這樣的人讓我_______（精選10篇）作文

篇一：這樣的人讓我_______

生活中總有這樣的一羣人，看似平凡，卻總能在你最窘迫的時刻施以援手，也許只是一片紙巾，一個簡單的微笑，一個理解的眼神。

去年暑假的那個夏令營，那次爲期五天的南京之旅，是我人生當中最痛苦，也是最尷尬的五天。一個素不相識的小姐姐，給我帶來了溫暖陽光，讓我在那五天裏也算是舒心愉快了！

那天一大早，我在睡夢中被媽媽叫醒，帶着打亂生物鐘的不適收拾好行裝，迷迷糊糊地被塞進車裏，緊張忙亂地來到了旅行社大門口。我遇到了那個大姐姐，是媽媽同事張阿姨的侄女，經張阿姨介紹，她叫牛資閱，比我大一歲。我們匆忙地認識了對方。上車後，我們居然巧合地坐在了一起。

車已經開了半小時的路程了，我突然有種十分不好的預感——“上車即暈車”的體質向我鳴笛。一種像翻江倒海的浪一般的感覺洶涌而來，在我的腦海裏不斷地拍打着，而我的胃中更是洶涌澎湃。我迅速翻開揹包取出垃圾袋飛快地打開捏在手中。來不及思索，我“哇——”地一下吐在了垃圾袋裏。來不及收拾尷尬與慌亂的心情，一片溼巾遞到了我的面前，後背被輕輕地拍撫着。是那個小姐姐！我側身擡頭看時，她微笑地看着我，連眼裏也透着“我懂得”的笑意，好似在詢問：身體可還好些？

很快便到達了機場，我強撐着上了飛機。先前的不適緊隨而至，我覺得身體裏似乎所有的東西都在“蹦迪”，好不容易挺了過來，下了飛機。幾個小時的車程與一路上的不適消耗掉了我身體裏所有的卡路里，自己實在覺得難受得很。鑑於以往暈車的經驗，我也不敢吃什麼東西。經過一家賣烏龍茶的店裏，買了一杯藍莓味的果汁，想緩解身體的不適。可誰知上了車後，嘔吐感倍增無減，我又吐了好幾回。坐在我旁邊的小姐姐毫無嫌棄之意，不停地告訴我暈車時該怎麼辦，反覆重複着撫背、遞紙巾的動作。也許，那一刻，她覺得自己只能幫到我這些吧！可是，在我看來：她那安撫的眼神，理解的微笑，讓我在不太平順的旅途中增添幾分勇氣。

獨自一人蔘加夏令營的經歷我是從小學四年級就有的。誰曾想，那次居然就是那麼的寸，我居然在這五天裏吐個不停！每當胃裏翻江倒海的時候，我都難受得想哭，可以說旅行中很多的地方我也沒有去成。再加上南方溼熱的天氣，我更覺得難熬。而在這些痛苦之中，我能感受到的溫暖也許全部來自那個小姐姐了。一路上她幫我拿各種東西，照顧我吃早餐，時不時給我講一些關於小說、電視劇裏的情節，讓我轉移注意力。可算是讓我挺過了那五天！

那個小姐姐的樣子我至今也沒有忘記，“謝謝”這兩個字我到現在也不曾對她說過。謝謝你，小姐姐！我也是茫茫人海中的一個凡人，你的微笑、你的眼神早已傳遞給我，而且深入靈魂。它們會讓我在他人困頓窘迫之時毫不猶豫地送去陽光。

篇二：這樣的人讓我_______

在生活中會有許多的人會讓你敬佩，可是，也會有些人讓人討厭，甚至反感！

有一次，爸爸和媽媽帶我去縣城裏去伯伯家過節，我們去到廣場邊準備休息會，看見一個叔叔從車裏一直往外丟垃圾，丟的滿地都是，清潔工阿姨一直在那掃，剛掃乾淨那個叔叔又丟垃圾出來，我看了看，討厭那個叔叔的做法，我就去和叔叔講道理。

可叔叔的回答讓我不滿，他的回答是：“我這是幫她，不然她怎麼有工作，她應該感謝我！”

