小學世界糧食日主題活動總結（精選30篇）作文

篇一：小學世界糧食日主題活動總結

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，我校結合學校實際，着眼於讓全校師生養成愛糧節糧，勤儉樸素的習慣，意識到行動造就未來，健康飲食實現零飢餓。

高度重視，精心部署

我校高度重視此次活動的開展，並希望通過本次活動，使我校學生進一步意識到行動造就未來，健康飲食實現零飢餓，瞭解與掌握有關糧食的基本知識，瞭解糧食安全的相關知識，瞭解節約糧食的方法，這對學生的健康成長、快樂學習具有重要意義。

加強宣傳，開展活動

廣泛利用升旗儀式、課堂、校園廣播、黑板報等多種宣傳平臺開展勤儉節約，行動造就未來，健康飲食實現零飢餓的宣傳活動。

國旗下講話

週一的升旗儀式上，教導處副主任李xx老師就“愛惜糧食，從我做起”爲主題，講述了我國貧困地區的孩子吃不起飯，與身邊浪費糧食的例子形成了鮮明的比較，使學生們心中肅然起敬，切實地明白了節約糧食的重要性。

主題班隊課

每個中隊都組織上了一堂“節糧愛糧”主題班隊課，利用班會課普及了我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識，讓孩子們從多方面瞭解我國糧食情況。

課堂上的“你問我答”的互動方式更是向學生們講解生活中各種節約糧食的方式、方法，使孩子們懂得一粥一飯來之不易的道理，培養愛惜糧食、珍惜勞動成果的好習慣。

紅領巾廣播

充分發揮少先隊紅領巾廣播站的作用，通過大隊部的討論，以孩子的角度出發，學生自己講一講校園中浪費糧食的現象，談一談自己節約糧食的好方法。

愛糧黑板報

學校大隊部率先帶頭，師生合作完成了“世界糧食日”主題的大隊報。黑板專刊上，除了詳細解釋了健康飲食的構成種類，更結合了2019年世界糧食日的主題，利用時下最新資訊，時刻提醒學生健康飲食，節約糧食，愛惜糧食。

光盤行動周

倡導“光盤行動”，使愛糧節糧、健康消費這一理念深入人心，讓學生積極主動地參與“愛糧節糧”活動周主題宣傳活動，從而達到吃得更科學、身體更健康。

學生們的光盤行動

在午餐中，孩子們按己所需增添飯菜，用自己的實際行動踐行“光盤行動”。通過此項活動，孩子們深刻認識到行動造就未來，一切要從自身做起，實現零飢餓，認識到厲行節約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節約意識，反對浪費。

教育滲透，養成習慣

通過德育、法制、衛生、安全教育的滲透，培養學生尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，並對學生進行相應的德育教育。提倡養成飲食均衡，不偏食，不挑食，不浪費，愛糧節糧的好習慣。

通過開展一系列宣傳活動，“節糧愛糧，從我做起”的觀念在xx實驗小學蔚然成風，進一步增強了全校師生愛糧節糧的意識，營造了全校愛糧節糧的濃厚氛圍。

篇二：小學世界糧食日主題活動總結

一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。節省是一種美德，是一種才智，亦是一種職責，一種質量，一種使命，更是一種修養。

爲引導學生養成健康文明、低碳消費的好習氣。我校舉辦以“節省糧食”爲主題的專題教育系列活動。

一、學

高年級組組織學生進行學習，使他們進一步瞭解我國人口衆多、資源有限的基本國情，瞭解與掌握有關糧食科學的基本知識，掌握科學調查的過程與節約糧食的方法，這項活動對學生的健康成長、快學習有着重要意義。

二、做

結合現有的營養餐制度，積極開展節糧減損，從我做起活動。通過厲行節約、反對浪費以及光盤行動等活動，幫助學生科學認知糧食，並從我做起，自覺節約糧食，愛惜糧食，進而更加自覺地加入到珍惜糧食資源，保護生態環境的行動中來。

三、宣傳

以各班爲單位通過手抄報方式讓學生積極主動地參與節約糧食的主題宣傳活動，讓愛糧節糧這一理念深入人心。

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。只要大家同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，就能爲建設文明、和諧的校園做出自己的那份貢獻！

篇三：小學世界糧食日主題活動總結

爲弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育學生愛糧節糧形成節約光榮、浪費可恥的校園環境。10月14日，xx高新小學四年級組開展了以“節約糧食、從我做起”爲主題的“愛糧節糧宣傳”活動周。在整個活動期間，學校開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動。

首先，通過班會的形式廣泛宣傳愛糧節糧的重要性和必要性，內容主要圍繞開展“節約糧食、光盤行動”等主題，對學生進行專題教育，統一思想、提高認識、普及相關知識。

其次，同學們製作“節約糧食，從我做起”“節糧，我先行”等爲主題手抄報，以此引導學生養成惜糧如金、節糧的好習慣，鼓勵學生除了自己做到愛惜糧食之外，還能在生活中制止所見的浪費行爲。

再次，通過深入開展“光盤行動”，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。學生在就餐時，根據自己食量確定飯菜數量，做到適度適量，吃飽爲好。吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；合理安排膳食，不攀比浪費。

通過開展本次活動，廣大學生學習到了愛糧節糧的方法，樹立了愛糧節糧的意識，積極爭做愛糧節糧帶頭人，把節約糧食的活動紮紮實實地開展下去，努力使愛惜糧食、節約糧食的行爲成爲我們每個學生的自覺行動。

篇四：小學世界糧食日主題活動總結

“民以食爲天”，無論人類社會發展到任何時代，糧食永遠是人類賴以生存的最根本的無法替代的物質保障。假如沒有了糧食的保障，不管多麼富有的社會，恐怕連一天也很難維繫。

10月16日是第xx個世界糧食日，本週是全國第xx個全國糧食安全宣傳週。今年我校“世界糧食日”宣傳主題爲：“愛糧節糧，糧食安全伴我行”。

爲深入貫徹落實關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的指示精神，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育青少年愛糧節糧，引領帶動全校形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，減少糧食損失浪費，促進全校樹立愛糧節糧新風尚，10月xx日，以“愛糧節糧，糧食安全伴我行”爲主題的“糧食安全宣傳週”活動在學校拉開帷幕。在整個活動期間，學校開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動：

