職業技術學院教育質量年度報告（精選3篇）作文

篇一：職業技術學院教育質量年度報告

一、學校情況

（一）學校概況

__縣職業中等專業學校創辦於1983年，是首批國家級重點中等職業學校、省__中等職業學校、省示範性中等職業學校、省示範性縣級職教中心、現代學徒制省級試點單位。學校爲__市__縣事業單位登記管理局登記的公益二類事業單位，全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

（二）學生情況

學校現有在校生5051人，其中本年度招生1921人，畢業生1331人。

（三）教師隊伍

本校20__年的生師比爲17。0：1，20__年爲17。72：1。

二、學生髮展

（一）學生素質

20__年度學生普測合格率爲85。65%，兩證考試合格率爲91。36%，專業技能合格率爲98。69%，畢業率爲95。06%。20__年度學生普測合格率爲89。30%，兩證考試合格率爲93。20%，專業技能合格率爲98。71%，畢業率爲96。50%。

（二）在校體驗

20__年在校學生對學校專業學習的滿意度爲94%。

[案例]

爲了進一步深化職業教育教學改革，推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，省教育廳、省人力資源和社會保障廳每年都要組織舉辦中職學校的技能競賽。20__年烹飪賽項由18級烹飪專業的李__和李__同學分別參加中式熱菜和中西面點項目競賽，作爲邊遠山區的學校能獲得“一等獎”和“三等獎”，確實不易。

一、領導的重視，充分準備，認真組織落實。

每年校領導都要召開指導老師和選手的動員大會，提出嚴格的要求，並考覈指導老師訓練的基本情況，每天進行考勤登記。

二、選手的選拔要公平競爭。

每個指導老師要認真組織考覈學生的理論和實踐能力，做到公平公正的選拔參賽選手，要做到以賽促學、以賽促教，要注重選手的理論與技能的結合。

三、平時要注重基本功的訓練。

平時的教學中要求學生按老師所教的基本方法，去勤學苦練，例如(刀工)。

四、按比賽規程，實戰模擬，賽場訓練。

在賽前半個月內按競賽規程進行模擬實戰比賽，在考評中找出不足之處，加強平時訓練，更進一步完善比賽內容。

五、賽前對參賽選手做好心理輔導工作和後勤保障工作。

參賽選手都是學生，比賽場面都是第一次遇到，加上裁判員都是陌生面孔，加上場地的不熟悉等方面因素。故需在學生心理方面進行輔導，增加學生的抗壓能力，和賽前的生活後勤保障工作。

最後，在師生的共同努力下，取得了可喜可賀的成績。與此同時，也激發了我們前行的動力，望在以後的教育教導中，把競賽的理念、意識和拼搏的精神，納入我們平時的教學常規中，繼續加油努力，爲職業教育作出更大的貢獻。

（三）資助情況

20__年春季4451名學生享受國家免學費政策，資助金額529。8萬元；3236名學生享受國家助學金政策，資助金額323。6萬元。20__年秋季5051名學生享受國家免學費政策，真正做到了在校學生全部享受免學費政策；3648名學生享受國家助學金政策，資助金額364。8萬元。

（四）就業質量

本校20__屆畢業生的就業率爲100%，對口就業率爲74。27%。

（五）職業發展

1、畢業生學習能力

本校20__屆畢業生普遍認爲學校開設的核心課程對現在的工作或學習的滿足度較高，能很好地把理論和實踐結合起來。如電子專業開設的《電工技能與應用》、烹飪專業開設的《麪點》、機電專業開設的《車牀技能與應用》等核心課程能讓學生快速適應社會需求。很多企業在學生實習期還沒結束就跟學生簽訂轉正合同，說明畢業生學習能力較強。

2、畢業生崗位適應能力

本校20__屆畢業生就業情況：1、烹飪專業：__食府15人，__莊園20人，__新長福30人；2、電子專業：__集團138人；3、計算機、電子商務專業：__華貝電子科技152人、__華道數據50人；4、機電專業：__領威科技174人；5、服裝專業：__恆大印染紡織品有限公司25人；6、汽修專業：__大衆63人。通過6個月的實習後，其中主動離職的共81人，就業的學生主動離職比例相對較低（12。14%），說明畢業生的崗位適應能力相對較強。

3、畢業生崗位遷移能力

本校20__屆畢業生主要專業爲電子技術、計算機應用、機電技術、烹飪、汽車維修、電子商務等，現就業於電子、機械、汽車維修、餐飲等多種行業。通過在企業的鍛鍊和工作後，很多學生由原來的一線普通員工轉崗爲基層管理人員，還有部分學生轉行做起了汽車銷售、房地產銷售等工作，學生的崗位遷移能力相對較強。

4、畢業生創新創業能力

本校20__屆畢業生有21人自主創業，佔畢業生就業比例的3。05%，相對較低，畢業生創新創業能力有待加強。

三、質量保障措施

（一）專業動態調整

1、專業結構調整情況

2、人才培養方案調整

學校專業建設委員會對標國家及省廳出臺的系列政策文件標準，聚焦產業升級新要求、技術變革新趨勢、行業企業新需求，定期組織教研組、年級組、一線專業骨幹教師、畢業生代表論證專業人才培養方案的適宜性和改進的必要性，及時對有關方案進行修訂。

（二）教育教學改革

20__年，全體職中人繼續發揚“三牛”精神，穩步推進職業教育“三教改革”，力促學校教育教學改革水平再上新臺階，主要表現在：

1、領導高度重視。

聚焦國家職業教育改革發展新要求，對標國家及省廳出臺的系列政策文件標準，結合學校省中職__校建設實際，學校黨委經常性研究教育教學改革工作。學校校長、黨委書記羅__，分管教學副校長王__經常性親臨一線教師課堂，關心教師教法現狀，關注教法改革實效。

2、強化教師隊伍改革。

（1）進一步強化教師師德師風建設。20__年，學校分管教學副校長王__、紀檢書記何__和教務科長舒__對全體教師共進行了3堂師德培訓，提升了全體教師的奉獻意識，強化了教師的職業擔當，整個活動效果明顯，我校教職工師德師風水平進一步提高。在教學中，涌現了很多優秀的典型教師代表。在新冠疫情最嚴重的時候，老師們自覺堅持線上教學，不計報酬，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻！

（2）着力提升教師業務水平。學校通過多種形式着力提升教師的業務水平，一是送出去，選派領導和部分專業教師參加國家級和省級培訓，其中校長參加了省教育廳在浙江大學舉辦的“中等職業學校校長專題研修班”。二是請進來，對接__鐵路科技職業技術學院，送培到校培訓教師50人。三是結合國家正在推進的1+X證書制度，對專業骨幹教師增加勝任“培訓師”的能力要求，讓教師既能在學校授課，又能攻關企業技術難題，還能在培訓機構開展職業資格培訓，探索按照“三師”素質要求完善職教教師的專業能力標準。

3、推進中職教材改革。

近年來，學校組織教師編寫了思政類、其他文化公共課、專業課、中職銜接教師、農民培訓課等門類教材共30多本，分管教學副校長王__擔任主編的《__省對口升學數學精講精練》系列叢書在全省發行，作爲__省中職學校對口升學的指定用書。教務科長舒__主編的《國學經典》20__年被評爲__省優秀中職教材，選送教育部參評國家中職優秀教材。

4、狠抓中職教法改革。

學校大力推進教法改革研究與實踐，鼓勵教師積極參與省職業教育教學改革研究項目、專業教學團隊、精品課程申報和省市各類教學競賽。建立健全了教研教改項目專項管理機制，統籌推進項目申報、立項建設、驗證全過程管理，提高了項目成功立項數量和競賽獲獎數量，強化了學校全體教師愛教研、樂鑽研的教科研氛圍。20__年，省級教改課題立項2項，精品課程立項1項，專業教學團隊遴選1項；教師課堂教學能力比賽取得明顯進展，獲省賽二等獎1項，三等獎2項；教師專業技能比賽獲省賽三等獎3項。

（三）教師培養培訓

（四）規範管理情況

1、學生管理。首先，實行全員化管理。由學生科牽頭，教務科、總務科、德育辦、年級組、班級、學生會組成網絡管理體系，各司其職，齊抓共管。辦好家長學校，實現家校共育，通過線上線下的家長培訓，家校積極溝通、統一思想、密切配合、步調一致，共同促進學生髮展。結合農村中職學生特點和我校實際情況，逐步加強心理健康指導教育和學生的自主管理引導。

其次，健全和完善管理機制，抓好落實評價體系。用《學生管理制度》、《班級管理量化細則》、《班級衛生管理條例》、《寄宿生管理條例》、《手機管理規定》、《儀容儀表管理規定》、《一日常規》等規章來加強班級常規管理，細化管理行爲，將學生衛生養成、日常行爲規範、作息紀律、校紀校規遵守等指標納入班級考覈，與班主任、任課教師、學生的切身利益直接掛鉤，做到一日公佈，一週一統計，一月一評優，一期一表彰。

2、安全管理。常規安全管理方面：首先，學校建立了完整的安全管理制度體系。將安全責任實行包保制，層層分解，落實具體責任人。從師生人身安全、財產安全到安全教育、心理健康教育，從學校的日常安全管理到專項安全管理，從安全工作制度到安全應急預案等均形成完善的制度體系。

其次，建立全方位安全值班制度。全年不間斷行政領導值班、學生科值班、教務科值班、年級組值班、班主任值班、門衛保安值班、巡邏保安值班、教師通宵值班、宿管員值班、學生幹部值班，管理網絡體系化、立體化，在日常安全管理上達到疊加效果，確保校園平安。

