以小插曲爲話題的作文500字（精選10篇）

篇一：以小插曲爲話題的作文500字

獨自走到大街上，和同學發生爭執的那一幕如影隨形，就連街頭的霓虹燈彷彿也在嘲笑我，刺眼的燈光直戳我心臟。大商場前嘈雜的人羣更是讓人心亂如麻，我第一次有了想要避開他們的想法。拐彎，直走，拐彎……我慌亂地跑回了家。

聞着陌生的泥土氣息，耳邊的蛙鳴聲響起，這才讓我稍微感覺到了鄉村夜晚的生氣。我用買鹽充當藉口出來散散心，滿腦子都是好朋友的白眼。爲什麼呢？我又沒有做錯！這不是我的問題！我煩躁地向前走，穿過樹叢，看見了黑夜裏難得一見的亮光。

在這沒有月色的夜晚，這柔和的燈光彷彿是一盞聖潔之燈，飛舞着黃色的精靈。一盞掛在房頂的油燈此時在我心裏居然變得像清泉一般明澈。我豁然開朗，想到城市裏的廣告燈居然不如一盞陳舊的油燈，看似絢爛，卻只是獲得鈔票的工具。與將要破碎卻盡職盡責的油燈相比，實在微小。

偶爾回一次農村的老家，這寂靜的鄉村帶我進入了沉思。城市裏的爾虞我詐已經成爲了家常便飯。閃眼的霓虹燈每晚都在天空中準時出現，讓我心煩意亂。但在這裏，清新涼爽的空氣，悅耳的蟲鳴蛙叫，柔和的點點星光成爲家中最好的裝飾。

我飛也似的奔回家，慌慌忙忙地撥通了同學的電話，經過我的一番誠懇的道歉，我們和好如初。

村中的那盞明燈，真是我心中的導航！

篇二：以小插曲爲話題的作文500字

“耶！下節課是足球課……”每次足球課前的課間，同學們總是異常激動。這不，平時排隊慢悠悠的我們，此時乖乖地排着整齊的隊伍，各個站成了小士兵。隨着路隊長一聲令下，出發！

在老師的哨聲中，足球課開始了。我們有的練習運球，有的練習射門，還有的組隊進行比賽……每個人都沉浸在足球帶來的快樂中。我原本正專心地運着球，卻被一個高年級的哥哥吸引住了。他正在籃球場上打籃球，只見他雙手用力將籃球向籃筐投去，一下子，一道優美的弧線劃過了天空，居然是“兩不沾”，不沾球板，不沾球筐，籃球投中了。厲害！我也要試試看！我完全沒了運足球的心，趁人不備，過去搗了搗亂。

我飛快地衝向籃球，一把將籃球奪了過來，在地上拍了幾下。那個高年級的哥哥馬上追了上來，用各種辦法要把球給奪回去。我知道他的意圖，沒有給他這個機會，把球從左手拍到了右手，再從他身邊“呲溜”一下穿了過去。哈哈，我還挺靈活的！我開始得意了，一個詞說得沒錯——驕兵必敗，一不留神，高年級哥哥瞄準時機，一個搶斷，又把球奪了回去。我吃了一驚，望着空空如也的手，不住地懊悔！大哥哥衝我昂起下巴，運着球跑遠了！哎，我只能灰溜溜地繼續練習足球。

真是一段不太美妙的“小插曲”啊！

篇三：以小插曲爲話題的作文500字

“孝”這一字，包含着很多孝的方式，有自己不讓父母憂心的孝，有父母侍候爺爺奶奶的孝，還有……總而言之，“孝”的含義讓我受益匪淺。

從《論語》中，我知道了不少“孝”的方式。在孟懿子問孝中，我知道了不違背父母的教誨，這樣可以傳承好的家風，從一個人影響到一個家庭，從一個家庭影響到一個社會，整個國家就是一個大家庭，只有和諧纔會更富強。

在孟武伯問孝中，我知道了“孝”就是珍愛自己，不生病，不受傷，注意安全，把自己的學習安排好，這樣父母就不會擔憂，這就是孝了。

從子游問孝中，我知道了孝敬就要有感情的對待父母，而不只是物質上的滿足，要有一顆關愛父母的心，這比給父母吃山珍海味還要珍貴。

讀到子夏問孝中，我明白了，對待父母要有好臉色，不要把不好的情緒掛在臉上，讓父母看了心裏難受，雖然父母有事，我們會盡力去幫忙，有好的酒飯，讓父母先吃，但沒有一個好臉色，父母享受再多也不會愉快。所以，對待父母經常保持和顏悅色就是孝。

