大學生支教活動心得體會（精選12篇）作文

篇一：大學生支教活動心得體會

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信，參加了億達信息有限公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校裏出來的一腔熱情磨滅了，自己好懷念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流的，根本就無法回到過去，每天拖着沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就像一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個月就這樣過去了，沒什麼成功的收穫，有的只是失敗與無奈。

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。第一天並不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

經過兩個月的實習，對公司的運作流程也有了一些瞭解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的發那個發，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。

相信大家剛開始實習的時候，都經過公司培訓，因爲剛開始對於公司的工作內容、流程還不瞭解，所以，通過公司的培訓和主管的教導對公司的業務慢慢熟練了。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收穫。

俗話說的好一年之季在於春，一天之季在於晨，早上起來呼吸着窗外的新鮮空氣，來到廠裏開始新的工作，經過幾天的奮鬥，修改和檢查這個工作快臨近尾聲了。

篇二：大學生支教活動心得體會

“家長您好，我是作業幫的老師，請問您手機上有下載作業幫給孩子輔導學習的嗎？”，“這邊祝您生活愉快，工作順利，也祝您孩子學業有成，再見。”這兩句話伴隨了我三個月的時間。在億達信息技術有限公司，我在作業幫坐席的崗位上實習了三個月。在這段時間裏，通過老員工的言傳身教、循循善誘，把積累了多年的實踐經驗傳給了我，使我受益非淺，收穫頗豐，在思想認識、工作能力等方面都有了長足的進步和提高。

在剛上平臺的時候，我憑藉着自己認真、努力的工作態度，除了熟悉了語音平臺的操作和處理流程外，還更深入地瞭解到設備的整個運作流程，讓我在工作時更加得心應手。

但是平臺作爲一個羣衆服務窗口，除了要懂得一些簡單的技術和專業知識外，更重要的是需要與客戶進行溝通、交流，解答客戶的諮詢和疑問。所以我也掌握了較爲全面的業務知識和良好的服務、溝通技巧。如果沒有良好的語言表達能力和溝通能力，知道的再多，掌握的再全面，也只能是茶壺裏煮餃子——肚子裏有倒不了來。所以我也常常在網上學習相關服務、溝通技巧，並將其運用到服務工作中去。

日子過得真快，一眨眼的工夫，我不知不覺已在作業幫忙忙碌碌的工作了三個月。經過這次實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

(一)繼續學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作爲一名大學生更應該把學習作爲保持工作積極性的重要途徑，不斷努力提高自己的理論素養，使自己所學的得到充分的運用。

(二)努力實踐，用實踐檢驗真知。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。

(三)提高工作積極性和主動性

展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造成績，繼續創造更多的價值。

篇三：大學生支教活動心得體會

時間過得太快，讓人有些不知所措。一學期的實習工作結束了，工作中的點點滴滴依然歷歷在目，我學會了很多在課堂上學不到的知識，實在是受益匪淺。

初入職場，打破了我所有在學校裏的幻想。來到了億達信息技術有限公司，選擇成爲一名作業幫的課程顧問老師，工作內容就是幫助家長解決對課程的困惑，消除對來電的誤解，給願意學習的同學提供一個學習的機會。

“家長您好，我是作業幫的老師”，這是每天重複最多的一句話。對於我而言，每天和家長溝通就像開盲盒一樣，時而驚喜，和家長聊得甚歡，不用過多介紹，家長就主動提交訂單，給孩子報名成功；時而驚嚇，讓人不知所措，儘管話術已經準備了好幾遍，但是家長的提問總讓人措手不及。

“你哪來的我電話？”、“誰知道你是不是騙人的？”、“我家小孩兒叫什麼名字？”

“孩子不在家”、“孩子沒時間學”、“孩子上技校了”

這些遇到的最常見的問題，從開始的無言以對，到後來可以打消家長顧慮，也是一個不斷學習、慢慢進步的過程。

慢慢適應，到了新環境難免有不適應的地方，那麼改變不了現實條件，就只能改變自己。俗話說有付出纔有回報，每天160個外呼任務，從開始的手腳並用依然忙的不可開交，到後來的靈活安排工作任務，也是一種個人的成長。

