關於素質的演講稿1000字（精選3篇）作文

篇一：關於素質的演講稿1000字

（2020級高一46班 王璐瑤）

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是：“特別有素質”。

素質就像血管一樣，可以盤根錯節地生長在一個人血肉之軀的最深處，不可分割。素質是一面鏡子，可照射出人品的高下。好的素質，是你人格魅力的閃光點。

現在一提到素質，主要是道德素質，其實素質還包含着身體素質和思想素質。今天就和大家來談談這三方面的素質。

第一，道德素質。道德，不是相貌美醜，也並非貧賤富貴，只在乎你敢不敢把柴米油鹽醬醋茶過成琴棋書畫詩酒花。

在教育全面普及之下，高智商犯罪頻頻發生，或許你會開始發問：考試能篩掉學渣，但不能篩掉人渣？高學歷的背後難道是不堪的靈魂？我思索很久後才發現，考試的目的是選拔人才，選出智之優者，而很難考察出一個人的道德水準。但一個人的道德品質終會在烈火中顯出真貌，這真貌，來自於對道德的堅守，而不是學識的多寡、學歷的高低。

“人之初，性本善。”生而爲人，便與萬獸不同，人性的美德是我們獨有的閃光點，雖經後世風雨，其意蘊亦如青山高遠，實難爲文化之尺所簡單衡量。我們應聽見先人的喃喃細語，聽劉備“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”的勸說，聽陶行知“道德是做人的根本”的真理；我們應做的，也便是用善良做磚，用修養和泥，造就道德的高塔。德才兼備之人，才能劈波斬浪，直濟滄海，一展宏圖，創造奇蹟。

第二，身體素質。“強國必先強種，強種必先強身。”無論時代如何變遷，強身健體對於個人及國家的重要性不言而喻。

身體素質不行，如何來談個人的全面發展呢？假若斯巴達民族沒有制定嚴苛的身體考覈標準，那又怎有影響至今的斯巴達精神呢？假若鍾南山院士從小未曾堅持體育鍛煉，那他在耄耋之年突遇國家危難時，如何挺身而出救人民於危難之中？假若郎平沒有重視發展體力，那她如何在短短兩年之間帶領團隊重回巔峯、爲國爭光呢？由此可見，好的身體素質不僅是個人砥礪前行的原動力，更是促進偉大民族強盛繁榮的決勝法寶。

那麼，要如何重視身體素質呢？私認爲，這需要家庭、學校、社會共同合力。至於吾輩青年，不應以“宅文化”“喪文化”爲榮，應加強自身鍛鍊，注重身體和心理的建設維護；需破除“唯分數論”的枷鎖，學習不僅僅是基礎知識和技能的學習，還應學習如何擁有一個強健的身體，這更是我們一生應該學習和爲之努力的目標。

第三，思想素質。一個人思想不正，那麼無論他取得多大的成就，都如曇花一現，難以長久。

思想其實就體現在我們的一言一行之中。若沒意識到節儉是一種美德，你又怎麼會擰緊水龍頭呢？若沒意識到草上有命，你又怎麼會足下留青呢？若沒意識到學習是你最好的出路，你又怎麼會懸樑刺股呢？

思想素質是需要慢慢培養形成的，而不是一蹴而就的。書籍往往是形成思想的祕方，好的思想一旦形成便會成爲你最美的標籤。作爲青少年的我們，在這個思想素質形成的關鍵時刻，更應該多讀一-些文化內涵豐富的書籍來充實自己，當然，借鑑書籍絕不是拿來主義，我們應從書中積累豐富的知識並逐漸提煉出深刻的思想。金銀珠寶，終究會隨着歷史的車輪化爲塵埃，而雋永的思想，則會如一罈美酒，流芳千古。

最後用作家樑曉聲的四句話送給諸君共勉：根植於內心的修養；無需提醒的自覺；以約束爲前提的自由；爲他人着想的善良。嚴於律己，寬以待人。否則，你的素質，配不上你的才華；你的品格，撐不起你的天下。

我的演講結束，謝謝大家！

篇二：關於素質的演講稿1000字

（2020級高一45班 李榮晨）

敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們：

大家上午好！

我是高一45班的李榮晨。

素質，即修養、素養。我們日常生活中經常提到的素質，似乎是所謂禮貌之義。其實，素質包含很多方面，我們平時所學的文化知識也屬於這其中的一小部分。然而素質具體是什麼呢？我想同大家一起分享，我們身邊的素質，都是什麼，都在哪裏。

素質是一種品德。古人講，人無德不立，君子以厚德載物。德也是一個寬泛的詞，但在我們的校園裏，卻處處時時發生。漫步校園，我從對老師親切的“老師好！老師辛苦了！”中聽到了素質，從彎腰撿起路上碎屑的同學身上看到了素質，在惜時如金的氛圍裏，白日不虛度的終日乾乾，與時偕行中感受到了素質。擁有良好的品德素質，是成才的充要條件，是流長的前提條件，是行遠的必備條件。

