師德師風專項治理工作方案（精選10篇）作文

篇一：師德師風專項治理工作方案

爲全面貫徹落實中、省、市、區紀委全會精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，根據高教科體委發[20__]1號、高教工委發[20__]7號文件精神，結合實際，經學校研究，決定在全校開展師德師風專項整治活動，制定如下方案。

一、工作目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以“鑄師魂、養師德、鍊師藝”爲主題，堅持“教育在前、預防爲主，標本兼治、懲防並舉”的原則，切實解決人民羣衆反映強烈的師德師風等教育突出問題，培養造就一批師德高、師風純正、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、整治內容

1、是否存在在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行，或利用微信、網絡等平臺發表轉發不良言論的行爲；

2、是否存在在教育教學活動和學生管理評價中，備課上課、批改作業不認真，輔導學生不用心和隨意曠缺調課的現象；

3、是否存在作風不實、紀律鬆弛、酗酒滋事、酒後駕車、在職經商、校外兼職兼薪以及民間借貸、網貸、信貸引起糾紛等行爲；

4、是否存在在招生、考試、考覈評價、職務（職稱）評審、教研科研、評優評先中弄虛作假，營私舞弊、有償介紹生源等情況；

5、是否存在歧視後進生，隨意將學生逐出教室、剝奪學生上課權利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學生等體罰或變相體罰學生的行爲；

6、是否存在利用新生入學、選班之機謀取利益，是否存在違規收受紅包、禮金禮品、接受宴請、購物卡，調人情座位等情況；

7、是否存在組織或者參與針對學生的經營性活動，指定或變相指定學生統一購買教輔資料，以及通過家委會亂攤派亂收費的問題；

8、是否存在組織要求學生參加有償補課，或者違規有償開設輔導班、自習班、看護班等情況；

9、是否存在對學生實施性騷擾、猥褻侵犯的行爲；

10、學校是否建立師德預警管理機制，是否向社會公開學校師德師風投訴舉報電話、郵箱和信箱，是否建立完善“學校、教師、家長、學生、社會”五位一體的師德師風監督體系和舉報平臺；

11、是否存在其他違紀違規行爲

三、實施舉措

（一）宣傳發動、安排部署階段（20__年4月）

學校結合實際擬製專項整治工作方案，進行動員部署，明確專項整治時間、目的、方法步驟、具體要求。積極發動全校師生、家長參與專項整治工作，採取多種形式加強輿論宣傳，做到宣傳動員全覆蓋。

（二）教育引導、自查自糾階段（20__年5-7月）

堅持正面教育引導，重溫學習《教育部等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《____省中小學教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____省幼兒園教師違反職業道德行爲處理實施細則》《____市中小學加強師德師風建設十項規定》《____區師德師風“十嚴禁十不準”》等規章制度和紀律法規。要強化學習效果，開展大討論1次、師德師風應知應會知識測試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫心得體會1篇、簽訂公開承諾書1次。要堅持照鏡子正衣冠，對照整治內容，開展1次自查自糾行動，找準“病竈”，猛藥去痾，確保問題找得準、求實效。

（三）集中整治、嚴肅查處階段（20__年8-10月）

學校組織精幹力量，成立專門隊伍，對近3年來信訪舉報、自查自糾問題進行再排查、再梳理，堅決做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、羣衆不滿意不放過，用“看得見、摸得着”的整改成果，給人民羣衆一個滿意的回覆，並上報典型案例。會同相關部門對本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內工作的教職員工進行1次違法犯罪記錄篩查。

（四）鞏固提升、持續推進階段（20__年11月）

建立違規行爲負面清單，對查證屬實的違規行爲記錄在案，採用“回頭看”方式，納入開學檢查，做到隨機回訪不少1次。要健全師德師風建設長效機制，建立在職教職工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風教職工會前學習制度，實行師德師風個人年度報告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機制，嚴格落實師德師風“一票否決”，推進師德師風建設工作制度化、常態化。

五、工作要求

（一）高度重視，強化組織領導。學校成立師德師風專項整治行動領導小組，校長龍汪洋爲組長，副校長袁洪平、李曉東、工會主席陳祥波爲副組長，中層幹部爲成員。加強領導，把師德師風專項整治工作作爲一項事關教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。校長是師德師風專項整治第一責任人，要制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場。

（二）壓實責任，強化整改到位。落實主體責任和“一崗雙責”的工作要求，按照“誰主管、誰負責”的原則。做到月調度、階段總結、定期通報；認真開展自查自糾，主動糾正違規行爲，認真開展批評與自我批評，內部互查互糾，自覺規範辦學行爲。

（三）注重導向，強化宣傳引導。要堅持正面引導與反面警示相結合，暢通民主渠道，認真解決羣衆來信來訪；要強化活動的宣傳，充分利用網絡、微信等加大宣傳報道力度，及時報道專項整治活動進展成效，引導樹立教育良好形象。

（四）強化監督問責。本次整治活動要以高壓勢態，加大明察暗訪查處力度，要做到有案必查，有錯必究。對於屢禁不止、屢教不改的，情節嚴重，造成不良影響的個人，要一律從嚴從重追究其責任。

六、組織機構

爲了確保師德師風專項整治工作紮實開展，加強對師德師風專項整治工作的領導，學校成立師德師風專項整治領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

工作職責

負責師德師風建設工程具體工作方法和教師職業道德標準的制定；對全校師德師風建設工作進行評估、督導和檢查；總體負責師德師風各項相關工作的落實。

設辦公室：______兼辦公室主任，成員：______

負責專題整治活動的宣傳、資料歸檔、信息上報等。

六、舉報方式

師德師風舉報電話：

師德師風舉報郵箱：

____市____區____小學

篇二：師德師風專項治理工作方案

爲鞏固師德師風專項治理成果，全面加強師德師風建設，着力提升中小學教師思想政治素質和師德涵養，____區教育局將20__年定爲師德師風建設提高年，爲實現“教育強區”目標提供高素質隊伍保障，具體工作方案如下。

指導思想

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神，以“立德樹人、敬業愛生”爲核心，以“教書育人、規範從教”爲重點，加強師德師風建設，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增強廣大教師敬業修德、奉獻社會的責任感和使命感，努力打造一支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。

工作目標

全面加強師德師風建設，創新師德教育，完善師德規範，健全師德建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規範相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

時間

20__年全年

主要任務

（一）強化師德教育，提升思想政治素質和師德涵養

一是提高思想政治素質。把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨爲黨，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示範標杆。

二是加強思想政治工作。充分利用學習黨的____大精神的新契機，依託黨建工作，創新教師思想政治工作方式方法，開闢思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。着眼青年教師羣體特點，有針對性地加強思想政治教育。

