感恩父母主題班會教案（精選10篇）作文

篇一：感恩父母主題班會教案

教學目標

1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。

2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。

教學準備

幻燈片、小便利貼、視頻、音樂

教學過程

一、觀看視頻，激趣導入

師：同學們，有兩個人始終深深地藏在我們心裏，無論我們身在何處，都揮之不去。有一種愛，不求索取，不求回報，無論我們身在何處，都惦念着我們，這兩個人就是我們的父母。立刻就要迎來母親節了。在這個特殊的日子裏，讓我們一齊來上一堂關於感恩父母的主題班會課。讓我們一齊來欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》，細細想一想，三位媽媽是個怎樣的人？

二、觀看圖片，回憶過去

（播放孩子們小時候的照片）

師：當我們呱呱墜地時，父母便細心地照料在我們身邊，風雨有父母爲我們遮擋，無論我們走到哪裏，父母的愛始終佔據着我們的心靈，溫暖着我們。看完這些照片，讓我們靜靜想想，在我們的成長過程中，父母爲我們做過哪些事情？思考：在你的成長過程中，你父母爲你做過哪些事情呢？

三、分享成果，領悟感恩

師：同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何爲感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們蒐集好的感恩故事、感恩詩歌。

四、感恩父母

思考：我們坐在明亮的教室裏學習，還是有部分學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什麼？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。

1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

2.播放錄製視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因爲我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白髮，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。

五、感恩在行動

師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好後，好好保存，放學後帶回家親手交給父母。後天（5月12日）就是母親節了，請在這一天爲母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，願我們都能生活在感恩的世界裏！

篇二：感恩父母主題班會教案

一、聽故事導課：

1、同學們，無論你在哪裏，有兩個人，願用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊！正因爲有了父母的愛，才使我們健康快樂幸福地成長。

2、下面老師給同學們講兩個故事。

震撼心靈的母愛故事

父親藏餃子視頻。

3、大家都被故事中的父母感動了，此時此刻你最想說什麼？

二、調查表的形式對比父母的愛：

1、同學們，爸爸媽媽的愛是那麼無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？

2、現在，老師要問同學們幾個小問題，（出示表一）以舉手的形式問。

3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的瞭解。下面請位同學讀一下這張調查表的內容。

（課件出示生讀）

4、同學們，通過這兩張調查表，你們從中發現了什麼問題呢？請同桌討論一下。（生髮言）

5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊！父母爲我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作爲兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。

篇三：感恩父母主題班會教案

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動準備：

1、準備班會相關資料，蒐集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

三、活動開始：

（一）創設情境，導入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。甲:這個人就是娘呀！

乙:這個人就是媽。甲:這個人給予了我生命，給我一個家。乙:不管你走多遠，

甲:無論你在幹啥。

乙：爲什麼到啥時候也離不開咱的媽？甲：那是因爲自從我們來到這個世界上，

乙：父母爲我們付出了無私的愛！甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會現在開始！

（二）感受親恩，體會親情

A:初步感受，瞭解親情

（1）真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽着我們的手；

甲：父母的愛是寒冬裏的一把火，

乙：父母的愛是黑暗裏的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

(2)聽後隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的（），那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

(學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)B:聯繫自我談體會。（教師引導，深入體會）師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？

師：父母是怎麼做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？師：孩子又是怎麼做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什麼？

乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的爲我們付出。甲：同學們，在我們的生活中，父母爲我們做過許多事，爲我們付出很多。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎？你又爲父母做過什麼事呢？（採擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

（三）辨別是非，自我反思

甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認爲應該怎樣做？乙：大家很有辨別能力，我想以後這些事再也不會發生在我們身上。

（四）問答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?2、知道父母最愛吃什麼呢？

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？4、週末你爲父母做哪些事情？

甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。

（五）學會感恩，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什麼禮物？

乙：同學們，看完小品能告訴大家以後你會怎麼做呢？

甲：同學們真的懂事了，那麼我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會很高興的.