一、通過開展“世界糧食日”主題班會，讓學生了解我國傳統糧食作物，知道從田間到餐桌的艱苦歷程，理解節約糧食與保護資源環境的相關性，讓學生加深理解綠色食品對健康成長的重要性，平衡膳食，形成健康生活的理念，養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。

二、通過開展“愛糧節糧，糧食安全伴我行”主題手抄報、作文徵集，引導學生養成惜糧如金、接糧成習的好習慣和居安思危的好風尚。

三、通過深入開展光盤行動，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。

此次活動大力弘揚了中華民族勤儉節約的優良傳統，在全校營造了愛糧節糧的濃厚氛圍。通過開展愛糧節糧宣傳教育活動，增強了我校學生愛惜糧食、節約糧食的意識，提高了學生做到溫飽不忘飢寒、豐年不忘災年、增產不忘節約、消費不能浪費，最大限度地減少損失浪費，爲加快實現資源節約型、環境友好型社會總體目標做出貢獻的自覺性。

篇五：小學世界糧食日主題活動總結

活動背景

爲認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，深入實施國家糧食安全戰略和鄉村振興戰略，xx中心小學開展了《愛惜糧食，從我做起》的“世界糧食日”主題教育活動。

活動主題

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，今年的主題爲：“不讓任何人掉隊。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活。”10月16日所在周是全國糧食安全宣傳週，主題是“保障糧食供給，端牢中國飯碗”。

活動內容

（一）進行“世界糧食日宣傳”，學習糧食安全知識，啓動糧食安全宣傳週活動。

“世界糧食日”集體教育

10月xx日升旗儀式上，杜老師在國旗下講話中介紹了“世界糧食日”的文化，徐老師在班級裏開展了關於“世界糧食日”的知識學習。

“世界糧食日”介紹

世界糧食日(WorldFoodDay，縮寫爲WFD)，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織(簡稱“聯合國糧農組織”)大會決定：1981年10月16日爲首次世界糧食日紀念日。此後每年的這個日子都要爲世界糧食日開展各種紀念活動。其宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

我國是一個人口衆多的農業大國，2008年我國糧食總量已經超過了10000億斤，人均糧食佔有水平超過了380公斤，高於世界人均水平的，2013年全國糧食總產量60193。5萬噸(12038。7億斤)，並首次突破了12000億斤大關，實現了新中國成立以來的首次連續10年增產。但糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。因此，開展愛糧節糧、反對浪費宣傳教育活動，是事關國計民生、社會穩定的大事。艱苦奮鬥、勤儉節約，是中華民族的傳統美德。每一位市民要樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念，自覺從如今做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行爲，養成勤儉節約的良好風尚。

觀看糧食安全視頻

糧食安全：最大限度地穩定糧食供應安全。

（二）親身踐行“光盤行動”，愛惜糧食從我做起

餐桌文明、珍惜糧食是中華民族的傳統美德，是國家發展、社會進步的具體體現，更是社會主義核心價值觀的重要內容。爲深入貫徹習近平總書記關於“提倡文明健康、綠色環保的生活方式”和制止餐飲浪費行爲的重要指示精神，xx中心小學師生持續開展“光盤行動”，按需選餐，力爭不剩菜，不剩飯。一米一粟得之不易，光盤行動從我做起！

“光盤行動”不僅是一句口號，更是我們的行爲風尚。全校師生帶動家長一起開展光盤行動，讓勤儉節約成爲我們的行爲準則。不挑食、不浪費，健康茁壯長身體！我們都是“光盤行動小使者”，每日光盤，從我做起！

（三）廣泛開展世界糧食日宣傳。

通過本次活動教師對同學們進行了糧食安全宣傳教育，強化同學們對糧食安全形勢的認識，增強大家科學用糧意識，引導大家踐行“光盤行動”——節約糧食從我做起，而且號召同學們對身邊人進行愛糧節糧宣傳，全面深入開展了愛糧節糧行動。

篇六：小學世界糧食日主題活動總結

勤儉節約一直以來都是我們中華民族的傳統美德，20xx年xx月xx日xx中心小學四年二班開展了“愛糧節糧，傳承美德”宣傳教育活動。按照學校德育工作的部署，開展愛糧節糧宣傳教育活動，增強學生愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性。

一。利用網絡開展了以“愛糧節糧，傳承美德”爲主題的班會，通過此次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我爲主，食用可以長身體。農民種田很辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。

二。組織開展了以“節約糧食，從我做起”爲主題的手抄報比賽活動。

三。組織學生參與“光盤行動，從我做起”，引導學生在家中就餐時要進行光盤行動，養成節約糧食的好習慣。做到：1。打飯要適量，打多少吃多少，做到不隨便剩菜剩飯。2。不偏食、不挑食。3。積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。4。對垃圾做出分類，儘量減少垃圾的排放，減少耕地污染。5。節約是美德，節約是品質，節約更是責任，讓節約成爲學生中的一種時尚風氣，成爲學生日常生活中的常態。

同學們，通過今天的班會課，我們意識到了節約糧食的重要性。那麼，從今天開始，養成勤儉節約的好習慣吧。

今天的主題班會，我們都懂得勤儉節約糧食的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約爲榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。

篇七：小學世界糧食日主題活動總結

世界糧食日，是在1979年11月，由第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日（聯合國糧農組織FAO創建紀念日）是首屆世界糧食日，此後每年的這一天都作爲“世界糧食日”，宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

今年10月16日是第xx個世界糧食日，主題是“行動造就未來健康飲食實現零飢餓”。

爲了弘揚珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德，使同學們認識到糧食的來之不易，減少自己身邊的浪費糧食的行爲，養成愛惜糧食的好習慣，在第xx個世界糧食日來臨之際，我校開展了“世界糧食日”主題活動。

國旗下講話

10月xx日晨會，我校五年4班同學們帶來國旗下演講《珍惜糧食杜絕浪費》，向全校同學發出愛糧、惜糧、節糧的倡議，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，用節約糧食的社會好風尚築起最偉大的中國夢。

主題班會

各班利用班會課開展了以“珍惜糧食吃好盤中餐，”爲主題的班隊會，在老師的講解下，孩子們深刻地認識到農民伯伯勞動的不易，複雜的生產過程賦予了每一粒米深厚的意義。孩子們懂得了今後應該做到不浪費一粒米，不隨意剩一粒米，將“光盤”行動堅持到底！

