2022年高中教師述職個人述職報告（精選10篇）作文

篇一：2022年高中教師述職個人述職報告

我叫XXX，是XX縣實驗高中的一名語文老師。這個學期，本人擔任了高一3班和高一5班兩個班的語文教師職務。在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守、努力拼搏、積極進取，較好地完成了各項工作任務。今天我主要從師德表現和課堂教學兩個方面，就本學期以來我的表現向大家作以簡單總結和彙報。

一、重視德育

本人熱愛祖國、熱愛人民、立場堅定、遵紀守法，忠誠於黨的教育事業，堅持教書育人相結合。在日常教學工作中，始終將愛國思想灌輸在每一篇課文之內。使學生在語文課堂之上領略我們偉大祖國的大好河山，感受我們五千年厚重的歷史人文素養。幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，同時注重培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

熱愛學校，積極進取，兢兢業業，盡職盡責，勇於承擔工作，XX按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業等工作。能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。無論是上公開課還是整理材料，從不推辭，做到個人利益服從集體利益。

堅持依法執教，廉潔從教。堅持常規工作常抓不懈，XX管理，細心觀察，發現問題及時處理；發現錯誤，坦誠交流。對學生既關心愛護，又XX要求。

二、勤於本業

在語文教學工作中，我不但重視課本知識的傳授，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義思想，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

（一）、把握語文教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生語文素質。

在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。比如在現代詩歌的課堂教學中，我實驗性的採用了“學生事先備課——教師選擇優秀教案——優勝學生自主講課——教師最後補充”這一課堂教學模式。既提高了學生的自主學習能力，也點出了緊抓課堂重難點的方法，還大大提高了學生的學習興趣。在作文教學中，針對學生思考問題不夠深入、寫議論文無法鞭辟入裏地切中要害的現狀。我開展了一系列辯論活動，引導學生的思辨思維、激發學生的學習熱情。就像最近的一次聯合3班和5班共同舉辦的辯題爲“該不該抵制過聖誕節”的辯論比賽，由兩班班長抓鬮決定持方，兩班所有同學寫作文供稿，最終選出八位辯手展開辯論。他們從宗教淵源、國際局勢、經濟發展、愛國情懷和中學生行爲準則等多方面進行了激烈且深入地討論。引發了學生探索問題根源的興趣，培養了學生的尋根溯源的思維能力。

經過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。

（二）、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法。

在我任教高中語文的十年間，正是語文教學不斷改革和探索的十年。爲了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我主動鑽研“課標”、積極學習新型教學設備、熱情投身到教研教改活動中。每次學校或教研組的活動我都積極參加，並毫不推辭地上好公開課，多次參加各級教學基本功比賽。在20XX年，我的微課《念奴嬌·赤壁懷古》獲得了湖北省“基礎教育精品課”市級二等精品課的榮譽。

（三）、XX要求自己，切實抓好教學工作的各個環節。

在備課、輔導、反思三個環節上下功夫，花氣力，進行了較爲深入的研究：在備課環節我會大量閱讀查找有關的各種資料，針對其內容進行充分的分析並加以利用。認真置定學習的方案、計劃。備教材、備重點、備難點也備學生。學生表現出來的問題，我會將其記錄在備課本上，個性化地對基礎較好學生點撥式輔導、基礎較差學生詳細型輔導、後進學生鼓勵性輔導。每堂課後，我都會對當堂課的表現進行反思，及時查缺補漏，並且根據學情有針對性地對教案進行調整。

總結我的20XX年。我非常慶幸自己能在教育局的遴選活動中以本組第一的成績加入實驗高中這個大家庭。這是一所嶄新的學校，新，正意味着未來擁有無限可能。這個未來，不僅是指我個人的未來職業發展，在實高優秀的領導、教師團隊的幫助下，一定會有新的突破、新的成績。同時也是指我們實驗高中的未來，在許許多多像我一樣以實高爲豪的同事的共同努力下，一定會雲程發軔，萬里可期。

同時，這一年裏，我自身肯定還有諸多不足之處存在。但正如陶淵明所說“悟已往之不諫，知來者之可追”，在今後的工作中我將XX要求自己，虛心學習，繼續努力，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

