暑期三下鄉社會實踐個人總結（精選5篇）作文

篇一：暑期三下鄉社會實踐個人總結

20__年_月_日我們興義民族師範學院春暉社暑期“三下鄉”社會實踐小組一行5人來到普安縣雪浦鄉博上村，開展大學生暑期“三下鄉”爲期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土，深入瞭解家鄉”。在博上村的3天中，我們經歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉”之旅。

_月_日上午，我們一行5人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉博上村。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作。一大早，我們5人分爲兩組，一組向玉米地出發，另一組向煙地出發，活動內容都是除草。在當地，我們瞭解到，由於這裏地勢較爲不平，多山地，石漠化嚴重，水資源缺乏，土質不好，所以導致這裏主要農作物是玉米，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。無論在玉米地的同學還是在烤煙地的同學，大家都不怕苦、不怕累、不怕髒，積極認真地把地裏的雜草給除了。

此次我們下地除草，親身體驗了廣大農民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當地農業技術還存在一定的落後性。此次體驗，培養了我們大學生艱苦奮鬥，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中；尊重每一個辛勤的農民，儘可能的將我們知道的先進的農業知識傳授給他們，改進他們農業生產技術。

下午，我們同樣分了三組對當地的醫院、學校、農戶進行走訪調查。

通過調查，我們瞭解到，整個博上村就一傢俬立門診，至今已開_年了，診內只有最基本的醫療物品，也只能治療一般的感冒，急救設備欠缺，沒有住院部，村民就只打針，打點滴，如遇到較嚴重的疾病就必須進鎮醫院。據該門診張大夫介紹，該門診有兩個醫務人員，一般情況下，門診開門週一至週六，村裏幾個寨的村民，約500戶人家，4000多人，生病都在這裏就診，有的村民家離診所大概有一兩小時的路程，加上山路崎嶇，交通閉塞，就只能步行來看病，情況十分艱苦。由於整個博上村只有一家門診，有時一天就診人數高達30人，一般常見病例就是感冒、拉肚子，而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。張大夫還說，根據目前我國農村合作醫療制度，只要辦理了合醫的村民，就能報銷_0%的醫療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優撫對象由政府出錢給他們辦理。

在博上村，我們瞭解到該村就一所小學，名叫博上小學，目前就讀人數約_00人，三、六年級一個班，其餘年級一個班，某些班學生甚至多達90人，據校長透露，該小學只有5名教師，師資力量十分薄弱。而且，學校一至六年級都沒開英語課程，從某些方面來說，教學質量相對來說還很落後。在我們對學校的參觀下，我們發現博上小學體育器材、教學硬件設施等十分缺乏。

在對博上村醫療、教育的參觀調查下，我們得出如下結論：醫療設施，設備簡陋，落後，欠缺；醫療技術有限，村民治病難；學校師資力量薄弱，教學質量較低，體育設備、教學硬件設施缺乏等。

我們分爲兩組對博上村馬坎，鐵廠，黃家橋村民進行走訪調查，瞭解當地一些孤寡老人、留守兒童的生活情況，以及當地村民迫切需要解決的問題。

潘廷先，男，69歲，博上村馬坎寨村民，五保戶，一人生活，特別貧困，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通，生活幾乎由政府補助，每季度300元，大米每月30斤，一年一牀被子，溫飽問題都還存在問題。

譚瑤瑤，男，__歲，就讀於博上小學四年級，有一弟一妹，父親被勞改後母親拋下兄妹三人獨自離去，至今未回。現跟着奶奶一人生活，家中沒任何經濟來源，生活十分困難，由於家離學校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯，餓着肚子上課。

在馬坎，我們向當地村民瞭解到他們目前最需要解決的問題就是交通，在這裏，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠、馬坎、黃家橋三寨，總長5公里，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。

我們知道一個地區經濟的發展必須靠交通來帶動，交通不暢、閉塞，就會嚴重阻礙當地的經濟發展，所以馬坎的交通現在在當地村民的心中就是一大憂患。

在走訪的過程中，我們還向當地村民宣傳了一些基本的法律知識，其中包括防範未成年人犯罪，民事糾紛的解決，以及禁毒知識的宣傳，增加他們對法律的瞭解，知法懂法，利用法律來維護自己的合法權益。

