小學生端午活動策劃方案（精選5篇）作文

篇一：小學生端午活動策劃方案

農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動。時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。我們xx小學就來過一個特別有意義的端午節。

懇請家長朋友協助孩子開展好活動，並於6月12日前將活動的文字、圖片發送至學校郵箱（）

一、瞭解端午節的由來。

(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑瞭解端午節的由來。)

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日？(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎？

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

二，與媽媽一起包糉子

(主持人)：同學們，在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1、將糉葉折成漏斗形

2、在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

學生和家長動手包。

三、詩歌朗誦

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

(詩歌內容附後)

四、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎？端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事！端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛纔的錄像，我們來談談自己的想法吧！

同學們踊躍發表自己的觀點。

五、吃糉子

讓孩子根據糉子的樣式，口感評價。並且評出最佳包糉子大王；最好吃的糉子；以及最會吃糉子大王。

活動資料

1、故事概況。

(1)屈原投江

爲了紀念愛國詩人屈原，居民爲了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食(糉子)，並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。

(2)曹娥尋父屍

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事蹟，鄉人羣而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

(4)端午節有哪些習俗呢？

附：習俗的傳說。

1)掛艾草、菖蒲

端午節在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然後插或懸在門上。因爲菖蒲天中五瑞之首，象徵去除不祥的寶劍，因爲生長的季節和外形被視爲感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它爲“水劍”，後來的風俗則引伸爲“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，鍼灸裏面的灸法，就是用艾草做爲主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。

2)喝雄黃

因端午節後各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之後，差點現出蛇形，所以民衆則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區的人家很盛行。

3)吃糉子

因屈原投江，民衆怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裏餵魚、蝦。

4)懸鐘馗像

鍾馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鍾馗，即武舉不第，願爲陛下除妖魔，明皇醒後，瘧疾痊癒，於是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鍾馗捉鬼之畫像，通令天下於端午時，一律張貼，以驅邪魔。

5)劃龍船競賽

當時楚人因捨不得賢臣屈原死去，於是有許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡，是爲龍舟競渡之起源，後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的屍體。現代則爲一種表現團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別於國外盛行的獨木舟或八人式的划船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

6)佩香袋

端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

2、詩歌內容

祭屈原

明知忠言惹禍根，

報國豈可避死生？

世人莫笑詩人愚，

佞臣昏君最可恨！

端午節詩詞

七律。端午

老舍

端午偏逢風雨狂，村童仍着舊衣裳；

相邀情重攜蓑笠，敢爲泥深戀草堂；

有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章；

當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。

七律。端午

(唐)殷堯藩

少年佳節倍多情，老去誰知感慨生；

不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話昇平。

鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；

千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。

乙卯重五詩

陸游

重五山村好，榴花忽已繁。

糉包分兩髻，艾束著危冠。

舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。

日斜吾事畢，一笑向杯盤。

競渡曲

劉禹錫

沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。

靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。

揚桴擊節雷闐闐，亂流齊進聲轟然。

蛟龍得雨耆鬣動，螮蝀飲河形影聯。

刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。

先鳴餘勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。

百勝本自有前期，一飛由來無定所。

風俗如狂重此時，縱觀雲委江之湄。

彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉，

曲終人散空愁暮，招屈亭前水車注。

節令門。端陽

(清)李靜山

櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。

門外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符。

端午日賜衣

(唐)杜甫

宮衣亦有名，端午被恩榮。

細葛含風軟，香羅疊雪輕

自天題處溼，當暑著來清。

意內稱長短，終身荷聖情。

端午

(唐)李隆基

端午臨中夏，時清日復長。

鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。

事古人留跡，年深縷積長。

當軒知槿茂，向水覺蘆香。

億兆同歸壽，羣公共保昌。

忠貞如不替，貽厥後昆芳。

競渡歌

(唐])張建封

五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹；

使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲；

使君出時皆有準，馬前已被紅旗引；

兩岸羅衣撲鼻香，銀釵照日如霜刃；

鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來；

棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷；

鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬；

坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈；

前船搶水已得標，後船失勢空揮撓。

篇二：小學生端午活動策劃方案

“糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。爲了營造端午佳節氛圍，進一步引導學生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。xx市xx區xx中學小學爲孩子們精心設計了“濃情端午，傳承民俗”爲主題的端午節活動。

活動一

端午勞動體驗作業：濃濃端午情，點點糉葉香

在端午節前後，與家人一起包糉子、煮糉子、吃糉子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。活動過程中，做好拍照記錄，並上傳班級羣，班主任彙總後於6月28日發送至德育處。

活動二

主題班隊會活動：濃情端午傳承民俗

各班組織開展”濃情端午傳承民俗”端午節主題班隊活動，瞭解端午節的由來、屈原的故事以及端午的習俗，走近中華民族的傳統節日——端午節，感受節日豐富的文化內涵，激發愛國主義情感。各班也可以根據本班實際，選擇不同的主題和形式，開展主題班隊會活動，並拍照上交德育處。

活動三

幼兒班、1-2年級：我手寫我心，彩筆繪端午

具體要求：觀看龍舟比賽視頻、繪製龍舟或龍舟賽的場景，瞭解端午節的文化習俗。

3-4年級：品味端午節，編織五彩夢

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。

具體要求：利用假期和家長學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊。

5-6年級：話端午文化，承中華文明

收集有關端午節的詩歌或屈原的詩詞，以彰顯國家意識、民族精神爲重點，引導師生紀念屈原、學習屈原，傳承屈原強烈的愛國主義情懷，展現新時代隊員立志愛國報國、勇於實踐的良好精神風貌，開展賽詩會活動，通過誦背詩詞來理解端午傳統文化。

