致家長的一封信五項管理（精選10篇）作文

篇一：致家長的一封信五項管理

尊敬的家長朋友們：

您好！

爲積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，我校特制定系列措施，請各位家長認真閱讀相關內容，理解、支持並積極配合。

一、加強作業管理，

引導學生自主自我管理能力的提升

我校嚴格執行國家課程方案和課程標準。學校開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展；不隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學。

我校積極貫徹上級教育行政部門關於“減負”工作的指示精神：一二年級不佈置書面家庭作業、三至六年級每天書面作業不超過60分鐘。科學合理佈置作業，作業難度水平不超過課標要求，不佈置重複性和懲罰性作業，不給家長佈置作業或讓家長代爲評改作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設置有針對性的作業內容、作業量、作業形式。相關建議如下：

1、培養學生自主學習的能力，建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

2、鼓勵學生自主完成作業，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意把握力度，家長可以先給予提示，然後讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。

3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子佈置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，佔用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負擔。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業，家長可以使用作業減免單或者在作業本上說明情況，或者告知老師，確保孩子作息時間。

二、加強睡眠管理，

確保孩子身心健康成長

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障，小學階段的睡眠時間應達到10個小時。爲達到要求，我校特制定合理的作息時間：小學入校時間7：30以後，上午第一節上課時間8：10；小學8：10前，爲延時服務時間，有老師指導已到校學生的晨讀。

爲了保證學生的充足睡眠，相關建議如下：

1、幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚於21：00，保證每天睡眠時間達到10個小時。

2、家長要幫孩子養成準時上牀，按時入睡的好習慣。建議家長要培養學生良好睡前習慣，睡前不進行興奮的遊戲或活動，儘量讓學生靜靜地看書，或者聽一些舒緩的音樂。

3、確保孩子午休時間，在校生在學校進行午休，回家的學生家長要鼓勵孩子進行午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力去學習。

4、給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度、溫度及溼度。屏蔽噪音，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。

三、加強手機管理，

引導學生科學合理使用手機

爲保護學生視力，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展，根據教育部印發的有關文件要求，根據《高新區手機使用管理指導手冊》，學校對手機管理作出明確規定，家長不得給學生購買智能手機，學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。

爲把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

1、家長對學生使用手機情況要承擔起監督的職責，儘量不要爲學生配備手機，如必須配備建議爲學生準備只限於接打電話功能手機或電話手錶。

2、學生在校期間原則上不能將手機帶入校園，如有特殊需要，根據《高新區手機使用管理指導手冊》，須經學生家長同意、提出書面申請，遞交班主任審覈，並向學校報備，進校後交由班主任統一管理，禁止帶入課堂。上課期間，家長有特殊情況需要找學生，可通過班主任和任課教師聯繫。

3、家長們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。

4、家長應注重培養學生的課外興趣，例如讀書，參加體育鍛煉或者公益活動等，豐富學生的業餘生活。

5、家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因爲情感缺失等原因而沉迷於網絡和手機遊戲。建議家長多與孩子一起參與親子共讀、親子游戲，親子鍛鍊等活動，培養良好的親子關係。

四、加強讀物管理，

爲學生提供好精神食糧

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，爲了激發每位同學的閱讀興趣，學校在讀書節系列活動的基礎上，堅持開展晨讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動，將讀書落到實處。

爲了更好地培養學生的閱讀興趣，相關建議如下：

1、努力培養孩子閱讀的好習慣。建議家長課餘時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目爲重點，爲孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。同時引導孩子做好讀書筆記，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

2、爲孩子創造好的讀書氛圍。建議有條件的家庭爲孩子設立家庭圖書角或者書房，努力營造親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，爲孩子終生愛讀書打下基礎。

3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收穫。

五、增強體質鍛鍊，

強健學生的體魄

培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育主管部門要求，開足開好體育課程（一二年級每週開設體育課4課時，其他年級每週3課時）。同時，學校認真落實每天體育鍛煉1小時的大課間體育活動以及2次眼保健操，每年學校會認真組織學生的體質監測及視力檢查工作，全面提高學生的身體素質和心理素質。

爲了讓孩子擁有更加健康的體魄，相關建議如下：

1、關注學生的心身健康，學校每學期都會有特殊體質孩子的調查，請家長如實告知（特別是孩子有既往病史或身體不適，要明確告知，以防意外事故發生）。

2、做好居家體育鍛煉。家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，特別是節假日，要確保每天鍛鍊一小時。可以開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。

