我的同桌小學作文400字示範精簡
精選我的同桌小學作文400字合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的同桌小學作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌小學作文400字 篇1新學期，新氣象。我們班又迎來了換同桌的大事。我們的小胖，是一個吵包，沒有一個人願意和他坐，我也一樣。就在老師換位子時我打了個盹兒，接着我就迎來了我“中獎的喜報”。
開學的第一天我迎來了我的新同桌小胖，雖然我和小胖從來不說，但是小胖這個人我十分了解。小胖上課從來不和我說話，因爲他總是專心致志地幹一件事----看漫畫，因爲他成爲了辦公室的“常客”，他出入辦公室次數可以和我出入學校的次數一樣。終於班主任不找他“麻煩”了，可是其它主課老師都排着隊地找他“麻煩”。
有一天，意外發生了。前一天的晚上我因爲貪玩作業做到三更半夜，書包也沒收拾就睡了。那一天，早上媽媽來叫我起牀，我就像狗皮膏藥一樣貼在牀上一動不動。媽媽見我還沒有起來，就用她的“河東獅吼”來把我叫醒。艱難，早餐時光終於過去了。我急急忙忙把書一扔，就揹着書包出門了。“叮鈴鈴----”上課鈴響了，這一節是“唐僧”的課，我連忙抓起書包，把書包從裏到外翻了個底朝天，都沒有找到我的語文書，我心想：這回慘了，“唐僧”一定會念緊箍咒煩死我的。小胖見我急壞了，就把他的語文書借給了我。這時“唐僧”走了過來回道：“是誰沒有帶語文書啊？我緊張地抓着衣角，起先我們倆都默不作聲，後來當我要承認錯誤時，小胖站了起來堅定的說道：“老師是我沒帶語文書。”老師把小胖叫到辦公室裏好好罵了一頓，並讓他抄寫十八遍課文一篇。
就這樣我們倆成了好朋友。
我的同桌小學作文400字 篇2我的同桌名叫小宇，一個樂天派的男生。他的身材較胖，一米六的個子，身上有着許多的閃光點。小宇的數學成績很好，在我們班是名列前茅的，這讓他得到了老師和同學們的認可。有一次，老師給我們發了一張試卷，讓我們在課堂上做。我結過試卷以後，瀏覽了一下題目：啊！都是難題，這次我可要遭殃了！可是小宇卻不是這樣認爲的，他踏踏實實地做題，心態十分平衡，沒有絲毫害怕的感覺。
一節課過去了，老師就快要收捲了，可我還有兩道應用題沒有寫，急得我抓耳撓腮。可小宇早就應經做完試卷，正在認認真真地檢查試卷。老師一說收卷，小宇就把試卷交上去，然後又回到座位上鑽研數學題。
第二天一早，老師宣佈了考試成績。由於試卷有一定的難度，及格的人數不是很多，但是我的同桌小宇卻考了92分，全班排名第一。從那以後，大家都對他肅然起敬，有不懂的數學問題都去請教他。
小宇不僅數學成績好，而且十分的幽默。有一次，媽媽給我的10元錢被我弄丟了，我傷心地坐在座位上哭。小宇見狀，走過來笑眯眯地對我說；"你哪有我可憐，我們家窮得只剩下錢。爸爸忙着數錢，媽媽忙着整理錢，爺爺奶奶每天都要負責花錢，可辛苦了。"我聽了小宇的話，“哈哈哈”地大笑起來。
這就是我眼中的同桌——一個不僅學習成績好，而且十分幽默的男孩兒，大家喜歡他媽？
我的.同桌小學作文400字 篇3這傢伙總是說自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這麼自大，看看看，他又在吹了。
上語文課時，老師在說每個人的日記都有自己的特點，然後就舉了幾個例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悅看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個人在爲人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個人很實在，看上去有點傻傻的，有點“土”，所以他的文章有帶有一些“土氣”（這裏的土氣是指他的文章樸實無華，又很真實啊，別搞錯了）；陳凌琦這個大個子給人一種穩重的感覺，所以他的文章總是很穩的樣子。”這時，許羣就在下面小聲的對我說：“我的文章的特點就是帥啊，所以我的人當然也長的很帥啦！”我吐，我看說他很“衰”還差不多（哇，別扁我啊，開個玩笑而已啦。還不行？好好好，就算你是帥哥吧，我吐）。
