我的漫畫老師作文500字（通用20篇）

篇一：我的漫畫老師作文500字

俗話說：“天使與魔鬼只有一線之隔”，此話不假，五七班兇將——任老師，正是如此。

任老師，有一雙細縫一樣的小眼睛，臉上有一些皺紋，雖然她已經50多了，但看起來還是很年輕的。可不要小看了任老師，雖然她長得很漂亮，但脾氣可不小。每當她進入教室時，我們都會感到一種可怕的壓迫感，這種壓迫感彷彿是一隻無形的手，死死的掐住了我們的脖子，就連呼吸都變得十分艱難。

任老師有個特點，那就是“尺不離手，水不離口。”她經常會拿着戒尺去收拾那些不聽話的學生，有一次，我在上課時跟同桌說話，老師在講課，老師講着講着卻突然停了下來，二話不說，拿起“屠龍寶刀”就衝向了我所在的“營地”，只見她一躍而起，在空中來了個三百六十度托馬斯旋轉，然後落在了我的旁邊，我瞬間被嚇的一動不動，但任老師怎麼可能會饒過我呢？只見她大吼道：“爲什麼說話？”我還沒來得及反應，任老師的“暴擊”就已經打在了我的背上，這一尺子下來，差點把我送上黃泉路！

但是，每當下課時，任老師就會變成溫柔的天使。

下課時，任老師會跟同學們聊天。吃飯時，任老師會親自給我們打飯，還會給我們多打點肉。有一次，我錯了一道老師講過的題，我本以爲我要玩完，結果，任老師非但沒有打我，反而耐心的給我講解這道題。

如果讓我給任老師畫漫畫，那我可真不知道該畫什麼表情。因爲，任老師的表情在不停的變化，這就是我們的天使魔鬼老師——任老師。

篇二：我的漫畫老師作文500字

老師，是給予我們知識的人。他們有的高、有的矮、有的風趣、有的嚴肅。今天，我要介紹的老師是一個課上很嚴肅、課下卻很溫柔的老師。她就是—李老師。

李老師有着一頭烏黑的短髮，她的臉白白的、眼睛上總是架着一個小眼鏡，她的櫻桃小嘴總是塗得紅紅的。身材有些微胖，走起路來，她的腿總像兩個叉子移動似的。

有一次，粗心大意的我忘了寫英語作業。我早上來到學校時，心裏還想：天靈靈、地靈靈，千萬不要上英語課呀！可是，英語課還是到來了。李老師邁着“叉子步”進來了。她說：“今天誰沒寫作業？”我忐忑不安的站了起來，同時站起來的還有趙冠淇。只見李老師眉頭一“生氣”，腳一跺，說：“挺好呀！”我認爲李老師又開始裝“笑面虎”了。果然，李老師用吼叫的聲音問：“你們爲什麼沒寫作業？”趙冠淇被嚇得快要倒下了，回答道：“忘——忘了。”李老師又問我：“爲啥沒寫作業？”我用蚊子的聲音回答：“忘了。”李老師又對我和趙冠淇吼道：“忘了，就是理由嗎？爲什麼忘了啊？”我和趙冠淇沒敢說話，李老師說：“你們倆把卷子做一遍，不，做兩遍。”我和趙冠淇驚呆了，不過，我們只能照做，這就是李老師嚴肅的一面。

不過，李老師也有溫柔的一面，有一次，幾個小個子女生來打李老師面前，李老師摸着她們的頭，說：“你們都很棒呀”！

這就是我們的英語老師——李老師，一個既嚴肅又溫柔的女老師。

篇三：我的漫畫老師作文500字

令人難忘的劉老師

唐紹宗

我一年級的語文老師，她被我親切地稱爲“短髮女王”，這是爲什麼呢？讓我帶大家去看看吧。

這個老師之所以被稱爲“短髮女王”，是因爲她有一頭光滑柔軟的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張總是愛笑的嘴巴，纖細的身材。