開花結果，有始有終，埋下辛苦的種子，收穫汗水的回報，除了相對豐厚的工資，還認識了很多新的同學和同事，工作時相互鼓勵，生活中相互幫忙，閒暇時還會一起放鬆，有這樣一羣好的夥伴，也是一種幸運，感謝相遇！

步入社會以後，纔會發現理想與現實的差距，藉此機會也提醒大家，不論是實習還是求職，一定要擦亮眼睛，慎重選擇。不論是節假安排、工作週期，還是崗位薪資、績效考覈，一定要詢問清楚，瞭然於心。

送走三月的春風，迎來六月的熱浪。短短數月，有喜有憂，經歷豐富，感慨頗深，生活不易，工作艱辛，共同勉勵！

篇四：大學生支教活動心得體會

不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，因此很珍惜這段經驗。之後還有很多事情等着我去做，現在最重要的就是要對這段實習時間做個總結，也是對自我實習的鑑定。這一個多月的實習經歷，對我來說是彌足珍貴的經驗教訓，使我有頗多的感悟。

此次實習經歷帶給我頗多收穫。首先，讓我認清了自我，在校的學生對工作還處於迷茫狀態，並且還常伴有一種眼高手低的心態，經過這一實習階段，讓我們真正地從基礎做起，從小事做起，正式的看待工作，改掉了眼高手低的不良心態。其次，對自我的崗位有了更深入的認識。它並不是表面上簡單的打字工作，而是要整合領導、同事、甲方以及顧客等多方面需求的重要銜接工作，是整合多方利益共同體的基礎上所作出的重要工作，我由之前對此工作的一般見解轉變爲對此工作者的理解和尊重。最後，能夠適應新環境。初入陌生的環境使我處處碰壁，經過同事們的幫忙，自我漸漸的適應了新的工作環境，也學到了學校書本上沒有的知識——與同事和諧相處和與他人合作共贏的方式方法。

通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因爲自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨着實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成佈置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求佈置工作，若沒有工作做時就會鬆懈，不能做到主動學習，在今後我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求佈置工作，沒有佈置工作時做到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

這段實習經歷給我最大的感悟便是人生不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。“天將降大任於斯人，也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲”。在今後的學習工作生活中，我都會以此來反省，思考自我應當做的是什麼，怎樣做可達到最優效果，在挫折面前我應善用於揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事，在學習方面也是如此，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。

篇五：大學生支教活動心得體會

在這次實習中，給我收穫最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於奮進，有的工作雖然單調又重複，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，每項工作都要看成是公司對自己的一次考覈，即使在過程中遇到困難，也一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰鬥”，只要希望還在，勝利一定屬於我們。

就生活而言，實習期間展示給我們看各個不同的行業的人們的生活，不同行業的人們將自己的行業融入自己的生活，這樣大的人羣的生活展示給我們未來的生活願景，選擇什麼樣的生活也是我們現在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始爲自己的生活做準備，勝利是屬於有準備的人的。現在的我就要爲自己的生活做準備，不斷的充實自己。

就工作來說，首先是個人角色的轉換及整個人際關係的變化，熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有本以爲的那麼善於溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

在實習期間，也許有的人會覺得這裏不好、哪裏不好的，同事的相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

總之，實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。

篇六：大學生支教活動心得體會

實習的時間飛快而又短暫，不知不覺兩個月的時間就過去了。通過這次實習，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想也變成熟了許多。最重要的一點就是課本知識與實踐相結合，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透。現就這段實習經歷做個報告，也是對自己實習的一個鑑定。

本次實習的目的，在於透過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的工作能力、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，期望能幫助自己以後更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進人社會以後務必要有很強的職責心。在工作崗位上我們務必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己的工作負責。

我的工作內容都是很簡單的任務，但是我都很用心的去完成，並沒有灰心，也沒覺得大材小用，俗話說的好：”不積跬步，無以至千里”。雖然有時候這些工作有些繁瑣，但是我也慢慢體會到了其中的樂趣。相比於在學校時的懶散，踏入職場的我每天都過得充實，對未來的生活也充滿了期待。

