教學能手優秀事蹟材料【精選10篇】作文

篇一：教學能手優秀事蹟材料

XXX，XXX市教學能手，一級教師。曾榮獲“華陰市十佳班主任”榮譽稱號，2018年華陰市“同課異構”做課教師。

一、忠誠黨的教育事業

從教以來，一直擔任班主任及語文教學任務。工作中勤勤懇懇，每天比學生早到、走遲，從不叫苦喊累。堅決服從領導的安排，及時認真完成各項任務。平時積極參加政治、業務等各種學習並認真做好筆記。在三尺講臺上，認真執行黨的教育方針政策，全心全意做好教書育人工作，以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人爲己任，自覺履行教書育人的神聖職責。

二、愛心溫暖學生心田。

她始終認爲，沒有愛的教育，就像一潭死水，擊不起波瀾。一個語文老師兼班主任，更要把自己的愛播撒給每個學生，必須做到愛生如子。她平時總放下身段走下講臺，俯下身子與學生溝通交流、做遊戲，真正是學生的良師益友。尤其關愛後進生和留守兒童，除學業外，還會送去心靈雞湯和母愛般的溫暖。

三、靈動的課堂讓學生“活”起來。

課前向有經驗的老師請教，反覆修改教學設計，與同課頭老師研討並堅持閱讀教育專著等書籍，提高自身的綜合素養。課堂上想方設法調動學生的興趣，在閱讀中抓重點，聯繫生活實際，引導學生對語言文字反覆誦讀，感受祖國語言文字的魅力，以悟出語言豐富的形象內涵、意義內涵、情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中提高語文素養。

從教18年，默默堅守在平凡的崗位上，用童心陪伴最美的花朵，用愛心綻放最美的笑容，用粉筆描繪最美的芳華，用初心守護教育那一方淨土，深感青春無悔！

篇二：教學能手優秀事蹟材料

XXX，女，1987年1月生，2011年7月畢業於山西師範大學，碩士研究生，中小學一級教師。2011年9月參加工作，2014年9月起任教於XXX區XXX小學。

一

精益求精，注重呈現課堂藝術

參加工作以來，積極參加各級各類學習培訓、教研活動，努力提升教師專業素養，注重課堂教學藝術，突出知識傳授與思想教育相結合，教學成績優異。2015年12月，編寫師本教材《書香國韻》獲XXX區首屆師本課程評比一等獎；2017年、2019年獲XXX區教育教學工作先進個人；2020年9月XXX區人力資源和社會保障局、XXX區教育和體育局聯合授予嘉獎；2020年9月獲煙臺市小學教育教學工作先進個人。

二

重教科研，着力加強業務水平

教科研是教學成長的催化劑，堅持在教學中研究，在研究中教學，着力強化業務水平。自2015年起參與課題研究省級1項、市級2項，主持區級課題研究2項。先後在《小學語文教學》《教學月刊（小學版）》《小學教學（語文版）》《小學教學設計》和語文報等省級刊物發表論文5篇。2018年被評爲XXX區教育科研工作先進個人。

三

率先示範，躬身引領專業發展

根據教育教學特點，堅持以教引教、以教促教、以研促教，促進專業能力發展，全面提高教育素養能力。先後獲煙臺市小學語文優質課、煙臺市思想政治理論優質課、煙臺市安全教育優質課，多次執教各級各類示範課，錄製的各類優質課程資源數次獲得市區級獎勵。

圖片

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。選擇教育緣於熱愛，十年春風化雨，十載砥礪追求，雖有坎坷，更有喜悅。因爲，前行不忘來時路，初心不改夢歸處。

篇三：教學能手優秀事蹟材料

XXX，男，生於1980年8月，縣一中物理高級教師，道縣首屆骨幹教師，縣高中物理兼職教研員，縣高三課堂教學督導組成員，縣高三衝刺小題物理命題組組長。工作17年，一直奮鬥在教學崗位的第一線。工作上兢兢業業，所帶班級高考成績顯著，2011年所帶班級258班，總人數49人，二本上線35人，高考上線人數全校第一，被評爲市優秀教師。2017屆擔任紹基班1401班的班主任工作，所教學生何胡政雄被北京航空航天大學錄取。由於教學成績突出，2020、2021連續兩年任教高三三個班的物理教學工作，多次被評爲縣優秀教師。代表永州市參加湖南省2011年中學物理青年教師課堂教學大賽，所上的《自由落體運動》榮獲省二等獎。輔導學生競賽成績顯著，所輔導的學生彭佳榮獲國家二等獎。曾發表多篇教學論文，《用情感催開物理教學智慧之葩》在《試題與研究》雜誌上發表；《高中物理教學中學生創新能力的培養》在《中學生數理化》雜誌上發表。