（六）情感昇華，感恩一切

乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

1、感謝生育你的人，因爲他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因爲他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因爲他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因爲他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因爲他們開化了你的矇昧。

7、感謝絆倒你的人，因爲他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因爲他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因爲他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因爲他們磨鍊了你的心志。

甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

乙：請班主任老師爲我們此次班會做總結。

班主任老師講話:

剛纔這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。甲：是一種責任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣佈一年一班主題班會到此結束！

篇四：感恩父母主題班會教案

一．班會設想

父母不但給了我們生命，而且是我們人生中的第一位老師，對於父母我們很有必要報答他們。現今的青少年都懂得這個道理，但是極少有付諸行動的人。此次班會的目的就是爲他們創設環境，讓他們親身體驗做父母的辛苦，將口頭上的報答化爲行動上的感恩，同時也爲父母們提供一個瞭解孩子們的機會。

二．學生分析

我班的學生很聰明，比較聽指揮，但平時課堂上發言的不多，而且聲音很小，讓他們自告奮勇發言或者點名發言效果很不好，他們對於限時的活動他們比較感興趣，例如競賽，此外，他們在沒有外人的情況下比較容易調動，但是有人聽課時則很拘謹。因此，這次活動我分了組採取比賽的形式，（黑板上顯示各組的比賽情況）要求每一組裏的每一個人都要參與，並且第一個環節設計了熱身的活動。整個班會以學生動手活動爲主。

三．內容分析

本次活動通過聽、說、寫、看等環節充分的體驗感恩的主題。

四．教學目標

1、使學生感受到親人與家長對自己的關，引導他們感謝恩情、感悟恩情。

2、教育學生學會傳承中華民族的傳統美德，懂得感恩。

五．教學重難點

教學重點：引導學生在學會感恩的同時，用真情去關愛別人。

教學難點：啓發學生從細微處學會做感恩的人，讓每個學生的生活洋溢着快樂與真誠。

六．課前：觀看《媽媽再愛我一次》

七．教學過程

（一）導入（課件用《我愛我的家》做背景音樂）

（用熱烈掌聲歡迎父母的到來，給來了的父母端上一杯水）用孟母三遷、《世上只有媽媽好》以及“感動中國十大母親”引出主題——感恩父母，而如何感恩呢？最好就是施以行動。

（二）熱身活動（活動前先分好組，定好名字）

1、全班分5組，要男女都有，不能全男也不能全女。

2、推選出誰當媽媽（男）誰當爸爸（女），其他人都是兒子女兒。

3、設計幾個環節，讓學生感受一下做父母的辛苦。（每項限時1分鐘）

（1）大熱天爸爸媽媽在做飯，滿頭大汗，兒女給他們擦擦汗、打扇子、說關心的話。

（2）感冒了，爸爸媽媽照顧孩子（摸摸額頭，探探體溫，或者平時父母怎樣照顧自己，自己就怎樣做）

（3）父母下班回來很累了，孩子送上水、說關心的話、捶捶背。

注：扮演孩子和家長的同學都要作出相應的動作好給表演的人做鋪墊。

（三）列出孩子與家長之間的矛盾，讓大家看看自己佔幾條，引出感恩的主題。（第一章：挑毛病）

（1）吃飯時爸媽問學習，叮囑要好好學，你覺得囉嗦。

（2）考試不好對父母虛報分數。

（3）下晚自習沒帶書回去，父母問起，你隨便幾句對付過去。

（4）週末出去一天不告知家長，很晚纔回來，讓家長擔心。

（5）因爲一點小事對父母大聲吼叫。

（6）爲零用錢的多少與父母爭吵。

（7）父母買課外書讓你多做習題，你說老師沒有佈置就不做。

（8）你不知道父母的生日、工作單位名稱、年齡。

注：用大白紙寫出來貼黑板上，讓學生看着講。

請2人根據實際情況講一講自己曾經出現過哪一種（講得好的加星星）（第二章：講毛病）

（四）閉上眼睛想一想，你能想起的父母關心自己的場面，各自說一說然後看“感動中國十大母親”之一，談談自己的感受。。（第三章：感受愛）

（五）父母心聲。由一位家長代表講講自己平時怎麼關愛孩子，說出自己對孩子的愛。（指名一位家長，讓他舉手）（第四章：說說愛）

（六）實際行動回報父母。（請小組家庭成員出動）（第五章：回報愛）

給媽媽扎絲巾，給爸爸打領帶

注：教師先收集學生的絲巾和領帶，到當天再發回給學生。

（七）父母與孩子的互動。先看一段小品，（由小品中父母只顧工作不瞭解孩子，採用粗暴的方式教育引出父母孩子雙方之間要增進了解）然後父母寫下幾個關於孩子的問題的答案，孩子也寫下幾個關於父母問題的答案，看看寫得對不對，由當事人講講增進父母與孩子之間的瞭解。（第六章：小測驗）

