預防校園欺凌工作情況彙報工作總結（精選9篇）作文

篇一：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康。我校加強對此類事件的預防處理和教育，加強了小學生欺凌綜合治理，現總結如下：

一、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範了學生行爲，促進了學生身心健康，爲建設平安校園、和諧校園打下了基礎。

二、領導小組

組長：郭____152__________

副組長：閆____136__________

成員：____、各班主任

三、工作開展情況

（一）開展教育。

學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

1、通過國旗下講話，向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

2、主題班會教育。學校組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”爲主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，認識到校園欺凌行爲的危害性。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎麼辦？”。同時適當開展品德和安全教育。

3、專題講座，邀請派出所法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

4、通過電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

5、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，並進行定期校園防欺凌排查。

（二）完善制度。

1、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。

2、建立校園欺凌事件應急處置預案。

3、明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。

1、加強行政值班，督促全校教職人員加強課間管理和校園巡查工作，督促學校安保人員在重要時間(上、下學)、重要場所(校園、教學樓)的校園巡查，並做好相關記錄。

2、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

3、向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話，讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校彙報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

4、利用教職工會議、班主任會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。要求班主任加強家校溝通和聯繫，發現問題及時提醒，並共同教育。

5、充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。

（五）及時處理。

強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

四、今後工作要求

1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告並上報。

總之，我校將繼續認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

篇二：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

爲貫徹預防校園欺凌的相關文件精神，我校有計劃、有步驟開展了以“防校園欺凌，爲成長護航”爲主題的預防校園欺凌教育活動，認真制定開展預防校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。現將有關活動情況總結如下：

一、成立“預防校園欺凌”領導小組，由一把手書記、校長擔任組長，由副書記、副校長擔任副組長，監督各項工作落實到位。

組長：書記、校長____

副組長：副書記、校長____

成員：所有行政

二、對“校園欺凌事件”進行摸底排查

成立校園安全專項小組，落實了校長、副校長帶班制度和男教師校門口值日巡查制度，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。

三、開展以“防校園欺凌，爲成長護航”爲主題的專題教育活動。

我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作爲預防校園欺凌事件的首要環節來抓，分析了校園欺凌和暴力產生的原因、危害以及後果，要求全體師生學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。

同時利用學校的LED打出“欺凌同學要不得，互助友愛好品德”、“關注自己的一舉一動，創建你我和諧校園”、“安全與文明攜手，健康與和諧同行”等宣傳標語，向教師、家長、學生宣傳預防校園欺凌。

一至六年級利用班隊會、心理課組織開展一次“預防校園欺凌”主題班隊會，各班用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地教育學生。班會上，學生們認真學習學校制定的防欺凌公約“三字經”，教會孩子們用恰當的方式相處，傳遞正能量。班會後，班主任通過微信向每一位學生家長髮送《預防校園欺凌致家長一封信》。

四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

爲進一步做好預防校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。成立了校長爲組長的安全工作領導小組。要求副校長、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

五、加強措施，認真落實。

1、相關崗位教師要明確自己的職責，實行全體教師一崗雙責，對玩忽職守，對學校安全造成不良後果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈心理救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員彙報，安保員要及時到位並嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案並配合立案調查。

預防校園欺凌教育活動作爲建設平安文明校園的關鍵，應常抓不懈，紮實深入地開展下去。

篇三：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

近段時間來，由於種種原因，校園欺凌現象不斷髮生，給其學生自身和家庭帶來不幸，成爲影響社會穩定的一個重要因素。爲有效防止中小學生欺凌，確保學生身心安全、健康成長，給他們的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，根據__區教體局制定的《__區教體局深入開展以“六個一”爲主要內容的“共防共治學生欺凌、共建共享和諧校園”活動工作方案》的精神，結合我校實際，開展了以下教育宣傳活動，並取得了喜人的成績。現總結如下：