三是多層次開展師德教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養成，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程。將每學年開學第一週確定爲“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進行師德師風專題教育。堅持把師德教育作爲教師各類培訓內容的首要內容，利用“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”等活動，記入教師培訓學時。加強理想信念教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強社會主義核心價值觀教育，加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展法律法規專題培訓，增強廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績計入師德考覈。

（二）加強制度建設，嚴明規範要求

一是建立教師負面清單制度。大力宣傳《____市中小學教師師德考覈負面清單》，建立教師行爲規範，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內容視情節予以嚴肅處理。

二是建立教師信用體系。建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個人信用檔案，重點記載教師教育教學工作失信行爲和教研科研學術不端行爲。

三是完善教師考覈辦法。修訂《____區中小學教師職業道德考覈辦法（試行）》，堅持客觀公正、公平、公開原則，健全教師個人、學生、家長、學校多方測評機制，突出教育教學實績和師德要求，扭轉中小學單純以升學率和學生考試成績評價教師的傾向。

（三）聚焦師德熱點，持續開展專項整治

一是強化日常管理。修訂《____區中小學教職工隊伍辦法》，加強和規範中小學在職教師從教行爲的日常管理。在職中小學教師均須簽訂師德承諾書，並作爲個人信用體系建設的重要內容。

二是持續開展專項整治。各校要圍繞羣衆關切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂髮教輔資料等問題，對在職中小學校教師有償補課、有償招生、私設“小飯桌”、亂髮教輔資料、違規收受禮品禮金和體罰、變相體罰學生等問題持續開展專項整治，堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行爲。

三是堅持從嚴懲戒處理。一經查實在職中小學教師存在有償補課等違反師德行爲，要嚴格按照《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等有關規定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。

（四）嚴格師德考覈，強化學校管理監督的主體責任

一是嚴格師德考覈。把師德考覈擺在教師考覈的首位，將師德考覈結果納入教師個人師德檔案、教師績效考覈、事業單位工作人員年度考覈和誠信體系記載當中，並作爲教師資格定期註冊、職稱評聘和評先評優的重要依據，實行師德問題“一票否決”。對師德考覈優秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優時，同等條件下優先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。

二是強化多方監督。發揮學校師德建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監督體系，推進綜合治理。教育局和各中小學校要公佈監督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監督。

三是建立師德述職制度。結合年度考覈，各中小學校主要負責人按照學校隸屬關係，向教育局進行師德專項述職。

四是強化考覈應用。將各校活動開展情況、專項整治成效與評先評優、學校綜合考覈掛鉤。

（五）加強師德宣傳，厚植尊師重教文化

一是注重正面引導。開展“____大”精神宣講、師德師風報告會，建設師德教育基地，組織開展豐富活動。

二是樹立先進典型。發掘師德典型，讓先進典型引領師德風尚。做好“江城最美教師”和市級區級優秀教師推薦評選等工作，充分展現當代教師的精神風貌，弘揚正能量，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。

三是加強輿論導向。充分利用教師節等重大節慶日的契機，集中宣傳優秀教師先進事蹟，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會廣泛瞭解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失範定期通報制度，營造風清氣正教育行風。針對師德建設中出現的熱點、難點問題，要及時應對並加以引導，努力倡導全社會尊師重教的良好氛圍。

四是維護教師權益。要突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。要優化教師成長環境，關心教師身心健康，克服職業倦怠，激發工作熱情。

工作要求

（一）完善工作機制。區教育局黨工委成立師德師風建設工作領導小組，領導小組辦公室設在人事科，主要職責是負責全區師德師風建設統籌謀劃工作，建立完善師德師風相關制度及工作機制，督促指導各校加強師德師風建設。各中小學校也要成立師德師風建設工作組織機構。建立師德師風責任制，建立定期、公開通報制度，對要求不嚴、查而不實、處理不力的學校進行公開通報。要規範建立工作臺賬，將工作部署、活動開展、信訪件辦理、處理結果等情況建立過程性檔案，並作爲年度督導考覈的重要依據。

（二）明確主體責任。中小學校是師德建設的責任主體，校長是師德建設的第一責任人。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模範作用，學校教代會和羣團組織要緊密配合，形成推進學校師德建設的合力。

（三）堅持問題導向。各校要結合實際，列出治理清單，進行重點排查，並暢通舉報渠道，設立舉報電話、舉報信箱，自覺接受各方面監督，做到全面排查徹底、不留死角，堅決防止雨過地皮溼、搞形式主義。

（四）擴大人員範圍。本次活動參與人員包括全區中小學在編在崗教師、中小學編外教師、以及幼兒園保教人員。

篇三：師德師風專項治理工作方案

爲認真貫徹落實____縣教育體育局[關於印發《師德師風專項整治工作方案》的通知]精神，切實加強我校師德師風建設，經研究，決定在全校開展師德師風專項整治行動，工作方案如下。

一、目標任務

緊緊圍繞貫徹落實黨的____大以來習近平總書記關於師德師風和教師隊伍建設的系列重要講話精神，貫徹落實教育部和省教育廳、市教育局關於全面加強師德師風建設的各項決策部署，以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，重點解決教師師德師風方面存在的突出問題，嚴格規範中小學教師從教行爲，着力提高廣大教師的職業道德認識，規範教師的職業道德行爲，促進教師形成良好的師德師風，爲辦好人民滿意的學校夯實基礎。

二、主要內容

根據教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》和《____縣教體局關於印發20__年師德師風建設工程實施方案的通知》、《____縣教體局關於印發____縣中小學教師職業道德實施細則的通知》、____縣《師德師風專項整治工作方案》等相關文件精神，結合我校實際情況，將以下違反中小學教師職業道德行爲列爲本次專項整治活動的重點內容：

1、組織、參與有償補課或私下辦班，在民辦學校和校外培訓機構代課，爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

2、違反教育部《中小學教育懲戒規則（試行）》（20__年中華人民共和國教育部令第49號），諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生，侮辱、虐待、猥褻、傷害學生。

3、索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

4、在教育教學工作中精神萎靡不振，敷衍教學，毫無追求，渾渾噩噩，熱衷於娛樂。

5、個人品德、社會道德嚴重失範行爲。

三、實施步驟

專項整治行動時間爲20__年11月5日起至20__年12月20日，分學習動員、自查自糾、督查整改和鞏固總結四個階段進行。

（一）學習動員階段（11月5日—11月15日）

召開動員大會。召開全校師德師風專項整治行動動員大會，部署全校師德師風專項整治行動。11月15日前集中組織教師開展學習活動，學習習近平總書記在全國教育大會、北京大學和北師大的重要講話精神，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》等法律法規和文件規定，使廣大教師進一步理解師德師風建設的有關規定要求，進一步認識師德師風不正的危害性及其後果，進一步增強加強師德修養的自覺性。