父母卡片：孩子最好的朋友是誰？

孩子在幾年級幾班？

孩子的生日是何時？

孩子考試考差最希望聽到的一句話是什麼？

孩子卡片：父母的生日是哪天？

父母有沒有白頭髮？

父母每天工作多少時間？

父母是做什麼的，工作單位名稱是什麼？

注：請學生到講臺上把問題和答案一起復述出來，對應的家長可以在座位上說。

（八）孩子寫一句話表達自己對父母最想說的話。（選兩個代表念出來，其餘的到自己父母面前讀出來）（第七章：表白愛）

（九）大合唱《感恩的心》結束活動。唱完後全體同學跟着老師念：爸爸辛苦了！媽媽我愛你！爸爸媽媽我愛你們！（第八章：唱出愛）

注：唱歌要做手語，之前先教好

最後教師小結再呼喚：讓我們再次熱烈的掌聲謝謝家長們的到來！此次活動到此結束！謝謝大家！

篇五：感恩父母主題班會教案

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裏邊有人沏熱茶，你躺在(那)病牀上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘

問：爲什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母爲我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：爲什麼要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看着你死!

②年輕母親捨身救兒：2004年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

提問學生：從上面的故事裏你看到了什麼?

2、學生講自己和父母的故事：父母爲我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們爲什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們爲撫養兒女遭了多少罪頭髮白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們爲培養兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話常瑣碎常言說可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下牀被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲裏的歌詞所說：①父母爲我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

學生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事裏你看到了什麼?

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學

①瞭解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

篇六：感恩父母主題班會教案

一、主題：感恩父母

二、教學目標：

1.認知目標：①促使學生理解父母養育孩子的艱辛過程。

②令學生明白父母生活細節於自己行爲背後的教育意義。

③使學生認識到孝敬父母的必要性。

④使學生認識到怎樣正確地孝敬父母。

2.情感目標：①調動起學生感激父母之情

②縮短學生與父母之間的心理距離

3.行爲目標：引導學生以實際行動孝敬父母

三、教學對象：高一（4）班全體學生

四、教學內容：以“感恩父母”爲主題，通過猜陰影圖片遊戲，播放視頻，體驗式音樂環境聯想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕鬆活躍多樣的形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過程呈現於學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，並引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸於行動。

五、教學形式：①猜陰影圖片遊戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

六、教學重點：讓學生充分理解父母於自己成長曆程中所爲的教育目的與情感寄託，並從自我內心出發，催動感恩父母的情感動力，並從生活中關注父母的行爲，以自己的實際行動感恩父母。

七、教學難點：以正確，恰當的方式孝敬父母。

八、教學準備：

1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，並運用photoshopcs5技術處理成陰影照片。

2.收集相關感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，並對多媒體內容進行鍼對性的調試以及剪輯。

3.根據教案的教學過程，製作相關的PPT。

九、教學過程：

第一樂章：感念親恩

A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？

（學生回答環節）

B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因爲你用心去感受着這個世界的美好，用一份情去奠造着這個世間的和諧與溫馨。

A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量着這世界的美醜善惡，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不滿的渴望，催動着社會的前進與發展。

B：無論現在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室裏面上課的同學們都是幸福的，因爲在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視着書本與知識。

A：在這種幸福的背後，同學們又有沒有深思過，是誰，能保證着我們現在能安然自在地學習呢？是誰，在你面對風雨時，張開了雙臂，爲你遮擋風雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？

B：我想，到了此刻，大家的心中都已經有了自己的最佳人選，那麼，先不要着急，讓我們共同來玩一個遊戲，再做出你們的決定。

（一）猜陰影圖片遊戲導入主題

遊戲規則：事先就已經把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術處理後把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨着事先就已經準備好的順序，我們把父母養育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養育自己的過程。

（學生猜圖片環節）

A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養育我們的點點滴滴。

B：這裏面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

A：儘管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌着父母一生的愛，串聯起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

B：沒錯，我們今天爲大家準備的主題班會是：

AB：感恩父母。

A：有一位詩人曾經說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛。”因爲偉大是來自於無私的，它的不求回報源自於那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴着我們成長。

B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨着我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。

A：那現在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。

（二）觀看溫馨視頻

A：大家欣賞完以上的那個視頻後，有着什麼樣的想法呢？

（學生交流分享環節）

A：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現實中，在我們遺忘的記憶裏，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子後，自己也徐徐地老去。

B：也許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因爲在他們的腦海裏還一直珍藏着與你們相親相愛快樂的每一天。

