師德師風專項行動工作方案（通用8篇）作文

篇一：師德師風專項行動工作方案

爲進一步紮實推進學校師德師風建設規範化、制度化，全面提高教職工職業道德水平，根據《____市____區教育科技和體育局關於印發〈20__年____區教科體系統師德師風專項整治方案〉的通知》（____教科體〔20__〕69號）要求，結合學校實際，現制定實施方案如下。

總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，落實立德樹人根本任務，堅持把教師隊伍建設作爲重點工作，不斷健全學校師德師風建設制度體系，推進師德建設工作常態化、長效化。按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教職工行爲，引導全體教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、無故脫崗或以虛假事由請病假、事假，行政幹部視而不見甚至作僞證。

3、教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、上課、批改作業，不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（8月至10月）

（四）總結提高階段（20__年11月）

工作要求

（一）高度重視，強化組織領導

學校成立師德師風建設問題專項整治工作領導小組，負責全校師德師風建設問題專項整治工作的組織實施與督促檢查工作。學校校長爲師德師風整治工作總負責人，其他分管校領導具體負責所分管部門師德師風整治工作，做到重大問題親自研究、重點工作親自部署、關鍵環節親自協調、突出問題親自督辦。

（二）堅持標本兼治，注重工作實效

堅持學習、教育、警示和對照、查擺、整治並重，做到上下聯動、內外結合、標本兼治、確保實效。學校要一體推進專項整治工作，以部門、教研組爲單位開展對照查擺，切實把每個層級擺進去、把每位教職工擺進去，防止出現“上熱中溫下冷”現象。注重內外結合，自查自糾，開門納諫，認真收集師生和家長的意見建議，切實提高專項整治的針對性、實效性。堅持標本兼治，以此次專項整治爲契機，健全完善制度機制，努力實現師德師風建設常態化、長效化。

（三）抓好統籌兼顧，力戒形式主義

學校將師德師風專項整治與學校工作實際相結合，堅決杜絕搞形式、走過場。以黨史學習教育爲主線，強化思想政治學習教育，教育引導廣大教師弘揚優良傳統、涵養高尚師德。與教育教學相結合，充分發揮課堂主渠道作用，將師德師風建設貫穿教育教學全過程和教師生涯全過程，教育引導廣大教師守好三尺講臺、潛心立德樹人。與厚植校園師道文化相結合，通過大力選樹、宣傳、表彰先進典型，通過推進尊師文化進課堂、進校園，通過依法保障教師合法權益、維護教師職業尊嚴等形式，不斷激發教師工作熱情，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍。

舉報方式

（一）____區教科體局電話：

（二）學校電話：

郵箱：

篇二：師德師風專項行動工作方案

爲進一步加強教師師德師風建設，提高全體教師的職業道德，規範教師的職業行爲，以“四有好老師”爲標準，努力打造一支高素質教職工隊伍，依據《____市____區教育科技和體育局關於印發＜20__年____區教科體系統師德師風專項整治實施方案＞的通知》（____教科體[20__]69號）文件精神，結合學校實際，制定實施方案如下。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育和師德師風的系列重要論述，按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治”要求，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴、師表不佳等問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守教育初心、擔教育使命、做師德表率，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治對象

學校全體教職工（含臨聘人員）。

三、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論。

（二）黨紀黨規方面

1、法律法規觀念淡薄，違規從事營利活動、違規借貸、違規爲特定關係人謀利，年輕教師“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、進入不健康場所。

2、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲，或以粗魯言行訓斥、指責、刁難學生及家長等；猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

（三）廉潔自律方面

1、組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費；組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班。

2、利用新生入學、選班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況。

3、在編在崗教職工到民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職。

4、在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

（四）勞動紀律方面

1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等，上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假、事假，學校班子視而不見甚至作僞證。

3、延遲退休教師不按規定在崗任教，不聽從學校安排承擔相應學科教學任務，教育教學工作量不達標。

（五）愛崗敬業方面

1、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優輔差。

2、消極怠工，不服從學校安排，不承擔重擔，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

（六）職業形象方面

穿着打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進教室。

四、步驟方法

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

學校結合實際擬製專項整治工作方案，召開1次動員部署會、開展1次專題報告、開展1次談心談話、開展1次意見徵集，進一步增強幹部職工紀律意識和規矩意識。要積極發動幹部職工、家長師生參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）學習教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

學習教育：

1、學習法律法規。組織教職工深入學習《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《____省教師職業道德行爲“八不準”》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十條規定》等師德師風法律法規，提高全體教師的法治素養、規則意識。