3、關注學生用眼習慣的養成。居家期間，嚴格控制學生居家期間使用電腦、手機的時間及看電視時間，建議使用電子產品30分鐘後，應休息遠眺放鬆10分鐘，如果發現學生有不良的讀寫姿勢，請及時糾正並做好監督。

尊敬的各位家長，小學階段是孩子良好習慣養成的關鍵時期，家長作爲孩子的第一任老師，請爲孩子扣好人生的第一粒釦子，與學校密切合作，跟學校一起落實好“五項管理”工作。讓我們家校攜手，合力育人，共同助力孩子全面發展，爲孩子的健康快樂成長保駕護航！

篇二：致家長的一封信五項管理

近期，教育部辦公廳印發了《關於抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、體質健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知。爲落實教育部及自治區、兵團教委相關要求，促進學生健康成長，爲進一步健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力。現將我校落實“五項管理”相關內容與各位家長分享，希望家校攜手，共同助力孩子健康成長。

作業管理

作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充，要把握好作業育人功能，嚴控書面作業總量。確保小學1-2年級不佈置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。週末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量，特向家長倡議如下：

1、培養孩子良好的學習習慣。建議家長和孩子一起制定學習計劃，培養孩子主動做作業的習慣。

2、鼓勵孩子自主完成作業，如果孩子需要幫助，首先鼓勵孩子獨立思考，家長適當給予提示，並保持心態平和。

3、家長不要隨意給孩子佈置作業，不要根據自己的喜好給孩子報大量的興趣班，佔用孩子的休息時間，增加孩子身心負擔。

睡眠管理

爲保證學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發展，明確學生睡眠時間要求。小學上午上課時間一般不早於10：00，中學一般不早於09：40，學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。從保證學生充足睡眠需要出發，結合學校實際情況合理確定學校作息時間，包括中午安排不少於一小時的午休時間，爲更好的保障孩子們的睡眠時間，特向家長倡議如下：

1、給孩子養成良好的睡眠習慣。小學生一般不晚於23：00，初中生一般不晚於23：30，高中生一般不晚於00：30。保證小學生每天睡眠時間達到10小時，初中生達到9小時，高中生達到8小時。學校、家長要幫助孩子養成按時入睡的習慣，確保學生充足得睡眠時間。

2、爲孩子營造一個良好、舒適、溫馨的睡眠環境，保障孩子的睡眠時間和質量。

3、不得要求孩子參見任何形式的補習班、輔導班，加重孩子的負擔，晚上10：00以後不參加任何線上培訓，並杜絕網上玩遊戲。

手機管理

隨着手機的日益普及，學生使用手機對學生髮展帶來諸多不利影響。爲保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展，根據教育部印發相關文件要求，保障學生身心健康。學校對學生手機管理做出明確規定：學生原則上不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經家長書面申請，交班主任登記，學校備案，進校後應將手機交由學校統一保管，離校時再統一領回，禁止帶入課堂，特向家長倡議如下：

1、加強手機使用監督管理工作。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督職責。

2、營造良好的家庭氛圍，關注孩子的身心健康，防止孩子因各種原因影響導致沉迷於網絡和手機遊戲。

3、豐富課外生活開拓學生視野，如閱讀、體育運動、畫畫、唱歌、跳舞等。

4、家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機。家長儘量不要在孩子面前玩手機，做到不沉迷於網絡和遊戲，帶領孩子一起健身，一起閱讀等，給孩子做好榜樣。

讀物管理

爲規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園，充分發揮課外讀物育人功能，學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，爲了激發每位學生的閱讀興趣，我校已經爲學生購買了多樣的課外讀物，另外我校的圖書館隨時向同學們開放，並安排了閱讀課。爲了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

1、讓孩子養成讀書習慣。多帶孩子去書店、圖書館，以學校推薦書目爲重點，爲孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、營造讀書氛圍。家長每天要抽出一定的時間和孩子一起讀書。

3、學做讀書筆記。讓孩子記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

4、參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

體質管理

培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照教育部相關要求，開足開齊體育課程，全面落實大課間體育活動制度。爲了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：