他平時就很愛耍酷，這一點和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認爲帥氣的頭髮擺弄幾下，做個“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個自認爲很帥氣的動作，你說這個人無聊不無聊（這個人可是很厲害的，本人不敢得罪他，更何況他總喜歡穿釘子鞋，媽呀，往我手上一踩我就慘了，他的家裏沒有電腦，我就不怕他會上來看啊）。暈啊，他又來了，這次又會擺出什麼奇怪的動作啊（吐舌）。
這就是我的“帥”同桌，如果他在學習上再加把油的話，那他說不定還真是個“帥哥”。
我的同桌小學作文400字 篇4和我同桌的那個男生，有個外號——調樂。調皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調樂”。這個調樂呢，別的不提，有一點很令我敬慕萬分。什麼呢？就是他的搞笑。我們全班沒人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點着實讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風了。
在學習上，“調樂”表現的雖說不太突出，但有時候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽說下午要聽寫英語單詞，他馬不停蹄地做完了作業。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道，他的英語和我是個強烈的對比，作業錯誤率達一半左右，單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看着他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情，但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口乾舌燥，卻沒喊一聲“苦”。功夫不負有心人，隨着“耶”的一聲，他會背了。我不禁也替他高興了一回。可後來課堂上的聽寫呢，他不知道爲什麼，照舊錯了好幾個。同桌矣，你的記憶怎麼如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的，早就過時了！
同桌啊，我一直以爲你還是一個比較力求上進的男生，所以我決心輔導你的學習。可是，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室裏去訂正作業，上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱着無所謂的態度去面對學習，這我感到不滿。同桌，你應該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時時努力才行啊！同桌，我真誠地希望你能早日認識到這一點，奮起直追，眼前的學習道路將是煥發萬丈光芒的！
我的同桌小學作文400字 篇5“麼麼噠，麼麼噠……”我一聽這腔調，就知道是我的同桌，大騰“大駕光臨”了！又高又胖的大騰，忽閃着兩隻會說話的大眼睛，高高的鼻樑下一張永不停歇的大嘴，哈哈一笑就咧到了耳朵上。
“榮榮，下節音樂課，我要活動活動筋骨，放鬆放鬆了。”大騰衝我眨眨眼睛，詭祕地說。“啊？請問你要‘大鬧天宮’，還是‘上花果山’呢？小心被老師帶上‘法庭’。”我半打趣半警告地說。“嘻嘻，你就等着看好戲吧”唉！看起來音樂老師又要爆發“火山”了。
音樂老師微笑着走上講臺。“同學們，咱們今天學……”老師的話還沒講完，大騰的屁股像針扎似的，一會兒左挪右蹭，坐立不安，一會兒擠眉弄眼，搞小動作，嘴裏還哼起了《小蘋果》。老師的臉由睛轉陰了。我的心怦怦跳了起來，悄悄擰了一下大騰的腿，示意他安靜下來。“大騰，你給我站到前面來！”
老師氣憤地說。大騰做了個鬼臉，然後扭扭屁股，像一隻大企鵝一樣走上了講臺。我心想，老師會怎樣懲罰大騰呢？“同學們，咱們今天學唱和表演《小蘋果》，就罰大騰示範一下吧。”老師命令一下，大騰一蹦三尺高，然後清了清嗓子，開始唱了起來：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的雲朵。”這一句天籟之音，我們都陶醉了。又見他胖圓圓的身材扭起來像猴子一樣靈活，簡直是第二個“筷子兄弟”呀！同學們的掌聲震耳欲聾，老師笑了，把讚許的目光投給大騰，並“特赦”他回到了坐位，大騰笑得一臉燦爛。
你們喜歡我同桌嗎？喜歡快來和他做朋友吧！
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