一、成立領導小組，制訂教育方案

在活動開展之前，我校就成立了以孫__校長爲組長，王__、王__爲副組長，班主任爲組員的法制教育活動領導小組。認真學習__區教體局文件內容及法律法規的要求，提高認識，明確目標，與法制副校長、班主任一道深入調查，討論分析研究學校欺凌教育的思路和方法，召開“預防校園欺凌，構建陽光校園”法制會，結合本校的實際，制訂了具體的活動計劃，保證預防校園欺凌法治教育有序地進行。

二、召開法制教育活動大會，舉行法制教育講座

爲了更好地開展預防校園欺凌法治教育活動，增強活動的教育效果，我校召開了全體師生“預防校園欺凌，構建陽光校園”法治動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，結合身邊案例來警示學生，使全體師生普遍接受一次防欺凌知識的學習教育，對化解學生矛盾糾紛，防範學生欺凌事件發生起到了有效作用。

三、積極宣傳發動，營造校園宣傳氛圍

學校利用滾動字幕，不間斷的進行“共防共治學生欺凌、共建共享和諧校園”“反校園欺凌，善待身邊人，杜絕校園欺凌從我做起！”的內容宣傳，來不斷警示提醒學生不發生矛盾，避免校園欺凌，爭當新時代優秀好少年，爲爭創和諧校園和創建平安校園獻力獻策。

1、校門口設置舉報箱

2、舉行承諾簽字活動

3、班級黑板報

4、班級手抄報展示

5、預防校園欺凌責任書

四、積極開展預防校園欺凌活動，不斷提升學生意識

1、學校在校門口醒目位置設置了舉報箱並公佈防欺凌舉報電話，大大方便了學生有一些不想讓師生知道的事情，可以直接告訴給校長，使校長能夠掌握第一手材料，大大化解了學生之間、師生之間的矛盾，避免了欺凌現象的發生。2。舉行了“拒絕欺凌，快樂成長”承諾簽名活動，又一次提醒學生校園欺凌要不得，和諧友誼快樂促成長。3。要求各班積極開展製作防欺凌黑板報、手抄報參賽活動，使每位學生動起來，積極行動從自身做起，不斷提升對校園欺凌的認識。

五、召開防欺凌主題班會

學校要求各班召開一次防校園欺凌主題班會，讓學生觀看一些防欺凌宣傳專題教育片，來再次提醒學生校園欺凌給自己、家庭、和他人造成不可逆轉的心理陰影，教育學生要不斷增強積極預防和自覺反對學生欺凌的意識。自覺抵制校園欺凌現象的發生。

總之，通過校園欺凌法治教育活動，使我校師生普遍接受了一次防欺凌知識的學習教育，使學生從思想、心理、學習、生活上得到了一次重大洗滌，給學生敲響了警鐘，指明瞭方向，起到了積極防範學生欺凌事件的發生。

篇四：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

爲認真貫徹預防校園欺凌的相關文件精神，進一步加強校園欺凌預防工作，切實保障學生的身心健康，__市實驗小學建立健全預防處置學生欺凌的工作體制和規章制度，開展形式多樣的主題教育活動，確保校園欺凌防治工作常態化、有實效，做到及時預警並有效化解學生欺凌問題。

一、建章立制，把校園欺凌防治工作融入學校制度建設

完善各項規章制度，建立《實驗小學校園欺凌整治方案》《實驗小學心理疏導和干預機制》《實驗小學校園欺凌現象摸底調查表》《實驗小學校園欺凌排查彙報表》《實驗小學防治師生矛盾糾紛排查化解記錄表》等，教育在前，預防爲主，切實加強領導，書記校長親自抓，分管領導具體負責，確保流程規範，措施果斷，反應迅速，處置高效。

二、營造氛圍，把校園欺凌防治工作融入校園文化

1、用好校園文化牆，營造人人蔘與，積極抵制校園欺凌的濃厚氛圍。在學校前門欄杆、操場等處懸掛抵制校園欺凌的宣傳標語，在教室的展板、學校文化長廊等醒目位置張貼預防欺凌海報，讓學生觸目可及，耳濡目染。

2、用好校園廣播站，拓寬校園欺凌防治教育的渠道。“實驗之聲”廣播站每週五開設“法律小課堂”欄目，15分鐘的播音，系統地向全校師生進行法制規範教育，解讀校規校紀，學習法律條文，培養學生的法治意識和規範意識，達到耳熟能詳的效果。