“孝”表達有很多種，我們現在還是小學生，既不能掙錢贍養父母，也沒有精力做太多的家務幫助父母，我覺得能做到的就是不讓父母生氣，聽從父母教誨；用心學習，不讓父母操心；不亂吃東西，避免生病讓父母擔憂；在外注意安全，出門要告訴父母。這就是我們做到的“孝”。

父母給了我們很多愛，我們也要用自己的行動和愛回報父母，做一個孝敬父母的好孩子。

篇四：以小插曲爲話題的作文500字

古希臘科學家阿基米德曾說：“給我一個支點，我就能扛起整個地球！”是的，阿基米德就是槓精界的鼻祖！或許你們認爲槓精是非常不好的，但是，往往你不會意識到，身邊的人或你自己都會下意識地擡槓。

擡槓是與生俱來的，或者說，是家長與老師在早期灌輸給你的。“媽媽，你看喜羊羊和灰太狼又在吵架了！”“我看你像懶羊羊！”這是你在四歲時與家長的對話。“老師，我作業忘帶了。”“你人怎麼不忘帶啊！”這是上小學後你與老師的對話。你想反駁也不行，否則戒尺伺候。

擡槓，有時也能擡出高級來。莊子可以說是極品槓精了。甚至於說，他與惠子擡槓的這段對話被錄入了語文課本。有一天，莊子和惠子在濠水的橋上散步。莊子看着水裏的鰷魚道：“鰷魚出遊從容，很快樂。”作爲多年的好友，不擡槓肯定不是真兄弟：“你又不是魚，你怎麼知道魚快樂？”莊子回答：“你不是我，怎麼知道我知不知道魚快不快樂？”惠子來給他致命一擊：“我不是你，不知道你；你不是魚，也不知道魚的快樂。”莊子已經被槓到底了，可是作爲史詩級頂階槓精，怎能認輸：“回到我們開頭的話題。你說‘你哪裏知道魚快不快樂？’等等，說明你是在知道我知道這件事的前提下問的，我是在濠水橋上知道的。”

擡槓，也不是輕鬆的事。那些所謂的槓精需要存儲廣博的知識，才能和你擡槓。當你遇到他來反駁你的觀點時，注意了，他可是帶着幾籮筐能打敗你的知識，否則，那可不算槓精。

篇五：以小插曲爲話題的作文500字

困，但睡不着。“這樣的我，倒也算個異類了吧！”我默默在心裏想着，“可，夜還長啊。”

上眼皮和下眼皮打架，乾脆把眼閉上，可意識卻意外的清醒。“看會書吧，總比發呆要好。”不想拿筆去畫什麼，很是不巧，靈感全無。便只能順着那突然從腦海裏竄出的想法，手拿起了牀頭的書，打發時間似的翻了幾頁。

書是新買的，上週就到了，因爲沒空便放在牀頭，想着有空再看。

現在，用來打發時間哄自己睡着，倒是起了作用。不知怎的，沉到了書中，窗外的風聲再聽不見，時間不早了，家裏也靜悄悄的。也有可能是自己的原因吧，有時候專心做一件事的時候，什麼也聽不見，也沒覺得時間過得多快。

書一頁一頁地翻，越看越起勁，明明就快困得看不清字了，卻還是好奇，很是想看。

眼皮越來越沉，似乎有了些許睏意，但卻強撐着，因爲還想看書。也許是因爲書比較大吧，字又小，還困，這麼久纔看了50來頁。眉頭輕微地皺了一下，我對這麼久纔看了這麼幾頁有些不滿，但很快變舒緩下來了。

