我的老師三分鐘演講稿（精選5篇）作文

篇一：我的老師三分鐘演講稿

左逸敏

老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是“我的老師”。

初次見到這位老師時，他一身素淨的黑色，普通得像是在街邊一抓一大把的路人，與隔壁女老師的優雅精緻可謂是大相徑庭。他個子不算高，臉龐瘦削，眉宇間透出幾分當年的英氣。

他上課喜歡用黃色粉筆。每每講到關鍵處，他總是停下，在一旁黑板上記下知識點與例句，筆尖指向他整齊而往一邊傾斜的粉筆字。他微微側身，後背貼着黑板，生怕遮擋我們的視線，即使是重複幾十次的知識點，他仍是不厭其煩。他所希望的，不過是能讓我們中的更多人聽懂，再牢記一些，哪怕每次只有一兩個。

一節課過後，明黃色的粉筆字密密麻麻布滿了四塊黑板，然而我們中的大多數，很少記下他黑板上的內容。對此，他只是邊嘆息邊搖搖頭，偶爾也會勸兩句，我們卻不怎麼掛在心上。或許，只要有一個人在聽，在記，他就願意講下去，寫下去。

上個學期，我坐到了離講臺最近的第一排，也正因此，我有機會注意到了許多平時不易察覺的細節。

他午休值廚，每當我們都趴下睡覺時，講臺會傳來“沙沙”地筆尖劃過的聲音，我離得近，悄悄擡頭，是他在批改講義。等過了十來分鐘後，他才吱吱呀呀地撐開躺椅，緩緩睡去。1點打鈴時，他總是毫不遲疑地第一個起身，再次坐上講臺改着作業。

有一次，我作業馬虎了，他將我喊上去，拉我到身邊，輕輕地向我講解，那聲音如古城的第一束晨光，照亮了我的心靈。結束，我擡起頭看向他，我注意到他的臉頰有兩道深深的勒痕，我的心像是被針戳中了，那是因長期戴眼鏡而產生的吧？老師每天不知道要批改多少作業，我要是認真一點，他是不是就可以省點心呢。我暗自思忖。

自那以後，我做作業再不敢馬虎大意了，爲了我的老師能夠少操一份心。

我想大家已經知道他是誰了。雖然，我們常常抱怨他拖課，抱怨他放學遲，愛講大道理，但我仍然想對他說：“殷老師，感謝您這三年來不斷包容，接納不完美的我們；也感謝時光，讓我們在最風華正茂的年紀裏遇見了您，作爲您的學生，我們從不後悔。”

篇二：我的老師三分鐘演講稿

翟顥璇

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的老師》。

很早之前，還不認識她，就已聽聞歷屆學生對她的喜愛。於是，我越發好奇，她究竟是有着怎樣的人格魅力，才俘獲了諸多“芳心”。

看過這樣一句話：“一個人最頂級的魅力不是傾城的容貌，也不是驚世的才學，而是相處起來，讓人如沐春風。”是啊，她好看的皮囊下是豐富的知識，更是無盡的溫柔，何嘗不讓人喜歡？

她的溫柔，藏在嚴肅的外表下。她做事雷厲風行，乾淨利落。

每天早早來到教室，面無表情地環抱着雙臂，站在教室一角，監督大家早讀；她習慣在恨鐵不成鋼時，罵我們“一羣狗東西”。我也聽過有同學在背後叫她“母老虎”，可我心裏清楚，她這外剛的性格是爲了更好的管理班級，幫助我們共同進步。

她的溫柔，裝在每份生日禮物裏。她會細心地按照全班每位同學的生日，送上精心準備的禮物，給枯燥乏味的初三平添一份驚喜。

她的溫柔，寫在每天的家庭聯繫本里。她會在我因被批錯卷子而委屈時，寫“小作文”來安慰我；會在我考試失利時，鼓勵我“一切都會好起來的”；也會和我聊上幾句八卦，分享有趣的日常……這讓翻閱家庭聯繫本成了我每天最期待的事。

