美術教師個人研修計劃2022（通用5篇）作文

篇一：美術教師個人研修計劃2022

又到一年開學季，回首之前的工作歷程，發現自己在各方面不斷成長、成熟。而在新學期伊始，作爲一名青年骨幹教師，爲了使自己不斷提高教育理論水平，增強教學能力，提高自己的綜合素質，從各方面不斷完善自己，再一次修正和完善本期的個人研修計劃。

1。教師是神聖的職業，教師的言行無形中影響着孩子的舉止。作爲教師，愛孩子是基本的前提，在此基礎上的教師能力和價值才能更好的體現。因此，要不斷提高自身德行素養，言傳身教於孩子的日常學習、生活中。

2。要研讀教材，認真做好教學工作。這學期我擔任五、六年級美術教學工作。因此，針對不同學齡特點“以生爲本”，因材施教。認真揣摩本課的重難點，設計生動有趣的環節，在調動學生積極性的同時輕鬆學到本課的知識點。

3。加強教學研究，逐步形成自己的教學風格。同時，多向經驗豐富的老師學習，堅持每天都有點滴收穫，及時歸納總結，爲本學期的課題研究做好資料的儲備。認真參與校內外的公開課和賽教課，有機會就要嘗試。在自己教學中嘗試運用多種靈活的教學方法，增強自己的課堂表現力，激發學生的學習興趣。爭取在每學期的公開後，完成一篇質量較高的反思和教學設計以及課堂實錄。

4。教師要不斷提高自身的語言的準確性和邏輯性以及對學生行爲心理的分析。雖然這些並不是美術老師最重要的能力，但確實是教師無形的魅力。不管是口頭語言還是肢體語言，高段的孩子們對老師的一言一行很敏感，有時候一句評價或一個動作可能對他產生強有力的影響。

5。在俱樂部和社團的中，我擔任毛筆書法的教學工作。本學習將在強化楷書的基礎上，形成系統的教學方法，加強學生楷書學習的基本功。同時，更要培養學生興趣和特長，發掘學生的藝術稟賦，給他們創造更多的展示自我機會的平臺。

6。在負責的校內外美術比賽活動方面，爲美術活動儲備優質的資源，組織學生參加更多的校內外比賽，讓學生在鍛鍊中成長，獎勵的及時印製、頒發，同時做好活動的微信宣傳工作。

7。完善校內三級特長生選拔和評價機制，將社團日常教學、學生自建美術工作室建設等相關美術活動，都納入評選的標準，形成學生個人美術檔案。

總之，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，輕鬆高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，做到言傳身教。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶着自己的激情和規劃繼續這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己儘快成長爲一名出類拔萃的美術老師。

篇二：美術教師個人研修計劃2022

一轉眼已經加入高新一小這個強大而優秀團隊第三年了，早已適應和愛上了這個充滿挑戰和魔力的校園，收穫了滿滿的職業榮譽和幸福感，爲了在新的一學年能在各項工作和專業技能方面有更高的提升，更加豐富、完善自我。在此我制定了本學期的個人專業成長研修計劃。

一、指導思想

一切從實際出發，聯繫我校實際，結合我校學生實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來紮實小學美術老師的基本功。樹立終身學習的理念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成爲一種內需；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索生本課堂的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成爲研究型、開拓性、全能型的教師。

二、年度研修目標

1。師德方面

繼續認真學習《中小學教師職業行爲規範》，爭取做一名具備良好師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和有責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業、認真學習，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業、熱愛學生、關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行爲學生樹立榜樣，嚴於律己，爲人師表。

2。教育教學方面

不斷學習新的觀念和理念，積累豐富的理論學識和經驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恆，努力充實自己，爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行爲、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。

三、研修措施

1。追求課堂常規管理藝術。

作爲一名課堂的管理者，怎樣淡化管理的角色，讓精彩的內容、多變的方法、智慧的語言自然地吸引學生，讓學生的自我約束與個性張揚在課堂中相得益彰的綻放光彩，是我一直所追求，新的一學年，我將繼續研究如何成爲一位藝術的課堂管理者。

2。追求課堂語言藝術。

“即時”的語言，讓智慧閃現；“精準”的語言，讓知識傳遞；“激勵”的語言，讓個性守護；“真情”的語言，讓情感共鳴；“豐富”的語言，讓創意激發。努力追求優秀的課堂教學語言，使學生“耳醉其言，心醉其情”。

3。努力提高業務能力。

多聽課，多學習，多向更優秀的教師請教學習；珍惜每一次培訓和交流的機會，做到學有所得。認真做好業務學習筆記，記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。儘量做到今日事，今日畢，養成良好的學習習慣，逐步完善自己的教學模式，形成自己的教學思想和教學風格。

4。勤於反思。

反思是無止境的，只有更好的教學沒有最好的教學，最好是一時的追求，更好是永恆的目標。在實踐教學過程中，要多角度、多層次、全方位的教學反思，總結教學得失，掌握學生情況，爲後面教學方案的科學制定奠定堅實的基礎，以提高自身的專業素質和能力。

篇三：美術教師個人研修計劃2022

在推進素質教育的過程中，美術教育在提高與完善學生的素質方面所具有獨特作用越來越受到人們的重視。隨着我國教育改革的不斷推進，教學內容的不斷拓展，開展美術教學創新，面向全體學生，以學生髮展爲本，培養學生的人文精神和審美能力，促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展已成爲美術研修工作中的中心內容與目標。

