幼兒園教師節主題活動方案（精選11篇）作文

篇一：幼兒園教師節主題活動方案

活動目標

1、讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。

2、讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

活動準備

1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

2、與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；

3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

活動流程

懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》，

（在輕鬆活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）

1、在後續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

2、肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。

（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）

活動延申

教師節是教師的節日，孩子們還知道什麼節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日裏，孩子們該做些什麼呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

活動評析

在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，併產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。

篇二：幼兒園教師節主題活動方案

一、活動目標

1、讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。

2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

一、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

引導語：我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小A班的老師都長的什麼樣？

引導語：看看老師們每天都在幹什麼呢？老師們每天工作都很辛苦。

二、說一說怎麼愛護老師。

引導語：怎麼尊重老師的勞動，怎麼關心老師？

小結：吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

三、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

引導語：我們中國爲了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日爲教師節，985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

四、做長壽麪，慶祝教師節。

引導語：老師過節了，我們也慶祝，一般過生日、過節都吃什麼？我們就做一碗長壽麪送在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麪更有營養，讓咱們的老師們了以後身體棒棒的。

篇三：幼兒園教師節主題活動方案

[活動目標]

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

[活動準備]

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、爲幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、各年齡段按照招募令（付後）提前一天在家做好物質材料準備。

[活動過程]

談話活動：各班在晨間談話環節中，以“教師節”爲主題，展開談話活動。

活動一：

1、用老師本領大引出活動主題

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說。

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們班的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒說）

3、通過信息化手段瞭解教師節的來歷，知道第一個教師節是1985年。在社會中的地位，特意確立9月10日爲教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日。

活動二：

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表送祝福。

2、愛心手工送祝福。

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛昇華。

（與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。）

四。作品展示。

活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

附：招募令

一、大班“師情畫意”作品徵集

1、給喜愛的老師畫一幅肖像畫。紙張大小不限，右下角署名。

2、一個優秀的作品，肯定離不開老師的特徵，沒有特徵的作品是沒有靈魂的。準備一個直擊靈魂的標籤，例如：“最幽默”、“最上鏡”……

3、作品於9月10日（週五）早上帶入幼兒園。

二、“愛心牆”卡片徵集

1、給喜愛的老師製作一張精美的愛心賀卡。

2、一樓大廳設立”表白牆“，幼兒將愛心送給本班教師後，老師們分批粘貼各班愛心卡。

三、“甜蜜瞬間”攝影作品展

1、如果畫作和賀卡都不夠表達對老師的祝福，那麼就在微信留言裏表達吧！把和老師親密相處時光中這樣那樣的“甜蜜瞬間”用照片定格在彼此的腦海、心間，送給我們乘風破浪的老師們！通過攝影展活動，一起重溫和孩子們在一起的快樂時光，記住幸福，延續溫暖……

2、請在幼兒園公衆號（網站）下方評論裏留言，截止9月9日，留言獲得點贊前三名，園部將爲你和你的老師頒發獎品。

篇四：幼兒園教師節主題活動方案

一、活動目的：

在第xx個教師節的到來之際，爲進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全體教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業；努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛爲魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感，加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關係，我校特與9月10日舉辦教師節文娛活動。

二、活動主題：

感恩老師，讓心靈飄香

三、活動對象：

全體師生

活動內容

1、師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月10日下午4：00-5：30

活動要求：以班級爲單位，組織師生共慶教師節文娛活動

2、家長活動家長眼中的好老師

活動方式：學校給每位家長髮一封公開信，請家長寫一寫他所認識的金喇叭學校的好老師。作品統一發送至學校郵箱。

3、學員活動“對老師的祝福”

活動要求：“對老師的祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶CD並選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的姓名，所點歌曲的名字，並寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校裏任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和CD交到前臺。老師根據上交情況利用廣播的時間選擇播放歌曲併爲同學們讀出對老師的祝福。

4、愛生故事：全校學生每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在金喇叭學習期間XX老師對自己的認真教學與關心照顧，以及自己在金喇叭的學習成長爲題材。

5、發短信告知所有家長孩子：學習XX老師，樂於奉獻的精神，做愛崗敬業的模範；關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模；爲人師表，嚴於律己，做廉潔從教的楷模。

五、活動要求

爲表達對辛勤老師的愛戴與敬意，要求校區全體師生參加。

六、物品準備

所有需要學生與家長參與項目，請各位老師提前三天進行通知，以保證活動正常進行。

七、參與獎勵

1、五個項目全部參加者，每位學生將得到精美禮品一份

2、在五項活動中任一項活動，老師評選第一名者將獲得XX

3、五項活動中三項得到第一名者獲得XX

八、教師有禮：

9月10日教師節期間到校報名金喇叭豪禮相送

退休教師子女免費學習金喇叭秋季課程

教師子女報名學習金喇叭課程享受五折優惠

篇五：幼兒園教師節主題活動方案

活動目的：

9月10日是我國教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。

活動主題：

“濃濃師生情滿滿都是愛”

活動時間：

9月xx日——9月xx日

活動內容

(一)國旗下講話學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

(二)主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”爲主題的班會。各班級可採取唱歌，做遊戲，畫畫，表演，等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情

(三)一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第XX個教師節！”“感恩老師，祝福老師！”、“祝老師們節日快樂！”“老師，您辛苦了！”大屏幕滾動時間：

9月xx日——xx日。

(四)一張手抄報

各班以“慶祝教師節”爲主題製作慶祝教師節手抄報一張，9月xx日開始展出。

(五)真情瞬間徵圖活動。

請老師與同學利用課餘時間用手機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。

也可留作後續環創圖片或主題牆素材

(六)一句留言

學生學習製作以“老師，我想對您說……”爲主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

活動要求

1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”爲主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。