整個房間裏，甚至整個世界，我能聽到的卻只剩下自己翻書聲。想來，倒也是種奇異的體驗。雖不是以前沒有過，但卻是第一次注意到。

“夜還長啊。”我在心中感嘆道。可眼睛真是睜不開了，全身的疲倦在那一瞬爆發，彷彿一閉眼就能睡到地老天荒。“明天還有課啊。”想到這，便放下了書，全身心放鬆地躺下。

感覺沒過多久，我就沉進了夢鄉……

篇六：以小插曲爲話題的作文500字

李凱睿

那天，我躺在牀上聽着窗外的鳥叫，慢慢進入了夢鄉……

等我醒來，看見天藍色的天空上飄着幾朵白色的雲彩。我向下望去，驚訝的發現我變成了一隻鳥！

我抖了抖羽毛，使勁一扇，我居然真地飛了起來！

看着腳下流淌的溪水，翠綠的叢林從我眼前閃過，天空陽光明媚。我開心極了。

正當我沉浸在歡快之中時，突然一聲槍聲，響過，我眼前一黑昏了過去……

再次醒來，我身處在一個黑暗的籠子裏，四周如死一般的寂靜，我身邊還有一些同伴。正當我在想着如何出去時，一束光突然射了進來。我心想：會不會有人來救我們了！可是突然一隻手伸進來，抓起了我身邊的同伴，我被嚇了一跳。隨着那個人的離去，那一束光也消散了。黑暗再次籠罩了我。

我不斷地暗示我自己，我不能就這樣等死，我不甘心！於是，我開始用頭去撞着關住我的我的一層“窗戶”。一次、兩次、三次，我再次昏了過去……第二天我又開始了嘗試，我身旁一隻將要死去的同伴問我：“你爲什麼偏要這麼執着的，去追求一些不可能實現的願望。”我回答道：“爲了去窗外！”

於是就這樣日復一日，年復一年。我爲了我那心中窗外的風景，不斷努力着。終於在某一天，我衝開了，我衝開了這可惡的“窗戶”就限制我自由的枷鎖。

正當我準備衝出去的時候，我再一次狠狠地撞在了一個窗戶上！

我絕望了……

你們給鳥兒設計了多少窗戶，可是有幾扇窗外才是真正的藍天！

篇七：以小插曲爲話題的作文500字

到了春天，一場春雨過後，所有的花朵都甦醒過來。油菜花已經迫不及待地穿上金黃色的小裙子來迎接春天了。桃花吮吸着雨露，和着春天的腳步，害羞地跑了出來。杏花更是樂得合不攏嘴，一個起身就躍上了枝頭。就在這時，不起眼的牆角上，還有一個綠油油的小生靈在默默地裝飾着斑駁的牆面，那就是苔。

苔的花是如此渺小，只有米粒大。只要給它一點塵土，一點水分，它就可以堅強地生長。儘管沒有陽光，它也學着牡丹那樣自信地開放，把自己最美的一面展現給大千世界。一次放學路上，我不小心踩到了一塊青青的苔，它流出了土綠色的汁水，像一個傷心的孩子流出了眼淚。我想：我竟然傷害了一個弱小的生命，它肯定活不了多久了吧！心裏產生了強烈的愧疚之情。但第二天清晨，令我驚訝的事情發生了：它竟然又長了起來，不但恢復了原來的樣子而且還長得非常茂盛。我的心中不禁涌起了一陣陣難以言表的敬佩之情：小小的苔都能如此堅強，何況我們被稱爲萬物之靈的人類呢！正如詩人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開”。

我們每個人不就是那茫茫人海中的一點苔嗎？我們雖然沒有英雄一樣偉大，但我們也要像苔一樣樂觀向上，努力奮鬥，也只有這樣才能實現我們偉大的中國夢！

這個世界並不只是因爲那些英雄才子而存在的，更需要每個像苔一樣的你我，去拼搏、去奮鬥，世界纔會變得更美好。

篇八：以小插曲爲話題的作文500字

春姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地來到人間。你瞧，到處都留下了她的足跡。

春姑娘到底在哪裏？看！她悠閒地躺在樹枝上。葉芽們一個個伸着懶腰，冒出了頭，個個張開美麗的笑顏，對着春姑娘笑，對着大地笑，對着人們笑。它們隨風飄動，伸展着自己的婀娜多姿的腰姿，在春風中翩翩起舞。或許是太美了吧！燕子姐姐也被吸引過來，爲他們高歌一曲。

