2022年小學校長述職個人述職報告（精選8篇）作文

篇一：2022年小學校長述職個人述職報告

忙碌的日子總是過得很快，手邊的日曆轉眼間翻到了嶄新的20XX。回眸過去這一年來的眼中景、耳邊聲，我們的內心充滿了激情和感動。下面就讓我們一起採擷幾個鏡頭，回顧一下難忘的20XX。

一、特色學校實現新飛躍。

鏡頭一：學校特色經驗在全國教育科研會議上交流。

4月28-29日，教育部重點課題高級研討會在北京教育行政學院校長大廈召開。我在會上做了《用紅色文化作生命底色—小學紅色文化教育課題研究階段成果彙報》大會發言，向來自全國各地的教育界同仁介紹了學校開展“紅色文化教育研究”的階段成果，受到與會者好評。

鏡頭二：《紅色文化教育研究》獲國家級優秀成果獎。

7月15—17日，全國“十一五”教育科研表彰大會在北京隆重召開。我校《小學紅色文化教育研究》科研成果被評爲國家級教育科研優秀成果三等獎。

鏡頭三：學校獲首屆“中國當代特色學校”殊榮。

12月26—27日，“中國當代學校特色發展高峯論壇”暨首屆“中國當代特色學校”頒獎盛典在國家教育行政學院召開。教育部基礎教育司副司長劉昌亞等教育部有關領導爲獲獎單位頒獎。我校榮獲首屆“中國當代特色學校”登臺領獎，校長趙廣鈞撰寫的《用紅色文化作生命底色》一文被評委會收錄在《中國當代學校特色發展高峯論壇》一書中。

另外，我校被XX省委宣傳部授予“紅詩XX”羣衆性詩歌詠誦活動優秀基地，成爲全市教育系統唯一一個獲獎單位。我校《用紅色文化作生命底色》經驗在“XX市基層關心下一代工作經驗交流會”上作大會發言。

二、師德黨建再上新水平。

鏡頭一：慶祝建黨90週年，我校捷報頻傳。

在中國共產黨成立90週年系列活動中，我校崔麗被市教育局評爲“市教育系統優秀共產黨員”，趙廣鈞被區委授予“區優秀黨務工作者”，我校被區教育局黨委授予“先進黨支部”，王遠芳老師被授予“區優秀共產黨員”，賈東麗、劉琳被髮展爲中共預備黨員。我校師生自編自導自演的節目《在黨的旗幟下》在區教育局慶祝中國共產黨成立90週年暨“頌歌獻給黨興教正當時”表彰慶祝大會演出，獲好評。

鏡頭二：“XX區教育系統師德演講大會”展風采。

一年來，學校不斷加大師德師風建設，涌現出了一批師德高尚，廉潔從教的典型。4月14日，在XX區教育系統師德演講大會上，我校張玲老師做了題爲“義無反顧勇擔責，豪情滿懷揮灑愛”的演講，向全區教職員工宣講了我校羣體師德典型，贏得了與會人員嘖嘖稱讚。

另外，學校先後迎接了區黨建工作拉練檢查、市教育信息化建設工作檢查、省政府中小學校舍安全工程督查等，均獲好評。迎檢工作使黨員幹部的先鋒模範作用得到了突出體現，鍛鍊了隊伍，提高了學校美譽度。除此，我校還榮獲區信息工作先進單位、區糾風軟環境建設先進單位等榮譽。

三、課程改革步入新階段。

鏡頭一：各類教研會（現場會）紛至沓來。

今年，我校分別承擔了XX市“十二五”教育科研規劃課題論證會、XX市藝體學科教研員工作例會暨XX區第XX小學藝術教育現場觀摩會、XX市優秀課觀摩評選現場會、XX市教育學會小學科學教育專業委員會第二屆學術年會暨小學科學教學觀摩研討會、XX市少兒圖書館第XX小學圖書流動站啓動儀式等近十次市以上教研會或現場會。學生能力在發展，教師素質在提升，學校影響在擴大。

鏡頭二：深度試水課改，打造全新課堂。

今年，馮局長在各種會議上多次強調，要“重視教學工作，抓好課堂教學”。我校迅速貫徹落實，召開專題會議，研究工作思路，決定學習山東杜郎口經驗，深度試水課堂改革。之後，學校成立“名師工作室”，確定了首批實驗班及實驗教師，聘請我校課程改革顧問刁悟、趙德遠等到校講座，到開發區一中及杜郎口中學考察學習等等，現在，具有我校鮮明特色的“我們愛學習”135自主課堂模式初步形成，我校課改基本框架初步顯現。相信有局領導的大力支持，有各兄弟學校的關注，有全體教師的共同努力。我校的課改一定能長風破浪，直掛雲帆。待到明年開放時，歡迎各位領導蒞臨指導。

四、育人活動取得新成效。

鏡頭一：我校製作完成“童心向黨”歌詠比賽專題片。

爲慶祝中國共產黨成立90週年，中央文明辦聯合相關部門在全國組織開展“童心向黨”歌詠活動。我校代表XX市參賽。全校師生克服了時間緊、任務重、要求高等諸多困難，進行了精心準備，順利完成半小時5首歌曲的專題片製作，併成功代表XX省參加了全國評比。

鏡頭二：學校隆重召開20XX屆畢業典禮。

6月30日，我校“祝福中國共產黨90華誕《共產黨好》讀書彙報暨20XX屆畢業典禮”在學校操場隆重舉行。活動共分謳歌和離別兩個篇章。在謳歌篇章中，師生們用音舞詩畫等形式歌頌了偉大的祖國親愛的黨，歌頌了美好的幸福時代。在離別篇章中，孩子們飽含深情地道出了對母校對老師對同學的依依不捨及感激；最後趙校長親自爲256名畢業生頒發紀念冊。孩子們雙手接過富有創意，值得珍藏一生的畢業紀念冊後與班主任擁抱告別。離別的傷感瀰漫在整個會場，與會領導、全場師生家長熱淚盈眶。

此外，學校還分別開展了“弘揚雷鋒精神，創建優美校園”學雷鋒活動、“講紅色故事，憶革命先烈”清明故事會、“探尋先輩之路，感悟幸福生活”清明掃墓、新生入隊及大隊委競選演講、第六屆家委會成立大會、廣播操隊列跳繩及第七第八屆體育節、迎“七一”書畫攝影展、“感恩我們在行動”演講報告會等近20次豐富多彩、喜聞樂見的大中型活動。

歲月不居，時節如流。一年來，我爲學生每天的進步、學校每天的發展感到充實而有意義，但有時也感覺很苦很無奈，困惑與忙碌經常交織在一起，很少能獲得一種內心的寧靜，“做不完的事，着不完的急、生不完的氣、做不完的揖”，其酸甜苦辣並非三言兩語就能盡述。爲人子，我得盡好孝道；爲人夫，我得盡好責任；爲人父，我得盡好義務；但肩上的責任與使命使我不能輕言放棄，爲校長，我更須盡好我的心力。困惑中，局領導給了我信任和引導，使我有了目標；班子給了我提醒和幫助，使我有了力量；老師給了我支持和寬容，使我有了信心，在這裏我也要真誠地向大家道一聲：你們辛苦了！謝謝！新的一年我將竭我全力，盡我所能，追求無止境，奮鬥無窮期，把XX小學我們共同的家發展好！打造好！經營好！最後，用新年的一副對聯讓我們共勉，那就是：

癡心不改打造學校特色我們走在大路上風景這邊獨好；

一如既往傳承紅色文化團結就是力量而今邁步從頭越。

篇二：2022年小學校長述職個人述職報告

各位領導、老師們：

大家好！這一學年學校無論從硬件建設還是內涵發展上都繼以前又有一定程度的進步，雖沒有什麼轟轟烈烈的壯舉，但各項工作紮紮實實，也取得了點滴成績。下面將學校這一年度的工作進行梳理，向各位領導及全體老師進行簡要彙報。

一、教學工作

通過各種方式和途徑提高教師教學水平，打造高素質教師隊伍。教導處在張愛青主任的主持下抓好常規教學管理，提高教學質量。

1、外出學習。去年安排老師到楊店子小學、明德小學學習新的教學模式，今年安排張愛青主任帶領兩位老師到南京洋思和東廬中學時行學習，將先進的理念與教學方法帶回來，與本校實際進行結合，提高我們的教學質量。