2、學習典型事蹟。組織觀看張桂梅先進事蹟視頻，學習全國教書育人楷模的感人事蹟，引導廣大教師崇德修身、潛心教書育人。

3。師德警示教育。組織教職工開展一次典型案例警示教育，通過組織問題通報會、以案說法警示教育等方式，引導廣大教師時刻自重、自省、自警，堅守法律底線，不觸師德紅線。

4、強化學習效果。開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。

自我查找：

1、個人自查。全體教職員工要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，通過“自己找、學生和家長提、同事互相評”等方式，認真查擺個人在師德師風方面存在的問題。

2、學校自查。開展1次自查自糾行動，根據教師自查情況，結合學生、家長和羣衆反映或舉報的師德師風問題，對近年來師德師風建設工作再梳理、再排查，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效，建立學校師德師風自查表。

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

1、強化整改落實。組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例，將推進情況報區教科體局專項整治行動領導小組。會同相關部門對學校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內工作的教職員工進行1次違法犯罪記錄篩查。

2、開展綜合治理。進一步完善教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系，設立師德師風舉報電話、電子郵箱，並通過網絡平臺統一向社會公佈師德師風舉報投訴電話和電子郵箱，接受羣衆、社會和新聞媒體對教師從教、學校辦學行爲的監督。要圍繞羣衆關切的問題，持續開展專項整治，形成打擊違反師德師風行爲的高壓態勢，積極營造教育系統風清氣正的良好政治生態，要建立單位領導師德述職制度，每年年底學校中層幹部向學校班子進行師德專項述職。

3、加大查處力度。對教師失德失範行爲採取零容忍態度，加大師德違規行爲查處力度，對羣衆反映的師德失範行爲發現一起，查處一起。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的學校，要嚴格追究主要領導和相關責任人的責任。健全舉報受理機制，實行臺賬管理，做到有舉必查、有查必緊、失職必問、問責必嚴。對查實的問題，及時依法依規作出處理，教師師德失範的，在考覈評價、職稱評聘、評優評先、等方面一票否決。

（四）總結提高階段（20__年11月）

1、認真開展“回頭看”。建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，確保各項工作任務落實到位，確保專項整治行動取得明顯成效。區教科局將納入開學檢查，隨機回訪。

2、完善長效機制。健全師德師風建設長效機制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。並將有特色、可複製、可推廣的教師隊伍管理方面的長效機制上報區教科體局專項整治行動領導小組。

3、大力培育先進典型。突出教師主體地位，優化教師成長環境，不斷髮現和選樹系統內師德師風先進典型，用身邊的先進典型教育身邊的人，感恩身邊的人，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，激發教師爭創一流的工作熱情。

五、舉報方式五、舉報方式

師德師風舉報電話：

____市教育體育局：

____區教科體局：

____區____小學：

師德師風舉報郵箱：

____市教育體育局：

____區教科體局：

____區____小學：

____市____區____鄉小學

20__年05月12日

附：____小學師德師風專項整治行動領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室於學校行政辦公室，由朱華東同志兼任辦公室主任。王繼平、翟權、趙雲飛、杜林同志爲辦公室成員，負責綜合組織協調師德師風專項整治行動工作開展，負責綜合組織協調師德師風專項整治行動工作開展。

篇三：師德師風專項行動工作方案

爲深入貫徹《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面落實黨的____大報告關於“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍”的總要求，現結合《____自治區黨委自治區人民政府關於深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》精神，按照____自治區教育廳印發《關於開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金等問題專項整治行動的通知》內容，切實將新時代教師職業行爲“十項準則”落到實處，營造風清氣正的幼兒園教育氛圍，現結合我園實際情況，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以《新時代中小學幼兒園教師職業行爲十項準則》《中小學、幼兒園教師違反職業道德行爲負面清單》爲依據，以愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、爲人師表爲核心，以樹立教師良好形象爲目的，努力造就一支師德高尚、業務精湛、家長滿意的優秀幼兒園教師隊伍。

二、工作目標

通過集中開展專項整治工作，嚴格規範教師從教行爲，圍繞亂補課、亂收費、違規收受禮金禮品等社會關注度高的師德師風問題，多措並舉、綜合治理，建立健全教育、宣傳、考覈、監督、獎懲結合的師德師風建設長效機制，推動我園師德師風建設工作常態化、制度化。

三、組織領導

成立____區____幼兒園師德師風專項整治行動領導小組，全面集中開展師德師風專項整治工作。

組長：

（園長兼黨支部書記，負責全民推進師德師風專項整治工作）

副組長：

（常務副園長，負責行政後勤師德師風管理及教職工師德師風考覈等一系列具體工作）

（業務副園長，負責教師隊伍師德師風管理並制定方案，組織實時反饋總結）

成員：

各班班主任：

四、重點整治

（一）在職教師組織有償補課或誘導幼兒參加校外培訓機構、家長委員會及其他教師、家長個人組織的有償補課問題。

（二）教師索要、收受幼兒家長禮品禮金或參加由幼兒家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動；向幼兒推銷或誘導購買圖書報刊、教輔材料、社會保險等；利用家長資源謀取私利等問題。

