我們班的__________作文500字（精選20篇）

篇一：我們班的__________作文500字

“蜜蜂一天要飛幾千米才能找到蜜源……”一進教室，就聽見我們班的小小“法布爾”，又在跟大夥兒們聊昆蟲。大家都說他是一個小小“昆蟲迷”。

有一次，上語文課的時候，楊老師發現“法布爾”在發呆，就點名讓他回答問題：“這句話寫出了媽媽什麼的特點？”沉浸在昆蟲世界裏的“法布爾”，想都沒想，站起來就脫口而出：“螳螂！”這理直氣壯的回答惹得我們鬨堂大笑，他面紅耳赤地站在座位上，不好意思地撓了撓頭。

“法布爾”雖然有時辦事兒有點離譜，但是一旦正經起來，簡直就是一個小小“昆蟲學家”，令我們刮目相看。

還有一次，我在操場的桑樹旁，發現了一顆顆芝麻般大小的小豆豆。好奇的我摸了摸小豆豆，軟軟的，有一個炸開地小洞洞，裏面是空的，我又拿起了一顆，可這顆卻是硬硬的。我被這些奇怪的小東東嚇得拔腿就跑，找到了“法布爾”，氣喘吁吁地說：“我……我……我看見了一個奇怪的東西。”“你帶我去看一看！”法布爾不慌不忙地說。

我帶她來到發現“小豆豆”的地方，“法布爾”連忙彎下腰，蹲在地上，仔細地觀察了一會兒，說：這是蠶蟲的卵。”他還告訴我，裏面是空的，就說明蠶寶寶已經孵出來了，沒有孵出蠶寶寶的便是硬硬的。每當蠶媽媽變成飛蛾後，就會產下卵，死掉或飛走。“法布爾”懂得可真多呀！

“法布爾”——我們班的小小“昆蟲學家”，他真令人敬佩。你們知道我說的是誰嗎？

篇二：我們班的__________作文500字

我們班有一個天生的“遊戲迷”，他圓圓的腦袋像一個大西瓜，一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，身材瘦瘦的，就像一個小人精。

不管他在幹什麼，在看書，在喝水，在練字……只要有人叫他去玩，他就會飛快地衝出去。一次，我正在專心致志地做題，他跑過來說：“走出去玩會。”我說道：“不行，我在做題呢！”“哎呀，等一下再做，反正時間多着呢，着啥急嘛！真是的，硬要強迫自己幹嘛！”我不耐煩地說：“你懂啥？沒聽過時間不等人這句嗎？”說完我又寫了起來。他說我沒聽過你能拿我怎麼樣，他一邊說着一邊拉着我的手就要走，最後禁不住他的軟磨硬泡，只好跟他一起走了。

還有一次，他笑眯眯地對我說：“玩打筆嗎？”“可以啊，我可是打筆高手，你打得過我嗎？”他理直氣壯地說：“大話不要說得太早，誰敗誰勝還不一定呢，來吧！”開始遊戲，我們各自拿了一支筆放在桌上，“石頭剪刀布、石頭剪刀布……”我們一起說道。“再來太好了，我勝利了！”他大聲叫道。只見他彎下腰，瞪大眼睛，就像一匹專注的小野馬，興奮地說：“我先打，我先打。”這一打就把我的比打下去了，這時他又得意地唱起了歌來：“小朋友，你是否有很多問號，哈哈哈……”我聽後三臉蒙：“剛剛是我走神了，再來一次。”我不服服氣地說。可是他哪管那麼多，瞧他已經在研究遊戲的新玩法了。

