2022幼兒園地震應急演練總結（精選5篇）作文

篇一：2022幼兒園地震應急演練總結

爲了進一步普及防震減災知識，強化全園師生防震減災安全意識，掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，全園師生能夠快速、有序的撤離。2022年5月12日下午3點30分，大英縣天保鎮幼兒園組織全體師生開展了防震減災應急演練活動。

防震小課堂

爲了將演練活動做實做細，我們在演練前開展了防震教育活動。各班教師向幼兒講解了防震避險常識及疏散演練的注意事項，讓幼兒熟悉、學習應急避震和安全疏散的方法。

緊急避險

隨着警報鈴聲響起，防震應急疏散演練正式開始。在第一聲警報鈴拉響後，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，並組織幼兒緊急避險，指導幼兒雙手護頭，躲在桌子下、教室牆角等地方。

疏散避險

第二次警報聲響起後，各班教師立即根據指定的疏散路線，有條不紊地疏散幼兒。幼兒在老師的帶領下雙手抱頭，迅速離開教室到達室外空曠的安全地帶。

全體師生撤離到安全區域後，各班老師清點本班幼兒人數，及時安撫幼兒情緒，確認幼兒無任何傷情後，向安全分管領導楊主任上報班級幼兒情況。

演練總結

楊主任對本次防震減災疏散演練活動進行了總結，並再次給小朋友們講解了遇到地震時，我們應該如何做，讓每位幼兒樹立良好的自我保護意識。

本次防震應急演練圓滿結束，我們將繼續抓牢安全教育，以常態化的安全教育，築牢園所安全防線，保障幼兒生命安全，呵護幼兒健康成長！

地震應急小Tips

逃離！

迅速遠離房屋、建築物、山體、湖泊，轉移到空曠、平坦的地方。

躲藏！

來不及轉移時，就地躲藏。

保存體力！

遇到地震不要着急呼喊，需適當保存體力等待救援。盲目呼喊、求救只會浪費精力。

篇二：2022幼兒園地震應急演練總結

一演練主題

地震避險和緊急疏散。

二演練目的

地震應急避險和疏散演練的目的是提升學校地震應急避險和應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險和疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行爲習慣。

三演練科目

必須演練科目：

（1）地震應急避險；

（2）震後應急疏散。

附加演練科目：

（1）人員搜救；

（2）醫療救護；

（3）火災處置；

（4）危險化學品處置；

（5）衛生防疫；

（6）改用備用路線疏散。

根據演練需要，一般每次選擇0-3個附加演練科目。

四演練場景

（1）學生上課時間發生有感地震；

（2）寄宿制學校可以設置學生在宿舍休息時間發生有感地震。

五演練指令語

演練指揮人員可以使用下列指令語下達地震應急避險和應急疏散演練指令：

1、地震應急避險演練指令語：現在發生地震，實施應急避險。

2、地震應急疏散演練指令語：應急避險結束，全校師生立即疏散。

幼兒園和小學低年級學生可以結合低齡學童的語言習慣下達指令語：如“地震了，請小朋友把頭保護好，然後蹲在桌子（牀）邊”；“地震結束了，請小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門外排隊，老師帶你們到操場集合。”