她的溫柔，畫在每張中考計劃書上。閃亮奪目的芭比粉，一顆大大的愛心，她這“拙劣”的畫技成了周圍同學吐槽的對象。顏色、圖案雖稍顯幼稚，可從寫寄語到塑封，背後蘊藏的都是她對我們的殷切希望與鼓勵。

我想，所謂的亦師亦友，大概就是這種感覺吧！

中考在即，卷子依舊厚得做不完，右側黑板上佈置的作業還是密密麻麻。人間驕陽正好，風過林梢，你是一束光，照亮了少年前行的路。

何其有幸，在我的學生時代，遇見了你。我的初三，因爲有你而變得不同。

謝謝大家，我的演講到此結束！

篇三：我的老師三分鐘演講稿

王一冉

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我的老師》。

“我們班的孩子，拋開成績不談，個個都是可愛的。”每每想起這句話，就彷彿感覺她還站在講臺上，從沒有遠離。

她是我在江南見到的第一位老師，齊肩的頭髮，板着的嘴角，稍有些黑的面頰……怎麼看她都有一種嚴厲的感覺。報到那天我沒帶抹布，我永遠忘不了她瞪着眼睛質問我：“是你的哪位家長提醒的？”

但是，慢慢相處我發現她其實相當的和藹，溫柔。她會一遍又一遍地告訴我們，我們都是最可愛的。她愛我們每一個人，就像她愛自己的孩子那樣，巧克力、三明治、冰淇淋、奶茶，這常常讓我們班成爲全年級的羨慕對象。

我最愛她的課堂，那時的她是最有活力的，她的每句話都是有感情的，她拋出的每一個問題都能給我新的啓發。記得前兩年的我爲了發言常常把手直直舉過頭頂，生怕她錯過。她喜歡在課堂上開玩笑，有時一句話就能引得全班鬨堂大笑，但她的“收”字一出，全班又鴉雀無聲了。

她已經離開我們半年了，但又似乎從來沒有離開。我可以從朋友圈裏看見她的狀態，看她做的拔絲地瓜，看她分享的“心靈雞湯”。我給她發去元旦祝福時驚訝地發現她也在一直關注着我們。

我對她細數了一個學期以來的心情，告訴她的進步；我也向她回憶了過去的相處，下午動筆，發出時已經是凌晨。第二天一早，看到她的那一句“一冉小丫頭”時眼淚便怎麼也止不住了。

她說她也很想念我們，一直以來的遺憾就是沒有好好說一聲”再見”；她說我們送給她的那個有“臻臻”兩個字的手鍊，她很好地保存着；她說我們給她做的糖畫是最好看的；她說我們十一班的學生是永遠不可替代的……

親愛的王老師，幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春，感謝相遇，感謝相知。

篇四：我的老師三分鐘演講稿

夏韻涵

很幸運，在初中的最後一年，我遇到了陳佳老師。她的出現，讓我的九年級生活充滿了溫暖。

與她的第一次見面，沒有太多的巧合。

開學前，我去新教室打掃衛生。我站在教室裏，不經意間轉身一瞥，一抹豔紅映入眼簾。幾天前就聽說換了一位新班主任，我想，她便是了。我記不清當時是怎樣的場景，腦海中的，只有那亮眼的紅色。熱烈、奔放，又不失溫柔，是我對她的第一印象。

慢慢相處後，我發現，她平日的做派恰恰與溫柔“背道而馳”。

說話乾淨利落，做事雷厲風行。她每天早早來到班級，雙臂環抱，督促大家讀書。那些遲到的、不寫作業的，經常被她“劈頭蓋臉”地痛斥一頓。那時的她，表情嚴厲，臉漲得通紅，一副“生人勿近”之感。

