幼兒園2024年五一勞動節倡議書【精選8篇】作文

篇一：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

親愛的各位家長們和小朋友們：

你們好！

每年的五月一日是全世界勞動人民共同擁有的節日。爲了讓幼兒對“國際五一勞動節”有更加深刻的認識。

豐樂幼兒園將開展“我勞動，我快樂，我會幫會媽媽做家務”打卡活動。讓孩子們在親身體驗中瞭解勞動節的意義，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承“勞動最光榮”的傳統美德。

打卡內容和要求：

“五一”放假期間，請家長們帶孩子體驗力所能及的家務勞動(洗衣服，疊被子，打掃衛生，晾曬衣服等)。將孩子每天做家務的身影拍照發到朋友圈中打卡。

家長切記“勞動”不是儀式和口號，也不要害怕孩子做家務“幫倒忙”，家長必須明白，孩子對勞動的熱情和積極性是千金難買的。生活即教育，行爲即課程。在幼兒園裏，勞動本身就是一種教育。

豐富多樣的“我勞動，我快樂，我會幫媽媽做家務”五一節打卡活動即將開啓，讓愛勞動成爲一種習慣，更成爲伴隨幼兒成長的優良品質。

來吧！大朋友們和小朋友們！

篇二：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

親愛的大朋友、小朋友們：

大家好！

“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同擁有的節日，爲了讓孩子們更好地懂得尊重他人的勞動，體驗到勞動帶來的快樂，市直二幼第三屆幼兒勞動節主題系列活動開始了，爲此，我園向全體教師、幼兒、家長們發出倡議：

在家庭生活中，讓每個幼兒都參與到自我服務、爲家人服務的勞動中。提高幼兒的生活自理能力和動手能力，培養幼兒良好的勞動習慣。

引導幼兒主動承擔生活自理勞動。如：自己刷牙、洗臉、穿衣褲，自己吃飯、睡覺，整理自己的玩具櫃、書包、房間等。自己的事情自己做，減少對成人的依賴，培養良好的勞動習慣。

鼓勵幼兒積極參與家務勞動。如：擺放碗筷，餐後整理餐桌，清理餐具，打掃衛生，清洗水果、蔬菜，協助製作簡單美食，清理垃圾，照顧植物等。並引導幼兒掌握正確的勞動方法，做到會勞動、善勞動。

支持幼兒的勞動行爲，爲幼兒創設豐富的勞動機會，自己的事情自己做，家人的事情幫着做。並及時肯定幼兒的勞動成果，引導其真正體會勞動的快樂。

幫助幼兒瞭解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導幼兒感受辛勤勞動的光榮，激發其願勞動、愛勞動的情感。幫助幼兒真正做到尊重身邊的勞動者，珍惜勞動成果。

寶貝們快快行動起來，在市直二幼第三屆勞動技能大賽中，人人爭當勞動小能手！

篇三：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

親愛的家長、小朋友和老師們：

在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。假如我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，就會從中找到許多樂趣。爲秉承“讓每一個生命如花綻放”的辦園理念，進一步加強對孩子的思想道德教育，在勞動節到來之際，我們特向全園家長、孩子和老師發出“我勞動我光榮”的倡議，倡議大家：

在校園勞動崗上練技能

老師，我們想對您說，我們要不斷苦練教學技能，提升自身素養，以適應教育教學工作的需要。因爲，作爲勞動者，做好教育，就是我們的本職工作。

寶貝，你知道嗎？學習本領也是一種勞動。我們在幼兒園要積極參加各種活動，在活動中我們可以學到本領、獲得知識、發揮自己的聰明才智，這種勞動能讓我們快快長大哦！

在家庭勞動崗上學自理

親愛的家長，我們希望請您能積極配合幼兒園開展各項活動，讓孩子參與到家庭勞動中，適當地承擔一些家務，讓他們更好地體會父母的辛勞，同時也可加強孩子的家庭責任感。

寶貝，告訴你一個小祕密：雖然我們年紀小，但只要我們每天做一件家務，就能幫爸爸媽媽分擔一分辛苦，就能體驗到勞動的樂趣哦。掃掃地、整理自己房間……這些一件件看起來不起眼的小事，收穫的都是勤勞的好習慣。不信？你來試試！

在社會勞動崗上做奉獻

不管哪種崗位上的勞動者，都值得我們尊敬。他們用辛勤勞動，爲我們創造了物質財富和精神財富。因此，對於他們，我們都要給予關懷，珍惜並尊重他們的勞動成果，必要時還應盡力給予對方幫助。