篇二：2022年高中教師述職個人述職報告

我叫XX，是實驗高中高一（6）班的班主任，化學老師。20XX年6月，我從華中師範大學化學學院畢業，作爲一名免費師範生回到家鄉的母校——龍感湖中學任教。在龍感湖教書的七年裏，我一直擔任班主任，並先後兼任了校團委書記、政教主任等職務。

在龍感湖教書的七年裏，我完整地從頭帶完了兩屆學生，20XX年中考，我帶的第一屆班級取得了49人蔘考，6人過一中校線，37人過普高線的成績，受到家長好評；20XX年中考，受疫情的影響，九年級全體師生中考前在學校全封閉58天，我和所有九年級老師們齊心協力，刻苦奮進，中考中我帶的第二屆班級過一中校線和普高線人數均居學校首位。

在龍感湖教書的七年裏，我收穫了許多。我在教育系統中遇見了另一半，解決了人生的頭等大事，有了幸福美滿的家庭。我如願以償地申請加入了中國共產黨，多次加入防汛、防疫突擊隊，並在防汛、防疫工作中多次受到表彰。我曾作爲龍感湖的青年代表參加了黃岡市第五次團代會，先後獲得了“黃岡市優秀共青團幹部”、“XX縣好老師”、“黃岡市首屆新機制青年教師教學技能評比一等獎”等榮譽。

20XX年暑假，我被遴選到新辦的實高，承蒙領導信任，一來就讓我接任班主任，爲了儘快適應高中早六晚十的作息，我在開學前一天選擇了租住在校門口附近。到新崗位，我雖然是回到了自己的本行專業化學，但自20XX年走出大學校門以來，我從未接觸過化學教學，且近幾年課標、教材、高考形勢與政策改革頻繁，我在化學教學上是一個徹頭徹尾的新人。在學校“青藍工程”活動指導下，我認真備課、研課、做題、上課……絲毫不敢懈怠，因爲，我們都不允許自己耽誤學生的人生前程。在實高工作的這個學期裏，我先後獲得了校“優秀班主任”、20XX年湖北省“基礎教育精品課”黃岡市級二等精品課2項榮譽。

我深知自己的不足還很多，還需要不斷地學習進步，我會繼續以“四有好老師”的標準來XX要求自己。

最後，我想以趙樸初先生的《金縷曲·敬獻人民教師》與各位青年教師共勉：

不用天邊覓，論英雄，教師隊裏，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。

幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥溼寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。

篇三：2022年高中教師述職個人述職報告

我是XX縣實驗高級中學的美術教師XXX。教學崗位上的日子總是過得很快，不知不覺中，荏苒的時光就悄悄地走過了七個春秋，回首這段教學工作的歷程，我收穫了許多感動和成長。

一、從教主要經歷

本人於20XX年進入XX縣教育系統，同年9月至20XX年8月，連續7年從事鄉鎮初中教學工作，帶過一學期的思品課，也給學生上過體育課，但主要從事語文和美術學科的教學，其間還擔任了4年的班主任工作。這段教學工作中，本人熱愛學校，遵紀守法，始終保持鮮明崇高的政治覺悟，積極參加學校安排的各項工作，忠誠於黨的教育事業，堅持教書育人相結合，繁忙的教學之餘，帶學生積極參加上級組織的中小學美育節活動。工作任勞任怨，不計得失，尤其今年春季學期，帶2個班語文和6個班的美術課，早讀正課加晚自習，一週多達40節，所帶語文學科，班級成績名列前茅，親自撰寫以及輔導學生的文章，在省市縣均有獲獎。

二、課堂教育教學

一，保持高度的責任心和嚴謹的工作作風。鑽研教材，制定切實可行的教學計劃，準確把握考試說明，保證教學工作順利開展。二，嘗試各種教學方法。堅持教師主導學生主體的地位，力求教學由簡到繁，循序漸進，注重學生課堂的學習效率。三，關注不同層次的學生，因材施教。幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀，培養他們養成勤奮學習的良好習慣。四，以身作則，抓好教學工作的各個環節。XX管理，細心觀察，發現問題及時處理，鼓勵學生自我管理和互助式學習。

