用好市電教館提供的東北師大教育資源平臺和同頻互動平臺，及時上傳我校的教育教學信息和最新教學活動動態，另外要保障我校的安全監控系統與市安全辦的視訊平臺暢通無阻，給學生一個安全如家的校園，同時使我校的釋銳信息平臺及範爾評價系統發揮更大的作用。

4、繼續抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師信息技術運用潛力，使網絡真正成爲學校教育教學的助手，努力把我校教師隊伍建設成爲真正信息技術應用能力的教師隊伍，本學期計劃的培訓任務有希沃白板軟件的培訓，東北師範大學教育資源平臺的使用培訓等信息能力培訓。

5、公開課要求儘量上錄播教室上課，把每個教師精心準備的課程及時留下視頻資料，有利於教師評課與磨課，方便教師選取自己優質的影像課參加如一師優課等各種級別的曬課活動，這樣能更有力的推動我校信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的潛力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教育教學中去，同時也更大的豐富了我校的校本資源庫的建設。

6、我校是我市唯一的一所數字化校園國家級示範校，有便捷的釋銳信息平臺、高效的範爾評價系統、全覆蓋的校園數字監控系統、數字化的廣播系統、完善的多媒體功能教室，這些使我校不愧爲數字化校園的稱號，我們也要看到我們的不足，軟環境的建設仍需努力，本學期應該把我校人人通工程中的人人有空間落實到每個人，另外我校校園網絡需要優化。

7、日常的電教常規工作要常抓不懈，落實到位，分工明確責任到人。

篇五：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

根據市教科院本學科工作計劃和工作重點，結合我區初中段信息技術學科教學實際，積極開展教師課堂教學能力和學生信息素養培養的研究，開展人工智能與編程教學研討活動，以提高教師課堂執教能力和促進學生創新精神爲目標，制定本工作計劃。

一、工作思路及目標

1、抓好常規教學。加強教師常規管理和課堂教學指導，佈置落實好教學內容，尤其要關注青年教師的常規工作與教學指導，儘可能提高課堂教學效率。在做好學科常規教學基礎上，切實做好信息技術學科學業水平考試準備工作。認真學習新課標（高中）和學業水平考試要求，在確保考試通過率的基礎上進一步提升學生的技能水平。

2、加強課程研究，探索新課程標準

組織指導好教研活動，繼續開展集體備課活動，基於學情、課程標準及評價要求，做好單元、階段的教學設計。開展信息技術生活化教學、項目教學，讓學科教學與學生生活實際有效融合，在保證教學質量的同時，結合時代、新技術和教育形勢的發展，充實課堂內容，讓學生能達到在生活實際中靈活有效地運用信息意識和手段解決問題，力求進一步提升學生的信息素養。

3、積極組織並指導學生參加信息技術編程競賽。發揮競賽活動對學生學習興趣和學科發展的助推作用，積極組織有潛質的學生參賽，並對參賽學生給予必要的指導，提升參賽水平和參賽成績。

4、多形式開展教研活動。繼續加強區內外的學科交流，積極參加市組織的“四課”活動，拓寬教師的教學視野，通過學習自我對比，取長補短，創造性地學爲己用。繼續以主題（專題）研究的形式組織公開課、研究課的活動，並開展多種形式的觀評課活動，推廣優秀的教學經驗，繼續倡導教師形成課後反思習慣、問題討論意識，促進教師專業發展。此外，注重發揮學科名師工作室的主體作用，加強對課堂教學的調研與指導，提升課堂教學的有效性。

二、幾項重點工作

1、發揮學科中心組教師集體備課效用，推進學科教學理論和新技術學習，繼續拓展課程開發，利用學科中心組和名師工作室共同開發相關的拓展課程，不斷提高教師專業能力。開展人工智能與編程教學研討活動，以《Python在生活中的應用》爲主要研究方向，結合大數據、物聯網、人工智能等相關知識，注重應用信息技術優勢，收集共享學科專題資源。

2、組織好信息技術編程競賽活動，積極參加電腦作品、機器人競賽、信息學競賽等自主招生項目。探索學科教學與學生科技創新能力培養的融合點，發揮信息技術在跨學科學習中推動作用，提高學生的技術應用和創新實踐能力。