此次爲期三天的“三下鄉”社會實踐活動中，我們5人一起同甘共苦，一起體驗生活，一起走訪調查，共同解決問題，我們學會了團隊協作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題、獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神。其次，我們旨在深入貫徹“三下鄉”的活動宗旨，及“春暉行動”的意義，積極響應“飲水思源，反哺故土，深入瞭解家鄉”的口號。在對博上村的走訪調查中以及我們一行5人對農民生活的體驗，我們認識到在中國農村常見的情況：經濟發展的落後，教育質量的薄弱，醫療條件的缺乏，交通的閉塞……都需要日後我們大學生積極回到家鄉，服務家鄉，奉獻家鄉，積極爲家鄉的發展籌劃貢獻自己的一己之力。

篇二：暑期三下鄉社會實踐個人總結

短暫的“七彩繪”社會實踐活動圓滿結束，很感謝我能有這樣一次機會參與進來，真正去體驗社會生活，傳播正能量，不僅僅增強了自己的實踐經驗、提高了自己的能力，同樣也爲學校精神的宣傳盡了自己的微薄之力。xx月xx日在美術學院大樓的前庭，我們拍下了第一張出徵照也是代表着開始的照片，標誌着我們的“七彩繪”三下鄉活動正式起航了。

夏天的痕跡，很輕，我們的心願正如這輕輕一痕，便勾勒出形狀；夏天的痕跡很重，由淺到深，由緩到急，正如這——重，我們爲了攜手七彩繪之夢，敲響了澎湃的鍵音；夏天的痕跡，很低，正如這一低，我們卑微地把自己的付出放於心間，無悔這一行；夏天的痕跡，很高，我們將轟轟烈烈唱響我們不悔的熱情。踩上夏天的痕跡，滿懷激情，我們重慶師範大學美術學院“七彩繪”三下鄉服務隊一行迎着朝陽，把無私奉獻、吃苦耐勞、堅忍不拔的長征精神傳遞到金鳳鎮。回顧三下鄉那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。許多沒有過的經歷，我也擁有了。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

能夠參加美術學院暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，採摘節、敬老院、幼兒教學、宣傳學校、共建市民學校等，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一記錄。每次，當我想起大夥在大巴車_上-起討論活動內容，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起老人淳樸的笑容時，我滿盈幸福。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，——心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏。上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，-些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，灼人的太陽底下，我們一起做活動，不畏勞苦，因爲這是一-種實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

篇三：暑期三下鄉社會實踐個人總結

今天是三下鄉的最後一天，回想已經過去的爲期五天的三下鄉，簡短而又漫長，在這五天的時間裏，每一個人都收穫了很多，也成長了很多。五天的磨練，讓我們從一個稚嫩的大學生漸漸的走向成熟；五天的磨練，讓我們從一個懵懂的大學生漸漸的瞭解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。

吃苦耐勞，奮勇向前

“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務隊的宗旨。在這五天裏，服務隊的成員們辛勤的完成着每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、剷除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開始的生疏到之後的熟練，從最開始的笨手笨腳到之後的手腳麻利，這一切的改變都見證了服務隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切並沒有成爲他們的障礙，反而成爲了他們的激勵，激勵着他們更加努力的工作，更加努力的付出。

體察民情，瞭解民意

“體察民情，瞭解民意”是調研隊的口號。身爲調研隊的成員，他們深知自己肩上擔當的重任瞭解百姓最深處的心聲。他們走街串巷，進入到每一個需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關愛和物質上的幫助。當他們瞭解到那些困難羣衆的苦處時，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之後，當他們有了能力這一切就會有所改變。

教育要從娃娃抓起

教育是一個國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作爲祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因爲深知這一點，支教組的成員們在古城村小學開展了爲期五天的教育工作。在這五天裏，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業，歡樂充滿了整個校園。雖然短短五天不能從根本上改變這裏教育落後的局面，但是也會起到一定的作用，會讓孩子們從內心深處感受到最純真的關心與關愛。

支教組

三下鄉，一段感觸深刻的短暫經歷。數天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這裏，他們奮鬥過，拼搏過，勞累過，但更多的是快樂過。在此，希望土木學院的學子們能夠把這段經歷當作最珍貴的回憶，在以後的人生路上，越走越好。

