讀年輕幹部十比十不比心得體會（精選5篇）作文

篇一：讀年輕幹部十比十不比心得體會

習近平總書記在中國共青團成立100週年大會上指出：年輕幹部要培養擔當實幹的工作作風，不尚虛談、多務實功，勇於到艱苦環境和基層一線去擔苦、擔難、擔重、擔險，老老實實做人，踏踏實實幹事。這幾天又認真拜讀了中央組織部徐文秀的文章《年輕幹部“十比十不比”》，讓自己從思想和行動上再次明確：作爲一名青年幹部教師應該努力的落實爲國育才、爲黨育人的初心使命，立大志，明大德，擔大任，結合“十比十不比”反思鞭策自己，對標行動，爲其他青年教師做榜樣，樹標杆。

一是堅定信念長志氣。信念是石，敲出希望之火；信念是火，點燃希望之燈；信念是燈，照亮希望之路。理想信念堅定是一名教師最根本的思想修養，讓有信仰的人講信仰才更有說服力。因此我會努力做到：第一，要點亮“理想信念長明燈”，時刻牢記習近平總書記關於教育的重要論述，心懷“國之大者”，牢固樹立“清澈的愛，只爲中國”的信念，把青春奮鬥融入我校建立高質量教育體系中去；第二，要永葆“能打勝仗進取心”。敢於質疑，大膽工作，正視教學管理，班級管理和團委工作中的問題，深入剖析原因，想方設法補齊短板，促進教學工作和管理工作的創造性轉化和創新性發展，爭做教學工作的領頭雁，班級管理的排頭兵，學校工作的先鋒隊；第三，要堅持“思想提升跟黨走”。以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，牢固樹立“四個自信”，增強“四個意識”，堅定“兩個維護”，落實“兩個確立”，堅定不移跟黨走，傳承紅色基因，賡續建黨精神，立德樹人，以文化人，以智啓人，培養感恩黨，擁護黨，跟黨走的新時代接班人。

二是務實奮鬥增底氣。艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，求真務實是教育教學工作的基礎和前提。作爲青年教師，一定要認真學習學校辦學理念，堅定建設卓越偉大學校的偉大目標，相信並堅信我們一定能通過務實奮鬥把我們的學校建設成爲一流師資力量，一流拔尖創新人才的“雙一流學校”。

三是要錘鍊本事提硬氣。努力學習教育學和心理學知識，提高自己的教學水平和教育能力，並認真撰寫教學反思，教育論文，使自己成爲一名授業解惑的“經師”，熱愛學生的“人師”，爲每一個孩子的生命成長助力，爲每一個學生的全面發展奠基。

篇二：讀年輕幹部十比十不比心得體會

徐文秀的文章《年輕幹部“十比十不比”》：比奮鬥，不比享樂；比奉獻，不比索取；比本事，不比運氣；比務實，不比虛名；比恆心，不比決心……可謂字字珠璣、句句箴言，爲我們青年教師指明瞭努力的方向，也提出了中肯的告誡。通過認真學習，我更加認識到作爲一名青年黨員教師要努力做到樂於奉獻、積極進取、愛崗敬業。

作爲一名青年教師，只用樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，才能成爲受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。在教師崗位上，沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着綠蔭的。”

作爲一名青年教師只有始終積極進取才能不斷取得進步。5月份的黨員主題活動日，我收到了自己的政治生日禮物——入黨申請書的複印件，18年後再看自己的錚錚誓言，依舊心潮澎湃。猶記得大學時期積極參加各項活動的情形，參與各項志願服務、參演話劇《阿Q正傳》、參加演講比賽、撰寫各類徵文等等，擅長不擅長都報名，得不得獎都樂此不疲。從那時起，積極進取的信條就在我心中紮下了根。每一位名師的成長曆程都告訴我們要想在教學上取得大的成績，都不能墨守成規、坐享其成，而要在不斷思考研究的基礎上探索創新、開拓進取。我要對知識精益求精，不斷提升自己的業務能力，不斷改進教育教學方法，在積極進取中不斷進步。

愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮鬥的動力和事業成功的保證。我要立足本職崗位，充滿對教師職業的無限熱愛和執着，認真完成教育教學任務，培養德智體美勞全面發展的優秀人才。

浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，我選擇了三尺講臺，就要時刻銘記自己的職責，將自己的滿腔熱血奔涌在這神聖的教育沃土之上，樂於奉獻、積極進取、愛崗敬業，努力在平凡的工作崗位上做出非凡的業績！

篇三：讀年輕幹部十比十不比心得體會

直到學校發了通知，才知道有這麼一篇文章，上網一搜，作者不得了，中組部“筆桿子”，5月16日刊發在《學習時報》，只能說明自己的孤陋寡聞，說明自己不關注時政，更沒有加強學習。

認真閱讀了《十比十不比》，不禁爲作者的文筆、思維、站位折服，從十個方面揭示了當代人的思想現狀，同時也指出了改進的方向。而且語言也非常的務實、接地氣，彷彿能從中看到自己的影子。

看到“比奮鬥，不比享樂”這一條的時候，想到了馬雲的那一段話“當你不去旅行，不去冒險，不去拼份獎學金，不過沒試過的生活，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？”我也曾把這段話讀給我的學生聽，錦瑟流年，花開花落，青春歲蹉跎匆匆而過，恰如同學少年，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，是年少，卻韶華傾負，再少年之時。錯過了最爲難得的吃苦經歷，對活的理解和感悟就會淺薄。這樣的語句能否喚醒我們底那絲早已沉寂的上進？！

