教師思想政治師德師風培訓心得體會（通用8篇）作文

篇一：教師思想政治師德師風培訓心得體會

本小組老師們認爲，能在學期教學工作基本結束之際，組織課堂培訓與體驗教學相結合的學習培訓，對於青年教師們提升能力素質、促進交流溝通有很大的幫助。本次培訓課程內容豐富，時間緊湊，主講人員水平專業，我們在講座中充分汲取知識與經驗，希望能夠以飽滿的工作熱情，端正的思想水平，有效的教學技能應對之後的工作與挑戰。

徐雷校長的課程思政講座，讓我們聽到了“創新”，全面展示了課程思政建設過程中的改革與創新，也給我們在不斷摸索課程思政發展的各學科教師們指明瞭方向，把握課程思政內涵，發展專業教育與課程思政相互促進之路。

馮雅薇處長的北京市總規和軌道交通規劃，讓我們感受到了“發展”，從行業專家的角度對北京城市規劃發展現狀進行詳細解讀，深入淺出，全面細緻，不光是我們城鄉規劃專業，也同樣切合學校不同學科在北京發展與研究的背景瞭解需要。

高曉瑩教授讓我們在不同法律案例之中，吸取經驗與教訓，嚴守十項準則，規範從教行爲，遵守師德師風規範要求，做學生們的四有好老師。

李志勇教授對於我黨發展歷程、重要時期、歷史意義、基本經驗等進行了全面解讀，作爲新時代的踐行者，我們需要擔負起應有的歷史使命，盡職盡責，砥礪前行。

張馳老師的心理健康教育講座，在座的老師應該都不是第一次聽到，每次都受益匪淺，在目前工作、生活都不斷受到疫情影響的今天，能夠有效地幫助我們緩解內心焦慮，積極向上地面對生活和工作中的種種突變與挑戰。

北大紅樓的參觀讓我們在修復之後的原北大校址所在地，感受新文化運動的中心，中國共產黨早期組織的誕生，一同見證歷史，重溫那段艱辛又光榮的歲月。

在今後的工作與學習中，我們需要進一步加強師德師風建設，增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，充分發揮青年教師在日常工作、學習、生活中的先鋒作用，學爲人師，行爲世範，做好學生健康成長的指導者和引路人，牢記爲黨育人、爲國育才的重要使命，向老教授老專家學習，在教書育人和科研創新上不斷創造新業績，爭做學生爲學、爲事、爲人的大先生。

篇二：教師思想政治師德師風培訓心得體會

新時代高校教師既肩負賡續百年初心的育人使命，又需融入建設中國特色、世界一流大學的新內涵。作爲見證者和建設者，我們深感責任艱鉅、使命光榮。

本次培訓讓我們進一步統一了思想認識，強化了責任擔當。結合所學內容，立足於教師的職責使命，圍繞學校的中心工作，深入開展了交流討論，本小組老師們認爲：

第一，教書育人迴歸本分，立德樹人，潛心育人，一方面要不斷提高思想素養、師德水平和育人能力，爭做“四有”好老師和“四個”引路人；另外一方面要主動適應教學的新形勢、新動態，在思想引領上，專業和思政相結合；在教學形式上，線上和線下相結合；在教學內容上，理論和實踐相結合、前沿和基礎相結合、國際和國內相結合，努力實現國際新形勢和疫情防控新常態背景下的專業不減量、育人提質量。

第二，科學研究迴歸初心，無論是習近平總書記提出的要把論文寫在祖國大地上，還是國務院、各部委連續發文破除唯論文，這些都要求我們要堅持問題導向和需求導向來推動科技創新，迴歸科技工作者的初心，真正解決實際問題，服務人民羣衆；另一方面，面對不斷涌現的新技術和新產業，學科交叉融合成爲新常態，因此，在不同的學科和學院之間，我們要以更開放更赤誠的初心去相互交流和合作，才能切合學校和行業的發展，也才能承擔科技興國的責任擔當。

第三，個人追求迴歸夢想，心繫“國家事”、肩扛“國家責”，這不僅是對自我的要求，同時我們也要引導學生將個人理想融入國家和民族的事業中，結合專業，主動作爲，積極提升服務“一帶一路”、“交通強國”等國家戰略的能力，努力成爲和培養堪當民族復興重任、實現中國夢的交大特色人才。

篇三：教師思想政治師德師風培訓心得體會

本小組的16名青年教師來自13個學院，涵蓋了學校絕大部分專業，雖然學科和經歷有差異，但大家一致認爲，青年教師，既是青年，也是教師，肩負着雙重責任和使命。

作爲青年，我們要傳承紅色基因，繼承優良傳統。青年階段同樣也是人生的學習階段，我們要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者，向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，爭做堪當民族復興重任的時代新人。

作爲教師，我們要堅持“爲黨育人、爲國育才”，立德樹人。師德師風涉及爲人的方方面面。我們不僅要理論聯繫實際，推動科技自立自強，也要文化自信，在講好中國故事上爭做表率。爲全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢積極貢獻智慧和力量。

