讓我銘記在心半命題作文600字（通用10篇）

篇一：讓我銘記在心半命題作文600字

劉倩倩

庚子鼠年，註定不平凡。新冠肺炎來勢洶洶，讓我們措不及防。

寒假期間每天早晨起來第一件事就是打看手機關注疫情實時情況，看見那日益增長的確診人數，心裏也開始慌了起來，在國家危難之際，我們能做到的就只有按照專家說的那樣，不出門，不聚集。

沒有被禁錮的城，只有離不開的愛。在疫情面前，依舊有許多勇敢的醫護人員們充上了最前線，人們稱他們爲“逆行者”，而他們卻說稱不上“逆行者”，這只是他們的職責所在。在抗疫的醫護人員中有年邁的也有年輕的，從30後到00後，他們在家中也是被兒孫孝敬的長輩或是被爸媽疼愛的寶貝啊！永遠記得一位16歲姑娘說的話：“我把我的外公和媽媽都借給你們了！”

在山東日照有一位環衛大爺來到派出所放下了一個紙包就轉身離開了。民警打開一看，裏面有12000元，一張紙條寫着：“急轉武漢，爲白衣天使加油，我的一點心意，東港環衛。”84歲高齡的鐘南山院士依舊在抗疫的最前線；還有那對每天爲了讓醫護人員吃上一口熱飯的武漢送餐夫婦；那些爲武漢送物資的大貨車司機；那些獻血的熱心市民……這一幕幕足以讓我永遠銘記在心，這裏包含的是中國人的團結，中國人的勇敢。

在全國人民的萬衆一心，共抗疫情，疫情終於慢慢好轉了，春天也終於到來了。

沒有一個冬天過不去的，也沒有一個春天不會到來，這是一場沒有硝煙的戰爭，待到春暖花開，戰勝疫情之時，一起去英雄的城市，去看“芳草萋萋鸚鵡洲”，去看皓月清涼，山高水遠。

篇二：讓我銘記在心半命題作文600字

書籍是人類進步的階梯，它能讓你沉醉其中，並給你帶來不一樣的體驗。

——題記

週末，我突然心血來潮想整理我的書，無意間看到《綠野仙蹤》這本書，它把我的思緒一下子帶回到以前。

從小我的身體素質就不好，一到流感來臨，我就會成爲那個被流感選中的“幸運兒”，這一次我又住院了。

當被告知要住院時，我的情緒一下低落下來，因爲我特別怕住院打針。每當我看到那細長的針頭，我就眼前發黑，感覺整個世界都在旋轉……媽媽看到我那憂鬱的樣子，遞給我一本書《綠野仙蹤》，因爲無事可做，我翻開第一面讀了起來，很快，我就被精彩的故事吸引住了。

書中講述的是一個生活在堪薩斯州大草原上的小女孩多羅茜因爲龍捲風，意外地來到了一個神奇的魔法國度。在那裏，多羅茜無依無靠，但她很勇敢、堅強。爲了回到家鄉，她先後結識了尋求智慧的稻草人、善良的鐵皮人和渴求勇敢的獅子。他們互相幫助，團結一心，各展所長。終於，在朋友們的幫助下，多羅茜突破種種難關，找到了回家的路。

看完後，我不禁感慨多羅茜的堅強與勇氣，也不禁反思一下自己——不就是住院嗎，不就是打針嗎，有什麼好怕的呢？多羅茜一個人身處異國，無依無靠都能保持樂觀的心態，而且很勇敢，很堅強。而我身邊還有父母的陪伴，這和多羅茜相比又算得了什麼呢？

想完後，我的心情一下豁然開朗起來。此後的幾天，我很積極地配合醫生的檢查，也不再那麼害怕打針，病魔不久也被起跑了。

在那之後，《綠野仙蹤》便成爲了我心中的一股力量，它像良師益友一樣陪伴着我。每當我遇到挫折，想放棄時，又會想起這本書，多羅茜那不畏艱險的精神又會鼓舞着我，不斷地給予我力量，幫助我突破困難，走向成功……

