我的拿手好戲500字作文六年級（精選6篇）

篇一：我的拿手好戲500字作文六年級

我的拿手好戲畫畫

每個人都有拿手好戲。有的人會唱歌，有的人會跳舞，還有的人擅長朗誦，而我最拿手的是畫畫。

小時候我特別喜歡趴在牆上畫喜洋洋啊，豬豬俠呀，小女孩兒什麼的。就連我的作業紙也不放過。只要我所到之處，沒有什麼是逃得了的。

記得去年，老師讓我們班裏的同學自願報名參加畫畫比賽。我一聽心裏有點兒心動：到底報名還是不報名呢？經過我的一番思想鬥爭，最後決定報名試試。很快比賽開始了，那天老師發完紙，一聲令下：開始吧！我緊張地拿起畫筆在紙上開始了創作。很快，我進行了構思，初日升起，密林小溪潺潺，鳥兒在枝頭唱着動聽的歌……時間到了，我緊張的心情也消散了，取而代之的則是愉悅。

兩天後，老師將獲獎名單發了過來。哇，我的畫居然得獎了，我興奮不已。

現在回頭去看，才發現之前我的畫兒技法並不嫺熟，還拙劣的很呢！

經過光陰的磨練，我的畫畫水平也提高了很多。朋友們來到我的家裏，看着我畫的一幅幅美麗的畫，都會忍不住讚歎：“你畫畫真好！將來一定能成爲一位畫家！”我的心裏別提多高興了。

才華的刀刃經過磨刀石的磨練纔會閃閃發光。畫畫是艱苦的，但也爲我的生活增添了許多樂趣。這就是我的拿手好戲——畫畫。

篇二：我的拿手好戲500字作文六年級

我的拿手好戲紙藝

雪白的書桌上放着一件件摺紙藝術品，惟妙惟肖。當然這些都是我做的，我喜歡它們，這是我的拿手好戲。

我製作它們時，會抽一張紙，這邊折一折，那邊壓一壓。我把全部身心都投入到他們身上。一會兒功夫，我折出了一隻千紙鶴，這紙鶴彷彿讓我看到了丹頂鶴立在水上，夕陽沉入水中，把水染得通紅的情景，這是我從未見到過的景象。

我把千紙鶴送給同學，她的嘴巴張成“O”形，眼裏閃着亮光，不可思議地把千紙鶴從我手中接過，像是從來沒有見過一樣：“你怎麼折出來的？太好看了吧！真是不可思議呀，你的手太巧了！”我又從身後掏出一匹白馬，它擡着前蹄，頭扭向身後張望着什麼。同學好像更激動了，眼睛瞪得溜圓，眼裏的光變得更加閃亮，她一把抱住我：“這東西真漂亮！”她放開我，臉上洋溢着笑意，手裏拿着那匹馬開心地炫耀，彷彿得了一件價值連城的寶貝愛不釋手。

她給了我一張彩紙，讓我給她折個蝴蝶，我一下下翻折着，她的臉上掛滿了對我的崇拜。我的手漸漸變得靈活，像是有自己的意識一下下地翻折着。

摺好以後我遞給她，她又給了我一個擁抱：“你真厲害！”她的笑容像陽光一樣照在我身上，如一陣風似的把我推上天空。我驕傲極了，忘記了之前的謙虛，“來，再給我一張紙，我給你折個更好玩的。”我的腦海裏沒了謹慎和小心，只剩下她對我的誇獎。成品出來了，我疊了一隻腿長一隻腿短的千紙鶴，它的樣子滑稽極了，沒有了之前的高傲，卻有了幾分可笑。她笑了，我也不好意思地笑了。

紙藝是我給他們起的最好的名字。

篇三：我的拿手好戲500字作文六年級

我的拿手好戲手工貓窩

在我家的小貓籠子裏有一個紙做的小窩，它很普通，因爲你把它和別的手工藝品放在一起，好像並沒有什麼特別的地方，但它卻是我的拿手好戲！每每看到小貓舒適的躺在裏面，我就有一種說不出的自豪感！

我從小就喜歡亂搞一通，到我家你就會發現：牆上全是水彩筆的畫，桌子上好多地方有膠水，但這也讓我愛做手工。這個特別的貓窩就是其中之一。

媽媽爲我報名了DIY的活動，當時老師給了我們一些材料，我的有紙殼子、布、剪刀還有雙面膠。我靈機一動，就做了一個貓窩，先拿剪刀剪出幾個長方形，兩個大的，四個一樣的，再剪出和長方形一樣的布料。

第一步，拿一個最大的，上面貼一塊一模一樣的布料。第二步，拿四個長方形紙和四個布料貼在一起，在底的四周豎着貼上去。第三步，拿剩下的一個大的，對摺再蓋在上面，拿膠固定一下。最後在房頂上寫上小貓的名字。由於紙殼的顏色不太好看，我又向別人那借了一些顏料，上了色，又讓它變得越發美麗。

回到家後我把貓窩放進了籠子裏面，我家的貓十分的喜歡，立刻跳了上去在上面睡覺了，喜歡的讓它出來吃飯都不肯出來了，家人看到後，也誇我很能幹，和外面賣得很像，都可以出去賣了。我想這應該是對我的最高讚揚！

十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都會有自己的一種拿手好戲，期待你也向我們展示自己的拿手好戲哦！