1、關注孩子均衡營養膳食，拒絕垃圾食品，確保孩子達到體質健康合格標準。

2、保障鍛鍊時間，引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天鍛鍊一小時。

3、告知孩子在體育鍛煉活動，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

4、家校聯繫，做好無縫銜接。如子女確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉。

誇美紐斯說：”一株樹在最初的幾年中就從自己的樹幹中發出了它以後要有的一切主要的枝芽，而以後他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校（母育學校）中賦予他們。”尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作。讓我們攜起手來，共同助力孩子健康成長！

篇三：致家長的一封信五項管理

尊敬的家長朋友們：

您好！

XX中學落實“五項管理”工作，積極響應教育部提出的《關於抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，願我們共同爲學生的健康成長助力！

作業管理

學校將嚴格落實不給家長佈置作業或要求家長批改作業，不用手機佈置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。同時，向家長倡議：

1、培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

2、孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然後讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。

3、建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子佈置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，佔用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

睡眠管理

1、統籌安排學校作息時間

結合實際情況合理確定學校作息時間。學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天要有午休時間。

2、防止學業過重擠佔睡眠時間

XX中學將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課後服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。

3、指導學生提高睡眠質量

教師將關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，及時提醒學生並與家長溝通。班主任老師將統籌好學生回家後的時間安排，堅持勞逸結合、適度鍛鍊；指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。

手機管理

爲抓好學生手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網絡和遊戲教育引導工作。

根據教育部印發《關於加強中小學生手機管理工作的通知》明確規定，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校後將手機或電話手錶交班主任老師統一保管。

讀物管理

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，爲了激發每位同學的閱讀興趣，爲了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目爲重點，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，營造家庭讀書氛圍，爲孩子終生愛讀書打下基礎。

3、鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

體質管理

培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間。爲了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：

1、引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目。

2、關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，並及時報告學校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發生。

3、請家長做好家校聯繫，電話若有變更，請您隨時告知班主任。

篇四：致家長的一封信五項管理

親愛的的家長朋友們：

大家好！

爲積極響應教育部提出的《關於抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，願我們共同爲學生的健康成長助力！

一、作業管理篇

小學1-2年級不佈置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長佈置作業或要求家長批改作業，不用手機佈置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。倡議家長：

1、培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

2、孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然後讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。

3、建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子佈置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，佔用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

二、睡眠管理篇

學校上課時間不早於8：20；不提前到校參加統一的教育教學活動，對於個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學生。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12：40-13：30的午休時間。在不斷提升課堂教學實效的同時，加強作業統籌管理，避免學生回家後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。倡議家長：

（1）幫孩子養成準時上牀，按時入睡的好習慣。不晚於9：20上牀睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少於10小時。

（2）給孩子營造良好的睡眠環境。

（3）孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。

三、手機管理篇

根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校後將手機或電話手錶交班主任老師統一保管。向您提出如下建議：

1、加強管理和溝通引導。關注孩子心理健康，防止孩子沉迷於網絡和手機遊戲。

2、以身作則樹立榜樣。

3、豐富課外生活開拓學生視野。

四、讀物管理篇

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，爲了激發每位同學的閱讀興趣，爲了將讀書落到實處，倡議家長：

1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目爲重點購買或閱讀，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍。

3、鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物，廣泛閱讀，拓寬知識面。

五、體質管理篇

學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間。爲了讓孩子擁有更加健康的體魄，倡議家長：

1、引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛鍊時間。

2、關注孩子動態的身體狀況，有特殊情況及時與班主任溝通，避免參加高強度的體育鍛煉，防止意外事故的發生。同時必須向學校提出申請免予參加相關體育課和免予參加《國家學生體質健康標準》測試。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發展，茁壯成長！

篇五：致家長的一封信五項管理

爲全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據教育部關於加強對中小學生“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業、體質管理）的相關要求，結合我校實際，現將《六合區雙語小學關於落實“五項管理”規定致家長的一封信》推送給您。讓我們家校攜手，共同促進孩子身心健康成長。

一、手機管理

1、孩子不帶手機進入校園。

2、在校期間，如家長要與孩子聯繫，可通過班主任進行溝通。

3、確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、向班主任提出書面申請，班級設置手機保管處，進校後將手機交由班主任放置專用櫃子統一保管，放學後歸還。

4、教師不用手機佈置作業，或要求孩子利用手機完成作業。

5、家長應以身作則，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。

二、睡眠管理

1、學校每天8：20上第一節課。

2、家長要了解科學睡眠知識，重視睡眠管理，確保孩子每天睡眠時間達到10小時。

3、家長儘可能營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。

4、教師每天關注學生的精神狀態，及時與家長溝通。

5、學校定期對孩子睡眠狀況進行調查、監測。

三、讀物管理

1、學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》採購規範的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數字出版產品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

