2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報（通用9篇）作文

篇一：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲進一步提升信息技術應用能力提升工程2。0整校推進，2022年3月18日—5月13日蘇家渡小學進行了6次相關培訓。

專家們通過不同的方式表達了對信息技術應用能力整校推進的思考以及組織研修過程中的困惑，現場氣氛熱烈，掌聲陣陣。

大家通過培訓提高認識，充分領會信息技術應用能力提升工程2。0工作的重要性，建立完善信息技術應用能力提升工程2。0工作的長效工作機制和活動運行機制，以科學管用的制度保障信息技術應用能力提升工程2。0工作常態化發展。

01

省市文件學習與解讀

2022年3月18日，蘇家渡小學組織全校教師學習省市提升工程2。0相關文件，並就相關能力點進行具體解讀。

作爲新時代的教師，我們深刻的意識到信息化與教育教學深度融合的重要性。我們應不斷地提高信息化教學能力，提高信息技術應用能力，把技術真真正正的應用到教育教學的每一個環節當中。

02

希沃白板培訓

4月8日，學校聘請相關專家，就希沃白板使用技巧進行相關培訓。

通過此次培訓，老師們不僅掌握了希洪白板的基本功能，更體會到了電子白板作爲一種全新的現代化教學手段的巨大優勢，感受到了先進的教學設備給教學帶來的方便。老師們不僅是爲了通過2。0中能力點的測評，在今後的教學中可以長期使用，促進師生互動，提高課堂效率。

03

班級優化大師培訓

4月15日，學校組織班級優化大師使用相關技能培訓。

“班級優化大師”將讓學生會學習、愛學習。

04

貝殼網培訓

4月22日，學校就貝殼網相關使用技能進行培訓。

藉助貝殼網，我們的教學水平將在潛移默化中不斷提高。

05

能力點通過培訓

5月6日，學校就提升工程2。0能力點通過相關技能進行培訓。

06

在線集備評價與提升

5月13日，學校組織在線集備評價與提升工程培訓考覈進行相關培訓。

集體備課研討活動能充分發揮備課的作用，使老師們交流時碰撞出智慧的火花。

此次整校推進培訓旨在加速推進信息技術2。0工作，建立適應學校發展需求的教師信息技術應用能力提升新模式，激發提升信息技術應用能力的內生動力，推動蘇小高質發展。

篇二：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》(教師〔2019]1號)和《中共廣東省委廣東省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》(粵發〔2018〕25號)等文件精神，進一步推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學，加快推進我園教師信息技術應用能力提升工程2。0的實施，3月9日—10日，我園召開市二幼教師信息技術應用能力提升工程2。0管理團隊會議及啓動培訓會，加快推進“整校推進”全員研修工作。

項目紮實推進

市二幼教師信息技術應用能力提升工程2。0管理團隊成員們積極交流、共同探討，分享各自的經驗與想法，爲項目的順利開展獻計獻策。

啓動培訓會

在啓動培訓會上，樑華鳳副園長強調了本次培訓的重要性及意義所在。詳細解讀了《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》，介紹我園的信息化發展規劃、校本研修和考覈方案，並從實施目標、實施路徑與策略、實施流程和考覈評價等進行詳細講解，幫助大家明確培訓的操作及流程。

管理團隊成員給全體教師進行能力提升工程2。0省級平臺的使用進行培訓。

技術賦能提升素養

技術賦能，是新時代高素質教師必備的核心素養。本次會議進一步夯實項目實施基礎，確保項目實效。我園將基於“兩案”校本研修主題紮實開展各項研修活動，打造典型課例，充分發揮教師的能動性，構建出高質量教學和具有園本特色的校本研修模式，進一步提升教師應用信息技術創新教育、教學、教研、管理、評價的能力。

篇三：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

信息技術應用能力是新時代高素質教師的核心素養。爲全面貫徹落實《信息技術提升工程2。0》培訓項目，提高學校教師信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學全面融合創新發展，11月23日，學校召開了“信息技術能力提升工程2。0啓動會”。