（二）自查自糾階段（11月15日—11月25日）

深入開展師德師風問題自查行動。學校組建師德師風專項整治領導小組，對照此次專項整治的主要任務，對學校教師師德師風突出問題進行全面摸底，統計彙總。組織每個教職員工結合本單位和自身實際認真自查反思，找出自身在師德師風建設方面存在的問題，分析問題存在的原因。各年級和各教研組也要組織自查，並寫出深刻的自查自究材料。

及時糾正失德失範行爲。從學校和教師兩個層面全面進行自糾活動，及時收集、彙總羣衆投訴信訪事項，對重點環節、突出問題進行全面梳理，列出問題清單，實行覈銷管理，做到邊查邊改，對賬消號。

（三）督查整改階段（11月26日—12月6日）

開展專項督查。配合教體局進行專項督查，重點檢查對本次專項整治工作的落實情況，包括宣傳教育和自查自糾情況、具體措施及要求、舉報事項的查處情況。

嚴肅處理追責。加大查處力度，嚴肅問題查處與責任追究。對違反師德師風的採取“零容忍”和“一票否決”。教師違反師德行爲查證屬實的，將嚴格按照相關規定進行頂格處理。對違反師德行爲危害嚴重、影響惡劣者要堅決清除出教師隊伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關處理。對活動開展不積極、浮衍塞責、棚駕拖踏的領導，追究相關責任。

（四）鞏固總結階段（12月1日—12月20日）

建立健全師德建設長效機制。圍繞解決家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措並舉，綜合整治，要建立針對性和操作性強、切實可行的相關制度，形成教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。

四、工作要求

1、加強組織領導。學校成立師德師風專項整治行動領導小組，校長徐家福爲組長，支部書記張貴金爲副組長，學校有關負責人爲成員，下設辦公室，主任袁國升。加強領導，把師德師風專項整治工作作爲一項事關教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。校長爲師德師風專項整治第一責任人，要制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場。

2、建立監督制度。堅持行政監督與社會監督相結合，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監督網絡。學校向社會公佈監督舉報電話，在校內外明顯位置設置師德師風監督舉報電話、舉報信箱，做到有案必查，有錯必糾。

3、做好工作總結。在師德師風專項整治行動結束後，要寫出活動總結，並於20__年12月20日前上報縣教體局德育股。

學校設立師德師風專項整治舉報電話：

篇四：師德師風專項治理工作方案

各縣（市、區）教育局、市直學校：

爲認真貫徹落實黨的____大及____屆____中全會精神，全面加強師德師風建設，培養造就高素質專業化創新型教師隊伍、辦好人民滿意教育的要求。經研究，在全市開展師德師風行爲專項整治活動，現制定如下實施方案。

一、目標任務

認真貫徹落實《中共中央國務院印發<深化新時代教育評價總體方案>》，堅持把師德師風作爲第一評價標準，強化教師思想政治素質考察，推動師德師風建設常態化、長效化。全面落實新時代幼兒園、中小學職業行爲準則，建立師德失範行爲通報警示制度，構建防範違反師德師風行爲長效機制專項整治工作要求。加強教師隊伍管理和師德師風建設，健全完善規章制度，對違反師德師風行爲的教師進行認真自查自糾，堅決糾正師德師風方面存在的突出問題，嚴肅查處違反師德師風行爲的典型事件，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的高素質教師隊伍。

二、整治範圍

全市中小學和幼兒園（含民辦學校）、中等職業學校及其他學校。

三、整治內容

（一）《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》中規定的十種情形：在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；對學生實施性騷擾或者與學生髮生不正當關係的；索要或者違反規定收受家長、學生財物的；組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；其他嚴重違反職業道德的行爲。

（二）《教育部關於印發〈嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定〉的通知》中規定的六種情況：嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考覈評價的宴請；嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅遊、健身休閒等娛樂活動；嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣；嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行爲。

（三）建立師德承諾書和師德個人檔案。根據____省教育廳《關於建立師德承諾書和師德檔案的通知》（__教師[20__]8號）文件精神，全市各級各類學校爲所有符合建檔範圍的人員建立師德檔案，教師師德檔案由學校（單位）負責建立、管理、考覈，主管教育行政部門負責抽查。

教師年度師德考覈結果分爲“合格”或“不合格”兩個檔次。凡年度內出現違反教師法、教師師德承諾書及教師職業行爲準則中有關禁令的教師，無論情節輕重，均應直接評定爲“不合格”等次。教師年度師德考覈結果與所在單位年度考覈和績效掛鉤。年度師德考覈結果爲“不合格”的教師，其當年年度考覈、專業技術職務考覈等均直接確定爲“不合格”等次，且5年內禁止參與各類評先評先、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、出國深造等。各年度師德考覈結果確定後，由教師本人簽字確認。

四、實施辦法

（一）加強組織領導。市、縣教育部門、市直學校要成立由局長、校長任組長的專項整治工作領導組，各縣（市、區）教育局要抓緊部署，迅速啓動，立即召開專項整治工作會議，研究制定專項整治實施方案。做到層層分解責任，落實到人，紮紮實實推進專項整治工作，做到專項整治覆蓋全市各級各類學校。

（二）緊扣問題整治。市、縣（市、區）師德師風專項治理工作領導組要通過受理舉報、查閱資料、走訪瞭解、隨機抽查、逐級檢查覈查等方式，着眼弊革風清，淨化教育環境，敢於“向自我開刀”。對於違反師德師風的行爲，出重拳、下猛藥，配合紀檢監察機關嚴肅查處和曝光一批頂風違紀、不收斂不收手的反面典型，形成強力震懾和高壓態勢。

（三）督導保障實效。市、縣（市、區）師德師風專項整治領導機構要對所屬學校專項整治工作進行監督檢查，通過隨機調研、明察暗訪等方式，及時幫助提醒，嚴把質量關，確保專項整治取得實效。對於組織工作不認真、受理查處舉報不及時、專項整治不到位的學校，要責令其立即整改。逾期完不成任務、達不到要求、羣衆不滿意的學校，要對校長通報批評，嚴肅追究責任。

（四）營造濃厚氛圍。市、縣（市、區）教育行政部門和各學校要充分利用各種媒體宣傳整治部署、整治重點，公開整治內容，開門接受羣衆監督，廣泛徵集突出問題，使各類違反師德師風的問題和行爲無處藏身。各責任主體要大力宣傳師德師風楷模，表彰先進，樹立師德師風新形象，營造良好輿論氛圍。