再次，建立校、村、民警聯防機制，共同構建校園安全空間。

其它安全管理方面：

第一，堅持晨午檢及預防傳染病上報制度。學校做到一天兩次消毒，班級做到教室、寢室勤通風，及時填寫通風表、消毒記錄表、晨午檢表並上報。

第二，嚴格落實疫情防控制度。根據省、市、縣疫情防控要求，制定疫情防控內部責任機制、應急預案、健康監測和返校管理等制度，做好疫情防控物資儲備。嚴格管控全體師生的行程及體溫上報，外來人員嚴格把關，保障全體師生安全。

3、教學管理。目前學校教學管理人員19人，專職學生管理人員20人，其中中級職稱人數佔36。46%、高級職稱人數佔31。25%，從事管理工作平均年限15年。

（五）德育工作情況

20__年學校秉承“立德樹人，博文強技”的育人理念，優化創新了一系列育人模式，促進了學生良好行爲習慣養成及健全人格形成。經過一年的實踐與探索，學校德育工作上了一個新的臺階，邁向了一個全新的高度。

1、延續以比賽促活動育人模式。20__年，學校依據__省中職“文明風采”活動精神，分別組織團隊參加省市舉辦的各類比賽，取得了省一等獎1個，省三等獎1個的優異成績。並以此爲基礎，學校分別開展了“我是校園紅歌手”“男子籃球、女子排球比賽”“第三屆成建制班級大合唱”“漢字聽寫書寫活動”“地攤經濟”“元旦文藝晚會”及徵文演講等一系列校園活動賽事，既豐富了學生學習生活，同時又鍛鍊了學生能力，增長了知識。同時學校還積極宣傳助殘助學活動，組織舉辦了“公益助學一元捐”公益募捐活動，培養學生懂奉獻、知感恩的人文情懷。

2、開啓經典誦讀與學生管理相結合育人模式。今年學校結合我校教師舒__主持研發的《國學經典在偏遠農村中職德育教育中的應用研究》課題，開展了一系列國學經典誦讀活動，如千人晨讀、國旗下誦讀《少年中國說》、經典誦讀比賽等。形成了“日日有誦讀—週週有展示—月月有主題—期期有匯演”的常態活動開展模式，學生閱讀了大量名著，背誦了許多經典，增加了知識量，感染了他們的心靈。

在此基礎上，教務科、學生科、團委會在德育育人模式的創新上密切合作，將“修身方可齊家，齊家方可治國，治國方可平天下”的理念與社會主義核心價值觀、青年使命、__屆__會精神、中學生行爲習慣養成等融爲一體，修訂完善了一系列學生管理、獎懲制度，定期組織學生培訓學習，要求學生認真踐行，嚴格自律，並組建高度自律的學生幹部隊伍，定期召開會議，提升工作能力，協助學校做好學生管理工作。自開展以來，學生進一步增強了集體觀念，端正了學習態度，提高了自覺性。行爲上有了明顯的好轉，亂扔垃圾的少了，依懶手機的沒了，主動學習的多了。

3、強化“節日+文化”育人模式。今年學校特別注重文化育人的作用，除了校園廣播、黑板報、手抄報、宣傳窗、校園網站主陣地，宣傳主旋律、提倡正能量、弘揚傳統文化外，在重要節日，如“3。5”學雷鋒日、清明、五四青年節、端午、中秋、重陽、元旦，開展國學知識搶答，文明祭祖，烈士陵園祭奠，組織評選表彰優秀團員、優秀學生幹部、優秀社團組織、優秀團支部，組織學生升國旗、學習__重要講話、傳承抗美援朝精神、網上青年大學習等系列活動，讓學生自覺接受中華優秀傳統文化洗禮，不過洋節，堅定文化自信，發揚愛國主義精神，做一名“三觀”挺正，思想過硬，品德高尚的社會主義接班人。

（六）黨建情況

我校黨委下轄三個黨支部，分別是機關黨支部、第一黨支部和第二黨支部。現有黨員84人，其中離退休黨員3人，預備黨員1人。

我校黨建工作堅持以____思想爲指導，圍繞黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成上級部門的各項工作任務，推進學校的規範化管理，提升了教育教學水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。

1、加強思想建設，提高黨員幹部政治素養。

我校黨委及下轄的三個黨支部緊緊圍繞____思想，不斷加強政治理論和業務知識的學習。組織黨員、教師深入學習貫徹黨的__屆__會精神、《____》第三卷以及學習____在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志願軍抗美援朝出國作戰__週年大會上的重要講話，學習____考察__重要講話精神等政治理論知識；學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規範等業內法律法規。通過學習，提高了黨員教師的思想認識和政治素養。

2、強化組織建設，增強黨組織戰鬥堡壘作用。

（1）建立黨內製度，規範組織生活。認真落實“三會一課”制度、“主題黨日”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規範的制度管理，促進提高黨內生活質量。

（2）制定工作計劃，落實目標任務。每個黨支部和黨員根據年初學校制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落實落細。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出年度的優秀黨員。

（3）加強隊伍建設，提升政治意識。根據上級黨委和學校黨委的年度工作計劃要求，認真制定並落實好學校各支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育。

（4）做好發展黨員工作，優化黨員結構。制訂了年度發展黨員計劃，努力做好骨幹教師入黨工作，引導優秀的青年教師積極向黨組織靠攏，爲黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。本年度接收預備黨員1人（張__），確定入黨積極分子5人（王__、王__、周__、諶__、謝__），各支部及時做好了全國黨員系統的維護工作和學校黨員組織關係接轉工作。

（5）做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息，黨費開支明細做到了公開透明。

（6）加強學校文化陣地和隊伍建設。通過校園宣傳欄、學校官網、學校QQ、微信工作羣、“學習強國”等平臺廣泛開展______思想、黨的__屆__會精神和__考察__重要講話精神等政治理論知識的學習宣傳。廣泛組織師生開展豐富多彩文體活動，不斷提升學校內部活力。如開展籃球賽、排球賽、拔河比賽、徒步競賽等。

3、抓好作風建設，營造風清氣正的良好校風。

（1）堅持貫徹民主集中制原則。學校在貫徹民主集中制方面堅持發揮班子成員引領示範作用，明確班子成員分工，細化工作責任，堅持領導幹部“一崗雙責”原則。在工作中不斷完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨委研究決定。如：學校幹部任免、大宗物品採購、學校建築的修繕等。

（2）加強師德師風教育。組織全體教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《中華人民共和國職業教育法》等。爲進一步提高我校教師的思想和業務素質，學校本年度共組織了三次有關師德師風和業務培訓的講座，分別由學校副校長王__、紀檢書記何__和教務科長舒__主講，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和政治核心作用。

（3）深化黨風廉政建設。組織全體黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。不斷完善學校黨風廉政建設的監督機制，把黨風廉政建設納入學校領導班子的目標考覈中，黨員幹部自覺接受師生的監督。

四、校企合作

（一）校企合作開展情況和效果

20__年，我校校企合作取得優異成績：

1、縣內：簽訂了兩家現代學徒制企業，__煜江電子科技有限公司和__珠華製造。

2、縣外校企合作企業：__食府、__新長福、__莊園、____大衆、__華貝電子科技、__華道數據、__領威科技、__恆大印染紡織品有限公司等。

學校根據企業提供的崗位標準，聘請企業人員參與，制定課程教學標準和實訓標準，指導教學；學生到企業頂崗實習後，實現專業對口就業；分批派遣教師到企業參與生產和管理，讓教師瞭解企業技術最新發展方向，回校及時調整教學方向。

校企合作，實現了專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接。實現了學生對口就業，學生就業好、發展好，學生和家長滿意，社會滿意。

（二）學生實習情況

今年我校學生分三批共計1058人蔘加實習爲期2周到4個月間左右的實習。第一批學生583人在__百世物流、科源物流，爲期15天；第二批學生366人在__長城科技、__安科訊、__海盈公司、__華顯光電等企業，爲期4個月；第三批學生109人在__縣工園的__煜江電子科技有限公司，爲期2。5個月。學生通過實習，既得到了一定的勞動報酬，又增加了學生的動手能力和見識同時瞭解企業的生產現狀、崗位需求和企業文化，對學生今後的學習起到很好的促進作用。

五、社會貢獻

（一）技術技能人才培養

學校堅持“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學思路，努力營造“書聲琅琅、歌聲嘹亮、體格健壯、技能棒棒”的育人氛圍，重點抓技能教學，完善技能競賽獎懲制度，着力培育技能型人才。20__年參加市賽，獲一等獎2個，二等獎4個，三等獎8個。參加省賽，獲一等獎2個，二等級4個，三等獎5個。其中“中式熱菜”獲省一等獎第一名，“計算機檢測與數據恢復”獲一等獎第三名，有望參加國賽。學校堅持推行“雙證制”，就業的688名畢業生參加職業技能培訓，全部考取職業等級資格證。

（二）技術服務

__縣職業中專作爲縣域唯一的中等職業學校，是新農村建設中人力資源開發、扶貧開發和農村實用技術培訓的重要基地。在扶貧攻堅關鍵年，學校就業科負責科技下鄉扶貧，對外技術培訓，就業科組織專業教師組成培訓團隊，多次下鄉培訓，先後開展農村實用技術培訓、農村貧困人口電子商務人才培訓、農村建築工匠培訓、就業崗前培訓等，共培訓12000人次。

（三）對口支援

爲全面貫徹落實黨的__屆__會精神，根據《__縣精準扶貧攻堅行動實施方案（20__-20__年）的通知》、《__縣教育精準扶貧試點工作方案》精神，在縣委、縣政府的正確領導下，在__鎮、__鎮政府和各相關單位的大力支持下，通過實施“精準幫扶，整村推進”的工作思路，團結和帶領全村廣大人民羣衆開拓創新，真抓實幹，學校精準扶貧工作取得圓滿成功。

1、高標準執行教育扶貧政策。全面落實就讀職業學校“雨露計劃”。摸準底子，提供好學籍證明，共有954名建檔立卡貧困學生享受了“雨露計劃”政策。做到符合資助政策的貧困家庭學生全覆蓋，實現建檔立卡貧困學生“應助盡助”。

