這樣的人讓我________作文600字老師（推薦10篇）

篇一：這樣的人讓我________作文600字老師

令人感嘆的事情尤其多，人自然也多。

一個冬夜，和母親上街去，街角處飄起的煙吸引了我。不由想走上前看一看。走近了看到，是一個賣烤串的老爺爺，他的燒烤爐就架在三輪車旁，上面擺着烤得香脆的肉。過路行人，有許多是被香味吸引來的，來了，就買上兩串肉串，站在街角吃起來。

我也敵不住香味誘惑，停下來買了幾串，在老人烤串的過程中，和老爺爺交談起來。

聽他講述可知，家裏兒女都長大了，自己無事，就在這兒賣賣烤串。

我問他，爲什麼不去人多些的地方呢？

他卻說道，圖個清靜，本也不是爲了賺錢，閒來無事罷了。

聊天中，肉烤好了，我拿着香氣四溢的烤串，咬上一口，想着老人的話。

不由覺得，老人的心境確令我讚歎。可不是麼，家中無憂，自己跟隨興趣的腳步，擺上個燒烤架，烤得不僅是肉，更是人生的經歷。

嘴裏那烤肉的味道香嫩，是一口好的享受，只是我覺得，這肉上，又有種閒適的情調，令人回味感嘆。

一個清早，出門太早，所以來吃早飯。在某小區門口，看到一個賣早點的攤位。

賣早點的是一個女人，她繫着花圍裙，在面前的桌子上忙碌着，一會兒切蔥，一會兒剁肉，好不熱鬧！

我在攤位前坐下，買了一個煎餅，看着她做餅。

她技藝嫺熟，在鍋中推上面，用勺壓一圈，打上雞蛋，澆上蔥，擺上肉，一個煎餅做好了。

我吃着，她笑着看着我，“我家丫頭已經上大學了，當年也就像你這麼大。”

我得知了，她的女兒很喜愛吃她做的煎餅，如今上大學，在外吃的煎餅都不是家的味兒了。看着她滿臉幸福與自豪，我不由感嘆。

這樣平凡的人，不過圖個快樂。圖個幸福，這是人最本真的品格吶。

我感嘆，願這樣的小幸福成爲常態。

篇二：這樣的人讓我________作文600字老師

田紫菲

在我的學習生涯中，有一位老師讓我銘記於心。她像一位園丁，培育着祖國的花朵；又像一位心靈導師，關愛着我們的成長。她，就是我的英語老師。

課堂上，她義正言辭，面不改色，把知識一點一滴地教給我們。她對我們的要求很嚴格，在我們背誦時，不允許有一點錯誤。有一次，一位同學在背誦的過程中，誤把“can後加實義動詞原形”背成“can後加原形”。老師當時就怒了：“什麼動詞的原型？要記準確，否則考試會丟分的！”那位同學驚慌失措，連忙改正過來，老師才露出滿意的微笑。英語老師，就是如此的嚴厲，如此的高要求！

下課後，我們和老師就像朋友一樣，經常一起聊天。有一次，我的英語測試成績與第一名相差了1分，這讓對英語十分感興趣的我悲憤不已，又禁不住自己施加的壓力，大聲痛哭。老師知道後，急忙把我叫到辦公室，幫我倒了一杯熱水，拿紙擦乾眼淚，細心地爲我講解了錯誤的題，語重心長地對我說：“一次考不好不算什麼，1分不叫什麼差距！我相信你，你也一定要相信自己，下次你一定會超過他的。馬上就要期末考試了，希望你整理好心態，從容面對，迎接考試！”這時，我感到老師彷彿是一位天使，敲開了我的智慧之門，推開了我的心靈之窗，澆灌了我的自信之花，使它重新綻放。我的心中充滿了鬥志，與老師道謝後，走出了辦公室。回首，是老師欣慰的笑容。