有時我很佩服他，他哪來那麼多玩遊戲的方法呢？也許就是因爲這個才被稱之爲遊戲迷的吧！

篇三：我們班的__________作文500字

看我們班的開心果來啦，那輕快如飛的步伐，彎似月牙的眼睛，一見他就想笑。聽，一定是開心果來啦，那充滿魔性的笑聲讓我立刻想到就是他。

說起樑胖胖，雖然他一米五五的身高，一百多斤的身軀，可還是擋不住他人見人愛，花見花開，車見車爆胎的氣質和大家對他的喜愛。他是個確確實實的開心果。他喜歡笑，也喜歡逗別人笑。記得有一次在一個烈日炎炎的上午，老師在課上大發雷霆。因爲有許多人作業完成不合格，同學們都趴在桌子上連大氣都不敢出。下課了，教室裏死氣沉沉的。連一根針掉在地上都能聽見。而他呢，似乎想打破教室裏與這下課不和諧的氣氛，於是大步流星地跨上講臺，像一個偉人一樣大手一揮，故意拖長了腔對同學們說：“同-志-們，我給大家猜個謎語，答對有獎！”同學們都歡呼雀躍起來，所有的人都涌到他周圍，把講臺圍了個水泄不通。“一天下了一場大雨，小剛沒帶傘，可是他們頭髮卻沒溼，你們知道這是爲什麼？”同學們都絞盡腦汁也沒能想出來。過了一會兒，他才慢條斯理地對大家說：“哈哈，你們不知道吧，因爲他是光頭，哈哈哈……”同學們都笑得前仰後合，有的甚至眼淚都笑出來了。笑聲通過窗戶傳出去，傳出了很遠很遠……

這樣的事情數不勝數，這就是我們班的開心果樑胖胖，你們班有這樣的開心果嗎？快和我們一起分享分享吧！

篇四：我們班的__________作文500字

說起我們班的牛人，可能大家會不約而同地想到馮庭洛、王弋丹、鬍子裕。他們都是學習成績突出的人，但我們班另有一人，她的美術水平力壓羣雄，她就是宣委——李清宜。我們都十分開心她在4班，她也很自豪。

記得有一次，林老師交給她繪製板報的任務，她毫不猶豫，欣然接受了這個任務。可現在想想，又要讓板報漂亮、新穎，還得在短時間內完成，這絕對是個艱鉅的任務。

第二天上學時，我看到她手裏握這一張紙，上面是板報的初稿。這讓許多同學甚至老師都大吃一驚，不敢相信她一個晚上就設計出了樣式。第一節課下課，她就拿着畫去問老師：“林老師，這個樣子您覺得可以嗎？”林老師先是連聲讚歎，然後說了一些建議，李清宜說道：“好的老師，那我再去改改。”說完便離去了。等到下一個課間，她又來了，速度好像閃電一樣。“林老師，這次您看怎樣。”她說。“可以了，去騰到黑板上吧。”林老師笑着說。

午休時間，李清宜拿起她的工具，向後面的黑板走去。只見她稍稍揮舞了一下粉筆，一棵樹的樣子就出現了。接着，她再用五顏六色的粉筆進行內部的裝飾，好像任何能進行繪畫在她手上都能用得很精妙。隨着時間的推移，我們漸漸看出這是一棵美麗的櫻花樹，紛飛的粉紅色花瓣栩栩如生。我們都看呆了，不知用什麼形容詞來形容。板報畫好了，林老師進來查看，臉上露出喜悅的表情，手裏還不時地對李清宜點贊，她也開心地笑了起來。

李清宜，真不愧是我們班的牛人啊！

篇五：我們班的__________作文500字

又是一個陽光明媚的日子，“快遞員”張小堯又開始了繁忙的一天。

中午到了，吃完香噴噴的飯後。“快遞員”張小堯問我要點些什麼？“我要…”，“好的！”不到三分鐘“外賣”來了。這麼快，這速度，我不給五星好評，我真的對不起他的優質服務。

”丁鈴鈴！”在艱難地過了午休後，我的肚子又忍不住咕咕叫，我又喚來“快遞員”張小堯來幫我買東西，“快遞員”張小堯快馬加鞭地跑了出去，不到五分鐘，美食盡在我的桌前，這實在是太厲害了，剛上完一節漫漫午休，全班同學都軟綿無力，可張小堯還竟然還爲了讓我不捱餓，如此拼命，我很是感動。

讓我沒想到的是那一天——那天，風雨交加，“快遞員”張小堯失誤了，因爲路太滑，“快遞員”張小堯滑倒了，褲子都溼了。雨不停滴在“快遞員”張小堯身上。當時我還不知情，拿着電子手錶，不停催着“快遞員”張小堯：“快一點啊，快一點啊！”