2、骨幹教師培訓。利用中午時間每週安排一次培訓活動，十名年輕骨幹教師進行業務學習，梳理課程標準，學習教學理論，討論教學問題，通過培訓學習，這些老師教學思想有了新的提高和認識，且不斷進行改革創新，提高了教學效率。

3、教研活動。分低、高年級兩個教研組，每組每兩週活動一次，主要通過課例研討，將理論與實踐相結合，依託教研室的單元整體嘗試教學模式，以裴娜娜、劉豔俠兩個課改實驗班爲主，大膽進行嘗試改革，已形成比較固定的教學模式，且學生素質和教學質量有顯著提高。

4、開展活動，促進發展。圍繞教育問題開展教師辯論賽，爲督促老師們讀書豐富知識開展聊書會，爲提高教師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動，促進教師業務水平的提升。

5、博客評比。要求大家堅持寫博客，以促進寫作水平的提高，養成勤寫文章的好習慣。

6、抓好教學常規管理工作，規範教學，提升質量。教導處認真抓好教師備課、講課、作業、輔導、檢測等環節，避免教學的隨意性，認真組織學生漢字書寫大賽、口頭作文比賽、期中教學質量檢測等活動，保障教學規範有序進行，確保教學質量穩步提升。

7、課程改革。爲了全面推進素質教育，學校根據師資情況及現有辦學條件，開設了17個社團活動，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計算機、話劇等，每週利用週三下午第二、三節課時間進行活動，豐富學生的在校生活，提高了他們的學習興趣。

經過紮實開展教學工作，教學成績一直在全鎮處於領先水平。去年暑假19個考試科目，在五所完小中，我校取得10個第一，4個第二，寒假20個考試科目，我校取得11個第一，6個第二。並且去年我校課題獲省三等獎。

二、德育工作

學校以少先大隊爲主陣地，大隊輔導員曹鳳華負責此項工作，圍繞月德育教育主題，積極開展各項德育實踐活動，提高學生道德水平。每週按時舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行相關主題教育。各班每週開展主題班隊會，通過講故事、觀看視頻、組織實踐活動等形式，對學生進行教育。去年4月開展以“我的中國夢”爲主題的手抄報評比活動，5月感恩教育親子讀書活動，6月珍愛童年珍愛幸福遊園活動，9月以愛校爲主題開展“畫畫我們的校園”繪畫展，10月開展“唱響中國夢，共抒愛國情”歌詠比賽，今年3月開展學雷鋒實踐活動，4月份組織全校學生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過紮實地開展德育活動，學生們展現出向上的精神風貌和高尚的道德情操，他們的表現得到家長的認可和社會的好評。

三、安全工作

學校始終把安全工作放在重要位置，王愛軍主任認真抓好此項工作。通過升旗集會、安全健康課等形式對學生進行安全教育，請交通、鐵路、公安、衛生院等部門到校進行專題講座，使學生牢記躲避危險，保障安全的知識。通過定期不定期進行安全檢查，及時發現問題進行整改，排除安全隱患，保障學生的在校安全。本學年共計開展四次安全逃生演練，並通過現場演示滅火器的使用使學生掌握逃生技能和自救方法。嚴格門禁制度，加強保安工作管理，保障學生人身和學校財產安全。通過認真抓好安全工作，一學年學校無重大安全責任事故發生，並被教育局評爲“消防安全示範校”。

四、體育工作

學校積極開展體育活動，保障學生每天體育鍛煉一小時。體育工作主要由張煒坤老師負責，大課間活動認真開展，學生活動形式多樣，除了做好廣播體操、武術操外，各班還按體育室安排的場地和內容進行活動，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學生活動充分。體育室還組織全校性的大型體育活動，如拔河比賽、武術操比賽、籃球賽、冬長跑、趣味運動會等，使學生能充分而全面地進行體育鍛煉，提高身體素質。學校體育成績也一直在全鎮處於領先水平，且代表沙河驛鎮參加市級運動會也取得較好的成績。

五、家校共育工作

經過兩年的努力，家校共育工作取得一定進展，爲推動地方教育的進步起到相當大的作用。網校點擊量已達到46萬之多，老師、學生及家長積極參與網校建設工作，發表文章，討論問題，使網校發揮了實效性的作用。家校聯繫羣雖然並不是所能成員都能參與討論，但大多數家長是關注羣動態的，且羣成員人數增至170多人。微信平臺堅持每週向家長推送兩次信息，及時地將學校的工作動態向社會傳遞。校刊每月一期，學生每人一張，帶到家裏，便也家長了解學校的情況，更新家長的教育理念，豐富家長的家教知識。家長委員會在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生機勃勃，正在發揮越來越重要的作用。家長學校一年來成功舉辦七次，並得到教育局高紹文局長的重視，曾兩次參加，並且遷安電視臺予以報道。通過家長學校的培訓學習，不少家長的教育觀念得到極大的更新，並且對教育的重視程度不斷提高，越來越能理解學校教育的不易，懂得支持學校教育的重要和必要，並且能夠積極地用參與的行動來表現對學校工作的支持。如進入課堂聽課，與老師進行教學研討，進入考場幫助老師監考，到圖書館進行親子閱讀，在學生社團活動中當老師，在學生遊園活動中當主持人，在賽場上當裁判等等，今後這項工作還將繼續穩步開展下去。

六、財務工作

嚴格收費制度，杜絕濫收費現象，不許亂徵訂教輔用書。採取放權審批的管理方式，只要有利於教學，每位老師都可以申請購買物品，但一定本着節約實用的原則，避免不必要的浪費，使鋼用在刀刃上。財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。學期初和學期末對班級財務進行清查，並納入班級管理考覈中，將有限的資金投入教育教學重大開支之中。如添置速印機、修水囤、買書櫥茶几藤椅沙發、派老師外出學習、樓道樓廳及專用教室佈置等等。下一步將進行樓廳文化佈置，下學期將繼續安排老師外出學習。

七、其他工作

幼兒園各方面工作在張小玲、王麗豔、李彩平等老師的精心打理下，一年未出現重大安全責任事故，且孩子們能茁壯成長；楊洪民老師臨近退休，但後勤工作依然有條不紊，爲大家提供保障；尚曉傑老師的廣播站工作堅持不懈，廣播素質不斷提高，內容不斷豐富；鄭海英圖書館各項活動認真開展，有聲有色；侯紅俠、裴娜娜兩位教研組長克服各種困難，保證教研活動高質高效進行；其他還有張玉傑心理諮詢室的佈置工作、劉小豔的美術室管理工作、顏曉靜的科技室、沈玉濤的每週至少兩次的微信發送工作、李靜的音樂室和舞蹈室的打理、劉豔俠實驗室、器材室的管理工作、周長芬老師的微機室管理、劉東利圍棋室以及張閣老師和鄭小豔老師類似“臨時工”式的看班、體力活等瑣碎工作，還有兩位代課老師的的工作也是兢兢業業，大家共同努力才使得學校工作能有序開展，不斷進步。

以上種種，只是對學校一年工作的粗略概括，一年來發生的小故事有很多，但無論哪些，都記載着每一個紅小人爲紅小的成長與進步所付出的心血和汗水。我們大家都是很不容易的，有的臨近退休，有的病痛纏身，有的公婆接連手術，有的孩子需要照看，有的路途遙遠，上有老下有小、買房裝修鎖事繁多。我們犧牲了自己，苦了家人，爲了學校任勞任怨，默默無聞。然而我們大家也是幸福的，我們的學生快樂的成長，我們家長對我們包容、理解與支持，我們共同參與學校各種方案的制定，我們共同學習、共同高歌、共同舉杯、共同奔跑、共同出遊，我們互相關心、互相幫助，在紅小我們體驗着工作的酸甜苦辣，感受着生活的苦辣酸甜。對工作的梳理，只想說明一點，我們是風雨同舟的一家人，學校的工作從來不是靠哪一個人來乾的，憑校長一人更是不可能辦好一所學校。我要努力做的是，讓我們大家能朝着一個目標幸福地走下去。作爲一個“領頭羊”，很多事情還要大家的理解與支持，只有我們共同攜手，才能使我們紅廟子柏春小學不斷走向越來越美好的明天。

