2022年秋季小學學校工作計劃怎麼寫呢【通用4篇】作文

篇一：2022年秋季小學學校工作計劃怎麼寫呢

一、指導思想：

本學期我校將以現代教育理論爲指導以課程改革爲核心以教育教學質量爲中心，以提高教學管理和研究的科學化、規範化和精細化水平爲重點，大力推進課程改革，多層面地提高教師的專業素質使我校教育教學工作再上一個新臺階。

二、主要工作：

1、加強常規管理，提高教學質量。

2、抓好教師隊伍建設通過多種形式提高教師的專業化水平。

3、加強教研組建設和管理在“實”字上下功夫在“研”字上求發展真正使教研活動經常化專題化和規範化。

4、爲師生創設廣泛的發展空間以教研活動促進教師，學生個性發展爲師生搭建展示的舞臺。

三、具體措施：

(一)、加強常規管理，提高教學質量

1、認真抓好常規管理。

本學期讓全體教師明確我校教學常規要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每週一小檢每月一大檢的常規檢查制度。嚴格執行課程計劃，按照課程設置，開滿學科，開足課時。確保正常教學秩序的進行。

2、加強備課，上課、批改作業、課後服務的管理。

(1)備課：以“精心”爲核心，貫徹“強化意識、深化改革、依託標準、質量爲本、實事求是、便教利學”方針，詳案、簡案相結合，各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。衡量備課的優劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託標準思想，三看教後反思是否具有針對性，指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創意，教學設計要有特色。

(2)上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現着教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

(3)作業：提高作業練習的效能，作業佈置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。一二年級不佈置作業不組織紙質考試，3-6年級控制在60分鐘內完成，班主任把控各學科作業量。嚴格控制學生家庭書面作業量，作業要在書寫和質量上下功夫。

(4)課後服務：本學期大力加強課後服務的開設管理相關制度，做到定人員、定時間、有成效。學校成立專門的領導小組對各年級各班開展的課後服務情況進行指導檢查。嚴格按照國家相關文件指導精神，開好課後服務，做人民滿意的教育輔導！

(二)抓好課堂教學改革，提高教學效率

課堂教學是實施素質教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認識，全體教師結合自身實際情況，推行鎮裏面安排的導學教學模式，以學生爲主陣地，以發展爲目標，以探索過程爲主線，以質疑問答爲標誌，以教學民主爲保證。全面優化課堂教學過程，促進學生綜合素質和個性協調發展。全體教師積極參與，通過理論學習提高認識，結合自己的教學實踐，開展豐富多彩的教學改革活動。尤其是中高年級，在合作交流，探幸的教學方法方向要有深入的研究。

(三)大力開展教學研究活動提高課堂教學

1、加大教科研的指導和領導力度，實行分類實施，點面結合，推進教改工作的進程，在學校內部，教師間結成了對子，共同研究，共同提高，使教師儘快走進新課程。

2、根據我校實際情況確定骨幹教師，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質，樹立自己的理念。

3、教師繼續寫以反思爲核心的自主研學筆記。通過自主學習、自主設計、自主實踐、自主反思四個環節，不斷優化了學科教學、教研活動過程。

4、努力提高校本培訓的質量，制定培訓計劃和方案，做到邊學習，邊實踐，邊交流，邊總結，邊反思，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習爲主的體系。

5、開展實效性，可行性強的活動。充分發揮集體備課優勢，共同商討，共同提高。

6、加強對教學實施，教學用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學條件。

(四)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強教師的培養力度，使教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用。

2、抓好教師的業務學習，建立學習型的校園。本學期校本培訓要做到自學與集體學習相結合；學習與觀看視頻相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合，同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

篇二：2022年秋季小學學校工作計劃怎麼寫呢

新的學期，學校根據上級的精神，緊緊圍繞“以改革創新促發展，用特色內涵鑄輝煌”的工作要求，以學校特色建設爲抓手，努力構建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。爲使新學期工作有新突破，特制定本計劃。

一、指導思想：

堅持以黨的“xx”精神和課改理論爲指導，以《基礎教育課程改革綱要》爲指針，按照縣教文體局的工作精神，紮實推進素質教育，科學解讀“教育以人爲本，以學生爲主體，辦學以人爲本，以教師爲主體”的教育理念，聚焦學校特色建設，致力追求內涵發展，使學校成爲故城教育均衡發展中的一張名片。