習近平總書記曾強調，“爲誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人”始終是教育的根本問題，這也是我們青年教師羣體應反覆思考、琢磨的問題。青年教師要以高校爲載體，着力培養更多德才兼備、全面發展的有志青年，努力爲黨和國家事業發展夯實人才根基、匯聚智慧力量。

這次青年教師思想政治和師德師風培訓班雖然安排緊湊且以線上講座爲主，但五位主講老師的課程務實務虛相結合，精準針對了我們青年教師的關注點甚至是“痛處”。徐雷校長關於課程思政建設的講座爲我們展示了多方位的課程思政措施和成果，爲我們的課程思政工作開闢了新思路和新方法；馮雅薇處長針對北京城市總體規劃的編制與實施情況的講座爲我們從科學規劃的角度講解了首都發展，並進一步聚焦交通相關的規劃，爲我們理論聯繫實際、將研究成果落地並服務國家建設提供了新方向；高曉瑩教授的教師職業規範主題講座全面、深刻、具體地解釋了教師職業行爲準則，爲我們敲響了警鐘，時刻提醒我們紅線離我們並不遙遠，教師並不能凌駕於學生之上而恣意妄爲；李志勇教授針對《決議》的解讀提供了非常多書本上難以獲得的細節並穿針引線、貫通邏輯，使我們更加詳細瞭解了黨的歷史經驗。張馳教授的教師心理健康講座切中青年教師身份由學生向老師轉變導致工作、生活雙重壓力大的痛點，從本質上指導了我們對教師心理健康的關注並提供瞭解決途徑。

篇四：教師思想政治師德師風培訓心得體會

通過參加本次青年教師思政和師德培訓班，我在黨章黨規黨紀、思想政治理論和師德師風等方面收穫頗豐。師德師風的學習是本次課程的重點，尤其是習近平總書記對我國高校教師提出的師德要求，其中習近平總書記在人民大學提出的“廣大教師要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啓學生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會”令我印象深刻，這爲我個人今後的師德師風發展提供了方向——嚴格要求自己。只有嚴格要求自己才能給學生樹立好榜樣，才能引導學生走上“正道”。在今後的日子裏，我要積極遵守《新時代高校教師職業行爲十項準則》，保持優良的師德師風，努力提高教學質量，爲黨的事業和高校教育做出貢獻。

篇五：教師思想政治師德師風培訓心得體會

黨的十八大以來，習近平總書記對高校思想政治教育作出了一系列重要指示，爲高校推進課程思政建設指明瞭前進方向、提供了根本遵循。本次課程培訓，使我更加深刻地理解了課程思政建設的基本內涵，是“要將價值觀引導寓於知識傳授和能力培養之中，堅持育人與育才相統一，落實立德樹人根本任務，全面提高人才培養質量”。在課程思政建設的教學內容和方法方面，復旦徐校長的報告帶給我很多啓發。理工科類課程思政建設，應注重科學思維訓練和科學倫理教育，培養學生科技強國的責任感和使命感。徐校長在講座上所舉的課程思政建設案例，如在力學課堂上介紹我國火箭技術發展歷程，既激發學生勇攀科學高峯的熱情，同時也加深學生對物理專業知識點的理解和運用，引發了我作爲講授理工科類專業課的一名教師進行深入的思考。

作爲環境學院的教師，在講授專業知識的同時，可重點發掘生態文明建設過程中的思政元素，以環境保護和可持續發展作爲思政內涵的原理，以我國面臨的資源環境突出問題作爲引導，使學生了解我國目前面臨的資源環境約束性突出問題，理解“實現碳達峯、碳中和”等國家重大戰略。建立“個人發展-民族復興-人類命運共同體”的多維度思政視角，激發學生的愛國情懷，培養學生保護環境的責任感與使命感，以期學生能夠融會貫通可持續發展理念，將自己的事業置於大局中思考定位，爲實現環境保護和民族復興，有所作爲並勇於擔當。

除了課程思政建設，本次培訓班組織了豐富多彩的授課內容，例如由我校校友馮處長帶來有關“北京城市總體規劃的編制與實施情況”的報告，介紹了北京市減量發展理念的來龍去脈，以及作爲全國第一個減量發展的超大城市所取得的卓越成績。其還介紹了交通規劃的未來發展要點和一些生動有趣的案例，一公里地鐵100萬的造價給我留下了深刻印象。中央黨校李教授帶來了《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》精彩報告，使我再次深入學習了中國共產黨的光榮歷史，理解了中國共產黨百年奮鬥的歷史意義和經驗。培訓還安排了北大紅樓實踐教學環節，在疫情下能夠成功安排非常不易，但由於學院夏令營時間衝突等原因，我未能前往參加，感到十分遺憾。但本次青年教師思想政治和師德師風培訓班，已經令我收穫滿滿。

