2022秋季小學德育工作計劃【通用4篇】作文

篇一：2022秋季小學德育工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想爲統領，以省、市、縣教育工作要點爲依據，緊緊圍繞“凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民”和培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的方向目標，深化教育改革，補齊發展短板，遵循教育規律，狠抓工作落實，把力量凝聚到學校內涵發展上，做到再攻堅；把思想統一到榮辱與共上，做到再提升；把精力集中到提高教育質量上，做到再超越。讓辦學特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

二、抓好教師隊伍建設

我校共有教師7人，教師隊伍年齡結構合理，以老教師居多，專業化水平高，學歷合格率100%。

1、組織廣大教師學習《中小學教師職業道德規範》，使教師樹立正確的價值觀、人生觀，端正教書育人、爲人師表的師德觀。以師德教育爲重點，開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育。加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍政治、業務素質和自身綜合素質。加強教師思想道德建設和精神文明建設，在教師中大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻精神，把思想和行動統一到貫徹黨的十九大精神上來，要堅決同歪風邪氣作鬥爭，不說無原則的話，不做有損教師形象的事，盡職盡責，克己奉公，更好地爲新天鎮教育服務。要堅持每週1小時集體政治學習，每學期完成5000字的學習筆記（必須有學習心得）。

2、認真貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，嚴格執行中央“八項規定”、省委“雙十條規定”、市委“八項要求”和縣委“八項規定”，落實縣委“兩手抓兩手硬、雙促進雙落實”決策部署，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強制度建設，進一步推動反腐倡廉工作制度化、規範化、常態化，切實構築反腐倡廉行之有效的領導體制和監督機制。

3、加強校風教風學風建設。推進教育效能建設，做好信息公開工作。狠抓工作任務落實，實行重點任務目標責任制，確保決策部署落地生根。落實規範辦學行爲各項要求，切實解決亂收費、課業負擔過重、體罰和變相體罰學生等問題，積極營造良好教育生態。以嚴實高效作風助推教育事業改革發展。

4、加強班子建設。切實履行學區管理委員會和校委會職能作用，努力形成學校管理工作制度化。加強學校集體決策的民主意識，確保學校工作決策民主、規範運行、實施有效。進一步完善工作制度，切實實現以制度管人、管事的工作機制，形成按照制度辦事的意識和習慣，促使工作有章可循。

三、抓好安全教育工作

1、按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的責任體系，切實落實校園安全責任。牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上。天天落實好學生路隊制，教師護送制，家長接送制，嚴格執行一人一車接送制度。

2、健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責，着力加強校舍、設施、交通、食品及活動安全等重點環節精細化管理。根據時段、季節的特點，對校舍安全、用電安全、消防安全、飲食安全等重點部位要經常性開展排查，及時處理，最大限度地排除不安全因素。特別是在食品安全上，嚴格執行相關文件精神，做到合同定點採購，索證索票，食品存放規範，記載清楚明瞭，廚具消毒及時，竈具乾淨明亮，物品擺放整齊，努力實現明廚亮竈要求。

3、開展平安、文明校園創建，簽訂好《安全協議》，修訂完善各類安全預案，提高演練實效。嚴格落實校園安全檢查、臺賬制度，切實加強校園安全“三防”（人防、物防、技防）、“三化”（安全教育課程化、安全演練常態化、安全責任全員化）建設，落實社會穩定風險報備評估等制度，妥善處置各類突發事件和矛盾糾紛，最大限度的防患安全事故的發生。

4、利用少隊活動、班隊活動，加強學生安全、法制、反邪教、禁毒等專項教育。

四、抓好學校常規管理

1、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。組織教師深入學習《三個指導意見》及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將課改基本理念轉化爲具體教學行爲，優化各科教學過程。嚴把備、教、輔、批、考等教學環節。從備課(關注實用性)、上課(關注高效性)、聽評課（關注實效性）、作業(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，實現減負增效，確保每一位教師都能嚴格按教體局有關義務教育課程設置以及課時安排的規定。開齊開足體育、衛生、音樂、美術等課程。體育課不能挪作他用，也不能是玩耍課、自由課。每天堅持“三操一活動”，保證學生課外體育活動時間每天不少於1小時；將跳繩運動納入學校的常規管理，堅持鍛鍊，跳出水平，跳出特色。