當看到“比務實，不比虛名”“比行穩致遠，不比快跑高飛”時，又立馬想到了我們近段做的一篇議論文閱讀《去躁》，文章就指出，“中國人越來越急迫，越來越浮躁，越來越焦慮，總是迫不及待，總是神色匆忙，似乎一分一秒也等不及了。依我看來，一個很重要的原因，是心浮氣躁，太缺乏平和安靜的心境”。社會上很多人急於出成績，形象工程紛紛而起，留下了多少後遺症；追求高利潤，不惜將低質量標準，留下了多少安全隱患；迷信“成名要趁早”，大好年華卻靜不下心來認真學習思考，留下了多少青春的嘆息？有燃燒的激情而無務實的腳步，有華麗的目標而無紮實的過程，即使能圖一時之快，收一時之效，卻埋下了長久的隱患，衰減了前行的動力。所以我們必須沉下心來做事，比奮鬥，比實效。

突然又想到了幾年前我們學習的《八榮八恥》，這其實都是黨和國家對黨員幹部的更高要求，是對青年人的更高希望，“比”是態度，“不比”是準則，“比”和“不比”都是生活的、原則的智慧。

篇四：讀年輕幹部十比十不比心得體會

初讀中組部徐文秀《年輕幹部“十比十不比”》，頗有震動，該文筆鋒犀利，直指靈魂，捫心自問，在平常的工作生活中或多或少存在着盲目亂比的情形；再三品讀，越發體會到思想的深刻，進而提高自身覺悟、強化個人修養，在學習實踐中不斷反思、行穩致遠。

對我觸動最大、影響最深遠的是如下“攀比”。

比本事，不比運氣。成功有運氣的成分，但真本事、笨功夫纔是康莊大道。我從不希冀天上掉餡餅，走出的每一步都是努力拼搏而來。十年之前，從外高到一中，從初來乍到到奮然前行，期間酸甜苦辣鹹五味雜陳。遠離了熟悉的環境，融入陌生的集體，曾經舉步維艱四顧茫然，但是憑藉着與生俱來的勇氣和幹勁站穩腳跟，在班級管理和學科教學中刻苦鑽研、勤於實踐，一次次帶領同學們實現成績的逆襲、精神的超越。在一中走過的十一年，更加明確未來的方向，教育報國成就自我，不只是一句口號，也是我努力踐行的座右銘。

比務實，不比虛名。名利雙收是理想的成功境界，正如《水滸傳》中楊志所言“博得個封妻廕子”，然而水泊梁山一百單八將有幾人真正如願以償、名垂千古？與其好高騖遠整日追名逐利，不若靜下心來踏踏實實做點份內的事業。讀讀書，寫寫字，研究教材教法，探索育人之道，在平凡的崗位上別開生面，創造一片獨有的天地：可以自出機杼、風歌傲笑，可以指點江山、激濁揚清——一部經典，就是小千世界，文字裏有至理名言、有夢想的翅膀；一班學生，就是滿園桃李，芬芳裏有教育初心、有詩意的遠方。我喜歡用最淺陋的筆觸刻畫一個個成長的脈絡，在無限延展的生命線上成就希望綻放奇蹟。

比恆心，不比決心。比老實，不比投機。比努力背影，不比家庭背景……生活中很多時候力所不逮，前方總會有榜樣如日月高懸，總會有楷模高山仰止，我們所做的不再僅僅是望塵莫及、望洋興嘆，而是潛心鑽研、厚積薄發。竹是草的最高境界，將軍是士兵的無上追求。堅持不懈，認真做好每一件事，持之以恆，仔細邁好每一步子！積水成淵，積土成山，終究你將成爲一座無與倫比的高峯，前無古人、後無來者！

正向“攀比”，家庭幸福、事業有成，每一位辛勤的園丁都值得讚賞、褒獎、景仰；力爭上游，敢爲人先、一往無前，每一個不斷突破的靈魂都堪稱優秀、偉大、卓越！

篇五：讀年輕幹部十比十不比心得體會

通過學習徐文秀最新文章《年輕幹部“十比十不比”》，我認真對照自己的實際工作和思想狀態進行了深刻的反思：

通過正確的對比，可以看到差距、找出問題、明確方向。但是，如果比得不得當，“跟誰比、比什麼、怎麼比”，沒想清楚，比的結果就會大相徑庭。對於那些不該比、不能比和無法比的非得去比，只會自尋煩惱，甚至會越比越泄氣、越生氣和越不服氣，還會比出失落、沮喪和痛苦來；對於那些必須比、應該比和可以比的積極主動去比，則會越比越長志氣、增底氣、提硬氣，比出積極性主動性和自覺性來，比出幹事業的動力來。所以，正確的比，纔是我們提倡和需要的。

作爲黨員教師更應比師德，德高爲師，身正爲範。教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。教師必須要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴於律己，以身作則。

比學習，比綜合素養。教育教學基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。教師要提高教學業務水平，就務必自覺堅持學習和參加學習培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。與此同時，還要加強科研創作，多方面提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

比愛崗敬業，團結合作不管是在什麼崗位，都要做到認真負責，在其位，謀其職。同樣，作爲教師的我們更要愛自己的崗位，並不斷爲學生的發展貢獻自己的一份力量。教師隊伍的團結互助，師生之間的融洽，對教育教學有深刻的影響。

比愛心，教師只有熱愛學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。

總之，作爲一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切爲學生服務的思想，不斷學習提高自身的綜合素養，只有這樣，才能培養出更優秀的人才。作爲特殊教育教師，更要把自己的愛心、耐心、恆心澆灌學生，讓他們擁有一片藍天。