三、美術教學情況

本學期以來的高中美術教學是我工作的新起點，本人以謙卑之心對待美術學習，以實事求是的態度對待學科教學。希望通過自己的努力，讓我們學校的第一屆學生在美術學科上能有更多收穫，能夠全面提升美術素養。

爲此，這學期的美術鑑賞課，我教授了美術鑑賞的意義、過程與方法等專業理論知識，在繪畫方面，讓學生接觸了中國傳統繪畫與文人畫、西方古典繪畫與現代繪畫，欣賞了古今中外的很多經典美術作品；在雕塑領域，讓他們瞭解圓雕、浮雕以及各種材質的雕塑作品、它們的功能、意義和美感；在建築模塊，瞭解中西建築的不同理念、特點和風格，欣賞中國古典園林藝術，關注人、城市和自然的和諧共生關係；在民間美術方面，瞭解它們的誕生、對傳統民俗的傳承、誇張的造型特點以及象徵意義。

教學過程中，結合學生的美術基礎和教學實際，採取以講授爲主、間以學生欣賞和動手實踐的策略，通過學習，他們能夠逐步形成一定的美術學科素養，在圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐和文化理解等方面都有所發展。

總之，通過與全體同事的共同努力，圓滿完成了第一學期的教學任務。感謝大家對我的關心和幫助。

在實驗高中的新環境裏任職期間，我遇到了來自不同學校的領導、老師，他們博學多才、勤奮好學、團結友善，給我很大的感染，也讓我倍感溫暖和鼓舞。雖然我們是一所新成立的學校，雖然我們面臨着起步艱難的現實問題，但是有縣委縣政府和教育局領導的高度重視，有我們高瞻遠矚、激情和藹、勤勉務實的柳校長掌舵領航，我想我們全體教職工一定能夠通過努力，在治校辦學、教書育人等方面，不斷進步，做出成績，回饋社會。

當然，我深知自身還存在諸多不足之處，比如重理論而忽視了實踐，比如專業興趣與教學需要的關係問題等等。往事不可追，來日猶可期，我將繼續保持對教育事業的忠誠，虛心學習。在下一步的教學工作中，從《美術鑑賞》的理論、實踐、本地民間美術及美術專業技法等方面做出探索，積極做好學校安排的其他各項工作，爭取在崗位上取得更大的成績和進步，爲我的學校發展，貢獻自己的力量！

篇四：2022年高中教師述職個人述職報告

我叫XX，在繁忙的工作中，不知不覺又迎來了新的一年，20XX年是有意義的，有價值的，有收穫的。20XX年6月，我從XX大學外國語學院碩士畢業，在同年進入了XX縣苦竹鄉中學，在20XX年8月通過遴選進入了XX縣實驗高級中學，現任XX縣實驗高級中學高一英語教師。作爲XX縣實驗高級中學的一員，我深深感受到我們學校蓬勃發展的朝氣，昂揚向上的銳氣，現將一年來的工作述職如下：

一、注重自身建設，不斷提升工作能力

着力加強政治建設。作爲一名新時代社會主義青年教師，我始終秉承着抓好自身政治學習的理念，不斷提升自己的政治素養，努力提升教育教學水平。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷增強和提高自己的綜合素質。在學校開學前，學校就組織我們集中研習了英語教材和教法，我能夠更好地瞭解高中英語的教學內容和教學方法。

二、履職盡責，不斷提高工作質量

端正工作態度，做好“計劃表”。新學期開始，在學科帶頭人的領導下和學校安排的指導教師的幫助下，在學科教學的工作中，我會認真做好教學工作的部署安排，我十分重視“備課”環節，認真地準備好每一堂課，寫好教案。既備教材也要備好學生，設計好教學方法，總結分析班級上普遍存在的詞彙量、語法、寫作等等問題，有目標性地加大對薄弱環節的講解，雖然辛苦但是也有一定的收穫。學校還給我們提供了互相學習的機會，新教師過關課、“青藍工程”教師幫扶活動、湖北“好課堂”網絡觀摩課等讓我有機會學習優秀教師的教學理念。