2、加強對教師的教學行爲的管理，特別是學生的作業佈置與批改，以及教師的教案備寫（復備）。落實每週檢查簽字制度。完善學校管理制度，加大教師學習力度。加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，抓緊新教師培訓，落實教案復備要求，寫好教後反思。信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，發現問題與教學反思相結合。做到安排有要求，檢查有落實，交流有新意，抓鐵留痕，踏石留印，努力扭轉上學期教學落後局面。

3、大力構建高效課堂教學模式。大力推進“互聯網+教育”行動，全面推進“SW+課堂”教學改革，充分利用民樂縣教育資源公共服務平臺進一步加強信息技術與學科教學深度融合，深化課堂教學改革，因材施教，努力提高課堂教學效果。

4、積極做好學校改薄項目建設工程，認真做好“餐廳改造”項目建設工作。

5、加強少先隊工作，抓好學生養成教育。注重對學生進行《中小學生守則》《小學生日常行爲規範》《小學生一日常規》教育，使學生對照條款約束自己的行爲。開展心理健康輔導，糾正不良行爲，幫助學生髮展自己。宣傳正能量，抵制不良社會現象。強化家校聯繫工作，促進學生健康快樂成長。

6、開展主題教育，大力開展“書香伴我行，閱讀圓我夢”繪本讀書活動；利用好音樂，美術“SW+課堂”資源包開展好學校藝術教育；以傳統跳皮筋，踢毽子，韻律操等形式豐富學生第二課堂生活；張揚學生個性，彰顯學校精神。

五、努力開創德育工作新局面

1、樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發揮德育功能，培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。促進學校、家庭、社會教育的有機結合，強化學生法制教育以及行爲規範的養成教育。以升降國旗、少先隊活動、紅領巾廣播站等活動爲載體，組織開展形式多樣的主題教育，對學生進行以愛國主義爲核心的民族精神教育，

2、全面加強少先隊建設。進一步做好少先隊工作，制定切實可行的少先隊計劃和考覈措施。學校要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制。加強少先隊文化建設，使之規範化、系統化。要以活動爲載體，有針對性的組織少先隊活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

六、嚴格財務管理，用好學校資金

嚴格執行財經紀律，加強學校固定資產管理，強化後勤服務。堅決落實好中央“八項規定”和“六項禁令”，嚴格執行教體局資金使用制度，落實好公務卡結算規定。加強校產的使用、維護工作，確保學校多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用，避免校產流失。

七、堅持以研促教，深化教育科研工作

1、實施“三大行動”（信息技術運用下的音美等教學資源共享、探索與創建小班化課堂教學有效模式、加強社會主義核心價值觀教育），積極參加“三個層次”（城鄉之間、學區之間、學區之內）聯片教研活動，完善學區管理“兩項機制”，不斷推進教育公平與均衡發展。

2、推進基礎教育課程改革，加大優質資源共享，促進教育質量提升。加大學校教育信息化基礎環境建設力度，推進“互聯網+教育”行動，進一步落實《民樂縣升級版“SW+課堂”實施方案》精神，持續推進“SW+課堂”教學模式改革，充分發揮教育城域網和錄播教室在信息化與課堂教學深度融合中的作用，開展校際之間的同步課堂活動。開展遠程教學觀摩活動。根據民樂縣教育局“SW+課堂”升級版實施模式，兩所寄宿制小學按照“專遞課堂”安排表按時組織教師上好示範課，其他學校組織師生收看優質課直播、錄像，並做好記載，將所學所得運用於課堂之中。

3、繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動，強化教師信息化教學和應用能力，有效提升教師科研和業務水平。落實《全市推進信息技術與教學融合發展的意見》，推動翻轉課堂、名師課堂、微課等教學改革。