形式多樣的主題班會活動讓孩子們瞭解了艱苦奮鬥、勤儉節約的中華民族傳統美德，自覺形成從我做起，節約每一粒米的良好意識。可愛的孩子們化身”小小愛糧宣傳員”，倡談如何節約糧食，健康生活。

班級黑板報

珍惜糧食，從我做起！

活動總結

通過“世界糧食日”主題活動，動員和引導全校師生從小事做起，形成愛糧節糧的良好氛圍，孩子們真正領悟到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內涵，自覺養成節約糧食、勤儉節約的生活好習慣，爭做愛惜糧食的文明小使者，共同爲建設文明、和諧、綠色的社會環境作出自己應有的貢獻！

篇八：小學世界糧食日主題活動總結

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

節約糧食是中華民族的傳統美德，10月16日是世界糧食日，本週是全國愛糧節糧宣傳週，我校開展了以“愛惜糧食從我做起”爲主題的教育活動，讓孩子從小懂得糧食來之不易，教育學生從“不浪費一粒米”做起，爭當“愛惜糧食的小公民”。

一、老師們通過看視頻、圖片、講故事等方式向孩子們介紹糧食的重要性，帶領他們認識各種各樣的糧食，瞭解糧食的生長過程，知道世界上還有很多人在忍受飢餓。接着學習古詩《憫農》，讓孩子們明白每一粒糧食都是農民伯伯辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理。

二、進行“我是節糧小衛士”活動。學生吃飯時，做到不浪費一粒米，進行光盤行動比拼。學生吃飯時做到碗裏、桌面、地面三淨，做個愛惜糧食的小公民。引導學生從小養成節約糧食和文明就餐的好習慣，知道糧食在我們的生活中有很多重要的作用，瞭解糧食的多樣性。知道農民的辛苦、懂得珍惜他人的勞動成果。

三、活動結束後，讓學生談本次活動收穫，以手抄報的形式體現學生節約糧食的意識以及決心。

讓我們從今天開始，堅持28天好習慣養成，節約糧食杜絕浪費，讓不浪費成爲一種習慣，一粥一飯當思來之不易，勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視，“厲行節約，反對浪費”需要從我做起，從現在做起。

篇九：小學世界糧食日主題活動總結

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”爲弘揚中華民族傳統美德，培養學生愛糧節糧，讓學生養成節約糧食的好習慣。在第xx個“世界愛糧日”來臨之際，xx市第二小學開展“愛糧節糧從我做起”主題活動。

珍惜糧食是一種美德

糧食知多少，精彩的知識競賽搶答，隊員們在熱烈的氣氛中，懂得了糧食來之不易，珍惜糧食是一種美德，節約糧食從現在做起，從我做起。

誰知盤中餐粒粒皆辛苦

香噴噴的饅頭凝聚了糧農的血和汗；綠油油的青菜裝載了菜農的辛與樂；肥壯壯的豬羊飽含了畜農的苦與樂；美滋滋的味道讓我們記得：尊重他人勞動的艱辛，讓我們珍惜糧食從我做起，從點滴做起！

“光盤”我們在行動

看！“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動。少先隊員們將“光盤”兩字牢牢記在心中，並將此付諸自己的行動。“流有十滴汗，難得一粒糧。”我們少年不但從自身做起節糧愛糧，更要刻苦學習，掌握科學知識，爲我們中國人，乃至世界人民的的生存和發展做出貢獻！

節約糧食綠色生活

親子繪畫，不僅讓孩子和家長了解了節約的意義，同時培養了孩子從小不挑食，不浪費的良好習慣。真正做到節約糧食，從你我做起。從每一個家庭做起。

通過本次主題活動，少先隊員們深刻體會到，浪費糧食的嚴重危害，深刻認識到節約糧食，珍惜糧食的急迫性。如果每個人都懂得節約，那麼匯聚起來就是一大筆財富。讓我們行動起來，學會節約，做一個新時代的好隊員。

篇十：小學世界糧食日主題活動總結

20xx年xx月xx日是第xx個世界糧食日，所在周是我國第xx個全國愛糧節糧宣傳週。全區教育系統紮實組織開展了20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳週活動。

一是主題班會展風采。

各學校充分利用主題班會課，舉辦愛糧節糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識。同時，利用升旗集會等集中活動，開展主題鮮明的國旗下講話宣傳活動。

二是光盤行動倡新風。

各學校大力開展“光盤”行動，弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約的傳統美德。同時，落實舉措，強化管理，開展量化評比和文明監督，教育引導廣大師生愛惜糧食、節約糧食。

三是形式多樣促實效。

通過宣傳欄、板報、校園廣播、主題班會等多種形式，各學校大力宣講“世界糧食日”的來歷，宣傳“愛糧惜糧”的重要意義，倡導珍惜糧食、反對浪費的良好風尚。

四是先進評選樹典型。

各學校廣泛開展“節約標兵”評選活動，教育引導廣大學生從小事做起、從細節做起、從自身做起，逐步引導青少年羣體樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。

篇十一：小學世界糧食日主題活動總結

20xx年10月16日是第xx個世界節糧日。爲認真貫徹落實習近平總書記關於厲行勤儉節約、反對浪費的重要批示精神，增強學生的糧食安全意識，加快建設節約型社會，xx附小開展了“端牢中國飯碗，共築全球糧安”系列活動。

一、舉行一次升旗儀式

爲確保此次活動紮實有效地展開，學校利用升旗、紅領巾廣播、電子屏等形式進行宣傳，開展了以“端牢中國飯碗，共築全球糧安”爲主題的升旗活動，引導同學們樹立節約糧食的觀念，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行爲，從小養成勤儉節約的好習慣。

二、開展主題班會課

班主任精心備課，利用主題隊會課介紹了世界糧食日的由來，讓學生了解飢餓問題依舊是當今世界的一大難題，世界糧食狀況並不樂觀，進一步提高孩子們愛惜糧食、勤儉節約的意識。倡導師生愛惜糧食、節約糧食，珍惜每一粒糧食，杜絕每一粒浪費。讓節約光榮，浪費可恥的觀念成爲xx附小的優良作風，讓師生用實際行動參與到節約行動中來，爲建設文明和諧校園，創建全國文明城市做出努力。

