幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書（精選11篇）作文

篇一：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

各位老師、家長：

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆普通話宣傳推廣周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，喜迎二十大”。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。

從1998年開始，每年9月份的第三週爲“全國推廣普通話宣傳週”，今年的推廣周從9月xx日至xx日。爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，我們向老師和家長髮出推廣普通話的倡議：

1、全園教師和幼兒積極學習、使用普通話，養成說普通話的習慣。

2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，構成良好的語言交際環境。

3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

各位老師、家長，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言，生活語言。使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。

相信在我們全園師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成爲一個順暢交流的和諧校園，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

篇二：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的家長、可愛的老師、小朋友們：

大家好！

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周。普通話是全國通用語言，大力推廣使用普通話，對於弘揚中華優秀文化具有重要意義。爲深入貫徹習近平總書記對語言文字工作的重要指示批示精神，迎接服務黨的二十大，努力推進語言文字事業全面發展，在園內普及使用普通話，我們向家長和寶貝們發出“大手拉小手”推廣普通話的倡議：

01堅持使用普通話

入園後，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

02提供文字規範的繪本讀物

給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物，每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。

03規範使用文字

在教學及日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

04形成良好語言交際環境

在遊戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

05積極糾正發音問題

語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

親愛的老師、家長、小朋友們

讓我們行動起來

從自身做起

互相監督、互相鼓勵

做文明人、樹新風尚

爲共創文明和諧的語言環境而努力

篇三：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的老師、小朋友，尊敬的家長朋友們：

大家好！

在金秋送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳週。本屆推普周的宣傳主題是：“推廣普通話，喜迎二十大”，時間爲20xx年9月xx日至xx日。

我國是一個多民族、多語種、多方言的國家。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立於世界民族之林的需要，從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經濟發展。爲此，推廣普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，有利於我國經濟建設的順利實施，有利於維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。

爲此，經國務院批准，自1998年起，每年九月的第三週在全國開展“推廣普通話宣傳週”活動。爲貫徹落實《xx省教育廳等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，響應國家號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，我們向老師、家長和寶貝們發出推廣普通話的倡議：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成爲我們的校園語言。

2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、對不規範的語言、文字行爲要予以指正，自覺做推普宣傳員。

4、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國主義結合起來，使說普通話成爲一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行爲。

總之，通過全園師生的大力宣傳、共同努力，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一個櫥窗成爲規範文字的鏡子，讓校園的每一班級，每一課堂成爲普通話的宣傳窗口。讓每一位師生及家長成爲全面推廣普通話的文明使者。親愛的老師、小朋友，尊敬的家長朋友們，讓我們積極行動起來，參與到各種形式的推廣普通話活動中去，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規範字，做文明人。

篇四：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的小朋友、大朋友們：

大家好！

20xx年是進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍新徵程的重要一年，我們黨將召開二十大，同時，全國第xx屆推廣普通話宣傳週即將到來。爲了響應國家推廣普通話的號召，也爲了讓正處於語言發展關鍵期的孩子們在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，爲他們今後掌握規範的語言文字打下良好的基礎，我們向全園教師、家長和小朋友們發出倡議：

01

教師篇

親愛的老師們，說普通話，寫規範字，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。爲了營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，我們向老師發出推廣普通話的倡議：

1、全園教師要增強推普意識，隨時隨地堅持使用普通話，養成文明的語言習慣，共同營造良好的語言環境。

2、在園一日生活中，在與幼兒、家長的溝通交流中，都要做好使用普通話的榜樣，給予孩子和家長們正確規範的引導。

3、在語言交往中要時刻注意自己的口語發音，並且能和同事們相互督促，積極糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

4、藉助多種形式開展活動，積極主動地向幼兒、家長及周圍的人進行普通話宣傳，成爲普通話推廣的傳播者。

02

幼兒篇

親愛的小朋友們，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，規範地使用普通話是我們每一個小朋友的責任，爲此，我們向小朋友們發出以下倡議：