春姑娘到底在哪裏？瞧！她在花園裏。只見花園裏的花爭奇鬥豔：紅的一羣，紫的一簇，遍地都是。它們各自伸展着小腦瓜來探視大地，好像對這個世界充滿了好奇。正像朱熹在《春日》中所說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”

春姑娘到底在哪裏？咦！她來到了小河旁。她飛得太急，一不小心在小河邊上留下了足跡。那小河邊的柳樹都長出了碧玉般的枝條。一陣微風吹來，柳樹就像姑娘頭上那飄逸的長髮，隨風飄動。你瞧，她碰過的一棵桃樹的花兒競相開放，小花苞們正爭着往上躥呢！每五片花瓣都包着許多金黃的花蕊，就像一個個金黃的小太陽。在桃樹的枝幹上，長着許多嫩綠的葉子，它們襯托着桃花，桃花就顯的格外美麗了。春風夾雜着花香，渲染着整片大地，大概是這味道太迷人了吧，蝴蝶妹妹一直徘徊，不肯離去。

春，融進了一切裏。她是萬物復甦，她是生機盎然，是春姑娘帶來的溫暖的風，是春姑娘帶來的嫩綠的葉，是春姑娘帶給人們憧憬與希望。

篇九：以小插曲爲話題的作文500字

生活中到處充滿着愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學的愛……愛無處不在，可能就是在不經意間。

愛，時常會藏在不經意的言行裏，只是我們還感覺不到而己。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的時間到了，老師走了過來，我看見了他連忙把手中正吃着的零食塞進了抽屜裏，不料還是被老師逮住了，老師看在我是女生的份上所以沒當面批評我，只是悄悄地走到我身邊，慢慢地拿出我的零食藏在了背後，然後小聲告訴我把課文抄兩遍，練練靜心。哼！我有些不開心。心想：“不就是吃個零食嗎？還叫我抄課文。”但事後我感受到了老師對我的愛與關心，愛在語言裏，愛在不經意間……

有一次，我有兩道題不會做，我苦思冥想，但卻還是沒有做出來。老師一定看到了我副愁眉不展的表情，便向我這邊走了過來。老師看了看我，又看了看我這兩道沒有寫的題，似乎什麼都明白了，便認真地爲我講解了這道題，我茅塞頓開，提起筆“唰唰”地寫了上了答案。老師還告訴了我一個道理：遇到困難要認真思考，若實在想不出來，就去問一問老師和同學，否則，你這道題可能永遠做不出來，還會在心中遺留下永遠的疑惑。

愛就像凝成海洋的點點水滴，只有捧在手中才能看見；愛就像鋪成草原的棵棵小草，只有俯下身來才能看見；愛就像聚成大山的塊塊巨石，只有走進山中才能看見；愛，無處不在。用心去觀察，要用心去感受。

篇十：以小插曲爲話題的作文500字

李睿虓

愛是黑暗中的一絲光；愛是冬天那茫茫雪地裏的一把火；愛是小朋友臉上可愛的笑容……我今天就來給大家講講我印象深刻的愛。

那是在三年級上學期時，我一不小心睡得過頭了，也沒有顧學習用品帶完了沒有，徑直跑向學校，還好沒有遲到，正好上課。

前兩節是語文課，我並沒有覺察到忘了帶什麼，可是第三節數學課的時候，老師讓我們拿出數學練習冊做，我把書包和課桌抽屜翻了個底朝天，也沒有發現練習冊的半個下落，老師便讓我做數學書的課後練習，書在桌上，可我的量角器和直尺又不見了，兩樣沒帶的我只好給媽媽打了個電話，讓她把兩樣東西送過來。我心裏想：這已經不是我第一次讓媽媽送東西了，這一次，不會罵我吧……

只等了10分鐘，但我像等了10個小時一樣。因爲我心中急啊，還有10分鐘就下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時媽媽像穿越時空一樣突然出現在門外。練習冊送來了，量角器和直尺卻沒有，媽媽只好去買，三分鐘後，我急了，因爲最近的文具店也有100多米遠，再耽誤，就會影響下一節課正常上課。這時媽媽滿頭大汗地跑了過來，遞給我一副新文具，讓我趕快回教室。

這件事讓我明白了媽媽對我的愛是無私的，我一定要努力學習，天天向上，不辜負媽媽地我的愛。