2、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書館，設立班級讀書角，優化校園閱讀環境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

3、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發現問題讀物及時處置，消除不良影響。

4、家長應在正規渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對於不適當的書籍要及時禁止閱讀。

5、保證孩子每天課外閱讀時間不少於1小時，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

四、作業管理

1、控制書面作業總量。一、二年級不佈置書面家庭作業，在校內安排適當鞏固練習；三到六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。儘量確保孩子在課後服務時間內完成書面作業，培養自主學習和時間管理能力。

2、科學設計作業。各年級組、學科組、各班級根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理佈置書面作業，鼓勵老師佈置分層作業、彈性作業和個性化作業，創新作業類型。

3、教師對佈置的作業進行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業。

五、體質健康管理

1、學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，每天確保學生一小時的體育鍛煉時間，無體育課當天在下午兩節課後安排半小時體育活動。

2、學校每學年舉辦全校田徑運動會活動，每學期開展體育節等活動，每月開展小型競賽活動。孩子人人有項目，個個都參與，在活動中掌握運動技能，增強體質。

3、學校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查。

4、健全家校溝通機制，及時將孩子的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

5、家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛鍊時間。

篇六：致家長的一封信五項管理

尊敬的家長朋友：

您好！爲落實立德樹人的根本任務，規範教育教學和管理職責，積極響應教育部提出的落實中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理制度的號召，全面提高育人質量，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，現將XX一XXX實驗學校落實“五項管理”的系列措施告知各位家長，請各位家長認真閱讀，並切實承擔起監督和教育的職責，讓我們共同攜手，促進孩子身心健康成長！

一

手機管理

爲保護學生視力，防止沉迷網絡和遊戲，根據教育部印發的有關文件要求，我校對手機管理做出明確規定：

（一）嚴禁學生將手機、電話手錶、平板電腦等電子產品帶入學校和課堂，學生或家長如有急事，可與班主任聯繫，或使用學校公用電話。

（二）學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。

（三）家長以身作則引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。

（四）家長應加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同、育人合力。

二

睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。學校定期通過家訪、座談、問卷、時間管理手冊等方式對孩子睡眠狀況進行調查、監測。教師會每天關注學生的精神狀態，及時與家長溝通。爲了保證學生的充足睡眠，建議如下：

（一）在校嚴格按照作息時間表，保證睡眠時間，以此促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。

（二）在家家長儘可能營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣和生活習慣。

三

作業管理

我校積極貫徹上級教育行政部門關於“減負”工作的指示精神：一二年級不佈置書面家庭作業、三至六年級每天書面作業不超過60分鐘，初中不超過1。5小時。家長要切實履行家庭教育主體責任，相關建議如下：

（一）學校根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理佈置書面作業，倡導佈置個性化作業、綜合性作業。

（二）教師對佈置的學生作業全批全改，不讓學生自批自改，不讓家長批改作業，不給家長佈置或變相佈置作業。

（三）家長不隨意給孩子佈置課外作業，避免加重學業負擔。合理安排孩子課餘生活，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

（四）鼓勵學生自主完成作業，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然後讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。

四

讀物管理

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，爲了激發每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，建議如下：

（一）學校設立讀書節、讀書角等，開展形式多樣的閱讀活動，優化校園閱讀環境，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，推動書香校園建設。

（二）建議家長週末時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目爲重點，爲孩子購買一些適合健康的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

（三）鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收穫。

五

體質管理

培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。爲此，我校做了以下系列措施：

（一）我校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，達到國家規定標準，每天保證體育學習、鍛鍊一小時以上。

（二）全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘大課間體育活動。課間休息十分鐘，均要求學生外出教室活動、放鬆。陰雨天，在室內做拍拍操。

（三）學校開設了體育分項課，同時設有跳繩、健美操、跑步、足球、籃球、武術等多種體育社團，每學期都開展體育節，培養學生掌握一項體育運動技能。

（四）嚴格落實每天兩次眼保健操時間，建立學生視力狀況監測機制，每學期組織孩子進行兩次視力檢查，建立健全學生體質健康檔案。

爲讓孩子擁有更加健康的體魄和美好的生活，我們向家長提出如下建議：

（一）家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛鍊時間。督促孩子積極參加體育鍛煉，每天鍛鍊1小時，增強自身的體質和抵抗力。