三、用心用情，不斷提高敬業之心

一年來，我以飽滿的工作狀態對待每一位學生，上好每一堂課，在上好自己的英語課之餘，同時也關注對學生的思想政治教育。我認爲只有用情對待每一位學生、用心對待自身的工作才能讓我們的教學工作做得出彩，才能真正沉得下心來去完成自己的教學任務，培養出自己的愛崗敬業之心。

回首流年，我更想感謝各位領導的關心和各位同事的幫助，讓我感受到了實高人的凝心聚力。實驗高中是個溫暖的大家庭，有一批熱愛教育事業，愛生如子的好老師。我相信未來的實驗高中會越來越好。“欲窮千里目，更上一層樓”，教育工作任重而道遠，我雖然只是一名普通的教師，但是，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我希望未來的自己也能夠成爲一名更加合格的人民教師！

篇五：2022年高中教師述職個人述職報告

我是實驗高中的數學教師XXX。從西南大學數學與應用數學系畢業後，我在XX五中教了一年高中數學，不甘平凡就去了浙江溫州的一所私立高中歷練了兩年，讓我從一個懵懂的畢業生，漸漸明白學習好和教好學生是兩碼事。20XX年，我回到XX，考入了XX縣濯港中學，並且連續四年任教畢業班數學，每年中考成績都名列前茅。後來，感謝組織的好政策，我有幸成爲實驗高中的第一批教師。

在實高的這半年裏，感謝柳校長和學校領導的信任，讓我擔任兩個班數學教學，同時感謝數學組的同事互幫互助，讓我快速的進入高中教學狀態，熟悉新教材，重新適應高中教學，共同研究新教材，相互促進，相互學習，共同進步。在這半年裏，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓，教研活動，努力提高教學水平。平時細心挖掘教材，準確把握教材重點難點，不放過每個知識點，課堂上運用多種教學方法，利用多種教學手段充分調動學生，激發學生的學習興趣，課後狠抓落實，認真批改作業，我所帶的平行班班級成績也不斷提升，期末考試帶兩個班數學都處於前列。

由於長時間在初中教學，加上學生受分班影響，雖然其中一個班一直成績不錯，但另外一個班期中考試成績未能出彩。今後：進一步加強對新課改的認識，推廣先進教學方法，提高學生積極性的同時努力提高課堂效率，狠抓落實，及時調整學生學習狀態，多關心學生，加強學生訓練，提高學生解決問題能力，和班主任及科任老師多溝通，及時發現問題，解決問題，使學生成績更上一層樓。

篇六：2022年高中教師述職個人述職報告

我是XXX，來自XX縣實驗高中的一名英語老師，我很榮幸，在我熱愛的崗位上實現着生命價值，享着那穩穩的幸福；我自豪，在日常生活中書寫着人生華章尋着那美妙的夢想。

20XX年我從武漢理工大學英語專業畢業，在一次校園招聘會上經過層層面試有幸被錄取，回到我的家鄉—XX，也回到我的母校—XX五中參加工作，從那時起我開始與教育結下不解之源。20XX年7月我參加事業編制考試，被正式錄取開始進入教育系統，成爲一名光榮的人民教師。

我先後在柳林鄉和苦竹鄉從教8年，在此期間我於20XX年XX縣英語優質課比賽中獲得三等獎；20XX年3月全縣小學聯片教研中獲得“優秀示範課”；20XX年12月在語文優質課比賽中獲縣級三等獎；20XX年《留住真情——我的暖心故事》徵文獲得省級一等獎；20XX年元月XX縣新生代優質課比賽獲得縣級一等獎；在教學過程中多次獲得教學質量優勝者，所帶班級不論英語、語文、數學都在全鄉名列前茅，在20XX年期末抽調考試中，所帶班級考試成績位居全縣前列；20XX年疫情影響開展線上教學，我又在春季網絡教學及家訪活動中被評爲“先進個人”；在教學期間連續多次被評爲優秀班主任；多年事業單位年度考覈優秀、師德考覈優秀。