謝謝大家！

篇三：2022年小學校長述職個人述職報告

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

現在，我就半年來的工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個彙報。半年來，在區文教局、xx村總校的正確領導下，學校堅持以團結互助創新務實的校風，重德育能樂學善教的教風，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。

我將從以下幾方面做出彙報：

一、整頓作風端正態度

1、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。樹立大慈聯校教師隊伍良好形象，讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵。

2、開家長會實現學校和家庭的互動，讓家長了解孩子在學校的表現，學校對孩子的教育主要是培養孩子良好的習慣，良好的習慣是孩子今後取得成功的保證。習慣包括生活習慣，衛生習慣和學習習慣等。從而和諧家庭和學校對孩子的教育，讓孩子更優秀，更出色。

二、細化常規促進教學

1、間週一次的教學常規檢查是加強教學過程管理，檢查教學環節落實情況，確保教學質量的重要措施。通過教學檢查，可以對我校教學情況進行相應的檢測、考察，瞭解和鑑定教學效果及教學目標的實現情況，以便採取相應措施解決問題，改進教學和管理。

2、校本教研提高質量。

學校制定各項教學常規制度、聽課評課制度、教師外出學習彙報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證並激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。

三、文明之花開遍校園

文明就是管住我們的口，不說髒話，不隨地吐痰；文明就是管住我們的手，不亂扔垃圾，不損壞公物；文明就是路人相遇時一個燦爛的微笑；文明就是別人有困難時伸出一雙熱情的手；文明就是自覺將垃圾撿起的舉手之勞……，爲此我校成立了文明禮儀督察隊，環保小衛士隊等。

四、校際交流共謀發展

我們校際交流活動所選擇的對象賈口小學。在區文教局吳局長和總校劉校長的關心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學互促，如期進行各項活動。

五、經典誦讀打造書香

1、全校師生每天堅持誦讀一定量的經典詩文。

2、廣泛發動學生開展內容豐富、形式新穎活潑的以經典詩詞爲中心的誦讀、書寫、演講、表演、交流等活動。

六、校園生活豐富多彩

在此基礎上謀劃20XX：

創建本校特色獎勵機制

開展社團活動，豐富學生課餘生活，全面推廣舞蹈課間操

任職半年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在區文教局，xx村總校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和羣衆的一致好評。我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有較大差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。

回首這半年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝關心我校的每一位領導。

篇四：2022年小學校長述職個人述職報告

尊敬的各位領導：

大家好！今天，我述職的題目是《齊頭並進謀發展凝心聚力譜新篇》。XX小學自7月份成立以來，在教育局的正確領導下，以“一年保基礎，兩年找突破，三年有亮點，五年創特色”的發展定位爲宗旨，穩步發展。作爲校長的我，且行且學，且學且思，且思且行，力爭將每件工作做細做精做好。現將本學期工作彙報如下：

一、齊頭並進，教育教學共發展

（一）黨建引領，模範先鋒樹新風

我校按照“以黨建促教學、以教學強黨建”的工作思路，發揮黨員戰鬥堡壘作用，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，開展黨史學習教育宣講20餘次，進社區志願服務8次，認真組織開展主題黨日活動5次，講黨課教育活動6次，集中觀看《黨課開講啦》專題欄目7次，開展集中學習研討5次。通過不斷學習，黨員幹部模範意識、先鋒意識增強，人人爭當教師的排頭兵、引路人。

（二）德育爲先，安全文明伴我行

加強德育管理，築牢安全防線。我校以“狠抓常規管理、規範學生行爲”爲中心，以“養成教育系列化”和“德育教育序列化”活動爲抓手，積極推進校風和學風建設。主要做法：一是加強領導值班制度，強化“安全無小事”。定期開展安全工作檢查，及時排除安全隱患。二是進行愛國、勵志、價值觀、理想信念等教育。三是進行交通、消防、防震等教育講座和演練，增強學生安全意識。四是紮實開展文明禮儀教育，利用班會、隊會等，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行爲習慣的養成。五是疫情防控不放鬆。強化宣傳，人人知曉疫情防控方法，提高自我防護能力；建立制度，堅持每天一消二查三通風，確保每位師生零感染。六是“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。本學期召開了一次線下、三次線上家庭教育講座，使家長了解孩子，瞭解學校，瞭解教育。

（三）全面發展，“雙減”政策促成長

在“雙減”政策背景下，爲了做好“減負不減質，減量不減效”。我們採取以下措施：一是幼小銜接工作成績顯著。我們成立專業團隊，建立聯合教研機制，共商活動方案，共話活動內容，從身心適應、學習適應、社會適應、生活適應四個方面做到無縫銜接。二是積極開展“書香校園”活動。堅持每週必背、課前積累、讀書交流、主題演講、手抄報創編、文集摘抄等活動，力圖把閱讀打造爲學校特色。三是注重學生的寫字教學。每天20分鐘練字，每週一節寫字指導課，每月一次漢字書寫評比，從小培養學生寫一手好字，傳承中華文化瑰寶。四是保障每天一小時陽光體育活動，增強學生體質。五是開展豐富多彩的社團活動。我校聘請校外18名優秀志願者，開設各類社團活動班30個，讓學生在活動中鍛鍊，促使學生全面發展。六是打造高效課堂。我校組織教師參加各級各類線上線下理論培訓活動；建立名師工作室；啓動“青藍結對”工程；開展課堂教學大練兵和教學技能大賽；推動“導學展練評”教學模式；進行“大單元整合教學”研討活動，提升教師素質，打造高效課堂，提高教學質量。

（四）校務公開，硬件設施供保障

我校秉承“三重一大”決策制度，實行“黨務、校務、財務”三公開。本學期我校採購110臺教師辦公電腦，42套辦公桌椅，800套低年級可升降課桌椅，圖書兩萬冊，從各兄弟學校調配各類教育教學儀器和設備，對各種教學設施進行維修和改造，重新佈置各功能教室，新建夢想中心教室，保障了正常開學和教學工作的有序開展。

我校是一所寄宿制學校，本着“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，每餐搭配營養均衡，我們的飯菜已得到了全體師生和所有家長的高度讚揚，並在相關單位的各項檢查中得到一致好評。

（五）回顧成績，體驗成功增信心

星光不問趕路人，時光不負有心人。我校教育教學工作在穩步開展的同時取得了一些成績：史燕燕、張麗麗老師被評爲市級教學能手；張海雲、安卓琳等5名教師被評爲縣級學科帶頭人、骨幹教師稱號；在第36屆運城市青少年科技創新大賽中，我校共上交52副作品，其中3副獲一等獎，26副獲二等獎，23副獲三等獎；在運城市智慧雲平臺優秀空間評選活動中，我校獲市級優秀學校，賈靜老師獲市級優秀教師空間，多個學生獲市級優秀學生空間；基本素養測評活動中，我校勞動技能展示、英語口語測試、古詩詞積累均獲A等。

二、自我反省，直面困難找不足

過去的一個學期我們雖然取得了一些成績，但工作中也存在着諸多不足。教育教學管理機制不夠完善、學生的行爲習慣養成不到位，教學質量不高，問題的切入點不準等等，不過我們會用好“顯微鏡”，帶上“放大鏡”，善用“多棱鏡”，不斷完善改進提高。

三、展望未來，凝心聚力譜新篇

20XX年，我們會歸零、更新、重啓、向上。我們將實行“目標成果效度”的管理模式，樹立目標成果意識，採取目標導向引領，加大目標過程督查，落實目標成果評價，形成目標管理機制，對標一流，常念“緊箍咒”，注入“清醒劑”，立好“主心骨”。我們將做好以下幾方面工作：

一是繼續強化黨建引領，切實爲學校教育教學提供有力保障；

二是提升德育工作效度，使學生在生活、學習、行爲三個維度上養成良好習慣；

三是構建學校整體文化建設，突出學校文化內涵，繼承優良傳統精神，彰顯時代新風面貌，體現辦學思想宗旨；

四是加大落實“雙減”政策力度，優化課後託管服務水平，打造精品優質社團，培養名優教師，提高教育教學質量，培養全面發展的合格人才；

五是操場改造工程，教學樓大廳，負一層地面塌陷的維修，宿舍門更換，衛生間改造等；

六是謀劃落實優質均衡驗收的各項工作。

新學期，我們將繼續腳踏實地，堅持一切從實際出發，實事求是，順着頂層思路跟上節奏，拿出基層實踐樣本，用實打實的工作面對成績和不足，在教育局堅強領導下，務實肯幹，求變創新，爲提高教育教學質量而努力奮鬥！