叮咚！丁鈴鈴！預備鈴響了。只見“快遞員”張小堯像打了興奮劑一樣，從校門口跑了進來，那速度可真快，快到連他腳下踩着的密密麻麻的水坑，一滴水都沒濺出來，這也太靈活了。真是說是遲那是快，“快遞員”張小堯在最後一刻到達了教室，給了我想要的“外賣”，而老師老師剛好也纔到教室門口了，我們都順利趕上課堂……

這就是我最推薦的同學，他不見得是班裏最強壯的，但他熱心，遇到事情，即使有困難他也不會放棄！

篇六：我們班的__________作文500字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響起。吃午飯時間終於到了，我們班的吃貨——淡偉喆的肚子已經咕嚕咕嚕的響了好久。一聽到吃午飯，他的眼睛裏就開始放光，他一邊流着口水一邊在想今天吃什麼好吃的呢。來到食堂，剛拿到飯盒，淡偉喆就迫不及待的打開，頓時一股濃濃的香味撲鼻而來。瞧，他兩手同時開工，左右手各拿一個雞腿，三下五除二就把一個雞腿啃了個乾乾淨淨。然後用勺子挖了點米飯就往嘴裏塞，緊接着又把另外的那根雞腿啃了個精光。他的嘴裏全是肉，臉看上去就像個大大的肉包子外面塗滿了油，可愛極了！他又抓起一把薯條往嘴裏塞。等到他的肚子都快脹成了一個大西瓜時，他這才停止他的午飯，砸吧砸吧着嘴，離開了他的位置。一邊走還一邊嘟囔着：“今天的菜太少了，根本都不夠塞牙縫的！”

下午第二節課，淡偉喆的肚子又開始響了，他喊着：“好餓啊！好餓啊！誰能找點食物啊！哪怕只有一點食物都可以啊！”這時，我們班的班主任張老師正好路過，老師對他說：“淡偉喆，你中午不剛吃過嗎，怎麼又餓了？”不嗎！不嗎！我就要吃嘛！”淡偉喆撒嬌地說。

終於又到了下午茶時間，淡偉喆看到食物立馬迅雷不及掩耳之勢把食物給吞進了嘴裏，又以風捲殘雲之勢吞入肚子，但他似乎沒過癮，還想再拿一份食物，被生活委員嚴肅的制止了。

這就是淡偉喆，一個名副其實的吃貨。

篇七：我們班的__________作文500字

他是位男同學，他，在我們班大名鼎鼎，無所不知，他就是名副其實的牛人。

“叮鈴鈴”上課悄然來到喧鬧的教室，彷彿夢魔降臨，變得沒有生命力，安靜，冷靜，就像坐在這的不是一班人，而是一尊的雕像。

“報告，”黃同學推門而入，手中抱着球多少根髮絲粘在一起，眼中卻有一絲堅毅，激動。這模樣，我嘖起嘴，“可真是帥呀！”

“黃同學，林同學，溫同學，上來寫這些題。”

黃同學站起身，將手中衣服外套一弄，緩緩走向講臺，自帶着一種王者風範，手不由自主的擺動，行走帶風，又麻利的拿起一隻粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露着他的強勢。回到這座位，靜靜地坐下，耳中充斥着窗外傳來的鳥鳴。風吹動樹葉的聲響，微風拂過臉龐，那享受的神情，我不禁又說：“啊，這可真帥！”

作業發佈了，有一顆石頭壓在心頭，便開始奮筆疾書。望見他，手中拿着筆沉思一會兒，好像在蓄勢準備猛力一發，他動筆了，筆落在紙上，這速度，無法言喻，那堅定的眼神，向前不回頭的意念，近乎99%的正確率彙集一身，這近似無敵的存在，“啊，這是多麼的帥。”

“叮鈴鈴……”他一丟筆，一抓衣服，又跑向教室外，臉上洋溢着一股無比自由的表情，似乎這個牢籠已經將他隔離世間千年萬年，眨眼，只剩下一片塵。

她他，黃同學，他，咱班的“牛人”他就是這麼的帥。

篇八：我們班的__________作文500字

在我們班，“牛人”這個稱號，賀澤當之無愧。

他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學一年級他就馳騁在賽場上，參加的每個體育項目，每次都獲獎。

