幼兒園推普周活動倡議書（精選7篇）作文

篇一：幼兒園推普周活動倡議書

一句中國話，一份中國情；

一口普通話，一顆中國心；

我是中國娃，愛說普通話。

20xx年xx月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化，我園開展推廣普通話宣傳週系列活動。

爲創設一個正確的語言文字環境，引導幼兒規範化語言表達，我園積極進行普通話推廣宣傳活動，讓幼兒及教師，共同行動起來，努力創造良好、規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。

什麼是普通話

普通話是現代漢民族的共同語，是現代漢語的標準語，是現代漢民族各方言地區之間進行交流的工具，是我國各民族之間進行交流的工具，即我們國家的通用語言。

說普通話的意義

《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發展指南》就語言教育提出了明確的要求：“提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉，聽懂並學說普通話；培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。”

說好普通話、發展口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有着極其重要的作用，養成說普通話的習慣，能爲幼兒掌握規範的語言文字打下良好的基礎，並受益終生。

1、幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。

2、在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環境的作用。讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，是我們每一位老師、家長的責任。

怎樣說好普通話

提供文字規範的繪本讀物

給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物，每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。

規範使用文字

在教學及日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

形成良好語言交際環境

在遊戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

積極糾正發音問題

語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

倡議書

親愛的小朋友、老師、家長朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、美化校園育人環境的作用。爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的學園環境，提升校園文化品味，留鳳關鎮中心幼兒園向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。

3、教學及日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲社會文明程度的提高盡一份力量。

說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。

一句中國話，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情。讓我們從自身做起，從現在做起，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，創建和諧語言文字環境，築夢中國貢獻力量！

篇二：幼兒園推普周活動倡議書

親愛的家長、老師和小朋友們：

普通話是全國通用語言，爲了適應社會發展的需要，廣泛使用規範普通話已成爲我們每個人的責任。說好普通話、發展幼兒口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有着極其重要的作用。要說好普通話就要從娃娃抓起，這就需要我們老師、家長一起努力，爲孩子創造一個良好規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍，讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成說普通話的好習慣。爲了做好推普工作，我們向全園家長、老師、小朋友們發出以下倡議：

1、在幼兒園和家中都請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同創設一個良好的語言環境。

2、教師、家長要給孩子提供文字規範的繪本圖書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，發展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚中華優秀傳統、傳承優秀文化。

3、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

4、教師、家長要注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的示範和引導。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，注意使用文明語，爲城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

親愛的家長、老師和小朋友們，讓我們立即行動起來，積極投身到推廣普通話中來，學好普通話，說好普通話，讓我們一起攜手共同構築語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化！

篇三：幼兒園推普周活動倡議書

親愛的老師、家長和小朋友們：

爲響應號召，推廣普通話，實現語言文字規範化，營造和諧文明、活潑的園區環境，提升幼兒園文化品味，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和幼兒們發出推廣普通話的倡議：

致孩子

1、入園後請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、堅持在社會生活中使用普通話，爲社會文明程度的提高盡一份力量。

致教師

1、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規範的引導。

2、積極爲孩子創造各種機會學說普通話，規範幼兒用語，提供文字規範的繪本及讀書刊物，帶領孩子一起誦讀經典，發展幼兒的口語，感受漢語言的美，弘揚傳承中華優秀文化傳統。

致家長

1、給孩子提供文字規範的繪本；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。

2、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

xx鎮中心幼兒園

20xx年xx月xx日

篇四：幼兒園推普周活動倡議書

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

普通話是全國通用語言。隨着社會的迅速發展，人們越來越深刻地意識到，使用普通話對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。要說好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識的作用。而幼小階段也是孩子語言訓練的最佳時期，這就需要我們老師、家長一起努力，爲孩子創造一個良好規範的語言環境，營造使用普通話的良好氛圍。爲了孩子健康成長，我們向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣；

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；

3、教學、生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導；

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長、幼兒與家長彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境；

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，使規範用語成爲一種自覺行爲；

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話；

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

尊敬的家長、親愛的小朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言，生活語言，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放快速發展的社會。

篇五：幼兒園推普周活動倡議書

親愛的各位家長、老師、小朋友：

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國普通話推廣周，爲了全面加強推廣普通話教育，結合我園實際情況，積極響應國家推普號召，營造一個和諧、文明、活潑的園所環境，在此，我們向全園家長、小朋友、教師發出推廣普通話的倡議：

1、在幼兒園和家中都請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同創設一個良好的語言環境。

2、教師、家長要給孩子提供文字規範的繪本圖書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，發展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚中華優秀傳統、傳承優秀文化。

3、教師、家長要注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的示範和引導。

4、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

從我做起，從現在做起！讓我們一起攜手共同構築語言文字的中國。

篇六：幼兒園推普周活動倡議書

親愛的家長、老師，可愛的小朋友們：

在金秋送爽的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週，幼兒園是推廣普通話的重要陣地，爲深入貫徹習近平總書記對語言文字工作的重要精神，迎接黨的二十大，進一步推廣和規範使用國家通用語言文字，傳承發展中華優秀傳統文化，營造文明和諧的園所氛圍，第一幼兒園特向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養成文明用語的良好習慣。

2、爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高孩子閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。

3、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲和生活過程中，教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

說好普通話，是每個中國人的責任。讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。

xx市第一幼兒園

20xx年xx月xx日

篇七：幼兒園推普周活動倡議書

親愛的家長、老師、小朋友們：

雅言傳承文明，經典浸潤人生，普通話是全國通用語言，20xx年9月xx日-xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，今年推普周的主題是：推廣普通話，喜迎二十大。爲了適應社會發展的需要，廣泛使用規範普通話已成爲我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展幼兒口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有着極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能爲他們今後掌握規範的語言文字打下良好的基礎，並受益終生。爲此，我園也向全園家長、老師和小朋友們發出倡議：

01

堅持使用普通話

請老師與家長、家長與幼兒、老師與幼兒間的交流堅持使用普通話，並能達到準確流利。在生活中的各個環節使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然，形成良好的語言環境。

02

積極糾正發音問題

語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

03

多種形式鞏固、發展普通話

積極爲孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播、觀看幼兒動畫片，學說普通話，規範幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暘地講述。帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

04

堅持規範用字

教師、家長要認真查找身邊的各種用字是否規範，發現不規範漢字及時指出並改正，爲幼兒升入小學學習寫字打好堅實的基礎。

05

積極宣傳、推廣普通話

儘量堅持在社會生活中使用普通話。爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。與此同時，積極帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

共讀推普周兒歌

01

小班推普兒歌

太陽有太陽的話，

月亮有月亮的話，

我們都是好孩子，

要說普通話。

蝴蝶有蝴蝶的話，

小鳥有小鳥的話，

我們都是好孩子，

要說普通話。

02

中班推普兒歌

說好普通話

闊步走天下

同音好同心

齊心建中華

不說普通話

說話像打架

一個瞪着眼

一個亂比劃

說好普通話

娃娃笑哈哈

03

大班推普兒歌

泱泱我中華，好大一個家。

五十六民族，五十六枝花。

說好普通話，意義真重大。

中華語言美，文明世界誇。

語通心相映，情傳意又達。

增強凝聚力，振興大中華。

推廣普通話，方便你我他。

推廣普通話，神州是一家。

一句中國話，一腔中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我們爲了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈！