學校師德師風主題教育活動實施方案（精選6篇）作文

篇一：學校師德師風主題教育活動實施方案

一、工作目標

通過深入開展全鎮教育系統師德師風建設提升年活動，持續梳理排查存在的違反師德師風問題並及時採取措施進行整改，堅決杜絕違反師德師風行爲的發生，持續強化師德師風政策法規的學習，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，成爲學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

二、對象範圍

全鎮中小學、幼兒園教師。(含聘請臨時工等學校工作人員）

三、整治內容

根據國家及省、市、縣相關文件精神，結合全鎮教育實際，本次師德師風建設提升年活動從兩個層面開展。

(一)教師違反師德師風行爲

1、酒後駕車行爲。

2、謾罵、侮辱、毆打學生等體罰或變相體罰造成學生身心傷害的行爲。

3、組織、推薦和暗示學生參加有償家教或到校外培訓機構培訓，到校外培訓機構兼職並領取報酬，向學生推銷資料或學習用品，強制學生訂購教輔資料等謀取私利行爲。

4、違規吃喝、接受家長及服務對象宴請等行爲。

5、課堂上衣冠不整、吸菸、接打手機、酒後上課等行爲。

6、在教育教學、網絡等公衆場合發表不當言論並造成一定負面影響的行爲。

7、與學生、異性關係言行舉止有損教師形象等行爲。

(二)學校不履行或不正確履行師德師風建設管理職責行爲

1、師德師風日常教育督導不到位、長效機制不健全。

2、教師違反師德師風問題排查發現不及時。

3、對已發現的違反師德師風行爲推諉隱瞞、處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分的。

4、對已作出的違反師德師風行爲處理決定落實不到位，師德師風失範行爲整改不徹底。

5、學校多次出現違反師德師風行爲或因違反師德師風行爲引起不良社會影響。

6、其他應當問責的失職失責情形。

四、實施步驟

(一)動員部署階段(2月)

1、及時摸排師德師風存在的突出問題，制定活動方案。通過公示欄、公衆號公佈專項整治項目、內容及受理羣衆舉報投訴方式，廣泛接受羣衆監督，營造良好氛圍。（負責人：____）

2、組織召開一次師德師風專項整治工作動員會。學習縣教育局《__縣教育系統20__年師德師風建設提升年活動方案》和學校活動方案；結合師德師風建設年暴露的問題，深入剖析其危害和影響，強調違反教師職業道德行爲處理辦法，引導教師算清政治賬和經濟賬；通報整改措施及實施步驟，並表明依規依矩、從嚴從重的堅定決心。（負責人：____）

3、開展一次師德師風專題學習教育。組織教職工學習《中小學教師職業道德規範》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》《事業單位工作人員處分暫行規定》等法律法規，引領教師系統學習新時代師德規範，達到明規矩、知敬畏、存戒懼、守底線。（負責人：____）

4、召開一次師德師風警示教育會。要以各級各部門公開曝光的處理過的違反教師職業行爲典型案例爲反面教材，開展警示教育，做到以案爲鑑、以案明紀、以案促改。（負責人：____）

5、黨的二十大精神專題宣講。（負責人：____）

(二)自查自糾階段(3月至5月)

3月份：

1、組織學習、簽訂師德師風承諾書。（負責人：____）

2、組織教師全面開展自查自糾，教師個人先仔細排查，學校黨組織聯合各辦公室負責人逐一審查研判，對存在的問題進行全面梳理，建立工作臺賬，並要求對自查中發現的問題，要認真分析，制定措施，逐項落實，全面整改。（負責人：____）

3、加強對臨時工的培訓、教育和管理，不得出現影響學校和教育形象的言行。（負責人：____）

4月份：

1、開展緬懷先烈活動，對全體教師進行黨史教育。（負責人：____）

2、對自查自糾排查研判的重點對象，進行談心談話和教育提醒活動。（負責人：____）

5月份：

1、指導團隊開展活動，對青年教師和後備幹部進行警示教育和理想信念教育。（負責人：____）

2、組織教師開展常規志願服務活動。（負責人：____）

(三)集中整治階段(6月至10月)

6月份：

1、檢查師德師風半年學習情況。（負責人：____）

2、擬定師德標兵評選方案。（負責人：____）

7月份：

1、建黨__週年紀念活動及理論學習。（負責人：____）

2、對教職工進行暑假期間師德師風風險提醒。嚴禁教師酒駕、打牌賭博、違規吃喝謝師宴、升學宴等活動、注重生活作風、意識形態、有償補課等違反師德師風的言行。（負責人：____）。

8月份：

1、師德師風教育月活動。（負責人：____）

暑期集中培訓，表彰師德標兵、優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師。按照縣教育局要求統籌整合違規吃喝問題專項整治檢查，對梳理出來的問題線索、羣衆舉報的違反師德師風問題線索等進行查處。一經查實，依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、開除公職，對涉及違法犯罪的及時移交司法部門。對自查不徹底、不收手的行爲嚴查重處，對失職失責的部門和個人嚴肅問責。學校設立投訴舉報電話：________。（負責人：____）

2、安排部署20__年秋學期師德師風建設工作。（負責人：____）

9月份：

1、召開青年教師座談會，進一步落實教師結對幫扶活動。（負責人：____）

2、組織開展慶國慶系列活動，激發教職工熱愛祖國的情感。（負責人：____）

10月份：

1、愛國主義教育系列活動。（負責人：____）

2、重陽節座談慰問活動。（負責人：____）

(四)鞏固提升階段(11月至12月)

11月份：

1、進行師德師風建設專項整治回頭看，落實問題整改銷號加強師德師風日常檢查監督力度，對存在的問題及時提醒糾正。（負責人：____）

2、檢查下半年師德師風學習情況。（負責人：____）

12月份：

1、修訂完善師德考覈方案和年度考覈方案，建立完善師德師風考覈與評價機制，細化師德師風考覈內容，實施師德師風考覈一票否決，對教師進行師德和年度考覈，並建好師德師風檔案。把師德師風考評結果與幹部任用、教師聘用、評先評優、職稱晉升及績效工資等緊密掛鉤。要根據自查自糾和督導檢查中查找出的問題，建立完善針對性和操作性強、切實可行的相關制度，形成師德師風建設長效機制。（負責人：____）

根據教育局開展“師德標兵”“最美鄉村教師”“優秀教師”等選樹典型活動，做好評選活動，並開展優秀教師宣講、師德師風演講等活動，宣傳先進典型，弘揚師德正能量。（負責人：____）

2、總結師德師風建設提升年工作總結。（負責人：____）

五、工作要求

(一)提高政治站位。師德師風建設工作是凝心鑄魂、立德樹人的基礎性工程。要深刻認識開展師德師風建設的重要性、迫切性，與深入貫徹落實____關於教育的重要論述和全國、省市教育大會精神結合起來，與學習貫徹教育部、省教育廳等部門加強和改進新時代師德師風建設意見精神結合起來，與省、市縣開展違規吃喝問題專項整治結合起來，切實增強思想自覺和行動自覺，加強組織領導和整體部署，狠抓工作落實。

(二)壓實工作責任。成立師德師風建設提升年活動領導小組，組長：____，副組長：____，成員：____，辦公室設在綜合辦公室，人事幹部____老師負責日常事務。

書記、校長____同志是師德師風建設提升年活動第一責任人，要把師德師風問題作爲班子成員之間、同志之間談心談話內容，發現苗頭性、傾向性問題及時提醒糾正。要把師德師風建設提升年活動與清廉學校建設緊密結合，納入日常工作安排，責任到人，堅決杜絕走過場、搞形式。設立舉報電話、郵箱，對本級受理的問題線索集中管理、快查快辦，並對有關問題線索及時進行移交。要建立工作臺賬，加強督促檢查，確保活動實效。

(三)建立長效機制。要充分認識到教師違反師德師風問題的嚴重性，對持續推進問題治理的長期性、艱鉅性保持清醒認識。要利用此次師德師風建設提升年活動，加強調查研究，深入分析問題根源，進一步健全宣傳、教育、考覈、監督、獎懲“五位一體”師德師風建設長效機制。

篇二：學校師德師風主題教育活動實施方案

爲全面深化新時代教師隊伍建設改革，落實立德樹人根本任務，進一步提升我校教育教學質量，根據《__自治縣教育體育局關於加強和改進新時代師德師風建設的通知》，《中共__縣委教育工委開展“學準則、明規範、亮師德、樹形象”師德師風教育整頓活動工作方案》等文件精神，現就進一步抓緊抓實__鎮小學師德師風建設工作有關事項制訂如下方案：

一、指導思想

以____思想爲指導，深入學習貫徹____關於教育的重要論述和全國教育大會精神，結合推進作風革命加強機關效能建設活動，以辦人民滿意的教育爲目標，採取多種形式幫助廣大教師全面理解和準確把握準則，着力解決全體教職工隊伍中“敬業精神下滑、作風不實、工作懈怠、能力不足、律己不嚴”等方面存在的問題，真正把教書育人和自我修養結合起來，引導全校教師主動追求師德“高線”、嚴守職業“底線”、嚴禁行爲“紅線”，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業形象，提振師道尊嚴，以良好的教育形象迎接黨的__大勝利召開。

二、活動目標

堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”爲指引，以完善長效機制、推動師德建設常態化長效化爲落腳點，結合“學準則明規範亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動，認真組織學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》等師德師風法律法規，組織觀看張桂梅等先進事蹟視頻，學習全國教書育人楷模的感人事蹟，用先進事蹟感召教師，用違紀案例警示教師，進一步增強教師踐行職業道德規範的自覺性和主動性。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創建教育強校目標上來，爲辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

（一）強化學習，築牢思想防線

1、小組學習（每村爲一個小組，學習全年開展）

（1）深入學習領會____思想和____關於教育的重要論述，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。

（2）深入學習領會____“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”等對教師殷切期望的豐富內涵，準確把握新時代教師職業行爲十項準則的內在要求，以教書育人楷模特別是以身邊師德典型爲榜樣，主動對標對錶，檢視不足和差距，明確努力方向。以村校爲單位開展集中討論活動，增強遵守教師職業行爲十項準則的思想自覺和行動自覺的意識，堅守爲黨育人、爲國育才的初心，不斷涵養高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（3）持續開展好《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法”學習手冊》《__縣中小學幼兒園教師師德考覈負面清單》《__縣中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》《__縣幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中華人民共和國公職人員政務處分法》等法律法規和中共__省委教育工委__省教育廳推進作風革命加強機關效能建設20條措施等內容的系統化、常態化學習，提高全體教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、規範執教能力。

2、開展專題講座（4月1日—5月30日）

每學年至少開展一次專題講座。結合中共__纖維教育工委“學準則明規範亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動工作方案，安排本校優秀教師、骨幹教師或者邀請專家學者面向廣大教師以師德建設爲主線全面解讀《準則》，使行爲規範入腦並付諸行動。

3、開展議案促改（4月1日—5月30日）

每學期開展一次師德師風警示教育，並以《中共__省委教育工委__省教育廳關於教師涉及酒駕問題的警示通報》等爲案例，結合發生在生身邊的違規違規違紀案例，舉一反三，開展好“以案促改活動”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。

（二）師德師風承諾宣誓機制

1、簽訂師德承諾書（4月）

根據《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《__縣中小學幼兒園教師師德考覈負面清單》等內容，結合實際情況，制定《教師師德師風承諾書》，並於4月初組織全體教師簽訂師德師風承諾書，面向社會公開作出個人“師德師風承諾”，將承諾內容公佈在校務公開欄，主動接受羣衆監督。

2、重溫《__市教師宣誓誓詞》（9月）

全體教師要把職業道德牢記於心，樹立育人爲本的教育理念，以實際行動維護教師的良好社會形象，做人民滿意的教師。每年9月1日或9月10日教師節，結合“開學季”開展重溫《__市教師宣誓誓詞》活動。

（三）對標對錶，檢視問題

該項請結合《中共__縣委教育工委開展“學準則明規範亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動工作方案》進行。

1、開展自查自糾（6月）

遵照《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《__縣中小學幼兒園教師師德考覈負面清單》等內容開展自糾自查，做到邊查邊改變提高，按時填寫自糾自查情況表。

2、認真檢視問題（6月）

學校領導班子對照重點對照（1）學校（園）辦學（園）目標、辦學（園）思想不明確，工作思路不清，計劃不科學，管理不規範，工作不落實；（2）學校（園）管理鬆懈，無完善的規章制度或制度落實不到位、執行不嚴格，決策隨意，有令不行，有禁不止等；（3）在校（園）風建設上，缺乏長遠規劃，對教師師德師風的要求和教學能力的培養提高不到位；（4）帶頭示範作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對違規違紀行爲監管不力，在校（園）內外組織或參與酗酒、賭博等違規違紀活動，班子不團結，學校（園）凝聚力不足，人心渙散；（5）學習不透徹、對政策法規、新時代教育改革領悟不到位，工作效率低，責任心不強、工作積極性和主動性差；（6）對教職工的評價不夠客觀、公正、合理，不善於團結廣大教職員工、調動其工作積極性；（7）執行“三重一大”民主決策制度落實不到位，重要事項結果未按

要求公開；（8）存在的其他問題。在班子集體認真自我檢視的基礎上，採取發放徵求意見表、召開座談會等形式廣泛徵求教師、學生、家長（不少於30人）對學校（園）領導班子的意見建議，彙總梳理後形成XX學校（園）“學準則明規範亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動班子檢視材料（查找問題不得少於5個）。中小學幼兒園教師個人分別對照師德考覈負面清單15條（附件2-1教師個人自糾自查情況表內所列15條）和準則十個方面認真開展自我檢視。中小學教師準則十個方面：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防範、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規範從教行爲；在教師個人認真自我檢視的基礎上，採取發放徵求意見表的形式廣泛徵求全校領導和部分同事、學生、家長（不少於30人）對本人的意見建議，彙總梳理後反饋本人形成個人問題清單（查找問題不得少於3個）。

（四）民主評議，接受監督（9月）

1、召開職工大會

教職工大會上，由校長代表班子作對照檢視，班子成員（校級）個人依次作對照檢視，與會人員對班子、班子成員提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對班子、班子成員作出師德評價，會議邀請縣教育體育局聯繫領導參加。（附件4-1）

2、召開小組會議

在村校小組會議上，組內教師職工依次作個人對照檢視，與會人員對其提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對個人作出師德評價（評價結果納入年度個人師德考覈），會議邀請本村聯繫領導參加。

（五）師德師風表彰激勵（9月）

建立教師的歸屬感、榮譽感和獲得感，增強終身奉獻教育事業的決心。一要健全教書育人楷模、名優教師、優秀班主任、師德先進個人、育人先鋒等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規確定榮譽獲得者應該享有的各種待遇，加強對榮譽獲得者後續支持服務。二要深入挖掘優秀教師典型，學校將培養典型，總結先進經驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事蹟，充分發揮示範帶動作用，使廣大職工學有榜樣、趕有方向。三要結合實際開展教師榮退、禮敬退休等活動，讓退休老教師代表分享寶貴人生經驗和閱歷，讓青年教師接過老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業。

（六）師德師風涵養實踐機制（全年）

創設活動載體，強化教師實踐教育，引導廣大教師把教書育人和自我修養結合起來。組織德師風涵養和實踐教育活動，讓師德師風涵養內化於心、外化於行，增強教書育人自覺性。（師德師風大講堂活動+）

（七）針對問題，強化整改（12月）

1、落實師德師風排查機制

鎮小學每學期至少組織一次師德師風拉網式集中大排查行動。針對酒駕、體罰、變相體罰等熱點、焦點問題及師德師風監督網絡反饋的相關信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發現、及時制定整改措施、及時糾正。