三、三四年級開展了“愛糧節糧”製作手抄報活動

四、五六年級開展了“愛糧節糧”主題徵文活動

通過徵文活動，同學們深刻的認識到糧食是可貴的，每一粒糧食都是農民伯伯用辛勤的汗水換來的，是勞動的成果，勤儉節約是中華民族的傳統美德，讓我們從自己做起，從今天做起，從身邊的小事做起，養成愛糧節糧的好習慣，做節糧之星。

五、評選“節糧之星”

學校每個班級根據班級學生平時愛糧節糧的表現評選出班級“愛糧節糧”小明星，並將他們的愛糧節糧事蹟進行宣傳，爲身邊的同學樹立榜樣，發揮榜樣的模範帶頭作用。

通過活動，讓學生們在收集、整理資料的過程中，增長了節糧知識，並通過小手拉大手，將節糧宣傳不斷擴大，使學生及家長對愛糧節糧的重要性有了更深刻的認識。

“一粥一飯，當思來之不易”，讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創節約型校園、節約型社會，爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量！

篇十二：小學世界糧食日主題活動總結

爲進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現象，培養他們自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，我校在開學初期開展了“節約糧食，反對浪費”的活動，現將活動內容總結如下：

1、組織“節約糧食、反對浪費”的倡議活動，學校發起倡議書。

2、以班級爲單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”爲主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節約意識。

3、通過加強對學生營養餐的督查，查找浪費糧食現象，教育學生認識節約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、觀看“一粒米的征程”宣傳片，深刻體會糧食的來之不易向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。

5、實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

6、教育做節約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費糧食的可怕後果。積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象，並督促家人、朋友和同事，時時講節約、處處不浪費。

篇十三：小學世界糧食日主題活動總結

10月16日是世界節糧日。xx小學舉行了“愛糧節糧，助力國家糧食安全”活動。

各班開展了愛糧節糧知識主題班會，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，讓學生在思想上有一個長遠的認識。接着以“愛糧節糧”爲主題開展了班會，通過講“愛糧節糧”典型故事，看“愛糧節糧”宣傳短片，讓學生在有對比的情況下意識到自身現有的條件是多麼優越，從而心生節約意識，並落實到行動。

學校的拼貼社團利用農村特有的各種糧食拼貼起來，製作出一幅幅精美的藝術品，既提高了學生的藝術素養，又加強了對學生節約愛惜糧食的教育。

通過本次活動，我校學生勵志要養成不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。節約，我們要時刻銘記在心中，節約，我們要以行動來證明。讓我們一起遏制住舌尖上的浪費，一起節約，讓我們一起行動起來。

篇十四：小學世界糧食日主題活動總結

在10月16日世界糧食日到來之際，爲幫助同學們瞭解糧食的重要性，從小養成愛惜糧食、節約糧食的美好品德，我校圍繞今年糧食日主題“齊成長、同繁榮、共持續，行動造就未來”，號召全校師生共同行動起來，開展了“吃光“盤中餐”，爭做“光盤族””系列主題活動。

一、拒絕浪費，我響應

在國旗下講話時，教導主任謝老師圍繞“厲行節約，反對浪費”這一主題，向同學們提出要求，讓同學們爭做愛糧節糧的踐行者，厲行節約，從自身做起，從一日三餐做起。向同學們提倡要珍惜每一粒米，不偏食，不挑食，不暴飲暴食，無論是在校內、校外還是在家就餐，都應該不挑食，不剩菜剩飯，堅決杜絕“舌尖上的浪費”，讓“光盤”成爲時尚。

二、節約糧食，我知道

通過班隊教育活動，各班輔導員老師首先通過視頻、圖片等資料向學生詳細講解糧食生產、加工的過程，讓同學們明白農民的辛苦，體會每一粒糧食的來之不易。其次列舉生活中的一些不文明浪費現象，告誡同學們要養成節約的好習慣；最後號召全體同學實踐光盤行動，就餐時以光盤爲榮。

三、光盤行動，我踐行

午餐時，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。用完餐後，同學們還能將餐具進行分類、收拾好。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

四、節約糧食，我代言

節約是一種美德，節約糧食更是我們的新風尚，同學們在學校裏、在家裏漸漸地養成了節約糧食的好習慣，瞧：同學們以自身行動帶動身邊更多的人，向家長們宣傳“愛糧節糧”的行爲，帶動全家“吃光“盤中餐”，爭做“光盤族””，踐行節約，從身邊做起。一起努力營造“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”的社會氛圍和良好風尚。

光盤，不是一句口號，而是一種行動。勤儉是中華民族傳統美德，任何時候都不能丟掉。讓我們身體力行，從我做起，從現在做起，與文明握手，與陋習告別，以文明用餐、杜絕浪費的實際行動提升全體師生的素質，展示校園的文明新形象。

篇十五：小學世界糧食日主題活動總結

世界糧食日(WorldFoodDay，縮寫爲WFD)，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織(簡稱”聯合國糧農組織”)大會決定：1981年10月16日爲首次世界糧食日紀念日。此後每年的這一天都作爲”世界糧食日”。其宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。

“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”珍惜糧食，厲行節約，就是對自己和他人付出的勞動與光陰最好的尊重。爲了讓同學們樹立愛惜糧食的意識，養成節約糧食的良好習慣，在第xx個世界糧食日到來之際，xx鄉xx小學開展了以“行動造就未來。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活”爲主題的系列宣傳教育活動。

升旗儀式

通過國旗下講話，學生們體驗到每一粒糧食都付出了辛勤的汗水，讓學生們時刻牢記“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”學生們紛紛表示：要愛惜糧食、節約糧食、保護糧食安全。

主題班會

各班組織召開營養健康知識主題班會。強化勤儉節約傳統美德教育，讓學生養成從小愛惜糧食、愛惜勞動果實、勤儉節約的好品質。

手抄報

一份份精美的手抄報表達出了同學們節約糧食，拒絕浪費的心聲！

通過此次活動培養了師生艱苦奮鬥、勤儉節約的美德，師生們紛紛表示拿出實際行動，從現在做起，從我做起，讓節約糧食成爲一種習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念成爲我校的優良作風，用實際行動參與到“節約糧食，反對浪費”的節約行動中來，爲建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻！

