這樣的人讓我________作文600疫情（推薦10篇）

篇一：這樣的人讓我________作文600疫情

這樣的人，讓我感動

覃天樂

感動是白茫茫的雪地裏一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；感動是無邊的暗夜裏那一輪如鉤的月亮。……在我記憶中，有那麼一個人讓我感動。

我一個朋友，總是戴着一副眼鏡，總認爲自己很有學問。黑黑的皮膚，一口發黃的牙齒，可就這樣一個長得不咋的人跟我是最好的朋友。

起初，她讓我很煩躁，一天到晚敲我家門，搞得我家門像機關槍一樣，時不時就發出劇烈的響聲，不知道的，以爲是打雷了。

這天，她還是像往常一樣敲我家的門，我不耐煩的對她說：”幹嗎”？她二話不說就把我拉了出去，讓我去跟她玩堆石子，這裏是開發區，有很多石頭和施工的坑洞。她興奮地說：“我們快開始吧！”接着，我們就開始堆石子了，我們定好規矩，輸者要受懲罰。一開始我連連受懲罰，打手心、幫對方按摩……各種各樣的懲罰我都捱過了，我氣不過，眼淚如流水一樣，“嘩啦啦”灑出來，眼睛、鼻子瞬間紅了一大片，她跑過來安慰我，在我耳旁輕訴了取勝的祕，逗我發笑。隨後，我們繼續玩，這次終於輪到我贏了，她便接受了我的懲罰，看着她乖乖受氣的樣子，我心頭的怨氣便散去，眼神逐漸溫和，心中多了一絲感動。

時間如脫繮野馬，一下子就到了傍晚，我們謹慎緩慢地走回去。天逐漸暗了下來，我們終究逃不過危險，我的腳像失重一樣忽然踩空，“啊！”我掉進了一個坑裏，渾身沾滿了泥水，像一個泥人人一樣。瞬間，我的哭泣聲在這個狹小的空間迴盪。此刻，我本以爲她會嘲笑我，會落井下石，可是沒有想到，她立馬伸出手想拉我上來，可惜手不夠長拉不到，她猶豫了會跑掉了。我本以爲她是棄我而走了，我哭得更大聲了，我蜷縮在洞裏，黑暗的山洞像吃人的巨獸彷彿要將我吞噬，我嚇得頭也不敢擡起一下，夜越來越深了，原本美妙的蟲鳴聲，聽起來那麼陰森淒涼，四圍的土坡把這坑圍得像一口。這時一個熟悉的聲音打破了這一切，我迎聲擡頭望去，淚水模糊了我的眼。原來是她，她手中拿着繩子，手臂上還有數道新傷，嘴裏還在喘着粗氣，可想而知她爲了救我多麼狼狽多麼着急。這一刻，我感動至極，她身上閃耀着光輝，照亮了我的心。

就是這麼一個醜陋的人，卻讓我感動。

篇二：這樣的人讓我________作文600疫情

這個人是我的同學兼鄰居。他現在已經回老家了，不出意外的話，我們再也不會見面了，我真對自己當時的行爲感到後悔。

他是在兩年前離開這兒回去的。我們只做了三年的同班同學。

記得一次，我戲弄了他，可他還是沒有怪我，猶如聖母。

他，長得普通，眼睛算是一個特點——眸子黑的像顆珍珠，但時而卻異常閃着光芒。愚笨的嘴巴說不出“機靈”話，句句真話。性格憨厚、純真，但不容易被欺負。

那天傍晚，我們在教室裏，老師讓我們收拾書包，準備放學。

我早理好之後便和他說在校門外等他一起回家。

一會兒後，他終於出來了。

我們在回家路上各買了一根香腸。我的吃完了，他的還沒有拆——他要回家拿給他弟弟吃。他一直是這樣懂事，這也讓我對他敬佩。

在回家的路口，我做了一個決定：捉弄他，讓他走有狗的那條路。

我以繫鞋帶爲由讓他先走了。等他走入那條道後，我就走了另外一條較安全的到道。

本來想他應該會慘叫一聲，可是卻沒有聽到。於是，我走到那個路口，做出一個探頭的動作。

只看見他站在幾條狗中默默的哭泣，狗吠聲很響；他看見我便朝我這邊跑來，可是狗也不是吃素的，他們緊追不捨，一下就將他圍住了；我也不敢動，自己也怕狗，趁他們不注意，我逃了。