A：那麼現在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

（三）體驗式音樂環境聯想

B：大家從剛纔的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

（學生交流分享環節）

A：很感謝剛纔的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有着某些動人的故事，它潛藏在你的心裏，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情並不是隻言片語即可言喻的。

B：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

A：下面我爲大家被了一首詩詞，現在想請一位同學融入自己的感情來朗誦一番。

（四）憑詩寄意露真情

B：十分感謝以上兩位同學聲情並茂的朗誦，儘管他們的風格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛纔的兩位同學的朗誦。

A:但有這樣的兩個人拿着同樣的一首詞，用着同樣的語言，懷着同樣的一種心情，卻演繹着不一樣的詩風詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉女孩的深情朗誦。

（播放詩詞）

B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動着我們的心靈，同學們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢？

第二樂章：孝敬父母。

A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白髮也是我們染上去的，我們的成才成長，也伴隨着父母的徐徐老去。

B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生爲孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什麼時候纔開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。

（五）事例分析交流

（孩子孝敬父母動人故事）

B：以上的兩個事例就發生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有着相仿的年齡。

A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經是彌足珍貴了。

B：那麼，接下來，我希望大家是可以聯繫實際，回想生活中父母中爲我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的牀鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行爲。

（六）予父母的一句話

（書信交流環節）

A：從大家所寫的隻言片語中，我已經感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自於你們現在那顆迫切關愛父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成爲空話，那一個行動不要成爲空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。

A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質是沒有對與錯之分的，但卻有着方法是否恰當的區別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，那些事例是你所認同的，爲什麼？哪些事例是你們不贊同的，那又是爲什麼？

（七）小組討論分析案例。

（小組代表發言分享環節）

B：從剛纔的幾位代表的發言來看，大家對於孝敬父母行爲的選擇都有了一個較爲清晰的理解了。

A：其實，父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作爲學生的我們，也不可能每時每刻都能爲父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我爲大家所收集而來的一些感恩細節，希望是對大家有所啓發。

（PPT展示感恩父母的生活小細節）

現在就讓我們共同用心去歌唱這麼的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。

（八）集體合唱《感恩的心》

十、教師總結：親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的隻言片語是道不盡大家對父母永恆的愛的，無論自己現在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行着孝敬父母的諾言。因爲有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因爲——孝心無價！謝謝大家，今天的主題班會到此結束。

十一、效果預測：學生能夠體諒和理解父母爲他們所付出的，會嘗試着去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情

篇七：感恩父母主題班會教案

教學目標

1.讓學生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩母親。

2.讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報母親。

教學過程：

一、創設情境，導入主題

播放《燭光裏的媽媽》，導入主題

主持人：有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，她願用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

二、介紹母親節的來歷

爲了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。

(每年5月的第二個星期日是母親節，它是爲歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛着自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，爲了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，併爲此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成爲一個國際性的節日。)