二、工作思路：

新學期，我校工作的基本思路是：圍繞一箇中心，落實兩個重點，突出三個特色，強化四項工作，全面開創學校工作新局面。

圍繞一箇中心：以加快學校特色建設爲中心。

落實二個重點：以精心打造書香校園爲重點；以閱讀、實驗、電化三項教學工作爲重點。

突出三個特色：精心營造校園文化，推進德育特色建設；打造特色課堂、培養個性特色教師；做好校本課程開發。

強化四項工作：加強教學常規管理，努力在管理上求突破；加強質量監控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教育特色上有突破；加強學生素質的培養，努力在學有特長上求突破。

三、工作目標：

德育特色享有盛譽，重過程，有成果，學校良好的育人環境有品味上檔次。

課堂教學特色化建設活動。培養和造就一批教學風格獨特，具有個性化教學魅力的名教師，使學校形成良好的教風。

開展校本課程開發，致力培養“合格+特長”的學生。

加強班主任和骨幹教師隊伍建設，建立一支素質優良，充滿活力的高水平的班主任，教師隊伍。

繼續深化新課改工作，大力開展校本教研工作，實現教科研一體化，以教學方式的變革爲切入口，促進教師學生共同成長。

“安全教育”警鐘長鳴，以創建“平安校園”爲抓手，完善學校安全衛生管理體制、警校共建制度。

四、具體工作：

(一)以學校特色建設爲中心，追求學校內涵發展

學校從自身實際出發，找準學校特色建設的理論支撐和着力點，學校將特色定位於：營造學校特色文化，打造個性特色教師，培養“合格+特長”的優秀學生。圍繞這一特色，學校着力做好以下工作：

1、突出校園文化特色建設

良好的校園文化有着良好的德育功能，中國古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤，近墨者黑”以及荀子強調的“蓬生麻中，不扶自直”等事例都從不同的側面說明了這個道理。

以校園環境建設爲基礎，營造文化育人的氛圍。學校的校園內，以低中高年級後牆壁上張貼學校開發使用的課程的內容摘要，和配有春’夏，秋，冬的詩，讓師生隨處可學習，營造的校園文化氛圍；種植樹木，草坪和花卉若干，或成行，或成簇，精美別緻；車棚處外牆設計內容豐富，主要建築色彩協調，造型優美，掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間，形成了第三小學的主體風景。

本學期，學校將在此基礎上，繼續修繕學校花壇，改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊，創設濃郁的教育氛圍。

2、開發特色教育，使學校體育藝術教學特色更爲鮮明

教育的根本目的就是要培養人，促進學生身心健康、和諧發展。我校以“培養有特長的學生，辦有特色的學校”爲目標，在特長培養方面以“課堂抓普及，激發興趣，發現特長；活動抓提高，強化興趣，培養特長；參賽促發展，激活興趣，展示特長”爲總體思路，以豐富多彩的課外文體活動的開展爲抓手，力爭在體育和藝術教學方面形成鮮明的特色，切實爲學生的快樂成長服務。

立足課堂，開展技能活動，力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術類的教育課程，並結合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術2+1”實驗》工作，根據學生不同年齡特點在課堂上開設了體育活動課和音樂技能課等羣體活動，分別有：乒乓球、跳繩、豎笛、口風琴、聲樂等課程，爲每一個同學在體育、藝術方面掌握技能提供了保證。

新的學期，學校加強對體育和藝術類必修課和活動課程的管理，要求定期開展教研活動，進行組內教師的聽課評課，定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流，期末檢查學生課程內容掌握情況。

開展豐富多彩的課外文體活動。學校的課外文體活動在當地享有一定盛譽，本期我校開設好乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、豎笛隊，繪畫等藝術團隊。

打造建設強有力的師資隊伍。學校有專職音樂、美術、體育教師共十一位。學校將通過各種教學比賽活動提高老師的業務水平。新的學期，學校繼續按照這一思路，以活動促發展，使每一位體育和藝術教師都有自己的特長，都能獨擋一面，爲學校的各興趣小組高質量開展提供有力的保證。

加大硬件設施投入。學校要開展好體育和藝術教育工作必須有足夠的物質保障，學校繼續加大對體育和藝術教育經費的投入，在已配備體育、音樂、美術專用教室、教具櫃等物質配備基礎上，足夠的資金投入保障我校體育和藝術教育工作的蓬勃發展。

3、創特色課堂，當個性教師，構建具有學科特色的教學模式。

爲追求“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的辦學境界，我校緊緊圍繞課堂教學特色化內涵發展的主題，立足課堂教學，提升教師專業素質，樹立學校學科品牌。

