這一次我做主作文初中600字（通用4篇）

篇一：這一次我做主作文初中600字

和煦的春風，伴隨着春日的暖陽，把柳枝吹得搖曳生姿。

我唉聲嘆氣地走在上學的路上。“又考試，沒複習，我太難了！”我一隻腳踏入校門，可又立即收了回來，要不曠課？不行不行，我的成績雖然在班級不是名列前茅，但也要聽老師的話呀！於是我邁開腿，快步走向班級，只爲了擠出一點點時間複習。

可是，誰知剛一到教學樓，那可惡的白色大喇叭就想起了教導主任的聲音：“請同學們儘快到自己的考場準備，五分鐘後我們開始考試。”我當時竟有想把大喇叭揪下來砸碎的衝動。

來到考場剛剛坐穩，那喇叭又想起來：“請監考老師下發試卷，考生檢查試卷有無印刷質量問題，如無疑義，請將自己的個人信息填寫到正確的位置……考試現在開始。”

我在座位上左搖右擺，根本坐不住啊！這些題目沒有一個不是數學書上的，可是……我昨晚連數學書都沒有拿出來！數學書？對啊！我書包裏可是有個“祕籍”啊！我趁老師在看手機，連忙抽出書包中的數學書，真是做賊心虛，就剛剛這一個小動作，我的手心就冰涼出汗。

我悄悄地翻開書桌中的數學書，心怦怦直跳，突然我看見一個惡狠狠的目光在盯着我，啊！監考老師，彷彿聽見全班同學一起嘲笑我，並喊着“小偷”這兩個字。我不就是那個小偷嗎？偷走了書中的知識，用在了不正當的地方。

我使勁搖了搖腦袋，慌張地看着後面的監考老師，她還在看手機。我長出了一口氣，原來是太緊張出現的幻覺，我用已經涼得有些發麻的手輕輕地合上了數學書，用大腦裏僅存的知識答完了試卷。

可想而知，這一次考得並不理想，但我知道這是通過我自己努力得來的，不是那可惡的虛榮心作祟，作弊得來的成績，我守住了自己的初心。

這一次，我真棒！

篇二：這一次我做主作文初中600字

流年·似水

歲月流年，繁花似錦，在這個只屬於我們的十五歲花季裏，我們卻帶來艱辛與淚水度過了星星點點的時光，在這個本該我們竭力綻放的年華里，我們每個人卻籠罩着一層淡淡的憂傷。

錦年·何以解憂

爸爸，媽媽，老師和那些所謂的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默後的無奈，我也不懂你們暴怒後的失望。沒有人來理解。面對老師父母無聲的冷漠和低聲的責罵，我們玩世不恭的外表下守護着怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成爲他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個無聲的黑夜裏，我們曾悄悄地躲在被子裏哭泣，不是不願意對他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂傷和心裏的小祕密會壓塌那本不堅固的橋樑，所裏，我無奈，你們無奈。其實，我們已經長大了，在我們十五歲的花季年齡裏擁有的細膩情感比任何一個時期都要敏感，我們有能力主宰屬於我們自己的生命。

昔年·蛻變

誰曾年少不輕狂，我們已不再是當初稚嫩的少年了，我們有着我們的理想和追求。我們不想繼續做被囚禁在籠子裏的鳥，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬水。

在這個花季雨季裏，有人面對困難，不思進取，屈服於現實，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以犧牲個性爲代價換來的，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這個社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們改變着周圍的環境，並最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。

我不是誰的誰，誰也不是我的誰，我就是我自己，我的初中我做主。

篇三：這一次我做主作文初中600字

正如保爾所說：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧……”在我看來，初中三年在我們的有生之年亦是如此。

初一時對着校門前的大鏡子拿下頭上的花髮夾，對着寬鬆校服下的腦袋裝出一副成熟，穩重的樣子，心裏卻還想着放學後要穿的花裙。如今的我已經告別了初一的懵懂，成爲一名初二學生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復一日的陰影下，然後做着循規蹈矩的事，用並不出色的成績抵擋老師透心的目光，然後讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……

儘管如此，可我依然會在早自習中抽閒和同桌聊會兒新出的電視劇，然後在收到同桌的警報信號後揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍裏和舍友“稀里嘩啦”的談論上午發生的事，然後再老師的敲門聲中靜下來，然後閉上眼，似睡非睡，會在上課時努力使自己不分心，然後專心的記下老師說的每一句話。下課後在別人因爲上課沒有注意聽而下課翻參考書補課的時間裏做個美夢，會在……

初中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺應試的機器，讓老師與父母的話像一根無形的線操縱着我們，學習固然重要，可勞逸結合又怎能夠據於千里之外？

如果我們真的能把每一節課，每一個自習的時間都充分利用的話，又怎麼會在人生的這個十字路口“迷茫”？

我的初中我做主，要掙脫父母“萬般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治於人”的思想枷鎖，認真聽老師的講課並按時完成作業卻也會注重勞逸結合，慢慢改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知，我的初中，應該由我自己做主。

篇四：這一次我做主作文初中600字

告別了童年，背上行囊，邁着勇敢堅定的步伐，走進了初中的大門。站在新的起點上，我滿懷希望和理想，大聲吶喊着：我的初中我做主，我選擇，我無悔！

初中的生活，有激流險灘，有失敗沮喪，更有成長額喜悅，學習的碩果。

生命中最優美的時光是青春，是成長，而在成長的道路上初中是我們人生的一個轉折點。初中生活，有時會陽光燦爛，有時會荊棘滿路，既然已經踏入初中的大門，我們就不能退縮，我們堅信：天生我才必有用，我們不會比一顆星暗，不會比一棵樹低。現在正在奮鬥迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個人都不放棄，都在向着自己心中的殿堂而努力奮鬥。

山峯聳立，對於仰者而言，是高不可攀的，對於攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學習的壓力，成長的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對我們的考驗。面對挫折，只有靠自己來走，纔會走出精彩；也只有自己做主，生活纔會更加輕鬆，也只有靠自己走，纔會走出一個明媚的初中。

在初中生活中，緊張的節奏，競爭的壓力，成長的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂，這些經歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應該自己做主，去探索，去發現這些正能量。

夢想對一個初中生來說是必不可少的，它包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對美好的憧憬。但要讓這美好的理想變爲現實，關鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成。”我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真。

我的初中我做主，讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想吧！