(五）構建長效機制。市、縣（市、區）教育行政部門要結合本次專項治理，認真梳理、查找師德師風制度建設和落實方面存在的漏洞和問題，要根據《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(20__年修訂)》文件精神，健全和完善教師師德師風考覈制度和學校師德建設工作考覈制度，建立長效機制，師德師風考覈結果要作爲教師專業技術職務評聘、表彰獎勵、績效工資發放等的重要依據，切實防止問題反彈。

五、嚴肅問責

市教育局將師德師風專項整治工作納入對縣（市、區）教育局和市直學校20__年度目標考覈內容。凡對相關規定置若罔聞、對市教育局三令五申毫無戒懼的，經專項督查發現的問題，一經查實，實行嚴肅問責，發現一起、查處一起、曝光一起。對涉及人員，按照相關規定嚴肅處理，問題嚴重且造成惡劣影響的，將按照《中國共產黨紀律處分條例》、《教育督導暫行條例》、《行政機關公務員處分條例》和《事業單位工作人員處分暫行規定》等有關黨紀法規進行嚴肅處理；涉嫌違法的移送司法機關，切實維護羣衆利益。

市教育局建立專項治理監督舉報電話，接受羣衆舉報。

舉報電話：

篇五：師德師風專項治理工作方案

爲深入推進師德師風建設深化年活動，進一步整治師德失範突出問題，根據《____省教育廳關於開展20__年“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》(__教師函20__[30]號)及《____市教育局關於開展20__年“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》，結合縣教體局會議精神及學校實際，決定在全校組織開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定本方案。

一、總體要求

以全市“師德師風建設深化年”活動爲契機，結合市縣師德專題教育和師德師風突出問題專項整治活動，深入組織開展“樹師德、正師風”專項整治，通過網絡、一中微信公衆號、辦公羣及校務公開欄進行專題教育、簽訂承諾書、張貼舉報電話和郵箱等多種形式，引導廣大教師恪守職業道德，踐行職業規範，切實做到以德立身、以德立學、以德施教，爭做“四有”好教師。

二、整治內容

重點整治學校教師違規組織、參與有償補課，侮辱傷害學生等師德失範行爲。

三、工作安排

(一)動員部署。進行廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。結合師德專題教育，學校將利用網絡、微信公衆號、辦公羣等形式組織教師學習《教育部等七部門印發<關於加強和改進新時代師德師風建設的意見>的通知》《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(20__年修訂)》《中小學教育懲戒規則(試行)》等有關規定，規範職業行爲，明確師德底線。

(二)專項治理

1、查擺問題，積極推進專項治理。對所有教師開展自查自糾活動，全面深入查擺專項整治活動中存在的問題，推行即知即改、即時整改，對於違規開辦培訓班、在培訓機構有償補課等教師將按照有關規定予以嚴肅處理。

2、廣泛接受羣衆監督。學校將在網站、公示欄公佈舉報投訴電話、郵箱（投訴電話8303939、2132629、郵箱），配合主管部門及時受理羣衆舉報投訴線索，迅速處理迴應羣衆反映的問題。受理羣衆投訴舉報時，對惡意舉報、誹謗、誣陷教師造成惡劣影響的，將向有關部門依法依規追究舉報人責任，併爲被舉報教師恢復名譽。

3、嚴格調査落實處理。對羣衆投訴或檢查發現的存在有償補課、傷害學生等師德失範行爲的教師，學校將配合上級主管部門通過走訪調查家長和學生、與教師談話等多種形式，組織進一步調查覈實，一經查實的教師，將按照《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業單位工作人員處分行規定》(人力資源和社會保障部監察部第18號令)等規定和____市有關要求，給予降低崗位等級以上處分，直至開除。

(三)全面總結。學校將按照市縣“樹師德、正師風”專項整治活動要求認真總結經驗和剖析典型案例，分析存在的問題和薄弱環節，強化措施加以整改，積極推進長效機制建設。

四、組織保障

“樹師德、正師風”專項整治活動是師德專題教育、師德師風突出問題專項整治活動的重要內容，也是提高羣衆教育滿意度的重要舉措。爲確保專項活動的有力開展，學校成立“樹師德、正師風”專項整治活動領導小組及工作小組。

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：做好教師的教育培訓、活動內容的傳達、查擺整改、警示提醒等工作，進一步完善學校規章制度，健全羣衆投訴舉報受理、調查、處置機制，落實好師德滿意度測評和師德考覈，對羣衆以網絡形式表達的訴求，做到第一時間上報、第一時間反應、第一時間發聲，主動迴應社會關切，做好輿論引導，及時妥善解決問題、消除影響。

篇六：師德師風專項治理工作方案

爲進一步加強教師隊伍建設，增強全縣教師的責任意識、規矩意識和法制意識，規範教育教學管理行爲，提高教育教學質量，經局務會研究，決定在全縣教科系統開展師德師風專項整治活動。爲使本次活動取得實實在在的成效，特制定本工作方案。

一、整治範圍

全縣各級各類中小學、幼兒園教師（含學校自聘的臨時代課人員和民辦學校教師）。

二、目標任務

通過整治活動，在全縣教師隊伍中掀起學習宣傳師德師風建設各項規定的熱潮，引導廣大教師遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，造就一支政治過硬、業務精湛、品德高尚、人民滿意的的教師隊伍。

三、主要內容

本次專項整治活動的重點內容爲：

（1）從事有償家教或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課；

（2）索要或者違反規定收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券等；

（3）體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生；

（4）組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；

（5）對學生實施性騷擾或者與學生髮生不正當關係；

（6）在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生；

（7）在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；

（8）隨意請假、吃空餉等嚴重違反學校勞動紀律的行爲；

（9）組織或參與賭博、吸毒、傳銷、非法集資等違法行爲；

（10）組織或參與羣體上訪、越級上訪等非法上訪行爲；

（11）其他違反教師職業道德的行爲。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（3月15日—3月31日）

主要工作：

①建立師德師風建設巡查組；

②制訂《師德師風建設專項整治工作方案》；

③各學校制定本校《師德師風建設專項整治工作方案》，各校（園）方案電子稿於3月底之前以中心校爲單位發送到縣教科局人事股郵箱；

④召開全體教職工大會，傳達上級會議精神，安排本校（園）專項整治工作；

⑤組織開展公開承諾活動，並將承諾內容和處理辦法在校（園）門口醒目位置張貼，在承諾中公開舉報電話4022081。

（二）自查整改階段（4月1日—7月20日）

主要工作：

①組織學習教育部年初下發的《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》，並結合案例、徵文、演講等形式，深化《處理辦法》的學習、宣傳；