20XX年暑假，一次特別難能的機會讓我被遴選到XX縣實驗高中，特別感謝領導給了我更大的平臺來展現自我，全新的舞臺，全新的挑戰，讓我倍感榮幸的同時也倍感壓力。

對於高中英語教學，我是陌生的，開學前學校安排組織我們集訓，張校長給我們講解了初高中銜接時的注意事項，高中英語課堂應從哪裏着手，特別是對新教材如何做好單元整體規劃，具體到一週幾節課，課時應如何規劃安排，張校長的指導讓人如沐春風倍感溫暖，也是一場及時雨，讓我們找到了備課的方向。

接着是長達一個多星期的備課，給了我們時間在開學前做好充足的準備，每天按時到校，身邊的同事們都在安安靜靜地備課，偶爾也會對某一方面不太清楚的積極討論，這樣的氛圍讓人迅速進入狀態，我想這就是我以後要融入的集體，如此地積極向上，讓人心生歡喜，也讓人鬥志昂揚，我告訴自己，我們英語組的老師們全是研究生學歷，就我的底子薄弱些，我一定要更加地努力，迅速成長起來！承蒙領導信任，一來就讓我帶兩個班，我積極備課，備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，就像我們年紀組長周主任說的，高中生的課堂每一分鐘都不能浪費，對於剛剛走上這個工作崗位的我，要做到充分備課確實很費勁。

因此，我每天都花大量時間在上面，下班時也總能看到我帶着電腦帶着書本回家接着看，學校硬件設施齊全，雖然有配套的課件，但總覺得需要調整，所以除了認真專研教材和教法外，我還花了大量時間做課件，雖然辛苦，但事實證明是值得的；我積極聽課，除了組裏安排的每週的教研課，總能聽到我一臉不好意思地問身邊的同事們“你今天上什麼內容呀？我能去旁聽嗎？”所幸我的這些夥伴們都特別友好大方，總是很謙虛地笑眯眯地迴應我，“你去噠，就是怕你沒什麼收穫！”

其實，怎麼會沒有收穫呢？我聽的每一堂課都有不同的收穫：我從別人的課堂上看到了對於知識點不同的處理方式，我會去思考，是她的這種處理方式合理一些，還是我自己的更容易被學生所接受些；也學到了許多與學生接觸時靈活機智的做法，像我們英語組組長蔣老師說的，要在一開始就對學生嚴格起來，那麼之後你偶爾對他寬鬆一些他就會覺得這個老師真好，要讓學生又怕你又喜歡你，當然這是一門長久的學問，也只有在實踐中慢慢去總結摸索經驗；也看到了平時枯燥乏味的語法課，換一種教學方法也能生動有趣。

在上學期定語從句知識點的整合課上，蔣老師採取了分組記分比賽答題的方式，邊答題邊就對知識點進行了複習鞏固，課堂氣氛相當活躍，讓我打開了新的教學思路，課堂教學手段應該是靈活多變的，我把這樣的教學搬到了我的課堂當中，果然，學生們給了我從未有過的熱情和積極性，一堂課下來，學生意猶未盡，課後我還聽到有同學在小聲議論，“英語課還幾好玩哦？”讓我欣喜不已，成就感滿滿；還有桂紅老師的課件總是能給人新意和靈感，她靈活運用希沃白板教學一體機，在裏面插入猜詞意、答題遊戲小程序，課堂氣氛一下子就活躍起來了，課堂上學生的注意力集中時間是有限度的，時不時來個這樣的活動活躍一下，能迅速把他們的關注度抓回來。

是呀，一個成功的課堂應該是活躍的，能讓學生覺得這堂課既有趣又收穫滿滿才能讓他們對英語課堂感興趣，從而對英語感興趣。

在高中教學上我還有很長的路要走，我喜歡實高務實風格的領導，喜歡這個團結互助的大集體，喜歡實高堪稱絕絕子的食堂，更喜歡的是這種對事業飽含熱情，對自我不斷超越的過程，這是最現實而又最珍貴的精神享用；我覺得幸福源自對夢想的不懈追求，在這過程中我會獲得無盡的成長，增長無盡的底氣，這是最幸福的事，我的幸福源自學生的成長，源自自我的成長，源自我們能和祖國的花朵一起各美其美，美美與共。我也希望作爲第一代實高人，在嚴於律己的柳校長的帶領下，在所有實高人的共同努力下一起建設實高輝煌的明天。