1500米跑開始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個個面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個項目，怕被他甩很遠……隨着裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛”了出去。沒過多長時間，就把其他的選手甩得老遠，最後毫無懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒事兒。

不過，英雄也有失利的時候。那是在四年級的運動會上，他在賽前喝了不少水，導致跑起來胃不舒服，可他堅持上了場。看着他面露痛苦之色，我們有些擔心。比賽開始了，他仍像平時一樣，超過了其他人。在最後一圈的時候，他卻停了下來，用手捂着胃，很痛苦的樣子。由於這一狀況，後面的人輕鬆地超過了他，賀澤見狀，鬆開手跑了起來，我們班同學在他的感染下，十分賣力地爲他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵，很快就超過了第一名。這一次我們顯得十分激動，讚歎他的忍耐力，沒想到在這種情況下，他也能化險爲夷，奪取第一。

我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神——頑強的毅力。您是不是也對這位“牛人”豎起大拇指？

篇九：我們班的__________作文500字

要說班裏的足球明星是有很多很多人的，但要數人帥嘴強還自戀的班級足球明星，誰都知道，那一定是他！他！他！每天都站在門口自戀的歐陽銘鴻！

他說自已很帥，我們根本不反對。因爲他的臉跟頭髮就很像是嘻哈天王的樣子，臉上一對大眼睛散發着足球明星的完美氣質；嘴呢，有時大有時小，看起來很像足球明星梅西；從遠處看跟C羅沒有什麼兩樣，就是肚子有一點凸出，這也是唯一不像的地方。

他是班上的足球明星，足球技術當然一點也不差了。比如近期的一場足球比賽，他用自已高超的技術帶着隊友走向了勝利。他們當時的比賽情況我們一起來了解一下，歐陽（歐陽銘鴻的簡稱）的足球記錄，我們在比賽場上看見了他一路上不停的衝鋒，很好！球滾到了他的腳下，他一接到球便一路火花帶閃電，向着對方球門衝了過去，可惡！球被斷開了，只好重新找機會了，誒！又有一個機會了！只見他們隊的一個人把球斷開了，然後傳給了歐陽，於是歐陽開心了起來，可是對手不給他多少時間開心，因爲他們黑壓壓一片衝了過來。歐陽這邊的的人被甩到後面，想過來支援已經來不及了。所以他要面臨的5V1的大局面，可是他臨危不亂，衝向前去。可是對手已經包圍住他了，只見他突然眼珠子一轉計上心頭，只見他以超中速向前衝去，吳羽倫向前一踢居然沒有踢到！在一剎那間，歐陽猛的加速把球帶出了包圍圈，然後就到了球門前，他會心一踢，球進了！

這就是我們的足球明星，怎麼樣，是不是特別牛？

篇十：我們班的__________作文500字

說起我們班的學習能手，非陳希銘莫屬。

陳希銘這個人，性格比較內向，文靜不好動。下課了，別人都出去玩，他一個人會拿着書、鉛筆，邊讀書邊把一個個好詞好句畫下來。怪不得他寫的作文那麼生動，原來積累了許多妙詞佳句啊。

上課時，他總習慣性地把一本課堂筆記本放在桌子上，把老師的課堂板書一字不差地記在本子上。翻開他的課堂記錄本，你會發現上面有許多重要的知識點，加上那清秀而工整的字跡，讓我不得不佩服！

老師板書可以一字不差地記錄下來，成績肯定也好吧？那是當然，這個“學習能手”可不是吹的。那次數學老師來了個突襲，說這堂課要進行第一單元測試。要知道，第一單元方程可是剛學完，還沒來得及複習。看着那一個個字母，還有故意隱藏起來的小數點，真讓人頭疼啊！

這次考試，大家都像熱鍋上的螞蟻急壞了，整個心都懸在半空中。唯獨陳希銘另外，他胸有成竹，筆走如飛，只聽見他的筆在試卷上發出的“沙沙”聲。不一會兒，他就做完了。我呢，數學也不差，可絞盡腦汁還有三道應用題沒做完。再看看卷面，塗改液這有、那也有，字也寫得歪歪扭扭，還不如他的草稿呢！成績下來了，他以99分的高分，理所當然地考了全班第一名，不知道贏得多少人羨慕的目光。