②組織學習師德師風建設“十禁止”，有償補課“六嚴禁”；

③組織學習《中小學教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規；

④開展自查自糾活動；

⑤簽訂師德師風建設責任狀並開展師德師風建設明查暗訪活動；

上述5項工作由各學校（園）自行統籌安排。

（三）督查落實階段（7月20日-11月30日）

主要工作：

①教科局相關股室要經常深入基層督查落實專項活動開展情況，並將各校（園）活動開展情況作爲年終評估的重要依據；

②教科局專項整治活動巡查組要不間斷的進行明察暗訪，對活動開展不力的校（園）、頂風違紀的教師一經發現要嚴肅處理。

（四）總結提高階段（12月1日—12月30日）

主要工作：

①開展師德考評活動；

②各單位整理活動資料；

③各校（園）向局上報活動總結、系列資料（包括責任狀、活動影像資料等）。

五、保障措施

（一）加強組織領導

各學校（園）是師德師風建設的責任主體，各校（園）長是師德師風建設的第一責任人。各學校（園）要建立此次專項整治活動的領導小組，加大對師德失範行爲的查處力度，要把師德師風建設與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考覈，真正把師德師風建設抓出成果，抓出實效。要經常開展明查暗訪，發現問題，迅速處理，做好自查記載，形成自查過程性資料，以備檢查。下半年縣教科局將把各單位開展明查暗訪、師德師風自查的有關過程資料，集中到教科局進行展評。各學校（園）每天要結合巡課不間斷巡查及時發現體罰或變相體罰學生的現象。每週都要開展以治理有償家教爲重點的師德師風整治活動，特別是在寒暑假、開學前夕等重要時點加大督查力度和頻度。教科局也將不定期派出專項督查組，對各校落實師德師風專項整治工作的開展情況進行督查。

（二）強化責任追究

由紀檢書記牽頭，監察室、人事股配合，依據《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》對違反師德師風專項整治活動重點內容的教師依情節輕重給予：警告、記過，降低專業技術職務等級或撤銷專業技術職務，開除等處分。處理結果報縣人社局備案、執行。在對待師德失範行爲的查處上，嚴格遵循“一案雙查”的原則，既要追究當事教師的直接責任，也要追究單位負責人的領導責任。各中小學、幼兒園的主要負責人，一定要增強責任意識，認真履行“一崗雙責”，堅持教育教學和師德建設，兩手抓兩手硬。

（三）建立長效機制

各學校要將此次師德師風專項整治活動與教科局開展的“雙百日”活動緊密結合起來，加強師德師風檢查監督力度，形成長效機制，建立師德師風考覈與評價機制，細化師德師風的內容，逐項量化考評，建好學校師德檔案，把師德師風考評結果與教師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鉤，形成整個教育系統整治師德失範行爲的合力，共同爲____教育的良好形象和質量提升履職盡責。

篇七：師德師風專項治理工作方案

爲落實全區教育系統紀律作風整頓動員大會精神，進一步加強我區師德師風建設，切實增強廣大教師思想政治素質和職業道德素養，推動系統“能力作風建設年”活動紮實深入開展，現就全區教育系統開展師德師風專項整治行動制定如下工作方案：

一、目標任務

以習近平總書記關於教師隊伍建設的重要理論爲指導，貫徹落實上級關於全面加強師德師風建設的各項決策部署，以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，着力解決家長反映強烈、社會高度關注的師德師風問題，多措並舉，綜合整治，建立健全教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的中小學師德建設長效機制，努力提升我區教師職業道德水準。

二、整治內容

根據教育部《新時代中小學教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》等文件精神，結合我區實際，重點整治以下行爲：

1、在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

3、違反國家民族宗教政策，造成不良後果。

4、參與賭博、酗酒、非法借貸等有違教師身份的行爲。

5、通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

6、違反教學紀律，敷衍教學，工作期間從事與教學無關的行爲，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

7、在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

8、體罰和變相體罰學生，孤立、歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。

9、與學生髮生不正當關係，有任何形式的猥褻、性騷擾行爲。

10、在招生、考試、推優、保送及績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假、辦事不公。

11、索要、收受學生及家長財物，或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動。

12、向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

13、組織、參與有償補課，或爲校外培訓機構、午託機構等介紹生源、提供相關信息。

14、在教育教學活動和學生管理、評價中違背教育規律或違反“雙減”政策，產生負面影響。

15、侵吞、剽竊、抄襲他人學術成果，或有篡改數據文獻、捏造事實等學術不端行爲。

16、在幼兒保教活動中採用學校教育方式提前教授小學內容，組織有礙幼兒身心健康的活動。

17、組織幼兒參加以營利爲目的的表演、競賽活動，或泄露幼兒與家長的信息。

18、其他違反中小學、幼兒園教師職業道德的行爲。

三、進度安排

本次專項整治時間爲20__年4月至20__年12月，分爲學習動員、自查自糾、督查整改、總結提升四個階段。

（一）學習動員階段（4月）

以習近平總書記關於爭當“四有”好老師和做學生“四個引路人”的指示爲指南，組織教師學習《____省教育廳等七部門關於加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》等文件，以公開曝光的違反教師職業行爲的典型案例爲反面教材，開展師德警示教育，統一思想，提高認識。

（二）自查自糾階段（5月）

各中小學、幼兒園對照本次專項整治內容，結合實際制定活動實施方案，組織開展師德承諾。通過學校和教師兩個層面開展自查自糾活動，對重點環節、突出問題進行梳理，實行臺賬管理，做到邊查、邊整、邊改。區教體局和學校、學校與老師層層簽定師德師風建設責任狀，嚴肅承諾踐諾，嚴格責任追究。

（三）督查整改階段（6月至10月）

區教體局將暢通監督舉報渠道，同時開展專項督查，對發現的問題線索、風險點進行持續有效監控，對相關舉報即收即查、強化督辦，做到有訴必查，查實必究；對師德師風問題頻發的學校，將嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。對專項整治工作敷衍應付、自查自糾不認真不到位的單位進行重點督查。

（四）總結提升階段（11月）

各中小學、幼兒園要提高政治站位，加強組織領導，對本次專項整治工作開展情況及時進行總結，重點突出師德教育開展情況、自查整改情況、違規案例情況、處理通報情況、師德制度完善情況等。

四、工作要求

（一）加強組織領導

爲推進專項整治工作深入開展，區教體局成立了專項整治工作領導小組，教體局黨組書記、局長段長虹同志任組長，各分管負責同志任副組長，區教體局相關股室、各中心校主要負責同志爲成員，領導小組辦公室設在局人事股。

（二）強化責任落實

區教體局將通過電話、信件、信箱等多種渠道受理羣衆舉報，對本級受理的問題線索集中管理、快查快辦。各中小學、幼兒園要建立專項整治工作臺賬，每個問題倒排工期，動態清零，確保專項整治工作取得實效。

（三）搞好協調配合

各單位要做好協調配合，強化師德考覈結果的運用，切實將師德表現融入教師資格准入、招聘考覈、職稱評聘、推優評先等各項工作，真正把師德師風“第一標準”堅持好、把師德問題“一票否決”落實好。