英語老師不僅教會了我知識，還教會了我如何面對失敗，如何成長。她，堪稱師之模範，是同學們心中的好老師。英語老師，值得我去尊敬。

篇三：這樣的人讓我________作文600字老師

疫情肆虐，我很敬佩那些守在小區門口，不讓疫情擴散的工作人員。

如今大人們在飯桌上討論最多的話題便是疫情了，大人們總是早早地打開電視機收聽關於疫情的情況。每個小區都有檢查的工作人員，讓我來說說我們小區的李大爺吧！

李大爺他今年五十四歲了，是一名老黨員。在疫情期間，老大爺主動堅守在小區門口。

在二月十六號的早晨下起了鵝毛大雪，李大爺穿着厚厚的棉服，戴着厚厚的棉帽在小區門口掃雪。

這時一位中年男子想要出小區裏大爺將他攔下問：“你有通行證嗎？”“有。”男子從口袋裏掏出一張通行證，李大爺用僵硬的手接過來仔細地檢查通行證。“你爲什麼要出去？”你大爺細心的問，“我家中已經沒有菜了，我要出去買點菜。”“這樣吧，你記我的電話號吧，下次家裏沒有菜了你給我打電話，我替你去買。”“謝謝李叔。”李大爺又拿起旁邊的掃帚繼續的掃雪。

不一會兒，來了一輛車，想要進院。可開車的小夥子並沒有下車，你大爺主動拿着出入登記表和電子溫度計去檢查，小夥子不耐煩地搖下車窗，“小夥子把你的手腕伸過來。”李大爺和藹的說，忽然吹起一陣寒風，夾帶着雪花打在李大爺的臉上，李大爺咳嗽了幾聲。“小夥子，你回小區幹什麼呢？”“當然是回家過年了。”“那小夥子，你有沒有出入登記？”“我剛剛從紅山區開車過來。”“奧奧，那你進去吧。”

李大爺又繼續拿起掃帚掃雪，雪落在雪李大爺的帽子上、身上，遠遠的望去，如同一個雪人。“這天氣真冷啊。”李大爺把手往袖子裏縮了縮，吐出的哈氣在李大爺的眉毛上、睫毛上結成了霜，可李大爺還在掃雪。

在這病毒肆虐，舉國同抗知識向李大爺這樣奉獻的人，難道不值得我們敬佩嗎？

篇四：這樣的人讓我________作文600字老師

他，就是相聲演員——張九齡。

學藝十三年，就爲了收穫您們的笑聲多一點，被觀衆刨活兒的時候，再怎麼尷尬也得逗大夥兒笑啊，只能從觀衆嘴裏接過話茬說下去了。

前段時間的XZFS事件，全網都在討論，可您不知道的是，他一個初中都沒畢業的人能寫出來一首詩是多麼不容易啊，到頭來還要被改成別人的應援詞，真就那麼捨得嗎？

我熱愛相聲這門傳統藝術，我喜歡角兒們站在臺上的自信，可我也心疼他們，心疼他們爲了背貫口要挨幾十戒尺，心疼他們在被觀衆刨活兒時只能尷尬笑笑，但我知道，這些角兒們不後悔，他們不止爲了觀衆，更爲了藝術……

郭德綱，我相信大家都熟知，是他創辦了德雲社，讓相聲實現了二次復興。可早幾年，所有同行都排斥他，演出完了連打車回家的錢也拿不出來，這種辛苦不是一星半點，而是縈繞在他生活的方方面面。就連成立德雲社之後，生意也不景氣，沒過多久，德雲社就到了快要倒閉的邊緣……郭德綱的相聲從無人問津到場場爆滿，一步步走來可謂是步步都是淚。

而今出現在相聲臺上最嚴重的事情要屬“刨活兒”了，德雲社定場詩小王子張九南如今已經快被逼入“封箱”，所有定場詩都被觀衆刨活兒，曾有次被逼得直接向觀衆喊話。2018年張雲雷、楊九郞成都專場，被觀衆攪和地場面失控，很多包袱都被觀衆擋得翻不出來……