（三）教師歧視、侮辱幼兒，打擊、報復、虐待、傷害幼兒；與幼兒發生不正當關係，騷擾、猥褻幼兒等問題。

五、實施步驟

本次專項整治行動分爲自查自糾、對照檢視、警示教育、抽查檢查、鞏固提高五個階段進行。

第一階段：自查自改階段(20__年8月底前)

1、結合實際，制定專項整治行動實施方案，建立園內監督舉報工作平臺。

2、建立師德師風培訓制度，將每月一次的師德師風培訓作爲教師職業教育的重要內容，保證教師師德師風的專項學習時間，做到師德培訓常態化、制度化。

3、繼續落實師德承諾制度，每學期開學集中組織全體教職工開展師德承諾簽字儀式，並由書記帶領開展崗前培訓及職業宣誓，公開作出承諾，並將承諾內容公開在園內公開欄、宣傳欄等醒目位置。

4、繼續以每月一回看的方式對班級教師進行視頻回放檢查，查找出存在問題，分析問題原因並及時作出反饋。

第二階段：對照檢視階段（20__年9月至12月底)

1、傳達學習貫徹關於開展中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金等問題專項整治行動方案，採取集中學習和自學相結合的方式深入學習國家和自治區出臺的師德師風建設相關政策文件。

2、建立師德師風民主評議制度，健全家長、社會民主評議師德師風制度，每學期組織一次師德師風評議活動，通報評議結果，接受社會監督。

3、利用家長會、家長開放日活動進行教師師德師風問卷調查，公佈舉報電話、郵箱，公開整治內容等形式，開門接受家長、社會各界的監督，查找本園教師在師德師風建設中存在的突出問題。

第三階段：警示教育階段(20__年9月至20__年3月)

1、組織召開師德警示教育大會，以教育部網站公開曝光的違反教師職業行爲十項準則相關典型案例和相關案例爲反面教材，分析違規問題和形成原因，引導教師以案爲鑑；

2、結合師德違規問題，對照新時代中小學教師職業行爲十項準則強調課堂教學、社會活動、廉潔自律等方面的正面規範和負面清單，引導教師以案明紀。

3、根據師德違規問題，在全園教職工大會上通報具體處理結果，組織教師自省剖析，做到警鐘長鳴。

第四階段：抽查檢查階段（20__年10月至20__年3月）

組織開展師德師風突出問題專項檢查，每日定期巡查，每週不定期抽查等方式進行檢查，對查到問題進行及時反饋、提醒教師，限時整改。

第五階段：鞏固提升階段(20__年3月底前完成)

總結提煉師德師風建設經驗，鞏固專項整治行動取得的成果，進一步完善本園教師違反職業道德行爲處理辦法、細化教師違反職業道德行爲負面清單。同時，結合本次專項治理行動發現的問題，認真研究、強化提煉，針對突出問題構建長效機制，全面提升師德治理水平，切實防止問題反彈。

____區____幼兒園

20__年8月27日

篇四：師德師風專項行動工作方案

按照《教育部等七部門關於印發〈關於加強和改進新時代師德師風建設的意見〉的通知》(教師〔20__〕10號)、《____省教育廳等七部門關於印發〈關於進一步加強和改進新時代師德師風建設的若干措施〉的通知》(贛教規字〔20__〕22號)、《____市教育局等七部門關於印發〈____市教育系統師德師風專項治理工作實施方案〉的通知》(九教發〔20__〕140號)和《縣教體局等七部門關於印發〈____縣教育系統師德師風專項治理工作實施方案〉的通知》（湖教體發〔20__〕8號）等文件精神，爲大力加強師德師風建設，建設良好教育生態，爲培養師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。結合學校實際，決定在全校開展師德師風專項治理活動，現制定如下實施方案。

一、重要意義

師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。一直以來，學校始終將師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，採取一系列措施加強教師思想政治和師德師風教育，建立健全師德師風長效機制，師德師風持續向好，涌現了一批師德高尚的先進典型。但客觀來看，違反師德師風的現象還時有發生，一定程度損害了我校教師隊伍整體形象。爲着力解決教師師德師風方面存在的突出問題，學校通過開展專項治理，以嚴肅查處違反師德師風行爲爲抓手，最大程度遏制師德失範問題發生，推動師德師風建設常態化、長效化，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的高素質教師隊伍。

二、指導思想

認真學習貫徹黨的二十大精神，緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記關於教師隊伍和師德師風建設系列重要講話精神，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，以做“四有”教師爲標準，結合市縣教育系統開展的“幹部作風、師德師風、學校學風”專項整治活動，堅持問題導向，突出重點、落實責任、注重長效，深入開展師德師風建設專項治理工作，切實提高教師職業道德水平，樹立二中教師隊伍新形象。