（四）明確節點進度

各中小學、幼兒園是師德師風建設的責任主體，各單位負責人是師德師風建設的第一責任人。要按照方案要求明確節點，把握進度，及時做好總結：

4月9日前報送本單位的實施方案（方案包含領導小組名單）報送至局人事股；4月30日前報送開展的各類階段性活動小結（含圖片）；5月30日前將教師自查報告及臺賬進行歸檔，報送本單位自查報告；11月15日前報送活動的總結報告。

以上報送材料，經單位主要領導審覈簽字、單位蓋章後報局人事股，堅決杜絕走過場、搞形式。

____區教體局師德師風舉報電話：

局紀檢監察室：

局辦公室：

局人事股：

篇八：師德師風專項治理工作方案

爲進一步加強全市教師師德師風建設，以辦人民滿意教育爲宗旨，突出問題導向，積極迴應並堅決糾正羣衆反映強烈的師德師風問題，營造風清氣正的教育環境，經研究，決定在全市教師隊伍中開展師德師風專項整治行動。具體實施方案如下。

一、目標任務

以黨的____大以及習近平總書記系列重要講話精神爲指導，貫徹落實教育部、省教育廳和市教育局《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》精神，堅持以提高教師思想政治素質和職業道德水平爲目標，重點解決師德師風方面存在的突出問題，嚴格規範中小學教師從教行爲，着力提高廣大教師的職業道德認識，規範教師的職業道德行爲，促進全市中小學校形成良好的校風、教風和學風。

二、組織領導

爲切實加強師德師風整治工作力度，成立____市師德師風專項整治工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由劉自成任辦公室主任，羅旋任辦公室副主任，具體牽頭負責全市教師師德師風專項整治工作相關事宜。辦公室工作人員從人事股、綜教股、督導室、基教股等股室抽調。

三、整治內容

根據教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》和____省教育廳辦公室《關於開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》等相關文件精神，結合我市實際情況，將以下違反中小學教師職業道德行爲列入整治活動的重點內容：

1、組織、要求學生參加有償補課或違規辦班，組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的；

2、違反規定收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的；

3、體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的；

4、組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

5、其他違反教師職業道德行爲的。

四、工作措施

（一）開展師德師風系列學習活動。集中組織教師開展學習活動，學習習近平總書記在全國教育大會、北京大學和北師大的重要講話精神，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》和教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》等法律法規和文件規定，使廣大校長和教師進一步理解師德師風建設的有關規定要求，進一步認識師德師風不正的危害性及其後果，進一步增強中小學教師加強師德修養的自覺性。

（二）開展師德師風對照檢查和師德公開承諾活動。組織廣大教師對照《中小學教師職業道德規範》、《教育部關於中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》及《____省中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》，開展師德師風自查自糾工作，開展師德表現狀況社會徵集活動，查找不足，列出問題清單，以問題爲導向，抓好整改工作。城區學校開展師德滿意度測評活動，測評結果放入教師個人檔案，同時將學校教師師德滿意測評結果納入學校綜合考覈，單列分值。組織廣大教師開展師德宣誓和公開承諾活動，簽訂《師德師風承諾書》。

（三）開展先進典型評選表彰和宣傳學習活動。開展優秀校長、優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵和師德師風先進個人的評選表彰活動，組織廣大教師認真學習師德楷模的先進事蹟，大力挖掘和宣傳身邊的師德先進典型，大力開展師德師風徵文、演講比賽等活動。充分運用“____教育”微信平臺，調動各學校通訊員的積極性，深入挖掘本土教師的先進典型事蹟，向全市乃至全省大量推廣我市“最美鄉村教師”、“師德師風先進個人”、“師德標兵”等師德師風先進工作者，深入持久地開展向優秀教師學習，弘揚當代教師教書育人，爲人師德的高尚情操。

（四）開展“萬師訪萬家”活動。根據相關要求，常態化開展“萬師訪萬家”活動，特別要走訪建檔立卡家庭經濟困難學生、留守、流動兒童等學生，深入學生家庭，瞭解學生的家庭環境等情況，向家長反饋學生在校學習、生活情況，聽取家長對學校、教師的意見和建議，密切家校聯繫，贏得家長對學校工作的理解和支持。提倡家訪教師撰寫家訪心得體會和家訪日記等，注重總結積累相關活動材料。

（五）開展查處違反師德行爲“亮劍”行動。堅決查處亂收費、亂辦班、亂髮資料、體罰學生、以教謀私等違背師德規範的行爲。在整治期間如教師有違反師德行爲，將從重處理，發現有重大違紀問題的，將移送紀檢監察機關立案查處，涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

1、對違紀教師的處理。

依據教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》及有關規定，視情節輕重分別給予以下處理：

（1）取消當年政府發放的年終獎和評優資格，三年內不得參加專業技術評聘；三年內不得晉升工資；

（2）調離原工作單位，屬違規辦班學生數在10人以上的（含10人）的，若是城區學校教師則調至農村學校；

（3）對取得“名教師”、“骨幹教師”、“學科帶頭人”以及特級教師等稱號的違規教師，按授予權限建議取消其相應的榮譽稱號；對於中層以上幹部免去現任職務，三年內不予提拔；

（4）警告、記過、降低專業技術職務、撤銷專業技術職務或者行政職務、待崗。

2、對經查實的違規補課學校（指學校行爲），按以下辦法問責：

（1）對發生違規補課的學校，經查實，視情節輕重，對責任校長進行約談、誡勉談話或其他行政處分，並責令立即整改。對違規的民辦學校，視情節輕重，覈減或取消當年財政扶持資金。對違規嚴重的學校，取消當年各類評優評先資格。

（2）對被上級部門督查發現或被省級以上媒體曝光的違規補課學校，經覈實，視情節輕重，對責任校長進行約談或者給予行政處分。對違規民辦學校，覈減或取消當年財政扶持資金。取消違規學校當年各類評優評先資格。

（3）學校（含幼兒園）爲校外培訓機構或個人違規補課提供教育教學場地及設施的，經查實，給予責任校長誡勉談話或者行政處分，當年年度考覈不合格。對違規民辦學校，取消當年財政扶持資金。取消違規學校當年各類評優評先資格。

五、實施步驟

(一)動員部署階段(2月8日-3月31日)。各學校要做好宣傳教育工作，通過召開會議、政治學習、櫥窗展板、懸掛條幅、廣播網絡等形式，廣泛宣傳師德師風專項整治活動。

(二)全面實施階段(4月1日-10月31日)。教體局將組成專項督查組，通過明查暗訪、召開座談會、走訪羣衆等方式瞭解學校的活動開展情況。根據羣衆投訴情況，專項治理領導小組將組織有關股室對全市各學校違反師德師風行爲進行專項檢查和治理，對於一些羣衆反映多的學校要重點檢查。