一次語文課上，老師講着講着，突然停住了，讓同學們根據這時的情景猜一個成語，有人說：“一動不動。”有人說：“驚魂未定。”可都被老師一字否決：“錯！”我腦子靈光一閃，喊道：“亭亭玉立！”沒想道，老師竟然說：“你答對了，同學們難道沒有發現，我長得不正是貌美如花，亭亭玉立嗎？”全班聽後一齊暈倒！哈哈！

這位老師姓劉，諧音牛，性格也和牛一樣溫柔體貼，也很細心，不過有時也會因爲我們班那時的成績而發火。有一天上學途中，因爲快要遲到，我十分焦急，竟然沒有注意到一輛電動車開過來，差點被車撞到，可因爲驚嚇，我還是摔了一個倒栽蔥，經過剛纔那一跤，我鼻子上的皮都給摔破了，鮮血直流。我捂着鼻子，飛奔進教室，劉老師看見了對我說：“唐紹宗，你沒事吧？”我趕忙說：“沒事沒事。”劉老師摸了一下我的鼻子對我說：“怎麼能說沒事呢？走，我帶你去包紮傷口。”說完，劉老師便拉着我的手，走去校醫室……

劉老師，真是一位溫柔體貼，美麗可愛的老師。

篇四：我的漫畫老師作文500字

說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。

她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭髮十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂於半空，美麗極了。而這可愛的黑髮捲曲的繞着她那小小的耳朵，那一隻俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的神態。

她十分有愛心。面對學生的問題，她總是不厭其煩的指導着。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學期因爲疫情，一直在家自主學習，老師給我建了一個學習羣，專門針對我的薄弱點進行一對一輔導。以前，我是一個羞於問問題的人，但因爲有了這個羣，我愛問問題了，偶爾我會通過這個羣和老師聊聊生活，聊聊自主學習的點滴，老師對我的在學習中的問題逐一進行解答，每當我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵着我，引導點撥文章中的中心思想，讓我學會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點，對我學習語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那麼耐心地對待着每位學習，每一位學習都在學習中有所進步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直爲之努力增添無窮動力。

這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。

篇五：我的漫畫老師作文500字

我的老師性格溫柔，小小的的眼睛眯成了一條縫，別看老師眼睛小，看管我們可是一絕。老師的鼻子也小小的，但卻很靈敏。只要調皮的我們上課偷吃，她總能一下子聞出來。老師還有一張櫻桃小嘴，說起話來聲音特別大，簡直可以稱得上震耳欲聾。

如果不懂事的我犯錯了，老師也會毫不留情，嚴厲地批評我，並給我苦口婆心地講清楚道理，讓我知道怎麼去改正。她也會毫不吝嗇地誇獎我，讓我快快長大。

那次，我的作文被老師當作範文，在全班面前朗讀。我激動得坐在座位上一動不動，我很自豪，因爲我的作文也能被當作範文了。老師誇我心理描寫寫得特別真實，我頓時心花怒放。我在心裏說：謝謝老師，我一定會寫出更精彩的文章。我成功了！

那一天我好高興呀！我感覺自己有信心寫好作文，寫好字，學好語文。那一天，我感覺自己走路都特別有勁。尤其回家時，我覺自己踩着風火輪迴去的，我要把今天的事趕快告訴媽媽。我要和家人一起分享我的快樂。

我的老師個子不高，跑起來像小老鼠一樣非常可愛，我的老師特別友好，平常會帶我們做小遊戲，還會教我們更多更好玩的遊戲。我們都很喜歡和她一起玩。

我很喜歡我的老師，她就像一盞指路燈，爲我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。

篇六：我的漫畫老師作文500字

作者：何宜航

我們的音樂叫李學亮，表面是一個文質杉杉的老師可他是個風趣幽默的老師，連懲罰都可以讓我們全班笑起來。

李老師目光炯炯，看起來帥極了，他的眼睛就是火眼金睛，一上課我們只要一交頭接耳就立馬看見，可他懲罰的方法卻讓我們捧腹大笑，我們都非常喜歡李老師。有一次我們班人聲鼎沸，老師就說了：“那個蚊子在那裏：“嗡嗡嗡”煩死人了。”說完就拿了一個蒼蠅拍，“我要消滅蚊子”他手舞足蹈的說着，剛剛說完他就東張西望的環顧四周，過了一會，老師看到有人坐立不安在講話就像風一樣的走了過去一個蒼蠅拍，打到那個人身上，還像一個小孩子一樣，說：“耶！我終於打死一隻蚊子了。”我們班頓時捧腹大笑停不下來，臉都笑的僵硬了。