多聽、多看、多想、多做、少說。要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵在於你自己對待工作的態度，態度不好就算自己有基礎也不可能把工作做好的。比如我剛到崗位工作，根本不清楚該做些什麼，剛開始覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習，多看別人怎麼做，多聽別人怎麼說，多想自己又該怎麼去做，然後自己親自動手實踐。終於在短短時間對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關的工作了。所以幹什麼都要端正自己的態度，才能把事情幹好。看着那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那麼一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裏都可以站得正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的。”

總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也瞭解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。實習期間，我從未出現無故缺勤。勤奮好學，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力將學到的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風，也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。

兩個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。實習生活，給我僅是初步的經驗積累。因此，在今後，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！

篇七：大學生支教活動心得體會

時光荏苒，當我坐在電腦前回憶這段說長不長說短不短的實習經歷時，這段經歷已經成爲我生命中不可或缺的一部分，讓我成長了許多也收穫了許多。學校提供給我們這樣鍛鍊和提升自己的機會，這對於我們來說也是從象牙塔邁向社會的第一步，讓我學會了如何從一個稚氣未脫的學生轉變成爲與社會接軌的職場人士，讓我學會了如何應對並且適應這個複雜且真實的社會。

初次面對實習工作，我最初是有些不適應的。身處這樣一種工作環境之中，每天從進入公司開始，就有一種無形的壓力包圍着你，公司有多個分區劃分不同的項目，但是工作的性質都差不多。而我們工作的環境就是每個人工作的辦公桌上有一臺電腦，每天對着電腦完成自己的工作。

面對這樣快節奏的生活和有壓力的工作，我的心態其實是有波動的。但好在學校的實習老師和導員非常關心我們，與我們保持密切的聯繫，經常關注我們的實習動態和心理健康狀況，及時疏導我們，是我們是實習過程中最堅實的後盾。

之後的實習就逐漸得心應手，我也能夠擺正心態，將這次實習當做一次歷練的機會，認真用心地去接聽每一通電話，也能夠從這份工作中找到樂趣和價值感，實習的工作也逐漸得心應手。

縱觀整個實習生活，我最大的收穫無非“堅持”二字，當我在實習工作不太理想垂頭喪氣的時候，當我身邊的人都有了新的選擇離開這個崗位的時候，當我覺得忙碌而沒有自己的時間做一些自己想做的事情感到沮喪的時候，身邊總有人提醒我“要堅持下去！”

現在，實習工作也走到了尾聲，我相信這段經歷將成爲我人生中有意義的一部分，帶我走向下一段人生旅程。

篇八：大學生支教活動心得體會

北宋蘇子愛那午盞上的雪沫花，愛那細雨斜風，愛那春盤上的蓼茸蒿筍，這是他清新淡雅的時刻，是洋溢着幸福的清歡之時。放眼當下，從晨起朗朗書聲到教室滔滔不絕，從桌上堆積如山的作業本到看見孩子們滿臉笑意的心滿意足，這是我的清歡之時，洋溢着的就是幸福！

這已經兩個多月，心酸與感動並存。這次人生的奇幻旅程——支教，我體驗了自己未曾體驗的生活，思考了一些自己未曾思考的問題，感悟了一些自己未曾感悟的道理，這次旅行仍在繼續。還記得隊伍在師院集合等待出發的時候。那時，行李都堆在一起，彩虹一樣的憧憬和期待。當支教學校老師接送我們的車到達校門口的時候，粉色的牆壁溢出了生機和希望。到達時，我們充滿好奇，滿心歡喜，期待着這一場不一樣的旅行。吃住條件略微艱苦，但不足爲懼，宿舍裏也都是來自不同院系的朋友，不到一週我們相處地便十分融洽。

初到學校，召開了支教生的第一次會議，安排了我們各自的職位。我被分配給教研室組長做助理。第一天上班，起了個大早；第一次聽課，拿着小本揣着筆，忐忑的走進教室；第一次以老師的身份批改作業，作業堆成小山，有的字行雲流水，力透字背，有的字狀如雞爪，行如鬼爬，實在傷透腦筋。但在在作業批改中發現問題，並將其反饋給指導老師，學生在其中獲得進步，又給我滿滿的成就感。在半期學業測評中，指導老師所帶的165班的語文獲得了年級第二名的好成績，雖然不是自己帶的學生，自豪感卻油然而生。那一刻，好像突然明白了什麼是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，什麼是“曾經荒蕪難尋路，而今桃李一片香而今桃李一片香”，什麼又是“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”。