三、欣賞視頻

感知母親一生的辛苦付出

四、品味故事

（1）孟母三遷（2）天亮了（3）瞭解母親的偉大，生談對故事的感想

五、出示讚美母親的詩歌和名人名言

（1）媽媽的詮釋（2)孟郊的《遊子吟》

（3）出示有關讚美母親的名言格句

世界上有女人固然是脆弱的，但母親是堅強的。----雨果

一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。----但丁

六、小測試

1.你母親的生日是_________。

2.你母親的體重是_________。

3.你母親的身高是________。

4.你母親穿_______碼鞋。

5.你母親喜歡顏色是________。

6.你母親喜歡食物是________。

7.你母親喜歡的日常消遣活動___________。

8.你母親喜歡做的運動是____________。

9.你母親經常用來教育你的口頭禪是_______。

10.媽媽與爸爸結婚的紀念日是什麼時候？

（讓生感知到自己對母親的付出太少）

七、積極行動，回報母親

1.學生討論發言

2.總結：孝敬父母的方面有很多

爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

每天好好學習，回家談收穫，講感受，給父母一個好心情。

多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。

學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

爲父母分擔一些家務和煩惱。

學會節約，不浪費父母的勞動成果。

每天反思，學會對父母說“對不起”。

九、教師小結

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

篇八：感恩父母主題班會教案

一、班會目的：

1．通過對父母的調查，瞭解父母養育的艱辛。讓學生感受父母的偉大與平凡，學會理解父母、體貼父母，能做一個有孝心的孩子。

2．教育學生學會感恩，學會珍惜，學會感激帶給自己幸福的所有人。

二、班會準備：

1．場地佈置，購買康乃馨，邀請家長參加。

2．活動前請學生調查父母一個星期的工作（或爲我、爲整個家庭做的事），完成調查卡。

3．排列節目：合唱《天下的媽媽都是一樣的》、《感恩的心》小品《一袋餃子》等。

三、活動流程：

對各位領導、老師、家長來參加我們的主題班會表示感謝，宣佈九（6）班“懷一顆感恩之心駐一腔感激之情之父母”主題班會開始。

（一）心懷感恩

1．詩歌朗誦《學會感激》。

2．在感恩卡上對想感謝的人寫感激的話。

3．互動交流：你最想感激的人是誰？你想對他（她）說什麼？

（二）感恩父母

1．女聲小合唱《媽媽的心》。

2．學生與家長互動談話：主題“媽媽最大的心願是什麼”？

3．小品表演《一袋餃子》。

4．集體合唱《天下的媽媽都是一樣的》。

5．詩歌朗誦《父母的愛》。

6．小提琴演奏《只要媽媽露笑臉》。

7．歌伴舞《媽媽和我》。

8．共編《孝敬詩》。

9．向父母送上一封熱情洋溢的信（感恩卡）、一朵康乃馨。

（三）感恩暢想

1．課外調查老師爲我們付出的心血，爲同一主題之教師篇準備。

2．共同唱響《感恩的心》。

四、具體活動過程

主持人甲：我們沐浴着愛的陽光長大。

主持人乙：我們滋潤着人間的真情成長。

主持人甲：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉。

主持人乙：多少回含着感動的淚花暢想未來。

主持人甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

主持人乙：常懷感恩之心的人是最幸福的。

主持人甲：常懷感激之情的生活是最甜美的。

主持人乙：請聽詩歌朗誦《學會感激》，表演者九（6）班全體同學。

領誦：學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲——“謝謝”！

主持人乙：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

學生髮言。

主持人丙：有一個詞語最親切，

主持人丁：有一聲呼喚最動聽

主持人丙：有一個人最要感謝

主持人丁：有一個人最應感恩

合：它就是——“媽媽”

主持人丙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

主持人丁：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

主持人丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

主持人丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

主持人丙：請聽女生小合唱《媽媽的心》

主持人甲：同學們，你們知道媽媽最大的心願是什麼嗎？

學生髮言。（如果媽媽到場，請媽媽說說自己的最大心願。）

主持人乙：面對媽媽深沉的感情

主持人甲：聆聽媽媽殷切的心願

合：我們應該學會感恩，應該學會感激

主持人乙：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認爲是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

主持人甲：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》

主持人甲：一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

主持人乙：讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，請聽歌《天下的媽媽都是一樣的》表演者九（6）班全體同學。

主持人甲：如果說母愛是船，載着我們從少年走向成熟；

主持人乙：那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

主持人甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望。

主持人乙：那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。請聽詩歌朗誦《父母的愛》。

主持人乙：拿什麼來感謝你，我的父母！

主持人甲：我建議：同學們，把我們的琴聲、舞姿、歌聲都拿出來，獻給我們的父母，怎麼樣？表演的同學上臺：小提琴演奏《只要媽媽露笑臉》、歌伴舞《媽媽和我》。

主持人甲：父母的愛說不完、道不盡。

主持人乙：所有的恩情我們銘記於心。

主持人甲：同學們，我們有了感激之心，還要有實際的行動，怎樣孝敬我們的父母呢？

主持人乙：我們先來編一首《孝敬》詩，然後把它化成我們的行動，怎麼樣？

主持人甲：這個主意好，現編現學。我們請老師把這首詩寫下來，好嗎？

主持人丙：我先來：“要孝敬父母，決不自寵獨尊。”

主持人乙：怎麼講？

主持人丙回答。

主持人丁：我也來一句：“要關心父母，決不只顧自己。”

學生髮言，共編《孝敬詩》；編成後齊讀。

主持人甲：除了這首孝敬詩，我們的同學還寫了一封信給媽媽，如果媽媽今天來了，你就把這封信連同這枝康乃馨獻給媽媽。

播放音樂，學生送信、送花。

主持人丁：一封信怎麼能夠表達父母的養育之恩

主持人甲：一朵花如何傾訴我們的感激之情

主持人丙：我們要用心

主持人乙：我們要用愛

合：我們要用一生來感激、來銘記！

主持人甲：全體起立！讓我們再大聲地對父母說一聲：“謝謝”！說一句：“爸爸、媽媽，我們永遠愛您！”

學生鞠躬

主持人乙：在我們成長的十多年裏，有太多的人需要感激，

主持人丁：我們的老師，

主持人丙：我們的朋友，

合：我們周圍的一切，就讓我們一起唱起《感恩的心》來結束今天的主題班隊課。

集體合唱《感恩的心》。

請班主任小結。

篇九：感恩父母主題班會教案

設計目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

班長：父母養育了我們，我們要對他們說聲謝謝，在這偉大的節日裏，祝福我們的父母身體健康，永遠快樂。

班長：向班主任彙報。

班主任：接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功!