（二）叮囑孩子要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，並要做好準備活動，以免造成運動損傷。

（三）健全家校溝通機制，家長時刻關注孩子的身體狀況，發現疾病要及時診治，並及時報告學校。特別是有既往病史或現在身體有病的，父母要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發生。

（四）如果是特異體質，及時告知班主任，孩子患先天性疾病或嚴重疾病不適合參加體育鍛煉的，務必要叮囑其不可參加體育鍛煉。

孩子是祖國的未來和民族的希望，貫徹落實“五項管理”工作，促進學生身心健康發展是我們義不容辭的責任，願家校共同攜手，爲學生的健康成長助力！

篇七：致家長的一封信五項管理

親愛的家長朋友：

您好！爲全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據教育部、省、市、區教育局“五項管理”“十項舉措”的文件精神，現將《XX小學落實“五項管理”“十項舉措”致家長的一封信》推送給您。讓我們履行好學校和家長的責任，家校攜手，共同促進孩子身心健康成長。

一、手機管理

1、學生原則上不帶手機進入校園，電話手錶等電子通訊產品等也不帶入校園。

2、行課期間，如家長要與孩子聯繫，可通過班主任進行溝通。

3、教師不用手機佈置作業，或要求孩子利用手機完成作業。

4、家長應以身作則，合理有度使用電子產品，加強對孩子使用手機的督促管理，週一到週五不使用手機，雙休日約定時間每天使用手機不超過1小時，形成家校協同育人合力。

二、睡眠管理

1、上午上課時間爲8：20。

2、家長要了解科學睡眠知識，重視睡眠管理，確保小學生每天睡眠時間總量達到10小時。（夏季午休1小時）

3、家長儘可能營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。

4、教師每天關注學生的精神狀態，及時與家長溝通。

5、學校定期對孩子睡眠狀況進行調查、監測。

三、讀物管理

1、學校每學年參照《中小學生閱讀指導目錄》向孩子推薦課外讀物，設立班級讀書角，優化校園閱讀環境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

2、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發現違背黨的路線方針政策的、損害國際榮譽和利益的、危害國家統一的、存在低俗媚俗的、存在科學性錯誤的、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等問題的讀物及時處置，消除不良影響。

3、家長應在正規渠道（新華書店）購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對於不適當的書籍要及時禁止閱讀。

4、保證孩子每天課外閱讀時間不少於30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

四、作業管理

1、控制書面作業總量，我校將加強作業佈置質量研究，均衡各學科作業數量，以達到學科作業總量平衡。堅持小學一年級零起點教學。一二年級不佈置書面家庭作業；其它年級各科書面作業總量完成時間不超過60分鐘。

2、科學設計作業，各年級組、學科組、各班級根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理佈置書面作業，鼓勵老師佈置分層作業、彈性作業和個性化作業，創新作業類型。

