小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃（精選7篇）作文

篇一：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

自從加入小學數學名師工作室，也許是更忙了一些，但着實感受到了自己在變化，每次的研修以及各種活動，對我都是一次思想的碰撞，收穫的同時，也感受到自身的問題所在。希望在新的一年裏，繼續帶着滿腔熱情去學習、去探討，不斷的豐富自己，充實自己。本學年度自己將秉持着學習再學習，提高再提高的原則繼續努力，並制定了個人研修計劃。

1、養成閱讀的習慣，不斷加強自身的教育教學理論學習，並在閱讀中及時撰寫收穫和感悟。

2、注重平時知識的積累，撰寫教學設計等。

3、在學校繼續開展公開課活動，結合聽課教師的課後反饋，調整教學設計中的不足之處，進行校內磨課。

4、積極參加工作室舉辦的各項活動，外出觀課時及時撰寫心得體會。

6、利用網絡資源，多觀看優秀教學案例和教學設計，以此拓寬視野，在自己的平時教學中能達到學以致用。

7、完成工作室個人年度工作總結。

具體安排：

(1)深入鑽研課標，解讀《20__版小學數學課標》。

(2)閱讀《小學數學教學論》，提升自身知識素養，寫讀書筆記

(3)參加工作室組織的公開課觀摩活動，並撰寫聽課感悟。

(4)閱讀《學生視野中的小學數學》，提升自身知識素養，寫讀書筆記。

(5)觀看網上優質課課堂教學視頻以及特色教學設計。

(6)閱讀《深度學習：走向核心素養》，提升自身知識素養，寫讀書筆記

(7)準備一節公開課。

(8)完成本學期工作室個人工作總結。

篇二：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

爲了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定瞭如下個人研修計劃。

一、指導思想

遵照教研工作計劃，以工作室的教學教研工作爲指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的高效性爲重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，爲促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與集體備課，配合工作室做好每一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

1、廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學數學課程標準解讀》《小學數學與數學思想方法》等有關書籍資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。

(二)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取衆人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，及時反思，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程。

（三）善於思考，在實踐中探求、感悟。

1、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

2、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。

(四)樂於動筆，提高教育科研水平；加強教育教學研究，做創新型的教師。

1、在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

2、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

3、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶着自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

篇三：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

我希望通過本學期的學習，能使自己的數學教學水平得到一定的提高，教研能力在實踐中得到培養和鍛鍊，通過學習提高自己的理論水平，同時不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質，以便在以後的工作中更好的服務學生，更好地服務教學，因此，特定以下學習計劃。

一、指導思想

嚴格執行通渭縣小學數學名師工作室的管理規定，以人爲本，遵循名師成長的規律，突出針對性，實效性，實踐性和先進性，按照理論與實際相結合，自主與交流相結合，學習與應用相結合，反思與提升相結合的原則，在觀察，體驗，學習，思考，參與研究，實踐總結的反覆過程中，不斷提升自我。

二、個人發展目標

1、虛心向名師學習，在工作室與其他學員合作交流，共同成長，遵守工作室管理制度，做好各種研修記錄，提交研修總結。

2、在名師的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法經驗，提高本學科教學質量，實現自我成長。

3、不斷鑽研教育教學理念。

4、積極參與工作室課題，積極參加各級各類教學業務方面的競賽，努力取得好成績。

5、深入課堂，多聽其他老師們的課，觀看數學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野，提升素養。

三、對個人的學習要求

1、不斷豐富自己的理論知識，多讀有關教育學，心理學的文章及書籍，理解新課標的理念，數學課程標準的基本理念，目標和各階段的要求，多讀有關教育教學的雜誌和報刊經常關注教育教學動態，提高自身的數學教學素養。

2、努力形成自己的教學風格，在實踐教學中認真上好每堂課，鑽研教材，勤寫教學反思。

3、瞭解小學數學教學的新成果與新式點，明確數學改革的方向，自覺更新知識結構，改變課堂教學模式，靈活運用教學方法，建立新型師生關係，有效提高課堂教學效率。

4、積極參與工作室組織的各項研究學習活動，根據工作室的要求，積極收集，上傳與工作室研究課題有關的教學資源。

篇四：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

本學期結合工作室研修計劃及本人自身的實踐需要制定個人研修計劃如下：

1、注重日常常規教學並探索教學模式認真研讀教材、教參，精心備課，堅持寫好教學設計和課後反思；根據課程內容開始探索各領域教學模式；細心批改每一本作業，探索趣味性作業、創新性作業，分層佈置作業並及時做好批改記錄；關注學生，努力提高教育教學質量，注重學生良好學習習慣的培養，切實促進學生各方面能力的提高。

2、繼續加強教育理論學習，提升自身知識素養

（1）繼續研讀《義務教育數學課程標準（20__版）》解讀。把課標理念落實到課堂教學中，理清課程編寫脈絡，系統掌握各學段知識內容，形成知識結構體系，感悟數學思想，遵循教學建議，全面內化提升指導教學。

（2）閱讀教育理論書籍王永春著《小學數學核心素養教學論》，並寫好讀書筆記。

3、積極主動的完成2節以上課堂教學公開課

通過磨課，不斷與工作室的成員切磋、研討、設計、實踐、反思以致循環往復、不斷進步，在吸取別人亮點的基礎上演繹出自己的特色和見解。

4、分享心得，提升綜合素養

通過專題講座的形式向大家分享自己的教育教學心得，積極與大家交流，虛心向大家學習，不斷形成自己的教學理論，積累實踐經驗，提升綜合素養。

5、利用信息技術手段輔助教學

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，多看全國名師課堂教學視頻，學習經驗。合理地應用現代信息技術，注重信息技術與課程內容的整合，能有效地改變教學方式，提高課堂教學效益。在應用現代信息技術的同時，還應注重課堂教學的板書設計。

