教師節上的發言稿（精選6篇）作文

篇一：教師節上的發言稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好！

我叫XXX，是甜水初中的一名普通教師。作爲獲獎教師代表在此發言，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業的各級黨委政府和單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助的老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及校長的帶領下，我們學校發生了翻天覆地的變化，教學質量也得到了穩步提升，學校的各項事業可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業、支持我們學校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅。在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作爲一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既讓我們體會到作爲教師的無上光榮，也讓我們深感責任重大，任重而道遠。

作爲教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地、努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師”，著名作家馬克·土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來”。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲甜水教育事業更美好的明天而共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

篇二：教師節上的發言稿

尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

大家好！在這個教師節站在這裏有很多感慨，我知道我是以一名老師的身份站在這裏倍感光榮與神聖；我知道我還年輕還有許多優秀的教師更有資格站在這裏；我也知道今天能站在這裏是領導對我的鼓勵和大家對我的信任……雖然感慨萬千，但我迫不及待最先要表達的卻是我內心的激動與祝福。我想在這個特殊的日子裏，特殊的場合真誠的向所有的老師們說一句，你們辛苦了，祝你們節日快樂！在此，我也向一直關心、支持、幫助我的領導，同事朋友們表示最衷心的感謝！

記得剛剛走上工作崗位有些無所適從，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我動力，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。現在回想起來已經工作七年了，七年的時光匆匆而過，我也在幸福中渡過了由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的七個教師節，同時也見證了場初中發展的光輝歷程。如今我校的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，這是因爲有了領導們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，也是因爲有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音。我也相信，在以後的日子裏只要我們互相信任共同奮鬥一定會創造更加輝煌的成績。

教育作爲一種職業，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的`、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；我們場初中的教師雖然很忙碌，勞累但我始終堅信我們都愛自己的事業，都對自己的選擇無怨無悔。

記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”此刻站在這裏，我想說的是：我曾用語言傳達着我想成爲教師的信念，而今，我會用行動去證明，爲着理想，我將會努力前行，去爭作一名更優秀的人民教師。

今天是我們的節日無論過去的榮耀，現在的努力，將來的成就，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

篇三：教師節上的發言稿

尊敬各位領導，各位老師：

每個人都有自己的理想，作爲一位教師，我的理想或許與很多老師是不謀而合的，那就是當一位優秀的幼兒教師。怎樣纔算是一位優秀的教師呢？每個人心中一定有着自己的詮釋，我將其理解爲四個字：德才兼備。對一個老師來講，德和才具體又是怎樣的含義呢？我以爲，德就是一個人的道德品質和對學生的愛，而才就是本身的知識素養和教書育人的方法。

俗語說：學高爲師，德高爲範。良好的道德品質是對一位人民教師的基本要求，教師不但是知識的傳遞者，更應當是思想教育者和道德示範者，我國漢朝哲學家楊雄說；“師者，人之模範也”；孔子曰：“其身正、不令則從；其身不正，雖令不從”。教師應當以人格的氣力，最好的思想境地、精神狀態和行爲表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長；教師應當把言傳和身教完善地結合，以身作則，行爲示範。對一位教師，一位優秀的教育而言，道德品質有着其更加具體而重要的含義，那就是——禮貌、謙虛、正直、仁慈、上進、仔細、有耐性、負責任，這不但是工作的態度，更應當是生活的態度，試想，這樣的老師會有孩子不喜歡嗎？這樣的教師會有家長不滿意嗎？這樣的教師不正具有了一位優秀教師的品質嗎？

“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技能的全部奧祕就在於如何往愛學生”。愛，是無聲的語言，行動的指南；愛是心靈與心靈的碰撞，靈魂與靈魂的交換。或許當你面對衆多的孩子，吃飯、睡覺、穿衣上廁所甚麼都要教；中午要哄他們進眠，不停地將他們整理被褥；要幫他們清洗大小便，觀察他們生病的狀態，這一大堆繁瑣小事時，你會覺得厭煩而辛勞，但是當孩子們一天天長大，一天天能幹起來，給你燦爛的笑臉，告知你他們喜歡你時，當你將他們擁在懷中和他們密切接觸時，當你與他們聊天，和他們分享生活的經歷和成功的快樂時，你的心中難道不是佈滿了喜悅與感動嗎？正是由於有了這樣的愛才改變了他們，也正是由於有了這樣的愛，才實現了我們作爲一位幼教的真正價值。對一位教師，一位優秀的教師而言，這樣的愛應當是給每個孩子的，這樣的愛應當是民主的。