3、常規教研中注重做好學科課堂教學問題的彙總和研討，組織專題教研活動，交流、反思教學中存在的新問題，尋求提高課堂效率新方法，創新教學新思路。

4、組織好學科各級公開課、名師開放交流課、城鄉交流課等，專題研討課等活動，積極創造學科教師專題培訓和外出學習機會，促進教師的專業化發展。

5、繼續做好信息技術化應用學習，指導好信息學科教師在信息技術與學科深度融合中的作用，力爭在信息化應用中起好帶頭作用和指導工作，更好地開展信息技術與學科深度融合，在教學課堂上發揮更好的作用。

篇六：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

一、指導思想

國務院發佈《新一代人工智能發展規劃》，提出了我國新一代人工智能“三步走”發展戰略，同時，明確提出在中小學設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，培養複合型人才。本學期根據__市小學信息技術教學改進指導意見，推進信息技術人工智能進校園使用，培學生良好審美情趣和人文素養上所發揮的重要作用。大膽改革信息技術課堂教學模式，積極探索信息技術課堂教學與實踐活動的有機結合，促進人工智能進校園，見附表課程安排。本學期4-6年級進行程序設計、logomind+PYTHON，開源硬件教學促進我區基礎信息技術教育教學工作長足發展。

二、教師培訓

舉辦編程培訓。今年主題人工智能進校園。強化3年級鍵盤練習C++初級教程（4年級以上，學有餘力的學生）

每週一次培訓，人工智能進校園——編程（python）、開源硬件。在視頻平臺展示VOD。CYJTJ。COM每週一課。

根據市教科院工作部署開展山東省人工智能教育試點學校工作。

舉辦經驗交流，經驗交流內容以代碼編程爲主。帶領教師走出去周邊市區學習交流。

加強智慧教研，智慧校園交互平臺經驗交流、兼職教師加入小學信息技術微信羣。嘗試多種交流教學思路，提倡無縫交流銜接，嘗試網絡教學網絡交流，積極開拓教研平臺應用。

三、教研

1、通過__市小學信息技術教學改進指導意見，使用調整授課內容，整合學科融合，抓好“三通，兩平臺”基礎資源培訓共享受優質教育資源，將學校的信息技術資源充分發揮。

2、授課內容調整。見附件

3、繼續加強漢字錄入訓練，信息技術課課前必須有不低於3分鐘的鍵盤練習或者打字練習。拓展新教材開放課堂系統實驗軟件工作。

4、完善小學六年級信息素養評測系統，對全區小學3-6（5-6月）年級進行水平測試。3年級鍵盤評測4月份進行。

5、每週三下午教研活動，並進行相關知識培訓。騰訊課堂進行直播

週三繼續接力幫山色峪、棉花學校支教活動。

6、參加機器人競賽活動培訓

四、學生活動

1、本學期4月參加全國信息學聯賽。

2、3-6月選拔學生參加區長杯人工智能比賽活動。

篇七：2023-2024學年度第二學期信息技術學科工作計劃

一、指導思想

緊扣園區教育“五育融合幸福年”發展主題，以教育部發布的《普通高中課程方案(20__年版)》和《義務教育信息學科課程標準（20__年版）》爲指南，以《__工業園區新時代教學“七認真”實施意見》（__教〔20__〕__號）爲指引，聚焦“教智融合·魅力課堂”教學變革目標，聚力《5G支撐下核心素養導向的混合式教學》項目實施，充分挖掘信息科技學科的育人功能，探索素養導向的學科範式，鍛造深度學習的學科品質，深化強基創新人才的培養，形成具有園區特色的中小學信息科技學科新樣態。

二、重點工作

1、加強專題學習交流，促進團隊專業成長。教師的專業成長爲區域教育的高質量發展提供動力，今年恰逢義務教育新課標實施的第一年，要讓教師成長在先，不斷提升。一是推進“三新”學習，提高課程領悟能力。新課程、新課標、新教材，構成新時代背景下新教學的三駕馬車。每一位教師要把握新課程理念，樹立學生中心、以德這先的教學觀，深入研習新課程標準，把握學科課程方向和核心素養培養路徑；熟悉新教材，領會新教材架構，用新教材構建新課堂；二是組織區域專題交流，發展骨幹教師團隊。9月中下旬，將開展園區中小學信息科技學科骨幹教師共同體活動，還將邀請相關學科專家開展新課程標準方面的培訓，並開展跨區域的教學研討活動，通過活動即提高骨幹教師對新課標的深入理解，又提升骨幹共同體成員的教研水平；三是落實跨校師徒接對，培養青年教師團隊。面對園區信息科技教師隊伍呈年輕化趨勢，且校際間不均衡現象逐步凸顯的現狀，20__年採取跨校師徒結對的方式，充分發揮骨幹教師引領、示範與傳幫帶作用，加快了部分青年教師專業成長步伐，師徒教學水平有明顯提升。本學期，新增第二輪跨校師徒結對師傅和徒弟，並開展師徒結對展示課，爲青年教師提供更多的學習和交流機會。