等了一會兒，只見他跑了出來，臉上的淚乾了，只留下兩行淚痕。

我馬上去詢問他怎麼樣了。

他看見我就像看見幾年沒見的親人——一把鼻涕一把淚了。

他告訴我，我跑後，他把自己唯一的一根香腸扔給了那羣狗。

看着他，我的內心充滿了內疚和自責——自己不應該騙他，害得他連最後給弟弟的一根香腸也沒有了。我連忙對他說：“對不起！”他冷靜後又露出了憨厚的笑：“沒關係”。

那件事過後，他依然像原來那樣對我，沒有一點怨恨；但是這樣使我更加自責和愧疚了。

以至於他離開了，我始終放不下這件事。

篇三：這樣的人讓我________作文600疫情

這樣的人，讓我感動

馮楚雁

我印象中的母親，穿着一件藍白的工作服裝，臉上黝黑，還有點點雀斑。因爲長時間的加班，那枯黃的頭髮中摻雜着幾縷盈白的灰髮，看上去妥妥一副中年婦女的形象。

那天下着傾盆大雨，風聲、雷聲、雨聲交雜在一塊兒，讓人感到壓抑與不安。沉重的雨水拍打着地面，冷風從窗戶吹進來，樹梢作響，不禁讓人摸了摸自己佈滿雞皮疙瘩的手臂。母親穿着單薄的睡衣無意識地撫摸着我的頭，倏忽又迅速地縮了回去，嘴裏倒吸一口涼氣：“真燙。”說完，她好似無比焦急顧不上給自己添衣，疾步到飲水機旁倒了一杯溫開水放入我的手中，她把臉頰緊緊貼在我的額頭上，好像這樣做能快速幫我降溫似的，而我卻不經意地避閃，內心甚至有些反感這親密的動作。她彷彿看出了我的心思，連忙停止了進一步的肢體接觸，轉身慌忙地把毛巾浸溼敷在我的額頭上，緊皺的眉頭才稍稍舒展。

直到凌晨，我的高燒還是沒有退，臉頰火燒得紅彤彤的。母親看着我高燒未退，迅速做好準備，帶我衝向醫院。我整個人都是迷迷糊糊的狀態，望着大雨滂沱、空蕩無人的街道，耳邊回想起媽媽的喃語：“堅持一下，馬上就到醫院了。”此時，眼淚浸溼了我的眼眶……

醫院人滿爲患，掛號，排隊，繳費……此時此刻，母親矮小忙碌的身影在醫院每一個角落穿梭。這樣陰涼的夜，汗水卻浸溼了她的頭髮，憔悴的臉上寫滿着急。手忙腳亂的她還不放心時不時轉過身來滿眼柔情地衝我溫柔一笑，那微笑讓我原本發冷的身體充滿了暖意……

那一刻，母親已經不再是我印象中的那個粗俗、市井的中年婦女，她比以前更美麗，更高尚。她給的愛，那麼普通卻又那麼真摯、包容。她的愛像冬天裏的暖陽融化了我冰封的心，讓我的心中充滿了感動。

媽媽，是你孕育了我的生命，是你把我培養成少年，是你讓我體會到偉大的母愛，是你讓我的內心充滿了溫暖與感動……

篇四：這樣的人讓我________作文600疫情

這樣的人，讓我敬佩

覃翊興

我的表哥，個子挺高，肩膀如門扇般寬大，雙臂則酷似樹的枝幹一般粗壯。每當逢年過節了，全家齊聚一堂，總少不了大叔大嬸們對他的嘖嘖讚歎：“多久不見，個頭長這麼高啦！”“還真是！現在頭都差不多頂住天花板了。”“那可不，總得有一米八五高了……”三言兩語間，一股對他的敬佩之情油然而生。時至今日，這種敬佩之情竟開始生根發芽，茁壯成長了。

清明時節，一場小雨過後，我隨全家驅車遠行，奔赴老家，祭祀先人。到了目的地，我們歇息片刻，備上鐮刀，蓄足水源，動身出發。

站在山腳下，瞭望遠方，只見羣山交錯，草木叢生，茫茫大霧如一塊巨大的灰色幕布，籠罩山頭，遮住視野，看什麼都隱隱約約若隱若現，顯出一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的神祕感。我們正要走山路，向遠處的一座山頭進軍。