我們只是觀衆，但對於他們而言卻不是一般的觀衆。“公子的一顰一笑，一舉一動，我們可得留意着。若是公子不笑了，那可得心疼極了。”

篇五：這樣的人讓我________作文600字老師

在生活中，我們總是會遇到各種各樣的人，他們從事着不同的工作。有一種人令我十分佩服，那就是“人民安全的守衛者”——警察。

夏天的晚上，天氣灰濛濛的，下着大雨。當時我沒帶傘，於是就在一家商店的門前避雨。在我對面，有一位清潔工正坐在臺階上休息，無精打采的，看起來也是忙了一天，累了，打個盹，想休息一下。可是這糟糕的天氣卻不能善解人意，偏偏下起大雨。這位清潔工有時還瑟瑟發抖，我想那位清潔工也很冷吧！穿着一件單薄的襯衫，外面就套了一件工作服。花白的頭髮配上那疲憊的雙眼，顯得整個人十分邋遢。就在這時，一名打着傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工，毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發抖的清潔工，那位清潔工連忙站了起來，眼裏充滿着感激地對警察同志說：“謝謝。謝謝！”警察擺了擺手，走進了我身後的商店裏，等了好久都沒有出來。我心想：難道是餓了，買東西去吃了？還是去買雨傘去了？還是……種種問題令我百思不得其解。

有那麼二三分鐘，他出來了。拿着一瓶牛奶，一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒着些熱氣。哦！難道是要自己拿來喝嗎？正在疑惑時，那位警察叔叔，邁着大步子走到清潔工面前，把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒有接，大概是覺得不好意思，後來他們說了些什麼我也沒有聽清，但是，當那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那，我的心裏有一股暖流一下子涌上心頭。我想，這纔是“人民英雄”吧！

望着他離開的背影，感覺他是那麼的高大，我心中的英雄，我爲你驕傲！爲你點贊！我佩服你，佩服你的助人，佩服你的無私，佩服你的不圖回報。

篇六：這樣的人讓我________作文600字老師

當教室裏的人都走光時，您還是坐在那兒，背影依舊那麼清晰、那麼高大。

——題記

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記於心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。

猶記那時，時針已經指向了八，同學們都在歡聲笑語中走散。不經意間，我們發現辦公室裏只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的髮絲不時被寒風吹動着。手中的筆不曾停下，就像一隻飛舞的蝴蝶，在同學們的作業本上來回盤旋；又像農民的一把鋤頭，在同學們的作業本上，不停的耕耘。看見此場景的同學無一不被感動，我們都將這份感動藏在心裏，化作我們學習的動力，爭取用最優異的成績來報答您。

問您問題時，您也總是爲我們耐心講解、循循善誘。記得那次我爲一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您，您微笑着爲我講解，金黃色的陽光從窗外透過來，照在您的身上，我第一次發現您是那麼的慈祥。“懂了嗎？”您關切的問道。“懂了。”我點點頭，內心有些觸動。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動。

聽您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時不時地帶我們走進人物的心理，也時不時地將我們擲於文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨着課文走進一個又一個美妙的世界。您也會用一些比喻亦或是排比句來稍加評論，就如“繡口一吐就是半個盛唐”一般妙不可言。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把知識傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。

謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動！

篇七：這樣的人讓我________作文600字老師

有這樣一個人讓我很頭疼，他就是我的堂弟。

堂弟皮膚很白，但很矮。今年13歲的他，看上去像一個四年級的小朋友。

堂弟在家就是個小懶蟲。

有一次在家，我和他一起看電視。他邊看電視邊嗑瓜子，就這樣看了一個小時，等我發現時，地上已經一片狼藉。

“黃志磊，你看你磕了一地的瓜子殼，這大過年的，要是有人來了也不好看，你拿一把掃帚掃一掃！”我好心提醒他。

他立刻反駁：“我不想動，要不你去？”說完又若無其事地繼續嗑瓜子。

“這瓜子都是你磕的，不是你掃，誰掃啊？你怎麼這麼懶？”我也不甘示弱。

“那我今天還偏不掃！”他繼續盯着電視，不理會我。

這時，從外面走來的四奶奶和幺奶奶說：“走，下去吃飯，飯好了。”弟弟聽見長輩的聲音，蹭的一下就從椅子上坐起來時。連忙去找掃帚，還很乖巧地說：“四奶奶，幺奶奶，你們先吃，我掃好地就下來。”接着，扭過頭對我說：“姐姐，你先和四奶奶們下去，我馬上來。”

我無奈地搖搖頭：這人前人後差別也太大了吧！上一秒還在和我吵，下一秒就像變了一個人似的。

“那你們快下來吧。”四奶奶說完後就走了。弟弟見四奶奶們走了，把電視一關，掃帚就扔給了我，撒腿就往廁所跑，邊跑邊說：“人有三急，我憋不住了。”我無奈地拿着掃帚，把瓜子殼掃乾淨。吃飯時，幺奶奶一直說：“黃志磊，好懂事，在家裏還知道做家務。”聽得他心裏美滋滋的，得意地望着我做了一個鬼臉。他竟然還主動去拿碗筷，把我弄得不知所措。心想：這差別也太大了吧，這難道就是俗話說的“家懶外勤”嗎？

唉！我的堂弟就是這樣一個讓我頭疼的人，真希望他快點長大，變得懂事起來。

篇八：這樣的人讓我________作文600字老師

聽了她的事蹟後，我對她產生了濃濃的敬意……

她以優異的成績考進了一所知名大學，畢業後，她不顧家人的反對，放棄了城裏優越的工作環境和高昂的收入，去到一個貧窮落後的大山裏，爲那裏的孩子傳授知識。

在來之前，她也聽說過這個村子有多麼的落後，她也並沒有當回事。

然而，當她到了這裏，她卻驚呆了：四面通風的教室，殘破的黑板，用石頭壘成的課桌，……一切都表現出，這裏的生活很艱難。

她想到了退縮，回到城裏，過不愁吃不愁穿的生活。可是，這裏的孩子需要她，這裏的孩子不能像他們的父母一樣貧窮一輩子！她迷茫了，坐着靜靜地想了一個晚上，最終，她決定留下來！幫助這裏的孩子走出大山！

雖然有鴻鵠大志，但這裏一無所有，教室、黑板、桌子還是那麼的破，有的父母竟然爲省錢，不讓孩子上學！讓他們在家裏幫忙幹農活！

生活的貧苦、學生家長的不支持並沒有打倒她，反而讓她充滿了鬥志！沒有教學用具，她自己出錢買，去集市的十幾裏山路，也阻擋不了她；學生家長不支持，她就挨家挨戶去勸說，不達目的絕不後退……就這樣，她克服了所有的困難。

有的學生是留守兒童，爺爺奶奶年邁，照顧不了他們，她就親自去照顧學生；有的學生基礎差，老是跟不上趟，她就犧牲了自己的休息時間，耐心的幫學生補習。有時候，一道題講了許多遍，學生還是不明白，她依舊會耐心的講解

有的人說她是傻子，放棄了城裏那麼好的條件，來這麼個窮村子裏教書，真是沒有比她更傻的！但她卻回答說：“那我就是傻子吧，我一個人傻了，他們一羣人卻聰明瞭，那也是值得的。”

她就是2016年度感動中國人物。

這樣的人，怎麼能不讓我們敬佩呢！

篇九：這樣的人讓我________作文600字老師

在我初一下期第一週的班會課上，我的班主任給全班放了一個視頻，名字叫《死亡爬行》，提到“死亡”兩字背後就會有一絲寒意，但這卻是一個震撼人心的視頻，使我震撼的是那個不停鼓勵布洛克的教練！