篇五：2022年小學校長述職個人述職報告

我是懷着對教育的夢想於20XX年7月18日到XX小學任職的，因爲有了這份執著，才使我的工作和我的生命更有意義。五個月來我感覺很幸福，努力並快樂着，我覺得這小小的幾畝地上有做不完的工作。在這裏，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，爲這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

古人講“智者不襲常”。回顧半年來的工作，我堅持與時俱進、超前思維。人云亦云不雲，老生常談不談。主要工作可以概括爲“一三三”即“確定了一個辦學理念，實施了三項工程，制定了三年工作目標”。具體說就是確定了以“弘揚民族文化，傳承中華文明”爲核心的“傳統教育”辦學理念，實施了“書香校園建設、課間鈴聲變悅耳名曲、古詩文經典誦讀”三項工程，並提出了“一年確定優勢項目，兩年形成學校個性，三年創建特色學校”工作目標。現具體彙報如下：

一、確定了學校辦學理念，搶佔思想制高點

我校地處貧困的鐵西，地理位置、學苗、周邊環境等都不是很好，如何選準工作突破口，實現XX小學跨越式發展，是擺在我面前的一個嚴峻課題。蘇霍姆林斯基說過：領導學校，首先是教育思想的領導，其次纔是行政上的領導。付東纓主任也講過：辦名校第一要有先進的辦學理念，不先確定學校的發展方向，學校就如無源之水，無本之木，辦特色品牌學校那更是無從談起。經過幾個月的瞭解與熟悉，我找每一位領導促膝談心，我走進每一位教學骨幹聽課研討，我暢遊網絡盡知天下教育大勢，我和學生座談，找家長溝通，我追尋16小發展軌跡。漸漸地，學校發展的藍圖清晰了，以“弘揚民族文化，傳承中華文明”爲核心的“傳統教育”辦學理念凸現出來。旗幟，正在顛峯招手。那一夜，我失眠了。“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處”。

在很多人眼裏，當教師只是一種職業，而在我眼裏，當教師是一種事業。如果當職業來做，我們考慮最多的肯定是工作待遇、社會地位、經濟收入等等與自己切身利益相關的內容。但如果把它當作一項事業來對待，恐怕這些就不是主要考慮的內容了。將教育做一項爲之奉獻的終生事業，並努力有所作爲，我無怨無悔。20XX年11月30日，我校接待了省教育廳藝術教育工作檢查，省市領導對我校“傳統教育”辦學理念給予了高度關注和讚賞，認爲“有高度、有特色、成體系，堅持下去定會成功。”

二、實施古詩文誦讀工程，培育民族精神

本學期我們參加了中國青少年發展基金會組織的“中華古詩文經典誦讀工程“，並作爲校本課題進行實驗研究。新課程的核心理念是爲了每名學生的終身發展奠定基礎，因此，我們確定的誦讀理念是：直面經典，不求甚解，但求熟背，終生受益。我們的口號是：讀千古美文，做少年君子。

每天20分鐘晨讀，課前2分鐘，間操後千人誦讀和每週四的古詩文誦讀活動課給學生們誦讀提供了時間上的保證；古詩文擂臺賽、校園電視臺古詩文賞析、古詩文誦讀考級制度等，極大地激發了學生的參與熱情；邀請家長參與，領導教師均有必背篇目，師生家庭古詩文誦讀彙報定期舉行，千古美文已在校園內外廣泛傳誦。書聲朗朗，開卷有益，讀中國經典，與聖賢爲伍。現在，我校全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。我們的這項工作得到了有關領導的高度關注。《XX日報》、《XX日報》、XX電臺、電視臺等新聞媒體分別對我校此活動進行了報道。目前，我校古詩文擂主五年一班曲彤洲同學已能熟練背誦102首古詩古詞，28篇古文。我們的目標是用3—5年時間使學生走出我校時，都能熟練誦出200篇古詩詞，100篇古文，總計300篇古詩文，“腹有詩書氣自華”，到那時，學生即使達不到出口成章，但對其作文、做人、做事都將會是大有益處的。經過這些經典智慧的薰陶，人生哲理的點化，生活善行實踐的引導，我們有理由相信，無論他們將來走到那裏，從事什麼職業，都會有一個光明的未來，會有一個幸福的人生。

孔子說“得天下英才而育之”是人生一大樂趣，我卻把它當作生命的一種大境界來追求，“雖不能至，心嚮往之”

三、建設書香校園，弘揚傳統文化

我校於04年7月啓動了書香校園建設工程，用民族文化、民族藝術裝點校園，提高文化品位，增厚人文底蘊，營造書香氛圍。

現在，我校書香校園建設僅僅是個開始，寒假我們將繼續加大投入，樓內增設開放式書架六組、“詩書畫印文化牆”三塊，古詩長廊增加古文名篇、師生作品長廊增加京劇臉譜、剪紙、篆刻等民族藝術作品，努力使硬件建設“上品位，創特色，出精品，成風景”。

此外，我校還在全區首家實施了“課間鈴聲變悅耳名曲”工作，樂曲全部選自民族音樂，即陶冶情操，增加音樂素養，又弘揚了民族文化。當美妙悅耳的《步步高》等民族樂曲響起時，同學們或秩序井然地走進教室，或興高采烈地跑向操場，爲這美麗的校園增添了濃濃的文化韻味。

四、工作不足及努力方向

半年來，儘管我很努力，但同優秀校長的差距還是顯而易見的。不過，差距也是資源，今後，我將從以下幾方面進行努力：

1、角色意識有待進一步加強。要不斷提高理論水平和管理水平，強化“質量興校”意識，努力在“落實”上下工夫，不斷提高學校競爭力、生命力。

2、學習應進一步加強。要從日常事務中解脫出來，學會“擠”和“鑽”，確保每天有2小時以上的學習時間，不斷提高自我學習力，繼續堅持寫教育雜記，努力在終身學習上做表率。

3、工作紀律抓的還不夠。執行制度有時不夠嚴格，由於礙於情面有時對領導教師中出現的問題沒有大膽地進行指出，對各種違規行爲處罰力度不夠。

人生逐日，萬木爭榮，若想獲得生命價值，必得將人生融入對事業制高點的不懈登攀中。我不敢說超越別人，但求區別於別人，我不敢說超越自己，但求不重複自己。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，我慶幸趕上了這個XX教育“千帆競技、百舸爭流”的好時代。創特色學校，20XX我們將和在座兄弟學校一道，共同開創XX教育更加美好的未來。

篇六：2022年小學校長述職個人述職報告

緊張、忙碌而又充實的20XX年度即將結束了。回首相望，這年度我們教導處在校領導統籌指導下，圓滿完成年度初制定的各項工作計劃。

一、制度建設規範管理

1、嚴格執行課程設計

開學初，教導處修改完善各種制度，制定年度計劃，嚴格執行課程設計，堅持按規定“開齊、開足、上好”課程，並做到保質保量執行。今年我校積極響應上級教育部門的惠民政策，開展了課後延時服務，結合我校社團活動，從多個方面豐富學生的延時服務活動內容，保證延時服務的時間和質量。

2、積極落實“五項管理”和“雙減”政策

根據上級文件精神要求，爲落實立德樹人根本任務，加強我校作業、睡眠、手機、讀物、體質五項工作管理力度，6月份，學校召開“五項工作管理工作部署會”落實工作。針對上級部門對此項工作的檢查和督導，本年度開學初再次完善兩項工作的有關方案、制度等，營造良好學習成長環境，促進學生身心健康發展。

二、教學、教研工作回顧

1、精心備課助教學

本年度，老師們將個人備課與集體備課相結合，認真研讀教材，認真備好每一節課。精心的課程設計背後，展現的是我校教師高度的責任心和可貴的敬業精神。

2、常規檢查促規範

本年度，教導處堅持開展了每月一次的教學常規檢查活動，每次檢查都認真組織，詳細布置，並按要求填寫相關的書面檢查記錄表，及時反饋、整改，針對問題再次進行復查，促進學校教育教學工作提質增效，真正做到“以檢查促規範，以規範促提升”。