篇十六：小學世界糧食日主題活動總結

我校爲深入貫徹中央關於厲行節約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節糧光榮、浪費可恥”的意識，促進學生良好行爲習慣的養成。學校在市教育局、文明辦的倡導下，根據有關文件和要求，在全校深入開展愛糧節糧活動。

通過在食堂、餐桌上粘貼“愛糧節糧”宣傳畫，時刻提醒師生珍惜糧食，不浪費，每頓做到“光盤”，發揚勤儉節約的優良傳統。

通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行爲習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。全員參與“節糧”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。組織學生參與學校的“節糧”管理工作，充分發揮他們“節糧”管理工作中的作用，並從中受到教育。

通過此次“愛糧節糧”主題教育活動，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯繫自己加勞動生活深化了節約的意識。“愛糧節糧”徵文的開展。不但鍛鍊了學生的語言文字表達能力，還與本週的班會主題的內容相得益彰。使得節約不僅停留在口號，還昇華了節約的概念，有利於學生節約這種良好品質的養成。此外展開了“愛糧節糧”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“愛糧節糧”校園文化。經過系列活動的開展，我校的“愛糧節糧”校園文化更加完善，爲將“愛糧節糧”教育納入課堂實踐做好了準備，全員參與“愛糧節糧”教育體驗，營造了“愛糧節糧”教育的良好氛圍。節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界，我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一粒米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。

篇十七：小學世界糧食日主題活動總結

節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是一種境界。節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說生活好了，浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行爲。

爲增強學生節能意識，傳承“節約光榮、浪費可恥”中華傳統美德，讓學生深入踐行“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”，從而養成勤儉節約的良好行爲習慣。xx小學組織師生開展了以“愛糧節糧，從我做起”爲主題教育活動。

開展活動，落實行動！

1、進行了一次有關節約糧食的國旗下講話，向全校學生髮出倡議，要求節約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食、不剩飯、讓更多的人有糧吃。

2、開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過學生觀看案例、實物、聽講解等方式學習稻穀、玉米等糧食作物的知識，讓學生了解“艱苦奮鬥、勤儉節約”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從我做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行爲，養成勤儉節約的良好風尚。

3、中年級組織“節約糧食”的倡議活動，高年級舉辦以“節約糧食，從我做起”爲主題的手抄報活動，讓節約意識深入學生內心。

4、呼籲全體同學做“節糧小衛士”，從我做起，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食，充分發揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關愛惜糧食、節約糧食的意識傳給家長，時時講節約、處處不浪費。

5、在校園內時時處處爲孩子們營造節約氛圍！

通過一系列活動，不僅讓孩子們瞭解了生活中節糧的種種做法，更是將環保教育的課堂延伸到了家庭，“愛糧節糧”這四個字深深紮根在孩子們的心中。

篇十八：小學世界糧食日主題活動總結

20XX年10月16日是世界糧食日，今年世界糧食日的主題是“行動造就未來。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活。”

習近平總書記一直提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，多次強調要制止餐飲浪費行爲。爲激發學生愛糧、惜糧的情感，培養學生珍惜糧食、節約糧食的好習慣。

我校以世界糧食日作爲教育契機，開展了一系列的世界糧食日宣傳活動，從小處着手，小手拉大手，帶動文明新風尚在校園、社區、家庭中紮根開花。

一、節約糧食我知道

爲宣傳世界糧食日，幫助全校師生形成節糧意識，安排老師在國旗下講話，向學生和老師發出倡議，爭做愛糧節糧的倡導者、宣傳者、示範者和踐行者，對浪費現象說“不，”養成好習慣，讓我們中華民族傳統的節儉美德代代相傳。

爲進一步引導學生了解世界糧食日的由來，各班利用主題班隊會課開展《小米粒改變世界》的主題教學活動，瞭解世界糧食日的由來，明白爲什麼要節約糧食，深入瞭解袁隆平的貢獻事蹟，誦讀《憫農》和兒歌《愛惜糧食》，感受糧食來之不易，學會了節約糧食的方法，儘量不挑食、不偏食，節約一粒米，造福千萬人。

二、珍惜糧食記心間

當天晚上，學生便將自己的感受制作成小報，用這種方式加深愛糧節糧的印象。製作小報時，學生查閱了豐富的資料，不禁感嘆“粒粒皆辛苦”，並對食品衛生安全也有了一定的瞭解。

三、光盤行動我能行

爲讓學生將“粒粒皆辛苦”根植於心田，學校發起“光盤行動”倡議，同學們都積極地參與其中，爭做“節糧小衛士”。活動中，學生自覺從現在做起，從自身做起，讓“光盤”成爲一種習慣。

四、節糧小手拉大手

回到家，學生向家人宣傳了節約糧食的相關知識，從小處着手，小手拉大手，簽約承諾書，共同實踐“愛糧食”、“勺子筷”、“文明行”、“一米線”等行動，帶動家庭、社區，將文明風尚從校園延伸到社會，用實際行動建設文明、和諧家園，作出應有的貢獻。

通過這一系列的主題教育活動，讓學生深刻地感受到節約糧食的重要性，這是我們中華民族的傳統美德。從點滴做起，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約爲榮，讓節約成爲一種時尚，讓節糧成爲一種習慣！

篇十九：小學世界糧食日主題活動總結

爲了繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，爭做節約糧食的踐行者，讓全體師生自覺地抵制和反對浪費糧食的行爲，廣泛宣傳愛糧節糧的重要意義，倡導反對食品浪費，崇尚節儉美德。林州市第二實驗小學於20XX年10月15日開展了“世界糧食日·反食品浪費”系列宣傳教育活動。

10月15日上午，爲了宣傳愛惜糧食，提高人們的節糧意識，國管局開展了全國公共機構反食品浪費政策宣貫“雲課堂”活動，邀請了專家於10月15日上午9時開始在線授課。林州市第二實驗小學全體教職工進行了認真觀看學習，授課內容從中國糧食安全面臨的挑戰與戰略、食物浪費及其影響、反食物浪費實踐這三個方面進行了詳細闡述，並倡導大家厲行糧食節約，踐行綠色消費，從我做起，珍惜每一粒糧食。

活動當日，學校利用電子屏、櫥窗欄、海報等廣泛進行糧食日宣傳教育活動，引導學生切實做好節約糧食，反對浪費的工作，提高學生愛糧節糧的意識。

此外，各班還組織開展了“節約糧食，從我做起”主題班會，讓學生了解了糧食日的來歷，通過偉人毛主席爺爺勤儉節約的言行，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，增強了學生愛惜糧食、節約糧食意識。既培養了學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質，又培養了學生“節約糧食，從我做起”的情操。