我就和那個叔叔吵起來了，爸爸媽媽也過來講道理了，爸爸媽媽說：“這位先生，你這樣做是不對的，應該向清潔工阿姨道歉。”可那個叔叔說：“關你什麼事啊！多管閒事！”我又說：“叔叔，老師教你的文明禮貌，去哪了？”那個叔叔就說了一句：“一羣神經病！”就開車走了。

我對那個叔叔的言行舉止很反感。然後那個清潔工阿姨，就過來向我們說了謝謝！我們就走了。

去伯伯家的路上，還想着那個叔叔的做法，讓我既憤怒又反感。

篇三：這樣的人讓我_______

王筠喻

“滴答滴答”豆大的雨珠拍打着地面，又是陰雨天。這也不知是開學以來第幾個陰雨天了，我們早已習慣了這樣的天氣，所以走廊上教室裏充滿着聊天的歡笑的聲音。

上課鈴打響了，不少同學只能戀戀不捨地回到座位上去了。數學老師隨着鈴聲進入教室。同時，手中拿着一沓試卷。“天哪，大清早的第二節課就發試卷，豈不是要影響一天的心情嗎？”我小聲抱怨着。

數學老師把試卷給了課代表。看到要發試卷，同學們心中都是一顫，忐忑的等待着自己的試卷。看着同學們驚惶的眼神，老師安慰我們說：這次的平均分有90分，許多同學都考了高分。就這樣的一句話，讓同學們懸着的心都落了下來。緊接着，拿到試卷的同學傳來一陣接一陣“耶耶……”的聲音。

終於，試卷落到我手中了。背面朝上，我倒吸一口涼氣，緊張的趕緊把分數遮了起來。手一點點地移開，分數漸漸有了形。我鼓起勇氣，一把將手拿開，紅紅的“80”映入眼簾。這要是在老師的安慰之前，我心中還是會有些小興奮。但經過老師的言語轟炸，心中不免有些沮喪。

下課後，走廊上教室裏又恢復了喧鬧。我悶聲不響，趴在走廊的欄杆上。“又不能出去啦。”一個熟悉的聲音從耳邊傳來，轉頭一看是朋友，她的姿勢與我一模一樣。接着她又不緊不慢的說：“沒考好啦，沒關係的，下次努力。”簡短的安慰後，又給我灌了許多的雞湯：什麼是失敗是成功之母等等。沒等她說完，我就插了一句：“你是怎麼知道我沒考好的？”她沒回頭，淡淡的與我解釋着，原來她觀察着我的每一個細節，她發現我只要是沒考好的時候，總會獨自趴在欄杆上的。她拉起我的手，漫步在走廊，想方設法的逗我開心。

那時刻，我沮喪的心終是被她融化了。被融化的也許不是她給我的安慰，而是她細心觀察我，記住我喜好的那顆熾熱的心。

她似乎是一縷陽光，無時無刻不在照亮我，給我溫暖！

篇四：這樣的人讓我_______

夜風靜靜地吹，一抹淡淡的玉蘭花香乘着風兒拂過窗臺，伴着一絲牽掛縈繞在我心間。玉蘭，是她最喜歡的花。

腦海裏浮現出她的身影，邁着蹣跚的步伐朝我走來。那個讓我牽掛不已的身影，是年老的奶奶。

奶奶的身體不好，腿患有風溼病，一到冷天或下雨天，腿就常常疼得受不了，可奶奶從不告訴我。一天夜裏，我起來上廁所，聽見奶奶房間裏傳來一陣壓抑着的呻吟聲，我慌忙跑進去，見奶奶正死死地按住膝蓋，臉上的皮膚因疼痛而劇烈顫抖着，眉毛緊緊地絞作一團，痛苦難耐。我慌張得手腳不知該往哪兒放，急忙問道：“奶奶，你怎麼了？”窗外的燈光斜照在奶奶的臉上，奶奶艱難地開口安慰我：“我沒事，別擔心了，快去睡吧。”可我分明看見奶奶額頭上滲出顆顆細密的汗珠，掛在捲曲的髮絲上，搖搖欲墜。我心疼極了，奶奶即使疼到難以忍受，也不會讓我擔心。