2、列出問題清單，抓好整改落實

要把抓好對照檢視、民主評議會後的問題整改，作爲進一步推進師德師風教育整頓的重要措施。根據會上查擺出來的問題以及相互批評的意見建議，學校（園）領導班子、班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項、整改措施和整改時限，教職員工要作出整改承諾。

整改落實要對着問題去，落在具體實事上，實打實、可操作；整改清單和整改承諾要在一定範圍內公示，接受羣衆監督；學校要履行直接教育管理監督教職員工的責任，督促教職員工承諾踐諾，確保整改落實到位。

（八）落實師德師風談話警示機制

1、利用每週例會、開學會、政治學習會、學期總結會等對教師進行集體談話警示，集體談話警示每學期不得少於一次。

2、針對師德師風有不良反映的教師進行個別談話警示。年度內個別談話警示達到3次的教師待崗學習整頓。

3、以深化“以案示警、以案爲戒、以案促改”警示教育活動爲平臺，組織開展觀看警示教育片、廉政教育專題講座等活動。

（九）總結提高，鞏固成果（12月1日—20日）

1、完善制度辦法。立足長遠，結合工作實際，對照師德規範要求，按照《__縣教育體育局關於加強和改進新時代師德師風建設的通知》（__教體發〔20__〕__號）落實師德建設九個長效機制要求，修改和完善各項制度、辦法。（附件6）

2、召開總結會議。年末召開“學準則明規範，亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動總結會議，向大會報告活動開展情況。

3、強化監督檢查。對已完成的師德師風教育整頓活動適時進行“回頭看”，全面貫徹黨的教育方針，在鞏固深化整頓成效上持續用力，狠抓整頓成果固化工作，在“回頭看”的基礎上“向前看”，建立健全長效機制。

（十）落實師德師風考覈評價機制

1、建立師德師風“一票否決”制度。凡教師有《__縣中小學幼兒園教師師德考覈負面清單》中情形之一的，實行“一票否決”，即師德考覈爲不合格。

2、將師德考覈擺在教師考覈的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實爲依據，定性與定量相結合，通過平時記錄、定期查擺、考覈定級等程序，結合教師個人每學年各方面表現，通過個人總結、自評、互評情況，每年7月，根據《__縣教師師德師風考覈細則（個人）》對教師個人進行考覈。考覈結果分優秀、合格、不合格三個等次，公示期爲五天。考覈結束學校按教職工數的5%在師德考覈結果爲優秀的教師中評出校級師德先進個人進行表彰，按2%推薦出縣級師德先進個人。考覈結果要納入師德師風建設個人檔案，確保每一份師德師風檔案資料完整細緻、清晰明確，有據可查。

3、發揮師德考覈對教師行爲的約束和提醒作用，及時將考覈發現的問題進行反饋，並採取針對性舉措幫助教師提高認識、加強整改。

4、強化師德考覈結果的運用，師德考覈不合格者年度考覈評定爲不合格，並取消在教師職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

四、工作要求

（一）強化組織領導，確保責任落實。各村校長織要把師德師風建設工作主體責任扛起來，切實把加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統作爲教師隊伍建設的首要任務。

（二）強化方案引領，確保工作實效。各村校要結合實際情況，按照《__鎮小學20__年關於加強和改進新時代師德師風建設活動方案》要求把工作落細落實落地，並按時上報相關材料。

（三）強化督導檢查，嚴肅追責問責。鎮小學定期不定期對各村校師德師風建設工作進行督查，重點查處無組織無紀律、師德滑坡、修養退化、頂風違紀、有錯不改的教職員工。對社會公衆長期不滿意或發生違規違紀行爲的教職工，以“零容忍”的態度正風肅紀，及時依照相關規定給予處理。

篇三：學校師德師風主題教育活動實施方案

根據縣局安排，決定集中九月份一個月的時間，9月1日至9月30日開展師德建設月活動。現制定活動方案如下：

一、指導思想

爲全面推動“樹師德，正師風”專項整治行動和師德建設教育月活動，落實全環境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，結合前期下發的《關於開展__縣“樹師德，正師風”專項整治活動的通知》《關於開展師德建設教育月活動的通知》《關於印發<__縣“清廉學校”建設實施方案>的通知》等文件要求，結合本校實際制定師德師風建設月活動方案。堅持徳學共進，用作風建設推進工作落實，以工作實踐檢驗工作作風，全力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

1、師德建設與立德樹人緊密結合的原則。把立德樹人放到工作第一位，下大力氣加強作風建設，堅持“德”字當頭，用嚴的態度、嚴的紀律、嚴的標準、嚴的制度推進教師作風建設，確保取得實效。

2、師德建設與隊伍建設緊密結合的原則。通過師德建設，大力打造實幹型教師隊伍。確保能夠勇於創新、善於開拓、真抓實幹。

3、師德建設與辦好人民滿意教育緊密結合的原則。新形勢新環境下，通過堅持不懈地加強作風建設，保障學校各項任務目標的實現。

三、目標要求

1、堅持支部領導。發揮好支部堡壘作用，帶領黨員教師，充分發揮模範帶頭和率先垂範作用，特別是支部成員，做到率先垂範，黨員教師模範爭先，推進學校工作高效落實。

2、突出問題導向。全體教師要着眼當前工作和長遠發展，認真查擺自身問題，尤其是師德方面的負能量問題，列出問題清單，倒排時間進行集中整改。

3、務求工作實效。堅持把轉變作風與促進教育發展有機結合起來，把開展活動與推動工作提速提效、進位爭先有機結合起來，力求在改進作風中推動各項任務落實，在履職盡責中促進工作作風轉變，真正把師德建設貫穿於教育發展全過程，實現常態化、長效化。