2、抓細保學控輟。強化保學控輟意識，把保學控輟工作貫穿於整個教學與管理的全過程，做到常抓不懈。實行校領導包片區，招生小組包生源校，班級包學生的“三包”責任制，嚴格學生考勤，強化缺勤跟蹤，建好輟學臺賬，切實保障學生接受職業教育的權利。做到建檔立卡貧困學生無一人輟學。

3、抓實駐村幫扶。作爲__鎮__村、__村和__鎮__村等三個村的結對幫扶單位，我校不斷加大了人力、物力、財力的投入力度，爲支持__村大橋建設、村小改造、水利設施等3個項目及慰問物資投入資金約4萬元；爲支持__村山塘建設、村部設施等兩個項目及慰問物資共計5萬元；爲支持__村養牛基地、路基維護、村小改造、村部設施等四個項目及慰問物資共計10萬餘元，資助__中學50套課桌椅。在結對幫扶中，幫扶責任人做到了視貧困戶如家人，無微不至的關懷，不厭其煩的幫扶，不捨晝夜地走訪，溫暖並鼓舞貧困羣衆脫貧的決心和信心，確保了三個村在各類檢查評比中都位於各自地區的前列。

（四）文化傳承

學校立足於區域文化特色，唱響地方經典，弘揚__文化，推動非遺班圍繞學校四晨教育活動（晨讀、晨練、晨歌、晨舞），千般打磨，萬般砥礪，瞄準“做好自己、做強戲班、影響全校、感動__”，經過不斷的實踐與探索，取得了一個又一個新成績，終於讓近乎傳說中的辰河高腔在__職業中專的校園再綻新顏，並感染了全校師生，感動了全縣人民。

20__年1月舉辦了__縣辰河目連戲傳承保護中心和我校非遺班期末彙報演出，20__年10月，在48本目連戲基礎上整理改編的畢業彙報演出劇目《目連傳》，受到省、市、縣各級領導和專家的高度評價。

20__年，非遺班的師生在校內進行了多次目連戲成果演唱會，老曲目和新原創一起綻放，老戲精和小戲骨一起登臺，極大地衝擊了__職中人的內心，推動了校園各項文藝活動的開展，也讓學生感到職業中專人的優秀，一種“我以學校爲榮我以__爲榮”的神聖情感油然而生。它引發的特色化藝術教育氛圍推動着學校教育教學的改革和發展，開啓了全校師生的多種藝術感知通道，打開情感閘門，激發了學生熱愛家鄉、熱愛學校的情感，激發學生對藝術的興趣與愛好，促進了校園文化建設不斷邁上新臺階。非遺班，他們在校園的影響是深遠的，他們對__的影響將是永遠。

六、舉辦者履責

（二）政策措施

1、學校實行校長負責制。認真貫徹民主集中制原則，凡屬重大決策、幹部人事任免、重要項目安排和大額度資金使用，必須經集體討論作出決定。

2、學校建立以教師爲主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和監督。學校設立專業建設指導委員會，是學校確定有關專業建設和發展、審議專業教學計劃、加強課程體系建設、提高專業技能的智囊團和指導機構。

3、按照“編制到校、經費包乾、自主聘用、動態管理”的政策，在教師聘用方面享有較大自主權，辦學活力得到有效激發。

4、堅持項目申報促發展。在積極申報省級職業教育重點項目的同時，嚴格執行項目管理辦法和經費使用細則，規範項目管理。

5、實施職教高考獎懲和技能大賽獎懲制度，推動對口升學和技能教學質量穩步提升。

七、特色創新

案例一：

立足“三個走向”，形成創新創業就業模式

“我兒子讀書成績不怎麼樣，就應該要通過學校舉辦的這種實習，又有老師帶隊，讓他鍛鍊一下，體會生活的不易，我們非常支持。”這是我校18級學生家長在和頂崗實習帶隊老師交談中說到的。中等職業學校學生培養的目標就是注重愛國精神、職業意識、敬業精神、職業紀律、勞動觀念、職業責任感和促進職業道德的習慣養成，培養企業所需要的的合格的技能型人才。

1、讓學生走向車間，樹立正確的職業規劃。

我校學生普遍年齡小，行爲養成習慣差，學習主動性不夠，特別是理論知識，勞動意識不強，動手的意願和能力也有待提高。爲此，我們開展校企合作，建立校外實訓基地，企業把設備投入學校，學生在校就能體會到企業的操作模式。通過校企合作共同確定培養目標和計劃，實施技能訓練，共建師資隊伍，共建教學課堂，企業爲學校提供校外實習基地，並派業務骨幹擔任實習指導老師。20__年在__珠華製造有限公司設立電子與機電專業校外實習實訓基地。教育教學中，有了企業的參與，知道企業需要什麼樣的人，讓學生有一種全新的擇業觀和就業觀，確保學生從一開始就能有正確的就業導向，提前防範實習時拈輕怕重、挑三揀四，擇業時好高騖遠、眼高手低的壞毛病，從而促進學生自覺主動地爲今後的就業努力學習專業知識。

2、讓學生走向企業，提升職業素養

我校95%的學生來自農村。學生家庭條件不好，留守兒童多，建檔立卡貧困學生比例也不低。學生學習專業知識後學以致用的需求就更爲明顯。爲此，我們根據學生的需求、專業特點和企業用人實際，多形式分層次組織實習。

（1）主動對接__縣工業集中區工業園的園區企業，採取請進來和週末送出去的形式，安排學生特別是建檔立卡貧困學生進行實習。20__年我們繼續安排電子專業的學生利用晚自習和週末的時間進行校內實習，學生獲得了報酬，真正提高了動手能力。20__年我們與__煜江電子科技有限公司合作，安排109名專業相關的學生進企業實習。這樣既緩解了企業用工緊張的問題，又增加了學生直接對接企業、崗位的機會，真正促進了專業教學，提高了學生的動手能力。參加過實習的學生普遍意識到學好技術的重要性，學習的積極性和主動性大大增強。

（2）充分結合專業特點，合理利用特殊節日安排實習活動，提升學生獲得感和就業能力。20__年10月30至11月15日，我校組織19級583名學生分別赴__百世物流和科源物流進行爲期15天的認知實習。活動期間，很多學生工作積極，表現優秀，得到了企業管理人員和帶隊老師的肯定和認可，同時也給企業創造了價值。

（3）用好政策，做好頂崗實習，做到學校、企業和學生共贏。頂崗實習是學生到企業崗位上工作，一邊學習理論，一邊進行生產工作實踐。它與傳統意義上的實習不同，參加頂崗實習的學生在工作期間有正式的工作崗位，要像正式員工一樣承擔一線的崗位職責，這是頂崗實習的重要特點。在頂崗實習過程中，學生不僅接受學校教師的指導，還要接受企業文化的薰陶和企業委派的技術人員的指導。20__年我們按照專業對口的原則安排366人分別在__長城科技、__安科訊、__海盈公司、__華顯光電，帝晶光電進行頂崗實習。經過磨鍊和考驗，90%以上的人能迅速成長爲合格的產業工人，具備了成爲熟練工的能力，切切實實提升了學生動手的能力。

（4）讓學生快速適應社會和崗位需求，學校一直堅持學生畢業“雙證制”，既發畢業證又發技能等級證。我們在學生畢業考試之後，對照__省職業技能培訓目錄，按照專業和工種相近或相關原則，集中組織學生進行職業技能培訓，重點進行企業文化、消防知識和安全生產、相應工種核心理論和實操培訓。培訓結束後統一參加職業技能考試獲取相應等級的職業資格證書。引入技能培訓後，學生能在較短的時間內掌握企業崗位所需的技能，完成了學校培養與用人企業需求的無縫對接，也完成了學生向產業工人的順利過渡。實踐證明，這一舉措在助推學生高質量就業上成效顯著。20__年4月，我校688名技能班畢業生分別參加了中式烹調師、汽車修理工、計算機操作員、維修電工、車工培訓，並取得了相應的職業資格證書。5月培訓結束有511名在珠三角名優企業對口就業，深受企業的歡迎和好評。

3、從校園走向市場，培育學生創業素養。

結合學校專業建設和發展，指導和幫助學生把創業設計落爲創業項目，讓創新思想走向市場，切實推進創業實踐，以校團委會爲平臺的“地攤經濟”項目，在創業指導老師們的帶領下，學生們各個成爲“老闆”。現場銷售的的商品各式各樣、琳琅滿目，有自己的創新設計作品，美術專業學生現場創作的書畫等，前來購物的師生紛紛樂在其中。通過創業教育和實踐，激發學生創業意識，開發學生創業潛能，增強學生就業競爭力和自主創業能力，促進學生全面發展。

案例二：烹飪專業中西並舉，助推市縣經濟發展

“民以食爲天”，在我國經濟高速發展的當今，人們對飲食的追求越來越高，餐飲業迎來了大好的發展機遇。我校轉變教學觀念，把培養具有工匠精神的高技能人才作爲中職烹飪專業的終極目標。

我校於20__年上半年開始籌辦開設烹飪專業。聘任有“中國烹飪大師”、“中國湘菜大師”稱號的陳__老師擔任烹飪班班主任，並執教理論課程和專業技能課程。陳老師還先後獲得過“中式烹調高級技師”、“中式烹調國家級考評員”、“省技能大賽中式熱菜裁判員”證書。要辦學先備師資再備設備，學校投資八十多萬裝修了中式餐廳和湘菜後廚、中西面點操作間，爲烹飪專業創設的良好的教學條件。

20__年下學期招入第一批烹飪專業學生51人，正式啓動烹飪專業的教育教學工作。20__年下學期有外聘有“中西面點大師”之稱的向祖業加入烹飪專業的技能教學。經過幾年的探索和磨礪，烹飪專業在中式烹調、西式烹調和中西面點等專業打造了自己的特色，探索出了新的路子，取得了不斐的成績。