起初時，山路還算平坦，爬起來不怎麼費勁，風平浪靜，沒什麼太大的阻礙。只是，坑坑窪窪的路面上，因爲下了雨，積了不少水。沒走幾步路，水便沒過雙足，浸滿了我的鞋。我拖着溼漉漉的雙腳，走起路來尤爲不適，覺得渾身不自在，退堂鼓“譁”的一下在心裏打響。表哥轉過頭，一臉輕鬆道：“表弟，這算什麼困難啊！區區小菜一碟就能難得倒你嗎？”於是我放平心態，不管什麼坑坑窪窪，不懼什麼牛鬼蛇神，一心一意走山路。

前方，植被旺盛，多且密集，匯成一片綠色之海。野草上，有着鋒利的小齒，若是走得不小心，皮膚上便會劃出道傷口；樹上則滿是繁密的枝條，張牙舞爪，氣勢洶洶，橫在路上，同野草一道攔住我們的去路；還有那蜷伏在草上的小蟲，一個不留神，便可能撲在身上，弄得人瘙癢難耐。再來看看錶哥，弓着腰，一手攜着鐮刀，另一邊手緊握野草，鐮刀一揮而下，雜草便倒在路旁，再沒直不起身子。原本這條昏暗無光、雜草叢生的小道，在他和其他大人的不斷努力下，竟一步步地轉變爲一條通向光明、充滿希望的康莊大道了！我隨他闊步前行，心中如同漾起了萬丈狂瀾：山路難行，同行此路，他的身上已是道道傷痕，卻未曾說過一個“痛”字，在他的口中，也從未出現過一個“累”字！

他既不怕苦，也不畏累，這樣的一個表哥，讓我敬佩！

篇五：這樣的人讓我________作文600疫情

張瑞林

翻開那已經泛黃的筆記本，每次閱讀總會有一腔熱血涌上心頭，淚水不知何時已噙有眼角，他們這些動人的精神，我每年都會在上面添加，不知從何時起，我再次閱讀，還如當年新聞上的那樣栩栩如生，感動天地……

推開窗子，溼潤的春風撲面而來，我沐浴着傍晚名夕陽的無限光輝，享受那未盡餘霞的美麗景色，同時手中還翻閱着那個“英雄人物積累本”，每年的英雄人物都會被我纂寫在本子上：他是江西消防隊隊長，一方有難、八方支援、汶川地震、九寨溝地震、廣西臺風以及去年的九江洪水支援隊中都有他的身影，但誰能想到，九江的洪水救災竟是他最後一次救援：大雨連綿不斷，烏雲久久不散，長江的水咆哮着噴涌而出，涌向九江，這樣一個美麗的城市就漸漸的被淹沒。領了上級的命令，他帶着隊員一次一次地在村中排查，解救難民，不出幾日，二千多名難民已被搶救，而他的雙腿也被河水吞噬，因雙腿整日泡在河水中，變得十分臃腫，失去了行動能力，但第十日，最後一次難民排查工作他執意參加：“隊長是一個戰隊的靈魂，難民和隊員們都不能沒有我，就是爬着，我也要去”，他依舊像前幾日一樣，坐着救生船走在最前方，但前方咆哮的水流早已經飢餓難耐，一口咬翻了他的船，“快回去！”，是他對隊員們說的最後一句話，而對親人他只留下一句諾言：放心吧！我會守好九江！不知爲何，筆記本上又出現了兩滴“淚水”，兩滴感動的淚水。英雄人物無處不在！感動盪漾整個春天！你是人民心中的英雄，是天空中閃耀的繁星，你欠身體一臺手術，欠家人一次團圓，你是炎黃之燈，你是華夏之火，如今你雖民已成繁星，但你是如此璀璨點亮國人的夢！

沿着曾經的淚水繼續閱讀，英雄人物無外不在：王偉捨身救飛機，鍾院士八旬高齡依舊奔赴“前線”，國測一大隊勇攀珠峯創下歷史新高……英雄們有的雖已離開，但人生踽踽，在他們揮手告別了滿天雲彩的同時，也成爲了我們成長路上留戀的旖旎風景，他們催人淚下的身影化作我們前進的動力讓我們漸行漸遠！