通過開展“世界糧食日·反食品浪費”系列宣傳教育活動，全體師生知道了糧食對於生命的重要性，愛糧、惜糧、節糧的意識有了一定的提高，在學校營造了反對食品浪費，崇尚節儉美德的良好氛圍。更將“愛惜糧食”的意識從小紮根於學生心中，學生人人爭當“愛惜糧食”的小公民！

篇二十：小學世界糧食日主題活動總結

節約糧食是小學生養成教育重要的篇章之一，是養成教育的關鍵期。爲讓學生養成節約糧食的好習慣，學校開展了“愛惜糧食，從我做起”系列活動。

一是開展了“節約糧食，從我做起”簽名活動。

全體老師、學生進行宣誓並簽名，使同學們進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊含義。從現在開始，希望每一位同學都要拿出實際行動，爲國分憂，養成不挑食，不浪費，愛惜每一粒糧食的好習慣。陳校長做關於愛惜糧食，從我做起的報告。

二是充分利用學校LED屏和校園廣播開展“愛惜糧食，從我做起”主題宣傳活動，讓學生建立節儉光榮、浪費可恥的觀念。

三是開展“愛惜糧食，從我做起”主題班、隊會活動。通過展開主題班會，讓學生懂得“艱苦奮鬥、勤儉節儉”是中華民族的傳統美德，自覺從現在做起，從自身做起，節儉每粒食糧，抵制浪費的行爲，養成勤儉節儉的習慣。

四是學生自願參與光盤行動，不掉飯、不剩飯菜。

五是開展一次題爲“食糧，生存之本”的國旗下講話，向全校學生髮出建議，讓學生懂得我國是一個人口衆多的農業大國，今朝全國人均食糧佔有量僅達到溫飽水平，食糧問題仍然是經濟發展中的突出問題。使廣大學生認識到展開愛糧節糧、是事關國計、社會穩定的大事。

總之，學校始終堅持“以人爲本”的德育理念，對學生進行全方位的品德教育。此次活動，不僅培養了學生節約糧食的好習慣，更激發了學生對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果，增強社會責任感，讓學生在成長中傳承勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食，從現在做起！

學子們將用實際行動做建設“節約型家園”的接班人。

篇二十一：小學世界糧食日主題活動總結

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，今年世界糧食日宣傳主題爲：“不讓任何人掉隊。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活。”本週是全國愛糧節糧宣傳週，宣傳主題爲：“保障糧食供給端牢中國飯碗。”

爲深入貫徹落實關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的指示精神，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育學生愛糧節糧，引領帶動全社會形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，10月xx日，以“愛糧節糧從我做起”爲主題的“愛糧節糧宣傳週”活動在xx鎮中心小學拉開帷幕。在整個活動期間，學校開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動：

週一的升旗儀式上，學生代表向全體師生髮出倡議《愛糧節糧，人人有責》。通過深入開展光盤行動，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。

通過開展主題班會、黑板報、校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節糧的重要性和必要性，並將”一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力爲艱。”的警句掛在醒目位置，以起到警示作用。

通過開展參觀學習、勞動體驗等教育形式讓學生了解我國傳統糧食作物，學會辨認五穀，瞭解我國主要糧食作物的種類，知道從田間到餐桌的艱苦歷程瞭解主要農作物產量背後所消耗的能源與資源；理解節約糧食與保護資源環境的相關性，以讓學生加深理解現代五大類食物對健康成長的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。

通過開展“珍惜毎顆糧食，繼承傳統美德”主題書畫賽和手抄報比賽引導學生養成惜糧如金、節糧成習的好習慣和居安思危、處豐思歉的好風尚；鼓勵學生睜大眼睛把在生活中所見的美好現象記下來、畫下來。

愛糧節糧活動的開展，大力弘揚了中華民族勤儉節約的優良傳統，營造了愛糧節糧的濃厚氛圍，增強了青少年愛惜糧食、節約糧食的意識，爲加快實現資源節約型、環境友好型社會總體目標做出貢獻。

篇二十二：小學世界糧食日主題活動總結

20xx年10月16日是世界糧食日。根據市教育局的相關文件要求，xx市第一小學開展了“看住飯碗，守住糧安，共築和諧”以爲主題的教育活動，把愛惜糧食和共築糧食安全的種子紮根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養孩子們厲行勤儉節約糧食的意識。

活動當天，升旗儀式後，學校少先隊大隊部向全體師生髮出了一份“愛糧節糧惜糧”的倡議書，並宣佈xx市第一小學20xx年世界糧食日和全省糧食安全宣傳週正式啓動。校長許xx結合實際給同學們講了怎樣在生活中節約糧食，落實好光盤行動。

隨後各班班主任以班隊會的形式，爲同學們講解了“世界糧食日”的來歷、今年的主題以及開展活動的意義，讓同學們瞭解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識，倡導珍惜糧食，浪費可恥的觀念。

此外，大隊部還組織節約糧食、光盤行動、關注糧食安全爲主題的手抄報、繪畫和寫繪比賽，在全校範圍內開展“我爲糧食宣傳出份力”舉牌拍照志願活動，學校以LED宣傳欄、紅領巾廣播站等爲宣傳載體，大力進行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。

此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節約糧食、關注糧食的意識，培養了自覺抵制浪費的好習慣。

篇二十三：小學世界糧食日主題活動總結

勤儉節約是中華民族的傳統美德。爲了培養學生從小養成節約糧食、珍惜糧食的良好行爲習慣，在第xx個“世界糧食日”來臨之際，xx縣xx鎮中心小學開展了爲期一週的“節約糧食從我做起”主題活動。

各年級組的老師通過多種形式組織學生觀看德育處下發的世界糧食日主題課件，系統瞭解世界糧食安全和現狀，潛移默化地爲學生講解養成愛惜糧食的習慣的重要性，感受每一粒糧食的來之不易。

討論環節，同學們暢所欲言，積極參與“如何制止餐飲浪費”的討論，理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，提高了對糧食重要性的認識，增強了從小珍惜糧食、節約糧食的意識，爲養成愛糧惜糧的良好習慣起到了促進作用。