三、治理內容

(一)學校層面

1、重點整治重視程度不高。是否存在師德師風建設作爲教師隊伍建設首要位置體現不夠，師德師風常規學習教育是否存在時緊時鬆、搞形式、走過場等問題。

2、重點整治日常監管不嚴。是否存在未開展針對教師課堂教育教學行爲檢查或巡查，是否定期或不定期開展師德師風問卷調查，是否對教師業餘時間不得從事有償家教或在校外培訓機構兼職等問題進行宣教提示或明察暗訪，是否對重點教師進行了約談提醒。

3、重點整治舉報查處不力。是否對師德師風信訪舉報置之不理、故意拖延；是否存在“家醜不可外揚”、掩蓋違規事實、覈查不深入走過場、查而不處、避重就輕、遷就姑息、不依法依規處理等現象。

(二)教師層面

1、重點治理違反《____市教育局關於嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》行爲。

2、圍繞《____市中小學（幼兒園）教師師德師風負面清單》開展自查自糾。

3、號召全縣中小學幼兒園教師大力倡導、自覺遵守《____市中小學（幼兒園）教師師德師風八項公約》。

四、治理時間

20__年元月-20__年3月

五、實施步驟

專項治理分動員部署、自查自糾、集中治理、建章立制等四個階段。

(一)動員部署階段（20__年元月中上旬）

1、制定方案。學校結合實際制定工作方案，精心組織，周密部署，紮實開展專項治理工作。

2、部署動員。各部門要統一思想、提高認識，通過召開處室會議、年級例會、發佈通知等形式，進行廣泛深入動員，形成迅速展開、高效推進態勢。

3、宣傳教育。學校組織廣大教師認真學習《____市教育局關於嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》《____市中小學幼兒園教師師德師風負面清單》《____市中小學幼兒園教師師德師風八項公約》，教育全體教師深刻認識開展師德師風專項治理的重要意義，深刻理解把握專項治理的重點內容。將學習師德師風規範作爲必修內容，納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓中，確保每位教師知準則、守底線。大力宣傳師德師風楷模，表彰先進，樹立師德師風新形象。將教育部、省、市、縣教育部門查處並曝光的典型案例作爲反面教材，開展警示教育，組織教師對照查擺，引導教師以案爲鑑、以案明紀、警鐘長鳴。

(二)自查自糾階段（20__年元月下旬—2月上旬）

對照治理內容，全面梳理師德師風建設方面存在的問題，立即開展邊查邊改。學校全面開展自查自糾工作，加強課堂內外巡查，認真查找在職教師是否存在違反師德師風問題。對於自查出的問題和羣衆反映的突出問題，建立問題臺賬，制訂整改清單，明確整改時間、責任人，做到找準線索、摸清事實，有錯必糾、確保到位。教師緊緊圍繞十條禁令、負面清單和八項公約等治理內容，認真查找自身是否存在師德師風問題，有則改之、無則加勉。

(三)集中治理階段（20__年2月中下旬）

1、受理信訪舉報。積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，暢通羣衆反映意見渠道，設立並公佈監督舉報電話和信箱，並在學校公示欄或校園顯著位置向社會公佈“師德師風專項治理舉報電話及郵箱”。同時，學校在校園網上製作“師德師風專項治理”懸浮窗舉報平臺，自覺接受社會監督，及時受理查處羣衆投訴舉報。

2、開展專項檢查。圍繞師德師風投訴較爲集中的重點時節、重點區域和重點教師類別，加大專項檢查力度，對問題線索及時進行覈查處置。敢於“亮劍”，對查實的違反師德師風的教師依法依規嚴肅處理。

3、實行問責通報。對違反師德師風行爲，按照《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施辦法》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施辦法》《____市教育局關於嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》等規定，依紀依法依規、從嚴從重從快處理；對屢教不改、性質嚴重的移交紀檢監察機關處理；學校教師存在嚴重違反師德師風行爲、產生重大輿情、被主流媒體曝光通報的，同時追究所在部門負責人、分管領導等相關人員責任。

4、開展榜樣在身邊宣教活動。通過日常觀察、明察暗訪、師生推薦等活動過程發現、尋找身邊平凡而可貴的榜樣教師，挖掘先進事蹟或感人故事。以開展講座、演講、訪談等活動形式，組織教師聆聽身邊榜樣的事蹟，弘揚主旋律，傳播正能量，帶動廣大教師對標對錶，自覺淬鍊師德師風，形成見賢思齊、比學趕超的濃厚氛圍。

(四)建章立制階段（20__年3月）

1、建立學習教育機制。建立健全教師政治理論和師德師風學習制度，制訂師德學習教育計劃，有明確的學習時間、地點、內容、主講人員和參加人員，教師做好學習筆記、撰寫心得體會。教師師德學習情況存入師德個人檔案，納入評優晉級、年度考覈、師德考覈等內容。

