職業教育國培心得體會和感想（精選20篇）作文

篇一：職業教育國培心得體會和感想

BOPPPS有效教學設計模式，首先從思維層面上面規範了教師的教法，很多新教師，包括部分老教師在課程組織上面有實踐有經驗，但是沒有形成一種成型的教法，一般是按照自己的想法或者借鑑別人的優點進行開展，只知其然不知其所以然，而BOPPPS剛好是一種提升教學能力的系統方法，彌補了很多教師在思維方法上的不足。在實際操作層面，BOPPPS與我們實際教學中採用的教法形式基本上保持一致，但是通過導言(Bridge-in)、學習目標(Objective/Outcome)、前測(Pre-assessment)、參與式學習(ParticipatoryLearning)、後測(Post-assessment)和總結(Summary)六個環節的分解，讓我們更清楚知道教學過程中這六個環節的作用和策略，可以讓我們回過頭審視教學過程，找出存在的問題及可能的解決方法，能夠有效改進教學技巧、增強教師對教學的信心，最終達到促進學生學習的效果。所以我覺得通過學習《BOPPPS有效教學設計時間工作坊》這個課程，其實就是在鍛鍊和形成我們“三教改革”中關於教法的思維，分解項目、練會技能；拓展延伸、觸類旁通；加大展示、現場示範；對照標準、做好考覈；精選成果、綜合評價。

篇二：職業教育國培心得體會和感想

有幸參與了2022年xx省職業院校教師素質提高計劃項目”信息能力提升培訓班，從第一天的開班儀式、《新職業教育法》的學習，數字化時代職業院校的“三教改革”，到第二天的數字時代教師職業素養的內涵解讀，數字化教學資源開發製作，再到第三天的數字化教學資源開發製作，再到今天的信息化教學設計，乾貨滿滿。在培訓老師的組織下，我感受到了授課老師的風采，聆聽了他們真誠的傳授，也感受到了xx城市職業學院各位老師熱情而周到的服務。作爲一名教師，特別是中職學校的教師，一定要適應時代的需要，不僅要具備信息化教學能力，還必須不斷學習，提高自身的信息化素養，更好的適應現代化教學發展的需求，更好的服務學生，培養新時代所需要的技能型人才。

篇三：職業教育國培心得體會和感想

這十來天的培訓我們學習了優芽電影製作、Focusky、萬彩動畫大師，能顯著提高教師製作教案的能力。而今天學習的SPSS軟件，則對於教學效果分析、學生學習情況統計以及工作中其他各種數據的統計、分析與處理，提供了有效便捷的解決方法。這種能夠快捷、準確處理大量數據的軟件，能大大提升我們的工作效率，更能幫助教師對教學工作的效果評價與反思，從而提升教學能力。這種SPSS社會科技統計軟件，對於教師的教學工作，學校的管理工作，都能提供有效幫助。

這次培訓對於我最大的收穫，是信息化融入教學工作的這種思維與有效找到實現路徑的意識。在信息科技日新月異，職業教育快速發展的當前，教育信息化、教學現代化是必然趨勢。而這種思維與意識，會讓我們視野更加寬闊，觀念更貼近時代，幫助我們從容地跟隨教育發展的潮流。

篇四：職業教育國培心得體會和感想

作爲一名雙肩挑教師，有幸參加本次職業院校教師素質提高計劃項目。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學模式、改變學的學習模式。在這，我更深入學習了微課、慕課、與翻轉課堂的相關知識。更直觀的感受了教學素材收集與加工的方法，瞭解了信息技術帶來的教育變革。通過今天BOPPPS有效教學設計的實踐學習，參培老師們相互進行了包括課程導入、目標、前測、參與式學習、後測、總結的教學模組設計與分享，也通過相互的學習分享，真實感受到BOPPPS是一個“有效果”、“有效率”、“有效益”促進學生積極參與課堂學習的教學方式。能切實幫助老師優化教學方法，提升教學效果。