還記得一次李老師給我講課時對我們說：“萬事俱備，只欠蚊子。”然後我們就接二連三的學蚊子叫，李老師在上面指點江山，還說：“一隻，兩隻，三隻……哈哈，今天打死了好多蚊子。”說完自己竟然哈哈大笑起來。我們也跟着李老師一起笑了起來。時間如同流水一般轉瞬即逝，班上的氣氛慢慢變得平靜，大家收了心老師也開始繼續講課。

你們以爲他只是這麼幽默嗎？不，他不只是搞笑。他講課也是出神入化，妙語連珠，我們聽得也是津津有味。做題也不會出現過多差錯。

這就是我們的李老師，一個集幽默樂觀、才華見識於一身的老師。

篇七：我的漫畫老師作文500字

我們敬愛的楊老師

凌曦

今年，我已經是一名五年級的學生了，明年我們就要離開這美麗又值得尊敬的母校了。在這幾年中，我最應該感激的人，便是我們的數學老師-楊老師。

楊老師有一雙濃眉大眼、一張櫻桃小口，總是穿一件藍色連衣裙，腳踏一雙白色運動鞋，上課時總帶着一副眼鏡，十分討人喜歡。

楊老師是一個十足的色彩老師。在上課時，她嚴肅又認真，是黑色。若是你在下面和同桌像麻雀一樣開小會，那可是自討苦吃了。一次，就有兩隻“小麻雀”在給熱鬧的課堂錦上添“花”，楊老師便對我們說：“大家聽聽，是哪兩隻小麻雀在下面開小會呢？”這時，小麻雀便臉紅地低下了頭。此時，我們的楊老師便從黑色變成了粉色。

楊老師雖然是嚴厲的，但也有溫柔的時候。有一次，老師叫我去辦公室背公式，到了辦公室門口，我敲門喊了聲報告準備進去。可就在我邁進門檻的一瞬間，我把倒背如流的公式全忘了！我站在老師的辦公桌旁愣了半天，楊老師一下子看穿了我的心思，對我說：“孩子，不要緊張，就想象你周圍什麼人也沒有，你絕對可以的！”聽到老師的鼓勵，我自信流暢地背完了所有公式！

這就是我們的數學老師楊老師，她讓我學會了自信、誠實與勇敢。她是老師更似慈母，她值得我們尊敬！

篇八：我的漫畫老師作文500字

我的老師很像我最喜歡的動畫人物可小樂，所以我經常叫她可小樂老師，接下來就讓我給你好好講講我的老師吧。

可小樂老師頂着一頭方便麪似的頭髮，而且，還是巧克力味兒的！她戴着一副酒紅色的眼鏡，但那漂亮的眼鏡並不能奪取眼鏡後面那雙眼睛的光芒，那水晶般的眼眶裏流動着烏黑的眼眸，那薄薄的粉紅嘴脣，淡之一分則嫌淺，深之一分則嫌紅。在她那粉紅色的嘴脣上還翹着一個挺直的小鼻子，那鼻子完美的與嘴和眼搭配在了一起，美麗極了！