在省中職技能競賽上，20__年我校陳__老師帶領學生參加了中式熱菜和中西面點兩個項目的角逐，獲中式麪點和中式熱菜兩個省三等獎，學校爭得了榮譽；20__年，在陳__、向祖業兩位老師的精心指導下，我校學生再次出征省技能大賽。獲得了“中式熱菜”省一等獎和“中西面點”省三等獎的良好成績。

在烹飪專業的學生就業方面，我校烹飪專業有15名畢業生就業於__餐飲公司，月薪八千元以上，有10名畢業生就業於____新長福餐飲公司，人均月薪達六千以上，18級、19級畢業生有12名畢業生就業於__市維也納大酒店，有6名學生就業於__華晟大酒店，其他大多數畢業生就業於縣級各餐飲公司或餐館，爲市縣級餐飲業注入了新的活力。

八、主要問題和改進措施

在市、縣教育局的正確領導下，一年來，我校的各項工作都取得了可圈可點的成績，但與省中職__校的建設標準和上級的要求，學校的進一步發展還面臨着諸多困難。

（一）主要問題

1、項目建設資金缺口大。“十三五”產教融合實訓大樓項目順利動工開建，現在工程進度迅速。但是，目前存在的困難有兩個：一是項目建設本身資金缺口大，實訓大樓總投資額3000萬元，中央財政專項資金2000萬元，地方政府配套1000萬元。可是，受今年新冠肺炎疫情影響，中央財政投入縮減500萬元，實際投資1500萬元。加上地方配套沒有到位，實際資金缺口爲1500萬元；二是實訓大樓建成以後，實訓設備投入預計5000萬元。目前，以學校現有的財力，很難解決當前的資金缺口問題。爲此，我們想從兩個渠道去緩解這一壓力：一是採取校企合作模式尋求企業支持解決一部分；二是請求財政支持解決一部分。

2、學位不足限制學校的發展規模。學校現有的教室數、學生牀位數和食堂已經無法滿足學校發展規模，更難以滿足初中畢業生及其家長的就讀需求。據20__年的中考志願統計，填報我校的畢業生高達6800多人，最後容納的只有1921人。

3、硬件設施跟不上省__中職學校建設標準。按照《__省職業教育改革實施方案》（__政發〔20__〕2號），我省正在啓動__省標準化中職學校建設工程，__省__中職學校、合格中職學校建設標準正在制定並逐步實施，到20__年，所有學校達到國家中職學校設置標準和建設標準。雖然縣裏完成了縣職業中專擴建第一期部分工程，但因政策因素，未能繼續投入，導致學校硬件建設仍跟不上職業教育發展的需要，遠不及市內投資1-4個億的__（投資1。2億）、新晃（採用3P模式投資4個億）、芷江（學校貸款3000萬元）等職業學校，整體硬件水平處於市內二流水平。如果不加大硬件設施建設投入，將與國家中職學校設置標準和建設標準差距更遠。

（二）對策與措施

1、政府加大投入，增加中職學位。按__省初升高普職1：1比例融合（分流）的政策，我縣每年初升高學生人數在10000人以上，其中每年需要升讀職高的學生人數在5000人以上（今年填報本校志願的學生有6800多人，僅招收了1921人），高中三年有15000人以上需要升讀職高。而學校目前只能提供5100個學位，與全縣社會需求的學位相比較，學校短缺學位1萬個。這就需要政府加大辦學投入，繼續完成縣職業中專改擴建項目。在不增加政府債務的前提下，提供各項政策和經費支持，完成學校改擴建項目總投資3。8億元的融資。切實增加中職學位，併爲學校下一步的升格升級打下堅實的基礎。

2、形成政策合力，助推學校升格升級成高職院校。20__年國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》（國發〔20__〕4號），《教育部等九部門關於印發<職業教育提質培優行動計劃>（20__——20__年）的通知》（教職成（20__）7號），下發了職教“二十條”，首次提出沒有職業教育的現代化就沒有教育的現代化，將職業教育改革提上重要議事日程。省教育廳爲擴大高職院校的辦學規模，擬在“十四五”期間從現有的28所__中等職業學校（__縣職業中專系入圍學校之一）中遴選綜合辦學實力強的升格爲五年一貫制的職業學院。前期，學校做了大量的準備工作，初步銜接__師範高等專科學校開展學前教育專業簽約聯合辦學。省廳明確表示只要課程體系設置一致，鼓勵有條件的中職學校申辦。從今年下半年開始，學校將重點圍繞五年一貫制高職的申辦工作，在縣委縣政府的強力領導下，努力向省教育廳爭取，力爭20__年秋季開學五年一貫制落地__。完成學前教育專業五年一貫制升格之後，政府應該搶抓國家重視職業教育發展的先機，高規格、大手筆謀求縣職中整體升格升級，用3-5年的時間升格爲雪峯山區域職業技術學院。

3、積極爭取省教育廳項目和資金支持。無論從國家層面的還是我省的職業教育改革實施方案來看，“十四五”期間職業教育的發展會更受重視，職教發展的項目也會相繼出臺。學校下段工作的重點依舊圍繞項目建設促進學校__式發展。學校將主動對接__“三新四高”發展戰略，積極爭取省教育廳的項目和資金支持。

篇二：職業技術學院教育質量年度報告

教育質量是學校的生命線，也可以說教育質量就是學生成長髮展的基礎。學校教育的質量，是學校追求的管理目標，也是學校生命力和競爭力所在。我校在沒有生均財政撥款等不利條件下，在“質量立校、特色興校”的工作思路指導下，學校領導和全體教師共同努力，教學管理工作不斷加強，質量意識深入人心，招生就業保持良好態勢。爲了更好提高教學質量的管理能力，促進我校教育更好發展，就本學年的教學工作做以下總結、分析、報告：

1學生髮展質量

1、1黨建引領

__集團中等專業學校以黨的__大精神、______思想及____系列講話精神武裝職教戰線，落實立德樹人根本任務，充分發揮職業學校黨組織的領導核心和戰鬥堡壘作用，牢牢把握社會主義辦學方向。堅持黨的思想引領，注重先進理論武裝，着力加強德育工作，教育引導學生積極踐行踐行社會主義核心價值觀，將法制安全、行爲習慣養成、職業素養、健康教育等融入課堂教學全過程，探索課程、文化、活動、實踐以及管理育人新途徑。堅持“黨建＋德育”培養模式，中華優秀傳統文化浸潤與準軍事化管理雙管齊下，用中華優秀傳統文化內化於心，用準軍事化管理外化於行，培養高度的思想自覺和文化自信，強化思想政治教育和技能素質訓練，努力培育社會認可的技能人才和大國工匠。新冠肺炎疫情暴發以來，__集團中等專業學校黨工委積極發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，團結帶領黨員同志和全校師生投入到“抗疫”阻擊戰中，爲校園疫情防控做出重要貢獻，確保了校園“0感染”。

1、2立德樹人

一是加強思想品德教育。__集團中等專業學校高度重視學生思想政治教育工作，以______思想爲指導，深入貫徹黨的__大精神，落實立德樹人根本任務，嚴格按照中央及上級文件要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，抓牢抓實思政課堂、團課課堂等常規教育，不斷豐富形式、拓展載體。通過組織形式多樣的“喜迎__大奮進新徵程”主題教育，引導學生深刻感悟中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的優勢，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。校企培養深度結合，開展“理想信念情懷、愛黨愛國愛校”主題教育，開展遵紀守法、文明禮儀、職業道德、心理健康和就業創業等專題教育。利用校內外德育基地和重要節日對學生進行革命傳統教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育。形成全員育人、全程育人、全方位育人（三全育人）的德育工作機制，爲中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。

二是做深做實思政建設。結合企業精神文明建設要求，精心打造特色課程，持續推進將黨的__大精神與精神文明建設、思政課建設深度融合的德育與思想政治教育課程，深入推進黨的__大精神進教材、進課堂、進頭腦。充分利用好校園大講堂，邀請校領導、各部門負責人給學生開展系列思想政治專題講座。

三是加強校園文明建設。1。弘揚優秀傳統文化，通過國學經典誦讀、清明祭掃烈士墓、五四文藝匯演、紅歌傳唱、一二九長跑等形式，提升學生的綜合素質。2。突出主題班會，講政治、講學習、講紀律，強化學生日常管理，開展新生入學軍訓教育。加強班主任、學生會和學生幹部隊伍建設，落實好全員育人工作。3。充分發揮共青團組織教育引領作用，以發展團員、評先樹優爲抓手，在學生中培養典型。通過不同形式的主題活動加強對學生的思想政治教育。4。充分利用學校微信公衆號、國旗下講話、黑板報、校園之聲廣播等各種宣傳平臺，加強校園文化建設，營造良好的學習環境。

四是引入企業文化理念。作爲校企合作特色學校，與企業深度融合，將企業文化引入學生思政課，將職業教育與職業素養教育內容融入校園教育教學中，加強學生的職業能力與職業養成教育，使校園文化與企業文化的對接在人才培養的各個環節中得到體現，從而使培養的人才在價值觀念和行爲規範上更加符合企業的需求。以“忠誠擔當”的__精神爲指導，以“隧貫山河道通天下”的決心，開闢校園內__學子校園文化建設，教育學生牢記____對__人“忠誠擔當”囑託，賡續永遠跟黨走的紅色基因，面推進中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