篇五：職業教育國培心得體會和感想

非常榮幸能夠來到xx城市職業學院參加此次培訓，汪xx老師講授的數字時代教師職業素養令我感觸頗深，汪老師結合自己親身經歷爲我們講解教師個人發展培訓的總體設計的重要性和必要性，想要做一個內心強大的人，需用理性態度對待工作，思想要開放，行爲要約束，意識要超前，儘可能達到“在合適的時間，合適的地點，用合適的方法，說合適的話，做合適的事”的境界；下午吳豐盛老師的數字化教學資源開發製作常用工具軟件的理論講授和實操的學習，對Focusky短視頻製作與Camtasiastudio屏幕內容錄製兩款軟件進行了實踐學習，此堂課的學習更是受益匪淺。

篇六：職業教育國培心得體會和感想

今天上午，來自xx職業技術學院的李雪教授給我們信息能力提升培訓班的學員們帶來了《在線教學組織實施和平臺使用》的課程。xx職業技術學院的在線教學組織實施和平臺建設取得了很多成績，值得我們去認真學習。李雪老師講述在信息化教學的大背景下，老師對於學生的輔導應更加具有針對性和科學性，除了校內教學外，引導學生完成校內網實訓項目、幫助和督促學生找工作等，都可以通過在線教學組織加以完善和提高。課程中，李老師給大家解讀了在線教學組織實施和平臺使用相關政策文件的前世今生，通過系統梳理和解析，使大家更加清晰地認識到教學組織與信息化結合的重要性。爲今後的工作思路提供了方向。

篇七：職業教育國培心得體會和感想

公共課教師也能做信息化提升？在培訓此之前，我是有一些疑慮的。聆聽了吳豐盛教授對數字化教學資源開發製作，理解到信息化提升不分課程，重點在於技術的掌握和運用，尤其‘喀秋莎’軟件的運用，對於激發學生興趣，提高教育教學質量和服務有全新的思路。魯麗彬教授更是“手把手”地傳授做VR全景製作，理論加實踐的教授方法，爲我們打開了全新的一扇窗，爲我們嘗試做課程開發提供了全新的方法。俞鑫董事長對教育管理信息化的創新實踐有深入的研究，並且以江蘇、廣東兩省的雙高建設爲案例，幫助我們瞭解成果導向的課堂革命這一最新的課堂教學改革方法，極大的幫助我們開拓了視野，對如何適應最新的教育改革有了全新的思考，受益頗深。

篇八：職業教育國培心得體會和感想

在信息技術高速發展的時代，玩手遊、刷短視頻等各種網絡誘惑幾乎霸佔了大中學生的所有空閒時間，如何激發高職生的學習興趣和提高課堂教學的有效性，一直是縈繞在我心頭的困惑。作爲一名從事高職教育9年的教師，非常榮幸有此機會聆聽xx城市職業學院餘英教授關於《參與式教學設計原理與方法》的講座，讓我瞭解到了參與式教學的有效性及其實施方法，對我今後的教育教學改進指明瞭方向。同時非常感謝xx城市職業學院計算機與電子信息工程學院給我們搭建這樣一個學習平臺，不僅讓我有了充電的機會，而且堅定了我終身從事職業教育的信念。在今後的工作中，我將不斷學習和進步，讓信息化教學真正走進課堂，更好地爲學生服務，提高教學質量。信息化職教路漫漫，吾將上下而求索。

篇九：職業教育國培心得體會和感想

今年暑假，我很榮幸能參加由xx市城市職業學院承辦的信息技術能力提升國培班，短短兩週時間，讓我重新接受了系統的理論學習和專業的提升，我覺得自己的收穫是沉甸甸的。通過這次國培我理解到國家對職業教育的重視，對建設教育強國所進行的不斷探索。

通過這次學習，我將把我所學到的知識技能與理論知識帶回自己的學校，全面更新自己的教育理念，儘量用最先進的教學手段和教學方法進行教學，達到更好地服務於學校和學生的目的。

兩週的培訓學習，給我印象深刻的是數字化教學資源開發製作應用環節，它包含了常用工具軟件、製作場景動畫、互動電影製作和VR全景製作篇。通過這次國培，我很感謝湖北省教育廳和xx城市職業學院的領導和老師們爲我們創造的這次學習機會。希望以後我們還有繼續交流的機會，不斷學習，我們的職業教育一直在路上。