4、深入推進“強弱校聯盟”捆綁式發展、小班化教學模式研討。圍繞教師專業成長、優質資源共享、高效課堂建設等重點，以校本教研爲抓手，多角度開展教研活動，提高活動的有效性。通過縣局引領、學區間聯片教研活動、學區教研活動、學校教研活動，深化教學指導和教研交流，進一步優化教師教學方法，提高課堂教學效率。

5、加強高效課堂建設的指導和引領。以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生學習效益，全面提高教育教學質量。發揮學區學科教研組作用，推動教案備寫方式的改革，力求達到減輕教師備課負擔，全面提高教育教學質量的目的。

八、穩步推進學前教育健康、規範、有序發展

全面落實縣政府《關於大力促進學前教育改革發展的實施意見》。認真遵循《幼兒園管理條例》，嚴格落實《幼兒園工作規程》，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》，深入推進規範辦園行爲，切實糾正學前教育小學化傾向，使學前三年毛入園率高於90%。以我校標準化幼兒園爲切入點，努力促進學前教育快速、健康發展，力爭在本年度再創建高質量標準化幼兒園。

九、持續改善辦學條件

大力推進校園文化建設，加強學校綠化、美化、淨化建設，着力創設花園化、信息化、人文化校園環境。從大處着眼，細處着手，在細節上下功夫，積極挖掘學校文化建設的內涵和特色，不斷拓展課程文化，創新管理文化，積澱物質文化，逐步構建“文化立校”支撐體系。校園及校園周邊環境治理工作要常態化、制度化。積極參加10月份新天學區組織進行校園文化建設評比活動。

篇二：2022秋季小學德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀爲統領，繼續深入貫徹《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行爲習慣的養成教育爲主線，以培養良好的行爲習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力爲目標，堅持以人爲本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作：

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人爲本、德育爲先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“爲學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”爲原則，按照以人爲本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好後20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關係。

(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育；二是以感恩爲主題的感恩教育；三是法律法規教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案，制訂年度計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考覈緊密結合。

3、着力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法爲核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行爲學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行爲的發生。

(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索並組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步淨化校園周邊環境，積極營造有利於學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利於學生成長的安全、健康環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規範教師從教行爲，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成爲德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、。加強學生幹部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行爲示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設爲重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯繫，從而形成以學校教育爲中心、家庭教育爲基點、社會教育爲依託的“三位一體”的德育管理網絡。

學校要主動加強與派出所、街道、村委聯繫。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

篇三：2022秋季小學德育工作計劃

一、指導思想

爲深入貫徹黨的十九大和習近平總書記系列講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以《中小學德育工作指南》爲指導，以社會主義核心價值觀爲引領，學校牢牢把握五大育人內容，依託六大育人途徑，不斷增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學化水平，培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

在學校“正學”課程引領下，以培養“向善”的時代新人爲目標，在行爲習慣養成、核心價值觀塑造、文明環保意識、心理健康等方面不斷開展德育工作，提高學生思維品質和實踐能力，促進學生健康成長。

三、背景分析

學校於2015年建校，地處城鄉結合部，建校時間短，但學校學生數量多，年輕班主任及年輕學科教師較多，對於德育工作需要更多專業的培訓和指導；學校高度重視德育工作，積極響應上級部門關於德育工作要求，並給予高度的財政支持，爲德育工作開展提供堅實的基礎。

四、實施原則

（一）德育爲首

堅持將德育工作放在第一位，通過加強理想信念、社會主義核心價值觀等方面的教育，不斷提高學生的道德素養，爲培養社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人奠定堅實基礎。

（二）以生爲本

關注每一個學生的成長是學校德育的出發點和依據。根據不同年級學生不同特點，因地制宜的制定德育工作計劃並實施，確保德育工作始終圍繞學生，真正促進學生成長。

（三）全員參與

構建家、校、社三位一體的育人模式，充分發揮教師、家長和社會協同育人作用，確保全員參與、全員負責。

五、工作重點內容

本學年，學校德育工作緊緊圍繞以生爲本的核心理念，重點加強行爲習慣養成、理想信念、家庭、心理健康及生態文明等方面的主題教育，通過課程開設和活動開展，促進學生全面成長。

