我的朋友五年級作文

關於我的朋友五年級作文10篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關於我的朋友五年級作文，歡迎大家分享。

　　關於我的朋友五年級作文1

我有一位非常要好的朋友，她不僅學習好，還非常關心他人。

一天，我到了學校，看見她正在看書，我放下書包，輕輕拍了她一下，問道：昨天的作業你做了嗎？我問你一道題。她回頭看了我一下，爽快地說：好呀！哪道題？我拿出作業指着第一題，她剛要給我講，我便不耐煩地說：哎呀，你給我看看你做的不就行了嗎？還講什麼講，真羅嗦！她皺皺眉頭，不同意。我急了：哼！還好朋友呢，真小氣！說完，我頭也不回地離開了。

從此我們倆誰也不理誰了。這樣的日子過了一個星期，我真不適應這種沒有朋友的生活，就決定跟她和好，但心裏又想：她不跟我和好，我何必那麼主動呢？於是把邁向她座位的那隻腳又收了回來。忽然有人拍了我一下，我回頭一看，是她微笑着站在我的身後，我正要把頭扭回去，她立刻拉住我的手，非常誠懇地對我說：咱們和好吧！上次是我不對，我不該不讓你看我的作業，可是當時我想，講給你聽可能比給你看更容易弄懂呀！聽到她的解釋，我眼圈立刻紅了，也連忙拉住她的手說：不，是我的錯，你是對的！從此，我倆又成爲了好朋友，學習生活又恢復了往常的歡樂。

我真爲我有這樣一個真心關愛別人的朋友感到驕傲，願我們的友誼地久天長！

　　關於我的朋友五年級作文2

我有一個親密無間的好朋友，名字叫魏宇康。

他胖乎乎的，頂着一個“小平頭”，矮矮的，看起來很憨厚，三年級時，我就和他成了好朋友。

他的學習成績很好，也有許多學習的好方法和竅門，我經常請教他，他都會爽快的告訴我，和和他手拉接、肩並肩一起好好學習，天天向上。

他不僅是個學習能手，也是個幽默大師。在班裏經常找點樂子讓大家捧腹大笑。就拿星期五來說吧，大家做錯了事，老師下課不讓大家出去，只有在教室裏待 着，懶洋洋的陽光照在大家懶洋洋的臉上，讓大家懶洋洋的身體更加不愛動，教室裏顯得十分無聊，魏宇康在思考着什麼，我回過頭問他：“你在想什麼？”他答 道：“我在想怎麼才能把懶洋洋的陽光變成‘喜羊羊’的陽光”，有幾個女生“咯咯咯”的笑起來，魏宇康接着說：“在這麼無聊的下課裏誰能把無聊變成有趣 兒？”誰都不行，他接着說：“那我說個笑話。一、把尷尬的氣氛緩解一下；二、緩解一下尷尬的氣氛。”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑，老師走了進來，正好上 課，老師看到同學被罰了也樂呵呵的，緊繃的臉也露出了喜洋洋的笑容。

我真爲有一位這樣的朋友而感到高興、驕傲！

　　關於我的朋友五年級作文3

一談到朋友，我就會想到一個女孩——韓玉成。

她就是我在素描班裏認識的，她的個子並不高，長得白白胖胖的，一雙杏仁眼，一張只有櫻桃一樣的小嘴，很清秀。總就是愛穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍灰牛仔褲，扎着一條馬尾辮，戴着一頂紅帽子，看上去既漂亮又可愛。

她不僅僅長得可愛，還挺有正義感呢！

記得有一次，我們教室裏的“小霸王”黃胖偉又來欺負陳驪婷了。他拿過婷婷的畫，然後在圖形裏重重地寫上了“投降”兩個字，隨後放在婷婷桌上，斜着眼看着她。沒想到，此時婷婷見了竟不理他。這下“小霸王”生氣了，把婷婷的筆扔在地上，筆斷成了兩截。頓時，婷婷眼裏閃出了淚花。但就是大家都不敢去幫婷婷，因爲誰都明白“小霸王”可不就是好惹的，所以遇上這事的同學都睜一眼，閉一眼，當做沒看見。這時正巧小成走進來，看見了剛纔的一幕，對“小霸王”說：“胖偉，你憑什麼丟婷婷的筆？”“憑什麼，我高興！”他說：“什麼？這分明就就是欺負人，這就是不對的！有句話叫做好男不跟女鬥，你就是男子漢就不該這樣，你說對嗎？”“小霸王”聽了這話慚愧地低下了頭，對婷婷說：“對不起，我錯了，婷婷，我明天會賠你筆的！”同學們見“小霸王”竟然認錯了，向小成投去了敬佩的目光。

看，這就就是我的朋友，她多麼有正義感啊！

　　關於我的朋友五年級作文4

我最好的朋友就是我們班的李明。

她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像就是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃但就是她的雙眼。她的鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴脣紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但就是她上課聽講很仔細。她的頭髮烏黑烏黑的，扎着長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。此時她喜歡唱歌、看書。