不久，迎來了我的第一次替課。初登講臺，沒有學校試講的緊張，沒有預料的露怯。我的第一次代課爲期兩天，是三年級191班，第一次走進教室，孩子們像“”十萬個爲什麼”總是很多問題：“你是什麼老師？我們的老師去哪兒了？我們的老師多久回來？我們的老師爲什麼請假？”。一連串的問題，問的我丈二和尚摸不着頭腦，不知道該先回答哪個。接着與學生們熟悉了，他們開始叛逆了，整個課堂簡直四不像，巨大的分貝都掩蓋不住他們的吵鬧。當時的自卑感、挫敗感讓我茶飯不思，我不停地反思和總結，並積極地通過各種途徑尋求改變現狀的方法。非常感謝的就是指導老師張老師，經常性給我一些點評，或委婉的批評、聽課、請教、討論，我對自己的教學重拾信心。我開始在課堂上，用小貼紙，獎勵回答問題的小朋友，開始運用合適的語言鼓勵小朋友，運用有趣的視頻、音頻吸引小朋友，我的課堂氛圍就這樣漸漸改善。吾日三省吾身，幸福爲我開門！

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，代課不斷增加，自信感一次次累積。當我第一次處理突發打架事件，一次又一次地處理課堂教學中的突發事件，我終於深刻明白了教育學中的“教育機智”，沒有心靈的碰撞，沒有思想的融會，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的；沒有思想的融會，便沒有了進步，授課也就失去了應有的價值。我的課堂漸漸步入了正軌，和孩子們也漸漸成了亦師亦友的和諧關係。

篇九：大學生支教活動心得體會

“把期待值降到最低，所有遇見的都是禮物”，這是我支教前一直爲自己做的心理建設。2022年3月15日下午一點多，我終於踏上了支教之旅。從拿上重重行李離開學校的那一刻，平靜許久的心終於又興奮起來。路途不算遠，僅半個多小時，我們就到達了原平的一個廣場。在廣場上，我們被每個支教點負責人接上。經過20分鐘的車程，我們九人到達了支教點學校——原平市大牛店學校。

時間飛逝，今天是2022年5月17日，來原平大牛店學校支教整整兩個月了。來時的各種窘迫還歷歷在目。兩個月，支教時間過半。我已經從開始的不習慣這裏，到適應再到現在的融入。時間很神奇，兩個月的時間教給了很多東西。從一開始的只有理論沒有實踐，到理論與實踐可以結合實際去實踐。時間沒有停歇，我的成長也在不斷前進。

我教四、五、六年級的道德與法治。三個年級，人數佔全校人數小一半。我很恐慌，第一次支教，還與自己專業不對口。不知道從何下手。清楚記得我給他們上的第一節課時，我的自己介紹“大家好！我是你們的道德與法治老師。我姓王，來自忻州師範學院中文系……”。介紹的時候還有一點小緊張。代道德與法治課，是我的工作之一。隨後，負責我們的邸老師，讓我和另一箇中文系的姑娘（小宋）負責這個學校的廣播站。說：“廣播站是咱們學校的特色，每年都是支教生負責，而且大多數是中文系的”。聽完，推脫了一下，沒能逃掉。感覺多少有點“趕鴨子上架”。

隨後我和小宋接手了廣播站，開始了合作。從做公衆號裏的東西開始學，每兩個星期出一期。從定稿到選廣播員再到錄稿，最後剪輯錄音，完成。一步一步摸索，學習。在這期間，我還解鎖了一個新技能，那就是剪輯錄音。對了，廣播站還負責每個星期一的升國旗活動，選主持人。這個感覺比公衆號裏的難了一些，公衆號裏的錄音，不好再錄一次。而升國旗活動不能重來，儘管每次會提前練習，但還是會出錯。每當他們出錯或者緊張的讀稿、錄稿時，我都能聯想到他們那個年紀的自己，看到好多自己的影子。