2、建立日常監督機制。建立課堂巡查制度，重點巡查教師課堂教學行爲、方法和態度，督促落實課堂教學規範，樹立良好教風。大力宣傳治理工作，公開治理內容，開門接受羣衆監督，廣泛徵集意見建議和問題線索，使違反師德師風問題和行爲無處藏身。開展師德師風評議，採取學生或家長評教師、教師評校長、家長評學校等多種形式，廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士意見建議，抓好整改、改進工作。對存在不能勝任教學、責任心不強等情況的教師，通過待崗、停課、轉崗等方式作出相應處理，督促教師自覺遵守課堂教學行爲。

3、建立失德查處機制。暢通線索覈查，通過設立舉報平臺和意見徵集活動，積極受理查處羣衆提供的問題線索。狠抓處置落地，教師失德情況納入個人師德師風檔案；教師師德考覈不合格者年度考覈應評定爲不合格，在教師績效考覈、職稱評聘、評先評優、教師招聘、教師資格認定、表彰獎勵等方面予以限制。師德考覈連續兩年不合格者，調離教學崗位。

4、建立師德獎勵機制。學校每年開展師德師風先進和教師評選表彰，對師德師風先進教師在評優評先、職稱評聘、幹部任用等方面予以優先考慮。學校將師德師風作爲加分項納入教師年度績效考覈評價，樹立獎教勵先鮮明導向。

六、工作要求

(一)強化組織保障。爲組織謀劃和推進實施師德師風專項治理工作，學校成立師德師風專項治理工作領導小組。（領導小組機構詳見附件4）

(二)強化督導檢查。學校領導小組下設各職能組不定期對各部門落實情況進行檢查，及時發現並通報有關情況，督促抓好問題整改。本次專項治理工作落實情況納入各部門年終目標考覈。

(三)強化執紀問責。學校師德師風專項治理工作領導小組通過受理舉報、部門調研、走訪瞭解、問卷調查等方式，對違反師德師風的行爲出重拳、下猛藥，嚴肅查處反面典型，形成強力震懾。對在本次專項治理工作中，思想不重視、行動不落

篇五：師德師風專項行動工作方案

爲深入貫徹黨的二十大精神，全面落實《教育部等七部門印發<關於加強和改進新時代師德師風建設意見>的通知》(教師[20__]10號)和《省委教育工委省教育廳關於開展中小學師德師風突出問題持續專項治理工作營造風清氣正育人環境的通知》(__教師函[20__]28號)等文件精神，規範教師的職業行爲，着力解決我校教師隊伍師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，爲“優教泉山”貢獻城北力量，根據上級有關開展師德師風專項整治工作部署，結合我校實際，特制定如下工作方案：

一、組織機構。

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在校辦，____任辦公室主任，承擔專項整治日常工作。

二、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，着力整治師德不純、師風不正、師紀不嚴等人民羣衆反映強烈的師德師風突出問題，通過抓學習、明要求、強規範、劃底線，切實規範教師從教行爲，引導全校教師守好教育初心、擔好教育使命、做好師德表率，以實際行動踐行黨的二十大精神。

三、整治重點

(一)政治紀律方面

1、在教育教學活動中及其他場合發表損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行。

2、利用課堂講座、論壇、微信、網絡等各種渠道發表、轉發不良言論或虛假信息。

(二)法紀法規方面

3、違規從事微商等各種營利活動、違規借放貸、違規爲特定關係人謀利，沉迷網遊、打賞等“涉網”腐敗，酒後駕車、吸毒、涉黃、進入不健康場所。

4、管理學生方法簡單、手段粗暴，歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

5、以粗魯言行訓斥、指責、刁難家長，毆打謾罵老人、虐待子女等違反公序良俗，產生不良影響的。

6、猥褻、性騷擾學生，與學生髮生不正當關係。

(三)廉潔自律方面

7、組織或參與針對學生的營利性活動，有償向學生推銷違規教輔資料，以及通過家委會亂攤派、亂收費等行爲。

8、組織、要求學生參加有償補課，或違規開設輔導班、自習班、看護班，或在民辦學校、教育培訓機構等非公組織兼職獲利。

9、利用新生入學、分班之機謀取利益，違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，接受宴請，爲學生調人情座位等情況。