可小樂老師很愛美，每次上課，她總會穿着她最心愛的旗袍，今天是酒紅色的，明天是翠綠色的，後天是月光白的。她散着一頭大波浪捲髮，穿着白色或紅色的高跟鞋。對了！有時還會戴個珍珠首飾，真是個正版中國風大美女啊！雖然可小樂老師很愛美，但是如果有同學生病了或者受傷了，她便不顧自己的形象了。就比如說上一次，我們班的東東突然發燒了，頭疼，想吐。於是，可小樂老師飛快地跑過去，把高跟鞋都甩掉了，把袖子一擼，褲腿一卷，彎下身子，雙手抱起東東，她那瘦小的身影抱着東東飛奔到醫務室，路上還會突然搖擺幾次。回班後，她汗如雨下，喘着粗氣，頭髮也亂了，衣服也溼了，臉上的妝都有點融化了呢！

這就是我愛美的可小樂老師，她可以爲了同學不顧自己的形象。她，就是我最敬愛的老師！

篇九：我的漫畫老師作文500字

張唯一

當我願如雲一樣瀟灑漂白，卻有風的羈絆；當我願像鳥一樣飛翔，卻有弓網之驚。但我從不害怕，因爲我有五彩的底色，讓我的內心斑斕而有力量。

我喜歡色彩，更喜歡美術老師。她那雙明亮的眼睛，如同藍寶石般明亮，像是用藍寶石雕刻而成的。那藍寶石般的眼睛下面，有着一張粉嫩嫩的小嘴巴，像櫻花絲那樣粉、那樣甜。一頭略微泛黃的秀髮披散在後背，看一眼就知道是一個懂時尚、溫柔的人。

就從那件事開始說起吧，有次美術老師像是中了彩票似的笑眯眯地走進教室，眼睛差點笑成了一條線，這時的班級有些喧譁，有說有笑的，只見美術老師大聲說：“不說話。”班裏的同學像是被按下了暫停鍵一樣，頓時鴉雀無聲。老師臉上露出了一絲絲笑容，這才一步一步走向講臺，一隻手插入褲子口袋裏，一直摸着褲袋，左摸摸，右翻翻，似乎有點慌張，又快速地從褲子口袋轉移到上衣口袋，上翻翻，下看看，終於平靜下來。只見她拿着翻頁筆，慢慢轉過身來，溫柔地說：“對不起，耽誤了點時間。”在她的柔聲細語中，我們和色彩交融在一起，度過了斑斕的40分鐘。

老師，您一直站着，站着爲我們上課，站着爲我們講解繪畫的技巧，站着帶領我們暢遊多彩的世界。您溫柔的教育，就像太陽呵護着大地，陪伴着我成長……

篇十：我的漫畫老師作文500字

我們班上有個女特工他戴着一副眼鏡，藏在裏面的眼睛都可以殺死人了。

叮叮叮上課了，教室裏鬧轟轟的蚊子飛進來都得被這聲音給吵死，這時一個影子出現在教室門口，吵鬧聲一下，如飛煙飄到天邊，無影無蹤了，劉老師走了進來，非常的有氣場鎮住了所有同學。老師走上講臺，拿起粉筆轉過去，開始寫字寫的一筆一畫，書寫非常的美觀，他邊寫講着課，突然一點聲音打斷了原本的平靜，劉老師，飛快的轉過身，眼神鎖定了一個目發射了出去，那一個同學看到眼神立馬做好，才逃過一劫，我打了一下寒戰，有時她笑笑都感覺笑裏藏刀。又是一節自習課，教室裏熱鬧非凡，和劉老師在的時候真是天差地別呀，班長站在講臺看着好像不亞於劉老師在的時候可教室裏還是噪聲很多，班長無奈之下只好放出大招叫特工志健，劉老師像腳底踩了一陣風一樣，走來了，同學一聽見這踏着很有力的步伐，立馬安靜裝得天衣無縫。

大家可能會覺得他是一個披着羊皮的狼，可她卻是一個披着狼皮的羊哦嗯

有一次上課時，老師笑眯眯的給我們講他寫的故事與我們一起笑，一起樂，一起跳有時會有些同學發出了一點點的笑聲，劉老師站在講臺上停下來示意着他像是在對她說你的笑聲，打擾了我們可真是我們的孩子王呀！他也會很耐心的給我們講着故事，栩栩如生有時還會手舞足蹈。他是我們喜歡的老師，語文老師。