案例1：__集團中等專業學校團工委召開“五四”表彰大會暨“慶建團百年喜迎__大永遠跟黨走奮進新徵程”主題朗誦會

20__年5月4日下午，__集團中等專業學校團工委組織全體師生在學校召開“五四”表彰大會暨“慶建團百年喜迎__大永遠跟黨走奮進新徵程”主題朗誦會

校黨工委書記白__致開幕詞。首先，白書記代表學校黨政工團向團員青年們送上了“五四”青年節的祝賀，向全體教職員工送上了勞動節誠摯的問候。對全體同學們也提出了希望和要求。他希望同學們將來更有發展的智慧，更加能夠領悟黨的初心和使命，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，爭做有志氣、有抱負、有作爲的新時代青年。

朗誦會上，各班選出的朗誦者緊扣主題，圍繞建團百年、喜迎__大，回顧了黨領導下共青團的光輝歷史，講述了先烈們的革命故事。10名朗誦者用真情朗誦了《聽黨話，跟黨走》、《慶建團百年揚五四精神立青春之志》、《綽厲奮發新時代，篤行不怠開新局》、《喜迎__大，禮讚新時代》等精彩文章，朗誦者富有真情的朗誦的和在活動中21高級道橋班穿插表演的軍體拳，都贏得了在場師生的陣陣掌聲。

表彰大會上，李__副校長宣讀了國家獎學金、集團公司、學校表彰文件，校團工委對在20__年度中表現突出的1個五四紅旗團支部、10名優秀團幹部和23名優秀團員進行了表彰，頒發了獎狀和榮譽證書。

現階段全集團正在同步組織開展“建功新時代，喜迎__大”主題活動，各級共青團組織也在各級黨委的領導下，以慶祝建團__週年爲契機，開展“喜迎__大、永遠跟黨走、奮進新徵程”活動，過回望黨領導下共青團的百年崢嶸歷史，重溫青年前輩們砥礪奮鬥歷程，始終銘記共青團堅定不移跟黨走的初心，傳承先輩們爲國家建設事業不懈奮鬥的使命；通過表彰身邊先進典型，向身邊先進人物學習，更加激發了同學們比學趕超的奮鬥精神。同學們紛紛表示，要從活動中汲取奮進的力量，努力學習，練就過硬本領，振奮思想激發鬥志，以忠誠擔當扛起時代使命，爲實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。

案例2“頌歌獻給黨喜迎__大”__集團中等專業學校黨工委開展喜迎__大紅歌傳唱活動

20__年10月15日下午，__集團中等專業學校黨工委組織以教職工隊伍和各教學班爲單位開展了喜迎__大“頌歌獻給黨喜迎__大”紅歌傳唱活動，這也是本年度開展“喜迎__大奮進新徵程永遠當先鋒”主題活動中的重要一項。

10月16日召開的黨的__大，是我們党進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍新徵程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會，是黨和國家政治生活中的一件大事。爲了進一步團結帶領人才院廣大黨員幹部職工凝心聚力、踔厲奮發、篤行不怠，大力謳歌黨的光輝歷程和豐功偉績，進一步激發全院師生愛黨愛國熱情，唱響開啓新徵程、開創改革發展新局面的主旋律爲主開展活動。

經過一個多月的認真排練、精心準備，10月15日下午，全體師生依次登臺演唱《我和我的祖國》《走向復興》《歌唱祖國》《唱支山歌給黨聽》等15首鏗鏘有力、威武雄壯、激昂嘹亮的紅色歌曲掀起了一個又一個的高潮。全校師生用真摯的感情、深情的演唱，表達對黨、對國家最美好的祝願，充分展示出了人才院全體師生喜迎黨的__大的精神面貌。

在黨召開__大之際，開展經典紅歌傳唱活動，全校師生既唱出了鐵骨錚錚的愛黨愛國愛人民的氣勢，又抒發了對黨、對祖國和對人民最由衷的感恩之情。歌曲中回顧了黨的光輝歷程，廣大師生從中汲取營養，傳承和弘揚了黨的優良傳統，進一步領悟了老一輩無產階級革命家堅貞不屈的革命鬥志和在逆境中戰勝困難、永不退縮的革命精神，更加堅定了爲黨、爲祖國、爲人民的事業奮鬥終身的理想信念，爲人才發展研究院發展建設努力奮鬥的堅強決心，人才發展研究院全體師生將不忘初心、牢記使命，銳意進取、勇毅前行，發揚“忠誠擔當”精神，以優異的成績迎接黨的__大勝利召開！

1、3在校體驗

學校依託主體企業，致力於培養建築技能人才，提升中職學生核心素養，秉承半軍事化管理理念，注重通過日常點滴對學生知識和人格的培養塑造，使學生在無形中建立正確的“三觀”，完成“五育”的培養。

一、日常安排緊湊有序

二、課外活動豐富多彩

美好的校園生活一天不停的在重複，一樣的是全體師生美好的心情，不一樣的是學生每天看得見的進步與提高。這裏是無數學子的夢工廠，通過一天又一天的重複實現了他們成才的夢想。

1、4就業質量

我校爲__局集團直屬企業公辦學校，主要擔負爲__、__、__等大型國有企業培養輸送隧道和地下工程施工所需的技能型人才。學校以良好的就業形勢、獨特的訂單式辦學，實現了人才培養與就業需求無縫對接。專業設置緊貼__局集團和行業技能人才需求，學生就業前景較好，就業質量優良。

1、5創新創業

學校設置了與施工現場配套場景的多個教學實訓室，通過課程中的項目任務鍛鍊學生的職業能力、一門課的設計、一個教學情景的設計、一節課的設計、一個知識點的設計，目的都在鍛鍊學生的學習、工作遷移能力，將教學成果轉化爲教學資源，培養學生創新能力，調動學生對學習的興趣和積極性。

1、6技能大賽

鼓勵學生積極參賽，1名學生參加國家教育部第四屆中華經典誦寫講大賽——“筆墨中國”漢字書寫大賽，其作品“終南別業”在毛筆類中學生組別進入決賽，現處於決賽評審階段。參照__省、__市第十六屆“文明風采”競賽比賽方案的要求，我校根據實際情況先後開展硬筆書法、Excel數據處理、測量比賽、電工技能競賽，在全校範圍內進行選拔，共有158名選手參加校級選拔，獎勵一等獎8人，二等獎16人，三等獎26人，學生學習熱情顯著增強，以賽促教、以賽促學效果顯著；2名學生參加__市文明風采“唐詩宋詞飛花令”，1名學生獲__市二等獎。

2教育教學質量

2、1專業建設質量

學校突出特色專業建設，建立並完善人才需求與專業設置動態調整機制。學校各專業設置緊貼__局集團和行業技能人才需求，本着專業設置與職業崗位對接的原則進行專業動態調整，主動適應施工現場各專業需求。開設專業爲《交通工程機械運用與維修》專業、《鐵道橋樑隧道施工與維護》專業、《機電技術應用》專業，同時依據項目需求採用訂單式培養，在主專業基礎上，細化崗位需求，將專業細化，使學生離開學校的同時就能適應崗位的工作，真正實現學校與企業、職業和崗位需求一體化的培養模式。

2、2課程建設質量

每年課程一旦確定不做較大的變動。爲了更好加強課程建設和授課質量，教務部每年組織教學質量檢查，從授課質量、課件（微課視頻）製作、作業檢查、學生評議等幾個方面考察教師上課質量，藉以不斷進行課程建設。每年根據教研室議題確定教研課題，以此不斷提高課程建設進程。

2、3教學方法改革

結合課程性質選用適合中職學生的教學方法。理論與實踐並舉，強調學生動手實踐能力，以實踐促理論。注重思政教育，強化育人先行，豐富第二課堂。立德樹人，以培養品德技能過硬的技術人才爲根本目標。

不斷推動信息化教學，在教學質量檢查中，要求教師上交電子教案，授課採用課件教學，還對電子教案以及課件進行評比。同時，參加省市以及本系統的說課、微課比賽，藉以提高教師的信息化水平。

2、4教材建設質量

積極開發校本教材，校本教材《盾構構造與運用》、《隧道》、《鑿巖臺車操作工》作爲中職教材出版發行，極大提高了學生的理論水平。

2、5數字化教學資源建設

目前，學校互聯網接入是使用的移動公司網絡。學校有多媒體教室6間，實物投影儀6套，計算機教室2個，計算機102臺（臺式電腦），每個計算教室的平均排課量爲14課時/周（1課時=45分鐘）。近一年所有實驗實訓課程約6門，利用信息技術所開展校企合作的課程約佔17%。學校部署虛擬仿真實訓系統1套，用於盾構實訓教學。學校管理系統常用功能主要是人事信息管理和辦公自動化（OA）管理。

2、6師資隊伍建設

我校一直秉持“師資是學校的第一資源”的理念，高度重視師資隊伍建設，通過專、兼、聘、培相結合的形式，建設了一支政治過硬、德才兼備、作風優良、業務精湛、充滿活力的師資隊伍。

一、師德師風建設

根據“德才兼備、以德爲先”的用人原則，學校把師德建設放在師資隊伍建設的首要位置，廣泛開展師德宣傳和師德教育，嚴懲違背教師職業道德要求或有損教師職業形象的行爲。我校用“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神、求真務實的品格鼓舞和感染教師，營造師德建設輿論氛圍。

二、師資力量整合

結合我校專任教師較少的實際情況，我校積極探索“專任教師爲主，兼任教師爲輔，返聘及外聘教師爲補”的模式，整合我校師資力量。目前我校共有教師36人，其中專任教師24人（含返聘3人，外聘2人），兼任教師12人，基本滿足我校師資需求。

三、教學能力提高

（一）重培訓

我校重視師資培訓，尤其是重點專業青年教師的培訓，根據專業定位與特色發展需要，有針對性地引導教師在職進修與培訓。爲青年教師參加相關培訓創造良好的條件，並提供必要的經費支持。

（二）強研討

我校定期通過座談會、研討會、茶話會等形式，爲老、中、青教師提供經驗交流和共同進步提高的機會。這些活動中，教師們敞開心扉交流探討，尋教法，總經驗。大家思想相互碰撞後，思維的火花被點燃，教學理念也不斷更新。