讓同學開始思考自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實，同時讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。

同學們用畫手抄報的方式來呼籲大家珍惜糧食。

通過德育、安全教育的滲透，培養學生尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，並對學生進行相應的德育教育。提倡養成飲食均衡，不偏食，不挑食，不浪費，愛糧節糧的好習慣。

通過開展一系列宣傳活動，“節糧愛糧，從我做起”的觀念在xx鎮中心小學蔚然成風，進一步增強了全校師生愛糧節糧的意識，營造了全校愛糧節糧的濃厚氛圍。

篇二十四：小學世界糧食日主題活動總結

古人言：“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。艱難困苦，玉汝於成；居安思危，戒奢以儉。”爲了教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，學校高度重視，德育處制定計劃，召開全體班主任會議，明確了具體的行動指南，號召各班開展豐富多彩的教育活動。

在週一的校升旗儀式上，德育主任對全體師生髮出了倡議，號召大家積極參與到糧食日、糧食周的活動當中。之後，各班召開紛紛了主題班會，向學生宣讀了關於糧食周的宣傳口號，同時發出《愛糧節糧，健康飲食》的倡議，動員全體學生提高認識，養成自覺節約資源的良好習慣，從學生就餐做起，要求學生每餐都要“吃光喝淨”的光盤行動。並將這種行爲輻射到自己家庭，將節約糧食的行爲落到實處。

各班發放倡議書糧食日倡議書：1。我們必須在盛飯時依據自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關係，再去盛點兒。2。我們應該要多去參加有關於節約糧食的一些活動，要來懂得糧食的重要性。3。我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子！

製作愛惜糧食手抄報，張貼在校園廳廊和板報出做宣傳。

通過一系列活動，不僅讓孩子們瞭解了生活中節糧的種種做法，更是將環保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深紮根在孩子們的心中。

篇二十五：小學世界糧食日主題活動總結

在第xx個世界糧食日、第xx個全國愛糧節糧宣傳週來臨之際，xx小學以“愛糧節糧拒絕浪費從我做起”爲主題，在校內開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動，活動取得了很好的效果。

一、廣泛宣傳，充分認識活動重要意義

按照區教育局的要求，我校成立了以校長楊xx爲組長、德育主任羅xx老師爲副組長的工作領導小組，負責日常教育宣傳管理工作，開展一系列活動，採用多種形式教育青少年學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節約糧食科技知識，倡導崇尚節約、科學飲食、健康消費的生活理念，利用“10。16”世界糧食日，開展節約糧食反對浪費教育，認識開展此項活動的重要性。

二、內容豐富，活動開展途徑及措施全

1、充分利用週三紅領巾廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式，向全體師生髮出“節約糧食反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食反對浪費意識。

2、10月xx日，週五利用班會，向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。

3、加強對學生餐廳的督查，以“光盤”爲榮，以“剩飯”爲恥，拒絕“舌尖上的浪費”，學校食堂牆面上做了四塊文明用餐標語牌，分別記錄學校文明午餐四要素：即二靜、三輕、四不、五淨，時刻提醒我們同學注意節儉，講究衛生。查找浪費糧食現象，教育師生認識節約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、在四、五年級開展“愛糧節糧，反對浪費”手抄報評比活動。

三、效果良好，喚起人人關注愛糧

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。活動讓全校師生同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化爲自覺，成爲習慣。在學生中，我們看到了許多節約不浪費的現象，很多學生從思想上能認識到浪費是可恥的，糧食是可貴的，自覺地、積極地參加本次活動。各個中隊開展的主題班會也取得了很好的教育效果。其次，在老師的隊伍中，我們也看到了節約的現象。很多老師現在能做到吃多少點多少，互相監督，形成光盤的習慣。再者，很多家長反映學生在家的一些變化，如不怎麼挑食了，吃完碗裏的飯，出外就餐主動提出剩餘飯菜打包等等，更難能可貴的是，學生監督家長，對家長有浪費的現象也批評指正。家長爲了做孩子的榜樣，自己也自覺地形成光盤的習慣，拒絕鋪張浪費。

通過本次活動，引導學生逐步樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識，形成“愛糧節糧”的良好風尚。

篇二十六：小學世界糧食日主題活動總結

20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，xx小學大力引導師生節約糧食，反對浪費，合理消費。開展了“發展糧食產業助力鄉村振興”的宣傳週活動。總結如下：

我校成立了以校長爲組長的節約糧食反對浪費工作小組，採用了課堂展示、糧食勞動、國旗講話等形式教育學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。查找浪費糧食現象，懂得“粒粒皆辛苦”的深遠意義。開展光盤行動，從我做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。

一、國旗講話

20xx年10月xx日，開展國旗下講話，開展以“發展糧食產業助力鄉村振興”主題活動，積極參加到珍惜糧食的活動中去。學生代表進行發言。

二、課堂展示

保健教師利用課堂，組織學生書寫《憫農》古詩，豐富課堂活動，理解粒粒皆辛苦的含義。

三、糧食勞動

讓學生進行糧食勞動，理解農民耕種的辛勤付出。珍惜糧食，厲行節儉。

通過以上活動，我校全體師生動員起來，並初步取得成效，學生們懂得了珍惜糧食，帶動家長厲行節約，我校將進一步開展活動，讓節約意識深入每位學生、家長、教師的心中。

篇二十七：小學世界糧食日主題活動總結

爲了進一步增強全校師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，我校於近日開始，在全校師生中又一次開展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，並採取多種措施，推進愛惜糧食，“光盤行動”在全校深入開展。

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》爲主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教爲學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話爲契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。任課教師利用電子白板播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。醒目位置張貼“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，並自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐後，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐後衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

三、精心準備開好主題班會

各班級按照學校的佈置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴裏等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂裏，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在xx小學的校園裏開放得更加絢麗多彩。

篇二十八：小學世界糧食日主題活動總結

10月16日是第xx個世界糧食日，xx省暨xx市20xx年世界糧食日和糧食安全宣傳週活動於10月xx日在我市如期舉行。

活動主題：“行動早就未來，更好生產、更好營養、更好環境、更好生活”。

活動周時間：20xx年10月xx日-xx日。根據活動要求，我校領導高度重視，加強統籌，周密部署策劃，開展一系列的活動，廣泛宣傳教育糧食安全進校園。確保活動的順利進行並形成規模聲勢。