10、在招生、考試、考覈評價、職務(職稱)評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等。

(四)勞動紀律方面

11、在工作期間有飲酒、打牌、炒股、打遊戲、網絡購物等行爲，上班或上課遲到早退、隨意調課、無故曠課。

12、以虛假事由請病假、事假或有“吃空餉”行爲的。

13、不服從學校安排，不能按學校要求完成相應學科教學、班級管理等工作任務。

(五)愛崗敬業方面

14、敬業精神不夠，在教學上敷衍塞責，不認真備課、不認真上課、不認真批改作業、不認真培優助困。

15、消極怠工，出工不出力，責任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計較。

16、影響團結，背後搬弄是非，詆譭他人，藉助他人名義惡意投訴或參與非法上訪。

(六)職業形象方面

17、打扮不得體，有紋身，男教師穿拖鞋、背心、短褲等進課堂，女教師濃妝豔抹、穿超短裙、露背裝、透視裝等進教室。

18、在學生、家長面前或公共場所有不得體的形象、不健康的語言、不文明的舉止。

四、實施步驟

(一)宣傳發動和安排部署階段(20__年2月4日至12日)

結合本單位實際制定學校專項整治工作方案，明確時間、目的、方法步驟、具體要求。通過動員部署、專題報告、談心談話、意見徵集、舉報受理等方式，宣傳發動幹部職工全員參與，提升教師師德師風的規矩意識、底線意識。

(二)教育引導和自查自糾階段(2月13日至2月28日)

深入學習中央、省、市、區有關師德師風相關規章制度，開展師德師風大討論、應知應會知識測試、主題宣傳展示、撰寫心得體會、簽訂公開承諾書等活動。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照整治內容，開展自查自糾行動。

(三)集中整治和嚴肅查處階段(3月1日至3月15日)

學校將組織專人對涉及近3年有關師德師風方面的來信、來訪、來電舉報進行再排查、再梳理。對在自查自糾階段不能如實認識錯誤、瞞報問題、掩蓋事實的，或雖如實上報但整改不到位、影響不消除的，予以嚴肅從重處理。學校還要及時將推進情況和典型案例報區教育局專項整治工作領導小組辦公室，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過。

(四)鞏固提升和持續推進階段(3月16日至3月29日)

建立違規行爲負面清單，對在集中整治階段查證屬實的違規行爲記入個人檔案，採用“回頭看”方式，每學期隨機回訪不少於1次。健全師德師風建設長效機制，嚴格落實師德師風“一票否決”制度，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、組織保障

(一)高度重視，強化組織領導

學校及時成立組織領導機構，成立考評領導小組，制定切實可行的整治方案，確保任務明確、責任到人、措施有力，成效顯著。

(二)壓實責任，強化整改到位

落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，認真開展自查自糾、互查互糾，主動糾正違規行爲，消除不良影響。

(三)注重導向，強化宣傳引導

堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主溝通渠道，強化優秀典型宣傳，樹立教育良好形象。

(四)加強督導，強化督查問責

開展專項整治督查，納入年度考覈內容，對認識不足、措施不力的教師和年級組將進行通報約談，對造成嚴重後果的依法嚴肅處理。

(五)暢通渠道，嚴格時間節點

暢通投訴舉報渠道，嚴格保密紀律，按時間節點組織整治、報送材料，堅決杜絕走過場、搞形式。

附____市____中學師德師風問題舉報方式：

投訴科室：____市____中學辦公室

投訴電話：

投訴郵箱：

師德師風建設永遠在路上。開展師德師風突出問題專項治理，既是規範辦學行爲的重要舉措，也是辦好人民滿意教育的民心工程。學校將切實擔負起教育和監管本校教師的責任與義務，依法依規、果斷有力、及時有效地處置師德師風失範行爲，營造風清氣正的育人環境。

____市____中學

20__年2月5日

篇六：師德師風專項行動工作方案

一、指導思想

爲全面貫徹襄都區教育局和三中教育集團高中部加強教師隊伍建設的指示精神，引導全校教師自覺遵守”依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、爲人師表”教師職業道德規範，推進教師職業道德建設，弘揚師德新風，建設一支政治思想、業務素質、文化知識均過硬的合格教師隊伍，以適應新一輪基礎教育課程改革需要，促進良好教風的形成，爲良好的學風、校風奠定堅實的基礎，不斷提高教師師德水平，現結合我校實際特制定師德師風主題教育活動方案。