篇十一：我的漫畫老師作文500字

1614班周遊

我們一生會遇到許到形形色色的老師，而我印象最深刻的是我的小學班主任：周老師。

周老師長得非常美麗可愛，擅長“川劇變臉”，只要我們表現得好，她就十分開心，反之則會暴跳如雷、怒髮衝冠。有一次，我們表現得十分出色，周老師毫不吝嗇，大手一揮，給了我們許多獎勵，還笑意盈盈的讓我們繼續加油！我們也都特別興奮，如果小雞啄米般不停的點頭。

但有一次，全班幾乎全考砸了，周老師拿着考試卷，沉重地走了過來，一般濃重的“殺氣”壓了過來。周老師將試卷一下子甩到講臺上，轉過身來用眼睛審問我們，所有人都不敢看她的眼睛，生怕自己的心靈被周老師的眼神烤問。這時，一道驚雷響起“看着我！”全班同學齊刷刷地擡起頭，有幾個膽小的一擡頭就全身打哆嗦。周老師大聲呵斥：“你們一個個不都覺得自己很厲害嗎！考試怎麼成這樣了，平時吹牛的本事哪裏去了！”周老師每說一句話都讓我顫抖一下，有的同學甚至差點要尿褲子了。周老師接着說：“別的班比我們好很多，你們就不能向他們多學習嗎？”周老師的表情彷彿要把我們做成刺身生吃了，當試卷發下來，大家如同一個個被霜打的茄子——蔫了。同學們一個個拿着試卷都在爲錯的題懊悔，我也不例外，就差自己把自己打一頓了。隨後，老師便爲我們認真分析每一道題，大家都很專心的聆聽。

這就是我的班主任周老師，既大方又嚴厲，你喜歡嗎？

篇十二：我的漫畫老師作文500字

我們班的湯老師，江湖人稱“阿湯哥”。

“阿湯哥”頭上頂着原子彈爆炸後產生的一朵蘑茹雲，一對巨大的梨渦，好像可以輕易要了一隻蒼蠅的命。

一次晨讀的時候，“阿湯哥”走進教室，說：“吵什麼吵，再吵抄題綱。”誰知，“阿湯哥”剛放下電腦，操起鼠標，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：“‘阿湯哥’最近臉色不錯喲！”

“小林你過來。”“阿湯哥”向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對梨渦彷彿變成了一個旋渦。

什麼？這也能聽見？

待我走到講臺邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時都有可能有火苗在身上燃燒。

“你剛纔說了什麼啊，啊！”緊接着，“阿湯哥”操起手邊的一本書，扔到了講臺桌上，“咚”的一聲，震天動地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

“我剛纔說湯老師您最近臉色不錯喲。”我輕聲說道，希望這場風波快點結束。

“湯老師他瞎說，剛纔他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯喲。”我的死對頭小張在這關鍵時刻“拔刀想助”，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄雲外。

“好了，小林你自己給自己寫一份症判書，去班主任那開個方，其它同學把書翻到22頁……”

呼，虛驚一場，男人心海底針，“阿湯哥”翻臉比翻書還快。

篇十三：我的漫畫老師作文500字

五（2）班奚浩喆

老師，您就像一位辛勤的園丁，爲我們撒下知識的種子；老師，您就像一支明亮的火柴，爲我們照亮前行的道路；老師，您就像一把結實的船槳，帶我們駛向未來的星辰大海！

雖然我與楊老師相處時間才幾周，但是卻對她的印象記憶深刻。她有一張能說會道的嘴，一雙炯炯有神的眼睛掃視着每位同學的一舉一動，棕黃色的頭髮宛如一道瀑布灑下。這就是我的語文老師——楊老師！