開始的時候視頻上顯示出一句話：一個人沒有成功，是因爲他沒有目標，沒有夢想，沒有鼓勵，沒有鞭策你的人，也沒有教練，這使我明白了一些……

教練讓布洛克做“死亡爬行”，而他自認爲自己最多隻能做30個，而他的教練卻告訴他要做50個，並不斷鼓勵他奮鬥他，於是他被教練擋住了眼睛，揹着一個140碼，但其實是160碼的人爬行着，無法確定自己在哪裏了，只能依靠教練的激勵聲，中途他有些扛不住了，覺得自己的手臂像被火燒一樣痛，而教練只回答他“繼續”，教練一共說了48次，僅在短短的三分種內。

在教練爲布洛克加油的時候，雖然看的時候會覺得他的動作很誇張，笑出聲來，但要是再仔細想一想，也突然覺得要肅然起敬。他一直在喊“繼續，繼續，不要停！”在這個時候我可能會聯想到很多很多，但都沒有記住過，只有在潛意識下的時候纔會想出來的往事。

……時間既漫長又快速，轉眼間，布洛克他趴下了，他並沒有輸，當他摘下眼罩，發現他已經突破了一切！到底了！到底了！他跑完了全場！太令人震撼了！視頻不久就完了，但也出現了一句話：。

感謝，支持你的人；感謝，鞭策你的人；感謝，對你不離不棄的人；感謝，激勵你的人；感謝，幫你加油打氣的人；感謝，老師、教練、領導人、不斷提醒你的人……

這個教練他這樣盡心盡力的做，不爲了自己，而是爲了一個學生布洛克。您的偉大，讓我敬仰，您讓我佩服你，我感謝您給我的震撼！

希望也有人能改變我的人生！

篇十：這樣的人讓我________作文600字老師

開學第一天，老師便宣佈了下學期要分班的消息，猶如一滴冷水滴入油鍋，班裏頓時炸開了。

在一片喧鬧中，我看向你的座位，心中有了努力的信念。

曾經我對分班不屑一顧，抱着“反正還在一個學校”的想法，沉寂。可今日不同往日，因爲你。

初見你時，那時我初來到學校，一切都很陌生。在喧鬧的教室內，幾乎每個人都在與自己曾經的同學、周邊的朋友交談，只有你一個人文文靜靜地坐着，面前是一本攤開的書，你的手輕輕翻過書頁。你與我不同，你的從容，深深吸引了我，我的視線因你而停留。

再見你時，是在寂靜的夜修教室，我步入教室，一眼就看到了你。你一個人，面對一本練習題，眉頭輕皺，像是遇到難題，遲遲不動筆。我不禁放慢腳步靠近，發現你草稿紙上清秀的字跡，果然字如其人。

你的認真，在我的心裏激起波瀾。

我不覺地向你靠近，你也毫不猶豫地爲我敞開你世界的大門。我們成了很好的朋友。

印象最深的，是考試後。我揚着試卷向你走去，意在炫耀難得的高分，卻發現你正在抄寫卷中的錯題，旁邊是紅色的錯誤批註與藍色的答案解析，清晰明瞭。

我的視線向下，看到你墊在筆記本下的錯題，試卷上紅彤彤的成績像是一盆冷水，澆透我驕傲的心。

你似是感受到我的靠近，擡起頭，淺笑地看着我，問我有什麼事。我茫茫然舉起手中的試卷，你不動聲色地用筆記本擋住了自己的試卷，拿過我的試卷爲我講解。你細心的舉動，耐心的講解，在我心間翻騰起巨浪。

如今，當老師在講臺上講起分班的問題，我不禁向你看過去，只看到你筆直的背影，認真地聽課。心裏暗暗下定決心：“我要向你靠近。”

我不願做稗子，只想做稻子。