1、學說普通話，愛說普通話，要大膽、自信地用普通話表達自己的想法。

2、主動學說“請”“你好”“謝謝”“對不起”“沒關係”等禮貌用語。

3、積極主動地參加老師組織的兒歌朗誦、小小故事會等活動。

4、喜歡和老師、小夥伴、爸爸媽媽一起閱讀，願意嘗試着把閱讀到的內容講給老師、小夥伴和爸爸媽媽聽。

5、爭當“推普宣傳員”，倡導身邊的家人、小夥伴一起說普通話。

03

家長篇

親愛的家長朋友們，普通話是我們共同的語言。我們每一個人都要熱愛祖國的語言文字，正確使用語言文字、規範用語、禮貌用語，大力推廣、使用普通話。在推普周前期，我園向大家發出如下倡議：

1、在幼兒園或家中堅持使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。

2、帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受語言的美，從我做起大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

3、認真查找身邊的各種用字是否規範，發現不規範漢字及時指出並改正。

4、堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造、文明程度的提高盡一份力量。

5、每天晚上，陪孩子講故事時，請不要忘記用普通話哦，您溫暖、動聽的嗓音將成爲孩子入眠時最動聽的聲音。

6、每個週末，別忘了帶孩子走進自然、走向社會，鼓勵孩子用普通話和周圍的人進行交流，因爲孩子的語言是在不斷地交流和運用中才得以發展的。

親愛的小朋友、大朋友們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話、用文明語、寫規範字，養成講普通話的習慣，使普通話真正成爲校園語言，生活語言，爲共同營造“推廣普通話，共育文明花”的良好氛圍而努力吧！

篇五：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的孩子們、家長們、老師們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、提高師幼文明意識、美化學園育人環境的作用。爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的園所環境，提升園所文化品味，我們向孩子們、家長們以及老師們發出推廣普通話的倡議：

教師應做到：

1、自覺做普通話的使用者、示範者和宣傳者。

2、使用普通話授課，主題牆及環境裝飾使用規範漢字。

3、和幼兒、家長、同事交流時使用普通話，形成良好的交際環境和語言氛圍。

家長應做到：

1、注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

2、在日常交流中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、堅持在社會生活中使用普通話，寫規範字，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

幼兒應做到：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成爲幼兒園語言。

2、和老師、小朋友以及父母說話時都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

3、對園內外不規範的語言、文字行爲要予以指正，自覺做推普宣傳員。

4、儘量在家庭生活中使用普通話，並儘量帶動家人使用普通話、規範字，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話和規範字。

同心同德、共同攜手。讓我們從自身做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，爲推進精神文明建設，構建和諧社會貢獻自己的一份力量！

篇六：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的老師、家長、小朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、美化校園育人環境的作用。爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的學園環境，提升校園文化品味，我園向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。

3、教學及日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音。使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、堅持在社會生活中使用普通話，使普通話成爲生活用語，並帶動家人在家庭生活中一起使用普通話。

說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。

篇七：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的小朋友、家長和老師們：

大家好！

一年一度的全國推廣普通話宣傳週如期而至，爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明的幼兒園環境，我們發出倡議：

一、習慣

在幼兒園和家中都請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同爲孩子創設一個良好的語言環境。

二、傳承

教師、家長要給孩子提供文字規範的繪本圖書，帶領孩子一起誦讀經典詩詞，在感受漢語言魅力的同時弘揚中華優秀傳統，傳承優秀文化。

三、規範

語言交往中教師和家長應時刻注意自己的口語發音，積極地糾正普通話的發音，爲幼兒做好正面示範，使規範用語成爲一種自覺行爲。

四、文明

堅持在社會生活中使用普通話，爲城市文明程度的提高盡一份力量。

推廣普通話意義

讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓我們成爲推廣普通話的文明使者，傳承弘揚中華優秀傳統文化，一起攜手共同構築語言文字的中國夢。

說好普通話，從我做起！

篇八：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的小朋友、家長們：

在這秋高氣爽的季節裏，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。今年9月xx日至xx日的第xx屆全國推廣普通話宣傳週主題爲“推廣普通話，喜迎黨的二十大”。