六、實施內容與路徑

學校堅持課程育人、管理育人、活動育人、實踐育人、文化育人、協同育人，從隊伍、陣地、課程等方面不斷開展德育工作。

（一）制定科學發展規劃，頂層設計定方向

學期初，依據校情和學情制定德育計劃和實施方案，秉持“養正向陽”的校訓精神，把德育工作納入學校教育教學工作整體計劃，確保德育與教育齊頭並進，爲本學期德育工作開展指引方向。

（二）加強組織隊伍建設，協同育人共發展

爲保證德育工作有序開展，進一步完善以班主任、學科教師、團隊幹部爲主體，以家庭、社會爲延伸的德育工作隊伍，全方位開展德育工作。

1、加強教師隊伍建設。學校從班主任現實需求出發，開設班主任系列培訓課程，從輿情處理、班級管理、家長溝通等各方面每月開展班主任系統專業培訓；學期初召開德育工作部署會議，增強學科教師德育滲透的意識和能力。

2、加強學生幹部隊伍建設。學校提倡學生自主管理，做好大隊部幹部選拔工作，設立紅領巾監督崗，設置課間秩序、安全和食堂監督員，充分實現學生的自我管理和監督。

3、加強“三位一體”合力教育。充分發揮家長委員會和優秀家長的帶動作用，實現家訪工作常態化、途徑多元化。注重加強對家庭教育工作的專業指導，幫助家長解決家庭教育過程中親子溝通、教育觀念等問題，更好地實現合力育人。

（三）建立健全德育工作制度，管理育人增保障

1、加強師德建設。開展師德師風教育活動，提升教師素養，造就師德優、業務精、作風正的高素質教師隊伍。

2、完善規章制度。進一步完善《xx區xx路小學全員育人導師制》《xx區xx路小學班主任制度》《xx區xx路小學家長委員會制度》等系列制度，爲落實德育工作有效開展奠定堅實的制度基礎。

（四）加強德育陣地建設，文化育人潤無聲

1、加強班級文化建設。將班級硬文化與軟文化相結合。加強班風班訓、圖書角、中隊角、紅領巾信息欄等文化建設，突出班級特色，開展班級文化評比。

2、充分開發、利用好“五彩”校外德育陣地。定期組織學生走進馬耀南故居、黑鐵山等紅色教育基地參觀學習，在學習和實踐中開拓視野，增長見識，爲學生成長創造條件和機會。

（五）完善德育課程建設和活動開發，實踐育人沁心田

學校會繼續以《全面深化課程改革意見》爲指導，不斷加強德育課程化建設，完善德育課程體系化和專業化，創新德育活動內容和形式，實現全面育人。

一是行爲習慣養成課程。以促進學生髮展爲目標，與家庭教育相結合，嘗試開發《xx區xx路小學行爲習慣養成評價手冊》，以班級常規管理爲重點，通過定期檢查、定期培訓、定期評比展示三個環節，讓良好行爲習慣促進學生全面發展。

二是“四季”研學實踐課程。以“公益性、普及性、教育性、實踐性、安全性”爲基本原則，以家委會爲主體，以班級爲單位，創新完善“紅橙藍綠”四季研學課程。紅色研學課程有愛國紅色教育、優秀傳統文化，橙色研學課程有法治、責任、安全教育，藍色研學課程有科技創新教育，綠色研學課程有環境保護教育。學生通過親身參與、親自體驗，實現在玩中學、在學中玩。活動過後各班利用班會組織學生及時交流總結，分享實踐中的所學、所思、所感，培養學生自主、合作、探究的精神和實踐能力。

三是家庭教育課程。進一步完善家長學校的組織機構，嘗試編寫家庭教育校本化教材，繼續組織開展家長學校授課講座、親子閱讀等活動，搭建家庭教育學習、培訓、考覈、評價平臺。