素質是一種心智。是刻苦學習的態度，是勤於鑽研的勁頭，是不怕挫折的心態，是永不放棄的堅定。不必說頭懸梁錐刺股的孫敬蘇秦，不必說不必說研究路上失敗以千計的屠呦呦團隊，單是本次月考，我看到了同學有的仰天長“笑”，有的痛苦面具。我們也終於明白了魯迅的那句人類的悲歡並不相通。但也看到有的同學，發下來試卷就開始了分析，開始了整理錯題。從他們身上我看見了好的素質。一次考試的失利不會桎梏我們蟾宮折桂的信心，更不會消滅我們曾點燃天地的極光。擁有強大的心智素質，纔是我們一次次跌落又奮起的意志寄託，纔是我們自卑登高，欲上青天攬月的志向所存。

素質是一種追求。2020級實驗部有個口號叫做“特別有素質，特別守紀律，特別能吃苦，特別講方法”，在追求完美的路上，我們要做的，不僅是有，而是特別有！如果沒有特別良好的品德去特別有素質，沒有特別嚴格的要求去特別守紀律，沒有特別良好的心態、特別堅實的身體去特別能吃苦，沒有特別敏銳的觀察力、特別善於總結的行動力去特別講方法，我們從何談起未來？在我看來，四個特別位居第一的特別有素質，不僅是提醒我們學生德才兼備，更是要求我們全面發展，追求卓越，爲下面三個特別所要造就的更加的極致奠根定基。

木有所養，則根本固而枝葉茂，棟樑之材成；水有所養，則泉源壯而流派長，灌溉之利溥。如今我們都是不小的人了，不僅需要一些老師們的“養”，更要有自己成長的自覺。位處新時代偉大征程，我們要更加嚴格要求自己，努力提升自己，充分打磨自己。同時，在艱辛的追夢路上，也別忘了最初時那房頂的月，檐角的星。

我的演講結束，謝謝大家！

篇三：關於素質的演講稿1000字

我以我身化星辰

（2020級高一45班 王震）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“我以我身化星辰”。

同學們，在我們心底星星是一個怎樣的概念呢？星星是有溫度的，他有着自己的光，星星的光或許很微弱，但是衆多的星星，依然燦爛了夜色。星星是有方向的，有着自己的軌跡，那麼星星能給我們帶來什麼啓示呢？這像不像一個特別有素質的人呢？他溫暖，散發着光芒，或許不站在舞臺的中央，但他一定是舞臺的一份子，他有目標有未來，有着自己的驕傲。

一個特別有素質的人一定是一個言語溫暖的人。因爲有句俗語，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。有位同學說，有些粗話甚至髒話有更強烈的感情，你用正常的語言好像表達不出那種感覺。但是當粗話成爲習慣，到底是什麼結果呢？君子淡若水，因爲深深明白傷害的疼痛，所以總是以柔軟包裹自己的言行，因爲深深懂得溫柔的珍貴，總是以微笑去面對善良，總是以熱愛對待純真，因爲懂得冬天的冷，所以更加珍惜春天的暖，並且希望能分享着這份溫暖。

一個特別有素質的人一定是一個發着光的人。當然這裏的發光不是像燈泡一樣真正的光，而是別人對他自帶濾鏡，喜歡拍照的同學一定知道，原相機的濾鏡有日系朦朧清新夢幻，而我們的濾鏡其實更加豐富了，但是對這樣一個發着光的人，他的濾鏡一定是美好的，萬物生長靠太陽，我們都願意跟着光生長，向光靠攏，追隨光成爲光，即使他不是最突出的，不站在舞臺的正中央，可是他絕對引人注目。同學們知道彎腰嗎？一個很簡單的動作，卻一直是最打動我的細節，故事就發生在我們身邊，當一位同學遞給另一位同學的東西，他微微彎了腰，雙手去接過，表示感謝。他似乎矮了一點，彎着腰也確實不高，但是我就很莫名地覺得他一下子高大了，是他腿一下子就變長了嗎？我想並不是，那一刻我說他發着光，應該不過分吧。

一個特別有素質的人一定是一個有目標的人。同學們都知道行星有着自己的軌跡，不會改變不會動搖，爲什麼說一個特別有素質的人有目標呢？因爲他有對自己有着更高的期待，他有着自己的驕傲，不是別人要求他做什麼，而是他發自內心的想要去這麼做。因爲懂得自己想要什麼，需要什麼。老師說想考清北的人會用清北的標準來要求自己，那麼我想說，我們想做一個有道德有素質有文化的人。又該以怎樣的標準，要求自己？

同學們，我們可以做像星星一樣的人嗎？或許還有差距，但是我們總能發現身邊的星星，你會驚歎原來星星離我們那麼近，讓星星溫柔我們的光，讓我們去做一個特別有素質的人，無數的光相互照耀，無數個我們化作星星，我相信，那時，我們一定會驚喜的說：夜色真漂亮！

我的演講到此結束，謝謝大家。