篇四：教學能手優秀事蹟材料

XXX，女，一級教師，大學本科學歷，省級教學能手。她崇尚愛的教育，工作中把育人放在首位，用愛心、耐心、細心關注每一個孩子的成長。尊重學生的差異性，根據孩子的不同個性特點，給予積極的期待，讓每一個孩子在愛和期待中成長。擔任班主任工作以來，學生喜歡她，家長信任她。2019年9月被中共XXX市委授予“XXX市優秀班主任”榮譽稱號。

讓每一個學生在語文課堂上幸福地成長是她的教學追求。備課時，她以兒童的視角看問題，從兒童的需求出發，設計有趣的教學活動，激發學生語文學習的興趣。課堂上，她面向全體學生，讓她們在課堂上充分展示自己，經歷幸福快樂的學習過程，真正愛上語文，在語文的滋養中健康成長。

她勤學善思，先後加入“李大娟工作坊”“洪志堅名師工作室”“徐海霞工作坊”“汪偉工作坊”，近距離向名師學習。通過閱讀大量專業書籍，觀摩名師教學實錄，將學到的理念和方法運用到教學實踐中，不斷提升教育教學能力。參與完成省、市、校級多項課題研究，主持的小課題、微型課題多次獲獎，主持市級課題《“三全育人”視域下小學班主任工作中滲透心理健康教育的實踐研究》順利結題。先後發表《低年級課外閱讀指導策略》、《古詩詞教學中想象力的培養》《班級管理中提升學生心理品質的途徑》等論文，多篇論文獲省市級獎勵，《樹之歌》、《搭船的鳥》、《小書包》等錄像課被評爲市級優課。

三年來，多次執教識字、古詩文、習作等不同類型的示範課，積極參加名師大篷車、三區人才幫扶送教送培、陝西省鄉村教師名校浸潤培訓項目，連續三年承擔國培學員示範課，深受學員好評。她還積極投身志願服務活動，2021年被XXX市綜治中心聘爲心理諮詢服務專家。

她認爲，只有不斷地追求和進取才能看得更高，走得更遠。前行之路漫漫，她會腳踏實地靜心教學，潛心育人，爲自己所鍾愛的事業努力辛勤付出。

篇五：教學能手優秀事蹟材料

XXX，女，中共黨員。自1999年參加工作以來一直擔任初中語文學科教學工作和班主任工作。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫”，是她事業的追求；“學高爲師，德高爲範”，是她自律的信條。

一

以愛爲本，矢志不渝

自2012年崇文中學合校以來，她一直擔任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來，戴月而歸，用更多的時間陪伴學生，給學生最溫暖的關懷和陪伴，讓學生全身心投入學習。對學生做到嚴愛有加，因材施教，堅持正確導向，樹立班級正能量。她所帶的班級班風正、學風濃，畢業班級的高中上線率多次位居級部第一，全區前列。

二

嚴謹治學，教書育人

“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。秉承這樣的理念，課前，她緊密圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，瞭解學生學情，制定科學合理的教學目標；課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法爲一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話；課後，抓課堂過關和單元過關，讓學生學有所得。她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩，深得學生的喜愛。

三

銳意進取，追求卓越

一份耕耘，一份收穫。多年的錘鍊，使她成爲學校勇挑重擔的骨幹教師，多次受到上級表彰。先後被評爲“福山區德育工作先進個人”“福山區優秀教師”“煙臺市教育教學先進個人”“煙臺市師德標兵”。2013年她執教的《九步之暖》，被評爲煙臺市優質課；2015年執教的《事物的正確答案不止一個》，被評爲煙臺市優質課程資源三等獎；2019年執教的《記敘文閱讀指導》，被評爲福山區優質課。

奮鬥永無止境，每一個清晰的足跡都是她繼續攀登的起點。懷揣夢想，砥礪前行，在福山教育這片沃土上，XXX老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放！

篇六：教學能手優秀事蹟材料

XXX，男，中共黨員，一級教師，大學本科學歷，省級教學能手，國家二級心理諮詢師，現任安康市第一小學辦公室副主任。從教以來，他始終堅持用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態面對學生，在教學中積極發現學生的閃光點，鼓勵並幫助學生不斷進步，工作勤勤懇懇，先後被評爲優秀教師、模範班主任、優秀黨員、優秀教育工作者。

作爲語文教師，他認真學習新課標，深入鑽研教材，根據學生年齡特徵，精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎而有實效，善於引導學生主動去探究，變“要我學”爲“我要學”，讓學生真正成爲學習的主人，教學效果顯著。