四是心理健康教育課程。召開心理健康教育專題會議，加強心理健康專業教師隊伍建設；開設心理健康教育課程，利用每週二心育課對學生進行心理健康教育；拓寬心理健康教育學習途徑。一是與校內德育活動相結合。通過心理健康教育主題周、專題講座、情景劇表演等形式，普及心理健康科學常識。二是與家庭教育相結合，通過“家長進課堂”“小手拉大手”等活動，讓家庭成爲加強心理健康教育的重要基地。三是與校外社會實踐活動相結合。利用xx區普法館等校外基地，加強心理健康教育，不斷實現心理健康教育系列化、科學化和專業化。

五是紅色教育課程。充分利用班隊會對學生進行理想信念教育，開展“我的理想信念”“爭做新時代好少年”學習、宣傳、評比活動，以正確的價值取向爲引導，鼓勵學生學知識、增本領、強體魄，成長爲德智體美勞全面發展的新時代好少年。與課堂教學、校園文化建設緊密結合，開展核心價值觀、愛國主義宣傳教育活動，如“我是核心價值觀宣傳員”“傳承紅色基因爭做時代新人”主題演講、手抄報、徵文等比賽，以各種節日、紀念日爲契機把紅色教育融入活動之中。

六是“小手拉大手綠色環保教育”課程。以家庭和社會資源爲依託，成立以五老、家長志願者爲主體的環保教育志願宣講隊伍；加強學科滲透內容。充分發揮《安全與環境》地方課程課堂主陣地作用；開展“小手拉大手垃圾分類我先行”等主題班隊會，開展環保主題演講、主題知識競賽等活動。

七是傳統文化系列課程。抓好課堂主陣地，以《傳統文化》課程爲依託，引導學生在誦讀基礎上理解中華優秀傳統文化內涵；鼓勵師生共誦、親子共讀，開展“傳統文化我傳承”主題讀書、繪畫、書寫活動，依託傳統節日或紀念日，開展傳統文化體驗、主題教育實踐活動，學生通過親手操作、實地考察和現場學習，不斷踐行中華優秀傳統美德。

八是勞動教育課程。積極拓寬家校社三維實踐渠道，融入職業體驗等內容，改變由講授到耕學結合的勞動教育方式，開發“431X”勞動系列課程。將活動作爲課程實施的有益補充，堅持集中與分散相結合，依託勞動節、豐收節，確立“xx勞動月”“xx勞動周”，開展“勞動最光榮”主題班會、升旗儀式、徵文、手抄報、繪畫、合唱、主題研學、xx美食節等，不斷豐富學生勞動體驗，提高勞動素養。

九是法治禁毒教育課程。積極開展法治禁毒教育，實現學科德育滲透，邀請“五老”、警官到校爲學生開展法治教育課。依託6月26日、12月4日開展法治主題宣講、升旗儀式、主題班會、手抄報等活動，使法治教育工作常規化、制度化。

（六）完善德育評價體系，以評促學激興趣

完善“xx之星”評價體系。運用表揚激勵、物質獎勵等評價方式，從德、智、體、美、勞等各個方面對學生進行評價，培養學生個性與特長，促進學生全面發展。

1、完善“xx之星”評價體系。以班級內部評價、表現性評價爲主，鼓勵學生積極參與，培養個性，全面發展。

2、完善班主任評價。以班級常規管理量化、班主任培訓參與情況及優秀班級管理經驗分享等內容作爲評價依據，結合教學成績，作爲學期末各項評優評先的依據。

七、條件保障

（一）組織保障。加強組織領導，精心安排部署，切實加強對學校德育工作的領導，把握正確方向。

（二）宣傳保障。注重實踐教育，確保工作實效，注重活動過程性資料的收集，加強宣傳教育。

篇四：2022秋季小學德育工作計劃

一。指導思想

牢固樹立“德育爲先，育人爲本”的理念，深入貫徹《XX市中小學德育工作意見》會議精神，以培養學生良好行爲習慣、創新精神和實踐能力爲目標，以學校工作計劃爲指導，以豐富多彩的活動爲載體，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。創建安全和諧的校園氛圍，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二。工作重點