在這樣一個經濟飛速發展的年代，知識是一個人必不可少的生存條件，作爲一位教師，更應當具有淵博的知識。之前我們都說：“要給學生一杯水，自己得有一桶水”，而現在我們要說“要給學生一杯水，自己唯一一桶水是遠遠不夠的”，對教師來講，這樣的知識不但是專業的知識，它還應當是專業之外的文學、數學、科學、藝術、生活等等各方面的，五花八門的知識，可謂是越多越好。另外，這樣的知識還應當伴隨着創新精神。知識從哪裏來，這就要靠學習與積累，要想成爲一位優秀的教師更應當建立“畢生學習”的觀念，使本身的知識面越發廣泛，並且得以不斷更新，這樣才能跟得上時代的步伐，在現代社會中教好書，育好人。

單靠知識淵博還不行，假如不會將自己的具有傳授給學生，那我們的工作還是不成功的，一位優秀的教師不但要有的教而且要會教，因材施教，培養孩子廣泛的愛好，美好的情趣，創新的精神，良好的道德品質，教給孩子學習的方法，教會孩子酷愛學習，讓他們把握生存的技能等等。作爲一位優秀的教師，要會對孩子循循善誘，要會以最少的時間取得最好教育效果，要會與孩子建立同等互助的關係，要會增進孩子全面發展，更重要的是要會總結和反思自己的教學工作。這一切都可概括爲教書育人的方法。具有了以上的條件，這就是我心中的優秀教師。反思自己的工作，我覺得自己與優秀之間還有很長的間隔。有時自己在工作中缺少耐心，會着急，有時又覺得自己知識潰乏，經驗不豐富，面對一些事情時找不到方法，不知如何應對，有時自己的教育工作不能取得良好的效果。正是由於有着這樣的差距，我纔會更加專心腸反思自己對孩子的教育，更加努力地積累經驗，更加專注於我的工作和學習，更加愛我的每個學生。

優秀是我心中的夢，過往是，現在是，將來也是。對這樣的夢，我沒有甚麼豪言壯語，我也不需要甚麼豪言壯語，我所需要的就是一份毅力，一顆恆心和堅持不懈的努力。我相信，只要我一如既往地這樣走下往，終有一天，我會實現自己的夢想，那時，也將成爲我人生中又一個嶄新的出發點。

篇四：教師節上的發言稿

尊敬的各位領導，各位同行，親愛的同學們：

下午好！

在這喜慶，祥和，美好的時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。在這裏我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝全體教職員工節日快樂，幸福健康！同時代表全體教師向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！

沿着這些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作爲一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我，完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個民族強大的表現”。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，纔可能有學生心靈的純潔。

有人說老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸。所以我說，選擇教師這一職業，我無怨無悔…

最後，我想用這樣一段話來結束我今天的發言：選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上齊心協力、奮發進取，爲教育事業更好的明天而共同努力！最後，再次祝各位領導，各位教師身體健康，工作順利，節日快樂。祝我們實驗中學的明天更加輝煌，燦爛！

謝謝大家

篇五：教師節上的發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表市郊中心學校全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！

在市郊鄉政府的領導及朱校長的帶領下，我們學校有了高大漂亮的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心支持教育事業支持我們學校發展的鄉政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作爲教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我爲是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，搞好教育教學工作，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作爲教師，我們需要寧靜爲學，寧靜爲人。永不滿足，永不停步。作爲中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲市郊教育事業更美好的明天而共同努力吧！

篇六：教師節上的發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在今天這個特殊的日子裏，我們實驗中學全體老師歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節，藉此機會，我恭祝大家：教師節快樂！我發言的題目是——勠力同心喜結碩果砥礪奮進再繪宏圖。

年年花似錦，今年花正紅

丹桂又飄香，再踏新徵程

今天，我作爲教師代表發言，心情既激動又興奮，因爲這是一種榮譽，更是一種鞭策。作爲一名普通教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。教師，這個崇高的職業，只有敬業，纔能有更高的境界；只有不斷學習，纔能有更高的教學水平；只有熱愛它，才能更好地教育我們的學生！

不到園林，怎知春色豔麗？不做教師，怎知教育的崇高？下面，我把自己所做的，在我們年級所聽到、看到的跟大家作簡要的彙報。

進入實驗中學剛滿三年，已過不惑之年的我在儒學的薰陶下，在朱xx老組長、盧主任、石xx等老師的指導幫助下，無論是思想上還是業務上都得到了提高。三年來，我任兩個班的數學兼班主任工作，所帶的六班，數學成績在平行班名列前茅，23班也是非常優秀，特別是在今年的幾次大型考試中，有4名學生考入一中“課改班”，中考有8名學生獲得“A”，有27名學生從實中走向一中，從優秀走向卓越！

