傳承好家風徵文600字（精選6篇）作文

篇一：傳承好家風徵文600字

文明風尚好家風

李浩敏

家風是一種無聲的教育，潤物無聲地影響着我們的心靈。每個家庭都要有好的家風，在每個美好幸福的大家庭中，都會因爲父母的陪伴而溫暖，同時也伴隨着家風的和諧氣息，我們要時刻遵守家風，傳承家風。

一、志同道合和諧維家

和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎。李浩敏、李浩宇的父母都在農村長大，不同的階段在同一單位工作，共同的經歷，使他們的心貼得更近，使他們倍加珍惜來之不易的幸福生活。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互支持，當意見不統一時總是能夠用理智的態度去溝通。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱讚，也爲孩子提供了良好的生長環境。

二、愛家敬業比翼齊飛

李浩敏、李浩宇的父母不僅深愛着自己的家庭，更加熱愛事業，具有強烈的責任感和事業心。他們的父母作爲共產黨員，能夠嚴格遵守和執行黨的各項紀律規定，做到講政治、顧大局、守紀律。他們除注重自身建設外，堅持正常的學習不斷提高自己，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，提倡社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。多年來，因爲工作突出，李浩敏、李浩宇的父母多次被單位評爲先進工作者，他們的媽媽連續五年年終考覈都是優秀，並且被縣委組織部授予三等功一次。

三、尊老教子關愛社會

李浩敏、李浩宇的祖父母和外祖母都是善良勤勞的農民，外祖父是人民教師，李浩敏、李浩宇的父母沒有辜負長輩對他們的培養、教育，都學有所成，取得大學本科學歷。他們的成長也映射出一個文明、和諧、向上的家庭帶給孩子的無盡精神食糧。他們總結了幾點體會來教育自己的孩子：一是父母是孩子的最好老師，要以身作則，言談舉止對孩子的影響至關重要；二是對孩子既要嚴要求，又要交朋友，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛鍊他們思考問題和獨立生活的能力；三是在生活上不溺愛，要養成勤儉和獨立的品格；四是教他們做人要坦誠，做事要嚴謹，要樹立遠大理想做社會有用的人。

和諧社會的創建需要很多這樣的家庭和這樣的人，和諧家庭是和諧社會的基本元素，這個元素的完全覆蓋，是和諧社會的最終實現，讓我們共同爲建設社會主義和諧社會而努力。

篇二：傳承好家風徵文600字

文明風尚好家風

馬浩騰

家庭是幸福生活的港灣，是溫馨的愛巢。我的丈夫馬軍前用堅實的身體爲我們六口人的家庭撐起了一片溫暖的藍天。

一、言傳身教良好家風育春苗

光陰荏苒，時光如梭。眨眼間，兒子馬浩騰一天天長大了，現在是一名x年級的學生了，馬軍前既當爹又當媽，既是丈夫又是“保姆”。他在學習和生活上無微不至的關懷着兒子，下雨天有時兒子回不了家，他就一定會穿着雨衣出現在學校門口，任雨水在他的臉龐滑落但難掩那份笑容，爲兒子帶去衣物和家裏做的好吃的。在家中，他提倡“講愛”，用“愛”來維繫家庭成員之間的關係；對鄰里講的是“禮”，凡事禮讓三分。如果他家的孩子與外面的孩子發生了口角和矛盾，可別指望家庭中的人爲其“出氣”和“幫忙”，因爲他們首先是找自己家中孩子的問題。因爲有了良好的家庭教育才使得兒子德才兼備村民鄰里都誇馬軍前的兒子有教養。

二、熱心公益勤勤勉勉好乾部

作爲一名基層黨員幹部，他充分發揮黨員先鋒模範作用，抓思想、做實事，積極爲鎮裏爭取各類項目建設，修渠鋪路，架設路燈，建文化廣場，豐富老百姓的物質文化生活，在村幹部們和羣衆的積極配合下，現在全鎮的居住環境明顯改變，羣衆素質顯著提高，幹羣關係進一步密切。馬軍前謙虛好學，平時特別愛看書，博聞多識，鄰居都特別喜歡和他聊天。而且他爲人熱心善良，無論誰家有困難還是矛盾糾紛，他都會盡力去幫忙解決。常家河鎮的廣大幹部羣衆對馬軍前紛紛伸出了大拇指，說他是個好丈夫、好男人、好乾部。