3、“羣教羣評”助成長

每年度積極組織教師進行聽課、評課活動，推動教師教學理念的更新，提高教學能力。

4、質量分析要成效

教學質量是學校的生命線，對教學質量的檢測與分析是工作的重中之重。每次考試後各學科任課教師，就自己所教學科的教學成績進行了自我審視與診斷。

5、注重畢業班教學工作

學校領導組織畢業班及學校骨幹教師針對畢業班教學進行分析。

爲動員學校畢業班師生以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、必勝的信心和科學的方法投入到畢業考試中，5月初專門針對畢業班召開家長會。

6、教研活動促教學

充分利用教研活動提高業務能力。每週的教研活動要做到：定時間、定地點、定內容，有計劃、有主講、有記錄，有點名記錄，保證教師帶着問題而來，帶着收穫而歸。本期教研活動增加了觀看優質課，具體由教研組長根據現階段存在問題，充分利用好網上資源，篩選優秀教學資源，組織教師進行觀課，感知前沿教育理論，學習名師教學視頻，提高教學效益，提升專業素養。

三、德育活動

爲了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，結合我國傳統節日，如：清明節、端午節、六一兒童節、世界無煙日、世界讀書日、國慶節、中秋節等，開展了豐富多彩德育的活動，如：唱紅歌、口算比賽、科技節、觀愛國影片、開主題班會、製作手抄報。提高學生素質，促進學生全面發展。

四、家校溝通

家訪是學校和家庭攜手互動、關愛學生的一條重要紐帶，在吳校長的安排帶領下，班子成員提前摸清學生底子，做好家訪人員安排，全體教師積極參與，與家長進行“點對點”式交流，收到了良好效果。

五、社團活動

爲豐富學生校園生活，我校成立了硬筆、乒乓球、閱讀、象棋、跳棋等五個社團，爲了讓社團成爲學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點，每個社團都有專人負責，嚴格按照學習計劃開展。適當活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。

六、個人教學方面

本期我任教三年級語文，在教學中，我始終能樹立以教學爲本的思想，嚴謹教學，追求優質、高效的教學課堂。重視從教學方法、課堂教學效果、減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量以及學生習慣養成等方面關注學生的全面發展。功夫不負有心人，上年度所帶語文成績在全鎮名列第一。

七、取得成績

1、教學方面，我校取得了優異的成績，上年度8個學科成績在全鎮排列第一，被鎮黨委、鎮政府評爲“期末質量檢測先進單位”。被評爲優秀班主任和優秀教育工作者各1名。

2、教研方面，我校完成本年度校本課題2個，縣級課題立項1個。

3、教師能力：閆芳玲老師被評爲渭南市教學能手、富平縣學科帶頭人，她的教學設計《<幾分之一>教學設計》獲得縣級優秀獎；殷冰瑩老師獲得“富平縣教學能手”、縣級“模範班主任”稱號。

八、努力方向

1、希望繼續給教師提供外出學習機會，把新的更優秀的教學理念帶回來，讓我們的教師隊伍得到更好的發展，使更多的老師獲益，使學校獲益，使學生獲益。

2、加大對課堂教學的研究力度，繼續探索高效課堂教學的基本模式，進一步提高教師駕馭教材和課堂的能力。

展望新的學年，我們信心滿滿，因爲有校領導的正確指導、鼎力支持，以及各位老師的全力配合，我們將在盤點20XX—20XX學年的同時，以“腳踏實地向前進”的姿態站在繼續奮鬥的嶄新起點上，勇往直前，團結奮進。

篇七：2022年小學校長述職個人述職報告

抓實抓好黨建工作

1、落實主題黨日活動

在建黨百年的重要歷史節點，實驗小學黨支部緊密圍繞黨史學習教育的核心主題開展了《學黨史悟思想辦實事促發展》、《用心學黨史爲民辦實事》一系列主題黨日活動12次。依託主題黨日活動，持續深化“我爲羣衆辦實事”實踐活動，黨員深入社區，對脫貧家庭學生進行大家訪大排查，先後進行了“黨員送教上門情暖特殊兒童”等志願幫扶活動8次。積極融入社區黨建工作，先後與溫泉社區進行了“共駐共建謀發展融合黨建新篇章”“學習黨史立初心汲取力量擔使命”等共駐共建活動10次。

2、深化黨史學習教育

認真學習黨史教育工作的重要論述和有關精神，黨支部召開了黨史學習教育動員大會，制定黨史學習教育實施方案和學習計劃。依靠主題黨日活動、黨史專題學習會，黨支部集中學習了中共黨史的基本脈絡、四史的邏輯關係和黨的十九屆二、三、四、五、六中全會精神。在黨史學習日常教育中，通過“黨的知識”百日千題答題活動、《黨史開講啦》黨課學習、集中觀看《建黨偉業》、《榜樣5》、“七一”建黨百年慶典等，讓黨員幹部撰寫黨史學習心得體會和微感悟，深刻理解中國共產黨成立的歷史背景和百年來取得的重大成果，厚植愛黨愛國情懷，聯繫工作實際不斷提高政治能力。

3、深入開展“黨旗飄·校園紅”活動

積極構建“黨建+”模式，堅持黨建帶隊建，打造以紅色引領、新時代文明實踐、精品思政課在教學中的滲透。舉辦“點亮夢想獻禮百年”黨史教育學習暨藝術節活動，傳唱紅色歌曲，講好紅色故事。進行“誦百年風華傳紅色基因”親子誦讀活動、擴大黨史學習教育參與面。

弘揚紅色精神，傳承紅色基因。先後組織黨員、少先隊員走進陝西省青少年愛國主義教育基地，習仲勳紀念館、康莊烈士陵園、莊裏120師抗日誓師紀念地、米家窯地下交通站、葛牌鎮豫鄂陝蘇維埃政府紀念館進行“追尋先烈足跡銘記紅色歷史”紅色教育實踐活動。

全面落實課後服務

嚴格落實“雙減”政策和“五項管理”意見，我校嚴格執行“5+2”課後服務時間，課後服務全員覆蓋，全員參加，有效實施課後育人活動，提高課後服務質量。學校制定了課後服務實施方案，制定下發了《致家長一封信》和《作業佈置情況問卷調查表》，營造了濃郁的宣傳氛圍，增強了課後服務的吸引力。

課後服務學生自願參加，由教師組織指導，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，爲學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的社團興趣小組，不同學段的孩子分時間點開展社團活動；制定課後服務安全管理細則和應急預案，落實活動場地安全檢查，確保課後服務場地、設施設備安全；落實分時段分批次放學，確保校門口道路通暢；落實家校無縫對接，確保學生安全到家。同時，實行嚴格的日常監督檢查考勤制度，專人負責課後服務考勤，考勤與延時服務費的發放掛鉤。學校將收費標準和明細進行公示，全方位大力提升課後服務水平，滿足學生多樣化需求。

深入推進“三名+”建設

成功舉辦實驗小學“三名+”教育聯合體啓動儀式。通過聯合體內一系列活動推進“三名+”工程有效深入開展。召開“名校+”教育聯合體首次聯席會議，組織學習討論了“實驗小學教育聯合體20XX年工作計劃”“實驗小學教育聯合體三年發展規劃”。

爲踐行“五育並舉、立德樹人”的育人理念，提高班主任班級管理的水平，強化校風校貌建設，成功舉辦實驗小學“名校+”教育聯合體首屆德育研討會。教育聯合體內150餘人參加了此次交流會，實驗小學14位模範班主任代表分別圍繞班級管理的思考與收穫、創新與進步、不足與困惑等方面進行了交流與分享。

開展了實驗小學聯合體一年級常規管理展示觀摩活動。一年級的孩子們通過10分鐘時間向大家進行了課前準備、起立問好、書本文具擺放、讀書寫字等常規展示，各成員小學交流探討一年級學生入學教育之法，相互學習，共同提升。

聯合體內開展教學能手評選賽教活動，最終評選出7名教師參加縣級教學能手評選。通過此次教學能手評選活動，聯合體內成員學校相互切磋技藝，取長補短，提高了教育教學水平。

發揮“名校”引領輻射作用，推進“雙減”工作紮實有效進行，構建有效課堂，實驗小學教育聯合體內開展教學交流研討活動。選派骨幹教師代表奔赴各成員學校進行了爲期五天的送教活動。