(三)檢查驗收階段(11月1日-11月30日)。教體局將對專項整治行動開展情況進行檢查驗收。對未完成整治任務、未達到整治效果的學校責令按期整改，全面完成整治任務。

(四)建章立制、鞏固提升階段(12月1日-12月31日)。

各學校要對這次專項治理工作進行認真總結，針對治理中發現的問題，建立健全治理工作長效機制，堅持長效開展，確保各項整改措施落到實處。

六、工作要求

(一)高度重視，加強領導。各級各類學校均要成立領導小組，由校長任組長親自抓、負總責，確保整治活動取得實效。

（二）做好宣教，提高認識。各學校要組織廣大教師進一步學習相關法規、制度和各級教育行政部門的有關文件精神，自覺維護教師良好形象，堅決抵制有償補課等行爲，維護人民羣衆的切身利益。

(三)落實責任，加強監督。根據教體局“一崗雙責”的管理機制，局領導除應履行所分管業務的職責，同時還應履行對所掛點學校的師德師風工作進行督促、檢查、指導和協調的職責。教體局將加大監督檢查力度，通過羣衆舉報、暗訪調查等形式切實加以推動。各學校要認真分析原因，總結經驗，及時規範和完善制度，爭取通過此次整治活動，形成師德長效機制。

篇九：師德師風專項治理工作方案

爲深入貫徹落實教育部等七部門《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教師〔20__〕10號)精神，鞏固師德專題教育成果，落實環境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，決定在全區教育系統開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定如下實施方案。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以專項活動爲抓手，引導廣大教師堅定爲黨育人、爲國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛並重，重點糾治教師違反新時代教師職業行爲十項準則的各類師德失範問題，努力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

二、活動安排

“樹師德、正師風”專項整治活動從20__年8月下旬開始至20__年7月結束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規範、守師德底線，注重融入日常、抓在經常，系統組織、分類指導。

(一)動員部署(20__年8月下旬)

爲確保活動取得實效，教體局成立由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關股室參與的專項整治活動領導小組。各學校要按照“一校一策”原則制定具體實施方案，明確專項整治活動目標任務。校長是師德師風建設第一責任人，秋季開學前召開全體教職工專題會議，對“樹師德、正師風”專項整治活動進行動員部署，並利用學校網站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體，明確具體工作要求。開展多種形式的宣傳活動，積極營造有利於治理工作的輿論態勢和氛圍。

(二)專項治理(20__年9月-20__年6月)

1、深入學習習近平總書記關於師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫。組織廣大教師深入學習習近平總書記關於“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內化於心、外化於行，學做融合，養成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

2、開展師德師風專題學習教育。要結合學校自身實際，認真開展形式多樣的學習教育活動。一是採取個人自學、專題報告、觀看影視等形式，深入學習相關職業道德規範和教育法律法規。二是安排全體教師到紅色教育基地實地學習一次，通過瞻仰紅色聖地，追思革命歷程，重溫紅色故事，進一步加強黨性修養，堅定理想信念。三是以“立德樹人、以生爲本”爲主題，開展“平凡的感動”師德徵文活動，重點挖掘身邊普通教師的優良師德師風事蹟。四是開展“樹師德，正師風，強師能，鑄師魂”爲主題的師德師風演講比賽，以自己或身邊教師的事蹟爲題材，展現教師愛崗敬業、無私奉獻、爲人師表的良好道德風範。

3、組織教師開展自查自糾活動。各學校要通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找教師在樹師德、正師風建設中存在的突出問題，形成學校樹師德、正師風工作情況報告。對照《中小學教師職業道德規範》，組織每名教師認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行爲，形成個人剖析材料。同時給每一位教職工建立健全樹師德、正師風檔案，採取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案。將教師師德表現情況作爲教師年度考覈、職務評聘、評優評先、績效工資發放的重要依據，實行師德“一票否決制”，不斷健全師德建設的長效機制。

4、強化師德典型選樹宣傳。要通過優秀教師、師德標兵、最美教師評選、師德師風建設優秀案例推選等，發現和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。切實發揮優秀教師的典型引領作用，在______電視臺、《______教育》、______教育微信公衆號等新聞媒體上對優秀教師先進事蹟進行系列宣傳，講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在全區教育系統掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

5、廣泛接受羣衆監督。在______教育微信公衆號、各學校門口顯要位置公佈舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話受理或轉辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理迴應羣衆反映的問題。教體局將對各學校舉報渠道是否暢通、對師德失範問題處理是否及時、是否合規等情況進行抽查，並對發現的問題視情況進行通報。

6、嚴格依法依規處理。對師德失範行爲堅持“零容忍”，經查實存在師德失範行爲的，嚴格按照《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部監察部第18號令)《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法(20__年修訂)》《幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》等規定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，及時予以澄清，爲教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。

7、集中開展警示教育。對照新時代教師職業行爲十項準則和加強師德師風建設有關要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規有償補課、發表不當言論、違規收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失範行爲。以典型案例爲反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案爲鑑、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。

(三)全面系統總結(20__年7月底前)

各學校於20__年7月10日前，認真梳理本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環節，全面總結專項活動開展情況，形成工作總結，報送區教體局人事股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。

三、工作要求

(一)思想高度重視。各學校要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作爲加強教師隊伍建設的首要任務抓實抓好，認真落實專項整治活動工作任務，全面提升我區教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。

(二)壓實工作責任。各學校要壓實工作責任，健全工作體系，選優配齊師德建設工作力量。結合本校實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，特別要把嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作爲師德建設和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作，及時關注教師身體及心理狀況，對不宜繼續從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調整。

(三)精心謀劃部署。各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統籌安排部署，注重形式創新，明確具體要求，加強督促檢查，力戒形式主義。教體局將抽調專門人員進行專項督查或暗訪工作，全面瞭解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責；多次出現師德失範問題或因師德失範行爲引起不良社會影響的，將視情節輕重採取約談、通報等方式嚴肅處理，並追究有關人員責任。

(四)健全信息報送制度。建立健全局、校聯動的師德師風監督通報制度。各學校指定專人負責信息報送工作，彙總當月師德失範問題處理情況，並於每月26日前報區教體局人事股。對隱報、瞞報問題的，將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經驗、先進事蹟的總結提煉，及時上報區教體局法規股，並在《______教育》《______教育微信公衆號》上刊發。