篇四：暑期三下鄉社會實踐個人總結

20xx年暑期，我校各級團組織以“小我融入大我，青春獻給祖國”“決戰脫貧攻堅，投身祖國偉業”爲主題，圍繞以青年之力·助國家復企、青春扶貧·益暖家鄉、講述紅色故事、傳承民族精神等實踐內容，結合專業情況，深入開展了暑期社會實踐活動。結合疫情期間的特殊要求，校團委對活動進行全程跟蹤管理和指導，按需設項、據項組團，服務內容和形式切合疫情管控需要和服務基層實際需要，並在前期對實踐團成員開展了必要的思想作風和工作技能培訓，把服務基層真正落到了實處，推動了社會實踐活動項目化運作的良性開展。實踐活動採取實地調研、分散團隊和個人實踐三種形式，通過“雲組隊”“雲調研”“雲訪談”等技術手段，全校共組建12支實踐團隊開展團隊實踐，另有大批學生參加個人實踐，以實際行動踐行“受教育、長才幹、做貢獻”的實踐宗旨，取得了豐碩的實踐成果。

以青春踐行，聚焦益暖家鄉

計算機與通信學院“青春扶貧·益暖家鄉”實踐團、材料與化工學院理論普及宣講團深入沅陵縣、桑植縣、常德澧縣、嘉善縣等地，開展青春扶貧實踐活動。志願者們以個人實地實踐爲主，結合線上宣講、網上調研、網絡採訪等形式，幫助農民電商帶貨，發放脫貧攻堅宣傳頁，與貧困戶交流了解幫扶政策落實情況，讓更多家庭感受到黨和國家的關懷。實踐團成員通過此次活動，深入瞭解地方民情和脫貧攻堅政策，在實踐中展現青春力量，助力家鄉發展。

電氣與信息工程學院“愛心助學”學業幫扶實踐團志願者爲家鄉留守兒童送去溫暖。通過爲他們解決薄弱科目的一些問題、科普科技小知識、帶他們做遊戲、做手工等方式，來調動他們的積極性，使他們開拓視野，增長見識，提升動手能力。

管理學院社會實踐團實地到湘潭市昭山示範區昭山鎮七星村展開鄉村振興戰略背景下鄉村旅遊開發的社會實踐調研，實踐團向村委會提出加大宣傳力度、完善交通網等對策，得到了村委會的肯定，並表示在今後的鄉村旅遊開發中將逐漸完善。

設計與藝術學院實踐團隊參與了湘潭市正在進行的“鄉約·大美湘潭”短視頻大賽，團隊成員尋訪了湘潭縣虎形山村、天馬山村周邊等積極響應國家鄉村振興戰略政策的村莊，記錄各個村莊爲脫貧攻堅做出的成績，並根據村莊的實際需求貢獻自己的一份力量。

弘揚時代精神，倡導防疫新風

電氣與信息工程學院“青春飛揚”復工復產實踐團志願者在各自家鄉以“雲實踐”的方式對企業進行“促進安全生產，嚴防疫情擴散”調查，深入瞭解和總結企業復工復產情況，爲相關部門在推進安全復工復產工作制定政策決策時，提供參考；在在線下實踐過程中，志願者分別在長沙南高鐵站、湘雅醫院等地開展“以青年之力·助國家復企”實踐活動，協助有關部門進行防疫物資的整理和發放，對羣衆開展普及防疫知識宣講。通過志願服務爲戰勝疫情和促進經濟社會發展貢獻自己的力量。

機械工程學院“小我融入大我，青春獻給祖國”實踐團志願者前往廣東省深圳市、東莞市和中山市開展“三下鄉”復工復產社會實踐活動。成員們利用在校所學的專業知識，扎身企業的生產前線，推動企業復工復產；志願者還在株洲市攸縣、吉首等地參與社區疫情防控、走訪居民、普及疫情防控相關知識，宣傳抗擊疫情過程中的優秀人物、感人事蹟。

國際教育學院“三下鄉”實踐團、應用技術學院“情繫三鄉，築夢遠方”社會實踐團深入嶽塘區陽光社區、岳陽縣長湖鄉開展疫情防控知識宣講實踐活動，調研疫情後復工復產工作，自行創作和印發的安全手冊發放給居民，助力提高羣衆的防控意識，並幫助當地兩所幼兒園、一所特殊學校做好復學調查，協助做好消毒與體溫測量。

弘揚紅色經典，描繪最美中國

外國語學院實踐團隊以最美中國語境下文字的魅力爲切入點，分別在石家莊市動物園、南嶽衡山景區、長沙嶽麓山景區等，通過景區內遊客須知、物種介紹等文字內容，感受到華夏文化深厚的底蘊，同時對文本英漢轉譯中的不規範問題提出了改進建議，志願者在對中國文化的高度認知與認同中進行深刻的文化反思，獲得高雅的審美享受。