1、以班主任例會和青年班主任沙龍爲抓手，建設一支善於學習，具有較強管理能力的德育工作者隊伍，提高德育工作者的管理水平和管理實效。

2、加強德育常規工作管理，完善德育制度，強化德育課程的建設，特別是班隊課建設，推動德育工作在繼承與創新中不斷髮展完善。

3、繼續深化德育主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作科學性、實效性、針對性、主動性。

4、繼續完善家長學校建設，挖掘家長和社區資源，探索社區、家庭、學校互動新機制，探索家庭教育課程化建設。

5、優化心理健康教育，利用好心理健康資源庫，加強學校心理健康教育調研和指導，積極創設心理教育的環境和課程化建設。

三。主要工作

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1、大力加強班主任隊伍的建設和管理。

(1)加強班主任的責任感，規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強烈的責任意識，自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規》，提高工作的積極性和主動性。

(2)加強班主任工作方法培訓。抓實班主任校本培訓，利用每兩週一次的班主任例會，加強班主任工作藝術的指導，通過校內班主任經驗分享，邀請校外班主任工作專家來校指導，走出去參觀學習，班主任工作沙龍等學習機制，提升班主任工作的水平。積極做好新班主任崗前培訓(如班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯繫等方面)通過組織新教師參加學校的啓智論壇、外出培訓、骨幹教師講座等方式來進行新班主任在職培訓。

(3)加強青年班主任的成長。通過每月1次的青年班主任沙龍活動，邀請校級骨幹班主任與青年班主任一起面對面交流，每次爭對1個班級管理理念，進行探討交流，達到促進新任班主任成長的目的。並且實行傳幫帶，讓一批有能力、有奉獻精神的，有着豐富德育工作經驗的教育工作者帶領新畢業的老師，紮實開展班級輔導工作，提高新教師的工作實效。

2、堅持全員育人制度不動搖。

引導教師切實履行師德規範，樹立“全員育人”，“時時處處事事育人”的意識。讓學校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。鼓勵教師發現學生的閃光點，以激勵爲主，用好“道德幣”，鼓勵教師在各個場所看到學生們有好的表現時，哪怕是一點一滴，就可以給學生敲上一個“道德幣”，從而打造“尊重爲本，激勵爲主”的校園育人氛圍。

(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1、利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

2、抓好行爲規範教育。開學第一個月，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》，以及一年級入學常規等。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、少先隊大隊部、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3、以校園八禮四儀教育爲重點，開展好“之星”評比活動，通過加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

4、加強學生的心理疏導。要求班主任填寫好德育導師手冊。耐心細緻地做好學生的心理疏導工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(三)開展豐富多彩的德育活動

1、本學期圍繞國慶節、重陽節、元旦、教師節等節日，以弘揚民族精神和繼承民族傳統文化爲重點，開展例如唱響三歌、敬老院慰問、民俗節、愛國基地尋訪等主題教育活動。

2、積極開展聆聽窗外聲音系列活動，拓寬學生視野，增長學生知識，提高思想素質。認真積極開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活動。繼續深入開展法制教育，教育學生保護自己，尊重他人。利用升旗儀式、聆聽窗外聲音等活動，給學生舉辦法制講座、法制電影觀摩等，增強學生的法制觀念和安全意識，做到有計劃、有安排，確保法制宣傳有條不紊地開展。

3、積極開展心理健康教育活動，利用校本德育課程《在陽光下成長》，開設心理健康教育課，形成校本教育資料。利用心理輔導室，做好學生的個體心理輔導，並定時向學生開放。學校11月將舉行心理節，通過團輔遊戲、心理輔導課、心理短片觀摩等豐富的活動，引導學生保持身心健康，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長

4、重視學生安全教育，爭創安全文明學校。認真做好學校安全工作和學生安全教育工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行安全教育。努力創建“平安校園”。堅持進行“珍惜生命，遠離毒品”和“崇尚科學，反對邪教”的專題教育活動，堅決杜絕毒品、邪教進校園。