在啓動會上，樑子文主任就此次提升工程的重要意義、目標任務、培訓計劃等做了詳細說明與解讀。

信息技術教師呂長青老師給全體教師詳細講解了這次提升工程學習步驟、方法等內容。

根據學校的實際情況，選擇了9個能力點供參培教師去選擇。在啓動會後，全體參培教師被分成六個研修小組，小組教師們認真學習下發的能力點材料，積極討論，最終定下小組成員選擇的學習能力點，然後進入訂製計劃、線上研修、校本研修等環節。

從啓動會到現在，學校全體參培教師抓住這次信息技術2。0提升工程契機，認真聽課，努力學習，積極參與，經過這些天的努力，大部分教師都把線上研修完成的差不多了，開始了校本研修階段，小部分教師已經着手準備應用能力評審材料並做了部分上傳。

學校相信，通過這次信息技術應用能力提升工程2。0培訓項目，全校教師在信息技術應用能力、信息技術與教育教學全面融合創新發展等方面會有一個質的提高。

學校也希望全體參培教師在接下來的時間裏，能夠做好剩下的學習培訓工作，並做到回頭看，找差距，查不足，真正抓住這次培訓機會，努力提升自己的信息技術應用能力，立足當下，養眼未來，把自己培養成與現代信息技術同步發展的複合型教師。

篇四：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業發展能力，解決課堂教學中的重難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。我校於2021年9月全面啓動2021年“雁江區第一批中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0整校推進項目”線上培訓。在全體教職工會議上，胡明澤校長對本次的培訓工作提出了具體的要求，要求所有參訓教師必須認真對待本次培訓，認真觀看線上課程並做好筆記，嚴格按照要求提交作業，並將自己所學用到課堂教學實踐中去。

學校領導高度重視本次培訓，併成立了專項工作領導小組。

學校信息技術2。0培訓管理團隊共同商議並制定“兩案一制”——《信息技術應用能力提升工程2。0整校推進校本研修方案》《信息技術應用能力提升工程2。0整校推進線下實踐應用測評方案》《信息技術應用能力提升工程2。0整校推進項目制度》，明確以教導處牽頭的各相關部門職責和任務。

我校教師的信息技術能力水平普遍不高，培訓開始以來，我校教師熱情高漲，大家都能自覺自願的通過網絡學習提升自己的信息技術應用能力，集中研討和線下交流氣氛熱烈，大家把理念、認識、技術、方法上的收穫運用到了日常教學中，給我們的教育帶來新的氣象。

培訓還在如火如荼的進行，年輕的老師學習能力強、領悟力高，能很快地進入學習狀態，而有的年齡較大，電腦操作能力較弱的老師也在慢慢的摸索中，實在弄不懂的就去請教年輕老師。大家對本次培訓中的培訓課程都十分滿意，普遍認爲能學到很多東西。

篇五：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲深入推進信息技術能力提升工程2。0校本研修工作，加快我市教師信息技術應用能力提升工程2。0的實施。近日，肇慶市教師發展中心邀請華南師範大學專家對本次提升工程進行了具體操作的線上專題培訓。市二幼教師信息技術應用能力提升工程2。0管理團隊人員參加了本次培訓。

線上專題培訓

本次提升工程以校爲本、基於課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養髮展新機制，以提升管理團隊化領導能力，提升教師信息化教學能力以及提升研訓團隊信息化指導能力爲目的，旨在全面促進信息技術與教育教學融合創新發展。

本次培訓結合具體案例從校本研修介紹、科組研修思路以及個人研修思路三大板塊進行指導。老師們紛紛表示培訓內容點面結合，極具可行性與操作性。

線上專題培訓

本次培訓活動加深了教師對信息技術背景下新型教與學模式的理解，爲有效組織全園教師開展信息技術應用培訓、全面提升教師信息素養和技術水平奠定了堅實基礎。

篇六：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲推進我校信息技術與教育教學深度融合，進一步提升我校教師信息技術應用能力，映月第五小學召開信息技術應用能力提升工程2。0整校推進暨校本研修工作推進會，我校XXX副校長及學校信息化管理團隊成員、各學科教研組長、信息化骨幹學員參加了研討活動。