課餘，他勤於反思，潛心教學研究，不斷提升自己的教育教學素養。參與研究了省級十二五規劃課題《信息技術環境下小學生習作三段六步式教學模式研究》，並獲優秀課題；加入陳忠雲學科帶頭人工作坊、徐海霞學科帶頭人工作坊和汪偉優秀教學能手工作站並參與完成了三項省級課題研究；參與研究的市級課題《在小學語文教學中弘揚優秀傳統文化的策略研究》順利結題，並被評爲優秀課題；主持研究的小課題獲得校級一等獎兩次，二等獎一次，獨立研究的微型課題獲校級一等獎五次；撰寫的多篇論文在省市級評選中獲獎，指導的多篇學生習作獲得省市優秀指導獎；2011年獲教師基本功比賽一等獎；2017年11月參加安康市第十一屆閱讀教學暨語文教師素養大賽，榮獲課堂教學和個人素養兩項一等獎；執教的《白鵝》一課被評爲2016——2017年度“一師一優課、一課一名師”活動陝西省省級“優課”。

作爲教學能手，他主動發揮示範引領作用。帶頭上示範課，幾年來上過不同類型的示範課8節。參與教研組開展的各類教學研討活動，開展合作伙伴結對活動，先後指導多名青年教師在校內外公開課及各級各類教學比賽中獲獎。積極參加“三區人才”幫扶等送教送培活動，承擔示範課4節；積極參與學校承辦的國培計劃培訓項目，承擔示範課5節，深受學員好評。他還多次擔任特崗教師招聘和教師資格證面試等評委工作。

樂教奮進酬夙志，矢志不移獻青春。他將一如既往在教育這片沃土上，勤奮耕耘，努力進取。

篇七：教學能手優秀事蹟材料

XXX，女，生於1965年8月，玉潭學校高復班英語教師，原湖南省澧縣一中英語教師。1998年在全縣舉辦的首屆教學比武中獲得第一名，擔任班主任及高三教師多年，所教學生有多人考入清華北大，如鄭帆、郝鋒、雷蕾等。2009年受邀去深圳市耀華實驗學校，創辦國際部及超常班，學生悉數考入美國常春藤大學，其中張碧婷、魏仁耀等考入杜克及伯克利大學。超常班曹原、王嘉樂、範紫黎分別於13歲被中國科技大學少年班和南方科技大學少年班錄取，後留學於牛津、斯坦福及麻省理工，尤其是曹原在二十二歲的時候上了《自然》人物榜，主攻石墨烯方面的研究，成爲世界最年輕的科學家。2020年8月來到道州玉潭東陽學校，克服遠離家鄉和年齡大的困難，擔任高復班兩個班的英語教學工作，任教的兩個班高考成績提升很大，在2021年高考中比同類班平均分高出13分；2021年高考結束後，又擔任新高一兩個公費班的英語教學工作，上課深入淺出，深受學生的歡迎，不少原來對英語不感興趣的同學喜歡上了英語。

篇八：教學能手優秀事蹟材料

XXX，XXX市城關小學六年級語文教師，“XXX市XXX語文教學能手工作站”站長。從事教育教學工作已20載，任教以來一直擔任班主任及畢業班的語文教學工作。在教育教學工作中她勤勉上進，善於鑽研，積極進取，勇於創新，送走了一批又一批的畢業生，又爲我校培養了多名青年骨幹教師，曾獲得“渭南市教學能手”、“渭南市優秀班主任”、“XXX市優秀教師”、“XXX市優秀班主任”、“XXX市優秀支教教師”、“XXX市教研室同課異構示範課教師”、“陝西省青少年文學創作大賽優秀指導教師”“陝西省語文創新教育課堂實錄二等獎”等多項榮譽稱號及獎勵。在小升初評估測評中她所帶科目連年取得優異成績。“天地有情，大愛無聲”她用愛心、耐心、信心澆灌着莘莘學子，培育着未來棟樑。

在教學工作中，她潛心備課、研究教材，在積極鑽研新課標，閱讀各種教育類書籍的同時，還多次外出學習，認真撰寫的多篇學習心得在校報上刊登。她多次承擔學校及市教研室的語文公開課，參與語文示範課的聽評課、青年教師磨課評課，工作站交流彙報等活動。她撰寫的《新課改下教師如何反思——讀《魅力教師的修煉》有感》，《以學生爲主體的古詩學習之我見》、《用愛心播種，用智慧耕耘——淺談班主任工作的藝術》等論文在《教師報》、《渭南教學研究》等雜誌報刊上發表。