三、用好課堂陣地，把校園欺凌防治工作融入課堂教學

1、上好班會課，將校園欺凌防治教育落細落小落實。開學初學校政教處制定並下發班會課教學進度計劃表，確保每學期各班開展拒絕校園暴力的主題班會，開展法制專題教育、社會規範教育、同學關係、責任感教育、安全教育、心理輔導活動等，通過主題明確、內容充實的主題班會課潛移默化的引導學生正確認識自我、認識他人、學會做人、學會共處，學會承擔責任，學會幫助別人。

2、做好學科滲透，人人都是抵制校園欺凌的宣講員。樹立抵制校園欺凌人人有責的教師文化，引導教師充分挖掘學科資源，在課堂中適時地利用各種機會、從各種角度幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、創新德育活動，把校園欺凌防治工作融入實踐活動

1、強化主題教育，提升學生反對欺凌的意識。每學期開學初開展一次向“校園欺凌說不”的主題教育，活動內容系列化，週一升旗時學生做抵制校園欺凌的國旗下發言，學校大隊輔導員向全校2000多名師生作晨會宣講，強調校園欺凌的嚴重危害，明確紀律的底線，公佈防欺凌電話，要求全體教師和學生牢記於心。週一下午班會課，各分校根據學生年齡特點，分別採取觀看微視頻，表演小品劇，學習文件，案例分析等方式開展主題班會。舉行了防校園欺凌法治教育報告會，聯合東區派出所有關負責人做專題報告，豐富了主題教育的內容。

2、加強摸底排查，抓早抓小重預防。要求全校班主任老師進行每兩週一次校園欺凌摸排表的填寫；每學期分別面向全體學生和家長共計1800多人做校園欺凌問卷調查。利用大數據分析我校校園欺凌現狀，針對突出的問題，做好專題性教育，對重點年級及重點人羣強化預防教育。利用班級微信羣宣傳教育、部分學生座談會等形式，隨時關注學生思想動態，化解學生矛盾，對萌芽狀態的欺凌事件及早處置。

3、創新教育形式，力求入腦入心。每學期組織全校舉行抵制校園欺凌手抄報設計大賽，評選出獲獎作品；邀請學校法制副校長來校作專題講座兩次，以案說法，增強法制教育；面向全校學生開展主題觀影活動，聚焦校園欺凌事件，引導學生撰寫觀後感，觸動學生的心靈。

4、建立心理疏導和干預機制。學校高度重視開展校園欺凌心理輔導工作，通過“樹洞”輔導活動、個別心理諮詢等有針對性地向受欺凌苗頭學生及欺凌傾向學生提供及時、有效的心理健康指導與服務，避免欺凌事件發生。

本學期心理諮詢社團構建心理課程體系，累計針對性上心理輔導講座兩次，另外心理教師進行一對一的心理諮詢，累計諮詢學生30餘次，每次均在1個小時以上，並在諮詢後完成詳細的諮詢記錄表。

五、今後努力的方向

1、進一步加強師德師風建設。學生具有其特有的向師性，樹立良好的教師文化，形成良好的師德師風，塑造良好的教師形象對構建陽光、安全的校園有積極作用。建立良好的師生關係是學生願意將心中困惑和所遭遇困境告知教師的前提，也是教師及早發現和預防學生欺凌和暴力事件發生的有效方式，同時要提升教師有效介入和處理問題的能力，強化抵制校園欺凌人人有責的意識。

2、校園欺凌防治工作序列化。每學期開學初開展一次抵制校園欺凌的主題教育活動，落實四個一，即一次簽名承諾活動，一次國旗下發言，一次晨會宣講，一次主題班會課。學期中開展一次全校校園欺凌問卷調查，組織一次法律專業人士的法制講座，同時確保每學期組織一次抵制欺凌，家校共育的家長培訓。