篇十：職業教育國培心得體會和感想

今天是信息技術應用能力提升培訓學習的第二天，上午學習了汪xx老師的“職業化與職業化素養”，印象深刻的內容包括追求職業成功的十大定律、年輕教師努力的二十個方面、24字師德規範、新時代高校教師行爲十項準則。引起本人最大觸動的的是汪老師分享的小視頻和小故事，讓我深深體會到教師應該“以德立身、以德立學、以德施教、以德立德”，一個好老師一定是德行與智慧的完美結合。

下午是吳豐盛教授的“配套教學資源開發”，吳教授介紹了教學資源開發相關理論，示範兩種資源開發軟件的使用方法，教學內容對課程開發非常有意義。相信通過本次培訓，一定能夠大幅提升本人的信息技術應用能力，感謝xx城市職業學院計算機與電子信息工程學院組織了本次培訓！

篇十一：職業教育國培心得體會和感想

近兩個星期的信息能力提升培訓現已接近尾聲，在本次培訓學習中我收穫很多：一、樹立了新的理念作爲一名專任教師，要讀懂職業教育發展的方向，明確高職教師專業能力及素質的要求，樹立終身學習的理念。二、提高了信息化能力掌握了微課動畫設計與製作、優芽，Focusky、VR、Unity等軟件技術，深刻地認識到信息技術爲教學帶來的便利。三、提升了教學設計水平BOPPPS有效教學設計、在線教學組織實施和平臺使用等培訓更加深化了“以學生爲中心”的教學策略，在實際教學中要關注教學目標的實現程度及學生的參與度等。三、明確了教學方向，只有不斷更新教學觀念，改進教學方法，才能講出學生喜歡的課，才能成爲一名優秀的教師。四、增進了教師間的友誼課餘時間和老師們進行工作及生活上的交流，一起遊覽xx名勝古蹟，豐富了人生閱歷及對生活的感悟。感謝負責此次培訓的老師及志願者們，感謝xx城市職業學院計算機與電子信息工程學院提供本次交流及學習的平臺。

篇十二：職業教育國培心得體會和感想

這幾天的培訓使我進步增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓是種學習式，是提業務知識的最有效段。21世紀是知識經濟社會，是電化、絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊益加快。個國家，個民族，每個個，要適應和跟上現代社會的發展，唯的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

通過學習培訓，我清楚地意識到以後也要不斷加強素質、能的培養和鍛鍊。始終保持健康向上、奮發有爲的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔。

這幾天的培訓將對我的教育教學產深遠的影響。感謝武漢城市職業學院計算機與電子信息工程學院爲我們組織本次培訓。

篇十三：職業教育國培心得體會和感想

現如今人類已經走進以信息技術爲核心的知識經濟時代，所以實現信息化教學尤爲重要，需要教師利用信息技術手段完成更好的教學。要進一步實現信息化教學，教師應具備現代化的教育理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，應用信息技術構建信息化環境，利用信息資源，支持學生的自主探究學習，提高學生的學習興趣，從而優化教學效果。實現信息化教學，還需要教師熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集與運用，充分把現代化信息技術用於教學工作中，從而提高工作效能。通過不斷的學習和實踐，積極開展學科教學活動，並不斷開拓自我。

篇十四：職業教育國培心得體會和感想

xx的夏天，驕陽似火，期待已久的2022年職教國培已到尾聲，在這段時間的學習中，專家們豐富的案例、精深的理論，讓我深深歎服；他們在自我專業成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深感染我的內心。對於教育我有了新的認識與理解，對於人生我又有了新的起點與目標。透過學習，使我拓寬了學習視野，更新了教育觀念。隨着三教改革如火如荼展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，及時轉變思維，成爲學習的組織者和啓發者，社會主義核心價值觀養成的指導者，核心素養和關鍵能力培養的引導者，學習和人際交往的參與者，優質核心課程和教學資源的開發者，更好的爲教育教學服務。

篇十五：職業教育國培心得體會和感想

作爲一名鄉村教師，很榮幸能夠參加此次信息技術應用能力培訓。通過第一週的培訓學習，本人真切地感受到自身的提高，一週的課程使自己理論基礎、道德水準、業務修養以及工作能力提升不少，也增強了自信心。比如昨天學習的微課製作，對我今後的教學工作提供了極大的幫助。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學方式，努力提高教學質量，讓學生快樂學習，快樂成長。也希望以後多多參加這樣高質量的培訓，最大限度的爲建設更加美好的學校學院貢獻自己的力量。