（三）老帶新

我校實施青年教師培養工程，通過老帶新，爲青年教師提供零距離向老教師學習的寶貴機會，切實提升新進教師和青年教師教育教學水平。

（四）賽促學

積極選派教師參加德育課比賽及__市優質課比賽，爲教師提供和外校教師溝通交流、共同成長的機會，激發教師精鑽教學技巧及專業能力的熱情，切實提高教師教育教學水平。

四、規則制度探索

我校深刻認識到“制度才能管長遠，制度才能管根本”的真理，積極探索師資隊伍管理方面的新途徑、新方法，努力建立完善教師激勵約束機制。力爭通過“引導、激勵、競爭、約束、淘汰”的師資管理機制，充分調動教師的教學科研積極性。

五、特色專業強化

對於重點、特色專業—“盾構機運用與維護”專業，我校高度重視，通過多種途徑吸引具有相關方面理論知識和實踐經驗的人才到我校任教，對我校特色專業起到強化作用。

六、面臨問題分析

1、近年退休教師較多，僅20__年有2名專任教師及1名兼職教師退休，需要及時補充年輕師資力量；

2、學校爲企業辦學，不是獨立法人，無法正常參加教師系列職稱評審工作，長此以往，擔心影響教師工作積極性。

2、7校企雙元育人

我校隸屬於世界500強的建築企業__旗下的__局集團有限公司，學校依託央企資源優勢，專業設置緊貼__局集團和行業技能人才需求。開設專業爲：道路與橋樑施工、盾構機應用與維護、機電技術應用等專業。繼續按照“以打造品牌專業爲突破口”，準確定位，開拓創新，堅持走一條“專業特色突出、校企合作深入、招生安置良性循環”的特色發展之路。近幾年來，學校以良好的就業形勢、獨特的訂單式辦學，實現了人才培養與就業需求無縫對接。

與我校長期合作的__局集團有限公司、__工程裝備集團有限公司、__工程服務有限公司等校企合作單位均爲世界500強國有大型企業，企業規章制度健全，管理規範，文化理念先進，學生實習的安全性有保障，學習和生活條件較好，能夠滿足中職學校的教學實習要求。我校應按各子分公司人才需求，培養技能水平較高的學生，從而爲學生的就業安置奠定良好的基礎，讓學生的就業發展前景廣闊。

3服務貢獻質量

3、1服務行業企業

“勇於跨越、追求卓越”是半個世紀以來，__員工的目標。我校學生畢業後90%以上都是__的一員，他們分佈在全國各地各個隧道、橋樑、公路、地鐵工程、房建工程等項目上，或是技能崗位人員、工程技術人員、管理人員，作爲一名__人，他們逢山開路、遇水架橋、建高樓、建地鐵，敢讓“天塹變通途”是他們追求的願景。他們在施工企業，爲業主、爲社會奉獻一流的服務與優質的工程產品。

3、2服務地方發展

__工程裝備集團有限公司是世界雙500強——__所屬的國有大型企業集團，位於__省__市，是國家重點製造企業。

__裝備集團公司與我校有着長期合作關係，我校盾構實訓平臺就是由該企業設計製造的。__裝備公司擁有全球領先的隧道及地下工程綜合服務技術，自主研發生產的盾構機遍佈國內、國外各隧道施工領域。該公司每年在我校開設盾構專業定向班，企業技術人員定期到我校授課，進行實訓指導；我校教師、學生也定期到該公司學習、實習，相互交流，爲更好的爲企業培養高技能崗位人才共同努力。

4政策落實質量

4、1政策落實

學校堅持以__屆各全會和__大精神爲指引，全面貫徹落實關於職業教育工作重要指示和全國職業教育工作會議精神，堅持服務發展，促進就業的辦學方向，注重內涵建設和特色發展，建校以來，不斷加大學科建設力度，緊貼地下工程行業技能人才需求，開設了盾構機應用與維護、道路與橋樑工程施工、機電技術應用等專業，其中盾構機運用與維護專業是我校創新開設的__省批准的特色專業，__省唯一一所以盾構機運用與維護專業爲主的中等職業學校。曾先後被授予“全國讀書育人特色學校”、“全國職工教育培訓示範點”、“__省職業教育先進單位”、“__市招生就業校企合作先進單位”等榮譽。

4、2學校治理

我校構建了全員參與的安全管理體系，制定了“三防並用，人防爲主”的管理方針，保持了長期以來刑事事件發生率、治安事件發生率、安全事故發生率、羣體事件發生率均爲零的管理目標。具體做法包括一下幾個方面：

1、建立完善的校園安全管理體系。我校學生管理體系是：以主管校長、學生管理部、班主任爲核心管理系統，以學生會、班委會、軍訓隊爲學生自我管理系統，以宿舍管理、門衛管理、夜巡管理爲保安公司協作管理系統，全體教工參與晚自習和夜值班，構建24小時全覆蓋閉合式管理體系。

2、加強學生各類安全常識、法制意識及防範暴力事件的教育，引導學生遠離危險或有安全隱患存在的地方。

3、校園安全“三防”建設。校園基本實現了高清監控全覆蓋；門衛堅持來訪審批和實名登記制度，學生外出班主任批假制度；夜巡保安不間斷巡邏巡查制度；值班教工及校軍訓隊校園安全巡查制度。

4、加強校園食品安全和傳染病防控力度。制定食堂從業人員持證上崗，供應食材必須定點採買、索證，食品留樣，餐飲具消毒等的規定。培養學生良好的衛生習慣，預防各類傳染病在校內發生和蔓延。

5、對消防器材的定期更換、維護和檢修工作。

4、3質量保證體系建設

學校借鑑全面質量管理、ISO質量管理、目標管理等先進的管理理念，聚焦內部質量保證體系和質量監控機制，通過對國家發展戰略、校情分析，制訂學校“十四五”規劃，以規劃爲總目標，制定教育教學、師資隊伍、學生工作、資

源保障與後勤服務等領域的質量目標，建立健全各層面標準體系和制度體系，形成常態化、全覆蓋、具有較強預警功能和激勵作用的內部質量保證體系。以績效考覈爲抓手，以各層面標準與制度體系爲基礎，以數據爲支撐，開展自我診改，形成全方位、多元化的質量保證機制，促進學校內部管理水平和人才培養質量的持續提升。

4、4經費投入

一、20__年經費投入601。76萬元，包含以下三個方面的收入：

1、免學費收入352。69萬元。其中：省教育廳撥款314。5萬元，與__鐵路信息工程學校聯合辦學免學費收入38。19萬元；

2、培訓收入227。32萬元；

3、學生住宿費21。75萬元。

二、本着以收定支的原則，20__年經費支出601。76萬元，資金使用情況如下：

1、職工工資及社保463。22萬元

2、差旅費6。31萬元

3、辦公費68。28萬元

4、車輛費0。78萬元

5、修理費0。81萬元

6、招待費1。89萬元

7、安全費用41。8萬元

8、水電費18。67萬元

三、20__年度無結餘。

5面臨挑戰

挑戰1：如何適應現代建築企業需要，加快推進教學改革，提升教學質量，提高畢業生專業技能綜合素質。

挑戰2：如何進一步推動教學和一線施工技術發展相結合，提升專任教師的教學能力，及時更新知識體系。

具體措施：一是以特色專業建設，着力提升人才培養質量。加強特色專業建設，健全和完善相關規章制度，提高教育教學管理的執行力和效果；加強技能教育教學的研究與適應，特別是課程設置、教學計劃、教學進度等；加大學生實訓力度，在課程設置、教學組織、就業教育等方面，力求與施工現場需要相對接，不斷提高學生動手操作能力；採取“請進來、送出去”的方法，繼續加大教師培訓力度，使我校教師成爲適應現代職業教育的“雙師型”教師，具備現代職業教育的資格；進一步完善教學質量評價方案，激發教師和學生們的競爭意識；努力拓展多層次靈活辦學的路子，形成自己的教學特色；加強教學軟、硬件建設，進一步優化教學環境，改善教學條件。二是以師資隊伍建設爲重點，全面提升人才隊伍素質。制定學科帶頭人培養計劃、青年教師成長計劃，尊重、支持和愛護人才，使教學、教研、管理等各類優秀人才脫穎而出；進一步加大教師到施工現場鍛鍊和實踐的力度，把選派教師到現場實踐鍛鍊制度化；注重教師隊伍的雙師結構，加強學校和企業間的人員技術交流；建立外聘專家師資隊伍，調優學校專業教師結構；嚴抓日常教學、培訓工作，不斷強化教師在學校教育中的主體地位，努力建設一支能擔負起全日制教學和職工培訓教學任務的素質過硬的教師隊伍。

篇三：職業技術學院教育質量年度報告

一、基本情況

1、__市__中等職業技術學校，是一所爲企業輸送技術型人才和爲學生自主創業打基礎的民辦職業技術學校，辦學4年來，培養了一批具有專業技能的實用型人才和自主創業人員。學校佔地面積67128。69，建築面積23511。81。固定資產總額347。59餘萬元。學校本着“讓每個學生成人、成才、成功”的辦學理念，秉承“辦學有特色、專業有特點、學生有特長”的辦學思想，堅持“以就業爲主體、以升學爲輔助、以服務爲宗旨”的發展方向。辦學至今，送走2屆畢業生，爲企業輸送了356名技術型人才，爲高一級對口專業學校輸送了100多名新生，還有30多人畢業後進入自主創業。