3、不斷豐富專題教育形式，引導學生深刻認識校園欺凌的危害性。搭建展示平臺，激發學生內動力，利用社團排練校園欺凌題材校園劇，在全校範圍內進行展演，讓同學們在表演中瞭解什麼是校園欺凌，怎樣預防欺凌，公檢法如何懲治校園欺凌，提高分辨是非的能力。

校園欺凌預防工作和教學工作一樣重要，安全文明和諧的校園是確保學生健康成長的重要環境。我們會腳踏實地將每一個想法變成行動，確保每一個孩子健康成長。

篇五：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

爲維護學生身心健康，創建平安校園，我校認真貫徹落實上級文教精神，精心籌劃，七措並舉，做好了預防校園欺凌工作。

一是強化組織領導，建立健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、安全專幹、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置小組，對發生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。

二是加強教師培訓，強化育人目標。簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成爲暴力學生；多與家長聯繫溝通，瞭解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。

三是加強法治教育，增強學生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設，實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。

四是開展主題活動，增強守法意識。通過微信、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題徵文、手抄報等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關係，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

五是加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生並引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。

六是強化家校合作，增強育人效果。關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道，及時發現問題苗頭，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作爲防範校園欺凌事件的重要途徑。

七是強化綜合治理，淨化周邊環境。加強與派出所溝通和聯繫，贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區環境，淨化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。

篇六：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

爲貫徹落實__市教育體育局關於校園防欺凌工作精神，我校高度重視，迅速行動，開展了系列活動，採取了多項措施，守護學生身心健康，維護校園和諧穩定。

一、高度重視，全面部署

我校於3月21日召開了防範欺凌專項行動啓動會，明確了工作目標和任務，成立了以秦校長爲組長的專項行動組織機構，專項研討我校防欺凌行動方案，確保每一項措施都能得到有效執行。同時，我們還完善了應急預案、制度和措施，提高了應對欺凌事件的反應速度和處置能力。

二、深入開展“十個一”活動

我校近期開展了一系列豐富多彩的主題宣傳教育活動，旨在深入普及防欺凌知識，切實提高學生的自我保護意識。爲確保問題得到及時處理，我們特別設立了防欺凌舉報電話和信箱，暢通了舉報渠道，讓學生們在遇到欺凌行爲時能夠迅速尋求幫助。

同時，我們深入班級開展防範欺凌隱患大排查活動，重點關注可能存在的欺凌隱患，力求做到防患於未然。爲更好地落實防範欺凌工作，各班級結合實際情況，精心組織主題班（隊）會，引導學生深刻認識欺凌行爲的危害，學會如何拒絕和防範欺凌，確保學生們能夠在和諧、安全的環境中健康成長。爲進一步擴大宣傳範圍，我們積極與家長建立良好的溝通機制，通過“致學生和家長一封信”的形式，共同關注孩子的健康成長，形成家校合力，共同爲孩子們營造一個安全、和諧的成長環境。

此外，我們還加強了宣傳力度，小學部特別組織學生繪製防欺凌手抄報，通過手繪的方式表達自己對防欺凌的認識和態度，進一步增強了學生們的防欺凌意識。

最後，在3月25日，我校與屬地派出所緊密協作，成功舉辦了“拒絕欺凌，從我做起”全校師生簽名活動。師生們紛紛在橫幅上籤下自己的名字，表達了對防欺凌工作的堅定支持和決心。此次活動不僅展示了我校師生對防欺凌工作的重視和決心，也爲全校師生營造了一個更加安全、和諧的校園環境。

三、下一階段工作計劃

雖然我校在防欺凌專項行動中取得了一定的成效，但我們深知防欺凌工作任重道遠。下一階段，我校將繼續加大工作力度，完善工作機制，加強宣傳教育，組織開展心理輔導、交流談心等活動，確保每一位學生都能在安全、和諧的校園環境中健康成長。

我校還將加強與鎮政府、屬地派出所、村委會的合作，共同構建防欺凌工作網絡，形成全社會共同參與的良好氛圍。

總之，我校將始終堅持以學生爲本的理念，全力推進防欺凌工作，爲學生的身心健康和校園的和諧穩定保駕護航。

篇七：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

一、背景

在幼兒園這個純真的世界裏，孩子們應當享受到無憂無慮的童年。然而，近年來校園欺凌事件時有發生，嚴重影響了幼兒的身心健康。爲了給孩子們創造一個和諧、安全的成長環境，我們幼兒園開展了防欺凌教育及相關工作。