“執子之手，與子偕老”，這纔是愛的真諦，十年光陰，從最初的守護到現在的始終不渝，青絲變白髮，他用真情讓這個小家安然無恙，用一雙堅強的臂膀，爲所愛的人撐起了一片晴空。幸福是什麼，幸福是一起走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態，是默默無語相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼裏，而是在我們自己的心裏。

篇三：傳承好家風徵文600字

崇學向善好家風

範子涵

幸福的家庭總是相似的，它一定有着最動人的風景，最優良的家風，範子涵的小家庭，在平凡的生活中用點點滴滴的行動詮釋了家與愛的真諦。範子涵的爸爸媽媽都是出生農門的教育工作者，他們深知知識的重要性，這種特殊的身份讓他們對孩子的教育尤爲重視，但他們知道範子涵並非天賦異稟，教育也不是一蹴而就的事，需要日積月累的穩紮穩打，所以在平時他們特別注重孩子學習習慣的養成，每天早上利用早餐前的時間督促孩子進行半小時的晨讀，每天晚上檢查完孩子家庭作業之後，全家人不約而同的進行睡前閱讀。良好的學習氛圍養成了範子涵踏踏實實的學習態度。

夫妻倆達成共識，着重培養孩子“無需提醒的自覺”，他們平時工作非常的忙，爲了別人的孩子，無暇顧及自己的孩子，但是作爲孩子的引路，讓他們兢兢業業，起早貪黑，用自己的實際行動告訴孩子，每個人都應該做好自己份內的事。身教大於言傳，範子涵也永遠記着父母的叮囑：“學習是自己的事，需要自己操心。”每天放學他會在姐姐的陪伴下自覺主動的去完成自己的家庭作業，並放在案頭等待父母忙完手頭的工作再去檢查。

範子涵的爸爸媽媽不僅重視孩子的學習，而且特別在意孩子品行的培養，年邁的爺爺奶奶身體欠佳，因捨不得離開故土，便留守老家，夫妻倆每週工作之餘，總會抽時間攜兒帶女捎上一些生活必需品去老家探望老人，協助他們以及村裏的留守老人料理生活日常。

一個幸福快樂和諧的家庭，需要每個家庭成員的共同努力，範子涵和他的姐姐範婧涵在父母的耳濡目染下，對兩位老人更是依戀。除了節假日跟隨父母回老家看望爺爺奶奶承歡膝下，讓他們先享受天倫之樂之外，平時也經常打電話打視頻給他們，噓寒問暖，耍呆賣萌，排遣他們獨居的孤寂。崇學向善傳家風，好的家風是子孫後代受用一生的寶藏。

篇四：傳承好家風徵文600字

崇學向善律己感恩好家風

南婷予

家就像根，永遠是樹葉的歸宿；家就像大衣，不會提高溫度，但卻給予人們無所替代的溫暖；家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多地寬容和理解，越久越能品味其中的甘甜。南婷予是文小x年級（4）班的學生，她就生活在這樣一個氤氳書香的最美家庭之中。

她的媽媽曾經是一名幼教老師，但爲了保持這個小家庭的完美辭去了遠方公辦教師的工作，一邊照看着子女的生活與學習，一邊幹起了村幹部的工作。閒暇之時，她依舊堅持讀書、學習。在她的影響下，一家人都愛讀書，從書中汲取到善良、樂觀、寬容、大度、勤勉、進取的豐富營養，教會孩子很多做人之本，行爲之要。如：忠心報效祖國、孝心善待尊長、誠心與人相處，愛心奉獻社會等，用一個母親的愛好營造了書香家庭，用她的奉獻融洽了家人的關係。

他的爸爸是一名中學美術老師，在這樣一個傳統的家庭中，或因職業道德的操守，或因對“美”的追求，他特別重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的培養。深刻理解父母是孩子的第一任老師，始終把對孩子的教育放在第一位，尤其是把孩子的德育放在第一位。他說：只有“德”育好了，纔有基礎理解更進一步的專業教育。所以，他經常與孩子溝通交流，言傳身教，教孩子學會做人、做事並健康快樂地茁壯成長。一直以來，孩子都能夠以正確的人生觀、價值觀，對待學習和生活。