(四)做好家校聯繫，與愛約定，幸福前行

1、進一步規範家校聯繫行爲，健全和完善家校聯繫制度。

2、召開三次家長會和舉行三次家長半日活動。

3、充分發揮家庭教育志願者團隊職能，認真開展家長志願者活動。

4、重視家長委員會的宣傳、帶動和引領作用。重新選舉家委會，完善校、年級和班級三級家長委員會，建立家長委員會組織機構。

5、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民羣衆滿意的學校。

四。行事曆

九月份

1、舉行開學典禮暨一年級新生入學禮，落實學生觀看《安全第一課》和《開學第一課》。

2、總結暑期七彩假日活動，上交暑期各類資料，評選三會先進個人，進行暑期優秀項目申報。

3、召開一年級新生家長會，9月下旬舉辦一年級家長半日活動。

4、新學期班主任會議、年級組長會議、輔導員會議。

5、開展慶祝第34個教師節祝福活動。

6、制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。

7、家長義工申報，開展護學志願者活動。

9、貧困生申報並上報德育科。

10、做好期初班文化佈置，進行班級文化建設評比。(9月21日)

11、安排心理健康教師值日表，開放陽光小屋。

12、召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員、班級衛生員、班級節能員、會議。

13、開展三歌比賽。

14、學習隊知識，做好少代會準備工作。

15、三年級聆聽窗外聲音講座。(愛牙講座)

16、做好建隊節、少代會等相關籌備工作。

17、對照《每月班主任考覈細則》，做好9月正副班主任評比反饋工作。

18、舉行逃生演練(防踩踏主題三年級)。

19、舉行第二屆班主任節活動。

20、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

21、新班主任班會隨堂課聽課。

十月份

1、新一屆校家委會、班委會申報，建立家長委員會機構。

2、慶祝建隊日系列活動，舉行校第十二屆少代會。

3、少代會心願回覆，評選優秀心願。

4、新一屆家委會會議。

5、舉辦二年級家長半日活動。(十月下旬)

6、開展重陽節尊老、愛老系列活動。

7、組織四年級軍訓活動。

8、一年級聆聽窗外的聲音。(國防教育)

9、班主任例會和青年班主任沙龍培訓。

10、做好家庭教育讀本指導工作。

12、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

13、五年級心理健康教育德育課展示。

14、做好10月班主任月考覈評比反饋工作。

15、綜合實踐活動。

16、舉行逃生演練(車輛逃生主題四年級)

17、新班主任班會隨堂課聽課。

十一月份

1、舉行心理節活動

2、二年級聆聽窗外的聲音(安全講座)

3、召開三年級、五年級家長會。

4、班主任例會和培訓。

5、班會、晨會隨堂課。

6、六年級家長半日活動。

7、做好11月班正副班主任月考覈評比反饋工作。

8、舉行逃生演練(11。9消防主題)。

9、一年級班會課德育課展示。

10、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

11、新班主任班會隨堂課聽課。

十二月份

1、班主任例會和培訓。

2、五年級聆聽窗外的聲音。

3、舉行四年級家長半日活動。

4、舉行三年級隊課展示活動。

5、做好20xx年度德育考覈工作，寫好年度總結。

6、班會、晨會隨堂課。

7、做好12月班主任月考覈評比反饋工作。

8、舉行逃生演練(防爆演練)。

9、舉行校園第三屆民俗文化節。

10、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

11、新班主任班會隨堂課聽課。

一月份

1、六年級聆聽窗外的聲音。

2、班主任工作例會和培訓。

3、撰寫學生評語，評選“三好學生”“品學兼優生”和“朱棣文之星”，做好彙總與表彰

工作。

4、以年級組爲單位，推薦評選優秀正副班主任和文明班集體。

5、寫好德育、少先隊、家長學校、心理健康教育總結。

6、制定繽紛冬日活動方案，做好安全防護(校外、假期)。

7、做好1月班主任考覈工作，並根據績效考覈方案，做好學期德育考覈工作。

8、兩週一次晨會課、班會課走班巡檢。

9、新班主任班會隨堂課聽課。