幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書（精選9篇）作文

篇一：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

親愛的老師、家長、小朋友們：

大家好！

古語云：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”我們要繼承和弘揚勤儉節約的傳統美德，就要在生活中踐行“光盤行動”。“光盤”不僅是一句口號，也是人人厲行節約、倡導珍惜的生活態度。光盤行動，要從你我做起，從現在做起。xx幼兒園向全體教職工、小朋友及家長髮出倡議：光盤行動，杜絕舌尖上的浪費。

教師篇

教師要樹立好榜樣，言傳身教，時刻謹記自身的文明用餐行爲習慣，養成吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，以身作則，厲行節約，杜絕浪費，並教育幼兒踐行光盤行動，杜絕舌尖上的浪費。

幼兒篇

在幼兒園裏，小朋友也要做一個“光盤行動”的執行者，要做到不剩飯，不剩菜，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜，並用自身的行動去影響身邊的大朋友和小夥伴。

家長篇

家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭

成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。

除此之外，我們還建議：

1、在外吃飯，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得“兜着走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。

2、既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，加入光盤族，一起對“浪費”說“不”！

3、踐行節約，拒絕浪費，請您以自身行動帶動身邊更多的人，更給孩子做好榜樣。幫助孩子培養科學健康的飲食習慣，教會孩子儉以養德的修身哲學，引導孩子通過勞動實踐體會“來之不易”，陪伴孩子體會自律養成良好行爲習慣。

篇二：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

親愛的老師、大朋友、小朋友們：

大家好！

“一粥一飯，當思來之不易”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。結合上級關於“堅決制止餐飲浪費行爲，切實培養節約習慣”的重要指示，強調要進一步加強宣傳教育，在全社會營造浪費可恥，節約爲榮的氛圍！xx縣xx幼兒園也將開展“光盤行動，從我做起”活動，切實響應上級號召，把節約糧食落到實處。

同時，我們要向全體教職工、小朋友及家長朋友發出如下倡議：

教師篇

教師要樹立一個好榜樣，吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜，每次吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。這是對食物的尊重，也是對農民的尊重。

幼兒篇

小朋友也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

家長篇

在家庭餐桌上，要科學合理搭配葷素比例。按需買菜、煮菜，減少廚餘垃圾。用餐時做到不挑食，不暴飲暴食，不吃野味及其製品。

幼兒園還建議這樣做

1、在外就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。如果實在吃不了，剩下的食物打包帶走，要減少奢侈浪費，以節約爲榮。

2、在外點餐時，我們要摒棄“講面子”的陋習，拒絕點餐攀比，能吃多少點多少，吃飽爲好，避免出現點太多浪費的情況。

“鋤禾日當午、汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。“光盤”行動體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象說“不”，一起創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境。

篇三：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

有人說，

一日三餐，

米飯瀰漫，

飽食者當常憶袁公。

我們倡議

1、自覺樹立節糧光榮觀念，養成節約糧食的習慣。

2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

3、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

4、看到浪費現象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

5、家長以身作則，引導孩子積極學習、行動。

6、我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動和宣傳者，積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，要用心去愛護糧食。讓我們同心協力，用實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化爲自覺，成爲習慣，並把愛惜糧食、節約糧食的活動一直堅持開展下去！

珍惜糧食，杜絕浪費！從我做起，人人有責！

如何培養好習慣

1、觀念培養

從觀念上讓孩子知道糧食來之不易，從而學會去珍惜。建議父母利用假期帶孩子去農村看一下農民是怎樣播種、鋤草、施肥、澆水的，讓孩子體驗“粒粒皆辛苦”的真正內涵。

2、細節培養

從今天開始，從此刻開始，在生活細節中不給孩子浪費糧食的機會。浪費的習慣是慢慢養成的，雖然孩子沒有把碗裏的食物吃淨，爸爸媽媽也把碗裏的剩菜吃乾淨，以身作則；當桌子上剩的菜孩子不愛吃的時候父母就會倒掉，這樣就給孩子留下了浪費的機會。建議老師和父母給孩子定量的食物，吃不完不可輕易倒掉。

3、繪本閱讀

通過親子繪本閱讀讓小朋友瞭解勤儉節約的道理，教導小朋友節約糧食不浪費，珍惜農民伯伯辛勤勞作的成果。

4、樹立榜樣

帶孩子外出就餐，父母要樹立良好的榜樣，剩飯菜要打包；帶孩子去吃自助餐的時候，要給孩子講明禮儀，要求孩子吃多少取多少，或者每次少取，不夠再去取，而不要讓孩子養成不是自己的東西就可以隨便浪費的習慣。