篇三：讓我銘記在心半命題作文600字

校園生活讓我陶醉

張俊懿

彳亍在校園中，紅牆白磚向我投來積極的笑臉。“老師好！”開始了新一天的生活。

漫步在長廊中，孩子們的臉上浮漾起絲絲笑容，如一羣天真的小精靈在歡快飛揚。我笑了笑，向教室走去。早讀開始了，同學們慷慨淋漓的朗讀，使我內心激昂，彷彿氤氳在朗讀聲中一般，側耳傾聽——似與鄧稼先攀談起來，他的光榮事蹟早已響徹腦海；似與魯迅先生一起奮筆疾書，批判這風塵的社會；似與老舍先生對話，討論人力車伕祥子的悲慘人生……這都使我刻骨銘心，陶醉了……

漫步在課堂上，老師專注着，抿着嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。老師一手圓規，一手粉筆，時而擡起頭，好像那就是他生命的全部。同學們似懂非懂的點點頭讓老師更急了——絲絲汗水順着魚尾紋流了下來。同學們都沉寂在思考中，短暫的沉默過後，一雙雙手舉過頭頂，炯炯有神的眼中散發出必勝的光芒。老師的背已經浥溼了。“知我者謂我心愛，不知我者爲我何求！”老師笑了。陶醉了……

奔跑在操場上，猶如“馬作的盧飛快”一般狂奔起來，衝到了最前方。青黛的雲聚了過來，雨水如細膩的雙手輕撫我的頭髮，好不痛快！雨下大了，大家散了，有的回了教室，有的則衝我喊叫：“下雨啦，快回來啊！”我沒有轉頭，自顧自的向前奔去，雨水模糊了我的視線。逆雨而行，穿越在濛濛風雨中，我頓悟了，這就像學習，如逆水行舟，不進則退。陶醉了——在這無盡的思考中

這樣的校園生活，必在我心中漾開。許久之後，也會記得——校園生活曾是那麼令人陶醉！

篇四：讓我銘記在心半命題作文600字

我依然孤獨

張志陶

“孤獨”在人們看來，也許是一個想要逃避的詞眼。孤獨也許是可怕的，是痛苦的；可孤獨卻也是幸福的，快樂的。有一種孤獨，是表面的，有一種孤獨是來自內心深處的，那種孤獨也許纔是真正的孤獨，那種孤獨只有自己知道是多麼的痛；別人亦看不出；那種孤獨，是撕心裂肺的，是歇斯底里的。

人，總是孤獨的，即使生活再豐富，性格再開朗的人，內心也總有屬於孤獨的一席之地。孤獨是一個可怕的魔鬼，亦是一個溫柔的天使，不管怎麼樣，人總是掙脫不了它的束縛。那又如何呢？

我是一個被孤獨禁錮的囚犯，也許，在所有人的眼裏，我活潑開朗，愛說愛笑，無論何時，餘音留下一抹淡笑，我和朋友在一起的時候，也是那麼瘋狂的打鬧。我儘可能的去搞笑、幽默，因爲我想讓朋友快樂，讓別人覺得我狠快樂。在家裏，我總是那樣的自由、任性，也許讓老媽拿我沒辦法，也許在他們的眼裏，我就是一個沒心沒肺的男孩。可我內心的孤獨又有誰知道呢？誰懂呢？我是有很多的朋友，也有幾個知心朋友，說是知心，他們其實也不懂我內心的孤獨，只是，相對來說，我們的關係格外的好，他們還算比較瞭解我。

相對來說，大家都說我是還是比較聽話的孩子。可是，我的父母卻總是否定我。

夜，很靜，靜的可怕。我喜歡黑夜時站在窗前，望一眼窗外，星星，依然閃爍；月光依然皎潔。我喜歡這種孤獨，因爲很純淨，這世界那，太繁雜了，只有保持這種孤獨，纔不會被其摻雜。原來孤獨也是這般幸福，至少，我是清高的，我不裝逼做作，我沒被紅塵亂世引領錯方向，只活在我孤獨透明的天堂裏。預期掙脫孤獨的束縛，不如掙脫紅塵亂世的束縛。這種孤獨，比任何都要豐富。