四、主要內容

1、組織開展一次專題宣傳教育。組織教師開展集中學習3次，重點學習《教師從教行爲“十個決不允許”及違規處理辦法》《36條新時代中小學教師從教行爲負面清單》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》及《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等文件。學習師德失範典型案例，明確新時代教師職業規範；通知張貼標語、懸掛橫幅等方式，營造師德建設的深厚氛圍。通過以上活動的開展，把師德師風建設內化爲每一名教師的自覺行爲。

2、開展師德師風徵文活動。學校要求每名教職員工，都圍繞師德師風積極撰寫稿件，體裁不限。結合教師職業特點，不得抄襲。

3、組織簽訂師德承諾書。制定師德承諾書，組織全體教職工做出書面承諾，廣大黨員教師要主動亮明身份，活動期間佩戴黨徽，帶頭向家長、社會公開承諾，做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模。

4、發揮師德模範引領作用。學校要充分發揮“四有教師”、“優秀班主任”等一大批優秀教育工作者的示範引領作用，通過召開師德報告會等形式，大張旗鼓的宣傳他們的先進事蹟，突出典型引路、教育引導廣大教師增強自我教育、自我提高的內在動力，不斷提升職業道德修養，規範從教行爲，積極爭做“四有”好老師。

5、組織開展師德師風巡查。學校要成立由校長任組長的活動領導小組，針對師德問題開展自查自糾，建立師德排查整改臺賬，實施靶向治理，在工作落實年活動開展之際，徹底扭轉存在個別教師身上的不良風氣，實現師德師風的根本好轉。

6、走進家長，傾聽民聲。組織教師進行家訪活動，真正的聽到家長的聲音，不斷總結完善教師職業道德行爲。

學校要以此次師德建設月活動爲契機，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，在全面建設社會主義現代化國家的新徵程中勇擔培育時代新人的歷史使命，落實立德樹人的根本任務，以優良的師德師風、昂揚向上的精神面貌，迎接黨的__大勝利召開進一步提升全體教職員工的師德素養，提升育人質量，提升辦學滿意度。

篇四：學校師德師風主題教育活動實施方案

爲深入貫徹落實黨的教育方針，牢記“立德樹人”初心，不忘“爲黨育人，爲國育才”使命，進一步促進廣大教職工轉變工作作風、提高工作效能，彰顯責任擔當，樹立良好形象，根據xx縣教科體局關於印發《20xx年xx縣“師德師風建設年”活動實施方案》的通知的文件精神，學校明確20xx年爲“師德師風建設年”，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神和xxxx思想爲指導，深入貫徹xxx系列重要講話精神，堅持以“做人民滿意教師”爲主題，以《中小學教師職業道德規範》爲標準，着力解決本校存在的師德師風問題，不斷完善師德師風建設長效機制，以規範教師從教行爲爲重點，強化師德教育，精心打造一支“師風正、師德高、師能強、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“爲人師表、從教爲民、管理規範、文明育人、依法治教、廉潔務實”的育人氛圍，穩步推動我校教育事業的健康發展。

二、活動目標

堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”爲指引，以完善長效機制、推動師德建設常態化長效化爲落腳點，通過師德師風建設年活動的開展，認真組織學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》、《xx省教師職業道德行爲”八不準”》、《xx省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《xx省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》、《xx市中小學加強師德師風建設十條規定》等師德師風法律法規，組織觀看張桂梅等先進事蹟視頻，學習全國教書育人楷模的感人事蹟，用先進事蹟感召教師，用違紀案例警示教師，進一步增強教師踐行職業道德規範的自覺性和主動性。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創建教育強校目標上來，爲辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

師德建設不是一陣風，不是階段性的工作，而是一項長期性、經常性的工作，師德建設永遠在路上。

1、深化認識再學習。

組織教師通過個人自學、集體學習和集中研討相結合，認真學習黨的xx大精神和xxx系列重要講話，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規，確保做到入腦入心。全體教職工要帶着感情、帶着責任深入學習，進一步堅定理想信念，提升自我形象的思想自覺和行動自信。同時緊密聯繫生活和工作實際，結合活動要求，找準差距，明確努力方向，做好學習筆記。

2、廣造聲勢再宣傳。充分利用班級微信羣、校訊通、班級QQ羣、微信公衆號等媒介渠道，全面、全方位向教師、家長、社會宣傳師德師風建設年活動精神。

3、強化師德師風建設。嚴格按照師德師風建設年活動實施方案，對標對點，抓住爲師“失範”、“失德”、“失廉”等核心內容，敢於頂真碰硬，敢於真刀真槍，持續深入推進；結合“萬師訪萬家”等活動，主動讓學生、家長和社會輿論參與師德監督，確保師德師風建設貫穿於學校工作的全過程，抓細師德考覈評價，以師德考覈激活教師隊伍活力，同時注重發掘師德典型，結合學期表彰、教師節表彰等活動，樹立教育良好形象，倡導全社會尊師重教。

4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面貫徹落實黨的xx大精神的實際行動和具體舉措，同時也爲推動我校教育事業的長遠發展打下堅實基礎。加強校園文化建設，堅持走特色辦學之路，進一步優化辦學風格，提升校園文化品位。