她就是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎樣折、怎樣粘，扇子還就是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不就是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之後她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最後將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。此時同學們也做出了第二把扇子。

我的朋友就是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？

　　關於我的朋友五年級作文5

在我讀四年級上期的時候，我和好朋友——諾希爲了一點點小事就吵了起來。你可明白，我就是多麼後悔呀！

事情就是這樣的，在星期六的下午，我和諾希、機幾等幾個室友在操場上打羽毛球。最先，我們打得可有勁了，“噼噼叭叭……”來來回回，打了幾個小時，都累得我們滿頭大汗，便爭先恐後地搶地方坐。清涼的微風迎面吹來，讓人心曠神怡，舒服極了。

過了一會兒，我突然想起了一個笑話，就舉起雙手拍了一下坐在旁邊的諾希，本來想給她一個驚喜，但事與願違。也許就是因爲打羽毛球太累，也許就是因爲我拍得太重，她被我碰倒了，轉個頭來生氣地對我說：“你到底在幹什麼嘛？無緣無故地打我的胳膊。如果我打你，難道你還會說‘真舒服’嗎？，你還就是不就是好朋友！”我驚呆了，我萬萬沒想到我最好的朋友會說這麼傷人的話，畢竟我們從來沒有吵過架，就因爲這點小事就對我大發雷霆，一點也沒把我們的友誼放在心上，我真就是氣暈了。我沒什麼話對她說，站起來轉身就走了，心想我們的友誼就這樣一刀兩斷吧！

一個星期過去了，我總就是愁眉不展，平日愛說愛笑的阿支已經消失不見。我總就是想：“如果我沒有做過對不起諾希的事那該多好啊！”總就是自言自語地說：“去向她認個錯，和她和好吧！”但就是又放不下這個面子，提不起這個勇氣。

最後，機會來了，那一天，只有我和她在寢室裏做作業。我走到諾希的面前，對她對說：“諾希，我們在人海茫茫之中相識就是一種緣分，我認爲我們就應珍惜這份友誼，你說對嗎？”她站起來看着我說：“對呀！友誼就是珍貴的，只要你能原諒我的小氣，我十分願意做你的永遠的好朋友。”看着她那雙眼了露出的真誠，我激動得不知如何就是好，不知不覺中兩個人的手緊緊地握在一齊，我們又成了好朋友。

就是啊，朋友之間只要相互理解，相互謙讓，你纔會擁有更多的朋友，此時纔會使朋友之間的友誼之花開得更加燦爛。

　　關於我的朋友五年級作文6

夜，張開黑色的帷幔；月，灑下柔柔的月光。每當月下，我獨自一人漫步在深幽的小徑中時，我才能體會到友誼的重要。

刺骨的寒風吹起滿地的落葉，我久久地凝視着那一輪紅紅的月，經不住回想起五六年的事。

那時，幼稚的我才五、六歲，還不懂友誼就是什麼。“就給我吃一點糖唄！”妹妹向我投來乞求的目光，而我卻帶着幾分高傲地回答道：“爲什麼我要給你？誰叫你媽媽不給你買的！”說罷，我還故作多情地舔舔棒棒糖，不時地抿抿嘴，時不時發出“嘶，嘶”地響聲，想使眼饞的妹妹更眼饞。我望了望站在一旁的妹妹，只見她高高地仰起了下巴，眼中閃爍着異樣的光芒，眼巴巴地望着我，好像口水都要流下來了，當我正在暗暗自喜時，突然耳邊聽見了一絲幼稚的聲音，又帶着幾分不服氣：“小氣鬼。”可我卻沒有一絲表示同情的意思，反而還調皮地朝妹妹做了幾個鬼臉。

想到這，我不禁嘆了幾口氣，想當初，我爲何要這樣做呢？一滴滴豆大般的眼淚不禁溼潤了眼睛。

此後，我便失去了一個好朋友。那時，我才體會得到失去了友誼，生活將會變得多麼枯燥無味。當我想去找妹妹玩耍時，我不禁停下了腳步，我不就是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天……我再也忍受不住無味的生活了，不禁厚着臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋裏抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以後，我的生活便又變得充滿趣味了……

突然間，我的心中彷彿又多了幾束暖陽照進了我的心田。流下瀉下一時悟出的道理：友誼就是焦急時的甘泉，友誼就是黑暗的明燈，友誼就是快樂時的分享，友誼就是憂傷時的撫慰！

　　關於我的朋友五年級作文7

一提起朋友，我就會想到她：中等的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上長着兩道淡淡的的眉毛，眉毛下面長着一對長睫毛的大眼睛，她有一對小耳朵。她，就就是顧欣藝。