篇五：讓我銘記在心半命題作文600字

歸去，來兮。習琴已二年餘，古色聲依舊，日復一日的練習卻讓我越感厭煩。

琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細弦勒出溝壑，遠望像是在指尖纏滿了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺。放棄念頭像是一羣螞蟻，在我心頭胡亂蹦着。

迷茫，憂愁，不捨，我坐在老師對面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這麼苦嗎？”

老師停下手中指譜的動作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說道：

“靜下來與琴去交流，你們便是朋友。”

我倏地愣住，初進琵琶小院時的嫋嫋花香與悠悠琴聲彷彿溜進我的心間。還記得第一次撫到琴身時的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時的笑逐顏開；還記得第一場琵琶考級通過時的欣喜若狂……撫摸着陪伴我兩年之久的琴，我恍然望着。

它是我的朋友嗎？

不久後，一次演出。

我深吸一口氣，手指撫在琴絃上。“啪。”聚光燈在頭頂打開，溫和地照在舞臺上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴絃上如蜻蜓點水般舞動。

靜下來與琴去交流。

彈，挑，剔，扶。倘大的會場，彷彿只有我和鵝黃燈光下飛舞的點點細絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽出彈挑輪指中歷史的訴說聲。我早已走過了那個數着節拍的稚嫩年紀，此刻，我與琴隨心而動，燈光爲琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。

一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。

馬爾克斯在《百年孤獨》中寫到：“生命中真正的不是你遇到了什麼，而是你如何銘記了哪些事。”對，我是幸運的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來與琴去交流”。

那句話，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴爲友……

篇六：讓我銘記在心半命題作文600字

那一刻讓我銘記於心

王予博

不管你多麼無聊，多麼興奮。也不要在危險的地方待太久。也許你肯定自己沒事，但還是要有一定的自控。否則就會出錯，出大錯！

一年夏天，我回到了老家。這一年，十分炎熱。似乎都要把地給烤焦了。我一個人待在屋內。非常無聊，再加上這天氣的炎熱。使我非常煩躁。我在屋裏轉來轉去，像一隻無頭的蒼蠅。不知道該幹些什麼。最終，我忍不住了。下定決心。去旁邊的小樹林玩玩。

我一路小跑跑到小樹林河邊的樹旁。我爬到上頭。心中感到十分愉快。清風從我的袖口吹過，簡直舒服極了。我閉上眼，身體不知不覺的向後仰。我已經忘了身後沒有靠的東西了。於是撲通一聲，我掉河裏了。我努力拍打着水面。腳底使勁的亂蹬，想喊救命卻又多喝了幾口水。時間一點一點地過去了，我頭一次覺得時間是這麼的慢。漸漸的，我的力量散盡了。我不敢睜開眼，我恐懼，我掙扎。只能任河水無情的灌入我的嘴裏。就快堅持不住時，突然聽到一個聲音，我就被拖上岸了。我大口大口呼吸着空氣。頭一次感到生命是多麼的好。我向邊上看了看救我的人，好像是一位二三十歲的青年，身上的肌肉看起來非常的結實。他擰了擰自己的衣服，說了一句：”以後注意點”。說完就走了，我呆呆的望着他那溫暖的背影，萬分感激……

這件事深深地記在了我的心裏，滴水之恩應當以泉相報。雖然我幫不了他什麼，但聽他的話就應該是我最大的報答了。以後可千萬不能在到危險的地方，要不然下次可就沒這麼僥倖了。