2、____中等職業技術學校現有在校學生1058人，20__年畢業生人數爲169人。20__年招生學生756人，20__年學生結構變化不大，都是住宿生。

生均實訓實習工位數0。48個/生。生均紙質圖書25本，比20__年生均增加3本。

20__年學生頂崗累計時長在三個月的學生數爲89人。比20__年同期頂崗實習數增加25人。

3、____中等職業技術學校坐落在__市雙清區洋溪橋（原__省第一紙板廠），佔地面積67128。69、建築面積23511。81，有兩棟教學樓，有學生宿舍樓三棟、有教職工宿舍樓、食堂等基礎設施。建設有微機室4個，實訓室6個。

二、學生髮展質量

__市__中等職業技術學校重視對學生的日常規範教育和傳統文化教育。學生思想要求進步，誠實守信，感恩知法，具有最根本的從事交往與職業活動能力。學生充分遵守職業行爲規範和職業道德規範，擁有開拓精神和敢於冒險的意識，他們懂得市場對人才素質的要求，懂得要適應市場的需求就要有敢於冒險的精神，學生具有競爭意識。20__年在校生綜合素質評價達到優秀等級的佔70%以上，達標率比20__年略有提高。

20__年文化課合格率爲93%、專業技能測試合格人數達100%，體質測評合格率100%，20__年畢業率100%與20__年一致。

1、黨建情況

20__年6月，經市民辦兩新黨工委批准成立了“__市__中等職業技術學校黨支部”。20__年，黨支部在疫情防控、兩學一做、教學管理、德育管理、團的建設上做了大量工作，此外，9月份開展了“送溫暖”活動。十月份到濱江街道參加志願者活動。

2、立德樹人

求真務實，大膽創新探求新時期德育工作的新思路創設書香校園，中職學校的學生德育管理始終是一個大難題，普遍存在學生素質參差不齊：一部分是被打皮了罵滑了的，另一部分是初中甚至是小學就被遺忘的人，基本上是被邊緣化了的學生。可以說大部分養成教育較差，缺乏紀律性，他們最缺少的是別人對他們的尊重和關愛，大多數學生有較強的叛逆性，應激性強，而且生源整體素質在下降。但學校始終全面貫徹黨的教育方針，不斷完善學校德育組織機構、計劃性強、措施到位、檢查及時，不斷總結和推廣先進經驗，學校以“禮儀”教育爲切入點，以愛國主義教育爲主線，以學習優秀傳統文化爲教師德育工作的突破口，以常規養成教育爲主陣地、上好德育主題班會，開展豐富多彩的各種活動努力營造書香校園文化氛圍。

（1）、堅持“以溝通交流爲主要手段”，“以愛爲出發點，攻心爲上，寬嚴相濟，疏堵結合”的德育管理思想。

學校根據實際，不斷完善德育管理的規章制度，科學規範班主任考評制度和學生評價制度，既強調製度的強制性剛性原則，又突出管理的人性化，力爭在制度的原則性和人文性找到一個平衡點，讓班主任和學生理解規則自覺遵守規則。

（2）、優化德育管理，把細節點亮，德育管理過程評價人性化。學校不斷根據學情的變化提升德育管理水平，向管理要育人質量，把小事做好做精，把細節點亮，常規致勝。

（3）、以人爲本，激發主人翁精神，最大限度的發揮班主任的主觀能動性。人是生產力中核心最活躍的因素，高水平的德育管理必須有一批團結協作勇於奉獻的高素質的班主任隊伍。好有一比，學生是舟，班主任是水。俗話說：水能載舟也能覆舟，舟的高低決定於水位的高低，學校德育工作取得的成績的原因是學校擁有一批立德敬業，吃苦耐勞，甘於奉獻，無怨無悔，踏實肯幹，責任心強、高素質的班主任隊伍，每位班主任體現出極強的主人翁責任意識與使命感，這是學校保持德育工作可持續發展的根基。

（4）、與時俱進，弘揚中華優秀傳統文化，拓新德育教育新思路。

（A）確定了緊密結合學校實際循序漸進推進優秀傳統文化學習的指導原則。

（B）學校根據實際情況，制定了切實可行的優秀傳統文化學習方案。

（C）加強對班主任的培訓學習，培養一批思想上認同仔細學習優秀傳統文化的學習團隊。

（D）積極宣傳，營造大力學習優秀傳統文化的濃厚學習氛圍。如觀看復旦大學教授錢文忠教授講的《弟子規》。

（E）把學校大力開展的禮儀教育與優秀傳統文化的學習緊密結合。把學校禮貌禮節和學生的儀容儀表規範等要求與傳統的文化學習結合起來，學生既喜聞樂見又能廣泛參與，既耳濡目染又潛移默化，通過深深體味濃郁的文化氣息，最終禮儀教育使學生在日常規學習生活實踐過程中，在每個人的身上得到內化和昇華。

（F）把優秀傳統文化的學習與學校開展的各項文體活動緊密結合。豐富多彩的主題活動是開發與利用傳統文化德育資源的有效途徑。學校利用傳統節慶日、重要歷史人物、歷史事件的紀念日等舉辦主題鮮明、形式活潑、重在體驗的活動。如教師節舉行尊師重教主題活動、端午節開展愛國主義傳統主題教育活動、重陽節開展敬老主題活動等對學生進行優秀傳統文化教育。

當前中職德育工作面臨的情況越來越複雜，但只要發揚謙虛謹慎、求真務實的工作作風努力工作。教學中師生之間再多一點尊重關愛和包容，多一點信心、耐心和恆心，多一點激情，多激發一點創新，多關注教學細節，讓簡單瑣碎重複性的工作常抓常新，堅持學校的德育管理思想，結合優秀中華傳統文化學習，以問題爲抓手，以事爲載體狠抓學生的常規養成教育，塑造學生良好的道德情操，高尚的家國情懷，培養學生良好的行爲習慣和學習能力，使學生成人、成才、成功！

學校開設了棋社、文學社、體育、舞蹈、繪畫等社團。學生會有主席負責，下設有體育部、宣傳部、生活部、廣播站。三月份開展學雷鋒，四月份祭掃烈士墓、五月份進行我的中國夢演講比賽，六月份開展團結協作齊闖關，九月份開展慶十一文藝匯演，十月份進行一次志願者活動，重陽節到敬老院慰問孤寡老人。

3、學生在校體驗

學生理論學習滿意度100%、專業學習滿意度98%、實習實訓滿意度98%、校園文化與社團活動滿意度100%、生活滿意度100%、校園安全滿意度100%、畢業生對學校的滿意度均爲98%。

4、學生的就業質量

學生就業率與薪資較20__年均有所上升。20__年畢業生升入專科以上職業院校50人，剩餘未升學的學生就業率100%，用人單位對____中等職業技術學校培養的學生滿意度100%。

5、創新創業

__市__中等職業技術學校爲企業一線崗位和上一級職業院校提供有素質的技能人才，20__屆畢業生在各行業的就業人數爲：“計算機應用專業”（66）人，“汽車運用與維修專業”（26）人“旅遊酒店管理專業”（27）人，“城市軌道交通營運與管理”（41）人，“電子技術應用”（29）人，學校跟蹤畢業生的就業情況發現，學生對目前的工作情況還是比較滿意的。6人利用在學校學習的一技之長獨立創業，佔畢業人數6%。

6、技能大賽

汽修班學生雷__、劉__參加__市教育局舉辦的技能大賽分別獲得三等獎。

三、教育教學質量

1、專業建設質量

根據市場需求，____中等職業技術學校從實際出發，不斷調整專業設置，科學管理，提高質量。現在開設六個專業：藝術設計專業、計算機應用專業、汽車運用與維修專業、旅遊酒店管理專業、電子技術應用專業、軌道交通專業。

____中等職業技術學校根據社會對人才的需求，20__年對部分專業的培養方向進行了調整，新增了藝術設計專業的動漫設計和裝飾設計兩個培養方向，旅遊酒店管理專業新增了輔警特勤培養方向，取消了電子應用技術專業消防員培訓方向。

2、課程建設質量

依據國家規劃教材和我校學情開設職教公共基礎課，其中包括語文、數學、英語、體育與健康、計算機應用基礎、政治、音樂、普通話、心理、禮儀等十餘門課。共開設六個專業：藝術設計專業、計算機應用專業、汽車運用與維修專業、旅遊酒店管理專業、電子技術應用專業、軌道交通專業。

3、教學方法改革

抓教師外出學習培訓。學校組織教師先後多次、多渠道外出學習、培訓、參觀學習，穩步推進新課改各項工作。4月派出38名教師前往永州職業技術學校參觀學習；5月派出10人到遠航職校進行教學交流活動。通過外出參觀、學習、交流，收穫很大。通過以學代培、以課代培、以研代培、以會代培等方式，使教師的教育教學教研能力在一定程度上得到了提高。同時也促進了教師的主動學習意識。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，越來越好的投身於教學工作。今後學校計劃還將繼續組織教師外出學習培訓。

教學中以推門聽課爲載體不斷推進課堂教學改革、建立師徒制幫教教學改革，取得了不錯的效果。學校緊緊圍繞培養技能型人才爲宗旨，以培訓基地爲依託，積極探索，以技能培訓爲重點，推進教育教學改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。堅持學校教育與職業培訓並舉，把學生的實習實訓工作納入教育教學之中。一是堅持文化修習與實踐能力並重，提高職業技能。我們堅持加大學校的科研力度、教研力度、不斷創新教學方法，全力提高培訓質量。打造品牌培訓課，提高教師的授課能力，同時千方百計籌集資金，建立了與專業相對的六個實訓室，學生通過在實訓室的實際動手操作，提高了理論知識的應用能力，達到了高質量就業目的。同時根據教學進程安排，今年安排了89人到合作企業頂崗實習160課時，爲學生的未來發展打下了堅實的基礎。