篇六：教師思想政治師德師風培訓心得體會

參加學校組織的青年教師思想政治和師德師風培訓班，通過集中形式的專家講座學習和北大紅樓現場體驗教學，我對高校教師思政和師德建設有了更深刻的認識，豐富的學習內容使本人受益匪淺。

自入職以來，我一直在思考如何做一名好老師。在習近平總書記與北師大師生的座談中，提出了“四有”好老師的標準，我從這裏找到了答案。

通過本次學習培訓，我深刻地認識到良好的師德和崇高的理想信念是分不開的。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。”“傳道”是第一位的，這裏的道是我們肩負的國家使命和社會責任，好老師心中要有國家和民族。在我們的努力下，中華民族的偉大復興一定能夠實現，這是我們始終要堅持的理想信念，而這份崇高的信念又是良好道德情操的重要保障。

好老師還要有良好的道德情操，我們爲人處世所持的價值觀，都將時時刻刻影響着學生。當一個好老師，需要在是非、曲直、善惡、義利方面做到有所爲，有所不爲。金錢，名利，物慾是十分誘人的，我們首先要做出正確的選擇，才能在學生面前做好表率，積極引導青少年學生。

好老師還要有紮實的學識。紮實的知識功底，過硬的教學能力，勤勉的教學態度，科學的教學方法是我們的基本素質。我們對學問的態度，一定會影響學生對學問的態度，我們要有一潭水，才能給學生一碗水。在追求學問的路上，我們一定要精益求精。

好老師還要有仁愛之心。世界是多樣的，每個學生也是多樣的，善於發現每個學生的長處和閃光點，積極鼓勵學生，讓每一名學生都成長爲國家的有用之才。

我第一次走入交大，已是十一年前的秋天，如今回到交大，再次走在紅果園的路上，身份從小紅果變成了交大的守護者。我將秉承知行校訓，嚴格按照“四有”好老師的標準要求自己，堅持立德樹人，堅定文化自信，教書育人，愛崗敬業，努力爲我國交通事業的發展儘自己的綿薄之力。

篇七：教師思想政治師德師風培訓心得體會

本次培訓內容豐富，歷史決議的學習，北大紅樓的參觀，讓我們從黨史中汲取營養，常學常新；師德師風和課程思政，是青年教師的必備素養；北京市總體規劃、心理健康培訓，進一步拓寬了我們的視野。本次學習是一次求知之旅，也是一次求真之旅，讓我們進一步踐行立德樹人的任務，完成價值塑造的使命。本小組老師們的心得體會如下：

第一，新入職教師首先要過教學關，而課程思政是一個重要抓手，通過課程思政與學生共情、換位思考，能夠幫助我們新教師在教學的關卡上順利過關。第二，有海外經歷的青年教師，要講好留學故事，講好中國故事，引導學生不妄自菲薄，不妄自尊大，堅定道路自信。第三，教師工作要投入感情，把個人、學生、學校、國家的發展訴求結合起來。第四，要進一步暢通跨學科交流的平臺。

老師們還認爲，作爲教師，不僅要做教書匠，更要做引路人，終身學習，不斷提高，成爲學爲人師，行爲世範的大先生！

篇八：教師思想政治師德師風培訓心得體會

參加本次青年教師思想政治和師德師風培訓班，本人仔細聆聽了全部課程講座，一次現場體驗式教學，一次座談交流，收穫良多。

徐雷教授作爲復旦大學副校長，長期堅守教學第一線，致力於高校教改、思政研究和實踐，是我們在職業道路上前行的引路人。馮雅薇處長關於北京城市總體規劃的講解，讓我耳目一新，豐富的數據，全面的考量，讓我能夠清晰地看到北京整體規劃背後的科學和人文因素。高曉瑩教授用非常生動的例子，給我們講解高校教師職業行爲十項準則的具體含義，讓人印象深刻。李志勇教授長期從事馬克思主義理論等方面的研究，這次給我們講黨史，用寥寥幾頁ppt，講述了近兩個小時，把歷史背景、多方面因素、節點上的戰略戰術抉擇等，深入淺出娓娓道來，引人入勝。張馳老師的講座我聽過多次，像一位鄰家親切的小夥子，帶領大家從當前複雜的外界環境中體會自己的內心真實情感。

北大紅樓是一座具有革命傳統的近代建築，20xx年纔對外開放，這次培訓班組織老師們集體參觀，付出了巨大的努力，非常感謝。雖然因爲時間衝突，未能和大家一起參加，但是通過組織我們黨支部主題黨日活動，帶領支部黨員於7月13日一起參觀了北大紅樓，非常有教育意義。

這次的培訓班安排的課程非常有現實意義，讓我從思想政治、黨史、法律、城市規劃、心理健康等多方面學習了很多新的知識，拓寬了知識面，對自己的本職工作有了更深入的理解，對工作周圍的生活、心理健康等有了更進一步的認識，獲益良多，感謝組織培訓班的老師們的辛勤工作，希望學校能夠更多地組織這方面的培訓。