篇七：讓我銘記在心半命題作文600字

善良讓生活更美好

有人認爲禮讓生活更美好，有人認爲讀書讓生活更美好，而我卻覺得善良讓生活更美好。

記得四年級的時候，我家附近有一家賣蒸餃的，生意紅紅火火。每次我放學回家，老遠就聞到了香氣撲鼻的餃子味，讓人垂涎三尺。賣餃子的是一位婦女，她們茂密的頭髮裏摻雜着根根白髮，眉毛黝黝的，眼睛炯炯有神，嘴巴也乾巴巴的。說話鏗鏘有力：“餃子，好吃的餃子，十元一份，十元一份。”餃子也是美至極，一口下去，一口齒流香，回味無窮。

我特別喜歡吃她家的餃子，廉價又美味。可有一次我聽到朋友對我說，她賣給別人過三元的。我心想：不是一直賣十元嗎？這不就是區別對待嗎？我火冒三丈，決定一探究竟。傍晚，我怒氣衝衝地來到了她的店門口，在水泄不通的人羣中擠了進去，她溫柔的說：“給你三元。”我心想：好啊，還真賣三元。我想着便要去揭發她，“謝謝您。”一個小孩的聲音傳入我的耳朵，我又向前擠了擠，看到一個衣衫襤樓的小孩，渾身髒兮兮的，他興高采烈地將蒸餃一把拿住，狼吞虎嚥地吃了起來，並將三個硬幣放到了阿姨的手裏。看到這，我沉默不語，晚上人漸漸少了，待她坐下休息時，我好奇地問：“阿姨，你爲什麼賣別人十元，賣那個小孩只要三元錢呢？您不虧嗎？”她嘆了口氣說：“虧是虧了，可是看到那些孩子，能用讓自己辛辛苦苦賣廢品換來的幾元錢買一份餃子來填飽肚子，就心滿意足了。”我恍然大悟：“對不起，我誤會你啦。”“沒事，你也快回家吧，天黑了，你爸媽該着急了。”她笑呵呵的說。餃子阿姨的善良值得我們學習。

餃子阿姨，謝謝你。你就如同黑暗中的明燈，指引我前進的方向；就如同甘甜的雨露，滋潤我的心田。正是善良，生活纔會更美好。

篇八：讓我銘記在心半命題作文600字

悔，會時常充斥着我們的生活，有放棄後的悔；有失敗後的悔。每個人都有後悔的經歷，我也不例外。

那是在我上小學三年級的時候。那天是週日，我在家裏看電視，電視里正放着我最最喜歡看的《貓和老鼠》。我坐在沙發上津津有味且目不轉睛地看着電視。突然，頻道換成了電視劇《彩虹的重力》，我看到原來是剛洗完頭的姐姐拿起遙控器，也不問我一聲就換臺了，我十分生氣，就大聲嚷起來：“姐姐，你怎麼不問我一聲，就把電視頻道換成你喜歡的電視劇呢？明明是我先看的電視。”姐姐說：“你都看那麼久了，也該輪到我看電視了。”我說：“我纔開始看，快點給我遙控器，不然我生氣了！”姐姐聽了我這麼一說，就有些怕了，因爲姐姐怕癢，我生氣的時候就喜歡撓她癢。

可姐姐還是被電視迷住了，她說：“生氣呀，生氣呀，我可不怕你，有本事去和媽媽說，我們看誰厲害！”由於姐姐上五年級，我比她小兩歲，我也有些怕她了。於是我一句她一句，這樣吵了半天也沒分出個結果。姐姐突然衝過來打了我一巴掌，我十分生氣，也十分傷心，因爲我從來沒有被姐姐打過。

於是我哭着去找媽媽。媽媽來了後問：“你爲什麼打你的弟弟？”姐姐說：“他先和我搶電視看的。”我說：“我先看電視，你把電視換了臺才吵起來的。”媽媽沒有給姐姐再次說話的機會，一巴掌打在她臉上，姐姐回到她房間哭了起來。從那以後，姐姐很少理我，我也十分後悔，如果我讓給姐姐看電視的話，姐姐就不會被打，我們的關係也會更好。