勞動創造了幸福、勞動創造了社會的和諧美、勞動更創造了人類。所以，請大家一起加入我們的行列，用雙手去勞動、用雙手去創造、用雙手去追求幸福，發揮家園共育的力量，讓孩子在服務自己、幫助他人的過程中變得更自信，與孩子一起相互學習、共同成長！

篇四：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

親愛的大朋友、小朋友們：

美好的生活，需要勞動來創造！生活即教育，而教育滲透在幼兒的一日生活之中。在此，__幼兒園向全體家長、小朋友發出倡議。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

★關於五一勞動節★

國際勞動節（別名：“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”）起源於1886年美國芝加哥城的工人大罷工，日期是每年公曆的5月1日。國際勞動節是世界上80多個國家的全國性節日，主要是爲了紀念勞動者爭取到了合法權益，所以人們會通過多種方式來慶祝這一節日。

★五一勞動節倡議書★

五一勞動節悄然而至，勞動的樂章已經奏響，現在讓我們一起開展居家勞動吧！在此我們向全體幼兒和家長髮出如下倡議：

倡議家長

1、生活中做好勞動的典範。以身作則，愛勞動、勤勞動，做孩子們的表率。

2、支持孩子們的勞動行爲。爲孩子創設勞動的時機，放手讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果。

3、給孩子講述勞動者的故事，幫助幼兒瞭解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果。

倡議小朋友們

1、積極參加勞動節活動，用實際行動爭當“新時代勞動小達人”。

2、從現在開始，從小事做起，堅持自己的事情自己做。

3、每天主動參與居家勞動，幫助長輩完成一件力所能及的勞動，與家人分享勞動喜悅。

4、學會三、四項的勞動技能，養成愛勞動的好習慣。

“勞動”不是儀式和口號，家長也不要害怕孩子做家務“幫倒忙”，孩子對勞動的熱情和積極性是千金難買的。此刻對孩子的寬容，恰恰能讓孩子長記性、引起孩子足夠的重視，同時孩子的責任心也能夠隨之形成和增長，使孩子受益終生。勞動本身就是一種教育，一種更貼近生活本質的，賦予孩子幸福生活能力的教育。

在這“五一”國際勞動節之際，杭州市__幼兒園向全體勞動者致以節日問候！

篇五：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

親愛的大朋友們、小朋友們：

勞動改變世界，勞動同樣成就孩子，沒有任何一項工作比日常勞動更能促進孩子的肢體、情感和智力的發展。爲了讓孩子們感受勞動的快樂，親歷勞動的美好，學會尊重他人的勞動成果，培養責任感和羣體適應能力，在五一勞動節來臨之際，我們向全體幼兒和家長朋友們發出如下倡議：

請家長積極引導幼兒積極參與自我服務、爲家人服務的勞動中，提高生活自理能力和動手能力，培養良好的勞動習慣。

1、引導孩子主動承擔生活自理勞動。如：自己刷牙、洗臉、穿衣褲，吃飯、睡覺，整理自己的玩具櫃、書包、房間等。自己的事情自己做，減少對成人的依賴，培養良好的勞動習慣。

2、鼓勵孩子積極參與家務勞動。如：擺放碗筷，餐後整理餐桌，清理餐具，打掃衛生，清洗水果、蔬菜，協助製作美食，清理垃圾，照顧植物等。並引導孩子掌握正確的勞動方法，做到會勞動、善勞動。

3、支持孩子的勞動行爲，創設豐富的勞動機會，自己的事情自己做，家人的事情幫着做。及時肯定孩子的勞動成果，拍照記錄分享，引導其真正體會勞動的快樂。

4、幫助孩子瞭解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，激發其願勞動、愛勞動的情感，幫助孩子真正做到尊重身邊的勞動者，珍惜勞動成果。

5、走進自然、走進田間、融入社會，瞭解農作物的生長規律及農耕知識，參加力所能及的勞動，體會農民伯伯的艱辛，感受勞動的快樂。

6、讓孩子們親身參與採摘活動，觀察瞭解採摘的每一個步驟，感知植物的生長過程，體驗勞動與收穫的快樂。

幼兒完全有能力做一些力所能及的事情，只要我們成人，敢於、善於放手，孩子們會給你大大的驚喜！親愛的家長朋友，爲了度過一個愉快、充實的勞動節，記錄下孩子們的勞動經歷，家長朋友們可以將孩子的勞動故事記錄（文字或者圖文結合）下來發給老師，我們將評選家庭勞動之星，期待家長朋友的積極參與~