“學高爲師、身正爲範”是她時常激勵自己的人生信條。在她的言傳、身教下，所帶的學生在“書信大賽”，“演講比賽”“作文比賽”等各種活動中脫穎而出，獲得了省市級各部門的榮譽和獎勵。優異的成績背後是汗水與辛勤的付出，她把學生的成長與進步當作義不容辭的責任，時刻挑在肩上，記於胸間，踐於行動。

在教育教學的道路上，她用一顆丹心書寫着教書育人的篇章，她用無私的愛心鋪就教育的陽關大道。大愛無痕，滋潤萬物，大道無形，鑄造師魂！

篇九：教學能手優秀事蹟材料

XXX老師自參加工作以來，一直擔任班主任工作，任教數學、語文等主要學科。在教育教學工作崗位上，盡職盡責，兢兢業業，創新發展，教育教學成績優異，個人成長成效顯著。

一

教學工作，出類拔萃

她具有先進的教育理念和過硬的教學能力，並善於通過行之有效的思想教育促進學生熱愛學習、主動學習，所任學科的教學成績始終名列校、區前茅。在取得優秀教學成績的同時，她注重加強個人專業成長，積極參與各級組織的教學技能展示，多節課被評爲區、市、省級優質課、優秀資源課，先後多次被評爲福山區優秀教師、福山區教學工作先進個人。積極參加省、市組織的教師專業發展遠程研修培訓，連續兩年擔任培訓指導教師，連年被評爲優秀學員。她還善於向年輕教師學習先進的教學手段，提升自己的教學能力，積極參加各級教科研活動，多項成果在市、省獲獎。

二

班級管理，創新出彩

任教以來，她一直擔任班主任工作，她非常善於抓班級管理，能夠深入學生心中，瞭解學生心聲，把握學生的思想動態，有的放矢實施教育和管理，所任班級每月都獲文明班級表彰，連年被評爲校先進班級。她也非常善於與家長溝通交流，充分利用家長會的機會教給家長優秀的家教理念和方法，還經常主動對各類特殊學生進行家訪，爲學生補課，資助特困生，爲學生和家長答疑解難，與家長一道轉化特殊生。在全國班主任遠程培訓中，她擔任福山區的指導教師，對全區班主任學習工作實施指導和檢查，成績突出，被評爲優秀指導教師。2019年，班級管理的創新事蹟在市級媒體刊發。愛生如子的突出表現深得廣大家長的認可，2019學年第二學期末，二十多名家長聯合到學校贈送錦旗以示感謝。

三

學校工作，積極擔當

孫老師思想品德高尚，時時處處以一名黨員的身份嚴格要求自己，服從領導、團結同事，默默無聞、盡職盡力做好本職工作，帶頭執行學校的決議，帶領周圍的年輕教師和同事積極工作，勇於擔當，模範完成好學校的各項教育教學工作任務，各方面都贏得領導和老師的好評。

篇十：教學能手優秀事蹟材料

XXX，畢業於呼倫貝爾教育學院學前教育專業，在大學時就加入了中國共產黨，2005年畢業後就加入了幼教行業，2009年成爲一名正式的幼兒教師，分配到了一幼這個大家庭。

在幼教這個崗位上已經默默工作了十六年，先後獲得過達旗教育系統優秀黨員、優秀黨務工作者、旗級中小學幼兒園文藝匯演合唱比賽優秀指導獎以及旗級首屆幼兒教師基本功大賽二等獎、市級教學能手等榮譽稱號。

傾注熱情奉獻真情

在常人的眼裏，幼兒教師這一職業是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事蹟，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，XXX老師執着地傾注着她的熱情，奉獻着她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收穫着……

端正態度做好細節

師德上她是標兵，業務上她是帶頭人，育人上她是良師。有一種成功來自平凡，有一種讚許來自始終如一。腳踏實地，服務好每一位家長幼兒，是她的工作追求；有求必應，關注好每一個細節，是她的工作態度。在十幾年的教育生涯裏，她始終把工作的責任感放在第一位。她積極投入教育教學研究中去，常常深入課堂聽年輕教師的課，並進行實際指導。

一切爲了孩子

“因爲我是幼兒教師，我就要對孩子負責”。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用愛滿人間的胸懷去關愛一切，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的傑作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！”這是XXX教師經常說的話語。”一切爲了孩子、爲了孩子的一切、爲了一切的孩子”。這是幼教工作的真諦，時時激勵着她。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛，必須通過無私的鑽研與奉獻來詮釋。希望通過“愛”的橋樑，走向更炫彩的幼教事業！