安全工作抓不懈

1、安全檢查不動搖

爲確保師生在校安全，將安全工作落到實處，我校對校舍、各類設施設備、電、水等堅持進行每天各班查、每週分組查、每月集中查，對存在問題之處派專業人員進行追根排查，建立安全臺帳，及時整改。堅持檢查班主任安全工作落實情況，及時指導，使其規範化。

2、安全培訓專業化

爲了提高我校教職員工的安全工作能力，本學年我們邀請了東華派出所對保安進行器械培訓，邀請了法律援助中心的王宏莉主任對師生進行法律常識培訓，邀請了東上官衛生院的王濤醫生進行傳染病預防知識培訓，邀請了消防大隊郝鵬宇參謀對我校應急隊員進行了消防知識培訓等等。

3、安全演練不放鬆

堅持每月一個主題演練，讓師生有效掌握保護自我的方法、逃生技巧，清楚明確應對突發事件的操作流程。4月份縣教育局在我校舉行了一次全縣性的反恐防暴應急演練觀摩活動。

4、主題教育不間斷

堅持每週一個主題教育。利用圖片、視頻、身邊案例等方法，藉助情景、講故事、社會實踐等形式，生動形象地讓學生準確掌握安全知識，真切體會其危險性和預防方法的有效性，使學生從思想上能高度重視，在行動上能夠自覺落實。

5、“一盔一帶”人人抓

3月份開始我校就採取教師帶頭佩戴頭盔、學生督促家長佩戴頭盔方式進行落實。9月份開始，專門成立小交警社團，從學習交通指揮手勢和交通法規，到上路宣傳檢查，學生們自己體驗一盔一帶的重要性，用行動影響着身邊的師生、家長都積極行動起來，我校師生家長佩戴率達95%以上。

6、疫情防控常態化。

堅持嚴防輸入原則，學校主要從以下方面着手：

（1）實行封閉式管理，嚴禁外來無關人員進入校園；確需進入校園的，嚴格執行“掃碼、核身份、測溫、登記”入校程序。

（2）堅持晨午檢制度。我們把戰線前移，在校門口，就對學生進行測溫，確保學生體溫正常入校。

（3）做好請病假學生追蹤工作，確保第一時間控制傳染源。我們學校在平時的工作中，注重留意家長的情況。凡學生請假，一定要問家長是否去過中高風險地區，是否是密接者等信息，排除安全隱患。

（4）堅持一日兩次消毒工作，給師生創造衛生安全工作學習環境。堅持疫情防控應急演練，讓每位師生明確各自職責，清楚防控流程。

德育水平邁上新臺階

1、夯實德育隊伍建設，優化育人過程

每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，努力讓我校德育工作隊伍成爲有政治價值、有工作含金量、有社會成就感的時代新人塑造者。我校實行班級百分考覈制度，以班級衛生、學生出勤、紀律等常規工作爲考覈基礎，以三操評比等素質拓展活動及系列主題教育活動開展等工作爲考覈延伸，將考覈落到實處、落到細處，並將考覈與優勝班級的評選相結合，每週一評比，每月一彙總，加強組織建設，提升組織活力。

2、拓展德育活動空間，優化育人成果

近一年來，我校始終堅持思想引領，緊緊抓住重要時間節點，組織開展了系列活動，“習老精神進校園”、“請黨放心強國有我”主題入隊儀式等一系列學習紅色經典、傳承紅色基因活動，組織參加學習交流會、主題觀影、主題升國旗儀式等各類紅色主題教育活動，激發學生對民族的自豪感，對黨的崇敬之情、對祖國的愛戴之意。

深入開展中華優秀傳統文化教育，紮實開展“濃情端午，品味傳統”“向勞動模範學習，爭做新時代好少年”“清明祭掃”“共話中秋詩詞分享會”“重陽節孝親敬老”“半坡研學實踐”等教育活動，組織學生傳誦經典、銘記箴言、以經典美文誦讀、優秀作品徵集等爲載體，引導學生弘揚中華傳統文化、體驗藝術、踐行美德，增強歷史、文化和民族自信。

以課後服務爲契機，在全校範圍內廣泛開展社團活動，學生人人蔘與，共開設了書法、舞蹈、乒乓球、羽毛球等文體社團28個。組織開展豐富多彩的“校園藝術節”“科技節”，“校本操”“籃球操”“功夫扇”“校運動會”等文體活動精彩紛呈，足球賽、籃球賽、兩操等課外體育鍛煉活動形式多樣，豐富了學生課外生活，活躍了校園文化，有力推進了學生德智體美勞全面發展。

教育教學水平穩步提升

1、做好教學常規工作

認真執行國家教育方針及上級教育部門有關教學法規和制度，制定學校教育教學工作計劃，開齊課程、開足課時。採取定期和不定期對常規教學的備課、上課、課後教學反思、作業佈置與批改、輔導學困生、業務學習六個環節進行普查和抽查，反饋檢查情況和改進意見。採取集體備課，在共性教案的基礎上，鼓勵教師要有個性化批註和教學反思；採取分層佈置作業，通過“四強化”落實作業管理，通過“四遵循”優化設計路徑，在減輕學生作業負擔方面，取得了實質性進展。

2、加強教師隊伍建設

堅持“請進來，走出去”的做法，選送田河、李娟茹等多名教師到四川、渭南等地進行現場觀摩跟崗學習。觀摩返校後，送培教師分別用報告會、公開課的形式對本校教師進行二次培訓，最大限度的擴展了培訓資源。8名教師積極參加“國培計劃”統編三科培訓，深層次瞭解了課改的前沿動態與實踐方式。通過外出聽課學習和遠程網絡培訓很好的開闊了教師的眼界，更新了教師的課程理念；讓原本抽象的新課程概念生動有效的呈現在教師的面前，爲教師在課改實踐中取到了示範作用。

後勤工作有保障

堅持“服務師生，服務教學，服務羣衆”的原則，弘揚主動、務實、高效、節儉的工作作風，爲教育教學工作提供有力保障。堅持規範操作、民主理財的基本原則，做好財務人員的政策法規和業務技能培訓，確保經費運行規範、高效，無亂收費行爲。

營養早、午餐發放規範，飯菜留樣符合標準，學生用餐有序，餐後有人管理，確保每天學生用餐情況登記清楚，交接手續規範，責任明確到人。通過營養改善計劃的實施，切實保障學生的健康成長，減輕了家長負擔，拉近了學校與家庭之間的距離。

嚴格落實學校門禁制度，規範教師車輛進出時段、劃定擺放位置；經常巡查校園水、電、建築等設施設備的安全狀況；建立大型活動安保工作應急預案，確保安全。

深入開展大家訪大排查活動

紮實開展大家訪大排查活動，教師們主動走進家庭，與家長們共同商討育人方式方法，徵集家長建議，一同攜手，爲培育社會主義接班人而努力。

延用“二幫一”幫扶機制，不斷強化幫扶班主任與幫扶黨員教師的雙幫扶實效，做到生生有人幫扶，生生有人關愛。學校在落實國家資助政策的基礎上，積極多方協調社會各界愛心企業（部門）、愛心人士支持、幫助困境、留守兒童，助其健康成長。今年以來，在聊城大學支教團隊長李欽偉聯繫協調下，愛心人士爲學校貧困、留守兒童捐贈圖書、文具等十餘箱；國家開發銀行陝西分行爲學校留守兒童捐贈圖書、文具等130套。

學校榮譽

回眸過去，每一天，每個月，我們都有快樂和進步，都有付出與收穫！學校於20XX年1月被共青團渭南市委、渭南市教育局、渭南市少工委評爲20XX年度渭南市“少先隊工作先進學校”；4月被陝西省愛國衛生運動委員會評爲20XX年度省級“衛生先進單位”；在陝西省林業局、共青團陝西省委、陝西省青年聯合會組織的“大美秦嶺熊貓陝西”e路詩語“雲”徵文活動中獲“優秀組織獎”；被中共富平縣委、富平縣人民政府評爲“文明校園”及20XX年度全縣關心下一代工作五好關工委；在富平縣第七屆中小學生校園足球聯賽小學組獲第四名；9月被共青團陝西省委、陝西省少工委評爲20XX年度發揮隊刊作用“傳承紅色基因，爭做新時代好隊員”主題教育活動“優秀單位”；11月被渭南市消防安全委員會評爲“渭南市消防安全示範學校”。成績來之不易，使命任重道遠，奮進的實驗小學，將進一步優化細化抓管理，精益求精謀發展。