語文課堂：——探索“書香課堂教學模式”。以是否做到“書聲琅琅，積累語言，舉三反一，提升能力”作爲評價一節語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課後延伸讀”。利用課前三分鐘，讓學生背誦自己喜歡的詩歌，或向同學們介紹自己喜歡的一篇文章或書籍，講述一個自己讀書中獲得的小故事等。課堂讓學生充分對文本進行品讀與感悟，充分感知文本的內容，在讀中理解，在讀中交流，在讀中感悟，在教師的指導下，把大量的時間讓給學生去品讀課文，不作過多的分析講解，教師僅作一些精要的點撥。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。

數學課堂：——探索“生活化數學課堂模式”。在數學教學中，堅持從學生的生活經驗和已有生活背景出發，聯繫生活講數學，把生活問題數學化，數學問題生活化。使課堂教學素材，課堂作業設計都以學生熟悉的生活形式來呈現，讓學生學會從數學的角度去觀察、分析現實社會，運用數學知識去解決日常生活中的現象和問題，真正把數學與生活緊密聯繫起來。使學生感受到數學的趣味和作用，體驗到數學的魅力。

依據個人教學風格，定位自己的教學特色。以語文和數學學科爲代表，各任課教師參考學校提出了學科教學理念，結合任教學段的教學模式和多年教學工作中形成的教學風格，自己定位一個教學特色，藉助課堂教學，在不斷的實踐驗證中逐漸形成獨具個人特色的教學模式來。

(二)以推進德育特色建設爲契機，拓展德育工作新途徑。

走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，新的學期，我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設施，努力創設良好的學校德育環境，增強德育工作的主動性和社會實效性。

1、抓禮儀教育，創文明校風

從常規訓練入手，使文明具體化。根據學生身心特點，結合各年級實際，本期將有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規範化。

一年級：邁好學習第一步——以“養成教育”爲主題。

二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”爲主題。

三年級：邁好文明第一步——以“禮儀教育”爲主題。

四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”爲主題。

五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”爲主題。

六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”爲主題。

2、開學的第一個月定爲“開端教育月”。根據年級德育主題，把小學生行爲規範和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內容分衛生、間操、路隊、文明，然後列出相應的訓練要求。(比如：上學、放學的路隊；每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。)各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內容具體、細緻，具有可操作性而不致流於空泛和說教，使學生易於接受。

多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的評價模式。(“班級遞進式”——一位同學在班內得了2個小紅旗，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……；“學校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。)

3、深入開展愛國主義教育

愛國主義是一個永恆的主題，爲激發廣大學生的愛國主義熱情，豐富和活躍學習生活，學校充分活動月開展豐富多彩的活動，讓學生從小埋下愛國的種子。

(三)狠抓教學工作，促進質量提高

1、以全面提高教學質量爲中心。

教育質量是一個學校的生命線。新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定爲學校教學工作的重中之重。

抓好一期一次的“質量月”活動。學校把9月份確定爲新學期的“教學質量月”。在這一個月裏，學校將從集體備課到課堂教學，從課後反思到教研活動，從教師教學到集體研究，從教學常規到教學管理逐一抓細抓實。通過“教學質量月”，引導教師牢固樹立質量意識，用好教材，不斷反思自己的教學行爲，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的全面提高。

做好過程性質量監控工作。新學期，學校會不定期對教師教學和學生的學業完成情況進行1-2次的質量抽測。把抽測後的質量反思作爲活動的重點，各個教研組要在抽測後一週的時間裏，組織全體教師本着發現問題，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。組建“學困生轉優”學習小組，對後進生進行跟蹤指導，幫助後進生儘快提高學習成績。

加強畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一、本期在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養。引導師生正確對待畢業升學問題，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。

2、以校本教研爲載體。

繼續實施分層教研，重點抓好教研組教研。我校將在總結上兩年工作經驗的基礎上，繼續構建由“一線教師——教研組——學科組——學校”組成的四級立體式教研網絡，在實現校本教研工作的整體推進、特色推進的同時，重點抓好教研組的組本教研，引領各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題，以這個問題作爲研究主題，依照“教學——問題——反思——設計——實踐——反思”的模式進行實踐探索，把問題、行動和研究貫穿在一起，真正讓教研組“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。

在推行教研組自主教研的基礎上，本期將加強對教研組長工作的指導和評估，組織理論學習及工作經驗交流等，增強教研組長思想、業務素質、責任感及管理水平，推動教研組建設上新臺階。