電氣與信息工程學院“青年之聲”理論宣講實踐團在長沙市社會主義主題公園、岳陽市湘陰縣烈士陵園、婁底市雙峯縣蔡和森紀念館、懷化市沅陵縣貧困區等地，圍繞“學四史·守初心·擔使命”主題，開展“四史”學習調研活動。

紡織服裝學院“講述紅色故事，傳承民族精神”歷史成就觀察實踐團、材料與化工學院理論普及宣講團以“步入偉人聖堂，尋找教育之力”爲主題，通過線下走訪退伍軍人，在南京夫子廟、長沙楊開慧紀念館、中國共產黨杭州紀念館深入開展紅色實踐，講述紅色故事，傳播正能量。

20xx年湖南工程學院“三下鄉”社會實踐活動共走訪村民468戶，企業（社區）61家，開展宣講會18場，培訓27場，電商帶貨收益2000元，參與疫情防控志願服務731小時，形成調研報告63篇，捐贈物資（價值）200元，走訪紅色景點12處，拍攝紀實視頻11個，在校外媒體發文共62篇。通過本次社會實踐，各個實踐團成員認爲既能鍛鍊社交能力、溝通能力、判斷能力、磨礪耐心，也能發現自身的許多不足。作爲新時代青年，將會不斷努力，精盡學業，腳踏實地，堅定目標，成爲能擔重任，可堪大用的青年人。

篇五：暑期三下鄉社會實踐個人總結

時間過的很快，“三下鄉”活動就結束了。這次我們的活動是分兩部分進行的，第一部分是我們“三下鄉”團隊自己的活動，到曹江鎮做農業信息方面的調研，開講座，送種子，主要是水稻種子，有華航絲苗，金航絲苗，勝巴絲苗，還有甜玉米種子。我們還去了老人院，到當地實地觀摩了淮山的種植和收成。第二部分，主要是做國土資源方面的調查，有到農戶做調查問卷，開關於國土資源方面的座談會啦，對信息服務站的檢查，還有一個文藝匯演。在這短短的十多天內，我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實。

首先，在這次的活動中收穫最大的是能真正地感覺到農村生活的艱辛，在平時我們只知道農村的生活是比較簡樸的，但是並沒有親身地去體會到。而這次的“三下鄉”活動就讓我感觸良多。在做農戶的調研的時候，我觀察到他們的屋子從外面看來是很大的，但是裏面是比較空的，有的農戶物屋裏甚至還養家禽，滿屋的蒼蠅在飛來飛去，這麼惡劣的環境真的很難想象如何去生活的，衛生條件是極其的惡劣的。在同一條村子裏貧富懸殊是比較大的，但畢竟富農還只是少數，農村的生活真的比較艱辛，不是親眼看到，自己大概也不相信，但是農村的空氣，水資源倒是受到的污染是很少的，這可能與它的發展程度有極大的關係吧。還有這裏的農民生活得比較貧困的一個首要的因素是他們的收入都是比較低的，我們知道農民可以是說是考天吃飯的，那年的收成好不好與當年的氣候有關，除了氣候的原因外，農藥貴，甚至價格與質量是不成比例的，農藥的質量不過關，農產品信息落後，商家的惡意砍價等，這些就使得農戶的生活變得不容易。農村的發展真的需要規範的管理和大家的監督。

然後，我們贏得了友誼。我是後來才加入這個團隊的，對與隊員我大多都不認識的，透過多次的活動，我與師姐師兄們熟絡了，他們都很照顧我們幾個師妹，跟師兄師姐一起打球的感覺真的很好，我們有時候會在宿舍裏跳舞唱歌，看我們當天活動的照片，那種快樂，我一直都在回味着，真希望時間就停在我們“三下鄉”的日子裏。

一個團隊最重要的是團結與合作。這一點在我們大家在做那個國土資源的文藝匯演的時候我的感受是最深的，我們在一天多一點的時間要自己搞十來個節目，還有四個遊戲的攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊長，他每天都在做聯絡的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個匯演的主要策劃者，即使是病了也堅守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。當然我們隊員們也在爲自己要負責的項目而努力，那兩天雖然真的過得很累，但是好像是過得最開心的兩天，我想我是不一會忘記這兩天的，大家朝着同一個目標而奮鬥的時光真的是很快樂，這就是團隊精神的魅力。

每次看照片的時候，歷歷尤在目，“三下鄉”就是讓自己感受生活，感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們三個這個機會，或許這是我們人生中唯一的一次下鄉了，但是這唯一的一次足以讓我回味一生了。