他們是世間最平凡的家庭，最平凡的兒女，最簡單的父母，是每一位家庭成員互幫互助，互敬互愛，用他們自己最真、最誠、最美的愛心構建了一個令人羨慕的最美家庭，在充滿正能量的氛圍中，在平凡的生活中，傳遞愛心，傳播風尚，傳承中華民族大美家風。

篇五：傳承好家風徵文600字

崇學向善好家風

胡文祥

我是文廟街小學五（7）班學生胡文祥，我的父親是一名普通的人民教師，我們家的家庭成員遵紀守法、樂觀向上、孝敬老人、樂於助人。爸爸愛崗敬業、和諧維家，工作中兢兢業業、熱愛學生、喜歡學習，經常教育我用心去學習，心平氣和的去學習，讓自己的心安靜，這樣纔會學到更多的知識。

爸爸喜歡閱讀，一有空就翻翻自己喜歡的書本，經常給我們講祖國悠久燦爛的文化歷史和當今世界科學技術的迅猛發展。久而久之，在爸爸的影響下我的家人也熱愛上了讀書。一有空，我們全家就一起閱讀。言傳身教，平時在家裏，尤其在孩子面前，父母特別注意自己的一舉一動，在公共場合守規矩、講文明、不說髒話，以身作則成爲我們的好榜樣。爸爸經常教育我，要愛護環境，在馬路上見到垃圾主動撿起來，扔到旁邊的垃圾桶裏。平時要做好垃圾分類，還要幫助有困難的人們，碰見老人過馬路，主動攙扶老人過斑馬線。一有空我們全家人就一起探討如何學習、做人，並且父母把身邊的一些優秀事蹟作爲教育孩子典範，讓孩子學習那些人的優秀品質，從一點一滴的事蹟約束自己，把不文明的行爲及言語在每時每刻絕對不提。

培養人，就是培養他對前途的希望，爸爸在平時教書育人時，絕不教對孩子有任何負面影響的知識，因爲老師上課時說的每一句話，可能都對學生有着極大的影響，所以爸爸一直在爭取當一名好教師。

總之，爸爸一直是我學習和做人的好榜樣，我懂得了如何學習和做人的道理！

篇六：傳承好家風徵文600字

傳承好家風涵養助成長

王藝興

家風的世代積累、嘉言懿行的代際沉澱，能讓孩子在迷茫時堅定，在困頓時堅強，在追夢中堅持。家風體現在生活的點滴細節中。

王藝興，今年12歲，是通渭縣文廟街小學x年級（5）班學生，她品學兼優，是長輩眼中的好孩子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，這一切都得益於她優良的家風。

律己感恩的家風浸潤着王藝興的心田，厚植於她的心中。她從小嚴格要求自己，養成獨立的生活習慣，二年級她就開始自己上下學，洗衣服和整理房間了。她不僅虛心聽從長輩教誨，還是一個懂得感恩的孩子。在家裏，她理解父母工作繁忙，主動承擔起了照顧年邁的爺爺奶奶和年幼的妹妹的責任；在學校，她認真負責，是優秀班幹部，是老師得力的小助手。她不僅學習成績優異，還關心集體、樂於助人。

溫良恭儉讓，是王藝興家風中的重要元素。從小王藝興在長輩的耳濡目染下養成了謙虛、懂禮貌的好性格，見到小區裏的爺爺奶奶、叔叔阿姨她都熱情問好，遇到老人上下樓梯、過馬路，她總是總是第一時間去攙扶，因此深受大家的喜愛。因爲她禮貌謙讓、舉止文明，小區裏的孩子都願意和她玩，王藝興用自己良好言行影響着身邊的人們。

勤儉節約，不僅是中華民族的傳統美德，也是王藝興家的家風家訓，是長輩們是秉持艱苦樸素精神和勤勞淳樸作風的延伸。王藝興出生在這樣的家庭，她從小愛吃家常菜，反對“舌尖上的浪費”；她穿平常衣，樸素無華，不攀比不虛榮；妹妹在她的影響下也養成勤儉節約的好習慣。

家風是一面鏡子、一個標杆和一部教材，王藝興真正把家教好、家規嚴、家風正和家味濃融入日常生活和行爲點滴中，並在這種優良家風中茁壯成長。