教師節演講稿感恩老師演講稿800字（精選6篇）作文

篇一：教師節演講稿感恩老師演講稿800字

各位老師，各位同學：

大家好！

今天是老師的節日，在這特殊的日子，很榮幸與大家相聚在一起，懷着真誠的心共同感恩我們的老師。

今天，我演講的題目是《感恩老師》

花兒知道沒有大地就沒有它的豔麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你、我，知道感恩嗎？

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來，老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種。

當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向未來的鑰匙。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。

感謝您——老師，是您帶領我們經歷每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似潤雨。滋潤了我們的心。

最後我再次感謝我們的老師！祝老師身體健康，工作順利！

篇二：教師節演講稿感恩老師演講稿800字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”。今天是我們迎來的第xx個教師節。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映着你們的艱辛。父母給予我們身軀，而你們卻贈予我們靈魂，贈予我們無上的知識，感謝您——老師！

“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的中學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自我的人。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們從未知曉的天地的鑰匙。

老師們，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！老師您就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

如果我們是詩人，我們將用詩的語言描繪老師。如果我們是畫家，我們將潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌。如果我們是作家，我們將用華麗的詞藻讚美老師。

我們是學生，今天，我們在這裏大聲祝福您——老師節日快樂，老師您辛苦了！

篇三：教師節演講稿感恩老師演講稿800字

親愛的同學們：

大家早上好！

今天國旗下講話的題目是《感恩教師》。

師者，傳道、授業、解惑也，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓同學們懂得寬容與忍讓；是老師慈祥的目光，讓同學們由懦弱變得堅強。有人把老師比作辛勤的園丁，說她用一生的心血澆灌着祖國的花朵，還有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領同學們走進了知識的天地，促進了同學們健康快樂的成長。

同學們，請你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀大一點的，哪一個不曾爲你們的點滴進步費盡心思？你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。感恩老師，其實並不需要你們去做什麼驚天動地的大事，只需要大家在日常生活中用行動來表現：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，同樣是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這依然是感恩。還有，你們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，這更是對老師辛勤工作的最好回報。同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。同學們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

謝謝大家！

篇四：教師節演講稿感恩老師演講稿800字

親愛的老師、同學們：

教過我的老師值得我誇的太多了，誇誇誰呢？哦！還是先誇誇我的語文老師吧！

我的語文老師四十多歲，經常穿着藏藍色的套裝，是學校發的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時時關愛着我們，就像親媽媽一樣。

她對我們是無微不至地關懷，那次，李洪旭從門裏往外走，突然，一個同學從門前跑過，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時鮮血流出來，那個同學嚇傻眼了，一時不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫室，校醫一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫院，他的傷口縫了五針啊！醫療費可是我們的老師給花的呢！

她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術課時，不小心把顏料色甩在了雪白的牆上，我知道闖大禍了，我是班級幹部啊！可當我發現沒人看見時，我暗自慶幸自己走運，要是不認賬，“嘿嘿！”——很快老師發現牆上的彩色顏料，就詢問是誰弄的，同學門都搖頭說不知道。老師張大眼睛，將目光從這個同學的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之後便開口說：“現在我已經知道是誰幹的了，但我先不說，讓他自己來承認。請趕快出來坦白吧！好漢做事好漢當嘛，做人就應該坦誠，做錯事不怕，就怕不認錯，那纔是最悲哀的！”然後用鼓勵的目光看看我，我頓時臉紅了，連想都沒想什麼就勇敢地站起來說：“老師是我乾的，我錯了，放學後，我要把牆壁弄得乾乾靜靜的。”老師開心地笑着說：“恩，你真是個勇於承認錯誤的好學生，好班級幹部！”

像類似這種事是常有的，簡直就像天上的星星，數也數不清。

她是我心目中的老師，我敬佩她，將來我也要做個像她這樣的老師！

篇五：教師節演講稿感恩老師演講稿800字

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是601班的戴xx，新學期的帷幕已徐徐拉開，老師們又開始辛勤耕耘，我們xx小學的莘莘學子在新學年裏將開啓新的希望。第xx個教師節帶着秋的神韻向我們走來，今天，我演講題目是《感恩老師》。

“感恩”是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會感恩，老師，多麼神聖的字眼，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不凝聚着老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔熱血心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，他把自己的愛無私地奉獻給我們每一個人。老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱着我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤着我們；老師像一塊鋪路石，用自己的青春年華，爲我們鋪墊出一條成長的道路。

同學們，師恩難忘，難忘師恩。在教師節即將來臨之際，讓我們爲老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手製作的祝福卡片，也許是集體爲老師獻上讚歌，趕快行動吧，用自己的話語送去發自內心的祝福，讓鴻雁帶去我們的祝福，飛向親愛的老師心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人，擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們那多姿多彩的想法，會讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了！

同學們，我們一起喊出來：“老師，節日快樂，您辛苦啦！”

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇六：教師節演講稿感恩老師演講稿800字

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的老師，你們在想些什麼也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。在這個節日裏，您的學生——我，最想做的一件事，就是要爲您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我開始爲您畫像。您的眼睛那麼深沉、那麼明亮，與衆不同的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎老師，那次您在上數學課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“__，你怎樣做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦裏。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。

老師，您別動，快畫好了。缺點什麼呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，爲我削過鉛筆；您的手，爲我係過紅領巾；您的手，撫摸過我的頭……

老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。