看吧，“學習能手”這個稱號是不是非他莫屬呢！

篇十一：我們班的__________作文500字

我們班有一個十足的小調皮，他呢，無人不知，無人不曉，成了我們班鼎鼎有名的大人物，他叫邵銘銘，我們給他取了個外號——調皮鬼。

邵銘銘很瘦，像一個頑皮的小猴子，爬上爬下，好像永遠都有使不完的勁兒。他的眼睛只要機靈一轉，就會想出一個點子來，這時，你一定要小心呀！

有一次下課，我和我的同桌（我們的大班長）正在寫作業，突然，調皮鬼邵銘銘走了過來，說：“班長，今天是你的生日，我送給你一份小禮物，但你必須伸出手，閉上眼睛，我才能給你！”班長聽信了他的話，伸出手來。邵銘銘迅速從背後拿出一條電子蛇，放在她手上。班長看見了蛇，嚇得連忙把它扔了。我急忙安慰她，生怕她哭。可是，她並沒有哭，而是向老師報告了此事。老師知道後，教訓了邵銘銘一頓，可是，他還理直氣壯地說：“老師，我不是故意的，誰知道她那麼膽小呢！”

還有一次，他躲在門後，準備嚇唬別人。等了一會兒，他聽見了教室裏的腳步聲，就跳了出來，結果，他傻眼兒了，進來的不是同學，而是教導主任。只見教導主任的臉由青變紫，由紫變白，最後變成紅色的了，終於“火山”爆發了，他憤怒地說：“你給我上辦公室去，寫400字的檢查，寫完明天交給我！”調皮鬼一溜煙跑了。

你瞧，它是不是我們班名副其實的調皮鬼？只有嚴厲的老師才能把它壓住。

篇十二：我們班的__________作文500字

整個初一年級只有我們班本哥哥老師稱爲特殊班級，爲什麼這麼說呢？那是因爲我們ban上有一些牛人，而今天我決定曬一曬這些牛人。

比如男神—a

他有一個每天必不可少都要堅持做的事情，嗯，就是去刷題，有一次他正在自己的座位上刷題，但遇到自己不會做的題的時候，他一般都會面臨着兩個選擇，第一個就是自己得努力來把這道題給解出來，第二個就是去緊俏其他的人，但是a大多數時候都是自己。去堅持把答案計算出來，再將它寫了上去，這次a愁眉苦臉，我猜測他一定是遇到了什麼難題，一直皺着眉的。在草稿本上計算着一遍又一遍，最終終於把答案算出來，緊接着他就去算下一題了，再說數學課的時候他讀書也是幾杯認真，怪不得他的成績好。

學霸—b

有很多的優點，其中一個就是非常仔細，每次做完題的時候，早期都會仔細的檢查一番。但這些有的時候遇到不會冷情的時候也會去接你，叫別人有時當早起做完了的時候也會從頭到尾區分純鹼，仔細的檢查了一遍，那些了徹底的話就是不會去放任不管，而是去自己重新計算着一遍又一遍，直到把它計算完全正確。因爲這在讀書預習做筆記的時候也是極爲的認真在老師講課的也是認認真真的聽講，不可以點小帥講閒話。

當然我們班還有各種各樣的其他的牛人，但是我就不一一道來了，而正是因爲有了這些牛人，所以我們班才被受各個老師讚美。

篇十三：我們班的__________作文500字

大家聽了這個題目，可能會很疑惑“領頭羊”？是平常羊隊中在最前面的那頭羊嗎？嗯，那差不多猜對了一半。比喻的就是最厲害的學習委員，領着一羣學生在一直進步，那就是“領頭羊”。我們班的領頭羊的就是美貌與智慧並存的——XX同學！