兩個月，我參加了好多活動。期間好像是在剛來的三月末左右，原平有了疫情，還去做了一天核酸採集信息錄入志願者，去了一個名叫陽武一村，一上午錄入700多人的信息工作，真實體會到了醫護人員的辛苦。還有，廣播站負責做的一個關於學校“雙減政策”落實的視頻，前期收集資料、拍照片，後期，小宋還爲視頻錄了音頻介紹，後續小宋還做了美篇。隨着我和小宋不斷的磨合，我們的默契增加了不少。讓我知道團隊合作的力量。嗯，還有前幾天，參加了原平市教育局舉辦的支教生教學技能大賽。是無生試講，下面沒有學生，坐着十幾個領導、老師。雖然沒能進入複賽，但我對我自己第一次公開試講已經給予了一點點小肯定。

收穫滿滿，還做了好多筆記、拍了好多照片記錄了下來。有記錄了，第一次做了公衆號下面署名的截圖、有當志願者時拍的（可惜沒拍自己）、有第一次公開試講……。

光陰未可輕，上下而求索。願自己在剩下有限的支教日子裏，可以，以歡喜之心，慢度日常，可以去做無限有意義的事情。

不虛此行！

以支教致青春！

篇十：大學生支教活動心得體會

時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這四個月的實習支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不捨，有太多的收穫，過往的經歷在我腦中翻動着，這次支教實習生活必將成爲我人生中得一次難忘的經歷。

2月21日，我懷着一顆激動而忐忑不安的心，拿着沉甸甸的行李踏上了支教之路，所有的支教實習生統一由學校送去。我們一行50人，其中一小的有9人。剛抵達學校，老師就熱情的帶我們出去吃飯，我們很快就融入這個地方。經過一天的休息，我們來到了實習學校——阜康市第一小學。在來到這裏之前，我的心裏多少有點擔心，畢竟我要在離家這麼遠的地方實習生活四個多月，是我人生中從未遇到的挑戰。當我們與指導老師見面的那一刻，感覺所有困難都煙消雲散了。看到青春活力的學生，熱情關切的老師，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢接受，勇於擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。

生活篇

進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察，第一小學提供的生活條件較好，2人間的宿舍，裏面的設施滿足日常生活的需要。作息時間與我們有着兩個小時的時差，十點開始第一節課，一點四十放學。萬事開頭難，慢慢地當我們適應了這裏的生活，每天我們幾位小夥伴都在一起有說有笑的，談談在實習中遇到的困難和趣事，相互分享心得，互相幫助提高，在這枯燥的支教實習生活中增添了不少樂趣。

工作篇

學校爲我們安排了指導老師，我們剛開始要多聽課，先觀摩學習一下，我認爲這是很有必要也是很重要的。儘管我們的專業知識已經達到教書育人的要求，但我們所學的都是理論知識，缺少實踐經驗，教學經驗不足。我前兩個月除了自己的摸索實踐，還要聽取指導老師專業的課。學校裏有一批骨幹教師。他們在教學教法上研究多年，教學經驗豐富，有很多的教育教學方法和技能值得我去學習。通過這短時間的聽課學習。我感覺獲益良多。我的指導老師是五年級語文老師，她的教學邏輯嚴謹，教學目標明確，能夠有側重地把握一堂課的重難點和合理安排時間，清晰明瞭的板書設計讓學生一目瞭然。這些都是值得我去深入學習與揣摩的。

在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認真地去鑽研教材，設計教案，組織教學。基於這些考慮，我認識到作爲一名實習生，我對於教學工作需要學習的東西太多，要保持虛心的態度，刻苦學習，踏實鑽研。這樣，就要求自己把教學工作作爲一項長期的首要的工作去抓。爲了上好見面課，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鑽研教材，用心備課，細緻認真批改作業，一心做好教學的各個環節上，以嚴謹的態度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。這四個月中，我積累了一定的教學經驗，學到了在課堂上學不到的實踐知識，這也對我今後的學習和教學打下了良好的基礎。

收穫篇

在第一小學支教的四個月一眨眼就過去了。在這裏，我收穫最大的是成長，我逐漸由一名師範生蛻變成爲一名人民教師。教學的收穫，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關係。使我越來越堅定教師這一職業，在今後我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到爲人師表。認真的對待教學。

如果說，當初只是對支教生活的憧憬。那麼這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記於心，體會其中的滋味。

回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領導讓我有這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單並快樂着，平淡並享受着，付出並收穫着！第一小學學是我人生中的一個驛站，它將激勵着我不斷前進，不斷奮鬥。