創新教研活動，重點做好課例研究和主題研討。我校在繼續抓好“反思案例推介與評比、師徒結對活動、周公開課聽研活動”等校本教研互助活動的基礎上，重點做好兩個活動：主題研討：本期，繼續樹立“問題即課題，行動即研究，成長即成果”的教研思想，在問題的選擇上，力求更貼近一線教師的需要，更符合學生的學習需求，提高問題的研究價值和實用價值。在操作模式上，不僅要繼續用好的“實踐反思式”和“觀察日記式”兩個成熟模式，而且要繼續改革和修整“課例會診式”和“案例評析式”兩個實驗模式。課例研究：總結上兩年的經驗，本期除了繼續抓好同學科、跨學科的課例研究外，我校將逐漸轉移活動重心，自下而上開展課例研究活動。既要求教研組結合日常教學教研的需要，自定時間自選主題自主組織，開展教研組層面的課例研究活動，又鼓勵同學科同學段的同伴教師間，根據自身的成長需要，自由結合自選課例隨機開展課例研究。

3、同享閱讀，共沐書香，構建富有書香特色的校園文化。

讓校園彌散書香，書聲朗朗；讓師生共同閱讀，共享閱讀；是我們學校積極響應縣教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。

推進“每天閱讀30分”活動，培養“學習型”教師。新學期，我校繼續以“培養學習型教師，爭創學習型學校”爲目標，重視並強化教師的讀書學習活動。藉助學校印發學習資料、在周工作安排上開闢“讀書交流專欄”，爲教師提供交流平臺；保證教師的日常讀書時間，要求全體教師堅持每週一下午1個小時，以業務組爲單位開展讀書活動；定期舉行以“讀書、教書、做人、爲師”爲主題的“教師讀書報告會”。

推進“讀書伴成長”工程，培育“學習型”學生。本期，我校將借“閱讀之星”“書香班級”的創建活動，繼續在全校學生中大力開展讀書活動。①保證讀書時間。繼續保證學生每天1小時的在校讀書時間：早讀30分鐘自由朗讀；中午30分鐘的自由默讀。②確保有書可讀。各班要繼續建立並完善“班級圖書角”，保證圖書角存書量生均2本以上，保證圖書角的隨時開放。③保證每期的讀書量。要求學生每學期讀課外書不少於1-2本；積極背誦古詩文，低年級學生每期背20首，會默10首。中年級學生會背40首，會默20首。高年級學生會背60首，會默30首。學校將把《小學生必背古詩》打印編冊，分發到各個班級，每班在板報專欄裏書寫本週必背的詩文，積極創造學習古詩的氛圍。④規劃好學生的讀書活動。全體教師特別是語文教師都要關注學生的閱讀。每個班的語文教師要結合專題教育定期組織年級閱讀活動，學校教導處適時組織校級讀書活動。活動內容突出主題化，活動形式突出全員化，以活動帶動學生的讀書熱情，以活動檢測學生的讀書成效。⑤“閱讀之星、書香班級”評選活動。在學生中開展評選“新小閱讀之星”；在全校開展“羣體閱讀爭優活動”，評選“新小書香班級”，激發學生的閱讀興趣。

4、以新課改理念爲指導，加強學科建設。學科課程建設是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一，將本着重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，促進學生全面發展。

學科建設要求：打造校內“特色課堂”是新學期的教學教研創建特色。要求各學科都借特色課堂爭創活動，努力實現課堂教學“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”，轉變教學觀念。認真執行“三要、三不要”即課堂上要講練結合，反對無效勞動。各種練習要及時反饋，要堂堂糾正，要節節落實；不要無效環節，不要搞形式，不要齊步走。

各學科建設重點：語文學科：一是讀書與積累，語文學科將繼續以讀書爲抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。特色建設方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好寫字教學，把寫字當作促進學風建設的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學。數學學科：要進一步重視學生雙基的落實，也要關注學生數學思維的訓練。低段要繼續抓好口算，抓好學生解決問題能力的培養；高段要着重抓好學生數學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。英語學科：要注意培養學生對英語的學習興趣和口語訓練；科學學科：科學教師也要進一步增強質量意識，除了課堂的訓練，重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時要輔導好學生，做好“科技小論文、小發明”的日常輔導。要重視實驗的開出率，在儀器保管、使用上要專人負責，要認真填寫好開出登記表。音體美及其它學科：要在自主整合教學內容的基礎上，嘗試特色教學帶動體育、音樂學科的羣體活動，有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩中有升。

加強新課程考試與評價的研究：本學期我校將加大評價與考試改革的研究力度。組織全校教師對體現新課改導向的考試內容、考試形式、評價標準和命題方向進行集中研究，定期召開“新課程理念下的考試命題”專題研討會，結合平時的抽測活動，舉行“新課改試卷”評比活動。同時鼓勵全體教師改進傳統的評價辦法，構建過程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內與課外、自評與他評的評價體系。