2、加強課堂教學實踐，落地核心素養培養。課堂是落地學生學科核心素養的主陣地，聚力“教智融合”，打造“魅力課堂”，是信息科技學科教學改革的重要抓手。信息科技學科有條件、有責任、有能力發揮引領作用，全面推進“教智融合”“魅力課堂”實踐與研究。一是開展校本教學研究，落實常態課堂教學。各校要發揮要學校教研組、備課組的作用，研究新課標、新教材，開展新課標引領下的課堂教學活動，在研討、觀摩中學習探尋有效的實施方法與策略。在此基礎上，做好學科調研活動，通過學科教學調研，診斷教學問題，深化課堂指導，提升課堂質量；二是開展區域教學研討，探尋魅力課堂策略。圍繞“基於技術支架的信息科技項目化混合式教學”這一主題，分別開展中小學段課堂教學觀摩與研討活動，感悟項目化教學的意義與價值，把握項目化教學的設計與實施，挖掘“易加教育”平臺的支撐作用，梳理項目化教學學科活動集，爲“混合式教學”等教學模式效能比析提供學科支持。

3、加強平臺融合應用，推進優質課程共建。信息科技學科更具條件與優勢來體驗“易加學院”全面應用。一是開展學科知識圖譜研究，推進資源立體供給。組織區域骨幹教師對新課標和新教材進行全面研究，梳理出三、七年級信息科技學科大概念，學科知識圖譜，並完善“易加學院”的知識架構；分解優質資源建設任務，推進新一輪學習資源與課程的建設工作；二是推進平臺常態應用，積累優秀教學課例。基於新課標、運用“易加學院”（含項目化學習）進行常態化備課、全學程教學、綜合性評價，真正發揮平臺在信息科技魅力課堂構建中的作用，積極探索“基於技術支架的信息科技項目化混合式教學”研究，創生出更多的優秀課例。在此基礎上，開展基於技術支架的項目化混合式教學案例評比，形成具有園區特色的中小學信息科技學科教學課例庫。

4、加強創新人才培養，促進學科拔尖培優。在落實信息技術大規模教育的同時，進一步做好小學、初（高）段一體化拔尖創新人才選拔與培養工作。一是夯實基礎教學培養。在學科普適性教學的基礎上，鼓勵各小學利用學校社團和課後延時服務做好學生的程序設計、人工智能體驗等拓展學習，培養學生的算法意識與計算思維，在此基礎上抓好小學段選苗、育苗工作，爲初（高中）基地選送好選秀苗子；二是抓牢進階教學輔導。依託星海實驗中學（蘇茜路校區）初（高中）基地，集中優秀教練員開展分層級的、線上與線下相結合的教學活動，認真落實普及班、提高班的區域培養計劃。通過提高教學質量、取得高層次獲獎成果、輸送優秀高校學子等方式吸引人才、留住人才、發展人才。9月份，將組織更多的區域學生參加由中國計算機學會組織的20__年中小學生計算機軟件能力認證（CCF/CSP）活動，力爭競賽成績在去年基礎上更上一個臺階。

5、加強數字素養提升，做實師生競賽活動。根據省、市教學條線要求，認真組織教師、學生層面的競賽活動，在活動中強化師生交流與互動，在競賽中提升師生信息素養。一是做好教師競賽。組織開展園區20__年__市教師信息素養提升實踐活動，並推薦優秀作品參賽市賽；組織推薦區域優秀課例參加20__年現代信息技術在創客中的應用課例評比活動；組織參加全國信息技術與教學融合創新學術活動；組織開展園區小學信息科技教師優質課比賽，並推薦優秀選手參加市賽；二是促進學生成長。組織中小學生參加“領航杯”江蘇省省賽和全國賽；組織園區中學生英語口語比賽；組織園區中小學生信息技能比賽等。通過比賽，以賽促練，不斷提升園區師生的數字素養。

三、本學期周工作計劃

略