3、教師對佈置的作業進行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業。

4、家長不要隨意給孩子佈置作業，不加重孩子學業負擔。

五、體質管理

1、開齊開足體育與健康課程，學校將增加體育課課時和體育鍛煉時間。一至二年級每週4課時，三至六年級每週3課時，學生體質健康將納入考評計入學生健康檔案管理。

2、學校安排學生進行適量課間活動或放鬆，並將繼續實行學生每天校內陽光1小時體育活動管理制度。每個學生掌握1-2項運動技能。

3、學校組織學生每天上下午各做1次眼保健操，落實每學期至少1次全覆蓋視力篩查，請家長嚴格控制孩子使用電子顯示屏時長和使用方式，切實加強學生視力健康管理。

4、家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛鍊時間，並保證學生每天校外1小時體育活動時間。

六、心理健康

1、學校設有心理疏導室、心理團輔室、沙盤室，音樂放鬆椅、心理測評系統、機器人等設備齊全、規範，以確保學校心理健康教育工作的正常開展。

2、學校積極開展師生心理健康教育工作，定期組織班主任沙龍、學生團輔活動，每學年組織一次爲期一週的“525心理健康周”。

七、安全能力

1、學校通過安全平臺學習競答、班隊會、公衆號、微信羣等網絡平臺廣泛宣傳安全知識；通過家長安全委員會每週進校協助排查安全隱患，暢通安全通道。

2、學校安保人員全副武裝站崗，實行上下學教師護崗“執勤”和學生安全委員“監督”機制，確保重點時段、重點部位安全可控。

3、請家長和孩子寒暑假、節假日注意消防、交通安全，杜絕購買三無食品，保證食品安全，遠離河湖，以防溺水事件發生。

八、校外培訓

1、嚴格落實校外培訓機構黑名單制度，不讓孩子去違規的校外機構培訓。

2、嚴禁校外培訓機構給小學生留作業。

家長朋友們，讓我們一起攜手，助力孩子身心健康成長！

篇八：致家長的一封信五項管理

各位家長朋友們：

你們好！

爲進一步抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)，健全立德樹人落實機制，我們特向各位家長提出以下倡議，共同促進孩子全面發展、健康成長。

一、合理看待學生作業

請您配合：

家長應積極樹立良好的家庭教育觀，發揮家庭教育優勢功能，營造良好家庭氛圍，合理安排孩子課餘生活，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

爲孩子提供光線適宜、較爲安靜的學習環境，關注孩子作業方面的情感體驗，鼓勵孩子獨立思考和完成作業，不額外佈置其他家庭作業。

請您監督：

學校嚴格執行小學一二年級不佈置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間不超過90分鐘。教師應根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理佈置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。

教師嚴格對佈置的學生作業全批全改，嚴禁以學生自批自改代替教師批改，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長批改作業。

校外培訓機構不得給中小學生留各種形式的課後作業，堅決避免校內減負、校外增負。

二、共同加強手機管理

請您配合：

家長應在使用手機等方面注重發揮自律守信的示範作用，發揮家庭在學生日常生活習慣方面的浸潤效應。配合學校履行教育職責，積極按照學校關於加強手機管理的有關要求，耐心告知孩子過度使用手機的危害，加強教育引導和督促管理，促進孩子科學理性對待併合理使用手機。應注重通過示範、激勵等途徑，提高孩子自我管理自我約束的能力，避免簡單粗暴管教行爲。

學生原則上不得將手機帶入校園，確有需求的，須經家長同意、書面向學校提出申請，進校後應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

請您監督：

學校在門衛或校內其他場所設置公用電話，解決學生在特殊情況下的通訊聯繫需求。

學校課堂教學使用的信息技術設備不包含個人手機，教師不得通過手機佈置課堂作業或要求學生用手機完成課堂作業，不得佈置單純通過手機完成的課後作業。

三、保證學生充足睡眠

請您配合：

家長應引導和督促孩子形成良好的作息習慣，確保小學生每天睡眠時間達到10小時、初中生達到9小時、高中生達到8小時，確保小學生就寢時間一般不晚於21：20，初中生一般不晚於22：00，高中生一般不晚於23：00。積極爲孩子營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。

請您監督：

學校要統籌安排作息時間，小學上午上課時間一般不早於8：20，中學一般不早於8：00。學校要合理安排課間休息和下午上課時間，教師不得隨意佔用學生課間、課後的休息和體育鍛煉時間，避免學生回家後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。

校外培訓機構培訓結束時間不得晚於20：30，不得以課前預習、課後鞏固、作業練習、微信羣打卡等任何形式佈置作業。校外培訓機構線上直播類培訓活動結束時間不得晚於21：00，每日22：00到次日8：00不得爲未成年人提供遊戲服務。

四、加強學生運動鍛鍊

請您配合：

家長應注重業餘時間的統籌協調，在運動鍛鍊方面加強對孩子的示範、引導和陪伴，形成家校協同效應。積極與孩子一道，通過學校宣傳、網絡資源、書籍閱讀等途徑，科學認識體質健康的影響因素，瞭解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘鍊意志、健全人格等方面的重要作用，增強健康生活的意識和能力。

請您監督：

各中小學校須開齊開足體育與健康課程，小學一至二年級每週4課時，小學三至六年級和初中每週3課時，高中每週2課時。

學校須保證體育活動時間，保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，中小學校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放鬆。

學校通過開展日常體育教學、創建青少年體育俱樂部、開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式，讓每位學生掌握1—2項運動技能，全方位提高學生健康素養和體質水平。

五、規範使用課外讀物

請您配合：

明確課外讀物的範圍界定，課外讀物是指：教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物(含數字出版產品)。

家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，應在學校及教師的指導下，根據學生興趣和發展需求，並按照學校關於課外讀物內容的要求，認真進行甄別和篩選。