光無聲照亮了大地，愛無言溫暖了心田，這樣的人很多，他們無私奉獻、默默無聞、不畏艱險、捨己爲人，是這些精神感動了世界！我重新合上筆記本，英雄人物的身影一一浮現在我腦海裏，回憶着他們捨己爲人的身影，這樣的人讓我感動！

篇六：這樣的人讓我________作文600疫情

2020年是不平凡的一年，這一年發生了很多的事情：新冠疫情的突然爆發，讓人們籠罩在死亡的陰影中；燃燒了整整五個月的澳洲火災，把數萬公頃的叢林燒燬了，約10億的珍稀動物葬身火海；國際紛爭不斷，中印邊境拉響戰爭警報……

不幸的2020年終將會過去，新的2021年即將到來，它微笑着問我：“新的一年，你想成爲怎樣的人呢？”我望着窗外靜靜地思考。

我覺得，我想成爲這樣的人：

我想成爲一個健康的人。疫情的爆發讓我意識到：只有擁有健康的身體，才能儘可能的給祖國減少麻煩。健康是學習生活的基本前提，從2021年開始，我要養成早睡早起的好習慣，堅持晨跑，堅持鍛鍊，積極參加各種體育活動，提升自己的身體素質；同時我也要養成科學的飲食習慣，多食蔬果，不挑食，不吃垃圾食品，強身健體，爲學習、生活保駕護航。

我還想成爲一個樂於助人的人。助人爲樂是中華民族的傳統美德，雖然現在社會上很多的善意被曲解，但是作爲新時代的我們，依然應該將愛心的種子撒遍世界的每一個角落，應該勇敢地去幫助那些需要幫助的人。過馬路時大膽地去扶老奶奶過馬路，而不擔心被訛詐；遇到迷路的小朋友主動送他們回家，不擔心會被誤會。只要人人獻出一點愛心，世界將變得美好和平。

我更想成爲一個幸福快樂的人。快樂是幸福的源泉，快樂的獲得其實很簡單，我們可以從書本的閱讀中，從日常生活的體驗中，甚至可以在學習的不斷攀登中尋覓它的身影。快樂無處不在，幸福如影相隨。

不幸、意外終將過去，美好和希望即將到來。新的一年中，我希望能以春的朝氣，夏的熱忱，秋的沉澱，在一個肅靜的冬天裏，找尋一個全新的自我，成爲一個幸福的自己。

凜冽的冬天就要離開，希望的春天還會遠嗎？

篇七：這樣的人讓我________作文600疫情

閆笑銘

“世上本沒有路，走的人多了就成了路…’聲情並茂，抑揚頓挫，風帶着他的聲音跳躍，我不禁心中豔羨——別人家的孩子啊。

成績常年名列年組前一百，數學好到一百一十五成低分，英語書寫也是年組一等文的標準，又是班長，誰能不敬佩啊！我們之間可以直等於零交集，可是他就像星星一樣，閃閃發亮，讓人很難忽視。

論我最敬佩他的一點，當然是他次次包攬數學二十七題的講解，讓我們這些數學課代表無地自容。

他總是會做幾何畫板，連動點和陰影都做得出來，靈巧的讓鼠標散步，一個個公式熟悉到想刻在腦袋裏一般，不用看白板，就熟練地講解，每當此時，我心中就會泛起一陣檸檬的‘芳香’——真像個老師。好像無論多少個三角形疊放在一起，在它面前都會現出原形；好像無論動點如何逃跑，在它面前都會定格在正確答案上。

有天我也想挑戰一下，和老師提前預約了講題，他也只是聽着，有時擡起頭來看幾眼，不急，不惱，也不失落。我見過不少高分生爭一道題的講法，去講的人有些緊張，講不上的人失落，有時還會抱怨幾句，可卻沒有一點體現在他的身上，給人感覺，他如同東道主一般，一身平和，從不驕不惱。這般看來更是讓人望塵莫及，敬佩感油然而生。

他的成績的穩定，也是讓人妒火叢生。可見他多數時間在寫作業或者做題，或者與同桌一同研究題。一次髮捲子，路過他的桌旁，他正在認認真真對付一道題，他微微皺起眉頭，認真地盯着那張紙，表情很嚴肅，手中的筆在草紙上工作，一絲不苟，正如同他卷子上寫的那兩個字——認真。大概他是用來激勵自己的吧，這也許是他成績一直很穩定的原因吧，認真做每一件事，穩定持久，沒有差錯。