5、粒粒皆思念

袁隆平院士遺體送別儀式上，許多人帶着孩子前去悼念，相信這對於孩子們來說是一場精神的洗禮，希望孩子們能夠永遠記住是他讓我們不再捱餓，是他讓中國的糧食不再短缺，是他用一粒種子改變了世界。除了緬懷，我們更應該教會的是孩子好好咀嚼每一粒米，認真對待每一餐飯，用實際行動去珍惜和節約這來之不易的糧食。

節約糧食

一粥一飯，當思來之不易

半絲半縷，恆念物力維艱

讓我們從現在做起

幫助孩子養成

愛惜糧食、節約糧食的好習慣

對浪費現象說“不”

一起踐行節約糧食

讓中華民族傳統節儉美德代代相傳

營造更加良好的節糧氛圍！

篇四：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

親愛的爸爸媽媽們：有一種節約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”，有一種習慣叫“光盤”，所謂光盤就是要吃完盤子裏的事物。據不完全數據顯示，中國每年浪費食物總量合計糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧！看到這些驚人的數字，我想我們的“光盤行動”勢在必行。故幼兒園擬定了開展光盤行動的方案，想通過形式多樣的活動幫助孩子養成勤儉節約、愛惜糧食的傳統美德，讓我們一起行動：提倡節約拒絕浪費，讓每個孩子都成爲光盤達人。我們邀請您一起加入光盤行動併發出倡議：光盤行動從今天做起，從細節做起。

一、理性消費，厲行節約

用餐點菜切合實際，摒棄“愛面子”、“講排場”陋習，樹立按需點菜、浪費可恥的觀念，做到不剩飯、不剩菜、光盤行動，吃不完打包帶走，提倡節儉、杜絕浪費。

二、樹立榜樣，以身作則

老師和家長要樹立一個好榜樣，吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。

小朋友也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

三、爭做“光盤行動”的踐行者

家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、做菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。

在外吃飯，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得“兜着走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。

四、爭做“光盤行動”的推廣者

有一種公益叫“光盤”，全園師幼不但要以一己之行動做表率，更要以一己之宣傳，爭做“光盤行動”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動身邊的家人一起加入到“光盤行動”中來，都來做一名“節約達人”。

五、爭做“光盤行動”的監督者

有一種習慣叫“光盤”，全園師幼要努力使自己的行動變成一種習慣，從幼兒園到社會，讓自己的良好習慣成爲一種生活態度，通過習慣的傳遞和傳播，將節約習慣能延伸到校園各處，讓更多的人向浪費說“不”。

希望全園師生和家長朋友們積極支持和響應光盤行動，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻。

“光盤”行動體現的是我們的基本素質和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象說“不”，一起創建文明、和諧、環保的社會及家庭環境。光盤行動，從今天開始！

篇五：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

爲深入貫徹落實習近平總書記關於“堅決制止餐飲浪費行爲，切實培養節約習慣”等重要指示精神，進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，加快形成“浪費可恥、節約爲榮”的社會風尚。xx幼兒園向全體教職工、小朋友及家長髮出如下倡議：

01、我們倡議

在幼兒園裏，老師要樹立一個好榜樣，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。

02、我們倡議

在幼兒園裏，小朋友也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，節約每一粒糧食，每一口飯菜。

03、我們倡議

家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、做飯，以家庭成員剛好吃完、吃飽爲準，家中做到不扔剩飯剩菜，頓頓光盤。

04、我們倡議

在外吃飯，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得“兜着走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。

05、我們倡議

倡導大家既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

雖然飢餓距離我們很遙遠，而即便時至今日，珍惜糧食，節約糧食仍是我們每個人需要遵守的美德之一。踐行“光盤行動，從我做起”培養幼兒愛惜糧食、勤儉節約的良好品質。請跟我們一起光盤行動起來吧。親愛的小朋友、老師和家長們，從現在開始，我們一起來參加“光盤行動”吧！

篇六：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

親愛的家長和小朋友們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標誌。爲貫徹落實習近平總書記關於制止餐飲浪費的重要指示精神，形成珍惜資源、節約資源的良好風尚，我園決定開展以“節約糧食，從我做起”爲主題的光盤行動，現向全體家長和小朋友們發出倡議如下：

1、吃多少盛多少，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，杜絕浪費。

2、小朋友也要做一個“光盤行動”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。

3、家庭餐桌上，根據營養學合理葷素比例，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏最後一粒米、盤裏最後一棵菜。

4、在外吃飯，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得“兜着走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。