顧欣藝就是個樂於助人的人，班裏只要有哪位同學遇到困難，第一個站出來的就就是她。就拿不久前的英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學務必要用水筆答題。當我打開筆袋的瞬間，頓時傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，着急地尋找起來。但就是，我翻遍了整個書包也沒有見到水筆的蹤影，怎樣辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順着額角直往下流，淚珠在我的眼眶裏不停地打轉。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的顧欣藝見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭亞楠，你怎樣了？””我忘帶水筆了！”我難過地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”顧欣藝悄聲說道。只見，她邊說邊迅速打開筆袋，從兩支水筆裏挑選了一支成色更新的送到我的手裏。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向她道謝。但就是，她卻說：“不用謝！我們就是朋友，就就應互相幫忙，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫忙別人的同時也等於幫忙了自我，對吧？“

朋生活中每個人都需要朋友，而我十分慶幸能有一個像顧欣藝這樣的好朋友！

　　關於我的朋友五年級作文8

我的朋友陳怡穎有着一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭髮也就是烏黑烏黑的，此時襯托出她的臉蛋格外的雪白。她十分喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。

有一次，老師讓同學們每人做一張小書籤去參加比賽。星期六，我正在家裏做着書籤，怡穎來我家玩。忽然，我發現自我做錯了，正那着一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什麼呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”就是啊，我怎樣沒想到呢！怡穎就是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然後指導我怎樣給小姑娘塗顏色。到了交書籤的時候，我發現自我的書籤就是最精緻的，在班級裏評得了一等獎。怡穎常常發揮她的長處幫忙我，我也會爲她做一些力所能及的事情。

有一次，怡穎正在做一件小製作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，但就是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，此時把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就就是就應互相幫忙的。

在班級小製作評比的時候，怡穎的作品就是最美的，老師也誇獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉過頭衝我微笑着，我從她的`笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和怡穎就就是在互相幫忙下結下了深厚的友誼。

　　關於我的朋友五年級作文9

人世間最可貴的感情無疑就是親情，但除親情之外，那就就是友情。"世界上沒有比友誼更完美，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。"

小學六年，她帶給我朋友的溫暖；她讓我明白友誼就是什麼；她和我一齊分享成功的喜悅，失敗的難過；又就是她和我一齊笑，一齊哭……她，和我一般高的個子，梳着倆辮子，看上去還就是那麼稚氣；她"文武雙全"，不但學習成績優秀，還就是校田徑隊的佼佼者；她做事認真，就是老師的得力助手，同學們的好夥伴；她性格直爽，喜歡給同學們指出錯誤的地方，所以免不了會得罪一些同學，但她絲毫不介意，她穩重中又帶點潑辣，但有時膽子卻很小。她能成爲我最最好的朋友，不光就是因爲這些，更重要的就是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質，讓我深深地感動了。

記得那個冬天的晚上，已經將近10點了，我們正在熟睡，突然"砰"地一聲，一個不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的牀邊，全寢室的人都被嚇醒了，可大冷天沒有一個人敢跑出去開燈。這時，有一個身影跑了出去，她打開了燈，寢室裏一下子亮了，我們也最後看見了掉在地毯上的就是上牀同學晚上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都就是，一不留意就會戳到手。她拿着掃把和畚箕跑進來，她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕，那些小的碎片掃不進去，她就不顧自己的危險，索性用手撿。同學們都勸她不要撿了，可她二話不說繼續撿，那麼冷的天，她只穿了一套單薄的棉毛衫，此時凍得瑟瑟發抖。我仰起身，仔細地一看，真就是不看不明白，一看嚇一跳，她的手上已經有好幾條被玻璃划起的傷痕了，還在流血。最後，老師來了，清理完現場，她用清水消了消毒，就連忙跑進已經冰冷的被窩。她躺進被窩的時候，我還能聽見她"嘶嘶"地在發抖。

達爾文以前說過"談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都就是塵土。"冰心奶奶也說過"友誼就是寧神藥，此時就是；友誼上就是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲。"就是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認識這個社會。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中爲我帶路，在迷茫中爲我指引；我要向她學習，學習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質……

王越陽——我的朋友——一個讓我感謝，讓我感動的好朋友！

　　關於我的朋友五年級作文10

我有一個個性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長着圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個性開朗，遇到什麼事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。

但就是，何素蓉和我偶爾會發生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿着它（也就就是橡皮）說：“它就是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把從她手裏搶過，說：“這就是我的，就是我先發現這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這就是我的，就是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。此時我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什麼用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天後，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來後，用了幾天，這橡皮擦的還真乾淨！”此時我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看着王冰雪把那塊橡皮用完後，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請你原諒我好嗎？

還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑着把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情願的給我用，我心裏很不就是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎塗什麼呢？不會用就算了，也用不着這麼浪費嘛！”我微微一笑，用完後，此時把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態度來對待你的“friend”不管多麼堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成悲哀的。

Friend，你的優點就是我的缺點，你的優點很多，咱們倆要互相幫忙，互相學習，你說呢。