四、實施步驟

20xx年“師德師風建設年”活動自20xx年1月份開始，分六個階段進行。

（一）宣傳動員階段（20xx年1月至2月）

1、成立xx小學師德師風建設年活動領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2、充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導，使全體教職工充分認識師德師風建設的重要性。

（二）組織學習階段（20xx年3月至6月）

1、開展全員學習。一是組織全體教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《教師法》等相關法律法規。二是深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論和師德師風建設理論文章。三是學習優秀教師、師德楷模、優秀共產黨員等的先進典型事蹟。

2、開展全員交流。每名教職工撰寫1篇師德師風教育學習心得（字數不少於1000字），組織全體教職工開展學習心得交流活動。

3、開展全員討論。圍繞三個專題（①教育發展怎麼幹？②四有好老師怎麼當？③改進作風怎麼做？）開展“展現新時代人民教師光榮形象我該怎麼辦”的專題學習大討論。

（三）民主評議階段（20xx年7月）

結合績效考覈、目標考覈、課後服務、“五項管理”、“雙減”等各項工作對每位教職員工進行民主評議，採取個人自評、同事互評、學生評、家長評和學校綜合評的方式，全面客觀評價教職工。

（四）問題剖析階段（20xx年8月至9月）

1、緊緊圍繞“教育教學質量提升年”這一主要目標，認真反思總結上一年度的教學管理工作，召開教學質量通報分析會，逐班逐科通報上期教學質量監測結果，並參照縣綜合考覈得分進行分析，各任課教師認真總結上學期教育教學工作，對教學質量進行深入細緻分析，查找問題，分析原因，提出改進措施，撰寫教學質量分析報告。

2、教職工通過自己找、別人提、領導點等方式，對照學習中、生活中、工作中存在的問題表現，深入開展以“四看四查”活動，並從主觀上深刻剖析原因，據實填寫《教職工個人“四看四查”問題整改清單》，召開班子“四看四查”專題民主生活會，查擺班子集體“不能爲”“不願爲”“不敢爲”和“亂作爲”四個方面的問題，結合教職工個人梳理的問題，建立《學校集體“四看四查”問題整改清單》，擬訂整改措施，明確整改要求，落實整改責任。

（五）整改提高階段（20xx年10月至11月）

1、制定整改方案。學校和教師分別針對徵求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的整改方案，做到突出整改重點、確定整改時限、明確整改責任，按時上交《師德師風自查整改報告》（不少於1200字）。

2、強化整改落實。學校成立師德師風監督委員會，聘請學生家長、社會人士擔任師德師風監督員，廣泛誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3、落實建章立制。進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制，建立健全和完善教職工督導考覈機制。

（六）總結表彰階段（20xx年12月）

1、認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，並撰寫《師德師風建設年總結報告》及時上報。

2、通過“師德師風建設年”活動的開展，把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，不斷髮現和選樹學校師德師風先進典型，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍。

五、工作要求

1、加強組織領導。校長爲“師德師風建設年”活動落實的第一責任人，活動領導小組全體成員帶頭學習，學出成效，提升師德意識；拿出行動，帶頭踐行師德要求，率先垂範，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學校形象。

2、細化工作責任。依據本實施方案，分解細化任務，確定路線圖、任務書、時間表和責任人，創新舉措，確保規定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創新、有特色。

3、鮮明輿論導向。利用班級微信羣、班級QQ羣、微信公衆號等媒介渠道廣泛宣傳開展“師德師風建設年”活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時推送學校活動中的典型經驗和在教書育人工作中的先進典型，挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，加以宣傳推廣。

篇五：學校師德師風主題教育活動實施方案

根據__區教育局20__年加強教師思想政治和師德師風建設十大行動計劃的要求，及中共__市委教育工作委員會印發《全市教育系統開展師德師風建設提升年活動實施方案》通知的文件精神，爲進一步強化我校師德師風建設工作，全面提升教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平，營造風清氣正的教育生態，結合我校工作實際，制定開展師德師風建設提升年活動實施方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的__大精神這條主線，認真貫徹落實____關於教育的重要論述特別是關於教師隊伍建設的重要指示批示精神，把立德樹人的成效作爲檢驗學校一切工作的根本標準，將師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準。以”立師德、正師風、鑄師魂”爲主題，以愛與責任爲核心，以學爲人師、行爲世範爲準則，以更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平爲重點，強化師德教育，嚴格制度規定，踐行師德規範，弘揚師德新風，樹立爲人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，營造更加有利於學生髮展的育人環境。

二、工作目標

適應新時代要求，持續改進和創新師德師風建設工作，建立健全師德師風建設長效機制。通過師德師風建設提升年活動，完善一批規章制度，總結一批經驗做法，樹立一批模範榜樣，引導廣大教師爭做”四有”好老師，當好”引路人”，踐行”四個相統一”，恪守職業”底線”，嚴守行爲”紅線”。全社會對教師職業認同度加深，教師師德水平明顯提升，師道尊嚴講一步提振，尊師重教蔚然成風。

三、工作安排

學校辦公室對開展師德師風建設提升年活動進行安排部署，結合實際制定工作方案，各科室依照方案認真組織開展學習教育、榜樣選樹、自查自糾、經驗總結等工作。

(一)第一階段：宣傳發動階段(20__年4月20日前)