篇十六：職業教育國培心得體會和感想

我非常榮幸參加此次信息技術應用能力提升培訓班，每位教授專家的課猶如一份美味的知識大餐。在此期間聆聽了多位專家精彩的講座，更新了我的信息化教學理念；通過到兩公司參觀以及老師的VR技術與實踐教學相融合的混合式教學模式等人工智能技術在教學中的靈活運用，開闊了我的教學視野；通過學習6種數字化教學資源開發的教學工具軟件，提升了我的信息化教學技能。

一種學習的結束是另一種學習的開始，此次培訓的結束是我數字化有效課堂教學的一個新的開端，對於培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今後，我會學以致用，結合實際，及時地將所學知識和技能受益於學生。他山之石，可以攻玉，我定將此次培訓的碩果在自己教學中大放光彩。

篇十七：職業教育國培心得體會和感想

20xx年xx月xx日，在炎熱的夏日裏，從教37年的汪主席給我們傳授了一次深刻的職業素養課。汪主席結合自己的職業生涯，言傳身教，從她的身上我深刻體會到作爲一名合格的教師，除了嚴謹的專業知識、豐富的教學經驗，還必須具備高尚的職業道德，才能站在講臺上，爲國家的未來傳道、授業、解惑。

我們是高校教師，更是要堅定政治方向，傳授優秀文化。在業務領域方面，潛心教書育人，堅持言行雅正，遵守學術規範。身正才能育人，在教育學生專業技能的同時，傳授學生人際溝通的技巧，千年文明大國的禮儀文化；掌握行業技能的同時，學會誠信服務、團隊合作的精神。這樣才能無愧於“學高爲師，身正爲範”的教師職業。

篇十八：職業教育國培心得體會和感想

爲期兩週的2022年職教國培教師信息技術能力提升培訓項目已經圓滿結束，這段時間的培訓，不僅拓寬了我的知識視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對教育有了新的認識。今後，我要以各位專家和領導爲榜樣，不斷的提高自己的專業素養和教育教學水平，不斷的充實自己，提升自我，把“三教改革”和“建構主義學習理論”的思想應用到實際的教育教學中去。另外，我誠摯地感謝支持本次培訓的各位領導、專家，感謝負責組織實施本次培訓及後勤保障的各位老師，感謝默默服務的志願者。因爲有你們的支持和付出，我們認識了一批學術大咖，結交了一羣知心的摯友，全面地提升了信息技術能力。我相信，經過我們的共同努力，經過一次次的國培，我國一定會涌現出一批批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師，不負習近平總書記的深切期望。

篇十九：職業教育國培心得體會和感想

本次參加2022信息能力提升培訓，開拓了眼界，學到了新知，得到了啓發，收穫了良師益友，成果豐碩，十分超值。在這兩週的培訓中，從職業教育法背景下的職教內涵建設策略說起，引入數字化時代高水平職業院校的“三教改革”。從政策方針的角度，提升了我對職業教育重要性的認知。從數字時代，教師職業素養爲導入逐步給我們介紹了數字化資源開發的常用工具，第2周的課程中boppps有效教學設計實踐工坊的引導了我們如何對自己教學設計的過程中，如何豐富教學設計環節的流程如何構建，做了詳細的介紹。通過在線教學組織實施和平臺使用過程中。來自xx職業學院的李雪教授，將自己多年的教學經驗逐步的拆解分析，一點一滴的將如何打造新的專業教師發展方向等等細節一點一點的跟我們分享。通過這兩週的學習，極大的提升了我對信息技術應用的視野，指引了我們教師職業素養的提升方向和路徑。收穫滿滿，今後一定將學到的新技能應用到教學工作中，學以致用。精益求精。

篇二十：職業教育國培心得體會和感想

在領略了各位名師風采，認真聆聽他們講課之後，我深刻認識到：當今我們正處在一個教育大變革時代。教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現有的信息科學技術同步，從四個方面嚴格要求自己：明公德做文明公民、敬職責做合格職業人、嚴師德做四有好老師、讓師德修煉伴隨職業終身。我會珍惜這次培訓機會，不停的梳理、學習、提高，把學到的知識運用到自己的教學工作中，提高教學質量