5、既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！加入光盤族，一起對“浪費”說不”！

篇七：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

親愛的老師、小朋友、家長們：

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。

我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。

我們倡議，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得兜着走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

我們倡議，既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！加入光盤族，一起對“浪費”說不！”

“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。那麼，不妨就從現在開始參加“光盤行動”開始吧！

篇八：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

有一種節約叫“光盤”

有一種公益叫“光盤”

有一種習慣叫“光盤”

吃多吃少，“光盤”最好

“一粥一飯，當思來之不易”

“半絲半縷，恆念物力維艱”

拒絕“剩”宴，“光盤”到底

當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，在就餐時我們倡議“吃光喝淨”，一起來向“舌尖上的浪費”說“不”！

一

倡議教師們

我們要堅持率先垂範，作“光盤行動”的先驅者，堅持吃多少盛多少。每位教師要從自身做起，從本班做起，從身邊的小事做起，關注每一個節約糧食的細節，堵塞每一個浪費的漏洞，讓節約糧食的好習慣在我園蔚然成風，變成每個教職員工的自覺行動，爲幼兒從小播下節儉的美德，將“光盤行動“堅持到底、發揚光大！

二

倡議孩子們

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰之盤中餐，粒粒皆辛苦。”相信許多小朋友們都會念這首古詩吧！我們每天吃的飯菜都是農民伯伯辛苦種出來的，有些地區的小朋友都還吃不飽飯呢！所以希望我們小朋友們一起來做“光盤行動”的小使者，努力做到吃飯不挑食、不剩飯、不剩菜，吃完一起來亮亮你的“小光盤”！

三

倡議家長們

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。希望家長朋友們，在家按需買菜不浪費；外出就餐時，點菜適量，吃飽爲好，實在吃不了，記得“打包走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約爲榮，浪費爲恥。大家一起來向舌尖上的浪費說“不”。同時作爲家長，更要以身作則，教育引導孩子一起來“光盤“，曬曬你的“家庭光盤照”。“光盤行動”需要家園共同配合實施，因此接下來我們將會組織爲期一週的家園聯繫“光盤行動”記錄活動，需要家長配合將幼兒在家的進餐情況進行記錄。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

爲弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，我園將根據實際情況，組織幼兒開展一系列“光盤行動”主題宣傳教育活動，爭做新時代的追“光”者。共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境做出自己的貢獻。

“光盤行動”，行動起來吧！

篇九：幼兒園愛糧節糧光盤行動倡議書

爲深入貫徹落實習近平總書記關於堅決制止餐飲浪費行爲的重要指示精神，杜絕“舌尖上的浪費”，營造“厲行節約、反對浪費”的濃厚氛圍，現在全園開展“美好‘食’光”系列活動，我園發出如下倡議：

把勤儉節約根植於心。深刻認識厲行節約、反對浪費的重要意義，豐年不忘飢苦，富歲當思節約，大力繼承和弘揚中華民族傳統美德，常系家國情懷，厲行勤儉節約，始終保持艱苦奮鬥精神，牢固樹立節約光榮、浪費可恥意識，積極倡導健康文明用餐新理念。

使光盤行動成爲自覺。廣大師幼要從個人做起，從日常做起，積極影響和帶動身邊更多的人。以健康爲重，科學定量，合理膳食，營養搭配，摒棄不健康的生活習慣；以“光盤”爲榮，不講排場，不搞攀比，愛糧節糧，減少非理性的食品消費，自覺踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。

將節糧意識融入教育。堅持立德樹人，發揮教育基礎性、先導性作用，將節糧節儉宣傳教育貫穿於幼兒園育人全過程，融入到課堂教學、課外活動、社會實踐各環節，展現在幼兒園多角落。老師和家長率先垂範，教育引導幼兒珍惜來之不易的糧食，真正將尊重勞動、珍惜糧食的意識內化於心、外化於行。

四、讓供餐方式更加科學。

加強幼兒園餐飲供給端管理，提升學校食堂、供餐單位服務水平和餐飲質量，優化供餐方式，以控制廚餘垃圾量爲抓手，減少供給端因素造成的浪費，構建滿足師幼多樣化口味的餐飲保障體系，爲師幼健康服務，提高師幼就餐滿意率，建立健全餐飲節約管理長效機制。

美好“食”光，你我共創！讓我們從珍惜一粒米、一餐飯開始，做節約糧食的示範者、傳統美德的傳承者、社會新風的推動者，共同行動，與文明行爲握手，向浪費陋習告別，讓勤儉節約在xx幼兒園蔚然成風，爲建設祖國更加美好的明天貢獻自己的力量。