5、認真做好抓好常規教學、實驗、電化教學工作。

常抓不懈的教學常規工作。

新學期，學校要求全體教師必須做好“認真備課、認真上課、認真聽課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學常規活動。廣泛開展的聽課評課。我們要求每位教師每週分別聽本組和其它組教師各一節課。並做到有聽課就必須有評課，評課不僅要評出優點，而且要指出不足和今後改進的建議；學生座位實行“周輪流制”，爲解決部分家長無故要求爲孩子調座位問題，學校實行學生座位月輪換制。

狠抓實驗教學工作：本期，學校將加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，積極創造條件保證實驗時間，提高實驗的開出率。學期初，學校將結合校本教研活動，定期組織實驗教師開展實驗教學研討和實驗教學反思案例的交流評比活動，定期對各年級的實驗教學效果，學生的實驗技能掌握情況，實行督促、調查、抽測，促使實驗教學工作落在實處。

狠抓電化教學工作，實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件，加強電化教學專題研討活動，進一步研究如何將現代教學手段用得恰當、用得有效、用得具有不可替代性，充分發揮信息技術的優勢，爲學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

(四)以“誘思探究”和調節教學理論爲指導，做好心理健康教育的研究工作

加強理論學習。爲使教科研工作有效的實施，真正服務於學校、服務於教師、服務於教學，本學年我們將進一步加強教師理論的學習，教學方法的研究，特別是心理健康教育的專題研究，重視材料的蒐集、數據的整理，對照方案的時間、內容、對階段性成果給予檢測，加大監督力度，做在平時，不搞突擊，平時工作情況納入年終考評。

(五)強化師德建設，抓好校本培訓工作

開展師德達標活動，培育教師高尚師德。抓好教師的理論學習：通過理論政治學習，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範；學校開展“敬業、愛生、奉獻”教育活動，體現學校一切工作是爲每個孩子負責的宗旨；舉辦師德研討會，加強學校精神文明建設，使教師職業道德制度化、規範化、經常化。通過系列活動，使教師達到愛生樂教，勤奮工作，樂於奉獻，杜絕體罰或變相體罰學生現象，構建平等、民主的師生關係。

抓好校本培訓。以學校爲基地，開展好校本培訓工作。採用集中學習的方式，對不同層次的教師進行培訓；每週教研組進行集體聽評課活動，每位教師每期聽課15節以上，學校儘可能提供老師外出聽課機會，以研帶訓；業務骨幹教師、學科帶頭人對青年教師實行帶徒式幫教，本學期指導青年教師至少上好一節彙報課。

(六)創建“平安校園”

安全工作是學校發展的重中之重。本期學校仍堅持把安全穩定放在首位，加大管理力度。切實加強黨風廉政建設，堅決絕亂收費現象，進一步規範政務公開，校務公開和教育收費公示制，接收社會監督，讓師生、社會滿意；加強師生安全工作，做到早發現，早知道，早整改，不留隱患，常開展交通安全、自我保護意識教育，給師生創造一個良好的學習環境；加強對校園周邊環境的治理，並做到五有(有綜治組織、有制度、有計劃措施、有預案、有值班)；依照上級各相關政策，切實做好後勤、計劃生育等工作。

新的學期即將拉開帷幕，各項工作即將全面展開，學校特色建設任重道遠，但有詩曰：關山仰渡塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。我們相信：在各界領導、專家的關心與支持下，通過全體師生的協同努力，我校必將走出一條切合自身實際的“營造學校特色文化，打造個性特色教師，培養優秀的合格特長學生”的特色建設的新路子，我們有信心爲我校的特色建設不懈努力，爲故城教育的再騰飛做出新的貢獻！

篇三：2022年秋季小學學校工作計劃怎麼寫呢

新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，爲了使學校工作有新的起色，根據上級要求，結合學校實際擬定本期工作計劃。

一、指導思想

本學期學校工作堅持以義務教育基本均衡迎接省督導評估和國家評估認定爲重點，以深化教育改革、促進學校內涵式發展、努力提升教育教學質量爲目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規範教學秩序，注重學生品行培養，使學校全面工作上一個新臺階。

二、工作目標和措施

(一)加強學校思想政治工作，做到令行禁止

1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，牢記《__教育精神》、《__教師誓詞》，唱好《__教師自律歌》。進一步加強時政學習，貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風建設，提高教師的責任意識、服務意識和終身學習意識，增強依法治教的自覺性。