各科老師都以許哲誠爲參照物，各科的榜首都是這三個字，金燦燦的大字，彷彿能開出花來。一班的尖子生喜歡找他討論習題，在考場裏和前後桌交流，總會有人提到他，自班的學生更是早已把他奉爲學神，無論到哪裏，都有他的光芒，人人大概都是對他心存敬佩的吧。

論成績，我敬佩他，論人品和處事，更是讓人讚歎，我們之間相隔了兩個世界，可他的光芒，依舊會落到我的世界中，耀眼卻又不傷人，溫和卻又有力，這樣的人我如何不去敬佩。

篇八：這樣的人讓我________作文600疫情

多少個日夜，多少滴汗水。光鮮亮麗的背後，哪一個不是飽受辛酸？多少挫折，又有多少堅持。多少年的苦讀和勤學鑽研，他們只爲這一天，拯救黎明百姓。

“肩挑凡事，拳握初心”，鍾南山院士在中國最危難的時刻站了出來，以八十多歲的高齡親自掛帥出征。弱小，並非是屈服恐懼的理由。數千日夜的勤學苦練，只因他年輕時的夢想，拯救病人。就這樣，他在大三那年放棄了進國家隊的機會，要知道當時他可是第一屆全運會跨欄冠軍以及記錄保持者，在半個世紀間無人打破。可他在這樣的環境下，放棄了體育，選擇了醫學。從此少了一個如風的運動健將，多了一個爲國爲民的白衣天使。

八十年忠誠風與雪，千萬裏前方雲和月。爲天地立心，爲人民立命，大醫精誠，國士無雙。謂英雄者，皆爲國爲民。郭靖英雄，數十萬蒙軍南下，堅守孤城，致死不悔；潤之英雄，從容不迫，率中國人民抗擊日軍，立不朽之功業。今日，歷史重演，鍾南山院士隨白衣天使們奔赴一線，用生命築起長城，抗擊病毒。他們是天使，也是戰士，他們纔是今日真正的英雄。白衣逆行，最美天使！

排國難於危急，救民衆於水火，爲人民所奉獻，必爲人民所銘記。

篇九：這樣的人讓我________作文600疫情

記得以前在爸爸輔導班上課的時候，在座的所有人都自動分成兩派：一是專心學習派，二是搗蛋演技派。而兩派所呈現出的場景自然也是迥然不同，我留意到了這些點。

果然，爸爸前腳剛走出教室，那些人便按捺不住了，起牀眼睛賊溜溜的盯着門口爸爸的一舉一動，剛聽見”砰”的關門聲，便開始由小聲轉大聲討論起來，不出意外，總是那幾個人，竟聊些毫無用處的東西，似乎現在這裏是他們的主場，還有旁邊幾個女生，也冷靜不下來，開始聊些化妝品的事情，那幾個男生聊着打遊戲的事情，還時不時哈哈大笑，離開座位，亂跑亂竄；那幾個女生也是，開始放縱起來，激烈的討論着。那些吵鬧聲猶如蒼蠅一般亂嗡嗡的傳入我的耳朵，讓我很是煩惱。

這種學習氣氛，我真的很失望，這樣假學習有意思嗎？表面裝的挺好，背地裏還是隻有個玩兒心，那你來學習幹什麼？當我爸爸真的什麼都不知道？他只不過不願當場揭破你們罷了，其實他們幹了什麼爸爸都知道，這點我從未懷疑過！他曾經勸誡過這些頑皮孩子很多次，可他們還是啥也不聽，真的是狂妄過頭，囂張的很！

帶着失望，我忍不住嘆息幾聲，重新望向四周，果然，那些默默無聞，卻散發光亮的人還是吸引我了，還是不出所料，也是那幾個人。他們總是在這種喧鬧，令人煩惱的氣氛中，靜下心來，低着頭好好寫爸爸佈置的作業，似乎周圍什麼也沒有發生，他們什麼都聽不見，一顆心只會學習！雖然已經習慣了，但是每次看見我還是很驚訝，佩服之情油然而生，正是因爲如此，我也才能剋制自己，沒像那些人一樣自甘墮落，靜下心來，更加努力學習。看見這種自律的學霸，我心中只有一個念：一定要向他們學習呀！