她有着又高又瘦的個子，能和紫葡萄媲美的眼睛，那櫻桃小嘴更是惹人喜愛，瓜子臉上還有兩個小酒窩，一笑起來，裏面就像裝蜜似的！

爲什麼說她是“領頭羊”也是有依據。有一次：老師有事出去了，讓XX管着班，可是老師一走班裏面就沸騰了，該說話的說話，該玩兒的玩兒，XX氣的差點兒哭出來。這時XX心生一計，故意在那裏努力學習讀書，這時被一旁正在玩兒鬧的同學看見了，他們被XX的意志感動也努力的學習起來，就這樣教室裏頓時變的鴉雀無聲，老師一來發現那麼安靜的班級，開心的笑了。

每次考試XX都是我們班兒的第一名。如果考不好的話她會更加努力的學習，她家的書簡直有我家的書兩倍多，每次我去她家時都要借幾本新書，而她去我家時都要借我幾本書。她最喜歡帶我去圖書館，我們在那裏面一待就是幾個鐘頭，而且她的公衆號寫的作文也是一流的，常常被老師表揚。如果別的同學寫的作文被老師表揚的話她就會虛心請教，我覺得她長大後一定會成爲一個和冰心一樣的大作家的！

就是我們班的“領頭羊”——XX同學也是父母嘴中的“別人家的孩子”，相信在她的帶領下，我們會學習越來越好，我們也能成爲家長們口中“別人家的孩子”。

篇十四：我們班的__________作文500字

要說我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與衆不同，要問他哪裏牛，他是酣睡如牛。

學校的午休時間，大概是他最喜歡的時光。每當午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進去，頗有“一睡不醒”的架勢。

但他還不止於如此着急去見周公。當他熟睡，同學們也即將進入夢鄉的時候，一陣宏亮而又頗富節奏的呼吸聲突然響進，同學們立刻發出一陣鬨笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不爲笑聲所動，依舊酣睡不止。不過這下同學們卻都難以睡着了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啓動發動機，但每次到半截又硬生生地停了下來。我聽見一位同學低聲說：“這樣不讓經過的人以爲我們班在裝修纔怪。”

我相信，這樣的鼾聲下也沒有幾個人能睡着了，我有種想過去將他搖醒的衝動，但我也清楚，估計再怎麼搖，也沒法把他的魂搖回來了。

午休結束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱着他的枕頭，不爲所動，好像他只要有那個枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動他肥碩的身軀，緩緩地擡起頭，離開了那塊對他無比重要的抱枕，然後眯着他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透着睏意，彷彿這一覺反而把他睡困了，還奇怪休息時間爲什麼這麼少呢。

這個“酣睡如牛”的牛人在別的方面也許並無出奇之處，但關於睡覺，他可是名副其實的“牛”。

篇十五：我們班的__________作文500字

每次打籃球都有他的身影，他就是我們班的何昊洋。

何昊洋胖胖的，臉圓的像一個小皮球，眼睛水靈靈的，總是睜得大大圓圓的，耳朵像小精靈的耳朵，稍微向上揚起，臉胖乎乎的，特別愛笑，腳每次都像馬達一樣奔馳。

他打籃球特別厲害，每次都把別人一晃而過，他箭步如飛，躥到籃筐底下，三步籃，球進了。可這都不是重要的一點，最厲害的還是他三分球，每次在隊友沒法突破圍攻時，他說：“傳球！”球傳給了他，就看他一躍而起，單手把球一送，球好像在進球的軌道上行駛，打了一下籃板，球又進了！這可真是我們班的“NBA”。

就比如說昨天的球賽，他如此緊張，兩道眉毛緊緊皺在一起，他暗暗的說：“這一定要贏呀！”好像是一場真正的比賽，一開始，球就到了他的手裏，幾個假動作就躥到三分線，對手還沒反應過來，何昊洋就已經做好了投籃動作，他一皺眉頭，看到了一個人馬上就要蓋帽了，他躍起後，把球傳給了我，我又一次雙手把球推送到他的手裏，緊接着，他縱身一躍，球進了，我目瞪口呆，不可名狀，瞠目結舌。