2、抓好黨建工作。選舉新一屆支委成員，認真貫徹落實《__縣關於加強和改進學校黨的建設工作的實施意見》，深入推進幹部理論學習“四學”工作，紮實開展“四幫四促”、“創先爭優”、“支部聯建”、“幹羣聯心？同步小康”、“道德講堂”等活動。圍繞“爲民、務實、清廉”主題，堅持開展“兩學一做”教育活動。肅清“四風”問題，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用。

3、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行中央、省、市、縣、出臺的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校園活動的推進，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行爲，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。

(二)加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發展

強化安全責任意識，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機制，以校園安全、道路交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生節假日安全、教育教學安全和學生心理健康爲重點，深化“防六災一滲透”教育，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，建好安全工作臺賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”安全責任狀。定期開展校園安全隱患大排查，及時整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。按照上級主管部門要求及時開展各項季節性安全教育活動並收集歸檔相關資料。做好校內師生集會結合區域佈置和安全疏散路線規劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行爲規範養成教育。爲全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規範化和法制化軌道，學校教育教學穩步健康發展作保障。

(三)加強制度建設，確保學校工作良性發展

加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假；堅持教師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考覈中；嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數列入績效考覈；實行大型事務會議決策制度，凡屬於學校大型物品採購，大型活動舉行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定；加強評先選優、獎勵性績效、年度目標獎勵等評定方案的修訂完善，通過職代會議定備案執行。

(四)抓好教研教改，促教師發展和教學質量提升

按規定開齊課程開足課時，堅持學生爲主體，教師爲主導，教學相長的教育方針，深入推進素質教育。認真落實教學常規，深入研究新課程標準。加強校內外研修培訓，努力爲教師創造培訓學習條件，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，倡導老教師對新教師結對幫扶教學指導。繼續實行校本教研開放周活動，開展好骨幹教師上示範課，年輕教師上研討課活動。加強教師上掛跟崗學習力度，分期選派教師赴__市第二實驗小學跟崗研修和師徒結對活動。加大教學常規督查力度，繼續堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度，配合縣局和__街道教辦開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。

(五)加強校園文化建設，優化育人環境

校園文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。按照教辦工作安排學校列入20__年__街道中小學校園文化創建示範校，結合學校辦學歷史，校園文化建設將從以下幾方面創建：將進行學校牆體文化建設，把圍牆分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經典篇；把學校所有建築進行命名：依次將學校樓房命名爲思齊樓、書鄉樓、墨韻樓、文筆樓、求索樓和篤志樓；重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術才能爲主；加強校園美化亮化，添置綠化盆景進行裝點；增添學校移動宣傳展板，把學校常規的教育內容以展板形式進行展出。通過佈局設置，使校園文化達到既有內涵又顯精緻的效果。

(六)加強總務後勤管理，確保經費規範支出

加強總務後勤管理使學校財務規範支出是學校教育教學正常運行的重要保障。本期重點是學校功能教室的裝修，學校教育教學設備添置，校園文化建設，校門改進等工作。所有項目進行統一實行會議決策——預算報告制——批覆實施的形式。物品採購實行詢價制，規範進出物品臺賬。用盡用足有關財經政策紀律，化服務教師需求，服務教學需要。

(七)抓好工會工作，確保職工權益

工會是凝聚職工心聲，激發職工活力，保障職工權益的機構。貫徹落實好《學校教職工代表大會規定》，堅持和完善教代會制度，爲教師搭建一個正常訴求平臺，全面推行校務公開，施行透明辦學、陽光治校。協助黨支部紮實做好教職工思想政治工作和教師與家長間、教師與教師間、教師與學校間的矛盾化解工作，及時組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調離職、生病慰問工作。務實做好關工委各項工作，真心關愛“留守兒童”工作，跟蹤監督各班“減負”情況，確保兒童健康快樂成長。

加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發揮效能作用。加強對上工作對接，積極開展各項有益於職工身心的活動，把握好工會有關政策和加強經費使用管理，使工會真正成爲名副其實的職工之家。

(八)加強教育宣傳力度，傳遞教育正能量

加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵教師多撰寫教育教學論文、學校活動簡訊、經驗交流等提高寫作能力。定期出工作計劃，按月出德育簡報和安全工作簡報以及牆報、黑板報，週一至週五必須開通紅領巾廣播站。及時完成OA平臺上的公文流轉和校園網站建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。