班長：謝謝班主任

班長：《感恩父母》主題中隊會現在開始。

同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且認爲這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。活動開始，請主持人上場。

女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

男：是我們敬愛的父母。女：是誰牽着我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。男：是我們敬愛的父母。

女：父母賦予了我們生命。男：父母給了我們溫暖的家庭。女：爲了子女，父母什麼苦都願意吃。男：爲了子女，父母什麼罪都願與受。

女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的捨棄自我，把生命的希望留給後代。

男：下面請欣賞真實故事《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》

女：父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們爲這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因爲那樣的父母付出的代價太大了。

男：我們過着普普通通的生活，因此父母並不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中並不愛我們嗎？

同學們談家長令自己感動的事。

女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

男：哎!你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎麼做呢？

女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背後感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

女：我看到大家眼裏含着的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因爲父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因爲這種感動讓主人公也付出了太大的代價

女：那麼就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎麼做才能《感恩父母》

同學談：

(1)瞭解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼？你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？)

(2)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

(3)生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。(4)父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

(5)有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)。(6碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

(7)外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)。

(8)努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

(9)父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)。

(10)我們應該在漫長的時間裏全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，爲父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成爲一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成爲一棵小樹，一棵能夠爲父母擋風遮雨的小樹。

女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心裏

男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。

女：行動起來男：行動起來

合：用真誠的心迴應真誠的心，用真摯的愛回報真摯的愛，《感恩父母》活動到此結束。

班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會也讓我們明白了，對於愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩!

《感恩父母》主題班會到此結束。

篇十：感恩父母主題班會教案

教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，理解父母的愛，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，學會用自己的努力來報答父母。

教學方法：朗誦，歌曲，演講，討論談話，遊戲

教學程序：

鼓掌歡迎學生家長代表進教室，家長就座。

一、主持人開場：年少時，我們一直希望自己快點長大，能讓自己在理想的天空飛翔，以爲自己真的可以去承受和麪對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠，一直都有一條線牽着我們與父母的心。也終於明白了一位哲人講過的一句話：“世間最遠的距離不是生與死，是我在你面前，而你卻不知道我愛你。”

父親的愛，是春天裏的那一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日裏的那一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日裏的那一串串碩果，指引着我走向成功；是冬天裏的那一把火，溫暖着我那顆冰冷的心。

母愛是傘，爲你遮風擋雨。母愛是衣，爲你送去溫暖。母愛是燈，爲你送去光明。母愛是光，照亮你的心靈。

初二（4）班《我的成長，您的微笑》感恩父母主題班會現在開始。

二、MTV欣賞：周杰倫《聽媽媽的話》（主持人交待要求）

主持人談感受，請同學們談談平時父母的嚴格要求及自己的感受。

學生髮言……

三、調查：被爸爸媽媽打過的同學和打過孩子的家長，並分別請代表說說當時的感受。

1、學生、家長代表發言……

2、主持人：被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——學生朗讀文章《孩子，我爲什麼打你》

3、就大屏幕上的話談談感想

四、學生小品表演：生活中父母或嚴或慈的一些小片斷（表達愛的方式）

五、主持人：多麼沉重的親情呀，父母就是這樣用他們的方式在深深的關愛着我們，可是我們往往卻察覺不到，更有甚者，誤解父母仇視父母。還記得我們學過的背影麼？朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們：做兒女的應該懂得體諒理解父母。下面請……同學演唱《背影歌》。

六、小組討論：學生說說自己平時不懂事的表現

有的同學不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；有的放學遲遲不願回家，貪玩……

七、家長寄語：請家長代表發言。

八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》

九、小遊戲：考驗相互間的默契，相互間的瞭解程度。

十、合唱《念親恩》

（在“感恩的心”的音樂中，幾位同學表演手語）《我的成長，您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學生起立。藉此機會向我們的爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們。”（集體說）

初二（4）班《我的成長，您的微笑》主題班會到此結束.