6、按照工作室制定的評課標準，發揚優點、改下正不足

7、嘗試自己出一套期末考試試題，完成本學期工作室個人工作總結

篇五：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

本人依據本學期工作室總計劃，並結合個人的情況特擬訂如下本學期個人工作計劃。

一、學習目標

1、加強數學學科知識的學習，提高自己的理論知識。

2、觀看數學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野，提升素養。

3、積極參加校內公開課，提升實踐能力。

二、對個人的學習工作要求

1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關教育學、心理學的文章及書籍；理解新課標的理念，經常關注有關教育教學的動態信息，提高自身的數學教學素養。

2、努力形成自己的教學風格。在實踐教學中，認真上好每堂課。鑽研教材和教師用書，這學期完成兩天公開課。

3、虛心向名師學習，在工作室與其他成員合作交流，共同成長。遵守學校、工作室的各項管理制度，做好各種研修記錄，及時提交研修總結。

4、深入課堂，多聽其他教師的課，觀看優質教學視頻。

5、學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，有效減輕學生課業負擔，使學生會學、樂學、好學。

三、本學期具體工作安排

1、制定個人工作計劃。

2、積極參與各類聽課、說課、評課活動。

3、準備室內、組內公開課。

4、閱讀教育名著，如《吳正憲給小學數學教師的建議》、《學生視野中的小學數學》，並認真做好學習筆記，奠定理論基礎。

5、繼續閱讀有關學生管理方面的書籍《正面管教》。

6、準備一次專題講座。

7、自我總結、反思、提高。

篇六：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

爲了提高個人教育理論和教學水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面完善自己，提高自身綜合素質，本學期，我制定了以下個人研修計劃。

一、指導思想

遵照工作室工作計劃，立足課堂，革新教學方式，提高課堂高效，堅持科學育人，紮實有序的開展數學教學研修工作，爲促進學生全面發展，全面提高個人素質，努力提高教學水平及教學質量。

二、研修內容

（一）勤讀書

廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業知識。認真閱讀《新課程標準》、《小學數學基礎理論》、《基本運算與運算法則》提高自己的理論水平和教學教研水平。

（二）取長補短，積極研討

積極參與本年級教師，工作室成員的公開課活動，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己的教學水平，虛心向同行老師們學習，取衆人之長，彌補自己學科知識的不足，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲，從反思中提升教學研究水平。

（三）善於思考，在實踐中探求、感悟

積極上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，把自己所學的教學經驗靈活運用到自己的課堂中，及時反思自己的課堂，尋找與別人的差距，努力縮小差距。

（四）樂於動筆，提高教育教學水平

認真撰寫教育教學心得體會、讀書筆記、教學反思。經常把自己在教學實踐中有價值的東西記下來，及時反思，彌補不足。

篇七：小學數學名師工作室春季學期個人工作計劃

一、指導思想

爲了全面提高個人專業素養，我將以此平臺爲良機，以更新教育理念爲主導，以教學改革爲落腳點，本學期進一步強化理論學習，重點要從“數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐”四大課程內容着手，釐清小學數學知識結構體系，吃透小學數學知識本質。研修與實踐相結合，學以致用，立足日常課堂教學，把紮實備課放在實踐研修的首位，落實新課標理念，發展學生小學數學核心素養。結合數學工作室的安排和自己的實際情況，個人本學期的成長研修計劃和目標如下：

二、個人成長理論研修計劃

1、研讀《義務教育數學課程標準（20__版）解讀》

通過研讀《課標解讀》進一步理解內化課程理念、課程目標、課程內容、實施建議，在日常課堂教學中貫徹課程理念、落實課程目標、釐清知識結構和數學本質、遵循實施建議，深入有效指導課堂教學。

2、繼續細讀教師用書，研究教材，寫好教學設計，備好每節課，堅持寫課後反思。主要從教學理念、課程設計、吃透教材、教師基本功和學生管理等方面打磨課堂教學，改變教師教學方式。

3、本學期閱讀一本文學作品《狼圖騰》和兩本數學專業理論書籍《小學數學核心素養教學論》、《學生視野中的小學數學》。

三、個人成長實踐研修計劃人

1、繼續聽名師示範課，反覆觀看視頻優質課，找出自己需要學習的地方，認真琢磨並寫出心得體會，學以致用，改變、提升課堂教學水平。踐研修計劃

2、積極主動的完成1節以上高質量的課堂教學。

3、學習理論書籍發展專業素養的同時，要理論聯繫實際，在學習中實踐，在實踐中反思，形成自己的教學理論和實踐經驗。通過專題講座向大家分享自己的學習與教學心得，既要在課堂內會“講”又要在課堂外會“說”，全面發展個人能力，提升綜合素養，學做專家型教師。

4、積極參加各項比賽

要積極參加省市縣組織的各項論文、教學案例、視頻課、微課等比賽，並嘗試進行課題研究。

探究評課標準，提升評課能力

按一定的評課標準和模板評課，讓評課更有針對性，使授課者發揚優點、改進不足。評課中要對教學目標的達成、重難點的突破、教學過程的設計、教法學法的創新等做全面點評，真正做到以評促改的效果。會評課的教師纔是會上課的教師。

6、提升信息技術能力，順應時代要求

在教育信息化背景下，對信息技術技能的進行網絡學習和線下嘗試應用。比如，會製作微課參加比賽或輔助課堂教學；能夠根據課程內容和學情製作適合自己課堂教學的PPT；對希沃白板5等教學軟件加強應用，提高課堂教學效率。

希望通過領導的大力支持，名師的親臨指導，各位同仁的相互交流學習下，盡力完成個人計劃，使自己學有收穫，儘快成長起來，做一名快樂、幸福的教師。