以《讓》爲題的作文（精選3篇）

篇一：以《讓》爲題的作文

趙森宇檬

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

——題記

謙虛自古以來就中華民族傳統美德，當謙虛與讓相結合的時候，就會發揮出潤滑劑的作用，減小讓對人與人之間的摩擦，從而形成了一個新的社會風尚——讓。

在日常生活中或者校園學習生活中，你一定曾經遇到過排隊時你和另一個人同時站到窗口的隊鏈上，但是不知道誰應該站在前面或後面。一些品德價值較高的人則會選擇謙讓別人，而選擇自己退後；又或是，你在排隊買菜的時候，前面如果有老人或者帶着小的孕婦，你就應該謙讓他人。

謙讓——謙虛退讓

忍讓

忍是勝利者或者英雄的標誌，是人們的一種高尚情操，著名的學者錢鍾書曾寫過《忍》這一篇文章，提到過勝利者，一般都是經歷過忍這個過程之後纔會取得勝利，戰勝他人，所以說忍才能成功。

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這是古人對我們的言訓，倡導的，就是要讓我們學會忍讓，而忍讓的前提就是學會忍，並且在忍的層面上再提升一個層次，纔會形成忍讓這種品質。和忍讓在我們的生活中也有具體體現。如果在你排隊打飯時，有人硬要排在你的前面插隊，這個時候你不能輕易的與他發生爭執，或者你可以學會忍讓，讓他們站到前面去，自己退後，這樣就會減少你與其他人之間的摩擦及矛盾。

忍讓——隱忍退讓。

禮讓

禮貌是許多家長和教師教導學生是常用的詞彙，也是中華民族的傳統美德，而將禮貌這種品質發揮到極致時，並且與讓相結合，纔會形成禮讓這種行爲。禮讓，一定是根據一定的社會道德規範或資深價值觀念來形成的所謂禮尚往來，說的應該是這個道理吧。

禮讓——禮貌退讓

讓，是中華民族的傳統文化，我們一定要繼承和發揚這個文化。

篇二：以《讓》爲題的作文

尤培爍

在日常生活中，“禮讓”隨處可見，禮讓是關愛的一種體現，禮讓是一種包容，禮讓是中華民族的傳統美德。從小老師就教我們要有禮貌，“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，孔融的舉動打動了許多人，“禮讓”二字，說起來簡單，做起來很難。

在生活中，許多小事通常可以用“禮讓”來解決，例如，我們乘車的時候，如果人很多，我們要退到一邊，讓老人和小孩先上；當朋友鬧矛盾時，只要退一步就能大事化小，小事化了。

禮讓，是關愛的一種體現。在公交車上我曾看到這一幕，當時座位已經滿了，我和六七個叔叔阿姨站着，到站了，車上擠來很多人，其中有一位年過花甲的老人，他的頭髮已經全白了，看起來一副弱不禁風的樣子，但坐着的年輕人絲毫沒有讓座的意思。這時坐在後排的一位四十多歲的阿姨站起來了，她示意讓老爺爺坐她的位置。這位阿姨是我們青少年學習的榜樣。禮讓，使人與人之間多了份溫暖。

禮讓，是一種包容。同學之間有了禮讓，多一份包容會更加團結。記得小時候因別人不小心把我撞倒在地，我會馬上站起來把他也推倒在地，我看着他哭，還會冷冷地送上一句“活該”。現在想想那時真是太不懂事了，同學之間也需要禮讓，需要包容，在之後的日子裏我學着讓着別人，生活中會擁有了更多美好的友誼。

禮讓，需要一顆善心，是靠我們一代代人去傳承的美德。過馬路時，人羣中有一個坐着輪椅的老人。對待這位老人，有一種人會說請您先過吧，主動讓開道路讓老人先過；另一種人則會視而不見，那些視而不見的人會遭到社會的譴責。我們要有善心，有一顆禮讓之心，社會纔會更和諧。

禮讓是一種關愛，禮讓是一種包容，更是一種靠我們一代代人去傳承的中華美德。學會禮讓，讓生活更美好，讓社會更和諧。作爲一名中學生，我們要學會禮讓，擁有一顆善心，將這份“愛”傳遞下去。

篇三：以《讓》爲題的作文

武曉瑞

在我們生活中隨處都可見“讓”這個詞。禮讓、謙讓、忍讓和退讓。讓，是待人接物的素養；讓，更是一種傳統美德。它拉近了人與人之間的距離。

記得有一次，它使我印象最深刻，當然，那件事中也使我懂得很多。大概在上初一的時候，有一次我後班轉來一位同學，但是我後並沒有太注意他。因爲那已經是中午了，還有幾分鐘就下課吃飯，同學都着急去吃飯。下課鈴響了，同學飛到食堂都有秩序地排好了隊。當快要排到我的時候，突然有一個高又瘦的女生插到了隊伍裏面。於是我很快地走到她的面前，問她爲什麼要插隊，這是學校，就要遵守秩序，你的老師沒有告訴過你嗎？別人都在有秩序地排着隊，如果學校沒有一些秩序和規定的話，我們就會爲所欲爲，學校會變很亂，。星期五下午那天放假回到家我給爸爸說了這件事後，爸爸卻對我說：“我知道別人不遵守秩序，這是不對的。但是你要懂得謙讓別人，別人插隊萬一有些原因呢？可能現在的這些你不大太懂，但是我還是希望你能自己想明白也許經歷一些事後，你會成長很多。

回到學校之後我才知道，原來在食堂插隊的那個人是我們班新轉來的同學，於是我就向班裏的同學打聽他，後來才知道他是從很偏遠的村莊裏轉學過來的。之後的這幾天我一直都在注意他，他總是一個人坐在座不和人交談，只是呆呆地坐在那裏，看到這我彷彿感覺到心裏有點內疚，內疚的是不該在沒搞清楚狀況的情況下在食堂斥責他，所以就想彌補自己的過錯。心想既然他也來到這個學校、這個班級，那他就是這裏的一份子，於是我就帶他慢慢地去了解，慢慢地融入這個大集體裏面。

在這之後，我好像明白了爸爸所說的“讓”，當然這也使我成長了許多。讓，是一種美好的東西。讓，是人間的潤滑劑，消除了人與人之間的磨擦，“讓”包含着許多意義。它可以代表團結、友善、謙虛、寬容……