記一次遊戲搶椅子優秀作文（精選3篇）

篇一：記一次遊戲搶椅子優秀作文

今天的課間活動，我們班舉行了一場別開生面的搶椅子游戲，對於這個遊戲，相信大家都不陌生，那麼就讓我們跟着音樂，開始快樂的遊戲之旅吧！

老師先是把我們全班同學分成7組，然後，開始給我們講解遊戲的規則：“同學們，遊戲規則是這樣的：大家按照分成的組依次上場遊戲，班主任老師負責放音樂，音樂響起，場上的同學就繞着椅子跟着音樂跑，當音樂停止時，同學們就近搶佔椅子，沒坐到椅子的同學則被視爲淘汰者，無法進入下一輪遊戲，其他同學則晉級繼續下一輪遊戲，大家都聽明白了嗎？”“聽明白了”！興奮而洪亮的聲音一時間響切了整個教室。

遊戲開始了，我們第一組先上場，當音樂響起，我們一邊緊張的繞着椅子跑，一邊豎起耳朵聽着音樂。場下的同學們更是緊張的手握拳頭，眼睛死死的瞪着場上正圍着椅子轉的我們，屏聲靜氣的一動不動，整個教室一時鴉雀無聲。突然！音樂截然而止，我們各自以最快的速度衝向椅子，這時，場下的同學們也揮舞着雙手，激動的大聲叫喊着。我和於心田同學一起奔向同一張椅子，就在於心田彎腰正要坐上椅子的千鈞一髮之際，我一個餓虎撲食穩穩的坐到了椅子上，而於心田被我一撞，則一屁股蹲坐在了地上，摔了個四腳朝天，疼的她齜牙咧嘴。場下的同學們看見了這一幕，一個個目瞪口呆，場面一下子又恢復了寂靜無聲，同學們也像是被施了定身法一樣。然後就聽“哄”的一聲，整個教室響起了一片笑聲，同學們一個個跺腳拍手笑的前俯後仰，笑聲都快把教室給掀翻了。

搶椅子游戲在既緊張又刺激的氣氛下繼續進行，同學們一輪一輪的被淘汰、勝出……整個課間活動時間，歡笑聲和激動的叫喊聲不斷的從我們的教室裏響起，傳遍了三樓的每個角落。

終於要結束了，這場別開生面的搶椅子游戲最終在同學們的一片歡聲笑語中，畫上了一個完美的句號。

篇二：記一次遊戲搶椅子優秀作文

今天，我們玩搶椅子的遊戲。班主任孫老師的教學的目的，考驗同學的反應能力。

首先，孫老師宣佈了遊戲規則：勝利者繼續，敗者淘汰。以音樂爲起點，由椅子繞圈。規定，不能靠椅子太近，否則違反遊戲規則，最終被淘汰。

比賽開始。同學們個個摩拳擦掌，放鬆的耳朵豎起來，眼裏射出異常的光芒。我呢，既興奮又激動。

音樂響起，他們把眼睛裏睜得大大的生怕一不小心，被踢出局。每個人先佔據有力地位，搶到椅子。小心翼翼，又橫衝直撞，生怕自己的一絲失誤而影響全局。你爭我搶，搶着搶着。音樂驟停，他們衝向椅子，霸佔自己搶到的，穩如泰山，一副不可一世的模樣。因爲自己害怕被別人擠下去，外表強裝鎮定，內心波濤洶涌，那副內外不一的微妙表情，被漲紅臉，出賣的乾乾淨。同學是我的一面鏡子，我如同學，同學如我。眉飛色舞的勝利者，掩藏不住內心的狂喜，進入下一輪比賽。失落與懊惱的失敗者，黯然退出賽場。

每一輪的開始或結束，都會給我帶來無形的，巨大的壓力。我體型瘦小，奈何力氣又小。輪到我組，我的心像只兔子一樣撲通撲通的亂跳起來。跳一下，飛到九霄雲外，再跳，甚至衝出地球。音樂響了，我們又走起來。大家你爭我奪，音樂戛然而止。結果，我卻因弱小而被擠下去，出局了。但值得欣慰的是，結局，我組獲勝。一把椅子，一個組員，李肇文同學，勝利屬於我們！