六演練組織機構及其職責

（一）設立演練組織機構

學校按照《指南》要求，結合本校實際，設立演練指揮部（領導小組）。

演練指揮部（領導小組）下設工作小組。

（二）演練指揮部職責

1、全面負責應急疏散演練工作；

2、領導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責；

3、執行上級有關指示和命令，

4、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

（三）組織協調組職責

1、制定演練工作方案和工作流程圖；

2、協助總指揮協調演練過程；

3、編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等；

4、校內信息彙總傳遞和對外聯絡；

5、組織張貼疏散路線圖和疏散標識；

6、組織開展疏散演練質量自測自評工作；

7、負責演練考評和總結工作。

（四）宣傳教育組職責

1、負責安排演練前的宣傳教育和培訓；

2、負責演練過程的攝影、計時、記錄等。

（五）疏散引導組職責

1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

2、及時扶助摔倒和受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成後協助其他各組工作。

（六）搶險救護組職責

1、演練前檢查師生健康狀況，

2、組織搶救事故遇險師生；

3、撥打120急救電話，將受傷師生運送到安全區域，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

（七）後勤保障組職責

1、製作準備疏散路線圖和疏散標識；

2、佈設演練場地，對集結場地進行區域劃分和設置疏散標識；

3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

5、負責演練信號音源的採集與發佈；

6、演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。

七演練步驟

（一）避險科目

1、總指揮宣佈演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

2、聽到信號後，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

3、師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或趴在課桌、實驗臺、牀鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角，同時抓緊結實物體；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

（二）疏散科目

1、地震暫停後，需要進行疏散時，廣播響起：“現在緊急避險結束，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍爲一個週期，時間共3分鐘。

2、在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉着冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭，不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人羣中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

4、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除後，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢後，方可撤離。組織協調組做好演練指揮、協調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；後勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。

5、學生疏散到避險場所後，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；後勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成後，各小組負責人及時向總指揮報告，並根據總指揮的指令採取下一步行動。

6、總指揮宣佈演練結束。

八演練總結階段

（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

（二）結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。

（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

（四）對演練進行總結評估，各部門和有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。有條件的學校可建立獨立評價機制，聘請相關人員爲整個演練進行測評。

（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

篇三：2022幼兒園地震應急演練總結

爲了提高幼兒園全體師幼遇到突發安全事故的應變能力，提高幼兒園全體師幼的安全意識和逃生能力，牢固掌握正確的緊急疏散方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，加強幼兒園地震安全工作的管理，預防和減少因災造成的損失，完善幼兒園演練工作細節，培養師幼在災害突發事件中的應變能力，確保師幼生命安全，我園對本次地震疏散演練進行了總結。

一、高度重視演練，提高安全意識

演練前，幼兒園組織了應急疏散安全領導小組，對園所內的地震設施進行了詳細的工作排查，並召開了應急疏散演練會議，公佈了整個活動方案，教職工明確活動目的，細化活動程序和分工，讓參與演練的人員熟悉了緊急疏散的程序和線路，爲演練的順利進行奠定了基礎。

二、演練規範有序，提高應急能力

演練時，全體師幼聽從指揮，教師們態度認真，密切配合，小朋友捂住口鼻，有序排隊，知道了遇有地震發生時，及時撥打119的號碼以及掌握了地震逃生技能，在地震逃生時不慌張、不推搡、有秩序地安全撤離，達到了重視地震安全的目的。

三、及時反思不足，不斷完善改進

演練後，教師及時進行人數清點工作，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室，並對幼兒滲透地震安全知識，並安撫了幼兒情緒，讓幼兒更深一步地瞭解地震的危害。各班老師針對此次演練活動進行了反思總結，更進一步細化了演練工作。

經過全園的努力和共同參與，活動基本達到了預期的演練目的。教職工分工明確，在演練活動中高度重視幼兒的安全工作；幼兒聽從指揮有序撤離，掌握了自我保護技能。通過這次幼兒園緊急疏散演習，幼兒園全體師幼及時掌握了應急事件發生時所採取的防護措施和逃生方法，提高了師生自我救護、緊急疏散的應變能力。

篇四：2022幼兒園地震應急演練總結

安全是一種責任，安全是一種經驗，安全是一種態度，安全教育是個永恆的話題。

爲落實上級安全教育的精神，堅持“預防爲主、安全第一”的原則，創建平安校園，讓全園師生在發生地震時能夠採取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識，蒼南縣江南新區小童城幼兒園開展了地震疏散安全演練活動。

演練前準備

爲將演練活動做實、做細，安全領導小組做了詳細的工作部署，召開了相關會議，制定演練方案，組織教職工認真學習並做好演練的準備工作，把安全細節落到實處。

演練前，各班教師對幼兒進行了防震主題教育活動，讓幼兒掌握在地震中如何迅速逃生自救的相關知識，提高自身的安全意識。

演練進行時

地震警報響起

隨着警報信號響起，演練正式開始。各班老師在告知、安撫幼兒“地震來了，不要慌”的同時，迅速組織幼兒快速躲到就近“安全三角區”，蜷縮身體，降低重心，雙手護頭，進行躲避。