篇四：我的拿手好戲500字作文六年級

我的拿手好戲炒菜

我們每個人都有自己的拿手好戲。有人的拿手好戲是唱歌，有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是寫書法，而我的拿手好戲則是炒菜。

我學會了炒菜，便迫不及待地想讓爸爸媽媽來品嚐一下我的廚藝。今天一大早，我便早早起牀來到廚房。我先準備好菜、鹽、油……這些炒菜需要的調料。我再幫菜洗了個涼水澡。

這些工作準備好後，我便開始炒菜了。我先放油入鍋加熱，等加熱好油後，我便把菜放入鍋中，拿起鍋翻炒幾下，再加鹽，最後加點水，蓋好蓋子，等待一兩分鐘後便完成了。

我信心滿滿地把菜夾到盤中，端給爸爸媽媽品嚐，爸爸媽媽對我連聲誇讚。接着媽媽先拿起筷子夾了一條菜放入口中，我原本以爲媽媽會對我的廚藝讚不絕口，可媽媽嚼了幾下便皺起了眉頭，把菜吐了出來，說：“啊！這菜也太鹹了！”原來是我的鹽放多了。這下我尷尬極了。

爸爸指導我說：“炒菜放鹽的時候得放少些，放小半勺就足夠了。我聽了爸爸的話後重拾信心。第二天立馬又認真地炒起菜來。這次，我沒有那麼隨意放鹽，我按照爸爸說的要求來。菜熟了，我又把菜端給爸爸媽媽品嚐。爸爸嚐了一塊，說：“這次味道不錯，真好吃！”

這就是我的拿手好戲。

篇五：我的拿手好戲500字作文六年級

我的拿手好戲做麪包

麪包十分的美味與軟綿，常令許多人垂涎三尺，我自然也是其中的一員。可現在的我不僅愛吃，還在媽媽的幫助下，學會了這項拿手好戲呢！

一開始我做的並不好，如同黑暗料理一般，吃了就壞肚子。到了後來我也許是運氣好，亂做一通，竟然總結出了方法。按這個方法，我烤的麪包終於正常了起來。

一天，我家中來了客人，其中就有我貪吃的弟弟。我馬上展示了我這個拿手好戲：我先端來一大盆麪粉，加一點水和一些黃油，鹽和其他許多東西。使勁的用我的拳頭往上面打和揉。揉了很久很久以後，我的手都揉累了，終於把麪糰給揉好了。我用刀把它一個一個切開，揉成一個個小團，再分別做成一個個小麪糰。然後就可以放進烤箱去烤了。

過了好大一會兒，隨着烤箱“叮！”的一聲，麪包終於烤好了。大家一人一個，如虎口奪食一般大口大口地吃起來。讚許我的話如不要錢一般飛了過來，我很得意！又準備再烤一些。

也不知是因爲這次沒有認真做，還不知是因爲太過於驕傲。烤出來的麪包與上一次的一點兒也不像，有點泛白，還有“億點硬”。可是弟弟一下子從盤中奪走了一個轉頭就跑，我正準備阻止他，他卻一下子衝入了房間，關上了房門。

我也無心再阻止，坐在沙發上開始與家人們看起電視來。突然房門開了，弟弟捂着下巴，嘴中帶着點哭腔喊：“鍋鍋（哥哥）！”“怎麼啦？”我問完後，他也不回答，只是從盒子裏掏出一個核桃舉起，手中的麪包“啪”的一下打過去：“咔嚓！”核桃一下連灰都不剩了，只剩下了一桌子渣渣。我很尷尬，我的拿手好戲玩砸啦！

篇六：我的拿手好戲500字作文六年級

我的拿手好戲包餃子

古人云：“十八般武藝，樣樣是好戲！”春節的時候，家人們總是如此“忙碌。”有貼春聯的，掛燈籠的，做年夜飯的……在那個時候，我什麼也不幹，就靜靜地坐在那包餃子——因爲那是我的拿手好戲！

小時候，我就對包餃子情有獨衷，不僅僅只限於它的味道，更多的是它的樣貌。它的樣貌像一個白花花的元寶，我認爲這個形狀挺特別的，便請求媽媽教我如何包餃子，媽媽也十分爽快地答應了。我學着媽媽的樣子，先拿起一張餃子皮，往裏面放餡兒，然後我把餃子口包好，一個餃子就包好了。可是包幾個後，我發現我的餃子像一個個士兵一樣耷拉着頭，無精打采的，很沒精神氣，可看到了媽媽包的那一個個如此美麗的餃子時，我心裏十分的不服氣，心是我想總有一天能超過地！

我每一天都不停地練習，終於在一次爸爸舉行的包餃子大賽中把媽媽比了下去。但這也不能辜負我背後的努力，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。

後來，學校舉行了勞動技能考覈，而我們年級的考覈內容是製作水果拼盤、蔬菜拼盤、和麪、包餃子等。我二話不說就選擇了包餃子，我洋洋得意念叨着：“哈哈，終於展示自己的機會了，我必須要大顯身手一番。”

到了那天，我不僅僅只包了元寶形的餃子，還包了太陽形和三角形……每一個餃子都是獨一無二，別出心裁的，具有它們最獨特樣貌；最後向同學們介紹完餃子後，我也獲得了佳績！

我願在往後的日子裏向更多的人展示我的拿手好戲。