楊老師很“善變”，有時候很嚴厲，但有時候也挺溫柔的。

上週三晨讀時，老師讓我們默寫過關，我頓時冷汗直流，心想：老師沒有佈置默寫複習的家作呀！我手忙腳亂地翻開語文書，胡亂看了幾個詞語，默寫就開始了。不出意料，我的默寫成績只得了55分。我心裏難過極了，面紅耳赤，此時的我真恨不得挖個地洞鑽進去。課間，我爭分奪秒總算把默寫改完了。我小心翼翼地來到講臺邊，嚥了下口水，顫顫巍巍地把本子交給楊老師，原以爲等待我的將會是一陣狂風暴雨。誰知老師並沒有發火，只是微笑的點點頭，輕聲地對我說：“小奚，你是不是沒回家認真背呀！要加油啦！”這句話如晴天霹靂一樣震撼到了我，我瞬間感到一股暖流衝上心頭，我暗暗發誓：一定不辜負老師的期望！

這就是我們的語文楊老師，她是一名敬業的老師，她是一名友善的老師，她更是一名溫柔的老師！

篇十四：我的漫畫老師作文500字

在我的小學生活中，遇到了很多的老師，有身姿苗條的馬老師，有白髮蒼蒼的白老師，有身體健壯的雷老師，但我印象最深刻的就是高老師了。

在高老師來的那年，我們班都患上了一種病——“恐高症”。高老師炯炯有神的眼睛和柔軟的頭髮，使我以爲她有多溫柔。她常穿一件墨綠色半身長裙和白色西裝，畫着不濃不淡的妝，就像是一位小公主。

可這高公主特別兇，甚至還有特異功能，那一次上課高老師轉過身去寫字。這時張佳和王浩看準機會，用紙條交流，把想說的寫在紙條上面傳遞給對方。高老師用筆的手頓了頓，不動聲色地寫題目，張佳和王浩還在小紙條上交流，在雙方交接的時候，高老師猛地一轉身，雙眉緊皺，銅鈴似的眼睛睜得更大了，目光中充滿了濃濃的責備，櫻桃小嘴忽然變大，雙手握拳大聲斥責，“張佳和王浩上課傳紙條，你當我看不見呀？”一直到下課的鈴聲纔打斷了高老師的聲音，從這時起我們患上了“恐高症”，還斷定高老師“腦後有眼”的特異功能。

在高老師轉過來的第一次年末，即將放假了，我們沉浸在快樂的海洋之中，突然門吱的一聲被打開了，一看是將半個身子探進來的高老師。快樂之海里的水立刻被抽乾了，大家進入了嚴肅的氣氛，只聽老師用半方言的口音說，“酷交作業笨”譯作—（快交作業本。）她收完作業本走後，我們沒有再次快樂起來。

高老師在的越久，我們在“恐高症”的路上就越走越遠，可是我會一直尊敬着對我們嚴格要求的她！

篇十五：我的漫畫老師作文500字

王老師，中等身材，扎着高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣着樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經相處五年了。

王老師要求很嚴格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進教室裏，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學說話。要是我們遵守紀律，按時完成作業，王老師會笑眯眯的，非常溫柔，我們的心都會被暖化。

大課間的時候，我和同學在教室裏玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那裏，不知所措地看着滿地的碎片。在這一霎那，我彷彿做了一場噩夢。王老師平時很嚴肅，我很害怕。怎麼辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應該要做一個誠實的人。於是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。

我猶如身上壓着一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆。”我的心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點。”聽到這些，我的心慢慢地放下來了。

我們已經習慣您的外剛內柔的一面，我們都愛您！

篇十六：我的漫畫老師作文500字

曾鈺誠

老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師就像一盞明亮的燈，指引着我們前進的道路，老師用無私的愛讓我們茁壯成長。

我們的英語老師候老師，她長着秀氣的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副金色的眼鏡，一頭烏黑的頭髮散披着，開心的時候笑起來特別甜，和藹極了。高高的個子，穿着得體，美麗大方，候老師就像一位溫柔的媽媽，她是一位有責任心、有愛心的好老師。

英語課上老師用富有感染力的聲音吸引我們在知識的海洋裏遨遊，上課氣氛輕鬆愉快，當我們沉浸在語言的魅力裏，某個頑皮的男生開小差，老師看見就會走到他的身邊拍拍他的肩膀提醒他，讓那隻迷路的小羔羊找到了方向，老師就是用她溫柔的愛滋潤着我們成長。