緊急疏散演練環節

大約兩分鐘後，第二次警報聲響起，老師告訴幼兒，地震已過，爲了防止有較大的餘震發生，立即進入緊急疏散環節，並組織幼兒沿着預定路線，快速有序的撤離室內到達室外安全區域。

教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

撤離

班級教師組織幼兒護住頭部、彎腰低身、沿着預定路線，快速有序地從教室按指定的路線迅速撤離到室外安全的空曠場地。

清點人數

到達安全區域後，各班老師迅速清點人數，並上報。

演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，幼兒園地震疏散演習總指揮沈文青對本次演練進行了小結，肯定了孩子們在防震演練中的沉着冷靜，並告訴孩子們要時刻準備好在緊急情況下做好應對措施和防護方法。

演練總結

本次演習，旨在讓孩子們明白安全在於遵守制度、在於平時預防、在於臨危不亂，更在於學習知識，懂得自我保護。

全體師幼掌握了應對地震發生時採取的防護措施和方法，提高了緊急避險、自救自護的應變能力。我園將繼續開展一系列安全教育活動，爲幼兒安全、健康成長，保駕護航！

防震應急措施

逃離！

迅速遠離房屋、建築物、山體、湖泊，轉移到空曠、平坦的地方。

躲藏！

來不及轉移時，要就地躲藏。俗語曾說，小地震不用逃，大地震逃不掉。所以地震發生時，如果無處可跑，那就迅速尋找安全的角落，就近躲藏。不要選擇陽臺、門窗、玻璃櫃臺處躲避，這些地方結構不堅固，容易倒塌。

保存體力！

地震結束時，不要着急呼喊，要適當保存體力，畢竟救援人員不會立刻就到，急於呼救只會浪費精力。

篇五：2022幼兒園地震應急演練總結

爲了增強全園師幼的應急避震能力，讓幼兒園全體師幼深化全園防震減災意識，確保全園師幼在地震預報發佈或地震發生後，能安全、有序、高效地撤離，我園於2022年5月16日舉行了防地震應急疏散安全演練。

演練前準備工作

練前，各班教師對幼兒進行防震主題教育，學習迅速逃生自救的基本知識和應急避險動作，提高幼兒的安全意識。

室內避震

隨着演練開始，幼兒園響起了地震模擬音頻信號。在老師的引導下，孩子們快速躲到就近的桌子下、牆角、衛生間等安全三角區進行緊急避險。

有序疏散

第二遍警笛聲響起開始疏散，幼兒在各班老師的指揮下，有秩序地疏散到幼兒園指定集合場地。從教室撤出的幼兒，雙手護頭，一個跟着一個迅速撤離。

有序疏散

安全總結

當安全撤離到指定地點後，各班老師立刻清點人數，向羅園長彙報班級幼兒人數，應到多少人實到多少人，確保無一名幼兒遺漏。羅園長對本次演練情況作了評析與總結，要求各班老師今後繼續做好防震減災的安全教育工作。

通過本次防地震安全演練，我園全體師生都能切實樹立起憂患意識，真正掌握地震、防踩踏安全知識，提高師生應急防護救助能力，強化安全意識，完善學校安全預警機制。

旺旺幼兒園將一如既往堅持“教育爲主，預防爲先”的原則，把安全教育管理滲透於幼兒一日生活中，爲師幼築起生命安全的第一道防線，爲幼兒健康成長保駕護航。

地震來臨該怎麼做

遇到地震時一定要鎮靜，選擇室內結實、能掩護身體的物體，或者是易於形成三角空間的地方進行躲避。

不要跳樓，不要站在窗邊和陽臺上，絕對不可以使用打火機或蠟燭，因爲空氣中可能會有易燃易爆炸氣體。

不要靠近高大建築物，樓房，特別是有玻璃幕牆的高層建築，立交橋，高煙囪，高門簾等。不要接近危險物，如變壓器，電線杆，路燈，吊車等。