首先，XXX副校長對信息技術2。0培訓工作的重要性和前期已經開展的網絡研修情況進行了總結，各科組均能認真且準時完成線上線下的規定任務，能及時組織科組成員對專題培訓、校本研修、應用實踐能力等方面學習與實踐。他要求全體教師以信息化2。0爲契機，結合本校的教育教學實際，積極主動學和掌握實用的信息技術，並多技術融合教學，調動學生的學習興趣，提高課堂實效。

各科組教師認真學習信息技術2。0相關的流程操作，助推墨潤教育。

最後，XXX副校長強調：學校信息化管理團隊成員要提高思想認識，認真研究，推動落實；要深化以網絡研修和校本實踐應用相結合的培訓方式，着力構建“整校推進”的校本研修模式，全面推進我校教師信息技術應用能力提升工程。

此次會議推動了映月五小“信息技術2。0工程”工作，明確了管理團隊成員的工作職責，提升了老師們的信息技術素養，也加速了我校教育信息化、專業化的進程。

篇七：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲促進我校教師信息技術水平的全面提高，更好地服務於教育教學，我校去年申報了“中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0”，成爲今年汕頭市25所市級試點校之一，爲全面貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》、《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》和《汕頭市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》等文件的精神，促進我校教師信息技術與教育教學融合創新發展，9月17日下午，“汕頭市鮀浦中心學校教師信息技術應用能力提升工程2。0”啓動儀式在我校大會議廳舉行。

啓動會上，XXX校長從提升工程2。0的內涵理解、整校推進的實施路徑、政策等方面做了詳細解讀，幫助全體教師理解了提升工程2。0是什麼、做什麼、怎麼做等關鍵內容，提升了全體教師對信息技術2。0的整體認識。

全體教師認真聆聽了校長的講話並做了筆記。

最後，XXX校長提出要求：按照廣東省和汕頭市的統一安排部署，以校爲本，整校推進，以此爲契機，所有教師要認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升信息技術應用能力，構建出適應信息化社會的新型教育教學模式，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展的總體發展目標。

篇八：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》，落實鶴崗市教育局關於中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的工作要求，結合學校信息技術應用實際，鶴崗市蔬園鄉中心小學積極按照上級的要求推進中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0在學校的實施工作。

一、組建信息化管理團隊，明確職責

侯寶和校長擔任第一責任人，李偉華副校長和教導主任、學科骨幹、信息技術教師等人構成的學校信息化管理團隊，準確評估學校信息化教學現狀，制定學校信息化發展規劃和校本研修方案。積極參加學校信息化管理團隊領導力培訓，構建教師信息化發展“校長帶動一全員行動“新機制”，由學校管理向自覺成長轉變。

二、召開學信息技術應用能力提升工程2。0啓動大會

信息技術應用能力是新時代高素質教師的核心素養。爲全面貫徹落實《鶴崗市教育局中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施意見》的精神，促進信息技術與教育教學融合創新發展，鶴崗市蔬園鄉中心學校召開了小學教師信息技術應用能力提升工程2。0啓動及培訓大會，在大會上由侯寶和校長解讀了信息技術2。0整校推進政策，李偉華副校長對教師如何參加培訓進行了要求，使全校教師明確了實施“能力提升工程”的目標與要求，理清了實施“能力提升工程”的整校推進工作思路。