4、教材建設質量

學校開設的專業課程使用的都是執行省中職學校課程標準規定的教材，同時，學校編寫了德育教學校本教材。

5、數字化教學資源建設

20__年____中等職業技術學校教育信息化建設又有提高。學校注重硬件建設，20__年學校多方籌措資金更新多媒體電腦設備50臺套，初步完成了校園網建設。新建1個電子琴教學實訓室、新購置一個高鐵實訓模擬艙。各班級教室安裝了電子白板共15套，進一步優化信息化教學。各種網絡硬件均採用安全防火牆和備份恢復功能，保證了教學網絡的安全。在課堂教學實踐中，充分發揮信息技術的優勢，創設生動的知識情境，將抽象的知識形象化，有效的促進了教學效率的提高。20__年由於疫情原因，學生線下教學受影響較大，學校信息化建設起到了很好的作用，學生線上教學從中受益。

6、師資隊伍建設

____中等職業技術學校現有教職工73人，專業教師52人，師生比：1：18。其中本科學歷19人，本科學歷佔教師總數的38%；研究生學歷1人，佔教師總數比例爲2%；“雙師型”教師0人，佔總專業教師的比例數爲0%；專任教師中高級教師3人，佔教師總數的比例爲6%；兼職教師0人，佔教師總數比例爲0%；外聘教師0人。20__年與20__年教師情況比較，新聘教師18人。

在教師整體提高方面，____中等職業技術學校確立了“強師興教，強師興校”的策略，立足校本培訓，全方位提高教師隊伍的整體素質，這是學校教學質量不斷提升的根本保證。加強校本培訓，實現教師教學能力的可持續發展。首先是思想培訓即更新教學理念，通過業務講座，業務學習加強新的教學理論的學習，使教師認識到轉變觀念的重要性。爲加強教師隊伍建設，學校每年進行“青年教師培養工程”、“雙師型教師建設工程”加強教師隊伍的培養，積極參加省培和市培，參加省培1人，參加市培2人。學校還經常請專家來校講座，也經常走出去加強校級間的交流和學習。

7、校企雙元育人

學校開展校企聯合，“訂單式培養”。20__年，學校與多家企業合作，在新生招生工作中，就與企業、家長簽訂訂單式培養計劃。合作企業有：__電子科技有限公司、__機場、__聯通、__汽車製造有限公司、__聯通等。學校始終堅持職業教育爲社會發展服務的辦學方向，學生的實習實訓都是根據學生所學專業到相關的企業去，學生畢業後，成績優異者直接與合作企業簽訂勞動合同。20__年，學校與__市勞動局聯合開辦了電子商務考證短期培訓289人次。

四、國際合作質量

學校暫沒有國際合作情況

五、服務貢獻質量

1、服務行業企業

中等職業教育，實際上就是一種就業教育，它的基本培養目標是讓學生掌握一定的文化知識，具有熟練的某一類專業技能，形成較強的應崗能力，畢業後能謀得一份工作。根據這一教案目標，結合學校專業教師情況，培養技術技能實用性專技人才。教學過程中，堅持以技術、技能爲核心，以創業精神和創業能力爲重點，以理論與實踐相結合爲途徑來組織教學。三年學習內容完成後，學生參加勞動部門組織的職業技能鑑定考試，使學生在取得學歷證書的同時取得不同等級的職業資格證書。學生就業，除學生自主創業、與合作企業進行人才輸送外，學校還與各職業中介組織的緊密聯繫，建立穩定、有序、靈活的畢業生就業渠道和網絡，加大對畢業生的就業推介力度。從目前反饋的情況看，學校畢業生素質較高，深受用人單位好評。

2、服務地方發展

爲順應和加快互聯網的實效性應用，學校與市勞動局聯合舉辦“電子商務應用”考證培訓班。

3、服務鄉村振興

暫沒有開展服務鄉村活動

4、服務地方社區

開放活動場地爲社區服務，經常安排志願者協助社區開展工作。

5、學校特色創新

由於市場經濟的趨利性擠佔傳統優秀文化的地位，社會上對傳統文化的不重視宣傳力度不夠，使傳統文化教育在青少年心目中有越來越嚴重的淡化趨勢，許多家長對優秀傳統文化認識不足，未能對孩子進行積極的教育和有效的引導。使越來越多的學生養成了衣來伸手，飯來張口，過多的依賴家長，缺乏自立能力，欠缺勞動習慣。自私自利，不太合羣，集體觀念淡薄；花錢大手大腳，不珍惜勞動成果；是非觀念淡薄的意識。在任何地方都是把自己放在第一位，沒有任何民族意識、集體意識、國家意識。這樣將直接導致的結果就是新時代的學生是一批沒有自己正確價值取向人。新時期學校的德育工作面臨着諸多困惑和無奈。針對以上情況，學校從20__年嘗試着加強對學生的優秀傳統文化學習教育。

學校開展了高一高二學年誦讀和踐行《弟子規》等優秀傳統文化經典活動。通過每天晨讀頌講活動，使學生切身體驗，通過對案例思考，使學生認識到在學校不好好學習，不遵規守紀就是不孝。明白了作爲學生如何提高自己“孝”的道德品質，如何去孝敬父母，如何感恩身邊的人，使自己在現實生活中創建和諧親情、獲得人生的成功。使學生從內心認識到尊重是主動的行爲，不能等到別人先來尊重自己，然後才尊重別人。培養同學們的移情能力，使他們想到自己就應該想到別人，推己及人，依據人人都希望被人尊重這一普遍渴望與需求，設身處地爲他人着想，遵規守紀，自己受益，同學受益構建和諧的班級氛圍。

通過誦讀活動對學生進行愛國主義教育。中國傳統文化蘊藏着豐富深刻的愛國主義思想。“先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”的思想及“先義後利”，“捨生取義”等主張都是整體利益原則的體現，強調爲國家、爲民族、爲整體的獻身精神。正是憑藉這種自強不息的精神，才使得中華民族雖歷盡百代滄桑，度盡無數劫難，今天仍然昂然屹立於世界民族之林。通過學習使學生樹立正確的家國情懷，培養愛國主義情操，懂得愛國要從愛父母愛師長愛同學愛家愛班級愛校愛家鄉等點滴小事做起。

學校優秀傳統文化學習要求學生堅持仔細誦讀，由誦讀到理解，由理解到踐行，使同學們在學習中華傳統文化的同時，不僅獲得朗讀能力，說話表達能力，理解能力的提高，更重要的是學生的精神面貌有了很大改變和進一步提升，使改善學校的人文環境和衛生環境有了質的改變，形成學校新的德育特色，探索出一條新的德育教育的途徑。

六、政策落實質量

1、國家政策落實

禹夢之獲國家級獎學金；

2、地方政策落實

根據__市教育局、__市財政局規定，所有的資助政策學校都是按照有關規定上報審批發放，並且都是直接發到學生提交的銀行卡上，班主任和學校不經手任何一筆錢。不符合資助政策區域的建檔立卡的學生同樣享受財政資助，有10名貧困學生學校爲其提供了勤工儉學崗位，每人每月可以得到免費在校吃住的補助。有15名學生享受到學校爲其免除部分學費的政策優惠。

3、學校治理

學校始終圍繞立足地方以服務社會爲宗旨，以“讓每個學生成人成才成功”爲校訓，堅持“教育以人爲本、做人以德爲本、生存以技能爲本”的辦學理念，以教產合作、校企一體爲改革方向，力求“面向市場設專業，根據崗位設課程，課程依據實用開”，不斷深化改革、優化結構、強化管理，努力提高辦學質量和效益，逐步形成以中職教育爲主體，社會培訓和產教研一體爲兩翼的辦學模式，把學校打造成規模大、聲譽好、質量優的中等職業學校。

學校在辦學過程中，嚴格遵守國家的方針政策、法律法規和有關文件規定，各項管理活動依法依規，無違紀違規行爲。

學校一直以來嚴格按照國家的有關法律法規辦學，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《教師法》《職業教育法》等的有關規定，並依此制定了《學校管理規範》等各項管理制度，保障學校正常開展教書育人工作，維護教師、學生的權利。

建立完善的教職工代表大會制度，健全了工會組織制度，堅持校務公開和民主決策。學校重大事務的決策均及時向教職工公示，實行透明化、公開化。

4、質量保證體系建設

學校共有校級領導9人，其中校長1人，書記1人，副校長1人，工會主席1人。學校領導班子成員的平均年齡爲45。5歲，年富力強，有着豐富的領導經驗。校長和副校級幹部均爲本科以上學歷，其中2人具有中級教師資格證。中層幹部所學專業涵蓋各專業大類，熟悉教育教學與後勤管理工作，執行能力強。

學校建立了完善的制度體系，讓規則看護學校，編制《學校管理規範》《教學管理制度》《專業實訓管理制度》《德育管理制度》《後勤管理制度》《安全管理制度》《學校財務管理制度》等制度彙編，並完善《學校教職工考覈方案》等制度，形成獎優激優機制。

學校互聯網接入率，覆蓋所有辦公室和教室，實現光纖寬帶全覆蓋。多媒體普及率100%，全校共安裝25臺套多媒體，覆蓋所有班級和專業課教師實訓室。現有計算機教室4個，共200臺套計算機。網絡學習空間人人通覆蓋全校，已經開通學校空間。學校現在實現了在校園內局域網共享教育與教學資源，同時利用互聯網到學習網站學習。學校班主任與家長和學生建立了微信及羣，以方便及時溝通交流。

5、經費投入

（1）、20__年投入10萬元新增電子琴實訓室一個，投資25萬多元新購置高鐵模擬艙一個，同時爲其他原有實訓室新增設備15萬多元。投資12萬元對26個教學班，每個教室都配備電子白板，基本滿足教學的需要。

（2）、20__年人員工資基本落實到位，沒有抽逃資金行爲發生。

七、面臨的挑戰

1、由於學校場地是租賃的，無形制約了學校的發展。

2、專業實習指導教師相對短缺。

3、招生難度大，招生競爭非常激烈，也很殘酷，致使辦學規模難以達標。

4、地處內陸，國際合作缺乏基礎。