三、本學期主要活動時間安排

二月份：

1、召開行政班子會議，安排部署新學期工作。

2、政治學習：《__教育綜合改革方案》、《__教師誓詞》、《__教育精神》、《新教師法》、《義務教育法》和各級文件、會議和指示精神。

3、召開全體教職工開學工作安排會議。

4、安全、衛生工作大排查大整改，如期開學。

三月份：

1、籌備好教學和辦公用品，清理班級財產和校產，調整課桌凳，財務清查和整理，新手校園文化建設。

2、組織開展好“3·5”雙學、“3·8”、“3·12”植樹、“科技之春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖國好·家鄉美”系列活動，召開黨員教師會議，選舉新一屆支委成員。

3、開展班主任培訓、教學工作、主題班隊會和牆報、黑板報評比活動。

4、與各教師簽訂師德師風承諾書，與各班和各家長簽訂安全協議書，配合開展好各種疾病預防接種和健康教育活動。

5、完成學籍錄入上傳工作，完善“控輟保學”和“新兩基”資料建設，資料收集歸檔。

6、傳達全國“兩會”、“全國安全視屏會議”、全縣教育工作和教育改革工作會議、全縣教育系統黨風廉政暨反腐敗工作會議精神。

7、召開教研工作、教學視導和畢業班工作會議，開展“校本教研開放周”活動，籌備好聯片教研活動。

四月份：

1、對照縣局《加強師德師風建設規範教師從教行爲實施辦法》，開展師德師風建設月自查自糾整改活動。

2、開展“體育大課間”、“應急逃生演練”活動。

3、選派教師參加__實驗二小支教幫扶跟班學習工作、“小學語文教師技能大賽”、“聯片教研”、“百名骨幹教師、縣管專家教育精神幫扶”活動。

4、做好“四在學校”、“留守兒童”工作，迎接實驗、圖書、信息化工作專項視導。

5、開展校內德育經驗交流活動和各種教研活動，教學環節督查。

五月份：

1、期中考試。

2、召開班主任工作交流會，家長座談會，畢業班學生動員會，黨員教師會，選派教師參加全縣中小學德育工作經驗交流會和校園安全工作現場會。

3、組織學生到縣檔案局和縣青少年活動中心參觀德育教育和愛國主義教育基地。

4、籌備好開展“運動之夏暨校運會”活動，開展好全縣中小學生“祖國好？家鄉美”系列活動、“全國科技活動周”主題教育讀書徵文活動。

5、做好義務教育學校辦學水平過程督導、推進規範化、精細化管理工作和教學常規資料月查。

六月份：

1、召開班主任工作和黨員教師會議。

2、舉辦“六？一”慶祝活動。

3、開展學生“三小”作品評比、學科知識競賽活動。

4、開展“敬老愛老助老”和“誠信文明”教育活動。

5、開展好“運動之夏”、學科滲透法制教育培訓會和“6？26”禁毒教育宣傳、安全宣傳月活動。

6、認真開展好“六化四園”和支教、考覈工作。

7、開展“道德講堂”活動和教學常規資料檢查。

七月份：

1、準備師生參加全縣小學生藝術節活動。開展文化戶口摸底覈查工作。

2、選派學校領導幹部和優秀教師外出培訓。

3、組織好期末檢測、考評工作。

4、期末工作安排。

5、做好期末清賬工作。

6、開展散學典禮，加強期末安全教育。

7、完成各級“名師”年度履職考覈工作和教師績效工資考覈、師德師風考覈、班主任考覈、優秀教師考覈工作。

篇四：2022年秋季小學學校工作計劃怎麼寫呢

一、指導思想：

立足學校教育工作實際，認真學習貫徹國家教育規劃綱要，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，以學生良好行爲習慣養成爲德育重點，深入開展教育教學研究，提升師生核心素養和學校軟實力，把學校辦成“學生喜歡，家長滿意，同行認可”現代化精品學校。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、踐行學校“立德、善學、合作、擔當”育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

3、以建構“以學爲中心”的教育教學模，培養學生自主學習能力和綜合素質，規範教學常規，發展和提高學生的素養。

4、完善學校績效考覈方案和班級考覈評比機制，調動教師積極性。

5、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象。

三、主要措施

（一）夯實學生養成教育，提升學生文明素養

準確把握新時代學校思政課建設的任務和要求，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。圍繞學生核心素養和關鍵能力，注重德育活動的構架與活動整體推進的寓意設計，建構有生命力的德育課程體系，提升學生的文明素養。

（二）加強勞動教育，貫徹“五育並舉”