有一次上課我沒認真聽講，偷偷玩起筆來，正當我玩得不亦樂乎的時候老師叫我起來回答問題，我一臉茫然不知所措，直冒冷汗，心裏想這次完了，肯定會被老師批評，可是候老師笑着對我說：“要認真聽課，不要再走神哦。”我聽了以後馬上改正過來認真聽課，再也不犯錯。

候老師也是一位認真負責的老師。有一次天氣十分炎熱，上體育課我們正在跑步，頭上的汗珠如大雨般滑下，就在這時有一位同學中暑倒下了，候老師經過看見了連忙扶着他去醫務室休息，我們看見候老師忙裏忙外，汗水滲透了衣服，十分感動。

我們英語老師候老師，好像春風那樣滋潤着我們，潤物細無聲。又像陽光那樣溫暖着我們，雖然現在不再任教，可是她是我們心裏的好老師。

篇十七：我的漫畫老師作文500字

徐嘉璐

在我的這段小學學習中，我崇拜我的英語戴老師。戴老師的皮膚是古銅色的，烏黑頭髮做成殺馬特的特徵感覺上是酷酷的，完全是我的審美世界裏的非主流造型。一副黑邊眼鏡架在了高挺的鼻樑上，鼻子下有着文藝學派式的胡茬，給我的感覺就是一個有特點、有個性的老師。

上課時，戴老師會用很多我們喜歡的方式傳授給我們知識，比如用講笑話聯繫課本中所學的知識點，讓我們開心的同時記住了要點；用畫畫的方式來幫助我們增加記住單詞的記憶力。一旦戴老師生起氣來，也會嚇我們一跳，比如上課的時候我走神發呆、不專心聽講或者是不認真完成作業的時候，那種說話的語氣和氣場會讓我恨不得找個地洞鑽進去。

有一件讓我難忘的事，改變我對學習的態度。有一次感覺上課時無聊，便拿起鉛筆玩了起來，正在轉圈玩出弧形時被戴老師從後面走上來抓了個正着，當時心想壞了肯定要批評我，沒想到戴老師當場將所玩鉛筆折斷，當着全班說，以後不好好用心學習，你的將來也會似這支鉛筆失去一個好的未來。通過這件事讓我下定決心好好學習。課堂上沒聽懂的單詞的正確發音，回到家就向爸爸請教，其中有4個“攔路虎”單詞整整用了一週時間我才掌握。爸爸後來告訴我，說我小的時候學習叫爸爸、媽媽用了快半年的時間，現在這幾個單詞不叫困難，只要你認真、用心沒有學不會的東西。

寓教於樂是戴老師的教學工作方式，他的嚴格要求是爲了讓我們擁有更好的明天，讓我們一起爲實現明天的夢想而努力吧！

篇十八：我的漫畫老師作文500字

遙望

我的記憶就好似沙灘上的一個個腳印，都因海水的沖刷而退去了，但有一個很深的腳印，無論如何，海水也衝不去，但就是我的班主任一李老師。

李老師高個子，在一張清秀的臉蛋上嵌着一雙大大的黑眼睛，高高的鼻樑上架着一副紅色邊框的眼鏡。

李老師上課時是黑色的李老師和黃色的李老師。有一次，上課時，有的同學正在桌子下做小動作，李老師先是普通聲音，之後立即變身黑色的李老師，提高聲音，吼了起來，那些同學立馬好好聽講了。李老師又立馬轉成了黃色的李老師，聲音就好像黃色的蜂蜜一樣甜絲絲的，婉轉動聽。

李老師同時也是全能，但李老師。一次，在上數學課時，李老師在畫圖，畫了一些桃子，李老師她那精湛的畫技，便使我們大吃了一驚。我和同學們都叫，笑着大聲叫：“李老師適合去當美術老師，不適合當數學，語文老師了！”還有一次，體育老師出去打籃球了，我們不能上體育課了，可是都出來了，李老師爲了不讓我們失望，親自上陣叫隊，這是我們都很高興，這時，旁邊走來一位女老師，說：“要不我聽這個體育老師的聲音怎麼那麼像秀坤呢”我們在一旁肚皮都要笑破了。