奶奶的記憶力越來越差。我上了寄宿學校，一個星期三的中午，奶奶打電話過來，蒼老的聲音從電話那頭傳來，有着難掩的喜悅：“妹啊，明天就是星期六了吧？我買了你最愛吃的玉米，明天回來做給你吃啊……”我心裏疑惑，明天不是才星期四嗎，怎麼要回去了呢？我突然愣住了，奶奶記憶力已經這麼差了，卻不忘要關心我。我眼中浮起了一層水霧，喉嚨哽住了，好一會兒才艱難開口，打斷奶奶那暖融融的絮絮叨叨：“奶奶，今天是星期三啊。”奶奶頓住了，話裏有着明顯的失落：“哦，是星期三啊，我還以爲你明天就回來了呢。”一股酸澀涌上我的心頭。

離開家裏，最讓我擔心，最讓我牽掛的，是年邁的奶奶。我曾天真地以爲，奶奶是不會老的，卻不想，人也是經不起歲月的折磨的。歲月是把刻刀，刻深了奶奶那藏盡滄桑年華的皺紋；歲月是塊千斤石，壓彎了奶奶從前挺直的脊背；歲月是條鐵鏈，拖慢了奶奶曾經輕快穩健的步伐。

夜風靜靜的吹，我將這份帶着玉蘭花香的牽掛，化爲學習的動力，不負奶奶對我的期望，成爲更好的自己。

篇五：這樣的人讓我_______

我有一個哥哥，他“能文能武”。身爲他的小妹，我可謂壓力山大。

一米八五的個子，瘦瘦高高，一雙深邃的眼眸，給人一種沉穩的感覺。沒錯，這就是我玉樹臨風、風流倜儻、高大威猛的哥哥！

論“文”

這個“文”，指古文。

如果我哥稱第二，估計沒人敢稱第一。拉開書櫃門，看看吧，一整排一整排地書：《呂氏春秋》、《史記》、《詩經》……哥哥手中還拿着一本《論語》，小聲地讀着：“子曰：‘觚不觚？觚哉！觚哉！’”看到哥哥這麼認真的樣子，我走到他旁邊，問：“哥哥，讀的什麼呀？”哥哥指了一個地方。我順勢把書拿了過來，好奇地追問：“那‘觚’是指什麼呢？”同時，我又飛快地掃了一眼註釋，上面寫觚是一種青銅器。我狡黠地緊盯哥哥的眼腈，見到他從容不迫地笑了笑，不疾不徐地開了口：

“觚是一種青銅器，它在商朝時作盛酒用，所以以實用爲主，做得棱角分明。但到了周朝，變成了禮器，所以很圓滑……它們的照片我都見過，唉，周朝的可不比商朝的好看多少，只不過圖案精美一點。”

我驚得目瞪口呆，這麼詳細！我得甘拜下風，真是不自量力啊！

比“武”

這個“武”，指運動。

一個風和日麗的下午，我和哥哥大戰幾個回合——打羽毛球。我們還有一個約定：誰輸了，誰給家裏的貓咪當一個月的“鏟屎官”。

我一向愛打羽毛球，跟同學pk多半能贏，跟哥哥沒打過，他那麼忙哪有時間練球？所以他的球技……

第一回合，我先發球，哥哥早有防範接住了，一個反抽得直衝我腦門，我本能地後退幾步躲球，哪顧得上接球呢？不消說，這一個球，我丟了。

如此打了幾個回合，我累得氣喘吁吁；反觀哥哥，氣定神閒，完全掌握了主動權，真是秒殺我！

最後以他勝利，我給小貓當“鏟屎官”結束。

怎樣，有這樣一個“能文能武”的哥哥有壓力吧。不過，壓力也是動力，不管怎麼說，哥哥這麼優秀，就是我敬仰的高山，作爲小妹的我一定要對得起這相似的基因，怎能不奮力攀登！

篇六：這樣的人讓我_______

老師、同學、夥伴……這些在我們生活中必不可缺的人物，卻是那麼讓我敬佩，讓我歎服！

在沒上初中以前，我就認識陸老師。從外表就不難看出，她對工作的敬業，對學生的用心，不過，到我成爲陸老師班中的一員時，我似乎發現了更多……

我的數學是真的不好，成績很差。我沒有什麼思維性，做題粗心……直到那天以後。去年，整整一個月，數學120分滿分的試卷，我無論怎麼努力，都只考了8開頭的分數。陸老師找我談話了無數次，給了無數次的眼神提示和無數次的講解，我依然不上進。媽媽也爲了我的成績想破了腦袋。