篇七：2022年高中教師述職個人述職報告

我是實驗高中的數學教師XX。本科就讀於武漢理工大學，會計學專業，爲了圓一個教師夢，20XX年我考研考入XX大學教育學專業。碩士畢業後，我在XX國際育才高中，任教高中數學，兩年的歷練，讓我從一個懵懂的畢業生，成長爲一名合格的高中數學教師。

20XX年，在這個不平凡的一年，我考入了XX思源實驗學校，任教九年級數學與八年級生物。在我做好了把餘生獻給初中數學的準備之後，實驗高中開始向我招手。在此特別感謝縣教育局不拘一格用人才，爲我們打開了一扇天窗，讓我有幸成爲實驗高中的第一批教師。

在實高的半年，是我成長最快的半年，感謝校長的信任，讓我擔任班主任，我深刻地理解一句話“一個老師如果沒有當過班主任，那麼他的教師生涯就是不完整的”。我開始深刻地瞭解，一所學校是如何籌備又是如何運作的，一個班級是如何組織又是如何凝聚成一個集體的，一個學生是如何發展又是如何成長成爲一個鮮活的有生命的靈魂。

在十一月份的期中考試中，我所帶的班級總體成績優秀，獲得“優秀班集體”榮譽稱號，所帶兩個班數學平均分均處於平行班前列。由於經驗不足，在班級管理、學生德育、文體活動等方面我還存在諸多不足，我將努力學習其他優秀班主任的先進經驗，儘快成長爲一名合格的、優秀的班主任。

展望未來，在實高這片沃土上，我希望能把班主任這門工作這項事業做精做強，我希望能在教育科研領域多結碩果。在此，也特別希望教育局能給我們青年教師，多多提供做課題做研究的機會。

非常感謝教育局給我這次交流的機會，我將不忘初心，不負厚愛，不辱使命，努力爲XX的教育神話貢獻自己的一份力量。

篇八：2022年高中教師述職個人述職報告

我是XX一中的XXX。很高興能夠大家一起交流分享教學經驗，共同體驗成長樂趣。

XX一中，作爲XX的最高學府，是我理想中的教書育人之地。20XX年我來到XX的時候，家裏人告訴我，XX一中是我們這裏最好的學校。我的婆家有6位人民教師，他們無一例外，將能夠進入XX一中視爲一個老師的最高榮譽。懷揣敬仰，我打電話到一中辦公室，問還招老師嗎？我想應聘。領導聽說我是華師畢業的，很高興，但一聽說我是非免費師範生，就很委婉地拒絕了我。我覺得非常遺憾，同樣是華師畢業，我沒想到免費師範生和非免費師範生就業差別這麼大。命運兜兜轉轉，我最終走進了一中的校園。我覺得這真的是一種緣分。

進入XX一中一年，我自知在教學業務上深有不足，所以經常向年級老師請教。非常羨慕胡萌老師，她和我是同年人，但是在講課上，她沉着大氣，遊刃有餘。我們是一個天上，一個地下，聽她的課常常讓我受益匪淺。非常感謝我的師父張國雄老師，對於我提出的每一個問題，他都悉心指導，不曾厭煩。在我發微信他請教題目後，他常常是第一時間打電話過來跟我耐心解說。這一點讓我很是感動。我們的政治組充滿愛與活力。有問題，我們一起探討；有好課堂，我們一起聆聽學習；誰家有事請假，其他人可以立即頂上，不耽誤學生課程。這一點非常難能可貴。特別感謝23班、25班兩位班主任老師對於我這個新手照顧有加，給予了我這門課足夠的重視。還要感謝一中的各位領導和師長，你們爲我提供了良好的成長環境，讓我確信這就是我理想中的職業歸宿。

在XX一中有職業幸福感是源於愛與責任。我所帶的是歷史方向的兩個班，23班、25班。班裏學生普遍基礎較好，領悟力強，情商高，互動積極。每次課後，兩個班的孩子們都圍着我問問題，一方面我很緊張生怕自己答不好，這迫使我不斷去努力學習，提升自己。每堂課都要經過看書，修改ppt，背書，做練習，試講之後呈現給學生。另一方面，我很享受和學生之間建立起來的這種濃厚的學習討論氛圍。每次考試，班裏的孩子們幾乎都名列前茅。這次期末考試，兩個班最高分都是81分，單科學校第一，黃岡市第四，80分以上兩個班各有兩個。兩個班原始均分分別爲61。47和59。68，高於年級均分56。31，在我校9個班中名列一二。