請您監督：

學校要做好家長和學生使用課外讀物的指導工作，指導家庭營造良好的閱讀氛圍。

要確保進校園課外讀物主題鮮明，體現主旋律，引領新風尚，重點宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識；確保進校園課外讀物內容積極，選材積極向上，反映經濟社會發展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值，選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象；要確保進校園課外讀物可讀性強、啓智增慧，文字優美、表達流暢、深入淺出，具有一定的啓發性、趣味性，能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，能促進學生增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力。

家長朋友們，“五項管理”是促進孩子全面發展、健康成長的關鍵環節和重要舉措，讓我們家校攜手，共擔責任，爲孩子的未來成長奠定良好的基礎。

篇九：致家長的一封信五項管理

XX小學堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極響應教育部提出的關於抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，推進“五項管理”工作走深走實。現將我校關於落實“五項管理”的相關信息分享給您，請您認真閱讀，與學校一起承擔起監督和教育孩子的職責，促進孩子健康快樂成長。

作業管理

我校堅持嚴控書面作業總量，佈置科學合理有效作業，切實發揮好作業育人功能，嚴控書面作業總量，在校內安排適當鞏固練習，現就“作業管理”發出如下倡議：

1、培養學習自覺性

請家長朋友們與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣及獨立做作業的能力。

2、指導作業應適度

孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意分寸，儘量鼓勵孩子進行獨立思考，實在不會時再適當予以提示，切不可包辦作業。

3、嚴格控制作業量

請勿隨意給孩子佈置作業，加重孩子課業負擔。不要根據自己喜好給孩子報大量興趣班，佔用孩子休息時間，增加孩子身心負擔。

4、嚴禁校外培訓作業

建議週一到週五儘量不要給孩子安排培訓班課程，孩子如有參與校外培訓，也請家長與校外相關培訓機構協商好，保證培訓結束時間不得晚於20：30並不得佈置任何形式家庭作業，切實避免校內減負、校外增負。

睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。爲使孩子享有充足睡眠時間，促進身心健康發展，就孩子在家“睡眠管理”，提出以下幾點倡議：

1、督促孩子規律作息。

和孩子一起制定作息時間表，促進學生自主管理，晚上按時就寢，一般不晚於21：00上牀睡覺，養成準時上牀，按時入睡的好習慣。確保孩子每天睡眠時間達到十小時。

2、鼓勵孩子進行午休。

孩子們進行了一上午的快節奏學習，比較睏乏，應當進行適當午休，午休時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力去完成下午的學習。

3、營造舒適睡眠環境。

要儘量確保孩子臥室保持適宜的亮度溫度及溼度，屏蔽噪音，倘若孩子學習結束時，由於頭腦冷處於興奮狀態，難以入睡，可在徵得其同意後，播放一些舒緩助眠的音樂，幫助孩子快速進入睡眠狀態。

4、不佔用睡眠時間培訓。

建議家長們儘量少參加校外培訓機構培訓，即使參加培訓，結束的時間不得晚於晚上8：30，並拒絕校外培訓機構佈置任何形式的家庭作業，堅決不佔用孩子睡眠時間。

加強手機管理

爲抓好學生手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網絡和遊戲教育引導工作，根據教育部印發的《關於加強中小學生手機管理工作的通知》有關文件要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，嚴禁學生將手機帶入課堂。如有必要，書面向學校申請，方可帶入學校並交由班主任統一保管。爲把相關要求落到實處，特向家長倡議如下：

1、請各位家長以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子課餘和節假日生活，指導孩子合理作息。引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡遊戲沉迷和不當行爲。

2、家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷於網絡和手機遊戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行爲，堅決避免發生極端事件。

3、培養課外興趣。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以多進行親子活動，讓孩子鍛鍊身體或參加公益活動。

體質管理

爲了進一步貫徹教育部《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》文件精神，開足開齊體育與健康課程，全面落實每天30分鐘的大課間體育活動制度，着力保障學生體育鍛煉時間不少於1小時。培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。爲了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：

1、關注孩子均衡營養膳食，拒絕三無食品，確保孩子達到體質健康合格標準。

2、引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛鍊時間。

3、告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

4、請家長做好家校聯繫。如子女確因特殊體質，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康，請隨時告知學校。

讀物管理

爲了進一步貫徹教育部關於《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，鼓勵學生加強閱讀習慣的培養。爲了激發每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目爲重點，爲孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書、讀好書的好習慣。