他也特別會關心人，別人有一點不舒服，他都會爲你感到悲傷，也會照顧你。

球神不愧是球神，不能不敬佩他，球打得好，還會關心人，我們真應該向他學習。

篇十六：我們班的__________作文500字

我們班有一個小氣鬼，雖然她家庭條件還不錯，但如果讓她去買東西，哪怕是一支筆，她都會毫不猶豫地拒絕，真是鐵公雞——一毛不拔。我有點不可思議，這樣的人還能當副班長？

有一次考試，我忘了帶橡皮，就讓副班長借我一塊，江湖救急。但無論我怎樣求她，她都有些猶豫。最後拖到考試結束，她都沒有借給我橡皮。因爲那個字，我只考了99。5分。我憤憤地想：不就是一塊橡皮嗎？害得我沒考100分。之後，我每次看見副班長一次，我就生氣一次。可這一次，我卻改變了對她的偏見。

學校組織“捐獻愛心，救助山區孩子”的活動，讓同學們捐款，我捐獻了100元，作爲一個小學生，100元已經很多了。捐款後，我大搖大擺地走回了座位，以爲自己肯定是捐款最多的同學了。後來，公佈捐款最多的同學時，從主席臺上傳來的名字卻是副班長，捐款300元！那一刻，我驚呆了，全班同學都向副班長投去崇敬的目光，而副班長卻默默地低下頭，沒有任何話語。原來，副班長那麼省錢，居然是想有一天，能夠幫助山區孩子。從此以後，我對副班長有了新的看法，副班長，不再是小氣鬼。

真沒想到，一向“小氣”的副班長竟會捐款300元。我覺得，她捐的不僅僅是300元錢，更是一顆無私奉獻的愛心。難道這不是愛的奉獻嗎？

篇十七：我們班的__________作文500字

話說當年，我們念小學時，天下太平，個個安分守己。一到初中，天啊！各路豪傑會聚，兵分天下。

介紹一下我們班風雲榜上第一人——邱文波。

話說當日，我們剛修煉完畢。突然，課室後面傳來兩條大漢對吼的聲音，聽說要切磋切磋，邱文波VS龔桃。“O，MAYGOD”，開始對打了！我回頭一看，邱文波與龔桃已經糾纏在一起了。邱文波走火入魔似的，龔桃也不賴，都像發了瘋的野獸，兩個字：恐怖。

本來，只是糾纏在一起的兩個人，沒想到龔桃拿出收藏已久的兵器——傳說中的乒乓球拍，向對手衝了過去，在一陣刀光劍影之後，只見邱文波手持球拍，用凶神惡煞的眼神看着龔桃，龔桃已經手無寸鐵，赤手空拳了。怎麼武器換了人？回放一下吧！原來，在龔桃撲向邱文波的時候，邱文波用了一招“飛龍探雲手”，一把搶過了龔桃的武器。天啊！好快！只見邱文波衝了過去，用了江湖失傳已久的“奪命七連拍”，朝龔桃的頭猛打了過去，天，頓時血染大地！只聽一聲長吼，龔桃頭的血已經如下雨似的，狂流不止，邱文波見狀不好，馬上清醒，扶着他去了校醫室……

看來這事鬧大了，祝願龔桃沒事吧！

好了，輪到我們這些“江湖隱士”來善後了，看着滿地血跡，長長一條，嘆了一下氣，埋頭收拾殘局……

要是這些風雲榜上的風雲人物不要再瘋了，該多好啊！哎！

篇十八：我們班的__________作文500字

春風，溫暖而和煦。夏風，涼快而舒適。秋風，涼爽而寒冷。冬風嚴寒而刺骨。而遊戲是可怕而害人的。但這陣風卻又向我們班刮來。

前段時間幾個學生帶來了長片。在教室中掀起一陣巨浪，就這樣一傳十，十傳百，整個校園都轟動了。一下課，老師一走，許多學生如脫繮的野馬一般，掙脫出座位，風奔着拿着卡片進入遊戲的娛樂風中。

他們把教室走廊圍的是水泄不通，各個通紅的是蘋果的小臉蛋上綻放出一個個開心的笑臉，他們彎着腰，圍成了好幾個圈，分佈在教室四處。教室中響起了歡快的卡片交響曲，啪啪熱鬧極了，他們的卡片也越來越多，學校門口小攤也生意興隆。