這就是我們的那位漫畫老師一李老師，一位黑色，黃色而又全能的好老師，李老師，我們愛你！

篇十九：我的漫畫老師作文500字

陳昕燁

看！她是誰呀？整天笑咪咪，總愛穿着裙子，有時幽默，有時嚴厲。猜得到嗎？沒錯！她就是我們的語文老師—楊老師。

楊老師簡直就是現實版的孫悟空！她的火眼金睛，可比孫悟空的那雙厲害一千倍！經常在上課的時候，總是有一些同學愛在下面搞小動作。有一次劉同學趁楊老師不注意，悄悄地將一個小玩具藏到左手下，另一隻手把玩具捂得嚴嚴實實的，假裝做得端端正正的。這個時候，楊老師突然轉過了身，秀出了她的金牌句子：“我一眼掃過去！”眼睛真的就像擁有了透視功能一樣，然後滿臉笑容的走到劉同學座位處，對他說：“來，我們來玩一個遊戲，只要你把手裏的寶貝給我，就可以免費得到尺子的親親。”劉同學撓撓頭，不好意思的把玩具交了出來，並且也體驗了尺子的“愛的親親”。

還有次午休完，是楊老師的課，剛起牀的我們無精打采，頭就像小雞啄米，還坐得東倒西歪。楊老師一看，對大家說：“你們知不知道啊！臉上都有一條蟲呢！”同學們一聽，趕緊拿手往臉上擦。楊老師笑眯眯緩緩的看着我們說：“蟲都被趕跑了吧？”同學們這才明白，楊老師指的蟲，原來是我們的瞌睡啊！於是，大家趕緊坐直，專心致志的開始聽課。

下課的時候，楊老師一變，成了我們的好朋友，和我們一起說說笑笑，甚至還跟我們玩了起來。

嘿嘿，楊老師就是這麼和藹可親，我們都很喜歡她。

篇二十：我的漫畫老師作文500字

“你給我站起來！”劉老師眉頭緊鎖，眼睛直愣愣的看着他，手指着他。原來，劉老師和大家聊《少年中國說》，聊的正起勁兒，班上的調皮鬼劉翼寧卻在“專心致志”玩兒筆。

劉老師是我們的班主任，快有35歲了，有一頭烏黑的短髮，但你仔細看會看見裏面有一兩根白髮“趁虛而入”，當然也有我們班裏那幾個調皮鬼鬧騰有着密不可分的關係。

在我眼裏，他就是一個老頑童。雖然是遠近聞名的“作文魔王”，但總是樂呵呵的跟同學們玩在一起。也難怪劉老師很慈祥，上起課來也總是笑眯眯的，極少去呵斥，即使犯點小錯，他總是一笑帶過，他不光是表面慈祥，上起課來總是笑咪咪的，每次都講得繪聲繪色，聽得我如癡如醉，如同到了仙境一般，我們可喜歡他了。

雖然劉老師心慈面善，但升級起來還是不免令人有些害怕。

有一次，劉翼寧在語文課上突然發出了怪叫聲，這下可好了，原本輕鬆愉快的課堂瞬間凝了起來。隨之，劉老師的眉頭皺了起來，眼睛直愣愣的盯着劉翼寧，講課的語氣也加重了。我們順着劉老師的目光看去，發現劉翼寧正在桌子下搞他的“小發明——在作業本上畫畫”，根本沒注意到劉老師已經大步流星的朝他走了過來。隨之“啪”的一聲，那些紙和筆滾落一地。只聽見劉老師對劉翼寧吼了幾句，沒過一會兒課又繼續上着，但沒之前那麼輕鬆愉快了。

唉！劉翼寧的淘氣讓劉老師又發火了，看來劉老師的白頭髮又會冒芽了。