當然他們也有着這個年齡孩子的通病——執行力差，自覺性差。但是我想做的並不是一個監督者，拿着教鞭在他們後面趕，這樣他們累，這種被動的接受因爲心理的牴觸效果甚微。我想做的是一個影響者，像我小學四年級的時候我的老師，她一手漂亮的粉筆字影響了我，讓我暗生羨慕，她成爲我學習的榜樣。所以在日常生活和教學中，我儘量發揮自己的特長，讓他們看到我的優點，讓他們知道他們的老師是很優秀的，通過了法律職業資格考試，是湖北省作家協會會員，絕不是躺平的。我想要向學生展現的是一個積極的，奮鬥的人生狀態。

平時的課堂中，我會精心挑選一些小視頻，運用政治知識、法學知識和他們一起分析新聞大事件，傳遞價值觀。比如備受關注的北京冬奧會、立陶宛事件、江歌母親訴劉鑫案、孫海洋尋子、北大學子吳謝宇弒母案等。對於青少年感興趣的明星八卦，有時候我們也會從經濟學、文化發展、中國法治建設層面去聊一聊。講到傳統文化的時候，我會和他們聊XX的四大非遺，XX戲、岳家拳、禪宗、挑花……我注意到身邊的事物遠比課本上講到的更能引起他們的注意力，也讓他們更感興趣。每週我還會不定期播放一些小視頻給他們打打雞血。這些視頻沒有教科書式的鼓動說教，它打動了我，我覺得它一定也能夠打動我的學生。記得其中一期是央視F4康輝、撒貝寧、朱廣權、尼格買提唱《平凡之路》，學生眼裏看到的都是他們新聞聯播里正襟危坐的樣子，沒想到他們在舞臺上也這麼自信，光芒四射，全班學生都跟着歡呼起來了。那一刻，我看到了孩子們眼裏釋放出的光芒，在一個老師看來，這是世界上最美的風景。

學生喜歡上了政治課，但這僅僅是開端。政治課進度快，容量大，對於我這樣一個新手來說，講課不是我的優勢，我還有很長的路要走。但是我文科出身，有着終身學習的理念，幾乎每隔幾年就會參加一個大型考試，英語專業八級、法律職業資格證……面對浩如煙海的背誦資料，我能夠教學生理清思路，整理邏輯，在最短的時間內快速記憶。我將自己文科學習心得和應試經驗分享給學生，期待和他們共同成長。新的一年裏，我的目標是在課堂呈現上下功夫，打磨課程，補齊短板。

課堂外，我和學生是一種朋友關係。學有餘力的同學經常會找我推薦學習資料。我會贈送給他們，不要他們給錢，唯一的要求就是資料做完，黑筆答紅筆改，然後我回收檢查，培養自學能力。有些個性強的同學被老師批評，悶悶不樂，心裏對老師很大的意見，找到我後，說不喜歡這個老師，學不好這門課，越是學不好這門課，越是不喜歡這個老師，進入了一個惡性循環怎麼辦？我會和她講一講我成長的經歷。高中時代我曾經主動找過我的數學老師，問他是不是不喜歡我，爲什麼每次走到我旁邊就一副嚴肅面孔，看到我同桌就眉笑眼開，這件事讓我耿耿於懷，悶悶不樂。結果我的數學老師很吃驚，跟我說沒有啊，也許是班裏孩子多，他沒有很好地照顧好每一個人。看來是我多慮了。那天晚自習，老師和我聊了半小時，從那時候起，我的心結打開了，我特別喜歡他的數學課。所以我主張孩子們主動去找不喜歡的老師聊一聊，打開心結，讓自己喜歡上老師，進而喜歡上這門課。