那天，又是8字頭的一天，我如墜入深淵永遠無法翻身的羚羊，望着試卷一籌莫展，眉頭緊緊皺在一起成了“川”字。這個時候，陸老師來了，我被“留堂”了。我戰戰兢兢，雙手不停地摩挲着衣角，緊緊地抿着嘴脣，似乎要將嘴巴咬出血來。我等待着陸老師劈頭蓋臉的一頓罵，但，傳入耳朵的卻是陸老師溫柔而又無奈的聲音：“你怎麼又是80分啊！”

我震驚了，不可置信地擡頭瞄了她一眼。她的眼神真切而又誠懇，滿滿的都是對我的擔心和期望。我不由得鼻子一酸，淚滿眼眶，這就是我敬愛的陸老師，對我又疼又愛的陸老師，我怎能讓她失望！

接着，陸老師給我講錯題：“這道題，你怎麼回事呢，是不是又粗心了，以後一定要注意了，760減90怎麼是650呢？”那溫柔中帶着幾絲嚴厲，我的心瞬間“遭襲”到了一陣暖意。我想起了往常，曾經，我訂正數學試卷“七進七出”，一直往返於講臺與座位之間，她卻沒有一點嫌棄我，反而更細心地教我訂正，這樣的耐心和認真，這樣的愛怎能不讓我歎服呢？

思緒又回到了眼前，“聽懂了嗎？”陸老師擡頭看看我，她那期許的眼神彷彿希望我的成績立刻、瞬間就可以衝上雲霄，直達三十三層天。她的筆尖劃過的“路線”，就像是我成功的路線。那晚，她講的每一點每一滴，每一個算式，每一個定律，每一個動點問題，每一個幾何問題，我都牢記於心底。

第二天晚上，晚自習剛結束，陸老師就把我叫上講臺：“今天，你可以讓媽媽好好高興高興了，111分呢！”“耶！”我從此坐上了天庭，在凌霄寶殿上學習着，陸老師時不時地指點我一番。

她敬業，她和藹可親，她從沒罵過我，她從沒有嫌棄過我。在我考差時，她鼓勵我；在我考好時，她告訴我驕兵必敗。陸老師，您真的讓我歎服，感謝有您！

篇七：這樣的人讓我_______

夏日炎炎，知了在樹杈間聒噪個不停，本是青翠嬌嫩的樹芽耷拉着小腦袋，被烈日驕陽烤得皺癟。暖風緩緩吹過，倒是減輕了稍許的悶熱。

即使到了下午五點，亦是如此。我慵懶地斜躺在沙發上，切換着電視節目，可好景不長，媽媽讓我去拿包裹。

極不情願地穿上鞋子，剛打開門，一股強烈的“熱浪”直拍在我臉上，殺的我是措手不及，急忙關上門。奈何最終迫於媽媽的“淫威”，我只能委曲求全。

驛站不遠，過馬路即到。街上沒有人，小店也緊閉門戶。路邊的幾棵木槿被太陽灼得蔫蔫的，淡紫的花瓣微微翹起，酷似一個無精打采的小姑娘，滿目愁容。

到了驛站，趕緊拿了包裹。正欲轉身時，一隻手從我身伸過，乍一看就像個枯萎了的枝幹，提着一杯飲品。驛站老闆皺了皺眉，不滿地嘟囔道：“怎麼還遲了幾分鐘？”原來是送外賣的。我轉頭看他，長得不高，很瘦，皮膚黝黑，眼睛裏卻是清澈明潔的。只見他迅速地鞠了幾躬，討好地衝老闆笑，笑容是那麼幹淨溫和，可聲音又小心翼翼：“真是對不起啊，今天天熱，開車的人圖個涼快，所以路上堵車了，抱歉。”一邊說着，眼裏的忐忑和內疚都要溢出。老闆將信將疑，最終還是選擇原諒：“唉，都是爲了生活啊，能理解你的難處。”聞言，那送外賣的人倒也微不可查地舒了口氣，手這才擡起擦了擦額間細密的汗珠。老闆瞧了瞧他，道：“小夥子，看你這麼年輕，是趁着放假打打散工？”那人頓了頓，緊接着搖了搖頭，緩緩開口道：“我是農村孩子，家裏只有父親勞苦工作，供不了我繼續上學了，於是我就出來打工，好在爲家庭減輕了負擔……”