1、制定方案：方案要做到主題鮮明、目標明確、內容詳實、步驟有序、重點突出、措施具體、落實有效。

2、宣傳動員：通過學校宣傳欄、微信公衆號、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到師德師風建設提升年活動的重要性、必要性，主動、自覺地參與到師德師風建設提升年活動中。

(二)第二階段：深入學習階段(20__年4月20日-5月9日)

由教務教研室組織集中半個月左右的時間，組織教師認真學習《____教育重要論述講義》《教師法》《教育法》《義務教育法》《新時代教師職業行爲十項準則》《中小學教育懲戒規則（試行）》《中小學（幼兒園）教師違反職業道德行爲處理辦法》《關於高校教師師德失範行爲處理的指導意見》和我省《中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理工作指引》《高校教師違反職業道德行爲處理工作指引》及《__市中小學幼兒園教師職業行爲負面清單(試行)》等，強化“四史”學習教育，把師德教育活動與思想政治學習、規章制度學習相結合，確保做到人人應知應做、必知必做，真正把教書育人和自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的模範，維護教師職業形象，提振師道尊嚴。

（三)第三階段：深入實施階段(20__年5月10日-11月9日)

學校辦公室在組織宣傳發動和深入學習的基礎上，重點抓好以下“十大行動”活動內容：

1、組織一次“師德專題教育”

學校辦公室要堅持教育者先受教育，將思想政治和師德教育貫穿新教師培養及教師職業生涯全過程。學期開學後，要組織教師學習貫徹黨的__大精神，用黨的創新理論凝心鑄魂，全面落實立德樹人根本任務。要深入推進____思想系統化、常態化學習，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。做好教師隊伍的“四史”學思踐悟，在“四史”學習中涵養高尚師德。加強社會主義核心價值觀教育，進一步凝聚思想共識，使之成爲全體教師的共同價值追求。

2、同講一堂“思政與師德師風課”

學校黨支部要在20__年秋季學期開學後，組織開展學校黨組織書記、校長同講一堂“思政與師德師風課”活動，講先進事蹟、學模範人物、樹時代新風。重點宣講黨的__大精神，____關於教育的重要論述，強化“四史”學習教育，講述師德典型先進事蹟、中華優秀傳統文化師德內涵、師德規範和法律法規等，引導廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，鑄牢中華民族共同體意識，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，堅決守好教師隊伍的政治關和師德關。

3、選樹一批“師德榜樣”

學校黨支部要深入挖掘、選樹、推廣教師身邊的先進師德典範，大力宣傳新時代廣大教師愛崗敬業、甘於奉獻、改革創新的新形象，形成校校有典型、處處有榜樣、人人爭先進的局面。開展“尋找身邊師德榜樣”專題活動，活動過程以尋找、發現身邊平凡而可貴的榜樣教師爲牽引，挖掘教師的先進事蹟或感人故事，弘揚主旋律，傳播正能量，感召帶動廣大教師見賢思齊，自覺淬鍊高尚師德師風。

4、開展一次“專項整治”

學校辦公室、學生科要持續抓好學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”教師思想政治和師德師風監督體系建設，全面落實我省《中小學幼兒園教師違反職業道德行爲處理工作指引》。針對教師違規有償補課、收受禮品禮金、體罰、猥褻、性侵學生；教師體罰、傷害學生；教師學術不端、學術造假、不當言論等師德失範問題，學校每年要開展一次專項整治，嚴肅查處、定期通報，始終保持“踩紅線必究、越底線必處”的高壓態勢，推動教師隊伍清廉從教，打造清正教風。

5、開展一次“信息查詢”

學校辦公室要按照“誰認定誰負責”“誰招聘誰負責”“誰監管誰負責”的原則，全面落實《關於落實從業禁止制度的意見》《關於建立教職員工准入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》和我省試點實施方案。充分發揮入職查詢制度的防火牆作用，將教職員工入職前准入信息查詢融入招聘引進、教師資格認定等工作，切實做到“教職員工凡進必查、教師資格凡認必查”，“人員應查必查，結果應用必用”，堅決守牢教師隊伍入口關。秋季學期開學前，完成對所有教職工違法犯罪信息查詢工作，正本清源，堅決清除“害羣之馬”。

6、抽查一次“師德檔案”

堅持師德師風第一標準，充分運用全國教師信息管理系統和教師資格管理系統，嚴格規範“雙減”承諾書、師德承諾書等師德檔案填寫程序和考覈評價，全面加強對教師行爲規範的日常管理，把師德師風的“軟約束”變爲“硬規矩”。對全校教師師德檔案建檔考覈和管理工作進行自查，確保應建必建、不漏一人。書記每學年要按照要求抽查學校師德檔案。

7、安排一次“在職教師應知應會考試”

學校辦公室要組織對在職教師開展思想政治和師德師風知識應知應會考試，並將測評成績折算爲繼續教育學分。

教師95分以上折算5個學分，90分至94分折算4個學分，85分至89分折算3個學分，以此類推。80分以下的師德考覈不能確定爲優秀等次。

8、舉行一次“新教師入職宣誓”

學校辦公室要推動建立新教師入職宣誓制度，將“宣誓”納入新教師進入教師隊伍的必經程序，於教師節前後安排新入職教師集中宣誓，以莊嚴肅穆的儀式增強教師的職業使命感、榮譽感、責任感、自豪感，扣好教師職業生涯的第一粒鈕釦。