同學們向我們組投來羨慕的眼光，而我們則將友善的眼睛轉向他，滿滿的愛意。然而，內向的他竟搞起了小動作，惹得同學們捧腹大笑。他們那漲紅的臉，宛如秋季豐收的紅蘋果，那般圓潤，健康，陽光。笑聲迴盪在四年級二班的教室，久久不息。

當局者迷，旁觀者清。孫老師組織的這次看似遊戲，實則心智測驗，情商與智商的結合，告知我們人性競爭的原則，公平，公道。我們所在的班級，孫老師爲導師，凝聚力有多麼的強大！

篇三：記一次遊戲搶椅子優秀作文

今天，下課後班主任孫老師帶我們玩了搶椅子游戲，我們都特別開心。

遊戲開始前，我們把教室中間一排的椅子都搬出來，把桌子都推到教室後邊，空出一塊大的區域作爲我們的遊戲場地，我們再把搬出來的椅子圍成一個大圈，準備活動就完成了。

孫老師先宣佈了遊戲規則，參加遊戲的人數比椅子數量要多一個，當音樂響起時，參加遊戲的同學就開始圍着椅子跑，而且跑的時候不能離椅子太近，太近了就算犯規，法規後要被淘汰，音樂停止時，每個人要搶椅子坐下，沒有搶到椅子的人被淘汰，每一輪都撤掉幾把椅子，搶到最後一把椅子的人獲勝。老師宣佈完規則後，我們興奮極了，都覺得自己會是最後獲勝的那個人。

因爲班裏同學較多，孫老師把我們分成四大組，第一組有11人，剩下三組都只有10人，因爲我去擡飯了，所以被分在最後一組，我心想我要先看看其他人的遊戲表現，從中吸取經驗。

第一組遊戲開始了，音樂響起後同學們開始緩慢的圍着椅子轉圈跑，等待着音樂的停止。突然音樂停止了，同學們立馬向椅子跑去，未搶到椅子的同學被淘汰了。第二輪把椅子撤的剩7把，音樂響起後同學們開始圍着椅子跑，這次音樂時間變長了，在同學們跑的不耐煩的時候音樂停止了，搶到椅子的7個同學獲勝。第三局把椅子撤的剩3把，音樂響起後同學們跑的速度由慢變快，又由慢變快，突然音樂停止了，有3個同學獲勝。最後一輪了，椅子僅剩1把，音樂響起後同學們立馬圍着椅子轉圈跑，比賽的同學們開始緊張起來，跑的速度由慢變快，圍觀的同學也越來越緊張，突然音樂停了，離椅子最近的同學立刻向椅子跑去，不出所料，他贏了。同學們送來一陣陣激烈的掌聲，同時還不斷小聲交流自己的看法，大家都越來越興奮了。

看完前三組的遊戲，馬上就輪到我了，我內心期待已久，並且感覺自己信心十足。第一輪遊戲椅子比較多，我跑的時候眼睛一直盯着離自己近的椅子，音樂一停下就馬上坐上去，所以很順利的搶到了椅子，可是第二輪的時候郝嘉熙同學和我坐了同一把椅子，但因爲我先坐下的，所以他被淘汰了。就這樣我一直參與到第四輪遊戲，最後只剩我和另外兩位同學了，我們之間只有一個人會勝出，我感覺自己有點緊張了，當音樂響起我們圍着椅子跑的時候，我的心開始瘋狂的跳起來，生怕自己會輸，想讓同學們都佩服自己，所以我表現得極爲認真，眼睛一直盯着最後那把椅子，隨時準備坐上去，耳朵一直關注音樂什麼時候停止，突然，孫老師轉了過去，隨後，音樂停止了，我一下坐到椅子上，我終於贏了，好開心。

從這次的遊戲中，我明白了遊戲最重要的是反應要快，希望孫老師以後多帶我們做各種各樣的遊戲。