二、防欺凌教育實施

1、增強意識：我們通過組織專題講座、觀看教育視頻等形式，讓教職工和家長充分認識到校園欺凌的危害性，提高防範意識。同時，引導幼兒正確認識什麼是友善、什麼是欺凌，培養他們的道德觀念和同理心。

2、日常教育：在日常教學中，我們將防欺凌教育融入課程，通過故事講述、角色扮演等形式，教會孩子如何拒絕欺凌、如何尋求幫助。此外，我們還加強了心理健康教育，幫助幼兒建立自信、學會與人交往。

3、家校合作：我們積極與家長溝通，讓家長了解幼兒園的防欺凌工作，並鼓勵家長參與到孩子的教育中來。通過家長會、家園聯繫欄等渠道，增強家長對欺凌行爲的重視，共同爲孩子營造一個健康的成長環境。

三、具體成效

經過一段時間的努力，我們取得了顯著的成效。教職工和家長對校園欺凌的認識明顯提高，孩子們也懂得了如何保護自己和他人的權益。在校園內，友善互助的氛圍愈發濃厚，欺凌現象得到了有效遏制。

四、總結與展望

幼兒園防欺凌工作是一項長期而艱鉅的任務。我們將繼續努力，不斷完善相關制度和工作機制，提高教職工和家長的認識水平，爲孩子們創造一個更加安全、和諧的成長環境。同時，我們也希望社會各界更加關注校園欺凌問題，共同爲幼兒的健康成長保駕護航。

篇八：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

爲促進學生身心健康，建設和諧校園，預防校園欺凌事件的發生，增強學生的法律意識，讓學生學會保護自己，__縣__學校實施多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。

一是責任落實到位。制定防止學生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每-個崗位、每一個管理環節，並強調了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成爲校園事件的參與者。

二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“欺凌同學要不得，互助互愛好品德”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導室、版面牆報等活動形式，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行爲，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事件尚未發生和發生後中如何有效地保護自己。

三是加強溝通，家校合作，形成合力。學校通過QQ羣、微信羣等方式提醒家長切實履行監護職責，引導家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的發生。

四是完善措施，強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行爲的發生，堅持人防、物防、技防相結合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會徵求意見、建議。

五是加強值班，杜絕隱患。聯合校園安保志願者、保安、安全教師對校園周邊開展常態化巡查，杜絕校園欺凌現象的發生。

通過專項系列教育活動告誡學生要遵規守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學法、懂法、守法、護法的好學生。

篇九：預防校園欺凌工作情況彙報工作總結

根據__縣教育科技體育局關於切實做好預防校園欺凌相關工作具體要求，爲深入摸排學校校園欺凌現象和學生暴力隱患，有效預防校園欺凌工作落地落實，11月16日上午學校邀請__縣資深律師____來我校開展“普法同行”法治知識及預防校園欺凌專題講座。

一、典型事例導入，明確校園欺凌的危害。

首先，__律師就近期以來，個別學校連續發生的幾起惡性學校暴力事件；極少數同學爲了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網、逃學曠課、頂撞老師、打架鬥毆、甚至勾結社會不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導入。明確指出，這些都嚴重干擾了學校正常的教學秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極爲惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學校良好的社會形象。

二、指出辦學宗旨，引導學生遵規守紀辨是非。

__律師在講座中說道，學校的辦學宗旨是爲學生的持續發展奠基、對學生的終生幸福負責。對於學習態度端正、思想品德優秀、深受老師和同學認可的同學，學校將不遺餘力的爲他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺；但對於極少數屢次無視校規校紀的害羣之馬，學校也會嚴格按照相關規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關進行處理。在這一方面，學校決不會手軟，也決不會姑息遷就。

三、提出殷切希望，告誡學生做懂法守法好公民。

最後，__律師告誡每一位同學，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應該遵守社會規則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去自由這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，後悔莫及。