啓動會上，學校電教中心張丙江老師進行了對發展測評能力進行解讀，微機老師封梅梅對能力提升2。0疑難問題解讀的專題講座，題講座中指出，信息技術能力提升工程2。0是國家實現教育信息化的重要舉措，並強調在能力提升工程2。0工程實施過程中各學校要注意立足整校推進、細化主要任務、優化實施流程、抓實工作重點、用好研修機制。在整校推進工程中，要適應學校發展需要、以校爲本、實現“三提升一全面”的目標，真正做到校有所得、教有所改、學有所變。溫寶善老師對全體教師如何參加培訓做了詳細指導。組織教師以教研組爲單位設計、實施校本研修活動，提高教師應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業評價的能力。通過這些立足於學校、教師實際、課堂教學的措施，全面提高教師的信息素養和運用現代信息技術的能力，促進“應用信息技術優化課堂教學”“應用信息技術轉變學習方式”“應用信息技術支持專業發展”三種能力的提升，形成學校特色，推動教育教學質量穩步提升，達到“教師專業成長、學生全面發展、學校管理提升”的目標。

三、組建信息化實踐團隊，行動研究

蔬園鄉中心小學以校本研修爲載體，進行學科課程與信息化教學深度融合的課題研究項目提升，全員參與研究，在信息技術與學科整合中，創新推進學校課堂教學探索與實踐，實現教師全員信息化素養成長，促進教育教學實踐與信息技術現代化的融合創新。我校每週四中午12：20至13：20利用休息時間由我校電教、微機教師張丙江、溫寶善、封梅梅對全體教師進行專業培訓，此外學校還採取推送線上視頻課的形式，讓老師利用週末時間進行學習充電，線上學習與線下學習有機整合，保證每位教師每學年完成50學時的學習。

四、進行信息化能力攻關，以點帶面

根據30項基本能力點，我校教師根據自身個性特徵進行適切發展定位，我校按測評標準自主選擇內容是：A1技術支持的學情分析；B1技術支持的測驗與練習；B2微課程設計與製作；A3演示文稿設計與製作。截至目前我校教師正在有計劃、有步驟地參與培訓中，爲推動我校教師信息技術應用能力提升工程2。0的實施工作打下良好的基礎。特別在學情分析、教學設計和學生指導、學生評價上，與信息技術深度融合，用現代化的技術指導、服務信息化教學上下功夫。

五、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

深入信息技術的研究，利用信息技術爲教與學服務，不僅要爲了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的爲教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文並茂的畫面，更利於學生掌握所學知識，爲他們的學習提供幫助。

蔬園鄉中心小學全體教師將本着真學、真練、真用的原則，立足崗位邊學邊用，學爲所用在信息化工作中，一定會萃取經驗、砥礪前行！

篇九：2022信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點、難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。

我園於2022年5月15日召開了教師信息技術應用能力提升工程2。0整體推進會議。在培訓會上，XXX園長對本次的培訓工作提出了具體的要求，要求所有參訓教師必須認真對待本次培訓，認真觀看線上課程並做好筆記，嚴格按照培訓相關要求提交作業，並將自己所學用到平時保教活動實踐中去。園領導高度重視本次培訓，併成立了學校信息化管理、培訓團隊。

組長：XXX(園長)

成員：XXX（管理員）XXX（研修1組組長）XXX（研修2組組長）

此次交流研討推進活動由陳園長主持，幼兒園全體教師參加。陳園長先介紹了幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2。0項目實施以來的詳細進展情況，對現階段的各項工作提出了新的要求，並督促老師們要儘快完成能力點選擇及相關課程的學習。鼓勵我園教師認真做好研討交流，團結協作，爭取人人過關。隨後，由XXX老師結合自己參加相關培訓的經驗方法，從對微能力點的理解、能力點認證材料的製作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細的彙報與交流。

接着我園成立了研修小組，老師們跟小組同伴在一起積極討論指定學習計劃。在推進交流活動中，教師們受益匪淺，對於作業成果展示有了明確的方向，有效地推進了我園信息技術能力提升工程2。0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術進行課堂教學的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我園教師們會把學到的技術及能力點更好地運用到實際教學中去，更好的爲孩子們服務。