10月xx日早上，學校早早的爲前來上學的孩子們準備了“尚簡崇信，守護陽光下的盤中餐”師生簽名活動簽名板，讓孩子們親筆簽下自己的名字，教育孩子們信守承諾，節約糧食。在學校領導和老師們的帶領下，孩子們有序、莊重的立下自己的承諾。

升旗儀式上，學生代表以《光盤行動從我做起》爲主題作國旗下的講話：從瞭解國內外現狀出發，強調糧食的重要性，號召同學們從我做起，從節約每一粒糧食開始，增強節約糧食的意識。養成光盤節糧節糧的好習慣，做光盤行動的踐行者。

從xx-xx日，xx一小校門口的電子屏上每天循環滾動播出宣傳標語，營造良好的氛圍。每天的午餐時間，校園廣播對孩子們提出要求：不浪費一粒糧食，吃多少盛多少，行政領導、食堂管理者每天在午餐午休時間進行巡視並登記，要求陪餐老師及時到崗，協助午託阿姨共同管理學生，督促學生養成良好的用餐習慣。食堂根據學校的檢查情況，每月評出一些優秀值班教師，給予一定的獎勵以示鼓勵。

學生向值班老師展示自己吃得乾乾淨淨，一粒不剩的餐具，以及值班老師表揚的評語。

大隊部根據活動要求，讓學生製作了一期以“節約糧食”爲主題的手抄報，孩子們用圖片、文字的形式，自己動手製作了一幅幅精美的、形式多樣的手抄報，引用名言、詩詞、宣傳語表達了自己對節約糧食、實行光盤行動的理解和決心。字裏行間無不流露出自己的真情實感。

10月xx日，爲進一步明確節約糧食的重要意義，引導每個學生從現在做起，從我做起，把節約糧食內化爲自覺，我校在各年級開展了一堂別開生面的主題班隊會，班會活動內容豐富，形式多樣，各具特色，通過節糧主題班隊會活動，弘揚了中華民族勤儉節約的傳統美德，增強了孩子們節約糧食的意識，相信本次活動將促進孩子們自覺參與到節糧行動上來。

“民以食爲天”這是我們民族千年的古訓，糧食安全事關國家大局，民族命運。目前，我國的糧食進口無論是數量還是品種逐年上升，國內糧食自主供給格局將長期保持”緊平衡”狀況。因此，愛糧節糧，對實現糧食安全，意義十分重大，我們必須常抓不懈，持之以恆。愛糧節糧不是一個理論問題，而是一個實踐問題，貴在行動，關鍵在真抓實，就是說，愛糧節糧要從娃娃抓起，從我做起，從每一頓飯做起，從每一個家庭做起。

篇二十九：小學世界糧食日主題活動總結

10月16日是第XX個世界糧食日。爲了教育孩子，培養他們愛糧、惜糧的意識，我校各班開展了豐富多彩的以愛惜糧食爲主題的教育活動。

班會活動

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主題教育活動

各班開展了認識五穀的主題教育活動。活動中學生們通過看圖猜謎認識五穀，集體朗誦《憫農》，增強了愛惜糧食的意識。

活動中，學生們通過圖片去認識五穀雜糧，老師向學生們介紹了糧食對人類的重要性，以及稻穀、玉米等糧食作物的知識，讓學生明白每一粒糧食都是農民伯伯辛勤勞動的結晶，通過介紹讓孩子們體會到糧食的來之不易，感受農民種糧的辛苦，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使學生懂得珍惜糧食，從我做起。

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主題班會

各班召開了綠色消費主題班會，教育學生合理點餐，減少浪費。

通過班會倡導健康餐飲，樹立節約環保的理念。根據消費需求適量搭配份量，菜單上積極踐行“分餐制”“公筷制”，購買“小份菜”“半份菜”及環保打包服務，儘量不使用不可降解一次性塑料吸管、不可降解一次性塑料餐具、一次性發泡塑料餐具和不可降解塑料袋。

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光盤實踐活動

各班開展了光盤實踐活動，學生們將愛惜糧食的意識轉化成以實際行動，用實際行動杜絕糧食浪費。老師先給學生講解了“光盤行動”的含義，列舉了生活中存在的嚴重浪費現象和後果，號召每一位學生都加入到“光盤行動”中來，珍惜糧食，杜絕浪費。學生們不論在食堂還是在家用餐，都牢記光盤吃乾淨餐盤中的飯菜，積極地參與“光盤行動”。

篇三十：小學世界糧食日主題活動總結

爲了繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，爭做節約糧食的踐行者，讓全體師生自覺地抵制和反對浪費糧食的行爲，廣泛宣傳愛糧節糧的重要意義，倡導反對食品浪費，崇尚節儉美德。xx市第二實驗小學於20xx年10月xx日開展了“世界糧食日·反食品浪費”系列宣傳教育活動。

10月xx日上午，爲了宣傳愛惜糧食，提高人們的節糧意識，國管局開展了全國公共機構反食品浪費政策宣貫“雲課堂”活動，邀請了專家於10月xx日上午9時開始在線授課。xx市第二實驗小學全體教職工進行了認真觀看學習，授課內容從中國糧食安全面臨的挑戰與戰略、食物浪費及其影響、反食物浪費實踐這三個方面進行了詳細闡述，並倡導大家厲行糧食節約，踐行綠色消費，從我做起，珍惜每一粒糧食。

活動當日，學校利用電子屏、櫥窗欄、海報等廣泛進行糧食日宣傳教育活動，引導學生切實做好節約糧食，反對浪費的工作，提高學生愛糧節糧的意識。

此外，各班還組織開展了“節約糧食，從我做起”主題班會，讓學生了解了糧食日的來歷，通過偉人毛主席爺爺勤儉節約的言行，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，增強了學生愛惜糧食、節約糧食意識。既培養了學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質，又培養了學生“節約糧食，從我做起”的情操。

通過開展“世界糧食日·反食品浪費”系列宣傳教育活動，全體師生知道了糧食對於生命的重要性，愛糧、惜糧、節糧的意識有了一定的提高，在學校營造了反對食品浪費，崇尚節儉美德的良好氛圍。更將“愛惜糧食”的意識從小紮根於學生心中，學生人人爭當“愛惜糧食”的小公民！