還是一聲開門聲，爸爸緩緩走進來，那些不學習的人嚇了一跳，趕緊回過身子，裝着學習，而那些至始至終都認認真真寫的人，還是那麼波瀾不驚，雲淡風輕。爸爸看了一眼便什麼都知道了，再裝，你的學習情況可是不會欺騙人的哦，果然，敏銳的父親察覺到了這一切，便心生一記，讓我們輪流回答問題，這下有些人可慌了，東張西望，竊竊私語，問左問右問答案；而那些學霸呢，從容不迫的站起來回答問題，答案正確，過程完整，有理有據，他們眼中閃爍着自信的光芒！待他們緩緩坐下，可輪到那些人了，那些總愛鑽空子的人，也該讓他們出出醜了，我就在一旁看戲，果然，不是沒寫就是不會，還有一些就是故意瞎寫寫錯的……呵呵，自食惡果，看他們臉羞得通紅，十分窘迫，卻還是露出那種不服氣，毫不在意的的樣子，又可笑又可憐，但可憐之人必有可恨之處，自己不學，到頭來又怪誰呢？出醜不是很應該的嗎？天地好輪迴，蒼天饒過誰？少壯不努力，老大徒傷悲。

每每看到這種兩極分化的場面，我總是忍不住連連嘆息，真的是天上和地下，差距如此大，嘆息那些明明可以好好學習卻不學的人，嘆息那些辜負父母和老師的心的人，嘆息那些不懂得珍惜的人。希望他們日後可以悔改吧！

篇十：這樣的人讓我________作文600疫情

柴智元

回憶往事，心中便時常掀起萬丈波瀾，在我的回憶中，有令我感動的人，有令我懷念的人，也有讓我嘆息的人，而每當想起他，我與他發生的故事，便會像電影片段一樣，久久地流淌在我的心中……

他在生活中是我的好朋友，在學習上他是我的戰友，在精神上他便是我有力的支柱。

當初我們之間卻沒有任何的友誼關係，只有同學關係也是冷冰冰的。而且有時會讓我感覺他因爲我內向感覺我弱小而欺負我。我越不理她，她就越猖狂，後來我忍無可忍，直接了當的與他說我的想法以及我的感受。這時，我才發現，他並不是惡意的戲弄我，只是他開朗和喜歡開玩笑的性格讓我產生誤解。從此，我們竟成了無話不談的好朋友，心中的隔閡也被漸漸的融化。

他令我佩服的優點很多，其中他的學習習慣很好。每次上課時，他都將他的小腦袋使勁向前伸，生怕聽不見老師的每一句話。每當老師提出一個有難度的問題時，其他同學都沉默不語，只有他將手高高舉起，躍躍欲試。每到課間時，同學們都到操場上玩的玩、鬧得鬧，只有他獨自一人坐在班級中，把握住每分每秒的時間，專心致志，一絲不苟的學習，絲毫不被別人的打鬧所影響。

而令我佩服他的不僅是他好的學習習慣，而是他樂於助人的精神品質。

在與他結友之前，我曾一直以爲他是個冷冰冰的、只會開玩笑戲弄別人的人。後來我對他的印象發生了翻天覆地的變化，有一天，老師課上找了一道很難的思考題，在看到題的一瞬間，我便知道了題的難度，面對這樣的“對手”，我也不甘示弱，便靜下心認認真真的做這道題。那時的教室安靜極了，每個人都在仔細的琢磨這道題，那時的我心無雜念，一心只想着這道題，草紙用完了一張又一張，可我還是做不出來。下課了，班級中很多同學都做出了題，興奮地跑出了教室，去操場玩兒了。好像空曠的教室中，只剩下我一個迷失了方向的人。這時，一個熟悉的身影，站在了我的背後，竟然是他。原來他看到了我的窘境，來幫助我了。只見他彎下了腰，低下了頭，拿出了一張草紙，認真的爲我講解。此時，空曠的教室裏只剩下了他講題的聲音與筆的沙沙聲，聽着他爲妙惟肖的語言，我好像陷入了題的海洋，。他講完後，我豁然開朗，他的講解好像把我從懸崖邊拉了回來，後來我又獨自把這道題輕而易舉的解出來了。

回憶起往事，我還會想到與他的點點滴滴，而他，我的好朋友，依然擁有我佩服他的品質與精神，我與他的一切依然像流水一樣流淌在我的心中……