篇六：幼兒園教師節主題活動方案

活動目標

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解教師的工作。

2、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

3、敢於表達對於老師的喜愛。

活動準備

提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的照片或視頻，如：教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服等。

活動流程

1、導入部分

教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察裏面都有誰，有沒有自己，他們在幹什麼？

2、引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦

1）帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

教師：照片裏面的老師在做什麼？你喜歡老師嗎，爲什麼？

根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶並說說理由。

2）給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。

（老師有時候陪小朋友們玩，就像夥伴；有時候教小朋友本領，是老師；有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。）

3）出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。

着重體現教師們辛苦的一面，如加班製作玩具、做環創、打掃衛生等，讓孩子瞭解教師的辛苦，懂得體諒教師，因爲這些都是爲了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

4）向幼兒說明9月10日是教師節，這是老師們的節日。引導幼兒在教師節當天抱一抱自己班級的老師，並感謝老師的辛苦照顧。

篇七：幼兒園教師節主題活動方案

做個蛋糕送老師

活動目標

（1）知道怎麼做出一個彩泥蛋糕。

（2）能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。

（3）用語言表達對老師的愛。

活動準備

經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。

材料準備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

活動重點難點

重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。

活動過程

1、介紹教師節，引入活動。

（1）介紹教師節，引導幼兒在這天爲老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。

（2）出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。

將準備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，爲什麼要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒爲教師節制作節日蛋糕。

2、示範彩泥蛋糕製作步驟。

（1）成品欣賞。

師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎麼做出來的嗎？

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。

（2）教師示範製作彩泥蛋糕的過程。

（3）幼兒結合材料說一下自己想做什麼樣的蛋糕，怎麼有規律地裝飾蛋糕。

3、幼兒製作，教師指導。

重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。

4、集中展示，分享快樂

（1）將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，爲什麼？

篇八：幼兒園教師節主題活動方案

活動目標

1、知道教師節是所有老師的節日。

2、初步學習如何採訪想了解的人。

3、願意將自己做的小禮物贈與他人。

活動準備

卡紙、筆、剪刀等手工製作所需材料。

活動流程

1、導入部分

教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園裏都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。

教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，並讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們瞭解他們的工作？引導幼兒討論，確定採訪的問題。

問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什麼時候能休息呢？

2、參觀、採訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去採訪自己感興趣的崗位上的老師，深入瞭解自己身邊的這些老師。

3、交流心得

回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的採訪內容進行交流總結。

4、製作小禮物

教師：老師們爲了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。

將準備的材料分發給小朋友，並和小朋友一起製作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。

5、贈送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己採訪的老師，提醒幼兒送完禮物後別忘了給老師說一聲：教師節快樂，老師辛苦了！

活動延申

可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

篇九：幼兒園教師節主題活動方案

一、說什麼（XXX幼兒園簡介）

二、看什麼

1、觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演

2、觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演

3、參觀XX幼兒園教師心靈手巧爲孩子自制教玩具的才藝展示和實驗幼兒園教科研成果展示

三、爲啥看

1、瞭解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段

2、瞭解我們實驗幼兒園教師國際象棋遊戲教學的特色

一、活動目的：

1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進家園關係，強調幼師的責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現XX幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對家長的感謝。

二、活動時間：20xx年9月10日上午

三、活動地點：XX幼兒園

四、活動準備：

（一）校園環境衛生及前院活動場地佈置

1、門前拱形門及慶祝教師節標語

2、紅地毯

3、長條會議桌4個

4、鮮花300—400盆

5、音響（租用）

6、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前後院、大型玩具及公共衛生食堂

（二）教師集體自制幼兒活動室區域作品

（三）幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）

（四）幼兒園教學成果展示

（五）XX幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）

五、活動安排及程序

（一）主持：主持人串詞

活動時間：30—40分

活動指導組：XX、XX、XX

活動聯絡組：XX、XX

活動接待組：XX、XX

（二）程序

幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。

1、介紹幼兒園

2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：幼兒園全體師生

3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師

4、請園長上臺致辭

5、由園長向教師贈送節日禮品（園長髮表簡短感言）

6、幼兒園全體師生與家長合影留念

7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作展

篇十：幼兒園教師節主題活動方案

活動主題

〖我爲老師做件事〗

活動目標

（1）瞭解教師節的來歷。

（2）瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

（3）瞭解教師的基本職責。

（4）培養幼兒對教師的感情。

活動對象

小中大班幼兒

活動準備

經驗準備：

幼兒有繪畫、手工經驗

材料準備：

彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

活動過程

1、討論老師的工作是什麼？班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老師的節日是哪一天？老師在節日裏可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學生上課的人被稱爲“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師？

4、說一說自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式爲老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

活動延伸

不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

篇十一：幼兒園教師節主題活動方案

一、活動目標

1、瞭解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式，大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準備

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我爲老師唱首歌》。

三、活動過程

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

提問：歌曲裏說了什麼？今天是什麼節日？

小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因爲有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

提問：老師平時都爲你們做什麼？你想對老師說什麼？

提問：你還想用什麼方法表達對老師的祝賀？

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，瞭解老師的辛苦。

4、幼兒製作禮物。

請幼兒討論：你想做什麼禮物？

請幼兒根據自己的意願製作禮物。

請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在歌曲《我爲老師唱首歌》的音樂中，請幼兒爲老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關的社會活動，瞭解老師的辛苦。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。