親愛的大朋友們、小朋友們，讓我們一起行動起來吧！相信我們的寶貝，放手讓孩子去做一些家務，鼓勵他們邁出成長的每一步吧！

篇六：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

大家好！

“勤勞樸實”是中華民族的傳統美德，教導孩子從小熱愛勞動，尊重勞動者，以勞動爲榮，是培養兒童健全人格的必要條件。

今年的新冠肺炎來勢洶洶，正是因爲有了醫生、警察、社區工作人員、建築工人等的辛勤付出，我們國內的疫情纔得到了控制。爲了弘揚和傳承“勞動精神”，值此“五一”勞動節來臨之際，特向家長和小朋友發出如下倡議：

瞭解“勞動節”的由來

“五一勞動節”是誰的節日？爲什麼要有一個勞動節？這個節日大家都會做那些事情？……相信很多小朋友都有很大的疑問，那讓我們一起到視頻裏尋找答案吧~

倡導家長朋友們

做孩子的榜樣：生活中做好勞動的典範。以身作則，愛勞動、勤勞動，做孩子們的表率。和孩子一起參加公益勞動和志願者服務。

做孩子的支持者：支持孩子們的勞動行爲。爲孩子創設勞動的時機，放手讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果。

做孩子的引導者：給孩子講述勞動者的故事，幫助孩子瞭解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果。

倡導小朋友們

1、積極參加勞動節活動，用實際行動爭當“新時代勞動小達人”；

2、從現在開始，從小事做起，堅持自己的事情自己做；

3、每天主動參與居家勞動，幫助長輩完成一件力所能及的勞動，與家人分享勞動喜悅；

4、學三、四項勞動技能，養成愛勞動的好習慣。

1、小班幼兒：

小班階段是家長引入負責概念的好時機。爸爸媽媽可以像做遊戲般引導孩子做簡單的家務，多鼓勵讚美孩子。

◆丟垃圾

◆收拾玩具

◆開始鍛鍊獨立刷牙

◆自己選擇要穿的衣服

◆鍛鍊獨立穿脫衣服的能力

2、中班幼兒

爸媽們在做家務時可以邀請孩子加入，這也是親子互動的過程，有利於增進親子感情。

◆自己準備第二天要穿的衣服

◆飯前擺好碗筷

◆飯後學着收拾餐桌

◆自己穿衣服

◆收拾小書包

◆將用完的毛巾、牙刷放整齊

◆擦桌子

◆學習清洗瓜果蔬菜

以五一勞動節教育契機，讓小朋友們主動參與各項家務勞動，積極學習各種生活技能，並努力嘗試各種勞動創作，能夠促進幼兒勞動技能的發展，也能更好地增進親子關係，讓家園形成教育合力。鼓勵小朋友們行動起來吧，一起爲我們美好的生活助力吧！

篇七：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”美麗的四月天即將結束，五一國際勞動節來臨。從幼兒園走入家中，從清潔美化校園到裝扮自家房屋，從與同伴體驗勞動樂趣到與家人分享勞動喜悅。勞動的樂章已經奏響，現在讓我們“疫”起開展居家勞動吧！

爲此，我們向全體幼兒和家長髮出如下倡議：

01、倡議家長們

①生活中做好勞動的典範。以身作則，愛勞動、勤勞動，做孩子們的表率。

②支持孩子們的勞動行爲。爲孩子創設勞動的時機，放手讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果。