“叮咚”還沒消停會兒，那人的手機便響了起來，他急急忙忙地掏出了手機，撥通了，我想是有新的訂單了吧。他“哎”了幾聲，轉身匆匆忙忙地奔向他的車，我這才瞧見他早已被汗水浸溼的後背。

我望着他漸行漸遠的朦朧背影。明明只是轉瞬即逝的畫面，卻在我的腦海中揮之不去。一閉眼就能看到他的汗順着鬢髮滑落下來，耐着急躁對客人的溫和有禮。那麼熱的天，連只螞蟻都不願探出頭來，可有些人還在爲生活而奔波，不願浪費大好時光，身爲學生的我，又有什麼理由去偷懶呢？

不知不覺中，太陽隨着時辰悄然落下，只留下一抹璀璨的淺金色餘暉徘徊天邊。木槿輕柔綻開，幽香縈繞鼻尖。天幕呈玫瑰色，濃重又渾厚。白日的放肆張揚、高傲狂妄，全都斂了去，留下的是溫柔繾綣。

還有那深深的敬佩之情。

篇八：這樣的人讓我_______

張之妍

“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光豔中交舞着變。”——題記

第一次聽到林微因的名字，我就爲她而陷入了一個逃不出的局。林徽因，她的容貌與她的名字一樣，有着“蓮”之才情，“蓮”之品行，“蓮”之底線。

她的出現就像人間的四月天，笑音點亮了我的世界。她是傑出的詩人，也是著名的建築師。她爲我國的建築做出了巨大的貢獻。世人總會把林微因和陸小曼作比較。因爲她們都愛過徐志摩，都同樣美貌，同樣有才。可是她們卻是兩個極端。林微因是淡雅的，是落落大方的，就像蓮花一樣。可陸小曼卻是熱情的，張揚的，五顏六色的，更像牡丹。

初識你便是在一本詩歌雜誌上讀你那篇《你是人間四月天》。這是你寫給自己的長子樑從誡的，用來表達你對孩子的喜愛之情以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。你的詩就像四月天剛剛萌發的春意，既不華麗，也不冷峻，但卻溫柔，卻綿軟，它深深地吸引着我想去了解更多關於你的故事，關於你的詩作。後來又讀了你的那首《情願》“我情願化成一片落葉，讓風吹雨打到處飄零，或流雲一朵，在澄藍天，和大地再沒有些牽連”。你以落葉自喻，寫盡內心那種劇烈掙扎的情願忍痛割斷，唯有不捨但卻不能不捨的掙扎決定。在堪稱最美詩作的《那一晚》中，我最喜歡“那一晚你和我分定了方向，兩人各認取個生活的模樣”。沒有幽怨，有的只是理智認取分定方向的生活。縱使有剪不斷，理還亂的繾綣和物是人非的遺憾，但過往的一切也都已經過去，你若安好，便是晴天！

金嶽霖“陪伴是最長情的告白”，他爲了你終生未娶，一直與你比鄰而居，他愛你，卻不破壞你的家庭。你晚年臥病在牀之時，他每天給你念詩讀書，逗你開心。“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”這是他寫給你的悼詞，在他心中，你永遠是最美的四月天，別緻，靈動，優雅，深邃。徐志摩“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光裏的豔影，在我的心頭盪漾”。那年他二十四歲，你十六歲。當你們在劍橋邂逅，多情才子對愛情的渴望進發了，這場愛也貫穿直到他的生命始終，我想你也是喜歡他的，但你最後的選擇卻不是他。樑思成“集萬千寵愛於你一身”的人，樑上君子，林下美人，你們門當戶對，他愛你愛得傳統有又完美。婚前，他曾問：“爲什麼是我？”你答道：“答案很長，我得用一生去回答你，你準備好聽了嗎？”你的選擇是理智的，你選擇了他，便一直是他，他給你的愛是最真實的愛，你們患難與共，最終攜手相伴一生。

