我的閱讀生活作文500字（精選9篇）

篇一：我的閱讀生活作文500字

六年級(9)班張佳琦

如果你將要乘飛機去周遊世界，那麼你會選擇帶一樣什麼東西來做你的伴侶？一本書、一臺筆記本電腦、一副撲克牌、一個遊戲機……而我會毫不猶豫的選擇帶一本書。

在我小的時候，每天晚上，媽媽都會拿起一本《365夜故事》講給我聽。“咦，媽媽，狐狸好狡猾！它是一個大壞蛋嗎？”“嗚——媽媽，小白兔真的死了嗎？”“媽媽，爲什麼長頸鹿的脖子那麼長？”“媽媽，我要像小斑馬那樣勇敢！”……每當媽媽講完一個故事，我就會不禁說出自己的感受，提出新的問題。

從那時候起，小小的我就體會到了讀書的樂趣，感受到了書的奧妙。微弱的心靈初次觸摸到了世界的“真”、“善”、“美”、“惡”與“醜”。

漸漸的上了小學，我學會了認讀拼音，於是，媽媽給我買了許多帶拼音的書。我每天都捧着一本書，坐在某個角落，如飢似渴的閱讀，雖然太過高深的哲理我不懂，但這並不能阻擋我對書的熱愛。

現在，我已經是一個十二歲的大姑娘了，經過不斷地努力讀書，我終於能從咿呀學語，到出口成章。每次寫完作文，老師總誇我寫得好，而我只是微微一笑，因爲我知道，這是書朋友給我的回報。

現在的我熱愛讀書，未來的我會更熱愛讀書。

書就像我的朋友，時時陪伴着我，讓我不再孤獨；書就像一位知識淵博的老師，不斷的傳授給我知識，激勵我們不斷前行！

我的讀書生活，簡單又充滿了歡聲笑語。瀰漫着淡淡的墨味與悠悠的紙香！

篇二：我的閱讀生活作文500字

六年級（8）班廉韶華

讀書，生命飛翔的羽翼，嚮往飛翔，羽翼是一個前提。

——題記

讀書使我們開闊視野，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學會思考，讀書使我們的人生更加豐富與充實。書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。哥德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”

在生活中一有時間就找書來讀是我的一大樂事。我喜歡讀一些優秀的文學作品。他們具有深刻的思想內容和極高的藝術水準。《三國演義》塑造了諸多英雄人物；《假如給我三天光明》讓我們懂得堅強；《魯濱遜漂流記》讓我們明白堅持不懈才能成功；《老人與海》讓我們知道只有不放棄，才能成爲自己的英雄。讀了這些書，在得到陶冶的同時，讓我明白什麼樣的人生纔是有價值的。

隨着年齡的增長，我便開始讀一些科學類的書，這些書奧妙無窮，生動有趣，即可以學到各方面的知識，又可以啓迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧祕。

書中精彩的情節往往讓我忘卻一切，書就是這樣成了我最親密的夥伴。記得有一次，媽媽讓我坐公交去姥姥家，路上我拿着一本未看完的書津津有味地讀了起來，作者古靈精怪的描寫讓我嘖嘖稱奇。不知過了多久，忽然一個急剎車，“終於到站了！”我擡頭一看，不由得倒吸一口涼氣，我坐過站了！真是貪書誤事啊！

閱讀的過程中又讓我無形中積累了很多好詞佳句，讓我的作文水平得到了很高的提升。

午後的陽光悄悄流動，一捧清茗，任目光輕輕地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟。讀書，真好！

篇三：我的閱讀生活作文500字

六年級（14）班段林非

書，是一片一望無際的汪洋，你遊得越遠，收穫的知識越豐富；書，是一座無窮無盡的寶庫，你開採得越深，得到的知識越淵博；書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識積累得越廣泛。

《三國演義》就是這樣一本不可多得的好書，從3歲的時候看《三國演義》連環畫開始，我就深深地迷上了它，到現在，更是常常利用一切該用的、不該用的時間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業，無意中一擡頭，餘光瞄上了書架上的《三國演義》，我的心頭頓時癢癢的，思想鬥爭了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來。時間一分一秒的過去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來了！“段林非，作業寫完沒有？10點啦！”啊？我大吃一驚，急忙扔下書，開始奮筆疾書，可那天運氣實在不佳，作業偏偏又特別多，一直寫到12點纔在媽媽的批評聲中疲憊地爬上了牀。那天夜裏，趙雲大戰曹操的精彩場面一遍遍在我的夢中回放……