剛剛結束的中考考場，我們平行部打了一個大勝仗：柯xx同學被黃石二中實驗班提前錄取！張xx等8名同學被xx一中“課改班”提前錄取！有18名學生獲得“A”分成績！第一道線以上78人，共有109名學生考入新一中！這些驕人成績的獲得，毋庸置疑都凝結着全體老師的辛勤付出：從線上教學到線下教學，從單班教學到分A、B班教學，從課內到課外，從辦公室辦公到教室辦公，從領導到老師，從衛生、紀律到課堂教學，無不滲透我們級部“低進高出，高進優出”的追求目標，無不滲透我們級部老師愛崗敬業，默默奉獻的教育情懷。他們承擔着家庭的重擔，忍受着身體的不適，爲學生的成長，爲提高學生成績嘔心瀝血，一個個動人的故事生動地演繹在校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在校園的每一個角落——

盧主任，他是年級領導，身兼班主任和18班的數學教學任務，他以身作則，率先垂範，他的言和行總是蘊涵思想力量、智慧力量、人格力量，直擊人心，令人難忘。2018年我在5班上數學課時，突然得知我的老父親倒在醫院的衛生間，我匆忙與他打個招呼就離開了教室。過後上課時，才知道盧主任當時代替我講完了所剩的內容。中考備考期間，他犧牲休息時間，結合5月調考後的考點、熱點，親自編輯了多份中考數學模擬試卷。平時生活中，把老師當作親人，關心老師生活，指導老師成長。還記得，去年教學活動月，餘xx老師主講的數學優質課課題，我與餘xx組長、朱xx老師反覆修改總是不滿意，最後，盧主任以“巧解三角形面積”敲定，我們當時都很佩服，一個巧字真的用絕了。

詹xx老師，是一位德高望重的老教師，平時既要照顧近百歲高齡的老父親，又要投入緊張的複習備考，騎着自行車，奔走於蓮花湖與學校之間。他所帶的11班語文成績非常優秀，特別是在去年元調考試中，班上孔xx同學以語文108分的成績名列全縣之首。

馬xx老師，臨近退休，但他勇挑重擔，任xx班語文教學，去年11月作爲年齡最大的老師參與學校教學大比武活動，他要求多次磨課，主動與語文組老師交流，修改細節，最後獲得特等獎的殊榮。23班有一個叫“付xx”的女生，我一直把她當作“A”分對象培養，唯一遺憾的是歷史學科不如人意，每次只考20多分。6月模擬考試後，柯xx老師找到我，主動提出利用中飯後午休前的半個小時時間，指導她如何答題，幫助她梳理知識要點，最後中考歷史成績35。5分。

還有候xx老師、盧xx老師、劉xx老師、石xx老師、朱xx老師、劉xx老師、成xx老師、向xx老師、王xx老師、鄭xx老師等等，在我們平行部，這樣的老師有很多，他們中，有的是學校領導，有的臨近退休，他們同時兼任兩到三個班的繁重的教學任務，但仍然忘我地工作。正是由於我們年級一大批老師終日匆忙工作，帶動了其他老師，感動了學生，鑄就了今日的輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，他們一門心思撲在學生上，一心一意奮戰在教學最前線，記不清多少次早來晚歸披星戴月，記不清有多少次與學生推心置腹促膝談心，記不清有多少次囑咐叮嚀，正是我們這個大家庭的成員勠力同心，三年執着，纔有今日喜結碩果！他們是學生的榮幸，是我們年級的瑰寶，是學校的脊樑！他們用行動詮釋了千年儒學，百年老校的“儒學”精神，他們不僅是教學的標杆，更是一面旗幟，引領我們年級老師做一個有情懷的“實中人”，“儒學人”。

成績屬於過去，我們又開始了新的學期，正如馬xx老師在《我與實中的故事》中寫道：作爲儒學的傳人，我將繼續保持初來實中的熱誠，依然守望在儒學路口，繼續在每年的夏秋之際，放飛一羣鴿子，迎來一羣雛鷹……

在新的學期，在學校新一屆領導班子的帶領下，我們年級老師將緊緊團結在方書記、盧主任周圍，砥礪奮進，再繪宏圖，踏上新徵程，實現新跨越！

親愛的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新的起點，在各自崗位上共同努力吧，爲實驗中學新的百年發展藍圖再添光彩！再次祝願老師們節日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！謝謝！