我希望能在一個雨季，遇見一個蓮花般的姑娘，她輕輕地走過我的聲旁，臉上帶着甜甜的笑。

篇九：這樣的人讓我_______

繁華的中心商業街上，小販的叫賣聲，喇叭的嘩嘩聲，討價還價聲，流行音樂此起彼伏……滿街亮眼的的燈牌，琳琅滿目的商品，各種小吃的氣味……一切的一切，都使本該漆黑的夜變得不安寧起來。

天橋的中間橫躺了一個人，一個乞丐。滿是補丁的舊襯衣，一頭蓬亂的長髮，腰間圍了一牀軍用被，他身上旁立着的一對伏拐似乎已經說明了一切。可能是他與周圍的環境太過格格不入而顯得引人注目，旁邊的人圍了一圈又一圈，似是爭着把錢放到他的那個破舊的紅碗裏，太多是紅燦燦的鈔票，爲此來彰顯自己有多麼善良。黑夜中我看不清那個人的長相，只隱約可見一雙如狼般的眼睛，在黑暗裏好似閃着貪婪的綠光。

夜更深了，街上的音樂聲已經停止，閃光的燈牌也滅了，人們慢慢散去。一切的一切都安靜下來，只剩天空中有那麼幾顆星星，還調皮地眨着眼睛。

那個沒有腿的殘疾人這時卻緩緩站起了身，沾着唾沫數起了成果，那雙眼睛又閃出了綠光，嘴角勾起的——不知是得意的笑，還是嘲諷的笑？

可能有人疑惑：爲什麼騙子這麼容易得手？是現在的人們同情心太強嗎？不是。有些人可能已經把做善事當成一種吹噓的資本，例如自己今天在公交車上讓了座，扶老人過了馬路，給過路的乞丐獻了愛心，應該得到讚揚，從心底沾沾自喜於自己是個高尚的人。換句話說：這些人做善事都是帶有目的性的。至於那點小錢？他們根本不在乎

所以說，無論是招搖撞騙還是自功自德的人，都令我從心底起感到深深的厭惡與鄙視。

篇十：這樣的人讓我_______

入秋了，起風了，樹葉“沙沙”作響，風兒低聲怒吼着，樹葉飄零，枯寂了……我又考砸了，一次又一次的失敗讓我擡不起頭，眼看着期末將至，我一時感到措手不及，彷彿跌落谷底，無法動彈，留下的只有我落寞的背影。

突然，身後傳來一陣熟悉的聲音，是她，我轉頭望去，她一襲白衣，正向我跑來，見我悶悶不樂，便焦急地問道：“怎麼了，不舒服嗎？”我搖搖頭，遞去一張試卷，她看了看，朝我露出了笑臉。她笑起來時，眉眼彎彎，似春風般輕柔，如陽光般和煦。“沒事的，一切都會好起來的，我和你一起努力！”她輕輕撫着我的背，在我耳邊低聲安慰。對上她的眼，讓我倍感溫暖。頓時，我心頭的烏雲被她的笑容趕走了，並讓我重拾信心。望向她我捕獲到了一張甜甜的笑容，那雙靈動的眸子，如流水般清澈，明亮，眉宇間透着一份穩重、沉着。她站在風中，任風兒撫弄她那烏黑的秀髮，總少不了些許淡淡的微笑，撥動着我內心最柔軟的深處。

落葉紛飛，風兒呼嘯，遠遠望去，兩人漸行漸遠……

複習期間，大家都不由得加快了節奏。那是一次課後，緊張的學習之餘，同學們正在嬉戲玩耍時，我卻看到了她，她坐在位上，埋着頭，似乎在思考着什麼，額前凌亂地飄着幾根短髮，她的眼裏除了目標，其他一無所有，我輕輕走過去坐在了她身邊，只見她筆尖拂過紙面，她的字很好看，乾乾淨淨。過了許久，她似乎完成了，擡起頭，長嘆了一口氣，恍然間發現了我，她朝我欣然一笑，站起身來，陽光透過窗戶照向了她，在陽光的映襯下，她顯得格外奪目。她收拾了桌上的書，準備好了下一節課的課本，她是如此的認真，一絲不苟。

她熱心，她溫暖，她認真，她專心，她一絲不苟，她光彩奪目，這樣的她怎不讓我學習？怎不讓我佩服？怎不讓我珍惜？

起風了，帶着我們的目標，飄向遠方……