特別感謝我的高中班主任，他們一位在天寒時讓女朋友洗了被子送到學生宿舍，一位每個月拿出200塊錢補貼給窮苦孩子，另一位在我高考失敗後把我從市一中免費轉到母校襄陽四中復讀，最終考取大學……他們構成了我對教師這個行業全部的信仰，對我的人格塑造產生了重要影響。很遺憾，至今沒能報答我的老師。我想，大概在他們心裏，我只要能夠成爲一個充滿愛、溫暖、知識和善良的人，足矣。這大概就是教育的意義。

接下來，我想把他們傳遞給我的，傳遞給我的學生。

篇九：2022年高中教師述職個人述職報告

我是XX，現任實驗高中生物教師，負責生物教學工作。本人於20XX年畢業於南昌大學應用心理學專業，畢業之後回到家鄉一心想爲家鄉教育事業儘自己一份綿薄之力。20XX年被評定爲中學理科二級教師，工作至今已滿三年，在參加工作的這幾年，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況進行彙報。

20XX年大學畢業回到家鄉，機緣巧合之下進入崇文學校擔任生物教師，負責七年級生物教學工作。剛剛執教的我，不知道怎樣才能上好一堂課，只能反覆地閱讀教材，把每句話每個字都弄清楚，學習網上的國家中小學基礎精品課，在學校虛心求教，多聽老教師的課，學習他們對教材知識的理解和教學方法以及對課堂的把控。因此，我的教學水平才得以提高，於20XX年優質課比賽中獲得校級三等獎，虛心求學的好習慣使我受益至今。

20XX年9月，因工作需要進入小池濱江高中擔任高一生物教師一職，負責4個選考班和1個學考班的生物教學。從初中生物教學到高中生物教學，這對於我來是一個挑戰，我抱着虛懷若谷的心態，進取地向我校老教師求教，不斷磨鍊自我的教學本事，從一名新手慢慢成長起來。20XX年上半年疫情防控期間，接到負責全年級的生物網課教學任務，網課教學與實地教學有顯著的差異，通知一下來，立馬着手準備網課教學，如飢如渴地吸收優秀教師的教育經驗，認真備課、注重實踐，不斷優化生物教學理念、改善教學方法，得到了我校師生的廣泛肯定。復學之初，爲詳細瞭解學生疫情防控期間的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，我積極參與學校的家訪工作，在教育局舉辦的家訪手記評選活動中榮獲二等獎。

20XX年9月，進入大河一中工作，主要負責4個畢業班的生物教學工作並擔任備課組長一職，在新教師過關課比賽中獲得校級一等獎和鎮級特等獎。在日常教學中，除了積極學習前人優秀的教學經驗，我還不斷回顧反思自己的教學過程。天道酬勤，我在20XX秋季“教學反思”比賽活動中榮獲鎮級特等獎，20XX年生物說課比賽中獲得縣級二等獎，中考原創題比賽中獲得市級二等獎。在大河一中工作的這一年裏，除了教學工作以外我還擔任政教處心理輔導部主任一職，負責學校心理健康教育課程和異常學生的心理健康評估及諮詢輔導工作，開展留守女學生“自知、自愛、自律”系列心理健康講座，獲得了師生和家長的一致好評。

20XX年9月，遴選進入實驗高中擔任生物教師一職。初來乍到，還需要不斷在學習中錘鍊自我，在教學實踐中磨礪成長。學校在這方面給予了青年教師很多的幫助，比如組織教師參加國培計劃、青藍師徒結對工程、每週集體備課、過關課等等，正是在學校和各位老師不遺餘力地幫助下，我才從一個新手小白逐漸成長起來，在20XX年黃岡市高中生物展評活動中提交論文一篇。

前路燦燦，在以後的教學生涯中，我會繼續堅持、奮鬥，在教育的路上有爲前行！

篇十：2022年高中教師述職個人述職報告

本學年我擔任xx班、xx班的xx學科教學以及xx班班主任工作，在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。現就將一學年的工作總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度

熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和指導思想，認真備課，提高課堂教學質量。

二、認真探索業務，努力提高自身理論素質

作爲語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。爲此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。

三、加強教學基本訓練，搞好常規教學

在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。

四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思

除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法，不斷提高自己的教育教學能力。