篇十：師德師風專項治理工作方案

爲進一步規範學校管理，促進學校師德師風建設，突出解決全縣教育系統少數教師身上存在的“慵、懶、散、慢、差、亂”師德修養不高，執業紀律渙散，專業素質不精，從教風氣不正，師表形象不佳等問題，爲進一步提高教職工師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據《教育部等七部門印發<關於加強和改進新時代師德師風建設的意見>的通知》（教師〔20__〕10號）、《中小學教師職業道德規範》和省、市文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，以立德樹人爲根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成爲“四有”好老師，爲培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。

二、活動主題

踐行師德，創新爭優，辦人民滿意教育。

三、工作目標

通過集中開展“師德師風整治”專項活動，着力解決目前我縣教師隊伍中存在的少數教師師德不純、師風不正、師能不精等損害教師形象和影響教育風氣突出問題，在規範管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質量提升上達到一個新高度。

四、活動範圍

全縣中小學（園）全體教職工

五、組織機構

爲確保本次活動取得實效，教育局成立“師德師風整治”專項行動工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

活動內容

結合當前工作實際，本次師德師風專項整治活動，着力解決目前我縣教師隊伍中存在的“慵、懶、散、慢、差、亂”等方面及其他損害教師形象和教育形象問題，通過活動的開展，弘揚師德，端正師風，增強師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。

各校要結合本單位實際，全面摸排，逐人過關，對於學生和家長反映強烈的、嚴重影響校風教風的不正之風，要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》等相關規定，採取有力的幫教措施促其限期整改，對於依然我行我素、屢教不改的將及時研究處理，本校處理不了的，報鄉鎮紀委協作區或上報縣教育紀工委按有關規定從嚴從快處理。

活動方法步驟

專項活動自2021年5月份開始，2021年9月底結束，分三個階段進行。

（一）第一階段學習動員。(5月6日——31日）

1、動員部署。學校成立“師德師風整治”專項行動領導小組，制定實施方案和工作行事曆，召開全體教職工會議，對專項行動進行動員部署，及時傳達和落實教育局關於“師德師風整治”專項行動的工作要求。

2、專題學習。認真學習相關法律法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》、《新時代中小學幼兒園教師職業行爲十項準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國教育法》、《亳州市委關於加強新時代師德師風建設的實施意見》、《亳州市中小學教師師德考覈負面清單》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規範職業行爲。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記關於教育的重要論述，學習中國共產黨黨史，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。

在集中學習階段，每位教師參加專項學習時間不少於10學時，每次學習一般應做好學習筆記。學校要結合警示教育通過舉辦師德師風學習培訓班、召開師德師風學習交流研討會、組織師德師風理論水平測試、撰寫師德師風學習心得體會、提交一份師德師風個人自查整改報告、開展教師進村入戶家訪等活動，深刻汲取耿文超、慄磊、宋效斌案教訓，提高師德修養，增強事業心和責任心。

（二）第二階段深入檢視問題，自查自糾。（6月—7月）

1、查擺問題。緊緊圍繞“師德師風”專項整治主題，通過召開學生、家長、教師座談會，發放社會調查表等形式，查找學校教師在師德師風建設中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告，教職工要對照《中小學教師道德規範》、《新時代中小學教師職業行爲十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》等有關規定文件，認真查擺個人師德師風問題，深刻反思個人從教以來的師德行爲，形成個人剖析材料。查擺問題主要從一下方面進行：

學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析：

（1）學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差。

（2）學校管理無章法，沒有完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格。

（3）主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的教育和教師業務教學能力的培養提高。

（4）違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內部的亂收費行爲處理不堅決，不及時，不徹底。

（5）學校領導帶頭示範作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散。

（6）不學習、不思考，決策水平低、有失誤。

（7）對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善於團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

學校教師要重點圍繞以下10個方面進行剖析：

（1）有無散佈有損黨和國家聲譽、有損教育和學校形象、有損學生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯網規定的不良信息，參與邪教等非法組織的行爲。

（2）目無組織、不服從管理和工作安排的行爲，工作時間內飲酒，在職經商，行爲不檢點等違反職業道德和違法違紀的行爲。

（3）教學成績低下，事業心和責任心不夠強，不重視業務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差。

（4）有無在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的行爲。

（5）教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長。

（6）爲教不廉，主要表現爲，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班幹部、課堂關照等爲由向學生和家長索要錢物，違規補課、有償家教。

（7）工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐着上課的行爲。

（8）教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。

（9）有無侮辱學生、歧視後進學生、體罰或變相體罰學生的行爲，或以談話、輔導爲名，帶異性學生單獨到教師辦公室或宿舍的行爲。

（10）其它違反工作紀律的行爲。

民主評議：

1、由學校牽頭組織，採取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果計入師德檔案，作爲教師年度考覈、職務評聘、評優評先、績效工資發放的重要依據。

2、學校形成自查自糾報告，在民主評議的基礎上，學校要召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真分析評議。評議重點是對師德師風認識不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，並在一定範圍內公開，接受監督。

（三）第三階段整改落實，提煉總結。（8月—9月）

1、整改落實，務求實效。學校針對存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的整改落實方案，做到整改定目標，推進有措施，落實有責任，完成有時限，並採取適當的方式向社會公佈，作出公開承諾，在整改中，黨員幹部要發揮帶頭示範作用，做出表率，促進校風、教風、學風的好轉。

2、選樹典型，模範引領。學校要培養典型，總結先進經驗，樹立學習榜樣，廣泛宣傳典型人物和先進事蹟，充分發揮示範帶動作用，使廣大教職工學有榜樣，趕有方向，對有突出表現的師德模範，學校將予以表彰獎勵。

3、懲處後進，強化警示。對在專項活動開展過程中工作仍無起色，我行我素，責任心不強，造成一定影響的教師，學校將按照師德師風相關規定嚴肅處理，對師德評議結果處於末位不合格的教師，實行待崗、轉崗和分流。對在專項活動中發現存在突出問題的教師，視不同情節採取告誡談話、通報批評、調整崗位、降職使用、解聘、黨政紀處理、直至依法懲處。

4、總結經驗，建章立制。專項活動結束後，學校要對活動開展情況、實施效果認真進行總結，形成書面材料，特別是對專項整治活動中師德師風建設方面探索嘗試的好做法、好經驗認真提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制。

八、工作要求

1、各校（園）要提高政治站位，高度重視師德師風建設，要成立組織，制定切實可行的實施計劃，形成主要領導親自抓、相關部門各司其職的工作格局，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。

2、各校（園）要把加強師德師風建設作爲首要任務，夯實學校主體責任，學校主要負責人爲第一責任人責任。對師德師風建設不重視、工作作風不實、效果不好的，要追究學校主要負責人的責任，情節嚴重的，校長年度考覈確定爲不合格。

3、各校（園）於每月20日前，報送師德師風月報表及開展情況材料，對重大、引起社會關注的師德師範行爲要第一時間報告。

____縣教育局