姐姐，我希望你能原諒我，可以嗎？

篇九：讓我銘記在心半命題作文600字

我多想摘下口罩

一個白茫茫的冬天，寒風四起，滿天雪花。寒假期間，本是玩冰樂雪的好時機，在白雪上玩耍的時光是那樣的快樂、自由，在冰面上起舞的時間是那樣的美好、享受。

而2020年的冬天，一切都改變了，雪場上再也沒有那快樂的身影，冰場上也沒有了那優美的身姿，時間好像被定格在那一刻，新冠病毒的突然襲擊，打得我們猝不及防。

我趴在窗邊看着那空蕩蕩的小區、街道和孤零零的紅燈籠，心裏不禁泛起一絲淒涼，我想起遠在一線的醫生、護士，如果他們的孩子也像這樣趴在窗邊，也會想起他們的父母吧。記得一個幼兒園同學的母親是一位白衣天使，發過一張照片：他踢掉了長長的秀髮，可是他仍然保持着甜美的笑容，堅定的眼神望向前方。在這張照片中，我看到了一個母親的堅強，她緊緊抱着自己的孩子；我看到了一個醫護人員的勇敢，她在與死神搏鬥的戰場；我看到了一箇中國人的驕傲，她的手裏握着五星紅旗。我感到了自己的幸福，有人替我們負重前行的幸福，生於華夏的幸福。

如今，疫情陪我們走過了兩個春夏秋冬，其中，哈爾濱停課了五次以上。在鳥語花香的春，驕陽似火的夏，瓜果飄香的秋與冰天雪地的冬，我們都帶着悶熱厚重的口罩。以前只用於防止灰塵，而現在卻化身爲人們出行的必需品。我們聞不到花兒的香，看不到每個人的笑，感受不到這個世界的溫暖。我多想摘下口罩，大口地呼吸新鮮的空氣，聞一聞大自然的味道，感受一下那溫暖的微笑。

疫情接下來的發展，一切都是未知的。但已知的是，我們有團結的心、凝聚的力，終有一天，我們會打敗這個對手，用我們永不磨滅的堅持的精神、意志終會戰勝疫情，摘下口罩。

篇十：讓我銘記在心半命題作文600字

荷蘭，是牛羊的天堂；荷蘭，是鬱金香的海洋；荷蘭，被稱爲“水之國”；荷蘭，一個我向往的地方。

小時候，我喜歡摟着圖畫書看，當我翻到一張鬱金香花海時，我着迷了，目不轉睛地觀察着，彷彿我就身臨其境。我覺得這個地方可真漂亮啊！但不知道是哪裏，便捧着書問媽媽：“媽媽，這有花，花又有大風扇，是什麼地方啊？”媽媽聽了，哈哈大笑，笑夠了，彎下腰溫和地對我說：“這不是風扇，是風車，這個地方是荷蘭。”荷蘭這兩個字從此便印在了我的心上。

於是家中的牆上便有了一張我最喜愛的圖畫！它最引人注目的就是那美麗的鬱金香。那鬱金香一片片，一羣羣，五顏六色的，有紅的、黃的、紫的。來了風，鬱金香左搖搖右晃晃，像在跳舞；來了雨，鬱金香絲毫不肯低頭；太陽來了，鬱金香又又像個害羞的姑娘露出了美麗的笑臉。一隻只蝴蝶停在鬱金香上，彷彿是陶醉於這迷人的花香中。一旁的人們聞着花香，賞着花姿，發出嘖嘖的讚歎，臉上也洋溢着快樂的神情！

在這片天堂般的國土上，一條條運河嵌在碧綠的原野上。一頭頭牛羊膘肥體壯，牧場的主人看了也忍不住讚歎。它們有的在河邊飲水；有的在綠油油的草原上吃草；有的站在太陽下享受陽光的溫暖；小奶牛則依偎在媽媽的身旁，享受着這美妙絕倫的天堂時光！看就連牧場主人中臉上都洋溢着笑容，透露着生活的充實與幸福。

荷蘭是我向往的國家，那裏的景色使我着迷；那裏的生活令我憧憬。我要奮發圖強，好好學習，有朝一日走出國門，去追尋我所向往的生活。