9、推出一批“惠師舉措”

學校工會要依託多種渠道，注重人文關懷、細節關懷，物質獎勵和精神鼓勵相結合，積極創造條件爲教職工提供暖心服務，爲教師安心、舒心、靜心從教營造良好環境。按照__市教育工委文件（並教工委[20__]__號）精神，採取多種方式開展“我爲教師辦實事”活動，鼓勵推行免費遊覽當地景點（遊樂場）、免費健康體檢、免費乘坐公交車（地鐵）、免費觀看電影（文藝演出）等惠師舉措。建設教師心靈驛站，定期爲教師進行心理疏導。

10、用好一次“考覈評價”

學校黨支部要高度重視教師思想政治和師德師風建設工作，切實加強組織領導，壓實各層責任，對照《新時代教師思想政治和師德師風建設考覈內容及評分標準》開展自查整改，積極探索師德師風評價改革，建立正、負面清單，破解師德師風評價虛化問題，規範開展教師師德考覈。

（四)第四階段：梳理總結階段(20__年11月10日-11月30日)

黨支部認真總結本校師德建設工作開展情況，凝鍊工作經驗，查找薄弱環節和問題不足，完善工作制度，進一步建立健全分級負責、分類指導、督查督導、評估問效、責任追究、輿論引導等師德師風建設工作長效機制。

各學校（園）於11月30日前將工作開展情況（附電子版)報送__區教育局師訓科，師訓科彙總後報送市教育局教師工作科。

四、工作要求

(一)提高政治站位。師德師風建設工作是凝心鑄魂、立德樹人的基礎性工程。要深刻認識開展師德師風建設的重要性、迫切性，與深入學習貫徹黨的__大精神結合起來，與深入貫徹落實____關於教育的重要論述和全國教育大會精神結合起來，與學習貫徹國家和省關於加強和改進新時代師德師風建設意見精神結合起來，切實增強思想自覺和行動自覺，加強組織領導和整體部署，狠抓工作落實。

(二)壓實工作責任。成立學校師德師風建設提升年活動領導小組，對全校師德師風建設提升年活動實施統一領導、統籌規劃、整體部署、推動落實。學校成立相應組織機構，負責活動具體實施。要夯實學校主體責任，壓實學校主要負責人第一責任人責任，健全責任落實機制，確保領導分工明確、部門責任清晰、責任層層落實，整體推進師德師風建設提升年活動。

(三)健全長效機制。要充分認識到教師違反師德師風問題的嚴重性，對持續推進問題治理的長期性、艱鉅性保持清醒認識。要利用此次師德師風建設提升年活動，加強調查研究，深入分析問題根源，建立完善正確的輿論引導和輿情監控機制，進一步健全宣傳、教育、考覈、監督、獎懲“五位一體”師德師風建設長效機制，營造良好的師德師風建設環境。

我校將對師德師風工作進行常態化自查。

__市__區中等職業技術學校開展師德師風建設提升年活動“十大行動”工作安排：

1、組織一次“師德專題教育”5月12日

2、同講一堂“思政與師德師風課”5月19日—6月下旬

3、選樹一批“師德榜樣”(需公示)

4、開展一次“專項整治”7月暑假前

5、開展一次“信息查詢”秋季開學初

6、抽查一次“師德檔案”9月中旬

7、安排一次“在職教師應知應會考試”9月下旬

8、舉行一次“新教師入職宣誓”9月上旬

9、推出一批“惠師舉措”5月—11月

10、用好一次“考覈評價”11月下旬

篇六：學校師德師風主題教育活動實施方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全區教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，結合實際，在全校開展師德師風專項整治活動，現制定實施方案如下。

一、總體要求

以____思想爲指導，深入學習貫徹____關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全區廣大教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的__大勝利召開。

二、組織機構及整治對象

1、組織機構

組長：____

副組長：____

成員：____

2、整治對象

學校全體教職工（含臨聘人員）

三、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班；

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職；

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

四、方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至8月）

（三）整改落實階段（20__年9月至10月）

（四）總結提高階段（20__年11月）

五、工作要求

（一）高度重視，強化組織領導

成立相應組織領導機構，負責領導和組織專項整治工作，制訂切實可行的實施方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，確保教育整治工作取得成效。

（二）壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，按照“誰主管誰負責”的原則，做到月調度、階段總結、定期通報；認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲；認真開展批評與自我批評，內部互查互糾，自覺規範辦學行爲。

（三）注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主渠道，認真受理羣衆來信來訪；要強化活動的宣傳，充分利用電視、報紙、網絡等加大宣傳報道力度，及時報道專項整治活動進展成效，引導樹立教育良好形象。

（四）加強督導，強化督查問責

開展專項整治情況進行全覆蓋督查，實行一查一通報，督查情況將納入各單位年度目標工作考覈。對認識不到位、責任不落實、措施不得力的責任單位和責任人進行通報批評和約談問責。對造成嚴重後果的，將依法依紀依規嚴肅處理。

建立工作臺賬，細化工作舉措，建立健全相關制度機制，並按照時間節點認真抓好落實，每階段工作結束後向區教科體局專項整治行動領導小組辦公室報送工作推進情況。

六、舉報方式

__市教育體育局：__________

郵箱：__________

__區教科體局：__________

郵箱：__________

__市__幼兒園：__________