誇誇我的班主任作文400字（精選2篇）

篇一：誇誇我的班主任作文400字

候到她的課。當我問我的同桌：“什麼時候上語文課？”同桌不耐煩跟我說：“下一節！”因爲我這種問題問了很多遍才讓我同桌不耐厭煩。“什麼時候下課？”到底什麼時候才能上語文課啊？’“叮叮叮”下課了，我一下就……來了徑。哇！班主任終於來了！我激動的一會兒個站起，一會兒坐下，好似沒有人知道僅僅等的這一節課就像等了幾百年。

上課了，在班主任的課上我是仔細的看認真的聽，每一分每一秒都不肯怠慢。如果慢了就是像是我的錯。班主任講得課就像在講童話故事一樣，讓人沉醉在其中無法自拔……我的班主任可真優秀啊！

班主任總告訴我們說：“要多向鑿壁借光裏的人一樣，不管在怎樣艱苦的環境下都刻苦學習。

我的班主任，不僅給了我豐富的知識；不僅給了我熱愛學習的精神；不僅給了我報回報祖國的志向；不僅給了我做人的道理……而這都就是我班主任所傳給我的東西，我特別喜歡我的班主任，也特別喜歡上她的課。我的班主任太優秀了啊！而這就是我的“優秀班主任”。

篇二：誇誇我的班主任作文400字

我心中的那束光

在我心中，有一束光，是那麼的耀眼，那麼的閃亮，猶如黑夜中那最亮的星星，指引我們走向寬闊的大道，令我難忘。

這束光是我小學的老師——熊老師。她每次都戴着黑框眼鏡，眼睛大大的，眉毛淡淡的，一頭烏黑的頭髮還夾雜着幾根白頭髮，讓人看起來是和藹的、慈祥的。

那天，我有道題不會，我絞盡腦汁也想不出來，問了同學沒有一個會做，我想問老師。可卻又不敢，只好把問題留在心裏，過了一天之後，就越來越感到焦慮，我決定鼓起勇氣去向老師請教，老師那天忙得不可開交。可她見我來了，立馬停下手裏的工作爲我講解，起先我還很緊張，不敢看向老師，可聽着老師耐心仔細的爲我講解我也就漸漸放鬆下來，認真聽着老師講解，可當我無意間看到了老師眼角那一條條皺紋時，我才明白，那一條條皺紋正是您辛勤的汗水而幻化成的啊！我心裏有對您說不盡的感激。

因爲升學原因，我與熊老師就再也沒見面了。

熊老師在我心中是平凡而又偉大的，正猶如那束光，伴我努力向前。