他們上課玩，下課玩，回家也玩。上課時他們悄悄的在抽屜裏彈卡片，自娛自樂。而下課教室頓時如一個熱鬧的菜市場，一片歡聲笑語，不服輸聲此起彼伏。一回家就放下書包，把寫作業扔到腦後，沉迷於卡片中無法自拔。就這樣日復一日，他們的成績也一步步墜入低谷，那些沒玩卡片的學生一步步深入高空，他們隨着老師的腳步在知識的海洋中遨遊。而那些同學儘管老師怎麼拽也拽不走，所以只能在原地不動。他們就這樣形成了巨大的差別，因爲他們在海洋中迷失了方向，我真替他們同情，但他們已經陷入遊戲風的深淵，想拉也拉不上來了。

這陣遊戲之風，什麼時候才能颳走呀？希望那些同學能走出這陣風，並重新跟上老師的節奏。

篇十九：我們班的__________作文500字

一頭棕色的長髮，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛裏閃爍着智慧的光芒。高高的鼻樑加上一張櫻桃小嘴，顯得更加美麗，這就是我們敬愛的班主任——“老劉”。

“老劉”對待工作是十分負責的。在課堂上“老劉”是一個多面人物。有一次，“老劉”在上語文課，同學們聽得津津有味，都被“大嫂”不惜一切代價爲“我們”挖野菜的精神所感動，可是有一位同學卻總在那邊自言自語，喋喋不休，“老劉”狠狠地瞪了他一眼，可他還是渾然不覺，“老劉”憤怒至極，於是大步走上前用書輕輕地打了他一下，大聲呵斥：“上課不認真聽講，在這裏幹什麼！”然後，長長的嘆了一口氣，又搖了搖頭走開了，臉上露出恨鐵不成鋼的神色。“老劉”又把剛纔的內容重複了一遍。

過了一會兒，“老劉”的臉猶如雨過天晴，過來和我們說說笑笑起來，真像一個變臉的“小丑”，一會兒讓我們噤若寒蟬，一會兒讓我們開懷大笑，同學們在劉老師的“帶領”下一起笑了起來，你看一個個捧腹大笑，一個個笑得東倒西歪，大家都在下面悄悄議論着，私底下都覺得劉老師多麼好……

劉老師性格真鮮明，一會兒狂風暴雨，一會兒天高氣爽。“千萬別撞在槍口喲”，哈哈……

嘿！這就是我們班的“老劉”。也許若干年以後，劉老師那忙碌的身影，還會深深刻在我腦海裏。

篇二十：我們班的__________作文500字

我們班級有四十三名同學，每個同學都有自己的特點，有“樂天派”的賈天樂、“熱心腸”的曹誠睿、“故事大王”胡家爍，但讓我印象最深刻的是“小書蟲”趙茵可。

想知道我爲什麼叫她“小書蟲”呢？彆着急，聽我來慢慢告訴你們。她長的神氣了，一雙大大的眼睛，一張能說會道的小嘴巴，說起話來井井有條，活像一個小老師。她最大的愛好就是看書了，下課看、放學看、走路也看，整個心都沉迷在書籍裏。記得有一次我們在圖書館上課，窗戶外面傳來陣陣的裝修噪音，非常吵人，同學們都被打擾到了，看書的心思全沒了。有的同學就開始講話，還有的同學玩起了遊戲，互相打鬧，一直嚷嚷着說：“不看了，不看了，吵死了！”而這時候的趙茵可呢，好像看得越來越入迷了，只見她的眼睛一動不動的盯着書本，兩隻手緊緊的握着書，我大聲的叫她，她也不理我，似乎一點兒也沒有聽到外面的聲音。還有一次在放學的路上，她又是一邊走路一邊看書，連前面有個石頭都沒有看見。當我看到石頭想要提醒她的時候已經來不及了，她被石頭絆倒了。可讓我沒想到的是她站起來以後第一件事不是叫疼，而是津津有味的繼續看着手裏的那本書。看來她的心和書已經完全分不開了！她可真是超級愛看書啊！

這就是我們班名副其實的“小書蟲”——趙茵可。