③給孩子講述勞動者的故事，幫助幼兒瞭解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果。

02、倡議小朋友們

①積極參加勞動節活動，用實際行動爭當“新時代勞動小達人”。

②從現在開始，從小事做起，堅持自己的事情自己做。

③每天主動參與居家勞動，幫助長輩完成一件力所能及的勞動，與家人分享勞動喜悅。

④學會三、四項的勞動技能，養成愛勞動的好習慣。

03、我愛勞動

小朋友，在家裏可以根據年齡段的勞動比賽項目，在家裏進行練習，相信你們很快就會掌握一個個新本領，期待假期後，來幼兒園和小朋友一起分享勞動成果！

小班幼兒

小班階段是家長引入負責概念的好時機。爸爸媽媽可以像做遊戲般引導孩子做簡單的家務，多鼓勵讚美孩子。

◆丟垃圾

◆收拾玩具

◆開始鍛鍊獨立刷牙

◆自己選擇要穿的衣服

◆鍛鍊獨立穿脫衣服的能力

中班幼兒

爸媽們在做家務時可以邀請孩子加入，這也是親子互動的過程，有利於增進親子感情。

◆自己準備第二天要穿的衣服

◆飯前擺好碗筷

◆飯後學着收拾餐桌

◆自己穿衣服

◆收拾小書包

◆將用完的毛巾、牙刷放整齊

◆擦桌子

◆學習清洗瓜果蔬菜

大班幼兒

當孩子準備上小學時，爸媽們應當放手讓孩子獨立做更多事情。

◆把要洗和要穿的衣服整理好

◆自己整理書包

◆自己穿衣服、整理穿戴

◆獨立準備好上學

◆丟垃圾並學習垃圾分類

◆打掃自己的房間

◆飯後收拾碗筷，並放入水槽

◆擺桌子和椅子

“勞動”不是儀式和口號，也不要害怕孩子做家務“幫倒忙”，家長必須明白，摔壞的東西是有價值的，孩子對勞動的熱情和積極性是千金難買的。此刻對孩子的寬容，恰恰能讓孩子長記性、引起孩子足夠的重視，同時孩子的責任心也能夠隨之形成和增長，使孩子受益終生。勞動本身就是一種教育，一種更切近生活本質的，賦予孩子幸福生活能力的教育。

篇八：幼兒園2024年五一勞動節倡議書

親愛的小朋友們、家長朋友們：

大家好！

“勤勞樸實”是中華民族的傳統美德，教導孩子從小熱愛勞動，尊重勞動者，以勞動爲榮，是培養兒童健全人格的必要條件。

爲培養孩子勞動意識，提高生活自理能力，讓孩子獲得勞動所帶來的幸福感和收穫感。在“五一勞動節”來臨之際，__第三幼兒園將開展以“悅納勞動之聲”主題勞動教育活動，在此向小朋友們、家長們發出倡議：

倡議小朋友們

1、參與幫廚：走進廚房，參與摘菜、洗菜的過程，參與水果、蔬菜拼盤、花樣麪點的製作，嘗試削皮、切、擺等簡單技能，通過自己的勞動爲家人帶來歡樂。

2、開展種植：利用家中已有資源，制定一個種植計劃，參與選種、育苗、澆水、養護的全過程中，懂得勞動與植物生長之間的關係。

3、家務勞動：自洗碗勺、擦拭飯桌；睡眠時間自己收拾被子、穿脫衣服、疊放衣物等，主動參與家務勞動，幫助長輩完成力所能及的勞動，與家人分享勞動喜悅。

4、學會感恩：給爺爺奶奶捶捶背、給姥姥姥爺倒一杯水、給爸爸媽媽洗洗腳……用自己的勞動爲家人帶去關心和愛。

5、社區勞動：能夠積極參與社區勞動，維護社區清潔衛生，爭做社區小小志願者！

6、分享收穫：以播報的形式表達自己對勞動的認識。將自己的勞動過程、勞動感悟進行分享，勞動經驗進行總結。家長可多種形式鼓勵孩子學會堅持，幫助孩子拍照、錄製視頻、記日記等多種形式，持續記錄。

倡議家長朋友們

1、生活中做好勞動的典範。做孩子的榜樣，以身作則，愛勞動、勤勞動，做孩子們的表率。幫助孩子在辛勤的勞動中學習，在誠實的勞動中成長。

2、支持孩子們的勞動行爲。做孩子的支持者，爲孩子們創設勞動的時機，適時放手，讓孩子自己的事情自己做，及時肯定孩子的勞動成果，多設置一些獎勵的方式，讓孩子體會勞動帶來的快樂。

3、給孩子講述勞動者的故事。做孩子的引導者，幫助孩子瞭解各行各業勞動者對社會的貢獻，引導孩子感受辛勤勞動的光榮，激發孩子愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果。

4、和孩子一起制定勞動計劃。開展一些勞動比賽和遊戲。如穿衣比賽、整理物品比賽等，讓孩子從小事做起，將勞動變成有趣的遊戲，讓孩子在遊戲中體驗勞動的快樂。

5、每天和孩子一起參與居家勞動。讓孩子幫助長輩完成一件力所能及的勞動，並且經常與家人分享勞動喜悅，讓孩子養成愛勞動的好習慣。

生活即教育，勞動亦是課程。勞動”不是儀式和口號，勞動本身就是一種教育，一種更切近生活本質的，賦予孩子幸福生活能力的教育！