二、工作目標

1、通過師德師風主題教育活動，使全校教師的師德素質有較大提高，做到文明守紀、愛崗敬業、無私奉獻，形成一個良好的師德風氣，爲我校跨越式發展奠定良好的師德基礎。

2、在全校教師隊伍中開展以“學典型、鑄師魂、正師風、樹形象、展風采”的師德建設活動。

3、健全師德工作檔案，使師德工作制度化、系列化，把師德建設工作作爲教師隊伍建設工作中一個永恆的主題。師德建設幹部要充分發揮其先進作用，鑄就師魂。

三、加強領導

師德師風系列教育活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

師德師風主題教育活動信息報送員：

四、實施方案

1、動員階段：（8月底）

召開全校教師大會學習文件，宣佈師德師風系列教育活動方案，明確師德師風建設的重要意義。建立師德師風主題活動領導小組，制定活動計劃，全面動員部署。

2、學習討論階段：（9月至12月）

全體教職工採用集中學習、分組討論和分散自學的辦法（主要學習材料：《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》（集中學習不得少於8個學時），全校教師統一思想，提高認識，每個教師都要做好學習筆記，寫好學習心得，明確新時期教師職業道德的深刻內涵，學習時注重聯繫實際，與校風、教風現狀相聯繫；與自身的從教實際、實例（經驗、教訓）相聯繫，做到學有成效。校師德師風系列教育活動領導小組根據廣大教師的意見進行統籌，形成我校教師行爲規範考覈方案，並以此作爲教師師德的考覈辦法。

3、自查自糾階段：（12月底至1月份）

在學習提高的基礎上認真進行自查。每位教師都要認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，爲人師表等方面存在的差距與不足，明確今後整改和努力的方向。各位教師要認真填寫自查分析報告。學校要採取聽、看師德記錄檔案、查學生和家長調查問卷、評（召開教師、家長座談會，聽教師、家長的評價）的方式進行評估，並將評估教師結果裝入教師檔案。要進行認真的分析評議。學校要對教職工進行勉勵式談心，實事求是地指出問題，提出努力方向，聽取當事人的意見和表態意見。建立《教師師德師風系列教育考覈檔案》，由教務處負責記載，對教師師德方面的表現隨時記錄，做爲教師考覈、晉級、評優的重要依據。設立師德師風主題教育活動信息報送員，定期向教育管理辦公室報送相關信息。

4、整改提高階段：（1月份）

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿於學習教育活動的全過程。要通過徵集“愛生實例”徵文、“師德在我心中”演講等形式結合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，真正樹立“學生第一”的思想。要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規範教師行爲，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務周到、態度端正、師生關係融洽，師益生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質量。學校就此次主題教育活動的基本做法、經驗形成書面總結。

5、檢查驗收階段：（1月底）

校將在前期工作的基礎上，再次全面瞭解和掌握情況，推廣先進經驗、樹立優秀典型，查處違紀的人和事，使得師德師風主題教育活動機制化、長期化。

篇七：師德師風專項行動工作方案

爲全面貫徹落實中、省、市紀委全會精神，進一步規範學校管理，提高教職工師德水平和業務能力，增強教書育人的使命感、責任感和榮譽感，根據《20__年____市教體系統師德師風專項整治實施方案》等文件精神，結合我校工作實際制定本方案。

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，開展師德教育和整治活動，以思想教育、制度建設、集中整治、內外結合爲抓手，着力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，激勵全體教師樹立以德治學、育人爲本、樂於奉獻、奮發向上的職業理想，培養造就一支師德高尚、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進我校教育事業和諧發展。

整治內容

以《20__年____市教體系統師德師風專項整治實施方案》爲依據，開展11個方面的自查整治。

是否存在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論的行爲。

是否存在教育教學活動和學生管理評價中，備課上課、批改作業不認真，輔導學生不用心和無故曠課、私自調課、停課的行爲。

是否存在作風不實、紀律鬆弛、酗酒滋事、酒後駕車、在職經商、校外兼職兼薪以及民間借貸、網貸、信貸引起糾紛等行爲。

是否存在在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等情況。

是否存在歧視後進生，隨意將學生逐出教室、無故讓學生上課期間幫忙做與學習無關的事情，變相剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

是否存在利用新生入學、選班之機謀取利益，是否存在違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，是否存在利用學生評優、資助等謀取利益的情況。

是否存在組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買學習資料，以及亂攤派、亂收費的問題。

是否存在組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班等情況。

是否存在對學生實施性騷擾、猥褻侵犯的行爲。

是否有目無組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行爲，是否有工作推諉拖拉、執行力不到位、消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行爲。

是否存在其他違紀違規行爲。

總體目標

通過集中開展“師德師風整治”專項行動，從根本上解決少數教師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，建立師德師風建設與管理長效機制，堅守教師職業道德，塑造良好社會形象，建設高素質教師隊伍，全面落實教書樹人根本任務。

工作進程

宣傳發動、安排部署階段

時間：20__年4月-5月

工作內容：1。動員部署；2。廣泛宣傳；3。專題學習。

教育引導、自查自糾階段

時間：20__年6月-8月

工作內容：1。學習《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》等規章制度和紀律法規；2。開展“八個一”活動；3。開展學習教育與自查自糾，找準問題、落實責任。