普通話，是我們共同的語言。每天早上，當你們把孩子送入幼兒園，請不要忘記提醒孩子用普通話和老師互道一聲問候，那甜甜的問侯會讓我們彼此心中涌起一份無比親近的感情；每天晚上，當孩子纏着你給他講個故事，請不要忘記用普通話給孩子朗讀，你溫暖而富有磁性的嗓音將爲孩子入眠時最動聽的聲音；每個週末，也別忘了帶孩子走進自然、走向社會，讓孩子用普通話和更多的人進行交流，因爲孩子的語言是在不斷地交流和運用中才得以發展的……和您交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通！

家長朋友們，推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進各民族各地區的交流，實現順暢交流，增進中華民族凝聚力，構建和請社會有着重要的作用。我們每一個人都要熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，規範用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。

爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣；

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；

3、教學、生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導；

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲；

5、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話；

6、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

親愛的小朋友、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言，生活語言。使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放的、快速發展的社會。相信在我們全園師生及家長的共同努力下，我們的幼兒園一定會成爲一個順暢交流的和諧校園。

篇九：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的家長朋友們：

普通話，是我們共同的語言。每天早上，當你們把孩子送入幼兒園，請不要忘記提醒孩子用普通話和老師互道一聲問候，那甜甜的問候會讓我們彼此心中涌起一份無比親近的感情；每天晚上，當孩子纏着你給他講個故事，請不要忘記用普通話給孩子朗讀，

在此，希望各位家長能以身作則，說普通話，寫規範字，從身邊做起，從現在做起：

一、家長們都要認真學習、宣傳《國家通用語言文字法》，自覺遵法守法，做普通話和規範字的使用者、示範者和宣傳者。

二、在學習和生活中，家長與孩子之間，家長與家長之間，家長與教師之間，彼此交流時應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

三、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

四、增強“推普”，“學普”意識，在學校、家庭和社會中，人人爭做“推普使者”，努力營造良好的語言文化規範氛圍，起到積極的示範、監督作用。

家長朋友們，普通話的推廣，需要我們每個人的共同努力！讓我們齊心協力說普通話，用規範語，共同營造良好語言氛圍！

xx幼兒園

20xx年xx月xx日

篇十：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

普通話是全國通用語言。使用普通話對於增進人際溝通，促進社會發展都具有重要的作用。

以“推廣普通話，喜迎二十大”、“推廣普及國家通用語言文字，助力鑄牢中華民族共同體意識”爲設計思路，以大力推廣普及國家通用語言文字爲實際行動，迎接黨的二十大勝利召開。以展現中華少年共同學習普通話，體現國家通用語言文字終身發展爲基礎，幫助個人成長成才。

推廣普通話，我們發出如下倡議：

教師應做到：

1、自覺做普通話的使用者、示範者和宣傳者。

2、使用普通話授課，主題牆及環境裝飾使用規範漢字。

3、和幼兒、家長、同事交流時使用普通話，形成良好的交際環境和語言氛圍。

家長應做到：

1、注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

2、在日常交流中，家長與孩子之間、家長與家長之間、家長與教師之間應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、堅持在社會生活中使用普通話，寫規範字，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

幼兒應做到：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成爲幼兒語言。

2、和老師、小朋友以及父母說話時都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

3、對園內外不規範的語言、文字行爲要予以指正，自覺做推普宣傳員。

4、儘量在家庭生活中使用普通話，並儘量帶動家人使用普通話、規範字，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話和規範字。

說好普通話，對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有着極其重要的作用。

讓我們一起講好普通話，爲推進精神文明建設，構建和諧社會貢獻自己的一份力量！

篇十一：幼兒園第25屆全國推廣普通話倡議書

親愛的老師、家長、小朋友們：

在這金秋送爽的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週，簡稱“推普周”，時間爲20xx年9月xx日一9月xx日，主題是“推廣普通話，喜迎二十大”。普通話是全國通用語言，隨着現代化建設事業的迅速發展，國際國內的交往日益頻繁，人們越來越深刻地意識到：推廣普通話，對於消除語言隔閡增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環境的作用。爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化。因此，我們向全體教師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣；

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；

3、教學、生活中，注意規範使用漢字，堅持給予孩子正確規範的引導；

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境；

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲；

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話；

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲形象的塑造，文明程度的提高盡一份力量。

親愛的老師、家長、小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個快速發展的社會。

相信在全園師幼及家長們的共同努力下，我們的幼兒園一定會成爲一個順暢交流的和諧校園。