口語交際父母之愛教學設計作文

教材分析

本次《口語交際》的話題是“父母之愛”，與學生生活聯繫非常緊密，要引導學生在交際中明確表達自己的觀點，並選擇恰當的材料支持自己的觀點；傾聽時要尊重別人，積極迴應，同時加強與父母的溝通，理解什麼是真正的父愛母愛。

教材內容可以主要可以分爲三部分：

第一部分呈現了三位父母愛孩子的不同方式。這些事例在生活中比較有代表性，以此引發思考：你如何看待以上事例中爸爸媽媽的做法？但教材中的事例是文字，教學中可以利用“家庭小劇場”來更生動地呈現。

第二部分聯繫實際，讓學生交流“在生活中遇到類似的經歷時，你是怎麼想的，又是怎麼做的？”這是前一個話題的延伸，與學生的生活聯繫得更緊密。通過具體的事，可以體會對父母的不理解到理解，也可以和父母說說心裏話，引導學生正確認識父母的愛。

第三部分是以“小貼士”的形式提示交際過程中的要點：“選擇恰當的材料支持自己的觀點”“尊重別人的觀點，對別人的發言給予積極迴應”。將交際要點的做法具體化，引導學生真誠溝通。

學情分析

五年級的學生，在之前的口語交際學習中，已經掌握了一定的交際技巧，能表明自己的基本觀點，認真傾聽，但在如何選擇恰當的材料，如何積極迴應別人的觀點這兩點上還需要老師引導，教授具體的方法。因此，在交際過程中，老師要爲學生提供一些工具和技巧。

教學目標

1、能選擇恰當的材料支持自己的觀點。

2、能尊重別人的觀點，對別人的發言給予積極迴應。

3、從生活細節體會父母之愛，懂得感恩，學會以正確的方式迴應父母不同形式的愛。

教學過程

一、設置情境，導入“父母之愛”

1、播放《感恩父母》視頻。

2、分享觀後感受。

3、生自由談感受。

師引導學生聯繫自己的生活。

4、小結：是啊，天下所有的父母都愛自己的孩子，從你們呱呱墜地的那一刻起，他們就傾注了自己無私的愛。今天，我們就來一起聊聊“父母之愛”。

板書：父母之愛

二、感受父母不同的愛的方式

過渡：先讓我們一起來看看李強的爸爸和王小雅的媽媽是如何表達愛的吧！

1、播放小劇場。思考：兩位父母愛的方式有什麼不同？

2、交流看法：

3、生自由回答。

4、小結：想讓自己的觀點明確，用上“我認爲/覺得……”“我贊同/不贊同某某的觀點……”等這樣的思維小工具就是一種好方法。

板書：觀點明確

三、觀看小課堂，學習交際方法

1、播放小課堂。思考：小課堂中的同學們在討論的時候有哪些地方值得我們學習？

2、生自由回答。

3、小結：這幾位同學在交流時，都明確地表達了自己的觀點，還選擇了恰當的材料支持自己的觀點，有的是生活實際，有的是俗語名言，有的是名人事例，這樣，就更有理有據，更能說服別人了。

板書：材料恰當（生活實際、俗語名言、名人事例……）

4、追問：在小課堂中，你還學到了什麼？沒發言的時候，我們應該怎麼做呢？

5、生自由回答。

6、小結：聽的時候，我們要做到：尊重別人，積極迴應（認真傾聽，不打斷……；微笑讚許、眼神鼓勵、拇指點贊……）

板書：尊重別人，積極迴應

7、出示：

8、選擇恰當的材料，表達觀點。學了交際的小技巧，請你再談談你對課本中事例的看法。

9、指名學生，分享交流。

四、聯繫生活，分享感受

過渡：生活中，你有遇到過被罵、被揍、被寵愛、被委屈的時候嗎？你是怎麼想的？怎麼做的呢？請將自己與父母相處的方式選擇一件事或一個鏡頭簡單寫下來，並小組合作交流，注意選用恰當的材料支持自己的觀點。

1、小組合作交流。

2、填寫評價表，每組評出一個“交際小達人”。

五、理解父母之愛

過渡：看了李強、王小雅的父母的做法，交流了我們自己爸爸媽媽的做法，我們知道了父母的愛不盡相同。回憶你印象最深的父母愛你的細節，說說你的看法，表達你對父母的感激之情。

1、生回憶思考。

2、指名學生，分享交流。

六、小結

這節課，我們主要交流了——父母之愛。

交流的時候要注意——觀點明確，材料恰當，尊重別人的觀點，對別人的發言給予積極的迴應。

通過交流，相信大家對於父母的愛一定有了更爲深刻、全面的瞭解。希望每一位同學都能理解父母，感恩父母，做一個孝順、懂事的好孩子。

板書設計

課後反思

本課口語交際主題貼近學生生活，教材選取的三個典型事例呈現了父母不盡相同的愛。我在課前以這些文字爲基礎，設計好家庭情景劇劇本，並邀請學生和學生家長配合拍攝，讓事例能在課堂上更加生動地展現，更能引發學生的共鳴。同時，在教授口語交際的方法時，我也提前錄好小課堂，讓學生學習如何選擇合適的材料證明自己的觀點；聽的時候要認真，也以同樣的方式去進行正反方辯論。讓學生在範例的引導下學會交際的方法。此外，我還提供了一些材料，如名人故事、新聞、名人名言等，再結合具體事例，讓學生學以致用，表達觀點：選擇恰當的材料，進行不同觀點的辯論。在教學中，各個環節可以再緊湊一些，儘可能地多讓學生展示、交流。

此外，課堂之外還要讓學生認識、理解不同形式的父母之愛，真正理解父母的良苦用心，能體諒父母，選擇自己的喜歡的方式感恩父母。