集中整治、嚴肅查處階段

時間：20__年9月—10月

工作內容：1。整改落實；2。選樹典型。

鞏固提升、持續推進階段

時間：20__年11月

工作內容：1。”回頭看“；2。民主測評；3。總結反思。

工作要求

1、高度重視，強化組織落實。各部門負責人爲本部門專項整治工作第一責任人，要高度重視，認真落實，並加強領導與檢查。

2、壓實責任，強化整改到位。按照“項目責任制”原則，各項目責任人要細分任務、落實責任、定期檢查、及時通報。

3、認真總結，建立長效機制。通過專項整治行動，進一步完善師德建設相關制度，積極探索新形勢下師德師風建設的新途徑、新措施、新方法，宣傳師德先進典型，弘揚正氣。建立長效機制，加強針對性，突出實效性，使師德師風建設工作規範化、系統化、常態化。

舉報方式

電話：

郵箱：

篇八：師德師風專項行動工作方案

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，把師德師風作爲評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程。以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，通過集中開展師德師風建設專項整治活動，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風的突出問題，嚴肅查處違反師德師風行爲，使教師始終做到敬畏制度、守好底線，構建防範違反師德師風行爲長效機制，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敢於創新、作風紮實的教職員工隊伍，樹立人民教師良好形象，營造良好育人環境，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治內容

（一）整治範圍

學校全體教職員工。

（二）整治內容

對照《20__年____市教體系統師德師風專項整治實施方案》《____市教育科技和體育局關於進一步加強師德師風建設的通知》任務要求，結合學校工作實際，開展11個方面的治理。

是否存在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行，或利用微信、網絡等平臺發表、轉發不良言論的行爲。

是否存在教育教學活動和學生管理評價中，備課上課、批改作業不認真，輔導學生不用心和無故曠課、私自調課、停課的行爲。

是否存在作風不實、紀律鬆弛、酗酒滋事、酒後駕車、在職經商、校外兼職兼薪以及民間借貸、網貸、信貸引起糾紛等行爲。

是否存在在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假、營私舞弊、有償介紹生源等情況。

是否存在歧視後進生，隨意將學生逐出教室、無故讓學生上課期間幫忙做與學習無關的事情，變相剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲。

是否存在利用新生入學、選班之機謀取利益，是否存在違規收受紅包、禮金禮品、購物卡，是否存在利用學生評優、資助等謀取利益的情況。

是否存在組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買學習資料，以及亂攤派、亂收費的問題。

是否存在組織、要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班等情況。

是否存在對學生實施性騷擾、猥褻侵犯的行爲。

是否有目無組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行爲，是否有工作推諉拖拉、執行力不到位、消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行爲。

是否存在其他違紀違規行爲。

三、實施舉措

專項整治活動從20__年4月6日開始，11月底結束。

宣傳發動、安排部署階段

（20__年4月）

1、成立學校師德師風專項整治領導小組，進行動員部署。

2、廣泛宣傳動員。

3、開展“五個一”活動。

教育引導、自查自糾階段

（20__年5—7月）

1、組織全體教職工認真學習學習習近平總書記關於師德師風建設的重要論述，《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《____市教育科技和體育局關於進一步加強教師思想政治工作和師德師風建設的通知》《____市師德師風“十個嚴禁”規定》等規章制度和紀律法規。

2、開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。開展1次自查自糾行動。

集中整治、嚴肅查處階段

（20__年8—10月）

1、集中進行問題整改落實。

2上報典型案例和推進情況。

3、對教職員工進行違法犯罪記錄篩查。

鞏固提升、持續推進階段

（20__年11月）

1、鞏固成效“回頭看”。

2、總結反思。

3、健全師德師風建設長效機制。

四、工作要求

加強組織領導，形成工作合力

學校主要負責人爲師德師風建設第一責任人責任，其他班子成員履行“一崗雙責”，學校師德師風專項整治領導小組統籌推進專項整治工作，各處室、各黨支部按照各自職責分工負責、協同配合，形成專項整治的合力。

堅持標本兼治，注重工作實效

堅持宣傳動員、學習教育和對照、查擺、整治並重，做到上下聯動、內外結合、標本兼治。一是要上下聯動，學校黨委、各處室和各黨支部要一體推進專項整治工作，組織全體教職工開展對照查擺，要把每位教職工擺進去。二是要注重內外結合，既自查自糾，又要認真收集師生和家長的意見建議。三是堅持標本兼治，要健全完善制度機制，努力實現師德師風建設常態化、長效化。

抓好統籌兼顧，力戒形式主義

師德師風專項整治作爲師德師風建設的重要內容，要與學校工作實際相結合，堅決杜絕搞形式、走過場。要教育引導廣大教師弘揚高尚師德，要將師德師風建設貫穿教育教學全過程，要教育引導廣大教師守好三尺講臺、潛心立德樹人，不斷激發教師工作熱情，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍。

五、舉報方式

____市教科體局師德師風專項整治：

電話：

郵箱：

____師範學校師德師風專項整治：

電話：

郵箱：