師生成長

20XX年，我們的師生均在奮進中成長。學校新增市級教學能手1人，新增富平縣骨幹人才6人，新增縣級教學能手3人，新增縣級教學新秀4人，更有諸多位老師的論文、課題、教學設計、微課、作品等獲國家、省、市、縣多項榮譽。實小的多位學子也憑着自身的努力，在德智體美勞方面有所突破，獲得諸多榮譽。

篇八：2022年小學校長述職個人述職報告

時光飛逝，如白駒過隙，去年我做題爲《迴歸初心，重溫夢想》述職報告時的情景還歷歷在目，就又到了述職的時候。回顧過去的20XX，一年365天，說長不長，說短卻也不短，要真說起來，三天三夜也說不完。經過認真思考，我決定刪繁就簡，就《優化學校內部治理，助推學校現代化》這個主題彙報本年度我的重點工作，這也是我校參與的中國教科院青羊實驗區“四維八柱”項目之一《學校現代治理體系創新實踐研究》的衍生項目，作爲區級、市級項目試點校，藉助對這個項目的深入研究和推進，一是優化了我校的組織結構，通過團隊建設，增強了執行力，提高了工作效率；二是優化了我校的規章制度，通過依法辦學，規範辦學行爲，用有形的制度奠定了學校發展的基礎，並慢慢地轉化爲無形的明道文化，以文化人；三是優化了我校的運行機制，通過嚴格對標《成都市青羊區小學辦學績效評估指標》，將依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與落到實處，切實推動了學校的良性運轉和優質發展。

一、優化學校內部治理的組織結構

1、崗位設置

①通過問卷調查，全面收集了所有老師對崗位設置的意見建議。

②通過與每位教師面對面談話，妥善處理了每一個具體的崗位設置問題。

③分學科組進行整體地梳理和調整，保證了各學科、各人的工作量相對均衡併合乎標準。

④根據教師的特長，在徵得他們同意的基礎上安排了兼職崗位。

⑤每學期根據實際情況對《明道崗位設置表》進行微調，大框架不變，小調整不斷，既保證了人人有事做，也保證了事事有人做，奠定了學校良性運轉的根基。

2、組織構架

（1）行政領導與管理組織

①認真貫徹落實校長負責制，作爲校長兼黨支部書記，我全面負責主持學校的黨政工作，除了切實抓好學校的各項辦學工作，還認真履行黨風廉政建設責任，一崗雙責。

②根據教育局的任命，我合理地安排分管副校長的工作，並根據副校長的人員變動及時調整其分管工作，避免出現斷層或掉鏈；在副校長因故缺位的情況下也及時補位，確保學校各項工作正常運轉。

③健全學校中層管理機構，根據學校優質發展的實際需要，對原有的組織結構不斷進行調整、優化，適當增加新的內設部門，如：對外交流與宣傳中心、信息化推進中心、教科研中心；流水不腐，通過考察、試用，選拔優秀人才充實中層幹部隊伍，如：王瑜、何志勇、鍾月涵、王怡琳。

④建立有行政、教師、學生、家長、法律顧問、法制副校長、督學、社區代表等組成的校務委員會，完善民主決策程序，不搞一言堂。

（2）學術支撐組織

①在學術管理方面，學校在已有教科研部門的基礎上成立了學術委員會。

②在機構設置上，實現行政權力與學術權力的相對分離，學術委員會由校內名師和校外專家組成。

③在職能行使上，除了擁有教育教學改革、管理的話語權，同時賦予學術委員會對教師評價、職稱考覈、崗位聘任等更多的管理職責，切實促進教師專業成長，深入推進課程與教學改革。本年度所有的評優選模、職稱評定、崗位聘任等工作都由行政牽頭，學術委員們協同完成，感謝大家！

（3）民主管理組織

①充分發揮教職工代表大會作爲教職工參與學校民主管理和監督主渠道的作用，與教職工切身利益相關的制度、事務，如：《學校章程》《獎勵性績效考覈分配辦法》等，都經教職工代表大會審議通過；涉及學校發展的重大事項都提交教職工代表大會討論，擴大教職工對學校領導和管理部門的評議權、考覈權，如：《優秀人才獎勵方案》等。

②不斷健全學校、年級、班級三級家委會制度，既有計劃、有步驟地進行相關培訓指導，又切實保障家長委員會對學校、教師的教育教學、管理活動實施監督。如：校運會年級廣播操比賽採用教師代表、學生代表、家長代表組成大衆評審團；針對食堂提價問題召開家長代表聽證會；開門納諫，傾聽家長代表對教師教育教學工作的意見、建議並及時處理等

（4）學生自治組織

①在已有大隊部等學生組織的基礎上，新建立了學校、年級、班級三級學生議事會。

②在涉及諸如學生管理、教育教學、實踐活動、後勤服務等事務決策時，允許學生代表提出議案並參與相關會議，擴大學生的知情權、參與權。

③增選領袖生對學生議事會進行日常管理，通過“明道之聲”廣播等增強學生對明道文化的認同感與歸屬感。

二、優化學校內部治理的規章制度

1、符合實際的學校章程

20XX年，根據上級部門的要求我們已在原有的基礎上進一步開展了章程建設。這一版章程充分反映了明道廣大教職員工、學生的意願，凝鍊了共同的理念與價值認同，體現了學校的辦學特色和發展目標，着力解決了學校辦學、管理中的重大問題，經覈准已經成爲學校依法辦學、自主管理、履行公共職責的基本規則。

2、科學易行的制度體系

①確保制度的合法性。章程及學校的其他規章制度都遵循法律保留原則，符合理性與常識。

②保證制度的科學性。依據法律和章程的原則與要求，我們制定並完善的各規章制度之間不牴觸，相對健全、規範、統一。

③注意制度形成的公正性。遵循公開、民主的程序，所有規章制度的制定都在學校不同層面和範圍內公開徵求意見、充分討論，重大問題還採取聽證方式聽取意見。如：《明道大課間活動調整方案》就經由行政會多次討論，由我牽頭安排部署，各部門協同配合，體育組、年級組全體總動員，經過一個多月的共同努力，順利地通過了四川省陽光體育示範校的複查，也開創了全校上下齊心、齊抓共管、迎接挑戰的新局面。

④注意制度的操作性。制度不是貼在牆上的裝飾，我們倡導執行的制度內容都非常具體，可操作性強，而且注重實效。如：《明道9+X校級展示課制度》就是我基於“課堂是教育教學的主陣地”這一核心思想提出來的，確保月月有主題，人人都參與，以學定教，以教促學，教學相長。我自己得益於這一制度的推行，本年度共聽課113節，其中校內教師的課達97節，而且70%課前或課後有面對面的說課議課評課，使我對學校的教育教學工作有了更加深入而全面的瞭解和認識，也有了更多切合實際的推進辦法，相信和我一樣認真參與其中的老師們也都受益匪淺。

3、動態更新的制度審查與清理機制

①學校專門聘請了法律顧問，按照法制統一的原則，定期對校內規章制度進行審查，保證學校的規章制度體系層次合理、簡潔明確、協調一致。

②初步建立了規範性文件和管理制度定期清理制度，清理結果由校務室負責存檔並通過QQ羣、微信羣、微信公衆號、學校網站等及時向師生公佈。

③新的教育法律法規、規章或者重要文件發佈後，我也及時組織相關人員對照修訂校內相應的規章制度，不斷增強自己對政策的解讀和對規章制度的研究能力。本學期，我嚴格對照《成都市青羊區小學辦學績效評估指標》，編制了一份內容詳實、易於操作執行的《明道年度工作指南》，確保了學校各項工作的穩步推進。