就這樣《三國演義》我讀了很多遍，對書裏的很多經典故事更是倒背如流，從中也得到很多啓示，最重要的一點，就是：知識改變命運。知識，在任何時候都是必不可少的！諸葛亮製造的木牛流馬大敗曹軍；劉葉發明的投石機大敗袁紹；諸葛亮佈下的八卦陣更是所向無敵！看來，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就掌握了戰場的主動權；誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰鬥的勝利！

同樣，當今世界，誰領先，誰獲勝；誰落後，誰捱打。一個個慘痛的例子告訴我們：奮圖強，好好學習，才能掌握更多的知識，才能學到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮。

篇四：我的閱讀生活作文500字

六年級（12）班秦佑妍

閱讀，是一位名師，給予我許多豐富的知識；閱讀，是一位知心朋友，在我快要放棄時鼓勵我繼續前進；閱讀，是一股清澈的泉水，撲滅了我心中的急躁之火；閱讀，是一把鑰匙，爲我開啓了智慧之門。

在我剛上幼兒園的時候，媽媽就給我買了許多有趣的繪本。那時我還是一個連大字都不認識一個的小朋友，但是書上的插畫另我十分着迷，在看繪本的時候，我經常想象自已就是故事裏的主人公。可以說，這使我擁有了天馬行空的想象力，成爲了我閱讀生涯的起點。

我真正踏上自主閱讀的道路，是上三年級的時候。媽媽給我買了許多新奇又包含着深刻含義的書，填滿了我的書架，例如：《安徒生童話》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《三毛流浪記》、《西遊記》等。這些書特別有意思，一放學我就喜歡捧着看。因爲經常看書看到忘乎所以，有時候上廁所看書看的入迷了，還要被媽媽從廁所攆出來……

這些書中我最喜歡的一本書就是去年媽媽給我買的那本《城南舊事》。主人公是一個叫英子的女孩,她善良、堅強、勇敢而富有同情心。英子在爸爸生病去世時得到了一段人生感悟：爸爸的花兒落了,她也不再是小孩子。這個女孩勇敢的承擔起照顧家庭的重任，這是我所欠缺的責任心，正是我應該學習的榜樣。

閱讀帶給我了許多好處：閱讀,讓我見識了中華上下五千年博大精深的歷史文化；閱讀使我的寫作能力也大大的提高了；閱讀還讓我學會了很多做人做事的道理。如果閱讀是陽光,我就陽光下隨着風而舞動的鮮花。

篇五：我的閱讀生活作文500字

六年級（11）班李欣怡

高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯”。我從小就很喜歡這句話。讀書讓我學會了自信，學會了堅強，讓我時刻保持陽光的心情。

記得有一年夏天，我在家翻出來了一本《從天而降的幸運》，好奇的我閱讀了起來，從此便開啓了我的讀書之旅，書成了我親密無間的朋友。我的讀書生活也給童年蒙上了一層金色的薄紗。

每逢節假日，圖書館就是我常光顧的地方。中外名著、優秀作文的櫃檯下，總能尋找到我的身影。國慶節七天假期，天空不作美，天天下雨，我又來到了圖書館。在“名著導讀”專欄下，捧起一本《紅樓夢》坐在地上，津津有味地看了起來。書中的悲歡離合使我入迷。我已經忘記了身在何處，只是不停地翻書。“嗚嗚”不知不覺兩行眼淚淌了下來，我爲林黛玉的結局而傷懷。我長嘆一口氣，準備起身回家，“天哪！竟然十二點五十了！”早已過了吃午飯的時間，媽媽又要着急了！我欲起身，誰知早已動彈不得，雙腿瞬間恢復了意識，變得又酸又麻，這都是看書一個姿勢太久導致的。不過我一點兒也不後悔，書真是讓我愛不釋手、欲罷不能啊！我喜歡唐詩宋詞，更喜歡明清小說。書籍使我增長了知識，開闊了視野，真是快哉快哉！讀書，就是我的最愛！

時光飛逝，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。《十萬個爲什麼》使我頭腦中一個個疑問有了答案；《木偶奇遇記》告訴了我做人要誠實；從《大蘭和小蘭》裏，我知道了做人外表並不重要，擁有一顆善良的心纔是最重要的……

每當我讀到一本好書時，就像駕着一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪，書上的文字像陽光一樣灑滿我的心靈。如果沒有書，生活將會變得單調乏味。

社會在不斷進步，科技在迅速發展，我們應該通過讀書來擴大自己的知識面，以適應這個日新月異的社會，書是人類智慧的結晶，讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民衆，讀書可以步入智慧的殿堂。讀書有這麼多好處，我怎能不愛讀書呢？

同學們，讀書吧！在我們的人生起跑線上，讓書成爲我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。

“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們攜起手來，和書一起成長！

篇六：我的閱讀生活作文500字

耿若水

我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環遊世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。我深深感到：我的成長離不開書，書伴隨着我成長，促使我不斷進步。