2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，爲孩子終生閱讀打下基礎。

3、建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

5、鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

篇十：致家長的一封信五項管理

尊敬的家長朋友：

您好！爲貫徹落實教育部關於中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，現將我校落實“五項管理”工作的一封信分享給您，請您認真閱讀，願我們共同攜手，爲學生的健康成長助力！

作業管理

1、嚴格依照課標教學。嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教育教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學。

2、嚴控書面作業總量。小學一二年級不佈置書面家庭作業，三到六年級書面家庭作業不超過60分鐘。週末、法定節假日、寒暑假也要根據孩子學情控制書面作業時間總量。

3、作業難度水平不得超過課標要求，教師不得佈置重複性和懲罰性作業，不得給家長佈置作業或讓家長代爲評改作業。

特向家長倡議如下：

1、請您對孩子居家學習進行監督管理，加強親子交流，和孩子一起制定學習計劃。

2、培養孩子按時做作業的習慣，逐漸培養孩子獨立做作業的能力，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。

3、創造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的孩子。

4、家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業。家校合力，提高學生完成作業的效率和質量。

睡眠管理

1、小學生每天睡眠時間應達到10小時，小學生就寢時間一般不晚於21：20，請您積極配合學校，督促孩子按時就寢。

2、按照規定，小學上午上課時間一般不早於8：20，如無特殊情況學生不能過早到校，防止由於過早離家造成無人監管而出現安全事故。請您按照學校作息時間，計算好學生從家中到學校所用時間，幫助孩子做好作息安排，同時保障好學生必要的午休。

3、如孩子經過努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促孩子按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，爲做好和改善學生的睡眠情況，特向家長倡議如下：

1、爲孩子營造良好的睡眠環境。

2、監督孩子嚴格按照學校規定的時間到校，學生在校時間每天不超過6小時。

3、保證睡眠質量，確保每天睡眠時間學生不少於10個小時。

4、嚴格按時就寢。如孩子經過努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應督促孩子按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

手機管理

1、如無特殊情況，學生不得將手機帶入校園，確有需求的，由家長向學校提交書面申請，學生進校後應將手機交由學校統一保管，不得將手機帶入課堂。學校將通過班主任熱線等方式方便家長和孩子的聯繫。

2、請您一定要加強孩子手機管理，監督孩子在家中不玩手機，更不能沉迷手機網絡和遊戲。

3、請您在和孩子相處時儘量不使用或少使用手機，以身作則爲孩子做好榜樣。

4、教育部門和學校要求老師不得用手機佈置作業，學生不得用手機完成作業。

手機本是方便溝通聯繫的工具，現實中卻成了一些孩子沉迷的“遊戲機”“聊天器”“手中寶”。爲預防學生近視、沉迷網絡和遊戲，學校特向您提出如下建議：

1、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責。

2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因爲情感缺失等原因而沉迷於網絡和手機遊戲。

3、培養課外興趣。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。

4、成爲孩子的榜樣。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。

課外讀物管理

1、學校不得組織學生統一購買課外讀物，禁止強制或變相強制學生購買學校推薦的課外讀物，家長可根據孩子需要自願購買。

2、任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

3、請您經常對孩子閱讀的書籍進行監管，堅決制止孩子閱讀暴力、色情等影響學生健康的書籍。

讀書可以使我們開闊視野，充實思想，陶冶情操。爲了激發每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

1、堅持閱讀，培養孩子閱讀興趣，結合孩子興趣，適度拓展，廣泛閱讀。

2、鼓勵孩子認真閱讀，做一個熱愛讀書的孩子。

3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，爲孩子終生愛讀書打下基礎。

4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

5、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。

6、鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

體質管理

1、請您帶領孩子積極參加戶外活動和體育鍛煉，保證每天累計不少於1小時，不提倡安排高強度練習。

2、請您關注孩子在校的體質健康測試結果和健康體檢結果，家校聯動，制定相應的體質健康提升計劃。

3、當孩子因病或有既往病史不能參加體育運動，請您及時如實告知學校和相關科任老師，以防因參加體育活動造成意外事故的發生。

體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養學生良好的習慣，因此要求家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作：

1、督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛鍊一小時，增強自身的體質。

2、叮囑孩子在鍛鍊與訓練時要注意運動安全。

3、告誡孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。

4、關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，並報告學校。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，關注孩子的健康成長，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共育，促進孩子全面、健康、陽光成長！