一是謹守警戒指標：

①廉潔從政/從教；

②嚴格財經管理；

③保障校園安全；

④加強師德建設；

⑤重視質量管理；

⑥積極對外宣傳；

⑦努力提升學校辦學滿意度。

在今年的區域基礎教育公共服務滿意度測評中，我校教師滿意度位居全區第三，家長滿意度位居全區第五，感謝所有支持、理解、配合學校工作的老師和家長們，謝謝你們。

二是夯實基礎指標：

①嚴格學校管理；

②抓好隊伍建設；

③重視德育體育藝術衛生科技工作；

④狠抓教學常規管理、課程管理、質量管理、教學改革和招生學籍考試管理等教學工作；

⑤加強對外交流與宣傳工作。

在今年省上的複查、市上的調考、區上的各種專項測評中，我校的各項相關指標在原有的基礎上又有了長足的進步，感謝所有爲此付出心血與智慧的老師們，謝謝你們。

三是關注發展指標：

①關注學生體質健康、獲獎、學業質量等綜合素質發展指標；

②關注教師獲獎、論文發表、教學展示等教師發展指標；

③關注學校管理難度、衛生綜合評價、關愛弱勢羣體、特色發展、家庭教育、信息化、國際化、課題研究、國學經典教育、社會影響、集體獲獎等整體發展指標。據統計審覈，本年度學生獲獎1532個，教師獲獎186個，論文發表18篇，學校獲獎36個；校級公開教學展示課118節，區級及以上教學展示課16節。課題研究方面也取得突破性進展，《“明道·自主發展”生活體驗課程實驗研究》《小學基於項目學習的創客教育校本課程開發研究》都通過答辯在市上成功立項；還優選特色課程，引進了北師大“育靈童”國學經典課程、“未來硅谷·造物世界”科創課程、“嘉寶·雲教育”線上外教課程、“攝生”茶藝課程等，提升了教育的品質，拓展了教育的疆界。

三、優化學校內部治理的運行機制

1、科學民主的決策機制

①明確、合理地界定了學校內部不同事務的決策權。本年度我共計主持召開了校長辦公會37次、教師大會29次、各種專題工作會43次，都有詳細的工作筆記，這些數據不包括無數隨機的個別談話、研究及討論，通過這些認真細緻的研究、處理、部署、協調，妥善及時地處理了本年度區上辦公平臺下發的1188份公文，這個數字不包括我們自己的工作安排。本年度我還參加了區教育局各種工作會18次，參加區級/市級課題答辯會、項目彙報會4次，外出集中學習、參會4次，包括其他零星的參會，共聽取專家講座30餘個，參觀學校10餘所，都有詳細的學習筆記和照片，這也是影響我思考與決策的因素，幫助我更好的實現決策的科學化、民主化和法治化。

②搭建了多種形式的溝通平臺，增加廣大師生、家長代表的話語權。如：每週一三五早晨校級幹部在校門口迎接師生，校門口設校長信箱，學校網站上設校長信箱，學校微博、微信公衆號可以評論留言，各種QQ羣、微信羣可以對話交流，歡迎大家面對面交流等，廣開言路，廣納賢言。

③建立了重大決策的論證評估機制，對有關學校發展規劃、基本建設、重大教育教學改革等決策事項，都通過專家諮詢、聽取教師意見、專業機構或者主管部門測評等進行合理性論證並形成風險評估機制。如：安全評估工作、課題立項工作、引進特色課程工作、學校發展規劃工作……杜絕閉耳塞聽、閉門造車。

2、規範有序的執行機制

①我越來越深刻地認識到校長是一校之魂，需要超前的理念、正確的決策、準確的識人和科學的行事，所以我要努力做好道家，掌握教育規律，辨識發展方向，在工作中不斷地反思、總結，抓重點，抓關鍵，抓內部治理，作爲校長，指揮團隊做正確的事最重要，我要進一步學會放手、放心，知人善任，力求人盡其才，才盡其用，形成內部的良性循環，這是我爲什麼選擇這個研究項目的初心，也是選擇這個研究項目的最終目的。

②中層幹部是校長和基層幹部及一線教師之間的橋樑，要將校長的宏觀辦學理念和學校發展戰略具體化、制度化，要協調好上下左右的關係，建立團隊，化解矛盾，開展活動，同心協力完成組織目標，必須要領會儒家的管理思想，以人爲本，糾偏守中，才能在保障組織正常運轉的情況下，讓校長擺脫繁瑣的管理事務，騰出時間和精力做更重要的事，感謝我得力的夥伴們，今年我所有好的想法都得益於你們的堅決支持和組織協調，謝謝你們！

③就學校而言，基層幹部就是年級組長、學科組長、黨小組長、工會組長等，這部分幹部把關的是學校教育教學最基本的流程和細節，他們能否照章辦事、嚴格執法，是衡量一所學校執行力高低最重要的指標，所以基層幹部要做好法家。今年我將管理重心下移，增加了許多與年級組長、教研組長、黨小組長等的直接交流與研討，進一步建立健全了相應的崗位責任制度，並且再一次修訂了《明道獎勵性績效考覈制度》，除了進一步細化教育教學工作考評項目外，還特別修訂了對中層幹部、基層幹部的考覈評定，使之更符合多勞多得、優勞優得的總體原則。感謝各位組長，學校每一項工作的落實都離不開你們的大力支持和貫徹執行，謝謝你們！

3、有效制衡的監督機制

①優化學校內部治理除了建立起制度或規則、程序，也要建立相應的監督機制。根據工作分工，我首次建立了明確的問責機制，所有工作誰分管誰負責，重大問題必須第一時間進行調查訪問、通報批評和整改落實。如：信訪投訴問題的處理、根據《明道教育教學巡查制度》例行巡查過程中發現問題的處理等，都對加強教育教學管理、嚴肅校風校紀、端正師德師風起到了很好的警示作用。

②根據分工，學校相關部門還要跟蹤各項決策的實施情況，瞭解教職員工、學生、家長對決策實施的意見和建議，全面評估決策執行效果，並根據評估結果決定是否對決策予以調整或者停止執行。制度是死的，人是活的，有時計劃沒有變化快，該嚴格執行的規定一定嚴格執行，確實需要調整的方案也要隨機應變，如：原定12月進行的特色課堂教學展示就因爲各種原因不能如期舉行，推遲到了期末。

4、重視學校文化等非制度性因素的激勵作用

營造現代學校非制度文化氛圍，是學校內部治理的有效推力，它彌補了學校內部治理結構中正式制度的生硬與漏洞，校園文化與正式制度相互補充、相互支持，才能爲學校內部治理結構的完善提供一種持久的、穩定的張力。

這一年，我邀請老師們和羅振宇一起做《時間的朋友》知識跨年，和王崧舟一起欣賞莊子的《天籟》感悟國學經典；我邀請C羅的啓蒙教練保羅先生走進明道校園，邀請四川愛樂樂團到明道講堂舉辦高水平的零距離音樂會；我讓國培班、省培班、市培班成員紛紛走進明道跟崗學習聽課，共享成長；我們一起尋找最美詩詞朗誦家庭並共同走上四川省圖書館的講壇；我們一起創造、一起分享明道朗讀者的精神盛宴；六一大遊園首次全校總動員，開啓了快樂明道的按鈕；班級大比拼、大衆評審團，我們與時俱進；我把專家請進來，講核心素養，講國際化；我也把老師們帶出去，在八棵樹下品味星巴克的制勝之道，在麓湖藝展中心體驗成都的現代化和國際範兒，在建川博物館重溫歷史，在孔裔國際公學重燃教育的激情；我還力所能及地不斷改善着我們的小環境，門衛室、廣播室舊貌換新顏，行政辦公室、教師辦公室、明道書坊，也在不斷實現功能性轉換……

時間即修行，教育也是修行。我們其實每時每刻都在用時間的方式雕刻自己，怎麼花時間暴露的是自己人生的底色。我如此認真地回顧過去的20XX，是爲了創造更有信念、更有力量、更有創新也更有機會的20XX！創新，就是解決問題的能力；成長，源自點點滴滴的積累。明道建校已經6年過半，20XX年6月，第一批在明道完成6年學業的畢業生順利升入中學，紅碾和清江已經成爲永久的歷史，未來的主題詞只有一個，那就是——明道！明做人之道，堂堂正正；明做事之道，勤勤懇懇，這是百年實小的文化傳承。我們還要不斷地明求真之道，明養善之道，明創美之道，這是年輕的明道的文化訴求。讓我們一起靜心積澱校園文化，精心提煉辦學經驗，不斷優化學校的內部治理，共同推進學校的現代化！

再次感謝每一位教職員工的努力工作！感謝每一位家長的支持配合！感謝每一位關心學校發展的朋友！謝謝你們！祝你們新年快樂，萬事如意！