一、工作目標

1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣。

2、多途徑實現工作內容和形式上的創新。

3、倡導學生良好的行爲習慣和學習習慣，營造文明校園。

二、工作措施

1、與時俱進，更新教學觀念

研修活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環節。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據當今美術教學的發展狀況，本校的教學實際內容深入研究擴展，探索最適應學生接受的教學手段與方法，加強教師的知識更新，定期進行教學經驗交流，教師之間相互聽課，改變課程內容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活實際經驗以及現代社會、科技發展和聯繫，注重學生的學習興趣，使學生樂於接受、容易掌握，養成自主學習、自主探究、合作學習的美術素養，立足於教育的整體，積極研究教師教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發展的教學模式。

2、合理開發課程資源，拓開美術教材內容

課程資源的開發與利用是美術課程中一個有機組成部分，其開發利用的範圍越來越廣泛。這一點已成爲美術教育工作者的共識。我們在美術課程資源的開發與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術課程與學生生活經驗、環境緊密聯繫，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學生願意學，教師擅長且材料經濟充足的學習內容。

3、努力探索新的教學模式

在教學中通過積極嘗試藝術綜合學科的教學新模式，加強知識的相互聯繫，互相融滲、相互參照和思考，並通過教師示範、學生練習、使學生更深刻地掌握知識，很好地調動了學生學習的積極性，使學生在輕鬆快樂中體驗到感悟學習的益處，養成綜合學習的好習慣。

4、同伴互助

教師之間的廣泛交流是提高研修及教學能力最有效的方式，以備課組爲互助載體，促進教師與同伴的對話。教師間建立積極的夥伴關係，建立一種新的促進教師合作、發展的學校文化，形成寬鬆的環境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協調與合作。組內保證集體備課、說課、集體聽課、研修時間。作爲一名新教師，應積極向組內、組外的各位優秀教師學習，儘早探索出屬於自己的獨特的節奏與風格。

5、總結反思

結合創新目標，對自己行爲進行思考、審視、分析。並根據學校校本課題研究計劃內容，自行學習和對自教學行爲進行分析，提出問題，制定對策。對找出問題，進行再研究，爲開展下一步的校本研究行動提供參考。

篇四：美術教師個人研修計劃2022

新學期我將立足課堂教學和課外輔導，深化教學。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質的培養。激發學生欣賞美、再現美、創造美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發開展工作。

倡導“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發展規律，大力推進生本教育，提高審美能力，使學生更好地成長爲社會所需要的人才。加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。加強作業的自評、互評和麪批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。配合學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。組織好學生開展畫創作競賽活動，提高學生學習美術的興趣和創作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平。做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學後記、開發教材、論文等。

針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深入的學習和研究。研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》、《中國書法全集》、《兒童美術教育》、《小學美術教學》等。針對自己的學科去學習。做爲一名美術教師自身專業技能要不斷提升，所以我爲自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及週末的時間去練習專業。

每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優秀的書籍。每週練習一張書法作品。聽課、學習、交流，同時學習他人在教學中的優點，和同科任教師進行備課的交流、討論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，並將其融入到自己的教學中。以上是我爲自己制定的本學期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會爲自己加定計劃，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛瞭解其他專業的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。藉助網絡平臺與時俱進，瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。做一名學習型的教師，利用課餘時間，進修學習，提升個人的文化修養。做一名善於反思，勤於積累的教師。

反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成爲一名優秀教師。打造精彩課堂，提升課堂教學能力。在總結自身的教學特點基礎上，大膽創新提高課堂教學效率，使自己的教學有一定的特色。積極參與各類公開課、展示課、評優課活動，每學期堅持上一節公開課或研討課。樂於研究，增強教育科研能力。積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來。在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、規範、及時，做到資料管理規範化，力爭現代化。

總之，我將以做科研型教師爲目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷髮現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

以上是我爲自己制定的本學期的研修計劃，我要努力學習，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。

篇五：美術教師個人研修計劃2022

社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底蘊不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務於教育事業，培育出更高素質的下一代。

以下是本學期的研修計劃：

一、個人研修方面

（一）個人教育宗旨：

想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立融恰的關係，全心全意投身於教育事業。

（二）個人進修目標：

把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論，並在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恆樂於奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧爲人師。

瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

多看一些有關教學方面的書籍，有關教育教學的理論方面的報刊雜誌，以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務於教育事業。

二、專業發展方面

（一）不斷進取

堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛瞭解其他專業的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

做一名學習型的教師，利用課餘時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養。

積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。

（二）不斷創新

積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來。

在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

（三）不斷反思

做一名善於反思，勤於積累的教師。

反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成爲一名優秀教師。

三、發展措施及策略

（一）加強學習

教師的觀念決定着教師的行動方向。作爲新形勢下的一名小學美術教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師爲中心轉變爲以學生爲中心，從知識的傳授者轉變爲學生學習的引領者和促進者。

（二）把握課堂教學

課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到：

備課：瞭解教材內容、編排體例和編者意圖，從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課後要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好美術課的技能準備。

上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育爲核心，注重美的薰陶，多方面培養學生藝術素養。

（三）積極參加培訓

掌握現代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢於嘗試，勇於創新，利用網絡的優勢，多給學生一些美術的營養。

（四）注重教學研究

對教學過程進行反思，總結經驗，查找不足，彌補缺陷。

總之，在本學期的教學實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。注重自身創新精神與實踐能力，充實自身不斷進步。