我把書籍當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人撲在麪包上一樣，愛不釋手。每當走進書店，我就像放飛的小鳥一般，歡呼雀躍地去找書。翻翻這本，看看那本，不一會兒，胸前就抱着一大堆書了。

每當我讀了一本書，這本書告訴我的道理，就會銘記在我的心中。《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤；讀了《魯濱遜漂流記》，我知道了我們也應該向魯濱遜這樣，要勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我；《綠野仙蹤》告訴我們，只有團結友愛，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛鍊自己，也是我明白了勇敢的重要性……這一個一個的道理，伴隨着我，使我真正地成長！

書是人生的良師益友，每天沉浸在書的海洋中，我彷彿正在尋找那一把開啓知識之門的金鑰匙。去年我開始讀四大名著。《水滸傳》讓我領略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西遊記》看師徒四人如何完成取經之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。每一本書，都是一把鑰匙，每當我正在讀書時，整個人都被書中那精彩的情節吸引住了，周圍的一切都已經被我忘卻了，只感受到自己已進入書中，成了書中的一份子。

讀書，讓我有了豐厚的知識積澱；讀書，讓我有了飛翔的翅膀；讀書，讓我更加美麗、自信；讀書，讓我真正成長起來。既然讀書有這麼多的好處，我們何樂而不爲呢？

篇七：我的閱讀生活作文500字

六年級（13）班邵甲

書籍是人類的老師，教你知識；書籍是麪包，讓你有足夠的營養；書籍是一盞明燈，照亮了你前進的方向.....

沒有哪一艘輪船，能像一冊書，將你帶進知識的海洋；也沒有哪一匹駿馬，能像一本書，載着我們飛馳在廣闊的知識大道。

讀書，我的快樂。記得有一年，我在和姐姐玩耍，突然，一陣讀書聲傳入了我的耳朵。原來，是鄰居家的哥哥在讀書，我津津有味地聽着，入了迷，彷彿天底下只有我一人似的。媽媽叫了我幾聲，我才如夢初醒，卻仍然回味無窮。初次接觸書籍，我便迷上了它。

讀書，就像一次旅行，帶我遊遍大江南北、古今中外；讀書，又像是和一位知識淵博的老師，一路感慨歷史的興衰......

隨着時間飛逝，我在逐漸長大。媽媽爲了我學習更上一層樓，買了許多本書，如四大名著等等，從此之後，我便自主閱讀。遨遊書海，我對書中舍已爲人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨書中的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良和正義，讀到了歷史的興衰與社會的不平。我常在無邊的知識海洋暢遊，那種感覺就像久旱逢雨，又似大壩泄洪，滔滔而下，心中產生無比的快活感。

我喜歡讀書，就像高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯”，是知識的寶庫。同時讀書可以開闊你的思維，提高你的認知，武裝你的大腦。同學們，放下手機，讓我們一起讀書吧！

但願天下無盡書，化作生生世世伴。

篇八：我的閱讀生活作文500字

六年級(10)班張藝鷗

從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以爲翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏着媽媽給我買書。

直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因爲根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。

鍾，嗒嗒的響着，隨着半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩裏翻閱着美國着名作家海明威的作品：《老人與海》。

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鍾），卻折射出一個“英雄人物“——老人聖地亞哥。當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

看到這兒，我停了下來，看着那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！

篇九：我的閱讀生活作文500字

六年級（10）班段明慧

莎士比亞說：書是全世界的營養品，的確是這樣，書能治癒心靈，在迷失方向的時候，書就像黑夜裏的一盞明燈，在感到迷茫、孤單的時候，書就像一位摯友，給你答疑解惑。

三四歲的時候，媽媽就讓我多讀書，到了小學，老師也讓我們多讀書，可見書是多麼重要。

去年，老師組織大家每天堅持讀書，就是爲了每天可以積累一些詞彙。記得剛開始分享讀書體會的時候，我不知道該怎麼說，看看別人是怎麼分享的。自己試着發了一個視頻，當天晚上，老師又認真的指導了我，讓我再發一遍給他，果然好多了。就這樣一個學期不到，讀了五六本書，看看打卡的天數一天一天的增加，積累的詞彙也越來越多，生活也充實起來。

我發現當你認真讀一本書的時候，你就像進入了書中，不肯再出來，隨着年齡的增長，讀的書也越來越多，以前那些童話故事書已經滿足不了我，我就開始讀一些篇幅長的，像《草房子》、《假如給我三天光明》、《三國演義》……

就像生活有喜怒哀樂，在書中，你能找到生活中的影子，也能體驗到不同的生活!