在她的雷厲風行之下，也藏着別樣的溫暖。

那日，我坐在講臺上看自習，有同學擅自下位拿書，我制止無果，這時她恰好推門進來。或許是受之前的影響，我下意識地以爲她會批評我，說我工作不到位。我不敢看她，有些手足無措，不由渾身發燙。“下去吧。”她讓我回位，語氣中卻未含分毫責備之意。我詫異，仍不敢看她的臉。她沒有批評我，狠狠訓斥了違反紀律的同學。自此，我小心又膽怯的心，被她的善意與溫柔熨帖。

還有一次，我早上忘拿水杯，媽媽給她發了消息，讓我去傳達室取。她忙忘了這事。直到放學我才知道，我的水杯早就放在了傳達室。

這是一件小事，我也並未放在心上。

可第二天發下來的家庭聯繫本上，我看到她的留言。“昨天你媽媽讓我通知你去拿水杯，我是不是沒說？渴了一天了吧！”旁邊還畫了一個可愛的哭臉。身爲一名老師，能以這樣的姿態與學生說話，一絲暖意在心頭盪開。

我在家校聯繫本上曾說她傲嬌，她回我“怎麼可能，我這麼謙虛低調”。

她共找我談話兩次，一次是關於座位，一次是關於帶動周圍同學學習。每次在指點我的同時，也給予我肯定。真摯而又認真的眼神，讓我在慵懶倦怠之時又有了前進的動力。

她對每一位同學都很關心。她會給同學精心準備生日禮物，會在班級拔河比賽時漲紅着臉爲大家喊加油，和我們一起談偶像、聊人生、抱怨生活、分享快樂……我給她寫過的話，她幾乎都會回覆。

她是我的老師，卻更像是我的朋友。我會珍惜這不到一百天的日子，珍惜與她在一起的每一天。

她的出現與陪伴，讓我美好的青春歲月更加溫暖有愛。

不負青春，不負自己。

陳老師，遇見你，我真的很幸運。

篇五：我的老師三分鐘演講稿

袁晨曦

大家好，今天我演講的題目是“我的老師”。

這位老師，每天的頭髮好像都沒有被精心梳理過，有時甚至還會翹起一撮，即使是在寒風凜冽的冬天，他也只是穿一件T恤，外面套上一件羽絨服內膽，羽絨服內膽上還能隱約看到一個小小的補丁，而就是這樣一位不修邊幅的老師每天都要和我們朝夕相處。沒錯，他就是我們的班主任殷老師。

同學們私下都會稱呼殷老師爲“彬彬”，有時也會在背後說他騎車不戴頭盔，笑他口音不純，指責他喜歡拖課等等。也許，殷老師的教學水平可能不是最高的，但他絕對是最盡心盡力最有責任心的老師之一。

就在上週五，因爲我默寫錯得有點多，又成爲了殷老師的堂下客，他放學以後將我留下來談話。如果是在兩年前，我會想殷老師就會小題大做，整天絮絮叨叨個不停。可就在那天，在那個寂靜而空蕩的教室中，看着三年以來朝夕相處，轉眼卻即將分別的班主任，耳邊還不停傳來他說過無數遍的道理，我突然感覺此時的他和藹親切得如同一位父親一般，所言所行一直都是爲了我們好。

我不禁徵住了，這個想法是從何時而來的呢？從殷老師曾經留我談話到很晚，朋友催促他赴宴他置之不理，從抽屜中取出餅乾遞給還沒有吃飯的我時而來；從他喉嚨發炎，卻來的比大家還要早的時候而來；從他將多下來的加餐分給同學的時候而來；又或者是從哪怕只有一個同學在聽他上課，他也要全心全力將課進行下去而來……我恍然明白，原來這個想法很早之前就在我的心底開始生根發芽了。

“爲學者莫重於尊師”，他就是將全部精力奉獻給我們，值得被我們每個人尊敬的殷老師。

如果說我今天的演講能帶給同學們一絲絲的感觸，能讓同學們感悟到殷老師些許的付出，那麼這篇演講就是有意義的。

最後我想真摯的對這位辛苦陪伴了我們三年的“殷爸爸”說聲謝謝！