加強勞動教育和校外實踐基地建設，繼續組織開展勞動教育實踐活動。注重示範引領、課程引領、家庭引領和活動引領，通過班級植物園地養護，家庭每日的自理能力勞動，社區公益服務性勞動，讓學生學會珍惜勞動成果，樹立勤勞、節儉的好品質。全面推動勞動教育普及。

（三）聚焦建班育人能力建設，探索班主任隊伍分層培訓

強化德育隊伍建設，聚焦班主任師德建設，推進班主任專業素質能力的提升，發揮德育骨幹教師的作用；着力推進優秀班主任評選、德育工作新秀評選，着眼班主任整體隊伍的建設。進一步強化心理健康教育建設，有序開展學生心理干預和心理行爲矯正，培養學生的陽光心態和健康人格。

（四）強化育人合力，攜手“主力軍”

家庭教育是基本教育，又是終身教育，學生的思想品德、行爲習慣、意志品格和學習能力等方面的形成都離不開家庭教育，家長的素質，家庭環境都會對學生的成長產生潛移默化的影響。同時家長又是學校豐富的優質資源，分利用家長的特長，強化育人合力，推進教育實效。

（五）堅持依法治教、規範管理，努力提高工作效能

嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教導處隨機檢查並進行記載。加強教學常規管理。嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課。落實交接班制度，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時靜堂。

嚴格控制課外作業量，減輕學生課業負擔。每節課至少給學生留5-10分鐘的作業時間，保證學生的作業質量和課間休息時間。低年級不留書面家庭作業，中年級課外書面作業總量不超40分鐘，高年級不超60分鐘。不得引導學生集體購買其它教輔用書。

（六）開展校本教研，以人爲本，提升教師業務素質

加強培訓針對性。通過形式豐富的培訓活動，讓各層次教師都能獲得專業提升。本學年中將繼續分層分批對教師進行專業培訓。通過看錄像、聽講座、課堂觀摩、評課談體會、寫教學敘事等形式，學習、交流、實踐，提高自身業務素質。

嚴格執行校本教研研討課制度。教師互聽課每月不少於4節，每學期不少於20節。積極開展課堂教學反思活動，教研組或備課組每月組織評課或案例評析不少於一次。本學期分管教導聽課不少於30節，年級組長，備課組長聽課不少於25節，其他教師聽課不少於20節。

切實做好新教師的培養工作。通過師徒結對的方式給予新教師指導和幫助，同時加大師傅與徒弟的考覈力度，給他們提供學習鍛鍊的機會，促使他們快速成長。

（七）堅持素質教育，全面發展，促進學生和諧發展

堅持學生爲本，着眼特色辦學和品質立校，切實加強體衛藝和科技教育。牢固樹立“健康第一”的指導思想，豐富校園生活，活躍學生身心，本學年中將開展多姿多彩的學生活動，促進學生的全面和諧發展。

（八）辦公室工作

配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自年級、班級的具有價值和指導意義的工作經驗，宣傳在課堂創新教育發展中涌現出來的先進人物和典型事蹟。負責上級通知、文件的接收和轉發工作。做好學校文件的收發、登記、保管工作。及時按照校長要求組織會議，並實事求是地進行開會查崗，做好會議記錄、整理等工作。做好教師職稱、工資、績效考覈、人事統計、年度考覈、人事管理系統年度上報、學校信息年度公開報告、法人證、組織機構代碼證年審、覈定編制、教師招聘、崗位聘任等方面工作。完成校長交辦的其他臨時工作

（九）總務工作

積極組織後勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒佈及學校制定的有關總務工作制度。堅持做好後勤服務常規工作，爲學校工作做好後勤保障。校園美化工作，加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。規範校產管理，使學校財產管理逐步走上規範化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失，負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配，提高校產的利用率。配合上級主管部門，完成條件裝備招標、驗收工作。基建維修方面，及時檢修維護學校的各項設施，嚴把工程質量關，探索總務社會化服務，總結經驗，提出可行方案。

（九）黨務及工會工作

加強學習，提高廣大教工特別是黨員幹部的思想素質，特別是教師師德教育，真正做到“潛心教育，不忘初心”。紀檢、督導工作。開展規範教育收費治理教育亂收費專項行動、廉潔從教、禁止有償家教等工作，組織全校老師簽訂《倡導陽光語言，拒絕使用教師禁語倡議書》、《嚴格遵守<教育部禁止教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定>承諾書》、《禁止亂收費承諾書》等。做好學校開放日、專項督導和上級安排的其他工作。參與學校民主管理，加強教代會自身建設。探討教師多種身份下的學校管理。做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。