支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什麼是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我認爲學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這裏才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而並非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要！其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這裏，每天都會忙忙碌碌，爲了孩子們的學習和生活，看着孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的衝動！上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規律，每天要認真備課，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因爲你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在第一小學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經歷和努力讓我收穫了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業，並非因爲教師職業有多高尚，而是心中有一顆心在向着純淨，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮鬥和拼搏！

通過這次實習，我也瞭解了老師的酸甜苦辣，也讓我瞭解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教學變爲真正的面對面的教學。讓我具備了紮實的教學基本功，創新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作爲一名即將畢業的師範生，我將會努力提高自身的素質，時刻爲成爲一個好老師而努力着。

篇十一：大學生支教活動心得體會

實習是大學生活的一門必修課。我揣着大學兩年半里學到的寥寥知識和忐忑不安進入了職場。

我所在的單位是內蒙古自治區巴彥淖爾市臨河區融媒體中心宣傳部。很幸運這份實習工作與我的網絡與新媒體專業十分對口，讓我在這幾個月中又學到了許多在校園裏學不到的東西。

臨河區融媒體中心是充分整合在紙媒、網站、微信、微博、客戶端、第三方平臺資源的基礎上，建立了適合報紙、網站及新媒體的“策、採、編、發、評”工作流程，實現統一策劃、採編聯動、多種生成、多元傳播、全方位覆蓋的傳播媒體。

在實習期間，我參與採訪報道的新聞稿件超過十餘條，剪輯多個視頻和製作多份系列海報。最讓我印象深刻的是參與臨河區兩會的報道，在採訪工作期間，接觸了許多人民代表，他們都是來自各行各業的精英翹楚，站在時代的立場上爲人民服務，更開拓了我的視野與格局。

在兩會報道期間，我與同事日日加班到深夜，加班加點完成視頻的製作，採訪報道的寫作等任務。與同事建立了深厚的“革命”友誼，也非常感恩各位同事哥哥姐姐對我的照顧。

在有一天下班的電梯裏，與宣傳部的領導共乘，她問我，在工作的時候校園裏學到的東西能用到嗎？我思索良久，那時我始終無法給出一個令我滿意的答案，直到現在我明白了，校園裏帶給我們的不只是那些束之高閣的知識，更是塑造了我們的靈魂，讓我們在進入職場爲生活打拼之前，先學會了做人。之後，我們纔不會爲了利益去做有違背新聞原則，新聞道德的事。

校園與實習單位，都是我們人生中重要的經歷，我們要記得說再見，這樣纔不會原地踏步，這樣我們才能懷揣着知識、品性、經驗一步一個腳印地往前走。

篇十二：大學生支教活動心得體會

時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了在浪潮公司的實習工作。

實習需要立足於本職工作並做好相應的部署，盡職盡責地做好本職工作是每個實習生都應該做到的，剛進入公司還處於培訓階段，每天練習打字和考驗對所要求工作項目的熟悉程度。正式開始工作一段時間後，大家就感覺工作壓力有點大，主管和負責老師也會找我們談心。在我看來適應實習期間的工作強度便要認清自身的定位，明白在公司工作和在學校學習是完全不同的，即便是些許的懈怠都有可能導致自己在工作中出現差錯，而且將完成工作當成首要職責才能夠體現出自身的價值。平時以爲做一個小客服是個很簡單的工作，只有當親身經歷了之後，才發覺沒有什麼時候是容易的，每天所接待的顧客200-600不等，不僅要保證回覆率，還要保證評響率，即便存在能力不足的問題也要表明認真負責的態度才行，對待實習期的工作積極些也能從中積累不少實用的經驗。

謝謝學校給我們這次寶貴的實習經歷，也要感謝老師們的細心指導。這次實習中學到的這些知識，很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但是在實際學習和工作中卻是非常重要、非常基礎的知識。在這段時刻裏，有辛苦，有歡笑，儘管與我幻想中有些不同，但總的來說，我仍是很滿足的，這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。實習已經結束了，我們將要面對的是更嚴峻的就業壓力。不管選擇什麼樣的路，到最後都需要我們自己去走，好好珍惜每一個學習的機會，讓自己變的充實而富有內涵。