具體要求：請同學們積極參與，把優秀視頻作品上交班主任，作品可用視頻編輯軟件進行創作。

篇三：小學生端午活動策劃方案

端午節簡介

“糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。爲了營造端午佳節氛圍，進一步引導學生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。xx小學爲孩子們精心設計了“濃情端午，傳承民俗”爲主題的端午節活動。

班級活動

低年級：我手寫我心，彩筆繪端午

具體要求：

低年級學生繪製一張8開大小，以端午節爲主題的繪畫作品。班主任在慶祝活動前佈置端午彩繪作業，並於回校後將彩繪收齊，在慶祝活動時統一展出、評獎。

注意：班級姓名寫於作品背面右下角。

中年級：繪詩情畫意，品端午情懷

具體要求：

中年級學生繪製一張8開大小，以端午節爲主題的詩配畫作品，文字內容爲與端午有關的古詩詞，具體題材不限。班主任在慶祝活動前佈置端午詩配畫作業，並於回校後將詩配畫收齊，在慶祝活動時統一展出、評獎。

注意：班級姓名寫於作品背面右下角。

高年級：話端午文化，承中華文明

具體要求：

高年級學生繪製一張8開大小，以端午節爲主題的手抄報作品，文字內容爲與介紹端午節由來、歷史，與端午有關故事等，具體題材不限，文字不少於200字。班主任在慶祝活動前佈置端午手抄報作業，並於回校後將手抄報收齊，在慶祝活動時統一展出、評獎。

注意：班級姓名寫於作品背面右下角。

校級活動

端午勞動體驗作業：濃濃端午情，點點糉葉香

具體要求：

在端午節前後（即日起開始，最晚日期爲xxxx年xx月xx日），與家人一起包糉子、煮糉子、吃糉子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。活動過程中，做好拍照記錄，並上傳班級羣，班主任彙總後發至學校少先隊處。

篇四：小學生端午活動策劃方案

端午節作爲中國的傳統節日，凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華。爲引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我校特開展“與傳統文化同行——我們的節日·端午”主題實踐活動，以增強學生的民族自豪感和對優秀傳統文化的認同感。

壹

活動時間

xxxx年xx月xx日——xx月xx日

貳

活動對象

全體學生

叄

活動內容

一、二年級

1、品讀故事緬懷愛國詩人

通過查閱書籍、上網搜索等方式，瞭解並整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，並通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小夥伴們，與大家共同緬懷屈原。

2、繪詩情畫意品端午情懷

蒐集習近平總書記引用過的屈原所寫的詩句，品味內涵，繪製一張A4大小的詩配畫作品。

三、四年級

1、自制香囊，編五彩繩

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五彩繩，或者自制一個香囊。

端午節

2、話端午文化，承中華文明

瞭解端午節由來、歷史，與端午有關故事等，隊員們認真思考自己的理想，並將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯繫在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉化爲報國行動。將自己的理想製成卡片（卡片爲A4紙大小），與自己敬仰的榜樣照片放在一起，激勵自己不斷前行，爲實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着。

3

五、六年級

1、端午食糉

觀察糉子的外形，觀看學習包糉子的步驟，準備好包糉子的材料：糯米、糉葉、棉線等……與家長合作完成。

2、繪製龍舟

觀看龍舟比賽視頻、繪製龍舟或龍舟賽的場景，瞭解端午節的文化習俗。家長爲孩子準備好龍舟的圖片，龍舟配件、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。嘗試與同學共同製作龍舟，並用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟。

成果展示：用手機拍照記錄活動過程，並將活動照片、活動作品發送班主任製作相冊，利用班會課進行班級內的端午成果分享展示。

篇五：小學生端午活動策劃方案

端午臨中夏，時清日復長。

糉葉飄香，古風流長。

xx區xx小學以端午節日爲契機，開展“話端午節共中國情”主題教育活動，引領少年兒童感受、體驗豐富的傳統民族文化，激發他們的愛國熱情和民族自豪感。

活動安排如下：

一、“端午知識知多少”學習活動

第xx周，各中隊開設《我們的節日——端午》少先隊活動課程，瞭解端午節的由來和節日習俗。

二、“小巧手繪端午”繪畫活動（一、二年級）

鼓勵孩子們用畫筆描繪自己眼中的端午習俗或節日場景。

作品要求：A4紙張繪製，作畫形式不限。在作品正面右下角標註班級、作者姓名。

三、“搜民謠話端午”作品收集活動（三、四年級）

通過收集民間有關端午節的童謠或諺語，瞭解深遠的端午節文化內涵。在作品正面右下角標註班級、作者姓名。

作品要求：A4紙張抄寫，書寫美觀。在作品正面右下角標註班級、作者姓名。

四、“吟詩詞悟端午”作品收集活動（五、六年級）

選擇一首有關端午節的古詩，在充分領悟詩中傳達的情感後，書寫下古詩，並匹配上相應的圖片以表達詩歌的意境。

作品要求：A4紙張，排版美觀。在作品正面右下角標註班級、作者姓名。

作品上交：xx月xx日——xx月xx日

活動評獎：作品分低、中、高年級段分別設置獎。（一、二、三等獎若干名）